2016上半年四川教师资格面试内容

2016上半年四川教师资格面试科目四川教师资格面试备考资料四川教师资格面试资讯面试科目设置(一)幼儿园教师资格考试面试不分科目。

(二)小学教师资格考试面试科目分为：语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，共8个学科。

(三)初级中学教师资格考试面试科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学，共15个学科。

(四)高级中学教师资格考试面试科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术，共14个学科。

(五)中职文化课教师资格考试的面试科目同高中，中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

详情请参考：2016年上半年中小学教师资格考试四川省面试报名公告浅谈教师资格试讲常见的问题及应对策略教师资格证通过笔试的幸运儿即将参加面试，只有面试也顺利通过才能获得教师资格的认证。

因此，教师资格证的面试环节对获取教师资格证来说至关重要。

而试讲在整个教师资格证面试中占有较大比重。

在此，我结合在实际面试授课中学员试讲环节中容易出现的问题进行了汇总，从内在和外在两个方面，针对性的给出了应对策略，以希对学员有所帮助。

我们常说，外在表现是载体，然而，对于很多学员来说，却常会在外在表现上出现问题。

首先，试讲时过于僵硬，表演痕迹过重。

这样就会让考官认为你是在背一个稿子，应付考试，而没有真正将自己当作一名老师给学生讲课。

针对这样的问题，考生可在平时练习的时候拉上三五好友或者家人充当学生，感受一下真正给学生上课是什么状态，跟学生互动应如何表现。

进而再去练习无生试讲，就会改善僵硬的状况。

其次，小动作过多。

这个问题在各类面试中都很常见。

但是，对于教资试讲来说，出现这样的问题很容易减分。

因为会让人认为你准备的不充分或者不自信。

因此，一定要想办法改掉。

对此，考生可将自己试讲的过程录下来，看一看自己在试讲时常出现的小动作，在后面练习的时候尽量规避。

你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?参考答案：做一个老师所要具有的基本素质，温家宝总理给我们做了最好的解答。

一要充满爱心、忠诚事业。

当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。

要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友.成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师。

要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。

教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。

广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。

要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。

要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。

三要以身作则、行为世范。

教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。

惟有教师人格的高尚。

才可能有学生心灵的纯洁。

教书者必先强己，育人者必先律己。

我们不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要注重言传，更要注重身教。

教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律.以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

你认为如何才能做好班主任工作?参考答案：班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。

班主任工作是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。

在我看来，做好班主任工作需要做好以下几点：首先，要有良好的思想道德素质。

包括：热爱教育事业，具有高度的责任心：尊重学生的个性和意见，平等对待每一位学生：其次，自身要练好“内功”。

俗语说“打铁全凭自身硬”。

要做好班级各项工作必须加强自身建设.班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。

这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。

2016四川小学教师资格面试考试大纲四川教师资格面试备考资料四川教师资格面试资讯2016四川教师资格考试面试大纲汇总：《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》、《中职教师资格考试面试大纲》中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)（面试部分）小学教师资格考试一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。

笔试合格者，参加面试。

二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。

三、测试内容与要求（一）职业认知1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。

2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。

（二）心理素质1.乐观开朗，积极上进，有自信心。

2.具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。

3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。

（三）仪表仪态1.行为举止自然大方，有亲和力。

2.衣饰得体，符合教师的职业特点。

（四）言语表达1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。

2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。

3.善于倾听，并能做出恰当的回应。

（五）思维品质1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。

2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。

3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。

（六）教学设计1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。

2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。

3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。

（七）教学实施1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。

2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。

2016年上半年四川教师招聘考试面试内容四川教师招聘考试公告资讯2016年四川教师公招考试信息汇总四川教师招聘真题题库面试内容：四川教师公招面试方式主要有：试讲、说课、结构化、答辩、微格课，幼儿教师一般包括专业技能测试，具体的面试方式小编提醒大家以当地的面试公告或面试通知书为准。

也可以参考以往的面试公告：2015年12月四川教师公招笔试成绩查询丨资格复审丨面试公告汇总根据成都人事考试网发布的年度考试计划来看，2016年四川教师公招笔试依然在4月、12月举行：2016四川教师公招时间安排在此提醒大家，早些规划时间，进行有效的备考提高效率，最后成功拿下考试的第一关。

