推荐 面试技巧 提高练习-2018上半年中小学教师资格证结构化面试真题及答案

2018上半年中小学教师资格证面试结构化真题及答案（第四批）一、综合分析类【题目来源】5月20日下午湖北省武汉市结构化面试考题【考题一回顾】有的老师布置的作业多，导致学生经常完不成。

对此，你怎么看?【参考答案】1.提出观点，表明态度。

老师布置的作业多而导致学生经常完不成，我认为这违背了新课改提出的减轻学生课业压力的要求，不利于学生的身心健康发展。

2.分析产生这种现象的原因。

第一，部分教师应试教育观念较强，希望通过布置大量的作业来提高学生的学习成绩。

第二，部分学校的办学理念不正确，为了提高学校的升学率，忽视了学生的全面健康发展。

3.针对这种现象提出建议。

首先，教育行政部门加强监督和管理，建立健全科学的教育评价制度。

其次，学校应建立健全科学的教师评价体系和学生综合素质测评体系。

最后，教师要转变应试教育观念，努力提高自身的教育教学水平，以促进学生全面健康发展。

【题目来源】5月20日下午江苏省南京市结构化面试考题【考题二回顾】现在使用多媒体教学非常普遍，有人认为传统的板书已经不重要了。

对此，你怎么看?【参考答案】1.提出观点，表明态度。

虽然多媒体教学设备已普及中小学的课堂，尤其是其直观形象、有感染力等优点备受教师的青睐。

但我认为它绝不能完全取代传统的板书，而应将二者有机结合。

2.对多媒体教学与传统板书的利弊展开分析。

多媒体虽然能使教学内容由抽象变为直观，但是课件内容过于强调动画等效果，容易本末倒置、喧宾夺主。

此外教师在上课时过度依赖多媒体，将“以教师为中心”的教学变成了“以多媒体为中心”的教学。

反观板书教学，手写部分不仅是教学内容的浓缩，还是师生课堂互动的桥梁。

教学情境千变万化，教师可以及时将师生互动中生成的信息及时跟进，并利用板书进行提示指导。

3.对多媒体与传统板书的使用提出建议。

多媒体和板书教学各有千秋，所以教师要以提升教学质量为目标，将二者有机结合。

二、职业认知类【题目来源】5月20日下午河北省石家庄市结构化面试考题【考题一回顾】请你谈谈教师职业的特点。

2018年上半年中小学教师资格证结构化面试真题（第一批）【4】1.上课时男孩拽女生头发怎么办?如果是在我上课的时候,我会:第一,我会用眼神等暗示该男生;第二,下课后,单独将该学生叫到办公室,进行教育引导;第三,如果我是班主任,我会组织班会,引导学生更好地处理与异性的关系。

总之,我会尊重学生,引导他们更好地发展。

2.关于19大的五个发展理念?“五大发展理念”是指创新、协调、绿色、开放、共享。

3.经验告诉我们,学生一般可以不能原谅老师的刻板,但是可以原谅老师的知识浅薄,你怎么理解?这句话的意思是与专业技能相比,学生更在意老师的灵活、尊重学生。

第一,刻板,是指老师不知变通,不能根据学生的实际情况进行变通。

第二,学生希望的老师是灵活的,尊重学生的,有创新意识的。

第三,作为一名老师,专业知识也是非常重要的。

总之,作为一名教师,要从专业技能,创新意识等多方面提高自己。

4.在信息化时代,一位老师为提高学生信息化意识,上课使用iPad教学,对此你怎么看?辩证看,第一,教育观念上,教师与时俱进,使用先进的教学理念。

多媒体教学的运用能吸引学生的注意力,增加其好奇心,促进学习。

第二,传统课堂的好处依然存在,教师板书给学生提供示范,更清晰明了。

传统教学方式能避免无意注意的干扰,使学生注意力集中于教学内容上。

总之,传统教学方法和新型教学方法要相结合,共同促进学生进步。

5.你是一名班主任,班里一个学生不听话,家长不管,作为老师怎么办?如下处理:第一,沟通交流,了解情况第二,营造良好的师生关系,使其打开心扉,从内心接纳自己,接受自己的教育教导;第四,与家长沟通交流,多关注孩子的成长。

