小学二年级思想品德课件坚持才会有收获

榜样的力量
身边同学通过坚持获得成功
制定计划表
坚持做好每一件事都需要有毅力。我们今天可以为自己想做 的事情制定一个计划表，然后每个人就自己的完成情况自我 评价，我们先用一个月的时间，看看最后谁做的最棒。
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
部编版人教版道德与法治二年级
下册15坚持才会有收获课件共10 张PPT课件1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
导入新课
龟兔赛跑的故事
龟兔赛跑
为什么兔子跑得快乌龟爬得慢，但 是这次赛跑却是乌龟赢了，而兔子 输了呢？
坚持的收获
坚持晨跑让我的身体越来越健 康。
坚持练字让我现在的字写的很 好看，还被老师夸奖过呢。
其他故事
1、西游记中的唐僧就是踏平坎坷，历尽千辛万苦，才取得真经。 2、古代孟子被母亲告诫后，经过长年累月的不懈努力，终于成就了自己的道 德学问。 3、鼎鼎大名的画家黄宾虹生前每晚必画8张画。 4、我国著名气象学家竺可桢每天观察天气，记录气象日记。 5、音乐家冼星海，练奏乐谱缺少钢琴，就用碗、碟、盆、罐替代，经过长期 坚持不懈的苦练，终于孕育出振奋人心、史诗般的歌曲——《黄河大合唱》。 6、梅兰芳年轻时为了演好戏，每天一大早起床，盯着远飞的信鸽练眼，日复 一日，年复一年，无一时间断，终于矫正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱点， 成为一代京剧表演大师。 7、爱迪生为了解决灯丝材料问题，先后试验了6000多种材料，最后成功。

部部编编版版二二年年级级道道德德与与法法治治-坚-坚持持才才会会有有收收获获课课件件
部编版二年级道德与法治-坚持才会有收获课件
部编版二年级道德与法治-坚持才会有收获课件
坚持的收获
请同学们讲述自己“坚持”的经历，然后告诉 大家坚持后有你有什么收获？
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坚持的收获
每天早晨跟爸爸一起锻炼，坚持了几个月，我的身体素 质越来越好了！
每到周末的时候，我开始学不好，每天坚持练字，一年后，老师说我写 的字很有进步！
部编版二年级道德与法治-坚持才会有收获课件
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一起来，试一试
请同学们想一想这个游戏带给你哪些收获？
部部编编版版二二年年级级道道德德与与法法治治-坚-坚持持才才会会有有收收获获课课件件
提高人们的持久力和平衡力，树立坚持不懈的 决心，培养克服困难的勇气等等。
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部编版二年级道德与法治-坚持才会有收获课件
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一起来，试一试
活动要求： (1)两臂平举，单脚站立，保持动作协调。 (2)看自己能站多少秒。
部部编编版版二二年年级级道道德德与与法法治治-坚-坚持持才才会会有有收收获获课课件件
(3)坚持时间最长的同学获胜。
部编版二年级道德与法治-坚持才会有收获课件
一起来，试一试
图中小朋友的对话，对你有什么启发？
我听说，有一名长跑运动员把 比赛路上要经过的标志物都记在了 心里，然后按照标志物的提示，一 段一段地跑，这样，就不觉得跑的 路长了。最后，他得了长跑冠军。

