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第13课 香港和澳门回归祖国 公开课课件

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人教部编版八年级上册第13课香港和澳门回归祖国(共19张PPT)

人教部编版八年级上册第13课香港和澳门回归祖国(共19张PPT)
决台湾问题提出,最早成功实践是解决香港问题)
基 在祖国统一的前提下,国家的主体坚持 本 社会主义制度,同时在台湾、香港、澳
内 门保持原有的资本主义制度和生活方
涵 式长期不变。(一国是核心,是前提) 地 “和平统一、一国两制”是完成祖国 位 统一大业的基本方针。
二、香港和澳门回归祖国 1.谈判 （1）中英谈判：中英两国政府经过两年谈判，于1984年12月正式 签署联合声明，宣布：
第13课 香港和澳门回归祖国
一 、 “一国两制”的构想
①实现祖国统一,是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆 全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 背景 ②进入改革开放新时期后,我国综合国力不断增强。 ③1979年1月1日,中美正式建立外交关系,实现了关系正常 化。
进入改革开放新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本 提出 利益出发,创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。(为解
香 港 和
含义：一个国家，两种制度 意义：完成祖国统一大业的基本方针
澳
门
回
香港和澳门 香港回归：1997年7月1日
归 祖 国
回归祖国
澳门回归：1999年12月20日 意义：中国人民洗雪了百年国耻，在完 成祖国统一大业的道路上迈出了重要一
步。
随堂检测
1．“一国两制”的构想最早针对哪一地区提出的（ ） A.香港 B.澳门 C.台湾 D.西藏
（2）1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权， 澳门也回到了祖国的怀抱。
中葡澳门政权交接仪式
澳门特别行政区区旗和区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。五星 象征国家的统一，表明澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳 门居民钟爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特别行政区由澳门半岛、 氹仔岛和路环岛组成；大桥和海水反映澳门的自然环境；绿色象征着充满生机 的祖国。区徽呈圆形，中间图案与区旗相同，外圈有中文“中华人民共和国澳 门特别行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。

人教部编版八年级下册 第13课香港和澳门的回归课件(共27张PPT)

人教部编版八年级下册 第13课香港和澳门的回归课件(共27张PPT)

一、“一国两制” 的构想
前提：一个中国（代表 中国的只能是中华人民
共和国）
一 一个 国 国家 两 制 两种
制度
中华人民共和国
有利于维护国 家主权，实现 祖国的统一
大陆—社会主义制度 港澳台—资本主义制度。
设立特别行政区 享有高度自治权。
五个“不变”
有利于港澳台 地区的稳定、 繁荣和发展。
1）香港的现行社会、经济制 度不变。
A、维护中华民族的根本利益 B、尊重历史与现实 C、“一国两制”构想 D、香港的顺利回归
5、英国前首相撒切尔夫人回忆香港问题说： “对英国来说，不是不可能胜利，但我们是同 一个不愿妥协和实力远占优势的对手打交道。” 这段材料主要说明（ D ）
A、英国的霸权地位丧失 B、中国在国际社会中享有崇高地位和威望 C、中国处理国际关系坚持不妥协的立场 D、一个国家的综合国力越强，在国际中的主 动权越大
中葡澳门政权交接仪式 1999年12月20日
澳门回归了（1999、12、20）
落寞的葡萄牙人
葡 萄 牙 国 旗 在 澳 门 上 空 降 下
澳门总督抱着国旗黯然神伤
回归后的澳门
澳门大三巴牌坊
澳门妈祖庙
澳凼大桥
澳门卢廉若公园
澳门葡京大酒店
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥 和海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门 是中华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门 居民钟爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特 区有澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反 映澳门的自然环境；绿色象征着生机的祖国。区徽呈 圆形，中间图案与区旗相同，外圈有中文“中华人民 共和国澳门特别行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。