总之,家校合作,促进其发展。

6北师大的演讲里的四有青年是哪四有?四有:做好老师要有理想信念,有道德情操,有扎实学识有仁爱之心7.小明不按时完成作业,家长工作忙,老师怎么办?如下处理:第一,沟通交流,了解情况第二,教育其作业的重要性。

巩固知识,查漏补缺,检查学习情况的手段。

教师资格证结构化面试题目及答案1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。

你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理?(1)作为教师，采取适当方式(不漏身份)找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好?”(2)我认为帮助教师的责任，应当以教育和帮助学生为主。

现在的学生都很有叛逆感,如果教训的话很可能带来反的效果，可以和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。

(3)打电话给家长，明天请家长来谈谈!(4)现在网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害。

可以让家长来找孩子，再进行教育。

2、初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正?A:性格生缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。

B:我会采取以下措施帮助他纠正：(1)、个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与张强共同制定计划以改善目前的情况。

鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。

做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。

(2)、与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。

(3)、写观察日记：鼓励张强养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除了作为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外，并鼓励张强经常审视自己的日记，以增进自我认识。

(4)、自我接纳：要求张强每天必须照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。

(5)、组织丰富多彩的集体活动：安排张强参加集体活动，担任一定的角色，加深与同学的友谊。

(6)、阅读指导：给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。

(7)创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。

2018年上半年中小学教师资格证结构化面试真题（第一批）【2】1.一个老师不参加学校组织的活动,你怎么办?首先,应该找该老师了解他不参加活动的原因其次,如果该老师确实无法参加,应该体谅该老师;如果不是确实无法参加,应该鼓励其积极参加学校活动;最后,积极参加学校组织的活动,不仅可以增加和同事们接触的机会,增进同事情谊,而且还能为学生起带头作用。

每位教师都应积极参加活动。

2.老师在课堂上发牢骚和很多负面情绪,你怎么看?这种行为是不恰当的。

第一,对教师而言,经常处于负面情绪之中,对自己的身心有很大的影响第二,教师的负面情绪会影响学生的情绪不利于学生的身心健康;第三,不良的情绪不利于教学更好的进行和良好师生关系的形成第四,该教师的不良情绪可以通过其他途径进行释放,要通过找到根源来解决问题。

总之,不良情绪害人害己,要学会正确处理3.老师鼓励学生不要担心起点低起步晚。

你怎么看?我赞同这种想法。

第一,作为教师,要鼓励学生在自己现有水平上进行努力;第二,要给学生一个积极乐观的心态第三,要做学生的支持者、合作者、引导者。

总之,无论学生现有水平如何,都应积极鼓励他们,对他们怀有耐心、爱心、责任心。

4.教师上课爱用电子教材怎么看?我认为应该辩证地看。

第一,随着时代的发展,电子产品有其不可比拟的优点;第二,使用电子教材,应注意要根据学生的实际学习情况进行调整总之,应该发挥出电子教材的优势,同时要克服其缺点。

5.教师节快到了老师让学生写贺卡有学生认为不环保怎么看?我认为教师应该给学生自行选择的自由。

第一,教师节本来是学生自发向教师表达感谢之情的节日。

学生可自行选择方式。

第二,表达感谢可以有多种方式,如贺卡,短信,微信消息,qq消息等。

第三,有学生认为不环保,其完全可以选择更环保的方式。

总之,教师节是为了向老师表达感谢之情,心意最重要。

6.有同学偷东西有证据,你怎么看?第一,有可能这位学生有难言之隐,应了解其偷东西的原因。

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1.博士研究生出来当老师是不是屈才了？当今社会有人会认为博士研究生毕业当老师是屈才的现象，我认为这种看法是不正确的。