（公告每年要求基本相同，大家可以参考往年公告，查看考试科目、报名条件等，进行合理有效的备考）浅谈幼儿园教师面试的仪容仪表规范一、面试的仪容仪表规范1.幼儿教师的仪容规范精神饱满，健康向上，充满活力。

发型要注意美观大方，前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，不佩戴华丽头饰，避免出现“远看圣诞树，近看杂货铺”的现象。

简单得体的妆容是对他人的尊重，在参加面试时可以化淡妆。

原则为：自然清新，优雅端庄，最终达到淡雅而传神的效果。

2.幼儿教师的仪表规范教师的仪表必须与其性别、年龄、肤色特点、个性气质等相符合，更要与职业特点相符合。

幼儿教师资格日常着装柔和、大方、典雅，美而不俗。

服装色彩不要太艳，也不要太暗淡。

以色彩柔和淡素职业装为佳。

应试者应切忌穿紧身、暴露的衣服。

面试时，考生应以平和的目光注视着考官，避免眼神飘忽不定，这种温和而有效的沟通方式会让考官觉得你为人自然大方，内心坦荡。

过于矜持或夸张的表情，往往会失去其原本真实和自然，既不美也不会感人。

阅人无数的考官一眼就可以看出，哪些考生是在装模作样、矫揉造作，因此考生一定要真诚地展现自我。

二、面试的教姿教态教师的教姿和体态是教学语言的重要组成部分，良好的教姿和体态体现教师的人格修养、气质和整体素质。

2016年四川教师资格面试内容与形式四川教师资格考试指导四川教师资格真题题库2016年四川教师资格证统考面试考试内容与形式：采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分等环节进行。

面试考试时间为20—30分钟。

笔试各科成绩均合格并在有效期内的，方可报名参加面试。

申请面试学科(学段)应与笔试学科(学段)一致。

资格证种类面试幼儿教师资格证不分科目小学教师资格证按照国家统一设置的面试科目确定初级中学、普通高级中学、中等职业学校文化课教师面试科目与笔试的《学科知识与教学能力》科目相同中等职业学校专业课和实习指导教师国家未统一提供面试题，根据申报情况，由我省自主命题，学科考试大纲由省教育考试院另行制定。

成绩合格线:省教育厅确定我省面试成绩合格线。

笔试和面试均合格者由教育部考试中心(教育部教师资格考试中心)颁发教师资格考试合格证明。

教师资格考试合格证明有效期为3年。

教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。

考试地点:四川省教师资格考试以市(州)为单位设立考区。

公告：2016年上半年中小学教师资格考试（笔试）报名相关事项的公告2016四川教师资格备考之保教知识与能力考点预测对于考教师资格证的童鞋们来讲，科目二需要我们花费更多的时间来读书，记忆的知识点也比较多。

今天为大家带来带大家来保教知识与能力考点预测，让我们重温一下那些年我们一起学过的重点内容。

保教知识与能力考点预测1：皮亚杰的认知发展理论【终极预测题】小岚去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子，她的认知发展到( )阶段的儿童能达到这种程度。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算【答案】B。

解析：算阶段的儿童开始能运用语言或其他符号代表他们经历过的事物, 但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念,思维仍受具体直觉表象的束缚。

保教知识与能力考点预测2：幼儿想象的发展1.想象的分类：(1)根据想象是否具有目的性，可分为无意想象和有意想象(2)根据内容的新颖程度和形成方式，有意想象又可分为再造想象和创造想象2.幼儿想象的特点：(1)无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展(2)再造想象占主导地位，创造想象开始发展(3)想象的内容由贫乏、零碎逐渐向丰富、完整发展(4)容易把现实与想象混淆，有夸大与虚构的现象【终极预测题】在同一桌上画画的幼儿，想象的主题往往雷同，这说明想象的特点是( )。

2016上半年四川幼儿教师资格面试备考之答辩题型介绍2016四川中小学教师资格考试笔试成绩查询2016四川中小学教师资格面试公告四川教师资格面试备考资料四川教师资格面试资讯答辩和结构化最大的不同就是是否依据试讲活动本身。