第13课 香港和澳门回归祖国 教学课件ppt（共22张PPT）

第13课 香港和澳门回归祖国 教学课件ppt（共22张PPT）
3）地位：“和平统一、一国两制”是完成 祖国统一大业的基本方针。
4）实施：香港回归（1997、7、1） 澳门回归（1999、12、20）
现在时机已经成熟了，应该明确肯定： 一九九七年中国将收回香港，就是说，中 国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、 九龙。
——邓小平 结合所学知识,归纳“时机已成熟”的原因：
学习目标
1.知道香港和澳门问题的由来 2.了解“一国两制”提出的背景含义及 深远影响 3.掌握香港、澳门回归的过程和意义
一、“一国两制”的构想
1、香港、澳门问题的由来
思考①：香港、澳门是如何离开祖国 怀抱的？
香港问题由来
1898年 租借新界
1860年《北京条约》 割占九龙
1842年《南京条 约》割占香港岛
澳门问题由来
1553年，葡萄牙人借口曝晒水 浸货物，强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝 官员，取得在澳门的定居权。
19世纪五六十年 代，葡萄牙人先 后侵占了氹仔岛 和路环岛。
一、“一国两制”的构想
1.香港、澳门问题的由来
思考①：香港、澳门是如何离开祖国怀 抱的？
思考②：在外国长期的殖民统治下，香 港与澳门发生了什么样的变化？和大陆有 哪些不同？
B 港和澳门主权的根本原因在于（ ）
A.国际地位的提高 B.综合国力的增强 C.军事力量的壮大 D.“一国两制”的构想
1.租期已到；
2.改革开放后中国综合国力和国际地位 日益增强；（根本原因）
3.“一国两制”构想提供有效途径。
香港回归历程
191892189年49年， 7年，英中7国月英首1签相 日署撒，联切中合尔国声夫政明人府，访宣恢问布复中将国 对于，香1邓9港9小7行年平 7使就月主香1日权港对前 。香途港问恢题复与行她使进主行权了。会谈

第13课 香港和澳门回归祖国 课件(27张PPT) 2022-2023学年部编版八年级历史下册

第13课 香港和澳门回归祖国 课件(27张PPT) 2022-2023学年部编版八年级历史下册
材料二 “对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿意妥协和实力远占优势的对手打交道。英国并不打算把香港整个交还中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。” ——英国首相撒切尔夫人回忆录材料三 现在时机已经成熟了……………我们收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。 ——邓小平
港澳回归的意义
对国家
对港澳
对今后
开创了香港和澳门历史发展的新纪元；
为解决台湾问题提供了成功的范例。
材料一 香港问题为什么能够谈成呢？主要是我们这个国家这几年发展起来了，当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了。 ——邓小平
“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地
齐欢庆，一国两制谱新篇。”诗歌中的“喜事”指（ ）
A、新中国成立 B、西藏和平解放 C 、一国两制提出 D、香港、澳门回归
香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步；
澳门问题的由来
1553年
葡萄牙海盗商人请求上岸晾晒货物，暂居；
1557年
开始长期居住；
1887年
1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
我们始终坚持主权问题不容谈判，主权和治权不能分离，这是不能动摇的！
如果你们同意1997年后由我们来继续管治香港，我们可以考虑你们提出的主权问题？
改革开放后我国能够收回香港和澳门的原因？
合作探究
“一国两制”构想的提出
租期已到
综合国力的增强
1、综合国力的增强2、“一国两制”构想的提出3、领导人收回港澳的坚定决心4、租期已到5、港澳自古就是中国的领土6、港澳同胞渴望统一
改革开放后我国能够收回香港和澳门的原因？

八年级上册第13课香港和澳门回归祖国(共19张PPT)

八年级上册第13课香港和澳门回归祖国(共19张PPT)

（2）1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权， 澳门也回到了祖国的怀抱。
中葡澳门政权交接仪式
澳门特别行政区区旗和区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。五星 象征国家的统一，表明澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳 门居民钟爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特别行政区由澳门半岛、 氹仔岛和路环岛组成；大桥和海水反映澳门的自然环境；绿色象征着充满生机 的祖国。区徽呈圆形，中间图案与区旗相同，外圈有中文“中华人民共和国澳 门特别行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。
2.回归 （1）1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。
中华人民共和国香港特别行政区正式成立。
中英香港政权交接仪式
香港特别行政区区旗和区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。红 旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一 部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国， 红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形，中间图案与区旗相同，外 圈有中文“中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字样。
4.香港和澳门回归祖国以后，分别设立了香港特别行政区、 澳门特别行政区。这个“特别”的意思是（ ） A.政治上不属于中央政府管辖 B.与英国、葡萄牙还有政治经济联系 C.原有的经济地位不变 D.享有高度自治权，原有的社会制度不变
5. “你可知“MACAU”，不是我真姓，我离开你太久了，母亲,但是……你依
3.意义
香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻， 在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
回
归 后 的
回 归 后 的

人教部编版八年级下册第13课 香港和澳门的回归 (共27张PPT)

人教部编版八年级下册第13课 香港和澳门的回归 (共27张PPT)