首先，学历的高低并不能衡量一个职业的需求，学历的高低只是一个人各方面素质中的一点。

其次，作为一名教师，是需要具备扎实的基础和知识的，因为教师是传道受业解惑的，自己要有一桶水，才能分给学生一杯水，所以经过高等教育也是很有必要的。

再次，这种说法就是片面地认为作为一名教师不需要那么高的学历，过于看轻教师这个行业的重要性。

总之，我认为，只要抱着一颗做老师的心，那么博士研究生也是可以朝着这个方向努力的，并不是屈才的表现，只要适合自己，就是最好的职业选择。

2.老师问的是学生家长离异，老师把这个事情告诉了班里同学，老师这种做法对不对？对于学生家长离异，老师把这个事情告诉了班里同学这种做法，我认为是非常不妥的。

首先，学生家长离异，学生的内心一定会受到一定的创伤，老师如果把这件事情说出去，会严重伤害学生的自尊心。

其次，如果老师把这件事说出去，会引起学生的讨论，让离异家庭的学生也会雪上加霜。

再次，这位老师的做法严重违反了职业道德，没有做到关爱学生，尊重学生。

总之，如果我作为一名教师，一定会本着尊重爱护每一位学生的原则，关爱每一位学生的成长。

3.有人在黑板上画了你的幽默画像，你怎么办？“教室黑板上画着我的幽默画像”这样的问题会在一定程度上引起班级骚乱。

面对这样的情况，老师选择恰当的处理方式就显得格外重要。

首先，当我看到“教室黑板上画着我的幽默画像”时，我要观察班级学生的反应，判断这是有学生想要捉弄老师，还是喜欢，爱戴老师的表现。

其次，我将根据班级学生的不同表现，分情况具体解决。

如果是学生对老师友好的表现，那么我会感谢学生给我画的画像，并且鼓励学生保持对画画的浓厚兴趣，发掘自己的艺术天分。

结构化（中小学）题目解析一、综合分析类【题目来源】1月6日上午省市结构化面试考题【考题一回顾】有的老师在安排座位的时候会先把学习成绩好的同学安排在好的位置上，再安排学习不好的同学的座位。

对于这一做法，你怎么看?【参考答案】1. 老师按成绩的好坏安排学生座位的做法是非常不妥当的，这是一种不公平对待学生的表现。

老师的这种行为容易在班级当中形成“成绩至上”的思想，这种做法是与素质教育理念相违背的。

2. 分析这一做法会造成的不良影响。

一是学习好的同学先挑座位，容易使其产生优越感;二是学习不好的同学后挑座位，容易使其产生自卑感;三是座位的调整会影响整个班级的氛围，是不利于学生的身心健康发展的。

3. 提出解决这一问题的建议。

例如：教师要转变教育理念，不以成绩论英雄，要根据学生的身高等情况合理安排座位;学校要对教师进行多样化考核，积极贯彻落实素质教育;教育部要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。

二、落实解决类【题目来源】1月6日上午省市结构化面试考题【考题一回顾】班上有学生偏科，作为班主任，你怎么办?【参考答案】1. 学生偏科不利于学生的全面发展，作为班主任，我会主动承担责任，努力帮助学生解决偏科问题。

2. 从多角度入手解决问题。

首先，全面梳理总结。

全面梳理班上学生的偏科情况，并分析学生以往的考试试卷，针对学生偏科的科目进行分析总结。

其次，多方调查了解。

和学生、课代表、班干部、家长以及授课老师沟通，了解学生偏科的原因。

例如，是学生对某些科目不感兴趣，不能进入状态;还是学生受外界因素的影响，如对教授这一学科教师的不认可而不愿意认真学习这门功课。

最后，与多方沟通，解决问题。

既会私下与偏科的学生沟通，告诉其偏科的严重性，帮助其调整心态。

也会与授课老师交流，建议授课老师在授课中改进自己的教学方法，采用新颖有趣的教学方式来激发学生的学习兴趣。

还会与家长加强合作，共同分析学生的学习状况，交换意见，达成共识。

2018年上半年中小学教师资格证考试结构化面试真题（第一批）(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、面试题(总题数：20，分数：100.00)1.总书记所提倡的4个引路人__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(习总书记说“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

”我认同此观点,具体分析如下:第一,教育观念上看,教师要树立素质教育观,培养学生的创新精神和奉献精神、培养学生道德发展、知识的学习,做到德育、智育的发展。

从教师观看,教师是学生发展的引导者。

第二,从教学方式上,教师在教学中要以学生为主体,教师为主导。

并不断更新教学方法和教学观念,提高教育教学水平,做好学生的引路人。

第三,从师生关系上,教师做好引路人,在学生的成长道路上给予指导和帮助,有利于建立良好的师生关系。

总之,教师要努力提升自身素质,做好引路人。

)解析：2.老师在教育学生，学生跑出教室，你怎么办?__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(如下处理第一,紧急处理,追出去,找到学生,了解情况。