统编版二年级道德与法治下册第四单元
15 坚持才会有收获
故事：田鸡看海
从田鸡看海的故事谈起
田鸡既不能像苍鹰那样翱翔， 也不能像松鼠那样跑跳，它是怎 样登上山顶，看到大海的？
田鸡看海的启示
世上无难事， 只要肯攀登。 坚持才会有收获。
活动一：生活中的坚持
在生活中，你坚持做了 什么成心义的事？有什么感 受？经过久长的坚持，你有 什么新的发觉？讲给大家听 听吧！
《王献之依缸习字》 著名书法家王献之是“书圣”王羲之的儿子，与其父 并称为“二王”。王献之自幼随父练习书法，以行书及草 书著名，在楷书和隶书上亦有深厚功底。他书法上的成绩 源于其坚持不懈的努力。
鼎鼎大名的画家黄宾虹生前每晚必画8张画。
我国著名望象学家竺可桢坚持每天视察天气，记录气象日记。
音乐家冼星海，练奏乐谱缺少钢琴，就用碗、碟、盆、罐替换， 经太长期坚持不懈的苦练，终于孕育出振奋人心、史诗般的歌曲——
我们都坚持过，当时可能没想到能坚持 那么久，也可能有痛楚，有坚持不下去的时 候，但是一旦坚持下来，总会有收获。
活动二：收获大盘点
坚持能让我们克服困难， 让我们有更多的收获。
坚持让我们进步， 让我们更有成绩感。
我终于能踢十几个了！
坚持让我们意志更坚强， 更加酷爱这件事。
坚持本身就是一种成长， 一种收获！
活动四：一起来试试
我是木头人
游戏规则： 1.起立，单脚站立做“金鸡独立”造型。 2.发出声音或是动作摇摆，双脚落地，
表示自动舍弃。看看谁能坚持到底。 3.请大家连续挑战3次，每次支持不住的
时候就让自己再坚持10秒钟，看看第1次和第3 次站立的时间是否有差别。
“ 坚持社”在行动
1.肯定内容，挑选你想做的一件事记录下来； 2.每天坚持做到了，就把 涂成红色； 3.坚持一周，得到一个 ； 4.坚持三周，得到一个 ； 5.请父母或同学监督，每周组织一次交流反馈。

坚持的收获
坚持晨跑让我的身体越来越健 康。
坚持练字让我现在的字写的很 好看,还被老师夸奖过呢。
王羲之练字
王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法 家,被人们誉为“书圣”,绍兴市西街戒珠寺 内有个墨池,传说就是当年王羲之洗笔的地 方。王羲之7岁练习书法,勤奋好学。17岁 时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读, 看熟了就练着写,他每天坐在池子边练字,送 走黄昏,迎来黎明,写完了多多少少的墨水, 写烂了多多少少的笔头,每天练完字就在池 水里洗笔,天长日久竟将一池水都洗成了墨 色,这就是人们今天在绍兴看到的传说中的 墨池。
部编版二年级下册道德与法治
坚持才会有收获
去年冬天,我一直 坚持跟爸爸一起跑 步……
欲穷千里目, 更上一层楼 。
同学们,在生活中,我们应该都经 历过坚持做一些事,大家还记得自 己努力坚持时的感受吗？现在回 想起来又有什么新发现呢？先和 小组同学说一说,然后再和全班同 学分享。
我们都坚持过,当时可能没想到能坚持 那么久,也可能有 ,有痛坚苦持不下去的时候, 但是一旦坚持下来,总会有收获。
想一想：王羲之为什么能成为“书生”？
其他故事
1、西游记中的唐僧就是踏平坎坷,历尽千辛万苦,才取得真经。 2、古代孟子被母亲告诫后,经过长年累月的不懈努力,终于成就了自己的道德学 问。 3、鼎鼎大名的画家黄宾虹生前每晚必画8张画。 4、我国著名气象学家竺可桢每天观察天气,记录气象日记。 5、音乐家冼星海,练奏乐谱缺少钢琴,就用碗、碟、盆、罐替代,经过长期坚持 不懈的苦练,终于孕育出振奋人心、史诗般的歌曲——《黄河大合唱》。 6、梅兰芳年轻时为了演好戏,每天一大早起床,盯着远飞的信鸽练眼,日复一日, 年复一年,无一时间断,终于矫正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱点,成为一代京 剧表演大师。 7、爱迪生为了解决灯丝材料问题,先后试验了6000多种材料,最后成功。