答辩是教师考试面试中的一部分，其主要形式是：考官依据测评标准，参考考生的试讲或说课的表现进行提问，并通过考生作答，快速筛选适合的人才。

与其他面试形式相比，答辩更具灵活性和随机，结构化则是对考生基本素质的考察。

考生想要准备好答辩，就必须先知道考试中的答辩都包含哪几种题型，从而能更加有针对性的对不同的题型进行备考。

一、教育评价与反思型教育评价与反思题是考官根据考生试讲、说课的内容进行随机提问，从而进一步考察考生的教育教学能力的一类题型，此类题型是对考生活动设计与活动表现进行的追问，常围绕活动设计的“要求”、“年龄班”、“活动目标”、“活动重难点”、“活动延伸”及活动表现中的“环节”“评价”“反思”等方面加以考察，是答辩中最常见的一类题型，考察频率较高。

该题型灵活度较高，但由于其与活动表现环节密切相关，因此给考生提供了准备的余地。

试题展示：●你觉得你设计的游戏亮点是什么，还有什么要补充的?(出自互动：过渡小游戏)●说一下这节课的目标?(出自活动：摇篮)●通过这个故事，你想让幼儿明白什么道理?(出自活动：三只小猪)●你觉得你这次活动的时间分配如何?(出自活动：母鸡咯咯哒)这种类型的题目在备考室写教案的时候就可以准备好，因此，在平时的练习中要把目标写准，抠准每篇教案的重难点。

答题时“紧扣问题”，做到考官问什么，考生答什么，并强化答案与活动间的关联，让考官“知其然”并“知其所以然”。

从而让考官意识到，考生的设计并非随心所欲，而是有条不紊进行的。

二、幼儿园专业知识型专业知识题是考官通过对幼儿园专业知识进行设问，从而考查考生是否具备相关知识素养的一类题型。

这些知识素养包括：幼儿发展的知识、领域教育与课程的知识、幼儿游戏，学习与教育活动的知识等。

2016年四川新都教师招聘面试内容四川教师招聘考试成绩查询四川教师招聘面试备考宝典面试内容：面试时间、地点：详见《面试通知书》。

面试方式：面试分说课和答辩两部分，满分为100分。

其中：说课70分，答辩30分。

面试时间不超过15分钟。

开考比例：实际面试考生人数与同一招聘岗位的招聘人数与之比不低于2∶1，达不到上述比例的，相应调减招聘人数。

无法调减的，按照《成都市事业单位公开招聘工作人员试行办法(2011年修订稿)》第三十条第(二)款规定办理。

详情请参考公告信息：2016四川成都教师招聘考试公告汇总《荷塘月色》说课稿一、说教材(一)教材的地位和作用《荷塘月色》一课，是人教版高中语文必修二第一单元第一课，是朱自清先生的一篇写景抒情散文。

本单元的重点是学生在整体把握散文思想内容及艺术形式的基础上，学会品味散文的语言、鉴赏散文的表现手法。

本文是朱自清先生的散文代表作，其结构美、语言美、意境美历来为人所称道。

文章结构采用了内在和外在双层结构，一层表现作者赏荷的路径，一层表现作者内心情感的变化。

本文的语言魅力尤其感染人：惟妙惟肖的叠词、形象生动的动词，再加上新颖别致的通感修辞，营造出淡雅出尘的艺术之境。

读完全文，一副清新美丽的荷塘月色图就会浮现在眼前。

学习本文，除了体悟语言艺术之美，学会鉴赏抒情散文，更能培养学生欣赏美、感悟美的艺术思维。

一、教学重点和难点1.本课教学的重点在于鉴赏语言艺术之美，尤其是通感修辞。

2.难点在于让学生深入到作者的情感世界，理解作者为什么颇不宁静，他的情感变化过程，并分析写江南采莲旧俗的原因。

二、说学情1.本课教学对象是高一下学期的学生，经过初中和高一上学期的学习，他们有了一定散文知识的积累，但是如何利用审美技巧对艺术作品进行全方位的赏析，还需要教师的进一步引导。

