二年级思想品德教育

小学二年级德育工作计划8篇小学二年级德育工作计划篇1新学期我将继续担任的二年级__班的班主任工作，另外我还将担任此班的数学教学。

看着这一群可以的学生们，看着他们渴望求知和充满稚气的脸庞，我的担子更重了。

但有压力才有动力，有动力才有学生们更好的未来。

根据班级实际情况，我制定出小学二年级德育工作计划：一、指导思想立足本级实际，求真务实，千方百计创设利于学生身心健康、快乐成长的环境，坚持以宽松和谐的环境培育人，以健全的'制度规范人，以发展的目标凝聚人，使德育工作落到实处，更上一个台阶。

二、工作重点1、形式多样的主题教育活动，丰富德育内涵。

开展__活动，值__到来之际，面向全体学生开展了__，鼓励教育学生用自己的实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报养育之恩。

__主题活动，深化科技教育。

开展以__为主要内容的节约资源活动，培养学生从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

__主题活动，深化体卫安全教育。

开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生自护意识。

继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等途径对学生进行法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

开展校艺术节活动，展示学校艺体特色教育。

围绕主题，热情歌颂祖国，充分反映德小学生乐观开朗、积极向上的精神面貌，节目具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

2、重视学科渗透，加强德育科研。

优化学科教学课堂是实施德育教育的主阵地，要继续认真上好品德与生活、品德与社会、思品课、晨会、班队活动课。

紧紧把握教改脉搏，在二年级开展课题活动，并同学校传统校园文化、综合实践活动特色紧密结合。

通过社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动积极开展社会实践，不断提高学生社会实践能力，并将学生参加社会实践活动表现列入学期学业成绩考评项目。

小学二年级德育工作计划篇2一、全期德育工作目标：1、做好晨检，预防甲流。

师生安全，无重大事故。

小学二年级德育工作计划15篇小学二年级德育工作计划1学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。

而班级是学校教育中的小集体，它能把德育工作渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展。

二年级二班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务。

作为班主任，我看到了孩子们的进步。

新学期我将切实落实以人为本的理念，在学生习惯养成，心理健康教育，问题学生教育，礼仪教育等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康发展。

为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、班级管理方面（一）、建设有特色的班集体在 20xx 年中，我们每个人都在为创建和谐文明社会努力 , 我们二二班将把和谐文明之风带进教室。

举手投足、言谈举止间讲文明，把在实小养成的好习惯继续保持、发展下去。

做到“四带”，“五无”。

新学期我们将上好德育课、心理健康教育课和法制课。

将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行“我又长大一岁”的主题班会，引导学生自觉规范言行，做新时代二年级小学生。

同时，积极参加学校少先队活动 , 整顿假期中的拖沓习气，为良好的班风奠基。

另外，根据二二班具体情况，在加强特色班级建设的同时，我还打算从以下几方面抓好常规工作：抓班级纪律，采用小组评比的形式，互相督促；抓班级卫生，采取分工到人的形式，人人都有保洁区。

走廊卫生区按照小组一周轮流负责制，保证室内外良好的卫生环境；抓学生竞争。

我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中，开展有序、有效竞争。

（二）、关注学生心理健康把握班级动向心理健康的孩子发展潜能是巨大的。

作为班主任，我还将细心观察每个孩子平日的表现，在班队会课上对学生进行思想教育。

适时经常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教育学生，防止他们的行为和学习出现偏差，并利用各种主题班队会使学生自我教育。

（三）、做好家校互动沟通工作家校互动可以最大限度地了解学生动向，促进学生的发展。

二年级思品上册教案一、教学目标：1.了解和理解思品的概念，培养学生正确的价值观念和思维方式；2.通过具体实例来培养学生的思辨能力和判断力；3.培养学生的团队合作意识和互助精神。

