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九年级历史下册全一册闯关习题课件ppt(打包19套) 人教版18

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〔人教版〕九年级历史下册全一册闯关习题 教学PPT课件(12)共28页PPT

〔人教版〕九年级历史下册全一册闯关习题 教学PPT课件(12)共28页PPT


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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
28
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
Hale Waihona Puke ▪28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
〔人教版〕九年级历史下册全一册闯 关习题 教学PPT课件(12)
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
〔人教版〕九年级历史下册全一册闯关习题 教学PPT课件(1)

〔人教版〕九年级历史下册全一册闯关习题 教学PPT课件(1)


1．结束俄国长达300多年的罗曼诺夫王朝，彻底推翻了沙皇专制统治的历
史事件是( B )
A．1861年改革
B．二月革命
C．十月革命
D．第一次世界大战
2．俄国二月革命后，政治上的突出特点是( D )
A．苏维埃政权在全国范围建立
B．工人士兵代表苏维埃掌握主要权力
C．建立新型的无产阶级政权
D．出现两个政权并存的局面
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)材料三中，作者认为资产阶级临时政府“几乎没有什么虔诚的支持者” 的原因是什么？
资产阶级临时政府不能满足人民渴望土地与和平的要求。
材料四
(4)依据材料四，概括十月革命的历史意义。 俄国十月革命打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展， 鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。为中国革命提供了先进的革命理论。
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
A．将银行、铁路和大工业收归国有 B．建立红军反对协约国武装干涉 C．签订和约退出第一次世界大战 D．把首都从彼得格勒迁到莫斯科
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
4．20世纪60年代，在经济改革中试图摆脱苏联控制而遭苏联镇压的东欧国
家是( C ) A．匈牙利
B．南斯拉夫
C．捷克斯洛伐克 D．保加利亚5．从20世纪50年代中期开始，以赫鲁晓夫改革和匈牙利改革为代表的苏联、
东欧社会主义国家先后进行了改革，取得了一定的效果，但最终都失败了。 D 导致失败的根本原因是( )
B
)
B．照搬苏联高度集中的政治经济体制
C．广泛实行银行和工业的国有化 D．抛开苏联模式进行全面改革
2．20世纪五六十年代东欧社会主义国家相继进行改革 ，其中较为突出的是 ( ) B A．波兰 C．捷克斯洛伐克
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13．阅读材料，回答问题。
材料一 几千年来，这块狭长的土地，在创造人类灿烂文明的同 时，也承受了巨大的灾难，尤其是在第二次世界大战结束后至今的 半个多世纪里，这里屡屡燃起战火，众多的国家卷入战火和纷争。 世界上一切爱好和平的人们，无不盼望这个地区走向和平。 材料二 我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝 从我的手中失落。
经过近2000年的亡国离散，犹太人终于在巴勒斯坦重建了犹太国
家，掀开了犹太民族历史新的一页。这个犹太国家是( A．古巴 B．以色列 B )C．巴拿马 NhomakorabeaD．巴基斯坦
4．围绕巴勒斯坦主权问题所发生的战争是( A．两伊战争 B．海湾战争
D )
C．伊拉克战争 D．中东战争
知识点2 中东地区错综复杂的矛盾 D ) 5．世界列强争夺中东地区，除地理位置和战略位置极为重要外， 还争夺该地区丰富的资源( A．天然气 B．煤炭 C．水 D．石油
6．犹太教、基督教和伊斯兰教的信徒都把这里看作自己的“圣 城”，它是( A )
A．耶路撒冷 B．开罗 C．麦加 D．麦地那 7．1948年5月，就在以色列宣告建国的第二天，埃及、伊拉克等 国组成阿拉伯联军，宣布对以色列进行“圣战”。第一次中东战争 由此爆发。中东地区矛盾错综复杂，“圣战”的旗号主要体现了 ( A ) A．宗教信仰的不同 B．大国势力的插手 C．石油资源的争夺 D．领土划分的纠纷
15．(2016·湖北荆州)1948年，第一次中东战争爆发。其导火线是 C ( ) A．印度独立和印巴分治 B．纳米比亚独立
C．犹太人以色列国建立
D．埃及宣布独立
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B．日本偷袭珍珠港
C．日本加入到法西斯阵营中 D．美国的太平洋舰队遭到重创
10．国际关系中，国家间往往通过召开国际会议来协调国家关系和解决 D 各种争端。巴黎和会和慕尼黑会议的共同点是( )
A．会议都被英、法、美操纵
B．促进了新的国际关系的形成
C．助长了法西斯国家的侵略气焰 D．都损害了弱小国家的利益
6．1940年5月，有一位领导人发表演讲时说：“我没什么可以奉献，有的