1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问 题的联合声明》在北京签署 。宣布：中国政府将于 1997年7月1日对香港恢复行使主权。
1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了 关于澳门问题的联合声明。宣布：中国政府将于 1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
香港特别行政区第一 任行政长官 董建华
五个“不变”
有利于港澳台 地区的稳定、 繁荣和发展。
1）香港的现行社会、经济制 度不变。 2）法律基本不变。 3）生活方式不变。 4）香港自由港的地位和国际 贸易、金融中心的地位不 变。 5）北京除了派军队外，不向 香港特区派干部。
依据中国国情，从维护祖国和中华民 核心（目的）： 族的根本利益出发，尊重历史和现实 祖国和平统一 一 国 两 制
1997年7月1日中英香港政权交接仪式
欢庆香港回归
中葡澳门政权交接仪式 1999年12月20日
何厚铧 澳门特别行政区第一任行政长官
欢庆澳门回归
香港区旗 区徽
澳门区旗 区徽
讨论一：香港澳门回归，有何重要意义？ 讨论二：港澳顺利回归的原因有哪些？ 你以为最主要的决定因素是什么？ 讨论三：你从香港和澳门两地被割占到顺利回 归中得到了什么启示？
（一）“一国两制”的提出： 时间： 改革开放后 提出者：邓小平 目的（出发点）： 维护祖国和中华
激情抢答
民族的根本利益
（二）、“一国两制”的含义：
前提：祖国统一（代表 中国的只能是中华人民 共和国）
一 国 两 制
一个 国家 两种 制度
中华人民共和国 境内 国家主体—社会主义制度 港澳台—保持原有的资本 主义制度和生活方式长期 不变。
港 澳
1.前提: 一国两制
①提出

《香港和澳门回归祖国》PPT课件 八年级历史

《香港和澳门回归祖国》PPT课件 八年级历史

1997年6月30日午夜至7月1日凌晨， 中英两国政府在香港如期举行香港政权交 接仪式。在交接仪式上，江泽民主席庄严 宣告：中国对香港恢复行使主权。中华人 民共和国香港特别行政区正式成立。
中英香港政权交接仪式
江泽民题词：“香 港明天更好”
澳门
1987年4月，中葡两国政府也签署联合 声明，宣布中华人民共和国政府将于1999 年12月20日对澳门恢复行使主权。
1999年12月19日午夜至20日凌晨，中 葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式。 中国正式恢复对澳门行使主权，澳门也回 到了祖国的怀抱。
中葡澳门政权交接仪式 澳门人民欢庆回归祖国
填一填：
地区 主要国家
回归时间
香港
中英 1997年7月1日
澳门
中葡 1999年12月20日
香港、澳门回归祖国的意义
香港、澳门回归祖国，标志着中国人 民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业 的道路上迈出了重要一步。
课堂小结
香
“一国两制”
港
的构想
和
澳
门
回
归 祖
香港和澳门回
国 归祖国
背景 提出者：邓小平 内容 意义 1997年7月1日，香港回归 1999年12月20日，澳门回归 香港和澳门回归祖国的意义
第13课 香港和澳门回归祖国
·
七 你可知“MACAU”，不是我真姓， 子 我离开你太久了，母亲， 之 歌 但是他们掳去的是我的肉体， 澳 你依然保管我内心的灵魂。…… 门 三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名……母亲！
一、“一国两制”的构想 背景
香港问题、澳门问题和台湾问题都是历 史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统 一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大 陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。

人教部编版八年级下册第13课香港和澳门回归祖国课件 (28张)

人教部编版八年级下册第13课香港和澳门回归祖国课件 (28张)
3、“一国两制”的伟大构想。
为什么要在香港澳门实行“一国两制”政策？ 1、它符合港澳的历史实际，香港澳门自古以
来是中国的领土，由于历史原因，它们实行 了资本主义制度并长期与祖国分离。但它们 并没有隔断与祖国大陆血浓于水的亲情。因 此，实现祖国统一是民心所向。
2、“一国两制”的构想符合港澳和大陆经 济共同发展的要求。这既能保持双方经济发 展的稳定，又能为各自发展提供更为宽广的 空间。
1
香港和澳门回归 祖国
2
3
1982年 中英首次谈判 英：主权换治权 中：主权没商量
1984年中英签署 《关于香港问题的 联合声明》
1997年7月1日 香港顺利回归
江泽民题词：“香港明天更好”
香港的区旗区徽
第一、二任香港特首董建华
第三任香港特首曾荫权
维多利亚港
2.澳门回归 （1）过程
八七声明
1概念 ： 指在我国版图内，根据我国宪法和法律 的规定专门设立的具有特殊的法律地位， 实行特别的社会、经济制度，直辖于中 央人民政府的行政区域。
2 特别行政区域的特点：
a特别行政区直辖于中央人民政府，是与省 自治区、直辖市处于同等级而又享有高度 自治的一种新的地方行政区域。
b特别行政区所实行的制度与内地不同，它 可以保留原有的资本主义社会、经济制度和 生活方式，５０年不变。
第13课
港澳问题的由来
19世纪中期以来，英国 通过1842年的《南京条 约》、1860年的《北京 条约》和1898年的中英 《展拓香港界址专条》， 依次割占了香港岛、九 龙半岛和“新界”
16世纪后期， 葡萄牙殖民 者攫取了在 澳门的居 住 权。
一国两制”构想
一国两制 是一个国家，两种制度的简称。指的是在中华人民共和 国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，大陆实 行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。