二、教学内容：1.思品的概念和重要性；2.正确的价值观念和思维方式的培养；3.团队合作和互助精神的培养。

三、教学准备：1.教材：《思品上册》；2.多媒体投影仪和电脑。

四、教学过程：1.导入：通过展示一些具体的生活场景，引导学生思考什么是思品，为什么思品很重要。

2.概念讲解：讲解思品的概念，思品对个人和社会的重要性。

3.正确的价值观念和思维方式的培养：a.让学生观看一段小视频，引导他们分析视频中涉及到的道德问题，并讨论如何做出正确的选择；b.通过小组讨论的形式，让学生结合自身生活经验，提出几个问题并辩论，引导他们思考问题的多元化和复杂性。

4.团队合作和互助精神的培养：a.组织学生进行团队合作的游戏，让他们体验到团队合作的重要性和互助精神的力量；b.通过讲解一些团队合作的案例，引导学生思考如何在团队中发挥自己的特长，为团队作出贡献；c.组织学生进行小组活动，让他们合作完成一项任务，并进行总结和反思。

五、巩固与拓展：1.总结思品的概念和重要性，引导学生思考如何在日常生活中培养和践行良好的思品；2.通过书写作业和小组展示，让学生巩固所学内容。

六、教学反思：通过本节课的教学，学生对思品的概念有了更深入的理解，也明白了思品对个人和社会的重要性。

同时，通过讨论和活动，学生的思辨能力和团队合作精神得到了培养和提高。

在今后的教学中，可以加强案例分析和互动讨论的环节，更好地激发学生的思维和参与动力。

小学二年级思想品德工作计划小学二年级思想品德工作计划7篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。

相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编帮大家整理的小学二年级思想品德工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学二年级思想品德工作计划1一、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和_人奠定坚实的基础。

二、工作要点(一)抓好德育教育1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。

2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

(二)深化爱国主义教育1、组织学生开展好红领巾读书读报活动。

2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

(三)加强队伍建设1、班主任之间介绍经验，取长补短。

2、学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。

全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

(四)加强学生的根基品格教育联系学生的思想、生活实际，深化根基教育的研究，帮助孩子们发展出受益一生的品格，使这些美好的品格记在孩子们的心坎上，让他们明白：感恩、勇敢、忠诚、接纳等这些最美好的品格，比任何事情都重要!(五)加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》，开创我校的德育特色。