你说话大点声就更好 了，建议给你设个“未来 小百灵奖”。
设个“未来 奖”，争取以后能做好！
我想设个“未来跳 绳小达人奖”。
我想设个“未来热 心公益奖”。
我想设个“未来学 习小能手奖”。
“坚持社”行动说明
1.确定内容，选择你想做的一件事记录下来。 2.每天坚持做到了，就把 涂成红色。 3.坚持一周，得到一颗 。 4.坚持三周，得到一个 。 5.坚持四周，给自己发个未来奖。 6.请父母或同学监督，每周组织一次交流反馈。
听绘本故事《青蛙看海》
要是能看看 大海多好啊！
只要能登 上那座山就能 看见大海了。
听绘本故事《青蛙看海》
啊，这么 高的山啊！
听绘本故事《青蛙看海》
小青蛙， 别做梦了。你 登不上那座高 山的！
我一定能的！
听绘本故事《青蛙看海》
好累啊！快坚 持不下去了……
坚持下去， 你一定能看到大 海的！
听绘本故事《青蛙看海》
坚持才会有收获
克服困难 勇敢自信 超越自我
积极面对 敢于挑战 收获更多
逆水行舟 不进则退
奖励一下自己
我给自己发个“勤 劳小标兵奖”……
我坚持每天背诵一首 古诗，我给自己……
我给自己封个“书 法小达人”的称号 ……
设个“未来 奖”，争取以后能做好！
我总是不敢 看对方的眼睛， 有点胆小……
你大胆些，我 很喜欢你看着我的 眼睛跟我说话。
坚持才会有收获
二年级 道德与法治
教学目标 1.懂得在学习中坚持努力、有毅力的重要意义。 2.遇到困难能够努力克服，不气馁，不放弃，坚持到底。 3.学习总结成败经验，发现自己的成长与变化，树立自信，不断进 步。 教学重点 懂得做事情要坚持、有毅力，才会有收获；愿意及时总结成败经验， 克服各种困难，用毅力帮助自己实现目标。

持获得成功
制定计划表
坚持做好每一件事都需要有毅力。我们今天可以为自己想做 的事情制定一个计划表，然后每个人就自己的完成情况自我 评价，我们先用一个月的时间，看看最后谁做的最棒。
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
想一想：王羲之为什么能成为“书生”？
其他故事
1、西游记中的唐僧就是踏平坎坷，历尽千辛万苦，才取得真经。 2、古代孟子被母亲告诫后，经过长年累月的不懈努力，终于成就了自己的道德学问。 3、鼎鼎大名的画家黄宾虹生前每晚必画8张画。 4、我国著名气象学家竺可桢每天观察天气，记录气象日记。 5、音乐家冼星海，练奏乐谱缺少钢琴，就用碗、碟、盆、罐替代，经过长期坚持不懈 的苦练，终于孕育出振奋人心、史诗般的歌曲——《黄河大合唱》。 6、梅兰芳年轻时为了演好戏，每天一大早起床，盯着远飞的信鸽练眼，日复一日，年 复一年，无一时间断，终于矫正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱点，成为一代京剧表演 大师。 7、爱迪生为了解决灯丝材料问题，先后试验了6000多种材料，最后成功。
第四单元 · 我会努力的
坚持才会有收获
导入新课
讲述：龟兔赛跑的故事
龟兔赛跑
为什么兔子跑得快乌龟爬得慢，但 是这次赛跑却是乌龟赢了，而兔子 输了呢？
坚持的收获
坚持晨跑让我的身体越来越健康。 坚持练字让我现在的字写的很好看， 还被老师夸奖过呢。
王羲之练字
王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法 家，被人们誉为“书圣”，绍兴市西街戒 珠寺内有个墨池，传说就是当年王羲之洗 笔的地方。王羲之7岁练习书法，勤奋好 学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著 偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在 池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完 了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔 头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日 久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们 今天在绍兴看到的传说中的墨池。