第13课-香港和澳门的回归公开课课件

第13课-香港和澳门的回归公开课课件


勠力同心 二十载谱写新辉煌
作为一个高度发达的经济体，香港20年间经济发展可圈可点。本地生 产总值从1997年的1.37万亿港元增长到2016年的2.49万亿港元，20 年间增长82%，年均增长3.2%；人均本地生产总值同期增长六成， 超越日本和欧盟。财政储备从回归之初的3700亿港元增长到2016年 的近1万亿港元，增长150%；外汇储备从928亿美元增长到3905亿， 增长了3.2倍。 20年来，香港作为国际金融、贸易和航运三大中心的地位依然稳固， 特别是国际金融中心地位大大强化。截至2016年底，香港证券市场 总值约3万亿美元，排名亚洲第四、全球第七；首次公开募股额再次 荣登全球首位，超过纽约、伦敦；人民币存款和存款证结余超过 6250亿元，成为全球最大离岸人民币中心。 截至2016年，香港已连续23年被美国传统基金会评为全球最自由经 济体，连续六年在美国卡托研究所《人类自由指数》中排名全球第一。 在世界经济论坛发布的《全球竞争力报告》中，香港连续五年跻身全 球十大最具竞争力的经济体行列。在瑞士洛桑管理学院的世界竞争力 年报中连续两年夺冠。
在统一的中华人民 共和国内，大陆实 行社会主义制度， 港澳台地区实行资 本主义制度。同时 在这些地区设立特 别行政区，享有高 度自治权。
有利于实现祖 国的统一
两种制度
有利于港澳台地 区的稳定、繁荣 和发展
回 归 的 喜 悦
材料一： 关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋的余 地。坦率的讲，主权问题不是一个可以讨论的问 题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定：一九 九七年中国将收回香港。
•19世纪五六十 年代，葡萄牙人 先后侵占了氹仔 岛和路环岛
七子之歌.香港
我好比凤阁阶前守夜的黄豹, 母亲呀, 我身分虽微,地位险要. 如今狞恶的海狮扑在我身上, 啖着我的骨肉, 咽着我的脂膏; 母亲呀, 我哭泣号啕,呼你不应. 母亲呀, 快让我躲入你的怀抱! 母亲! 我要回来,母亲!

人教部编版八年级下册第十三课香港和澳门的回归课件 (共21张PPT)

人教部编版八年级下册第十三课香港和澳门的回归课件 (共21张PPT)

意义：照顾了港澳台的历史实际情况，顺应 民心，减少人民的顾虑。促进了国家统一， 维护了中华民族及全国人民的稳定团结。
和平统一，一国两制”是完成祖国统 一大业的基本方针。
“
1982年，邓小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈
1984年中英两国签署联合声明，宣布中华人民 共和国政府将于 1997 年 7 月 1 日对香港恢复 行使主权。
16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100 多年前，英和澳门？ 从中我们可以得出什么启示？
港澳顺利回归的原因：
1、中国综合国力的增强。根本原因
2、一国两制的伟大构想。 3、港澳自古以来是中国的神圣领土 4、得到了包括香港和澳门在内的广大 华人的支持。
（一）“一国两制”的提出：
1、“一国两制”由谁在什么时候提出的？
邓小平 改革开放后
一 国 两 制
一个国家
国家主权是统一的不可分 割的。
在统一的中华人民共和国内，大 陆实行社会主义制度，港澳台地 区保持原有的资本主义制度和生 活方式不变。
两种 制度
在港澳台设立特别行政区， 享有高度自治权。
材料：香港和澳门长期被英国和葡萄牙 控制，实行资本主义制度，当地人民在 思想文化、价值观念等方面与祖国内地 有不少差异。
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册
第四单元 · 民族团结与祖国统一
第十三课 香港和澳门的回归
阅读史料，了解港澳问题的历史由来
香港问题由来： 1842年，中英《南京条约》割占香港岛。 1860年，中英《北京条约》割占九龙司地方一区。 1898年，《中英展拓香港界址专条》租借新界， 租期99年。 澳门问题由来： 1553年，葡萄牙人借口晾晒货物，以贿赂方式获 得明朝允许其在澳门暂时居住。 1887年，葡萄牙通过《中葡北京条约》迫使清政 府同意其“永驻管理澳门。”