围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程。

小学二年级思想品德学习规划一、培养良好的道德品质道德素养是孩子成长过程中非常重要的一部分，下面是我们的思想品德学习规划，旨在培养小学二年级学生良好的道德品质。

1. 学习尊重- 弘扬尊重他人的价值观念，培养平等待人的态度。

- 学会关心他人，关注身边的人和事，培养关爱之心。

- 通过讲故事、观察身边事例等方式培养学生尊重他人的意识和行为。

2. 培养诚实正直的品质- 通过故事、讨论和角色扮演等方式，引导学生知道真相和对事实负责的重要性。

- 强调诚实的重要性，教育学生不撒谎、不作弊。

- 培养学生有勇气面对错误并承担责任的精神。

3. 培养友善与宽容- 通过小组合作、互助活动等培养学生合作与友善的品质。

- 引导学生接受不同意见和观点，培养宽容待人的思想。

- 培养学生理解他人感受的能力，鼓励他们主动帮助需要帮助的人。

4. 培养责任感- 引导学生明确自己的责任，如对自己、家庭、学校和社区的责任。

- 培养学生按时完成任务的能力和习惯。

- 鼓励学生参与义务劳动和社会公益活动，培养奉献精神。

二、启发学生思考与判断能力思考和判断是思想品德学习过程中的关键要素，下面是我们的学习规划，旨在启发小学二年级学生的思考与判断能力。

1. 提高观察力- 引导学生仔细观察身边的人、事、物，锻炼他们发现问题和解决问题的能力。

- 给予学生观察并描述事物的机会，培养他们的观察能力。

2. 鼓励独立思考- 在讨论和问题解决活动中，鼓励学生提出自己的观点和想法。

- 给予学生挑战并解决问题的机会，培养他们独立思考的能力。

- 培养学生自主学习的习惯，提高他们的问题解决能力。

3. 发展判断力- 提供不同观点的案例，引导学生比较、分析和评判。

- 培养学生辨别是非、善恶的能力，培养正确的价值观念。

- 培养学生判断问题并作出明智决策的能力。

三、促进公民意识的培养公民意识的培养是思想品德学习的重要目标，下面是我们的学习规划，旨在促进小学二年级学生的公民意识。

1. 学习国家的法律法规- 通过故事、图片和视频等方式，介绍一些与学生生活密切相关的法律法规。

二年级思想品德培养团结与互助的意识在二年级这个年龄阶段，培养学生良好的思想品德尤为重要。

团结与互助是其中至关重要的一部分。

本文将从校内外的活动、教育方式以及案例分析等方面，探讨如何培养二年级学生团结与互助的意识。

一、校内外活动的组织学校可以通过有针对性的活动来培养学生的团结与互助意识。

在班级或全校范围内组织合作性强的活动，例如班级集体游戏、文艺演出等，能够促使学生互相合作、团结一致。

此外，可以组织校内慈善活动，让学生关注弱势群体，并通过各种方式积极参与，培养他们的互助意识。

二、灵活多样的教育方式在日常的教育中，教师需要采用灵活多样的方式来培养学生的团结与互助意识。

例如，在课堂上可以组织学生合作解决问题，让他们在小组中相互帮助，共同完成任务。

教师还可以通过小组竞赛、班级互助学习等方式，让学生从小事做起，培养他们的团结和互助精神。

三、案例分析为了更好地理解学生团结与互助的意识，下面将介绍一个案例。

在某校二年级学生中，有一个名叫小明的孩子。

小明是一个非常乐于助人的孩子，他经常帮助同学解决问题，在困难时伸出援助之手。

一天，在班级集体游戏中，小明的队友小杰摔倒了，其他同学都继续前进，只有小明回过身来，伸出手来搀扶小杰。

小杰感激地看着小明，两个人紧密地团结在一起，继续前进。

这个案例充分展示了团结与互助意识在二年级学生中的重要性，并且激励其他同学向小明学习。

通过以上的探讨和分析，我们可以看出，在二年级思想品德教育中，培养学生团结与互助的意识是至关重要的。

通过校内外活动的组织，灵活多样的教育方式，以及具体案例的分析，我们可以有效地促进二年级学生团结与互助意识的培养。

希望每个二年级的学生都能从小事做起，从身边的小伙伴开始，实现团结互助的目标，共同成长。

学⽣良好思想品德的培养是学校德育的重要⽬标，学校德育是中⼩学⽣形成良好思想品德的重要途径。

⼩编整理了⼩学⼆年级上册思想品德教案【五篇】，希望对你有帮助!我升⼊了⼆年级教学⽬标： 1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。

2、感受与体会到⾃⼰进步的脚印，并愿意朝着新的⽬标努⼒。

教学重点： 1、引导学⽣学会积累经验，不断总结⾃⼰的进步成果，增强天天向上的信⼼，逐步养成良好的⾏为习惯。

2、学会爱惜书本和⽂具，珍惜别⼈的劳动成果。

教学准备： 1、教师：准备在暑假中的旅游照⽚、制作、作品等、⼼愿卡（苹果形）、⼼愿树、成长袋的样⼦、⿊板、录⾳故事。

2、学⽣：准备暑假作业、⼩⼿⼯、⼩制作、图画、照⽚、书法、编织、贴画、插花、旅游⽇记、⼩诗，等等。

书本⽂具等头饰教学课时：1课时教学过程：⼀、导⼊： 教师展⽰⾃⼰暑假的⼀些旅游照⽚、作品，同学们，你们在暑假⾥兴的事是什么？学到了什么本领？下⾯就请⼤家以⼩组为单位进⾏交流。