活动要求： （1）两臂平举，单脚站立，保持动作 协调。 （2）看自己能站多少秒。 （3）坚持时间最长的同学获胜。
活动目的：
这个游戏除了能提高人们的持久 力和平衡力外，还能使人们树立 坚持不懈的决心、培养克服困难 的勇气。
情境：
我听说，有一名长跑运动员把比
赛路上要经过的标志物都记在了心里， 然后按照标志物的提示，一段一段地 跑，这样，就不觉得跑的路长了。最 后，他得了长跑冠军。
同学们，你们有什么 感想？
小结
只要我们愿意为自己的梦想 坚持，就一定会有收获。
我们都曾经经历过“坚持”，虽
然过程很艰辛，但是坚持过后就是胜 利。因此，只要我们敢于一次次挑战 自己、战胜自己，就能克服困难，有 更多的收获。
坚持跑更多的收获
坚持给花儿浇水
情境：
长跑比赛中，先跑到终点的是钱
洪宇同学，小刚和小强在后面。他俩 都跑得很累很累了，这时小刚心想： 坚持下去，就差两圈了，钱洪宇都跑 到终点了，我肯定也能行。小强越跑 越没力气，心想：钱洪宇都跑到终点 了，我放弃算了！
同学们，你们认为自己 应该向谁学习？
小结
生活中的很多事情需要坚持 才有收获。
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。

这些都是大家坚持一件事情，所带来的 结果，这也是我们坚持的收获。
特殊的较量
生活中，我们 都经历过“坚持” ，有时候跑步我们 暗示自己，再坚持 一下，结果会怎么 样呢?
坚持下，马上就跑到终点了。
坚持下，我能做身作 着无形的较量，所谓的“坚 持一下”，是我们对自身的 鼓励，让我们更加厉害。这
坚持才会有收获
学习目标
1.我们都坚持过 2.坚持的收获 3.特殊的较量
我们都坚持过
生活中，我们 都经历过“坚持” ，还记得当时的感 受? 现在回想起来 ，有什么新的发现?
从去年冬天开 始，我和爸爸坚持 一起跑步。
我坚持每天背 一首唐诗，坚持了 一学期。
爷爷教我练毛 笔字，我坚持了一 年了。
我坚持每天给 我的花儿浇水。
坚持的收获
坚持能让我们克服困难，能让 我们有更多的收获。请同学们分享 一下你身边坚持的事情有哪些呢？
小朋友你有类似的事情吗： 小红说：我一直坚持踢毽子，现在 我踢得越来越好了… 小明说：我坚持每天放学跑步，我
现在跑步越来越快了… 小美说：我坚持跳绳，现在跳的越 来越多了…
坚持一件事可能一开始没有 效果，时间长了，你就会有很大的 收获。
是一场特殊的较量！
其实生活中有很多事，需要你的“ 坚持一下”，请同学们列举一下，你觉 得需要坚持的事情。
比如妈妈很劳累，我坚持每天帮 妈妈做家务。你们呢？
大家分享完毕 后，请同学们自制 一张坚持表，记录 每天坚持的事情， 自行平分。
下面是故事分享会，大 家有听过什么关于坚持的故 事吗？请大家举手踊跃回答 。

坚 钱洪宇都跑到终点
了，我放弃算了！
持 才 有 收 获
活动四：制定计划表
孩子们，把你们培养成为有道德，有 文化，有健康体魄，有审美和创造能力的 全面发展的人才是习爷爷主席的期望，也 是老师和爸爸妈妈的期望？
下学期，我们就上三年级了，你有什 么新的打算？根据自己的情况，制定计划 表，你坚持做那些事情。
我的打算：
. 改掉睡懒觉的坏习惯。 .上课专心听讲，课后认真完成作业。 .不挑食，不吃垃圾食品。 .把数学学得和语文一样好。 .多读课外书，提高写作水平。
关于坚持的名言：
有志者，事竟成。 绳锯木断，水滴石穿。 世上无难事，只怕有心人。 宝剑锋自己说：坚持才会有收获， 只要我们坚持做好我们应该 做的每一件事情，明天的我 会更棒！！！
才获得了优胜奖。
获奖感言
尊敬的老师，亲爱的同学们： 在这次活动中，我获得了优胜奖，真是
感慨万千。参赛前我一点都不敢放松，放弃 了许多玩的时间，不断修改着故事稿子，一 遍又一遍的演练，力求把故事讲得绘声绘色， 许多人都说我聪明伶俐，其实你们不知我付 出了多少心血，真是“成功是百分之一的灵 感，加百分之九十九的汗水”。以后我会更 加努力，因为爱拼才会赢。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
部编二年级下册道德与法治
坚持才会有收获
活动一：我们都坚持过
去年冬天，我一直 坚持跟爸爸一起跑 步……
我坚持写毛笔 字
一个学期 了……
我这学期一直在坚持 背唐诗，每天背一 首……
我坚持给花儿浇 水……
和同桌互相说一说，你曾 坚持做过什么事情？
活动二：坚持的收获
小组讨论: 小明可能做出了那些努力，