初中历史课件第13课 香港和澳门的回归

初中历史课件第13课 香港和澳门的回归
“……怎样能用和平方式解决问题
“马照跑 呢?这必须充分照顾到香港和澳门的 股照炒 历史和实际情况。”
舞照跳”
思考一：香港、澳门地区的历史和实际情 况是怎样的呢？
思考二：怎样才能照顾到香港、澳门地区 的历史和实际情况?
五个“变”
（1）香港的现行社会、经济制度不变
（2）法律基本不变
有利于港澳 地区的稳定、 繁荣和发展
（2）1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。 澳门也回到了祖国的怀抱
中葡澳门交接仪式
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫 荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓 意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀 抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖 国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形， 中间图案与区旗同，外圈有中文“中华人民共和国香港特别 行政区”和英文“香港”字样。
烈愿望 （3）中国进入改革开放的新时期，综合国力增强
2.提出 进入改革开放新时期后，邓小平创造性地提出
3.含义 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，
同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生
活方式长期不变
4.地位 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针
为什么在港澳地区实行资本主义制度？
(4)香港,1997年7月1日; (5)想想看,如果没有这一方针,她能回到母亲的怀抱吗? (5)没有“一国两制”的方针,澳门最终也会回到祖国怀抱,只不过步伐可能要慢一点.随着 建设有中国特色社会主义的进一步发展,中国的经济、军事实力必将增强,国际地位也将明 显提高;随着中国综合国力加强,澳门问题乃至台湾问题最终将得到圆满解决.

人教部编版八年级下册 第13课 香港和澳门的回归 (共24张PPT)

人教部编版八年级下册 第13课 香港和澳门的回归 (共24张PPT)

三个花瓣：
大桥和海水： 区旗的绿色：
澳门有三岛组成
反映澳门的环境特点
充满生机的祖国
港澳回归历史意义： 香港、澳门回归祖国， 标志着中国人民洗雪了百 年国耻，在完成祖国统一 大业的道路上迈出了重要 的一步。
请思考：我国能够收 回香港和澳门的原因 是什么？从中我们能 得到什么启示？
材料一：母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应 。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来！母亲！
第13课 香港和澳门回归祖国
一、“一国两制”构想的提出 1、由谁提出？出发点是什么？ 邓小平 从维护中华民族的 根本利益和国家发 展战略全局，维护 祖国和平统一出发
含义: 指在一个中国的原则下, 祖 国大陆实 行社会主义制度,台湾 香港和澳门实 行资本主义制度 。 实行一国两制的前提、一个中国 原则和基础： 主体：
体现“一国两制” 的精神
1987年4月，中国政府和葡萄牙政府签署 关于澳门问题的联合声明。中国将于 年 月 日对澳门恢复行使主权。
1999年12月20日，中华人民共和国恢复 对澳门主权
葡 萄 牙 国 旗 在 澳 门 上 空 降 下
澳门特别行政区区旗区徽
五颗星： 莲花：
国家的统一
澳门的繁荣昌盛
原因：1、香港澳门自古以来是 Nhomakorabea国的神圣领土 2、中国综合国力的增强（根因） 3、一国两制的伟大构想（关键因素） 4、港澳同胞心向祖国，渴望回归
启示：
国力强盛是外交的后盾
落后就要挨打，发展才是硬道理
大陆实行社会主义制度
“一国两制” 的成功实践
1、香港顺利回归 *香港问题由来 • 1842年，英国通过《中英南京条约》割占 香港岛； • 1860年，英国又通过《中英北京条约》割 去了九龙司地方一区； • 1898年，在帝国主义瓜分中国的狂潮中， 英国再次通过《展拓香港界址专条》强租 “新界”99年。