⼆、⼩组进⾏交流，和同桌⼀起分享快乐。

1、交流⾃⼰兴的事。

2、交流暑假中的作品。

三、我们快乐的暑假⽣活 1、设置⼏个⼩组，每组为⼀个展台，学⽣将⾃⼰的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上⼀个字组成“我们快乐的暑假⽣活” 2、指名讲讲作品中的故事 3、评选出优秀作品，每⼈发给九朵⼩红花，在每个组中选出⼀件你最满意的作品，把花投进相应的⼩盒中。

4、把优秀作品做成展板。

四、美好的⼩⼼愿 1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们⼜迎来了新的⼀学期，我们已经升⼊了⼆年级，我们有许多美好的⼼愿，你的⼼愿是什么？交流⾃⼰的⼼愿。

（板书:我升⼊了⼆年级） 2、把⾃⼰的⼼愿写在⼼愿栏⾥，组内交流。

3、教师出⽰⼀棵⼼愿树，请把⾃⼰的⼼愿挂在⼼愿树上。

贴在班内。

有了美好的⼼愿，还要为美好的愿望付出努⼒，希望每⼀位同学都能实现⾃⼰的美好愿望。

五、成长包伴我成长 教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在⽗母的帮助下，制作⼀个成长包。

小学二年级思想品德课程安排思想品德课程安排一、课程目标思想品德课程旨在培养小学二年级学生的良好品德和正确的价值观，促进他们身心健康的发展，培养积极向上的人生态度和社会责任感。

通过课程的学习，学生将培养自我认知、人际交往、情绪管理等方面的能力，全面提升综合素质。

二、主题一：尊重与友善1. 学习对他人的尊重和友善行为的重要性；2. 通过故事、游戏等形式，引导学生学习与他人友好相处的技巧；3. 培养学生分享、合作和关心他人的习惯。

三、主题二：自我认知与情绪管理1. 帮助学生了解和认识自己的情绪，并学习正确的情绪表达方式；2. 引导学生掌握一些简单的情绪管理技巧，如深呼吸、积极思考等；3. 通过角色扮演、情景模拟等活动，培养学生的自信与自我控制能力。

四、主题三：诚实与诚信1. 引导学生认识诚实与诚信的重要性；2. 通过故事、游戏等形式，培养学生的诚实习惯与正直品质；3. 鼓励学生在校内外的学习和生活中秉持诚实与诚信的态度。

五、主题四：礼貌与容忍1. 学习尊重他人的不同意见和观点；2. 培养学生遵守公共行为规范和社交礼仪的习惯；3. 通过互动游戏、角色扮演等活动，提升学生的团队合作与包容性。

六、主题五：责任与奉献1. 引导学生树立积极向上的人生态度；2. 培养学生关心社会、关爱他人的意识和行动；3. 通过志愿活动、实地参观等形式，培养学生的社会责任感和奉献精神。

七、课程总结思想品德课程通过培养学生的良好品德和正确价值观，促进其全面发展。

通过上述主题的学习，学生将逐步形成友善与尊重他人、情绪管理与自我认知、诚实与诚信、礼貌与容忍、责任与奉献的核心价值观。

希望家长与学校共同配合，营造良好的学习氛围，共同促进学生的成长和发展。

小学二年级思想品德工作计划一、工作目标：培养学生良好的道德品质，提高他们的思想品德水平，使他们能够正确树立人生观、价值观，形成良好的行为习惯和道德修养。

二、工作内容：1.弘扬社会主义核心价值观通过开展形式多样的主题班会、课堂教育、校园文化活动等，向学生宣传并普及社会主义核心价值观，引导他们正确理解和践行社会主义核心价值观的内涵。