课堂总结：
同学们，成长的道路中，总会有这样、那样 的困难，请不要轻言放弃！希望你们在今后的学 习、生活中，做任何事情都要有毅力，讲方法， 脚踏实地，一步一个脚印，坚持做下去，争取有 更多更大的收获。
作业布置：
落实自己的“坚持”记录表
板书设计：
15.坚持才会有收获 试一试 制定 落实
活动（二）一起来 试一试
同学们喜欢做游戏吗？下面老师带着大家 一起挑战“金鸡独立”的游戏吧！
一 起来做 金鸡独 立，看 自己能 坚持多
久。
坚持 一下 就能 站更 久。
活动（二）一起来 试一试
小结：在这次游戏中，有些同学虽然没有获 胜，但是也坚持了一段时间，也很棒，坚持的过 程也是一种收获，请大家为自己鼓掌吧！
活动（三） 制定我的“坚持”记录表
我们都知道，坚持做好每 一件事都需要有毅力。我们今 天可以为自己想做的事情制定 一个记录表，然后每个人就自 己的完成情况自我评价，我们 先用一周的时间，看看谁做的 最棒。
活动（三） 制定我的“坚持”记录表
小结：同学们，相信通过大家坚持不懈、不 断努力，就能克服一个个困难，实现一个个目标， 从而走向成功。活动（ Nhomakorabea）特殊的较量
1.选择，如果你是他（“蓝色”我）或者 他（“橙色”我），你会怎么想？怎么做？
2.你有过类似的经历么？能讲给我听一听吗？
活动（一）特殊的较量
小结：当我们做事情的时候，难免会遇到困难 和挫折，就像逆水行舟，不进则退。所以，既然 选择了要做的那件事，我们就必须努力坚持，不 轻言放弃。
道德与法治二年级下册 第四单元 我会努力的
第15课 坚持才会有收获
第二课时
道法老师小课堂
情景导入：

情境：
长跑比赛中，先跑到终点的是钱
洪宇同学，小刚和小强在后面。他俩 都跑得很累很累了，这时小刚心想： 坚持下去，就差两圈了，钱洪宇都跑 到终点了，我肯定也能行。小强越跑 越没力气，心想：钱洪宇都跑到终点 了，我放弃算了！
同学们，你们认为自己 应该向谁学习？
小结
生活中的很多事情需要坚持 才有收获。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
再见！感 谢 您 的 参 与。
活动要求： （1）两臂平举，单脚站立，保持动作 协调。 （2）看自己能站多少秒。 （3）坚持时间最长的同学获胜。
活动目的：
这个游戏除了能提高人们的持久 力和平衡力外，还能使人们树立 坚持不懈的决心、培养克服困难 的勇气。
情境：
我听说，有一名长跑运动员把比
赛路上要经过的标志物都记在了心里， 然后按照标志物的提示，一段一段地 跑，这样，就不觉得跑的路长了。最 后，他得了长跑冠军。
同学们，你们有什么 感想？
小结
只要我们愿意为自己的梦想 坚持，就一定会有收获。
我们都曾经经历过“坚持”，虽
然过程很艰辛，但是坚持过后就是胜 利。因此，只要我们敢于一次次挑战 自己、战胜自己，就能克服困难，有 更多的收获。
坚持跑步
坚持写毛笔字 坚持才会有收获 坚持背唐诗
有更多的收获
坚持给花儿浇水
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
下 课
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
Байду номын сангаас
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。