2.我的学生多来自城乡结合部，在知识面和社会阅历方面还很浅，对于散文的内涵理解不深，有待于深入学习。

三、说教学目标根据教学大纲，对教材和学生情况的分析，我确定了如下三个教学目标：1.知识与技能：了解作家作品，积累精彩语句;背诵第4-6段。

2016年教师资格证面试资料我是去年参加的教师资格证面试，这是我面试的时候看的资料，希望对你们有帮助。

1. 为什么要选择教师这个行业？【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。

现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。

2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。

我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。

76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。

他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。

他提出了一系列的方法来改变这种状态。

而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

第三严谨治学的思想前瞻性。

张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。

思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！3.你最赞赏的教学方法是什么？【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。

教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！4.为什么学生会偏科？【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。

如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。

第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。

当然也会有其他因素。

2016上半年四川甘孜州教师考试招聘考试内容2016四川教师公招公告汇总四川教师招聘考试真题题库四川教师招聘考试备考资料考试内容：考试分笔试和面试。

笔试科目：(1)报考中学教师、小学英语学科、小学藏语文学科(含德格县、色达县边远乡村小学藏语文学科教师)、小学藏数学学科(含色达县边远乡村小学藏数学学科教师)和报考泸定县、九龙县小学教师岗位以及幼儿园普通幼教岗位的考生，笔试科目为《教育公共基础笔试》、《专业学科》两科，每科卷面均为100分。

(2)报考其他县和其他岗位(含德格县偏远乡村小学音乐学科教师，不含藏汉双语幼儿园教师)的考生，笔试科目为《教育公共基础笔试》、《专业学科》、加试《藏语文》三科，每科卷面均为100分。

(3)报考藏汉双语幼儿园教师的笔试科目为《教育公共基础笔试》、《专业学科》、《藏语文》三科，每科卷面均为100分。

面试方式：说课。

详情请参考公告信息：2016年甘孜州公开考试招聘中小学、幼儿园教师337名的公告2016教师招聘考试《教育基础知识》综合整理三1、《学记》是根据今人的考证是战国末期乐正刻的作品，是世界上最早的教育经典巨著。

2、《大学》是《学记》的教育政治学基础。

3、《中庸》是《学记》的教育哲学学基础。

4、先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是《学记》。

5、欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系，即斯巴达教育和雅典教育。

6、我国最早的学校是在夏代，是时称为：校、庠、序。

7、埃及古代最早的学校是前21世纪的：宫廷学校。

8、中国古代社会教育发展有两个典型时期：西周教育、唐代教育，外国的典型代表则有：古代希腊教育、欧洲中世纪教育。

9、六艺的内容是：礼、乐、射、御、书、数。

是我国奴隶社会的教育内容。

10、西周代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为：国学和张学教育。

11、能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是程序教学。

1、对印版画
2、线条的动与静
3、添画
4、我爱我家老学生如何制作全家福相框
5、花手帕
6、加一加，变一变
7、剪纸故事
8、森林王国
9、手拉手好朋友
10、欣赏课，能区分油画，国画，雕塑，照片的特点，四幅画的描绘形象，价值观的取向
11、低年级的漫画欣赏课
12、生活日用品的联想
13、玩玩水粉画
要求：让学生了解水粉工具及特点，认识三原色以及三间色，水粉线条的粗细，水粉的厚薄特点，画纸绘或板绘。

14、低年龄段了解线条纹样。

要求：为衣服画上条纹的纹样。

粗细深浅。

15、《画中画》
16、我们身边的线条
要求：组织学生寻找生活中不同的线条;合理示范，不同线条所表达的不同情感;一些范画，罗冠中的春如风。

17、认识交通标志，低年级。

要求：制作头饰，步骤也要写。

18、小园艺师
19、阴刻与阳刻
20、给您提个醒，手工设计警示牌现场有道具
21、《记忆大比拼》
22、交通标识
要求：(1)认识并了解交通标志的含义。

(2)设计并制作交通标志。

23、巨匠童心鉴赏齐白石画作
24、低年级美术《我的拼音卡片》
要求 1突出字母的主题 2.用色彩装饰卡片变形制作一个卡片。

2016年四川教师资格考试内容四川教师考试公告汇总四川教师资格备考指导 | 四川教师资格真题题库四川教师考试辅导课程四川省从2016年起实施国家统一的中小学教师资格考试，请考生们关注四川教师考试网，在公告发布之际，我们会第一时间同步更新四川各地市公告信息并汇总，以方便考生们浏览。