第二,如果是因为身体不舒服,紧急去厕,就耐心等待。

如需送医就及时就医,如需给家长打电话就及时联系家长。

第三,如果是因为反感教师的批评态度,就真诚向学生道歉,请求谅解。

借此机会引导学生意识到自己的错误,并改正错误。

总之,学生的事情无小事,秉着爱心、耐心、责任心认真对待每一位学生。

)解析：3.上课时,同学举手,但是回答不出来,你怎么办?__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(遇到题目中的问题,我会按如下处理：第一,我先表扬鼓励这个学生,肯定他勇于举手是好的现象,这样才能让他知道自己的做法并不是错误的,以后会更加积极的活跃课堂气氛。

结构化（中小学）题目解析一、综合分析类【题目来源】1月6日上午浙江省嘉兴市结构化面试考题【考题一回顾】有的老师在安排座位的时候会先把学习成绩好的同学安排在好的位置上，再安排学习不好的同学的座位。

对于这一做法，你怎么看?【参考答案】1. 老师按成绩的好坏安排学生座位的做法是非常不妥当的，这是一种不公平对待学生的表现。

老师的这种行为容易在班级当中形成“成绩至上”的思想，这种做法是与素质教育理念相违背的。

2. 分析这一做法会造成的不良影响。

一是学习好的同学先挑座位，容易使其产生优越感;二是学习不好的同学后挑座位，容易使其产生自卑感;三是座位的调整会影响整个班级的氛围，是不利于学生的身心健康发展的。

3. 提出解决这一问题的建议。

例如：教师要转变教育理念，不以成绩论英雄，要根据学生的身高等情况合理安排座位;学校要对教师进行多样化考核，积极贯彻落实素质教育;教育部要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。

二、落实解决类【题目来源】1月6日上午福建省福州市结构化面试考题【考题一回顾】班上有学生偏科，作为班主任，你怎么办?【参考答案】1. 学生偏科不利于学生的全面发展，作为班主任，我会主动承担责任，努力帮助学生解决偏科问题。

2. 从多角度入手解决问题。

首先，全面梳理总结。

全面梳理班上学生的偏科情况，并分析学生以往的考试试卷，针对学生偏科的科目进行分析总结。

其次，多方调查了解。

和学生、课代表、班干部、家长以及授课老师沟通，了解学生偏科的原因。

例如，是学生对某些科目不感兴趣，不能进入状态;还是学生受外界因素的影响，如对教授这一学科教师的不认可而不愿意认真学习这门功课。

最后，与多方沟通，解决问题。

既会私下与偏科的学生沟通，告诉其偏科的严重性，帮助其调整心态。

也会与授课老师交流，建议授课老师在授课中改进自己的教学方法，采用新颖有趣的教学方式来激发学生的学习兴趣。

还会与家长加强合作，共同分析学生的学习状况，交换意见，达成共识。

2018中小学教师资格证面试必考真题及答案1.结合教师工作岗位。

说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。

以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。

同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。

一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。

那么如何才能做到成功的自我介绍呢?巧妙而自然的介绍顺序。

是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍不可或缺的。

那么又如何达到巧妙而自然的效果呢?第一，突出重点。

考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。

也就是说。

考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。

更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。

这就要求考生做一个有心人。

在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无关的内容。

即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。

第二。

层次分明。

进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。

还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。

直接表述缺点，显得非常突兀。

2.教师要耐得住寂寞、清贫。

教师要守住这片净土。

你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?【参考答案】教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。

但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。

2018年上半年中小学教师资格证结构化面试真题（第一批）【3】1.你是一个新老师,学生反应你讲课不如旧老师,你怎么办?如果是我,我会第一,跟反应的学生及时沟通,问他哪里不如;第二,和之前的老师进行沟通,向其学习长处;第三,努力提高的教学水平,争取让学生早点适应自己。

总之,作为一名教师,我会不断提高自己的水平。

2.老师当众批评学生的缺点,学生直接在课上哭出来,你怎么办?如果我是这名老师,我会第一,先安慰这名学生,并让其下课后到我办公室。

第二,反思自己。

第三,与该学生进行沟通交流总之,我会不断反思自己,并持续关注学生,争取做一名好老师。

3.中国特色社会主要矛盾,十九大召开后，中国特色社会主义主要矛盾是什么?十九大报告捉出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛厝。