猜猜他们为什么坚持做这些？
能静下心来
身体棒
感受中国古 典诗词的美
更有爱心
在生活中，你坚持做 了什么有意义的事？有什 么感受？在小组里和小朋 友们说一说吧。
还记得春天里的那次拔河比 赛吗？边看边回忆，想想当时的 感受。
在拔河中，我使出了全身力气；我手红
么？
了、疼了……但我们克服了困难，我们坚持 住，我们取得了胜利。
小组交流小组交流这是一场特殊的较量这是一场特殊的较量逆水行舟逆水行舟不进则退不进则退这是一场特殊的较量这是一场特殊的较量如果你是橙色的我如果你是橙色的我或者蓝色的我要或者蓝色的我要坚持下来肯定很困难坚持下来肯定很困难你有什么好办法吗
同桌一起阅读，讲一讲这个故事：
青蛙既不能像苍鹰那样飞 翔，也不能像松鼠那样跑跳， 它是怎样登上山顶，看到大海 的？
从2013年开始，历经三次创业。地震 这段经历，让自己更加坚强，更加有毅力。 “以前遇到很小的挫折会不知道该怎么办， 现在至少让我变得更加成熟， 思考的东西会更多，有助于 我在创业方面做决定，包括 遇到各种困难，也不会轻易 放弃。” 郑海洋说：“那一段 经历让我变得更加强大， 也让我更加懂得了把握时间，努力去做自己 想要做的事情，不要留有 遗憾。”
你找到他 们坚持的秘诀 了吗？
汶川地震中的他是怎样坚持下来的？
废墟夹缝中超过22个小时 “胜利”的手势，甜甜的微笑。 曾经身高1米83的篮球健将，永远失去了双 腿。 情绪很低落，想过自杀， 众多亲友和志愿者的帮助 努力学习、克服诸多生活 不便和困难考入天津海运学 院，专攻电子商务。
汶川地震中的他是怎样坚持下来的？
这节课你有哪 些坚持的收获？与 大家分享一下吧！
写出你在一些事情 上的坚持获得的收获。

遇到困难我们要积 极面对，可能挺过去就 没那么难了。
坚持才会有收获
克服困难 勇敢自信 超越自我
积极面对 敢于挑战 收获更多
逆水行舟 不进则退
奖励一下自己
我给自己发个“勤 劳小标兵奖”……
我坚持每天背诵一首 古诗，我给自己……
我给自己封个“书 法小达人”的称号 ……
设个“未来 奖”，争取以后能做好！
“坚持社”项目卡
我想坚持的事情是：
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 第一周 第二周 第三周 第四周
坚持才会有收获
克服困难 勇敢自信 超越自我
积极面对 敢于挑战 收获更多
总结收获
说一说，你这节课有什么收获。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？
我总是不敢 看对方的眼睛， 有点胆小……
你大胆些，我 很喜欢你看着我的 眼睛跟我说话。
你说话大点声就更好 了，建议给你设个“未来 小百灵奖”。
设个“未来 奖”，争取以后能做好！
我想设个“未来跳 绳小达人奖”。
我想设个“未来热 心公益奖”。
我想设个“未来学 习小能手奖”。
“坚持社”行动说明
1.确定内容，选择你想做的一件事记录下来。 2.每天坚持做到了，就把 涂成红色。 3.坚持一周，得到一颗 。 4.坚持三周，得到一个 。 5.坚持四周，给自己发个未来奖。 6.请父母或同学监督，每周组织一次交流反馈。
第一次
第二次
收获了烘焙技能，面对 失败不气馁、不放弃……
交流“坚持”的经历
跳绳小健将，开 始练习跳绳是班级倒 数，后来我坚持……
收获了进步和成功……
收获大盘点
你有哪些“坚持”的收获？与大家分享一下吧！