更多四川教师资格统考的信息请参考：四川教师资格证改革统考后报考、笔试、面试等问题大集合考试内容：考试包括笔试和面试。

笔试科目包括《综合素质》、《保教知识与能力》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与教学能力》。

面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分等环节进行。

面试考试时间为20—30分钟。

笔试各科成绩均合格并在有效期内的，方可报名参加面试。

申请面试学科(学段)应与笔试学科(学段)一致。

2016四川教师资格国考中学《综合素质》高频考点：阅读理解能力（一）【高频考点提要】1.理解阅读材料中重要概念及重要句子的含意；2.筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节；3.分析文章结构，把握文章思路；4.归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者在文中的观点态度。

【高频考点速记】阅读是教师职业活动的重要任务。

阅读过程中有多种能力因素发挥作用，因此阅读能力是一种综合能力。

提高阅读理解能力，一是要掌握常用的字、词、句、段、篇的基本知识。

阅读的困难，往往是由不识字词，不懂其含义所致的。

因此在阅读中有意识地丰富自己的语言知识非常重要。

二是要掌握基本的科学知识。

不掌握自然科学和社会科学的基本概念和基础知识，会给阅读带来很多不便。

有人说，到了21世纪，如果不懂生物化学，不懂生态学，可能连报纸都看不懂。

现在报刊上经常出现“生态平衡”“生态系统…‘遗传工程…‘基因”等专业名词，不少人似懂非懂，就是因为缺乏高中生物的基础知识。

可见，要想在现代化社会里提高阅读能力，必须尽快掌握基本的科学文化知识。

2016教师资格证面试流程及试题面试流程1、自我介绍：主要是观察测试对象的仪容、仪表、仪态，了解测试对象专业及工作经历等情况，考察是否适合做教师工作。

2、说课：主要是考察测试对象对教学内容的处理、课堂教学的组织、教学手段的应用，以及教态和学生学习兴趣调动的能力等。

通过听取测试对象对拟采用教学方式、方法及试讲内容的处理技巧等情况介绍，考察测试对象的思路是否清晰，是否熟悉教育教学基本规律，掌握其本的教育教学方法。

3、答辩：答辩内容从答辩题库中抽取，主要是考察测试对象专业知识水平及语言表达能力、思维能力、应变能力等是否符合教师职业要求。

自我介绍、说课、答辩总时间不超过20分钟，其中，自我介绍不超过2分钟，说课不超过10分钟，答辩及学科组成员随机提问不超过8分钟。

4、具体程序：（1）测试开始时，测试对象首先做自我简介。

（2）说课，测试对象结合本人所抽课题，就本人对拟讲内容的处理及将要采取的手法、手段等进行说明。

（3）答辩。

说课结束后，测试对象从答辩题库中随机抽取3个题目，任选2题进行答辩，学科组成员也可随机提问。

面试试题1. 为什么要选择教师这个行业?首先因为它适合我的个性。

我生性活泼，兴趣广泛，乐于助人，喜欢和孩子们一起融入丰富多彩的第二课堂，挖掘他们的特长，帮助他们改掉学习或生活上的一些陋习。

而且教书给了我明确的奋斗目标。

我是个富于进取的人，每天尽最大的努力把当天的工作干好，每学期都给自己制定一个奋斗目标，不断总结、提高。

我的作息规律很强，要求孩子们要做到的，首先自己要办到。

教育工作虽然繁杂，但极具挑战性，同时回报率也高。

当你看到一批又一批的学子学有所成，在教师节里给你寄来一张张谢恩贺卡，你会从心底里感到无比的欣慰与满足！就像当年我对培育过我的恩师那种美妙的感觉。

最重要的是很适合我的生活方式。

每个星期都有自己固定的时间散散心，可以关照一下家人的生活。

每年都有漫长的寒、暑假啊，可以计划着旅游、健身、学习，做自己喜欢的事情，多好。

2016上半年教师面试结构化试题及答案距离2016上半年证面试时间越来越近了，下面为大家带来的是最新面试结构化试题及答案，仅供参考!1.有些学校在计算班级成绩时，不把那些分数特别低的同学纳入统计名单，甚至有些老师还让这些同学的父母带他们去医院测智商。