人教部编版八年级历史下册第13课 香港和澳门回归祖国 课件 (共25张PPT)

人教部编版八年级历史下册第13课 香港和澳门回归祖国 课件 (共25张PPT)

体会议上的讲话》
讨论一：香港澳门回归，有何重要意义？
讨论二：港澳顺利回归的原因有哪些？ 你认为最主要的决定因素是什么？ 讨论三：你从香港和澳门两地被割占到顺利回 归中得到了什么启示？
香港澳门回归的历史意义：
香港澳门回归，洗雪了百年国耻。
开创了香港和澳门历史发展的新纪元
标志着我国在完成祖国统一大业的 道路上迈出了重要的一步。为解决 台湾问题提供了成功的范例。
19世纪五六十年代 葡萄牙人先后侵占 氹仔岛和路环岛
请欣赏历史短剧邓小平同志与“铁娘子” 的较量 （学生表演）
二、“一国两制”的构想
• 材料一：我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说， 就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度， 香港台湾实行资本主义制度。 • ——摘自《一个国家，两种制度》，载《邓小平》：《邓小平 文选》第三卷，第58页，北京：人民出版社，1993 • 材料二：制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华 人民共和国。我们承认台湾地方政府在对内政策上可以搞自己 的一套。台湾作为特别行政区，虽是地方政府，但同其他省、 市以及自治区的地方政府不同，可以有其他省、市自治区所没 有而为自己忾独有的某些权利，条件是不能损害统一国家的利 益。 • ——摘自《中国大陆和台湾和平统一的设想》，载邓小平： 《邓小平文选》第三卷，第30页，北京：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ民出版社，1993
随堂训练
1.中国领导人当初提出“一国两制”构想要解决的问题是（ A.收复香港问题 B.收复澳门问题
C
）
C.统一台湾问题
A.1984年底 C.1999年12月20日 权的主要原因 在于（ ） A.国际地位的提高 C.军事力量的壮大
D.如何加大开放的力度

人教部编版八年级下册第13课 香港和澳门回归祖国(共32张PPT)

人教部编版八年级下册第13课 香港和澳门回归祖国(共32张PPT)
1
香港和澳门回归 祖国
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1982年 中英首次谈判 英：主权换治权 中：主权没商量
1984年中英签署 《关于香港问题的 联合声明》
1997年7月1日 香港顺利回归
江泽民题词：“香港明天更好”
香港的区旗区徽
第一、二任香港特首董建华
第三任香港特首曾荫权
维多利亚港
2.澳门回归 （1）过程
A．主权归属不同 B．社会制度不同 C．经济政策不同 D．外交政策不同 5、下列对中国正式恢复对香港、澳门行使主权的说法， 不正确的是（ ）
A. 中国人民洗雪了耻辱 B. 祖国统一大业迈出重要一步 C. 英、葡两国日趋衰落 D. 中国综合国力增强
为解决台湾问题提供了成功的范例。
议一议 香港、澳门能够回归的原因有哪些 前提条件——国力增强
政策因素——“一国两制”的科学构想 群众基础——人民渴望回归
讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门， 100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世 纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我 们可以得出什么启示？
说1、明香港了自古改以来革是中开国放的神以圣领来土，，收回中香港国得经到 济
的迅全国速人民发的展支持，。 综合国力的增强，和 国际2、地中国位综的合国提力的高增强。。
3、“一国两制”的伟大构想。
为什么要在香港澳门实行“一国两制”政策？ 1、它符合港澳的历史实际，香港澳门自古以
来是中国的领土，由于历史原因，它们实行 了资本主义制度并长期与祖国分离。但它们 并没有隔断与祖国大陆血浓于水的亲情。因 此，实现祖国统一是民心所向。
综上所述，“一国两制”既体现了维护国家主权的原 则性，又充分照顾了有关国家在港澳的利益，充分尊 重港澳长期实行资本主义制、人们习惯于资本主义生 活方式这一现实，体现了高度的灵活性，有利于该地 区社会稳定、经济繁荣和居民安居乐业。因此它是一 条损失最小最得人心的国家统一的最佳方案。

人教部编版八年级历史下册第13课 香港和澳门回归祖国课件 (共27张PPT)

人教部编版八年级历史下册第13课 香港和澳门回归祖国课件 (共27张PPT)