只是热血、辛劳、眼泪和汗水。”“我们将战斗到底……我们决不投降。” C 这位领导人是( )
A．张伯伦 B．斯大林
C．丘吉尔 D．罗斯福
7．德、日法西斯在第二次世界大战中经常“不宣而战”。在1941年6月22 日凌晨，德国对下列哪一国家“不宣而战”( C )
(1)《慕尼黑协定》签订于何时？主要内容是什么？ 1938年9月。捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德等地割让给德国。
(2)材料二中的四个人物分别是谁？
英国首相张伯伦，法国总理达拉第，德国元首希特勒，意大利总理墨索
里尼。
(3)《慕尼黑协定》的签订对于“德国的征服政策”的实施起了什么作用？ 助长了德国法西斯的侵略气焰，有利于德国扩大侵略。不久，德国就背弃 他在会议上的承诺，实现了对整个捷克斯洛伐克的占领。 (4)结合材料和所学知识，说一说英国首相所宣称的“我们时代的和平”能 够得到保证吗？会议对当时的国际形势产生了怎样的恶劣影响？ 不能。这次会议把绥靖政策推向顶峰，不仅没有带来长期和平，反而使法 西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，极大地削弱了反法西斯力量，加速 了战争的到来。慕尼黑会议不久，德国就吞并了整个捷克斯洛伐克，后又突 袭波兰，导致了第二次世界大战的全面爆发。
3．1938年，一个叫张伯伦的老人得意地挥舞着一纸协定，向他的人民宣
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九年级下册历史（人教版）
单元 苏联社会主义道路的探索 第1课 俄国十月革命
知识点1 新时代的曙光
1．二月革命 (1)背景： 第一次世界大战 给俄国人民带来了深重的苦难。 (2)概况：1917年3月，俄国爆发“二月革命”，推翻了 沙皇专制 统治。 革命后，资产阶级临时政府与 工人士兵 代表苏维埃同时存在。
1．结束俄国长达300多年的罗曼诺夫王朝，彻底推翻了沙皇专制统治的历
史事件是( B )
A．1861年改革
B．二月革命
C．十月革命
D．第一次世界大战
2．俄国二月革命后，政治上的突出特点是( D )
A．苏维埃政权在全国范围建立
B．工人士兵代表苏维埃掌握主要权力
C．建立新型的无产阶级政权
D．出现两个政权并存的局面
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
A 10．下列关于十月革命意义的叙述不正确的是( ) A．是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试 B．沉重打击了帝国主义统治，推动了国际社会主义运动的发展 C．建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家 D．为殖民地半殖民地人民的解放斗争提供了思想武器和实践指导
11．1917年，爆发了震惊世界的俄国十月革命，将社会主义的理想变成 了现实。
A．将银行、铁路和大工业收归国有 B．建立红军反对协约国武装干涉 C．签订和约退出第一次世界大战 D．把首都从彼得格勒迁到莫斯科
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选
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Thank you
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
教学课件 人教版1
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
九年级历史下册全一册闯关习题课件
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没ห้องสมุดไป่ตู้ 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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【问题1】 俄国为什么会爆发十月革命? 探究(1)第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难,使得俄国 的各种社会矛盾不断激化,工人运动不断高涨。 (2)俄国二月革命以后,资产阶级临时政府不顾人民的死活,对外 继续进行帝国主义战争,对内竭力保存旧的国家机器,企图解散工 人武装,消灭苏维埃,建立单一的资产阶级专政的国家政权,从而激 起了人民的强烈反抗。 (3)随着形势的发展变化,武装起义的时机已经成熟。列宁领导的 布尔什维克党制定了武装起义的方针,发动武装起义,夺取政权。 (4)俄国的工人阶级力量比较集中,而且掌握了一定的武装,也为 俄国十月革命准备了条件。
5
一二
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(4)巩固政权的措施: ①政治上,建立新型的 无产阶级 政权;1918年3月,迁 都 莫斯科 。
②经济上,将银行、铁路和大工业企业收归国有;颁布 《 土地法令 》,没收地主和寺院的土地,分配给农民耕种。
③外交上,同德国、奥匈帝国议和,退出 第一次世界大战 。 ④军事上,到 1920 年,苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反 革命叛乱,取得了国内战争的胜利,巩固了世界上第一个无产阶级 国家。
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1.一战后协约国集团为缔结和约,召开了巴黎和会。操纵这次会议的三个帝