对学校的做法和教师的行为，你怎么看?【参考答案】学校不把分数特别低的同学纳入统计名单，部分教师让家长带学生去医院测智商的做法更是对学生人格的侮辱，会给学生带来严重的心理伤害，非常不利于学生的成长。

当前，很多学校过分关注学生的成绩，学生学习成绩的高低成为学校、家长以及社会评价他们成败得失的标准。

在唯分数论的大背景下，一些学校为了提升自身品牌形象，吸引更多生源，所以不把分数低的学生纳入统计名单。

这种行为一方面有违教育的宗旨，另一方面也伤害了成绩落后学生的自尊心，会导致青少年产生强烈的挫败感，不仅在学习上失去信心，也会对学校生活失去兴趣，甚至会让学生产生轻生的念头。

而有些老师的行为更为过分，让这些同学的父母带他们去医院测智商，严重违背了教师的基本职业素养，这一行为是必须受到谴责的。

学校是教书育人的地方，是孩子健康成长的摇篮。

学校、教师、家长三方应该共同努力，为孩子的健康成长创造丰富的土壤。

首先，要做好教书与育人的工作，学校必须进行教育改革，除了教出成绩优秀的学生外，还要重视学生的个性化辅导，培育出德、智、体、美全面发展的学生。

其次，教师作为人类灵魂的工程师，要践行“身正为师，学高为范”，展现高尚的道德情操，同时对学生的评价要多元化，更不能贬低和辱骂孩子。

最后，家长应该多关心孩子，多和孩子进行思想上的交流，给孩子更多的鼓励，给孩子创造健康、温馨的成长环境。

2.请问你是怎样看待“教师要衣着得体，不穿奇装异服进课堂”这个规定的?【参考答案】教师作为传播文明的使者，为人师表是教师职业道德最基本的要求。

教师的着装在学生的视野之下，自然而然也影响着学生。

教育部印发的《中小学教师职业道德规范》第五条中有关于为人师表的规定：衣着得体、语言规范、举止文明。

2016上半年四川教师资格面试流程2016四川中小学教师资格考试笔试成绩查询2016四川中小学教师资格面试公告四川教师资格面试备考资料四川教师资格面试资讯教师资格统考面试程序：(一)候考：考生持面试准考证、身份证件，按时到达测试考点，进入候考室候考。

(二)抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

(三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

(四)回答规定问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

(五)试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。

(六)答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

(七)评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

闯荡江湖，独门秘籍——教师资格面试指导自从2011年下半年开始试行教师资格全国统考以来，跟“省考”相比，“国考”难度大大增加，通过率大大降低。

据统计，在2011—2012两年的试点过程中，参加考试人数28.08万，考试通过人数7.72万，通过率仅为27.5%。

2013年官方数据显示，平均考试通过率为31.5%，其中上海地区的通过率甚至不到10%。

一方面，“国考”的难度增加了，另一方面，报考教师资格考试的人数每年在不断地上升。

那么，如何在比武大赛中通过筛选、不被淘汰呢?今天，传授大家一本教师资格面试通关秘籍。

一方面，要修炼内功——九阳神功。

看过《倚天屠龙记》的童鞋都知道，张无忌同志的九阳神功非常厉害，不仅能够强身护体，而且攻击力强。

下面，乐乐老师要教大家怎么修炼此功。

第一步，我们要具备一定的基础，那就是①回归教材，在头脑中建立起知识体系，知道常考的考点;②理清思路，明白教学过程课分为导入新课、新课教学、巩固提高和小结作业四个环节;③教学理念，转变教师的教为学生的学，改变传统的灌输式教学为学生自主、合作、探究式学习，充分发挥学生的主体性。