有个学生上课玩手机被老师批评,学生反驳范老师也上课玩手机。

你怎么办?4.有个学生上课玩手机被老师批评,学生反驳范老师也上课玩手机。

你怎么办?如下处理第一,教育学生上课玩手机的坏处,老师的批评是好意,出发点是好的;第二,但是范老师没有做好榜样,没有以身作则。

自己会向老师提出要求,但是学生不能以此为由,学习老师的做法。

第三,事后与范老师沟通,让其注意对学生的不良影响。

总之,尊重同事,合作交流,共同促进学生的进步。

5.两个学生有矛盾,老师和家长说是她孩子的问题,家长只相信她自己的孩子,作为班主任你怎么办?如下处理第一,沟通交流,了解情况,第二,引导孩子自行解决矛盾,握手和解;第三,引导家长要从多个角度看问题,换位思考,正确教育孩子,为孩子做好榜样总之,家校合作,促进孩子发展。

6.学生可以容忍老师的严格,但不能容忍老师的学术浅,你怎么看?认同,第一,观念上,教师需要不断的更新知识,树立新课改的理念,与时俱进。

学生是独特的人,有自己的思维和观点,他们对教师的要求不断提高。

第二,教学方法上,教师需要使用现代化的教学手段和教学方法,翻转课堂第三,教师只有基本功扎实,专业知识扎实才能做好教书育人,为人师表。

2018上中小学教师资格结构化面试真题（下）
2018上中小学教师资格结构化面试真题（下）
1．一位留守儿童成迷于网络，作为一名老师，你怎么办?
2．社会主要矛盾转变为什么?（时政）
3．国家的发展应该尊师重道，你怎么看?
4．教师要有爱，爱是教育的灵魂十九大的发展目标我国发展前景? 5．韩愈说过师者传道授业解惑也，你怎么看待?
6．有人说老师应该德育为先，你怎么看?
7．如果下课了，有一个同学老是追着你问问题，你怎么办?
8．你是班主任开班会宣布班规，结果有同学直接表示反对，你怎么办? 9．小明是当天值日生，没有完成打扫任务，放学就直接走了，你怎么看? 10．几个学生没完成作业，老师放学后把所有学生都留下来，你怎么看? 11．社会主要矛盾转变为什么?（时政）
12．国家的发展应该尊师重道，你怎么看?
13．教师要有爱，爱是教育的灵魂十九大的发展目标我国发展前景? 14．你是班主任开班会宣布班规，结果有同学直接表示反对，你怎么办? 15．有个学生声音小学生嘲笑他你怎么办?
16．几个学生没完成作业，老师放学后把所有学生都留下来，你怎么看? 17．教师一句话可能摧毁一个孩子你的看法和谈谈你对新时代教师? 18．有人说，随着互联网的发展，老师的职业会被取代，由此你怎么看? 19．小明举手回答问题，但是他总是站起来说不会，你怎么办?
20．怎么看待教师惩罚学生?
21．有同学忘记写作业，老师罚全班同学和她起写，你怎么办?。

2018上半年教师资格中小学结构化面试试卷及解答第一批一、综合解析类【题目来源】5月19日上午东省潍坊市结构化面试考题【考题一回顾】上课时，刘老师经常利用自己的亲身经历来导入课堂。

对此，你怎么看?【参照解答】1. 提出观点，表明态度。

这种导入方式有利有弊，但是弊大于利。

教师经常使用自己的亲身经历导入课堂的做法，暴露出教师在工作中存在思维定势，缺乏大胆尝试和创新的意识。

题目来源于考生回忆2. 解析利弊的表现。

利处在于教师使用此种导入法很好地实现了生活与教材的结合，增加了课堂的生动性和说服力;弊端在于如果教师上课的时候经常使用一种导入方式，说明这个老师不懂得变通，不会创新，很难培养出有创新意识和能力的学生，同时还会让学生觉得课程很单调，难以激发学生学习新课的兴趣，影响课堂教学效果。