2.树立正确的人生观通过生活中的点滴事例，向学生传递正确的人生观，引导他们树立追求真理、积极向上、努力奋斗的人生观。

3.培养良好的道德品质通过开展班级道德评比活动、组织道德讲堂、开展道德实践活动等，培养学生诚实守信、友善互助、勤奋努力、积极向上等良好的道德品质。

4.培养良好的行为习惯通过制定班级规章制度，培养学生遵守纪律、讲究卫生、爱护公物等良好的行为习惯，同时通过行为榜样的宣传和引导，让学生学会尊敬师长、关心同学、团结合作等。

5.强化学生的责任感和集体观念通过组织班级集体活动、参与社区志愿者活动等，培养学生的责任感和集体观念，让他们体会到团结合作的力量和乐趣。

三、工作计划：1.定期开展主题班会每月一次的主题班会，围绕社会主义核心价值观、人生观等主题，通过多媒体展示、小品表演、互动讨论等形式，引导学生正确理解和践行这些价值观念。

2.进行道德讲堂每周一次的道德讲堂，邀请老师、家长或社会志愿者来校为学生讲授道德故事，启发他们思考人生道路上的一些道德问题，并通过讨论和互动的方式，引导学生形成正确的道德观念。

3.组织道德实践活动每学期安排一次道德实践活动，如参观社区老人院、参与环境保护志愿者活动等。

通过实践活动，让学生亲身体验到关心他人、尊重他人、帮助他人的重要性，培养他们的爱心和责任感。

4.制定班级规章制度每学期初，班主任与学生一起制定班级规章制度，并通过班会等形式，向全班宣传和普及这些规定。

同时，每月评选优秀学生和优秀班级，激励学生遵守规章制度，养成良好的行为习惯。

5.引导学生参与集体活动每学期安排一次班级集体活动，如郊游、野餐等。

粮食是人类赖以生存的重要物资之一，每一粒粮食都蕴含着大自然的恩赐和农民辛勤劳动的结晶。

粮食不容浪费，珍惜粮食，从小学二年级开始，我们就要注重培养粮食保护意识，既要从家庭中做起，也要从学校中教育。

1. 家庭教育：培养粮食保护意识家庭是孩子成长的第一环境，为了培养孩子珍惜粮食的理念和行动，家长们需要从以下几方面着手：（1）传播粮食知识我们可以通过讲故事、观看视频、外出参观等方式，告诉孩子粮食的来历、生长过程、作用等相关知识，让孩子了解粮食的价值和珍贵。

（2）合理安排餐饮家长在安排孩子的饮食时，可以根据孩子的口味和营养需求来合理规划，减少浪费。

同时，家长们也要做好储粮、保鲜等措施，避免粮食发霉变质。

（3）开展家庭储粮活动家长们可以利用闲置的角落，制作粮食储藏装置，给孩子展示家里收集的各种粮食和加工方法，培养孩子的动手能力和爱护珍贵物品的意识。

2. 学校教育：从小开始培养粮食保护意识除了家庭教育，学校教育也是培养孩子珍惜粮食的重要途径。

以下是教师可以从以下几个方面开展教育：（1）开展文化活动可以通过主题讲座、实践探究等方式，将粮食文化与现代生活结合起来，让孩子认识到粮食的种类、用途及其价值所在。

（2）组织参观可以带领孩子们到农村、农场、小麦博物馆等地，亲身参观感受自然生态和农产品的种植加工过程，引导孩子了解粮食的来历和价值。

（3）开展实践活动可以让孩子参与制作粮食、储存粮食等实践活动，让孩子亲自动手，实际感受到珍惜粮食的重要性。

例如，培训学生用青菜叶子、面粉等简单食材做成制作点心的方法等等。

3. 全民行动：践行珍惜粮食的理念珍惜粮食不仅是家庭和学校的事情，更是全民行动。

以下是我们可以从以下几个方面行动起来：（1）减少剩饭剩菜当我们用餐时，要量力而行，不要盲目地点餐，也要吃完我们够吃的，尽量避免浪费，减少剩饭剩菜的出现。

（2）合理购买在购买粮食时，我们要根据实际需要购买适量的粮食，不要过多购置，造成浪费和负担。