2016 年秋季教师资格考试面试——试讲一、抽题：抽到的题目是Animals，前面的老师抽到的是万圣节，庆幸。

要求教会学生发音，书写字母D、O、G，二、发教案纸，关闭手机，集中备课15分钟，随后在老师的带领下去指定教室试讲15分钟。

三、说课我开课的主题是Dog，动物与学生的生活关系比较密切，特别是低年级学生充满了对大自然的热爱，动物是他们的朋友。

所以本课的目标是通过句型、游戏、歌曲等多种不同的方式让学生能够熟悉并掌握动物类单词，培养学生对动物的热爱之情。

只是单一的单词，会让学生感到比较枯燥乏味。

因此首先我从座位上作了一些改动，让学生有一个比较放松、新奇的心情参与到活动中。

其次一开始就由Free talk和一首歌曲Animal Friends导入，并借此引出主题。

然后设计一个去动物园的情景，带领学生去参观不同的动物，此间插入What’s your/his/her name? Who are you? Who is he/she? 等不同的句型，特别是现在进行时的引入，让学生仔细观察动物正在干什么，并用…is doing.的句型说出来，通过动物的一举一动让学生在不知不觉间操练句型，学会说动物单词。

在此情景中，让学生选择自己喜欢的动物，说说它正在干什么，然后让学生自己扮演不同的动物角色，自然地用英语表达，培养学生热爱动物之情。

接着是一个高潮，游戏“拷贝不走样”可以吸引学生的注意力，锻炼其想象能力，又可以让那些不愿开口的学生轻松、放心、毫无戒备地展现自己的才能。

最重要的是可以测试学生对单词的掌握程度，他们是否能够通过动物的动作来认识动物。

最后又在歌曲Goodbye中结束本课，让学生感到意犹未尽，为下一课作好准备。

二．教学过程（一）Free talk1. T: Good morning.S1: Good morning.T: What’s your name?S1: My name is Tiger.T: What’s his name?S1: His name is Monkey.T: Nice to meet you, Monkey.S2: Me, too.T: What’s her name?S2: Her name is Pig.T: Nice to meet you, Pig.S3: Me, too.2. T: Excuse me, who are you?S4: I’m Rabbit.T: Who is he?S4: He is Tiger.T: Nice to meet you, Tiger.S5: Me, too.T: Who is she?S5: She is Fish.T: Nice to meet you.S6: Me, too.(二) Sing a song: Animal Friends(三) Presentation1. T: I love animals. Do you love animals? Ss: Yes.T: OK, let’s go to the zoo.Ss: OK, let’s go.T: Look! This is the zoo.Read the word “zoo”.2. Go around the zoo and talk about the animals.(1) T: Oh, l ook! Who’s there?S: It’s Cat.T: The cat is ….S: The cat is playing.T: Is he a dog?S: Yes, he’s dog.T: Is he playing?S: No, he is running.T: The dog is running. They are friends. Are they happy?S: Yes, they’re happy.(2) T: Look! There is a river. Who is she?S: She is fish.T: The fish is ….S: The fish is swimming.(Paste the picture on the Bb)T: Who is she?S: She’s duck.T: The duck is ….S: The duck is swimming.(Paste the picture on the Bb)T: They’re swimming. They’re friends.(3) T: Who’s there?S: It’s Panda.T: The panda is ….S: The panda is playing.T: Who is he?S: He’s Tiger.T: Is he playing?S: No, he’s sleeping. T: Sh! Who’s she? S: She’s Rabbit.T: Is she sleeping? S: No, she’s dancing. T: Are they happy? S: Yes, they’re happy.(4) T: Who’s he? S: He’s Elephant. T: Is he dancing? S: No, he’s singing. T: Who’s he?S: He’s Monkey.T: Is he singing. S: Yes, he’s singing. T: Who’s s he?S: She’s Minnie.T: Is she dancing? S: Yes, she’s dancing. T: Who’s there?S: It’s Pig.T: Is he singing.S: No, he’s dancing.T: They’re ….Ss: They’re singing and dancing.（四）Consolidation and innovation1. Ask Ss to choose an favourite animal and say something about it. eg. I like the tiger.Look! The tiger is sleeping.2. Tell Ss to be their favourite animals and saying the sentences like examples while doing actions.eg. I’m Tiger. I’m sleeping.3. A game: Copy others’ actionDirection: Choose six Ss and ask them to stand in a vertical line back to back, then the first student can choose a picture of animal and do an action. Others must copy the action one by one and the last one should tell what the animal is.(五）Sing a song: Goodbye三．评课1. 活动课比较符合孩子的心理，可以让更多的学生参与到活动中来，但要注意增加活动课的互动性，要让学生充分展示自己的才能。