3. 提出改进的建议。

一是教师要提升自身的创新意识和创新精神;二是教师要提升自身的教学技能。

【题目来源】5月19日上午河北省承德市结构化面试考题【考题二回顾】一个学生成绩下降了，为此老师在课堂上批评了他。

对此，你怎么看?【参照解答】1. 提出观点，表明态度。

老师因为学生成绩下降就在课堂上批评他，虽然初衷是为学生好，但也暴露出老师“唯分数论”的守旧思想，在教育方式方法上也存在一定的问题。

2. 解析老师行为背后反映的原因。

一方面，反映出老师希望学生能掌握知识点，并取得一个好分数的心理，这是负责任的表现;另一方面，反映出老师思想观念陈旧，过于重视分数，以及处理问题简单粗暴，不注重教育方式等问题。

3. 提出改进的建议。

一方面，更新教育观念。

包括建立素质教育观，关爱学生、尊重学生等;另一方面，提升教育技能。

教师要通过不断学习来提升自己的教育教学技能。

【题目来源】5月19日上午广东省汕头市结构化面试考题【考题三回顾】俗话说：“学高为师，身正为范”。

作为一名老师，你如何理解这句话?【参照解答】1. 解读这句话，表明观点。

这句名言时刻提醒教师，只有不断致力于自我教育时，才能教育好别人。

2018上半年中小学教师资格证面试结构化真题及答案（第三批）一、综合分析类【题目来源】5月20日上午湖北省武汉市结构化面试考题【考题一回顾】有的老师对成绩好的同学的行为不加干涉，而对于成绩不好的同学则给予很多约束和限制。

对此，你怎么看?【参考答案】1.提出观点，表明态度。

教师的做法归根到底是“唯成绩论”的思想在作祟，这种做法会产生诸多不良的影响，不值得我们提倡。

2.分析教师做法的弊端。

一方面，这种以成绩为标准来差别化对待学生的做法会让成绩不好的学生感到不公，继而产生逆反心理，不但不能对他们成绩的提升有所帮助，还可能会适得其反。

另一方面，这种做法会让成绩好的学生感到优越，继而认为成绩好就拥有特权，高人一等。

这样的教育方式会削弱学生的规则意识，给他们的发展带来阻碍。

此外，这样的做法也会严重影响教师的威信，让学生不再信服教师，长此以往，不利于教师对于班级的管理。

3.提出改进的建议。

一方面国家要不断推进教育改革，丰富教育资源，开发多种人才评价机制，逐渐废除当前一考定终身的考试制度。

另一方面教师都应该以此为戒，不断自省，用与时俱进的理念去教育学生，努力实现教育过程的公平和平等。

【题目来源】5月20日上午甘肃省兰州市结构化面试考题【考题二回顾】对于老师上课有口头禅的现象，你怎么看?【参考答案】1.提出观点，表明态度。

对于老师在上课期间喜欢说口头禅，我认为是不好的，它有一定的消极影响。

2.分析老师有口头禅的影响及原因。

第一，如果老师在上课期间经常说口头禅，会分散学生的课堂注意力，影响学生的听课效率。

第二，如果老师经常在课堂上说口头禅，学生就会模仿，从而形成不好的语言习惯，不利于学生良好行为的培养。

老师之所以会出现上课说口头禅的现象主要原因是：从思想上来说，老师对职业道德规范的理解不够深刻，对自身的要求不到位，不能为学生树立良好的榜样示范;从行为上来说，老师在平时的备课中，疏于对授课细节的把握，或者对自己说口头禅的问题没有意识到。

2018中小学结构化试题1.结合教师工作岗位。

说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。

以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。

同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。

一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。

那么如何才能做到成功的自我介绍呢?巧妙而自然的介绍顺序。

是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍不可或缺的。

那么又如何达到巧妙而自然的效果呢?第一，突出重点。

考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。

也就是说。

考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。

更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。

这就要求考生做一个有心人。

在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无关的内容。

即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。

第二。

层次分明。

进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。

还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。

直接表述缺点，显得非常突兀。

2.教师要耐得住寂寞、清贫。

教师要守住这片净土。

你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?【参考答案】教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。

但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。

因为我们工作的对象是我们的下一代．祖国未来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子。

结构化(中小学)题目解析一、综合分析类【题目来源】【考题一回顾】一个老师新晋为班主任，便接手了一个新班级，但该班学生纪律很差，于是新班主任就对班上学生使用高压政策，即一人犯错，全班受罚。