目的：解决香港、澳门和台湾问题，实现祖国统一。 提出：改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益 出发，提出“邓小平以一国两制”的构想。 内涵：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时 在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变 。 地位：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
——邓小平
港澳顺利回归的原因： 1、中国综合国力的增强（根因） 2、一国两制的伟大构想（关键因素） 3、港澳同胞心向祖国，渴望回归
......
思考探究2：香港澳门回归的历史意义
材料1：香港和澳门相继回归中国，结束了中国近代以来历史上
屈辱的一页，不仅意味着西方在中国的殖民主义的结束，而且
最终结束了白人在亚洲统治的历史。标洗志雪着了中中国华统民一族事耻业辱的，巨
香港街头
香港目前已成为全球第三大融资中 心,也是中国唯一的世界级金融中心。 在过去的10年为内地企业融资达 1100亿美元。财政司司长唐英年表 示,在回归前,他根本不敢想象香港 能超越东京及伦敦。
——中国社会科学院发布国 际形势黄皮书
香港回归后国民生产总值变化图
2 1.8 1.6 1.4 1.2
材料二： “香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判 的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了， 是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国 家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。……当然，香港问 题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略 搞对了，也是中英双方共同努力的结果”
第13课 香港和澳门回归祖国
香港问题的由来： 1842年，鸦片战争，中国战败。英国强迫清政府签订中英《南京条约》，割占 香港岛。 1860年，第二次鸦片战争，中国战败，英国强迫清政府签订中英《北京条约》 ，割占九龙司地方一区。 1898年，英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借新界(99年)。

第13课 香港和澳门的回归(课件) (共21张PPT)

第13课 香港和澳门的回归(课件) (共21张PPT)

史料2 1984年12月19日， 中英两国政府《关于香港问 题的联合声明》在北京签署。
史料3
中英香港交接仪式。
结合图片总结归纳香港回归的历程。
(1)1984年12月，中英签署联合声明； (2)1997年7月1日，香港回归。
2．澳门回归
史料1 1987年4月，中国政府和葡萄牙 在北京签署《中葡关于澳门问题的联合 声明》。
“一国两制”
时间 人物
目的 含义 前提 意义
改革开放后 邓小平
实现和平统一
在中华人民共和国境内，香港、澳门、台实行 资本主义制度，大陆实行社会主义制度
一个中国（中华人民共和国）
为完成祖国统一大业指明了正确道路，成为我 国重大国策
二、香港和澳门回归祖国
1．香港回归 史料1 1982年9月24日，邓小平和撒 切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题 举行会谈。会谈过程中，邓小平强调： 主权问题不是一个可以讨论的问题。现 在收回香港的时机已经成熟。应明确指 出：1997年中国将收回香港不仅是新界， 而且还包括香港岛、九龙。如果在中华 人民共和国成立48周年即1997年，中 国还不把香港收回，任何一个中国领导 人和政府都不能向中国人民交代，甚至 也不能向世界人民交代。经过2年、22 轮的艰苦谈判，终于在1984年签署了 《中英联合声明》。
——《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
——《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》
观看香港回归视频
讨论：香港和澳门回归有什么重大历史意义？
P68: 香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻， 在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
结合课本67页材料研读，思考： 16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵 占了香港。为什么到20世纪90年代，中国能够收回香港 和澳门？从中我们可以得出什么启示？ 港澳自古以来是中国的领土，收回港澳得到全国人 民的支持；中国综合国力的增强； “一国两制”的伟大构想。 启示：落后就要挨打，发展才是硬道理。