生活中我们都经历过“坚 持”，还记得当时的感受吗？现 在想起来，有什么新的发现？
去年冬天，我一直 坚持跟爸爸一起跑 步……
我坚持写毛笔字 一个学期了……
我这学期一直在坚 持背唐诗，每天背 一首……
我坚持给花儿浇水 ……
想一想你在生活和学习中坚持做了什么 有意义的事儿呢？你还记得当时的感受
吗？现在回想起来，有什么新发现？
李白走过去问道：“老婆婆，您在做什么呢！”老婆婆拾起头笑着回答 ：“我要把这根铁棒磨成一根绣花针”
“绣花针？”李白又问，“是缝衣服用的绣花针吗？”老婆婆回答：“ 当然是啦！”“铁棒这么粗，什么时候才能磨成细细的绣花针呢？”李白不 解地问道。
老婆婆反问李白：“只要我下的功夫比别人深，铁棒为什么不能磨成绣 花针呢？”老婆婆的话语让李白很惭愧。
➢总 结
坚持带来了我们学习和生活的希望，无论什么事，哪怕是一 件很小很小的事，每一天坚持下去，即使到最后没成功，想起 自己坚持走过来的路，你也会很喜欢当时满怀希望的自己。努 力去做一件事，这个过程注定会艰难，努力也许还会很漫长， 短期内也许也看不到成效。而正因为没有人能看得见整个世界 未来，不过人却可以通过努力去尽量地看清自己的未来，如此 才恰恰坚持的意义所在。
手是他再也没有逃过学，每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的 诗仙。后来人们常常用铁杵成针来形容做事只要有毅力，能坚持，肯定能成 功。
《铁杵磨成针》告诉我们， 做事只要有毅力，能坚持，肯 定能成功。生活中因为坚持而 成功的例子数不胜数，接下来， 请小朋友们跟着老师一起走进 今天的学习内容——
一起去讲讲关于坚持 的故事吧！
我的字写得不好，每天坚持练字，一年后，老师说我写 的字很有进步！
我很喜欢跳舞，但爷爷说我没有天分，妈妈告诉我只要 坚持跳下去就会越来越棒。后来，我坚持不懈地练跳舞，在 持能让我们克服困难 ，让我们有更多收获，经 历过坚持，才会有收获！

坚持的收获
(部编版)二年级下册道德与法治《坚 持才会 有收获 》完美 课件PPT
坚持的收获
(部编版)二年级下册道德与法治《坚 持才会 有收获 》完美 课件PPT (部编版)二年级下册道德与法治《坚 持才会 有收获 》完美 课件PPT
坚持的收获
特殊的较量
一起来， 试一试
一起来，试一试
青蛙看海
青蛙看海
青蛙看海
青蛙看海
பைடு நூலகம்蛙看海
青蛙看海
青蛙看海
青蛙看海
一起来， 试一试
再见
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坚持的收获
(部编版)二年级下册道德与法治《坚 持才会 有收获 》完美 课件PPT
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部编人教版二年级下册《道德与法治》
15.坚持才会有收获
同学们，你们有什么感想？
请同学们说说自己在生活中的 坚持经历吧！
去年冬天，我一直坚持 跟爸爸一起跑步……
我坚持写毛笔字 一个学期了……
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坚持的收获
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坚持的收获
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坚持的收获
王羲之练字
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 4.2915: 07:1315 :07Apr-2129-A pr-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。15:07: 1315:0 7:1315: 07Thurs day, April 29, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.4. 2921.4. 2915:07 :1315:0 7:13April 29, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 29日星 期四下 午3时7 分13秒 15:07:1 321.4.2 9
同学们，你们认为自己 应该向谁学习？
小结
生活中的很多事情需要坚持 才有收获。
活动要求： （1）两臂平举，单脚站立，保持动作 协调。 （2）看自己能站多少秒。 （3）坚持时间最长的同学获胜。
活动目的：
这个游戏除了能提高人们的持久 力和平衡力外，还能使人们树立 坚持不懈的决心、培养克服困难 的勇气。
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午3时7 分13秒 下午3时 7分15: 07:1321 .4.29
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……