对此，你怎么看?【参考答案】1.提出观点，表明态度。

这位新班主任在面对课堂纪律差的学生时，采用“一人犯错，全班受罚”的高压政策，我认为这是班主任缺乏管理能力和教育智慧的表现。

题目来源于考生回忆2.分析教师行为的原因和弊端。

该教师的行为反映出以下原因：一是教育观念陈旧落后，不能平等、民主地对待学生;二是班主任对班级学生的特点缺乏了解，缺乏教育智慧。

弊端：一是容易使学生反感，进而影响师生关系;二是此种做法容易使其他学生对犯错的学生有意见，这样会影响学生间的良好关系，更会影响良好班级体的建设。

3.提出改进的建议。

建议教师：一要更新教育观念，摈弃传统的、落后的教育教学管理方法，切忌简单粗暴;二是要加强学习，多向领导、同事请教，不断提高自己的教育水平和班级管理能力;三要召开“以遵守纪律为荣，以破坏纪律为耻”的班会，通过表演、朗诵、讨论和辩论等活动，逐步引导学生争做遵守纪律的好学生。

【题目来源】【考题二回顾】某学校的一名青年老师穿拖鞋去上课。

对此，你怎么看?【参考答案】1.提出观点，表明态度。

教师穿拖鞋上课的行为，严重违反了教师职业道德的要求，更破坏了教师职业形象。

对此，我非常不赞同。

题目来源于考生回忆2.分析老师行为的危害。

教师的这种行为表现出的是一种对教师职业和对学生的不尊重。

长此以往，既会降低教师的威信，有损教师良好的职业形象，同时又会对学生在校的行为习惯产生错误的引导。

3.提出改进的建议。

一方面，教师要注重为人师表。

教师要注意穿着得体，体现出严谨干练的气质，使自己更加符合教师职业形象，从而表现出对学生的尊重;另一方面，教师要不断提高自身素养。

教师要通过不断学习来提升内在素养，并加强对自己的要求，做一名优秀的教师。

二、职业认知类【题目来源】【考题一回顾】你为什么想当老师?【参考答案】1.从高度匹配的职业兴趣来阐述。

1.校长要你当班主任，你怎么做。

【答案】第一，表态，很高兴。

第二，向前任班主任、科任教师、班干部了解情况，熟悉全班同学情况，查看成绩档案。

第三，在进行班级文化建设时，硬文化和软文化建设二者要兼顾，创造良好的班级氛围，让学生们在学习中获得快乐，在学习中获得成长。

第四，做为中（小）学班主任，重点要做好的工作是……2.有人说人与人之间的区别,最主要的是人格差异,而不是专业知识的差异，你怎么看？【答案】第一，赞同。

第二，原因在于专业知识很容易通过学习和训练掌握，但人格方面的差异不容易改变。

第三，一个优秀教师的人格特征主要体现在情感特征、意志特征等方面。

优秀教师的情感特征是爱岗敬业，积极进取；热爱学生，关注每一个学生的成长；情绪稳定，充满自信；意志特征是目的明确，执著追求；明辨是非，坚定果断；处事沉稳，自制力强；充沛的精力和顽强的毅力。

第四，我未来要如何做一个优秀教师。

3.怎么在教育中体现学生主体性？【答案】1.转变教育观念,确立主体意识和主体思维方式。

2.建立“平等、民主、和谐”的师生情感关系是实现学生主体参与的前提。

3.改革优化课程体系。

4.改革教学模式，实施综合模式教学。

5.实施分层教学，促进主动发展。

6.合理利用现代化教学手段，激发学生学习的主动性、积极性。

7.构建多元评价体系。

4.老师经常使用表扬语，像“你真棒！你真聪明！"，你怎么看待表扬语？（老师上课时反复强调你很棒，你很好，对吗？你的看法？）【答案】第一，赞同使用表扬语。

第二，表扬的作用在于鼓励学生。

第三，对于中学生（小学生）来说，在使用表扬语时要注意效果。

有些本身就很优秀的学生如果每天听到大量的表扬语，会无动于衷；第四，有些学生各方面较差，在表扬时要注意结合具体进步之处说明而不是简单地说真聪明之类的泛泛之词。

5.小明将堵塞的洗手池通了，老师将这事画成画让同学猜猜画里讲的是谁，老师做法对吗？【答案】第一，做法对。

第二，通过这种方式引发大家兴趣再表扬小明，效果更好。