香港和澳门回归祖国ppt课件

香港和澳门回归祖国ppt课件

1986年6月
中葡两国就澳门问题举行会谈
1987年4月13日 前后经过四轮会谈,中葡两国政府签署了联合声明
1988年9月
澳门基本法起草委员会成立
1992年3月
起草委员会公布《中华人民共和国澳门特别行政区基 本法(草案)》
1999年2月 3日至9日
1999年4月 12日至17日
1999年 5月20日
大构想。
3.含义:在 祖国统一 的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时 在 台湾 、香港、澳门保持原有的 资本主义制度 和生活方式长
期不变,享有高度的自治权。
4.意义:“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
二、香港和澳门回归祖国
地区
概况
意义
1997 年7月1日,中国对香港恢复行使 香港、澳门回归祖国,
(2)香港问题的解决受到多种因素的影响;香港回归的道路充满曲折。 (3)“一国两制”。
(4)香港经济持续繁荣发展。
(5)增强综合国力;坚持“一国两制”;坚决反对和遏制任何分裂国家 的行径;等等。
13.阅读下列材料,回答问题。 材料 澳门回归大事记
1985年5月
葡萄牙总统访问中国,与中国领导人邓小平会晤,表示 要友好地解决澳门问题
3.“一国两制”构想是原则性与灵活性的高度统一,是中国传统政治 智慧的一次天才式创造。首次成功运用“一国两制”构想解决的历 史问题是( D ) A.西藏问题 B.台湾问题 C.澳门问题 D.香港问题
4. 从 1999 年 到 2020 年 , 澳 门 本 地 生 产 总 值 由 502.7 亿 澳 门 元 增 长 至 4 134.7亿澳门元,翻了好几番;人均生产总值由1.5万美元增至8.7万 美元,增长4.8倍,在经济体排名中位列亚洲第二、世界第四。以上材 料说明“一国两制”政策( A ) A.有利于澳门的繁荣稳定 B.问题的核心是中国统一 C.符合港澳全体人民的共同愿望 D.是国家的一项基本国策和制度
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（2）中葡谈判：1987年4月，中葡两国政府签署联合 声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日 对澳门恢复行使主权
中国政府和葡萄牙政府在北京 签署关于澳门问题的联合声明
2.回 归 （1）1997年7月1日，中国恢复对行使香港主权。中华
人民共和国香港特别区正式成立
中英香港政权交接仪式
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》 郭璞的《游仙诗》 鲍照的《拟行路难》 庾信的《拟咏怀》 都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
学习目标
1.知道“一国两制”的内涵，知道香港、澳门 回归祖国的过程；
2.认识“一国两制”对祖国统一大业的意义。
新课探究
目标导学一：中国人民政治协商会议
1.背 景
（1）香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下 来的； （2）解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族 的强烈愿望； （3）中国进入改革开放的新时期，综合国力增强。
（2）澳门区旗含义：五星象征祖
国的统一，莲花等象征澳门及其自然 环境，表明澳门是中华人民共和国不 可分割的一部分。绿色象征着充满生 机的祖国。
3.意 义 香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年
国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步
回 归 后 的 澳 门
回归后的香港
课堂小结
随堂训练
特区派干部
目标导学二：香港和澳门回归祖国
1.谈 判
（1）中英谈判：中英两国政府经过两年谈判，于1984 年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府 将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。
1984年12 月19日， 邓小中平英与两英国 国首政相府撒在切北 尔夫京人签就署香 港前《途关问于题香 会谈港问题的 联合声明》
历史八年级下册教学课件
第四单元 民族团结与祖国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一 第13课 香港和澳门回归祖国
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
七子之歌—澳门
你可知“MACAU”不是我真名姓， 我离开你太久了， 母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 你可知“MACAU”不是我真名姓， 我离开你太久了， 母亲！
“马照跑 股照炒 舞照跳”
香港、澳门地区的历史和实际情况是怎样的呢？ 怎样才能照顾到香港、澳门地区的历史和实际 情况?
五个“不变”
（1）香港的现行社会、经济制度不变 （2）法律基本不变 地有繁区荣利的于和稳港发定澳展、（（（345）））生香北金活港京融方自除中式由了心不港派的变的军地地队位位外不和 ，变国 不际 向贸 香易 港、
A 1.香港、澳门的回归，其重要意义有（ ）
①中国人民洗雪了百年国耻 ②标志我国在完成祖 国统一大业的道路上迈出了重要的一步 ③为解决 台湾问题提供了成功的范例 ④向世界显示了中国 政府是负责任的政府 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①③
2.我国能够成功于1997年、1999年分别收回香港和
香港回归
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（2）1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。 澳门也回到了祖国的怀抱
中葡澳门政权交接仪式
中葡联合声明
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相关链接 识别香港、澳门特别行政区的区旗、 区徽，并说出它们的含义
（1）香港区旗含义：红旗代表祖
国，紫荆花代表香港，寓意着香港是 中华人民共和国不可分割的一部分， 在祖国的怀抱中兴旺发达。红白两色， 体现着“一国两制”的精神。
2.提 出
进入改革开放新时期后，邓小平创造性地提出
3.含 义
在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义 制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义 制度和生活方式长期不变。
4.地 位 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基
本方针。
相关链接
为什么在港澳地区实行资本主义制度？
“……怎样能用和平方式解决问题 呢?这必须充分照顾到香港和澳门的 历史和实际情况。”
B 澳门主权的根本原因在于（ ）
A.国际地位的提高
B.综合国力的增强
C.军事力量的壮大
D.“一国两制”的构想
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》 郭璞的《游仙诗》 鲍照的《拟行路难》 庾信的《拟咏怀》 都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。