2016年四川教师资格面试内容四川教师考试公告汇总四川教师资格备考指导 | 四川教师资格真题题库四川教师考试辅导课程四川省从2016年起实施国家统一的中小学教师资格考试，请考生们关注四川教师考试网，在公告发布之际，我们会第一时间同步更新四川各地市公告信息并汇总，以方便考生们浏览。

更多四川教师资格统考的信息请参考：四川教师资格证改革统考后报考、笔试、面试等问题大集合面试内容：面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分等环节进行。

面试考试时间为20—30分钟。

笔试各科成绩均合格并在有效期内的，方可报名参加面试。

申请面试学科(学段)应与笔试学科(学段)一致。

2016年四川教师资格统考|小学《综合素质》“学生观”命题考点分析科学发展观的核心是以人为本。

以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及全体人民。

党的十六届三中全会明确指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

”改革开放30多年来，特别是实施素质教育和“科教兴国”战略的提出以来，我国的教育事业在党中央和国务院的关心支持下，在社会各界的关注下，坚持以人为本作为核心，以树立全面、协调、可持续的发展观为前提，以促进经济社会和人的全面发展为目的，健康快速地向前发展着。

我国古代教育家孔子提出的“因才施教”“启发诱导”的教学原则折射出了教育要以学生为中心，全面地发展学生。

今天，我们坚持以人为本，促进人的全面发展，这是落实科学发展观的本质要求和核心内容，也是马克思主义教育理论的精髓，更是现代教育必须确立的学生观。

命题点1：“以人为本”和“人的全面发展”的主要内涵现代学生观坚持以人为本，促进人的全面发展，其中以人为本是核心，促进人的全面发展是终极目的。

2016上半年全国教师资格面试试讲真题【各学科】【结构化面试真题】1.学校把提高学生成绩作为首要目标，对不对?【答】第一，这种说法不对，应该全面发展。

第二，原因。

第三，全面发展的对策。

第四，本学段学科的全面发展如何体现。

2.上课把学生名字念错了，怎么办?【答】第一，保持镇定。

第二，及时请教本人或班干部正确读法并表示道歉。

第三，下次点名时认真看名单，保证会读的字正确读出，不会读的名字暂时不读，点完全班后再问哪个同学没有被点到，趁机明白其正确发音是什么。

第四，今后在课前要认真研读名单，不认识的生僻字及时注音。

3.手机互联网等用到现代教学，你怎么看?【答】第一，表示赞成。

第二，例举其优点，如有利于提高教学效率等。

第三，使用中要避免的缺点，例如教学进度过快、直接显示全过程影响学生思考过程，提出避免这些缺点的对策。

第四，明确使用现代教学手机是为了提高教学效果，教师要全方面发展，不能过于依赖这些手段。

【问法二：现在基本都用多媒体教学，你觉得还有板书的必要么?】【答】有必要。

第一，列举多媒体教学的优点，如有利于提高教学效率等。

明确使用现代教学手机是为了提高教学效果，教师要全方面发展，不能过于依赖这些手段。

第二，使用中要避免的缺点，例如教学进度过快、直接显示全过程影响学生思考过程，提出避免这些缺点的对策之一就是板书。

第四，说明本学科中哪些内容必须板书。

4.观摩课，互动同学没反应，怎么办?【答】第一，保持镇定。

第二，及时改变互动方式，以点名提问的方式让平时胆子大、表达能力强的学生回答问题。

第三，课后及时反省，同学们不互动的原因是看到来听课的人多感到紧张，还是平时教学中本身就互动少同学们不习惯进行互动。

第四，积极调整平时的上课互动方式，让同学们养成互动的好习惯。

5.正在组织班会，数学老师想占用15分钟，你怎么办?(数学老师要占用班会时间讲题，班里唏嘘一片。

你是班主任，要怎么办?)【答】第一，快速了解情况，衡量要求是否合理【如果是毕业班，涉及明天考试的重大消息，可以挪用。