国主义国家是( )
A.英、法、美
B.英、美、日
C.美、法、日
D.英、法、日
关闭
A
答案
2.历史探究方法灵活多样,实地考察也是历史研究的重要方法之一。假如你
要研究巴黎和会的相关历史,考察的地点是( )
A.白宫
B.冬宫
C.故宫
D.凡尔赛宫
战时共产主义政 策
新经济政策
农业
余粮收集制
Hale Waihona Puke 粮食税工业普遍实行工业国 退还一部分收归国有的企业,让国内外资本家经
有化
营
商业 取消自由贸易 在一定范围内允许自由贸易
问题1
问题2
【问题 2】 20 世纪 30 年代,苏联形成的“斯大林模式”有什么特点? 探究:“斯大林模式”的突出特点是高度集中,表现在以下两个方面: (1)经济方面:第一,片面强调优先发展重工业,造成农业和轻工业的长 期落后。第二,忽视轻工业的发展,造成消费品供应不足,影响了人民生活水 平的提高。第三,国家为积累资金,从农民身上取走的东西太多,使农民的生 产积极性受到极大损害。
1.二月革命 (1)原因:一战激化了 阶级矛盾 ,广大人民的革命和反战情绪不断高 涨。 (2)时间:1917 年 3 月。 (3)性质: 资产阶级 民主革命。 (4)结果:推翻了 沙皇政府 。 2.两个政权并存:工兵代表苏维埃和资产阶级的 临时政府 。 3.十月革命 (1)时间:1917 年 11 月(俄历 10 月)。 (2)进程:占领桥梁、邮政局、火车站、政府机关等重要据点。 (3)胜利:赤卫队占领 冬宫 。 (4)结果:推翻资产阶级临时政府。
一二
3.凡尔赛体系 (1)构成:继《 凡尔赛和约》后,协约国又先后同战败的一些国家签订和 约。 (2)作用:确立了帝国主义列强在欧洲、西亚和 非洲 的统治秩序。 (3)评价:没有解决 帝国主义 国家之间的矛盾,相反,却播下了新的仇 恨和战争的种子。 4.《凡尔赛和约》对中国的影响 (1)和约决定将原德国在中国山东的一切特权和胶州湾租借地让给日 本。 (2)爱国人民掀起了反帝反封建的 五四运动 。 (3)中国政府代表拒绝在和约上签字。
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A．蒸汽时代 B．电气时代
C．工业时代 D．信息时代
3．第三次科技革命推动社会生产力空前发展，世界各国都在大力
发展高科技。第三次科技革命的核心是( D )
A．生物工程
B．航天技术
C．原子能
D．电子计算机的广泛使用
4．2017年3月11日，中国载人航天工程新闻发言人表示，2017年中
国载人航天工程将全面走完“第二步”，自信迈进“空间站时代”。
(2)生物工程 ①概念：在分子生物学、__遗__传__学_____、细胞学、微生物学等学科
的基础上发展起来的综合性技术科学。 ②重要成果：__克__隆____技术尤为引人注目。
知识点2 第三次科技革命的特点和影响
1．特点
生产力
(1)涌现了大量的科学成果，大大加快了科学技术转化为________
的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。
九年级下册历史（人教版）
单元 现代科学技术和文化
第17课 次科技革命
知识点1 第三次科技革命的兴起 1．时间：20世纪_四___五__十___年代。 2．标志：人类在___原__子__能___、计算机、__航__天__技__术___、生物工程等 领域取得了重大突破。
3．内容 (1)计算机技电术子计算机 ①地位：______________的广泛使用是第三次科技革命的核心，而 计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。 ②影响：人类由此进入__信__息__化____的社会。
实现“空间站时代”计划的技术属于( D )
A．工业革命
B．第二次工业革命
C．原子能领域
D．第三次科技革命
5.克隆羊“多利”是世界上第一只克隆的哺乳动物，它主要反映了 第三次科技革命中哪一领域的成就( C )
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九年级下册历史（人教版）
单元 战后主要资本主义国 家的发展变化
第9课 西欧和日本经济的发展
知识点1 欧洲的联合 1．经济恢复和发展
美国 (1)原因： 的援助；西欧各国高素质的劳动力优势；采用最先进的科学 技术成果；制定恰当的经济发展政策。 (2)表现：20世纪 50 年代初，各国的工业生产已经大体达到甚至超过了战 前水平。50～70年代，西欧经济持续繁荣。
A.联合国
B.亚太经合组织
C.欧盟
D.世界贸易组织
4．2002年以来，欧盟的老百姓感受到了每天都看得见、摸得着的“口袋里 A
的欧洲”，主要是指( ) A．欧盟使用的单一货币——欧元 B．欧盟加强外交和国家安全合作 C．欧盟公民使用统一的护照 D．欧盟拥有统一的盟旗和盟歌
5．20世纪50～70年代，日本迅速崛起，成为仅次于美国的世界第二号资 本主义经济大国，在经济发展过程中，每年把全部财政预算的20%以上投入 到教育领域。这说明二战后日本经济持续高速发展的主要原因之一是( A )
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——

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九年级下册历史（人教版）
单元 战后世界格局的演变
第14课 冷战中的对峙
知识点1 冷战政策
美国 1．背景：二战后，_______的经济、军事实力居世界第一位，称霸 苏联 为首的社会主义国家力量不断增长。 野心日益膨胀。以_______ 2．含义：美国等西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取了 武装进攻 之外一切手段的敌对行动，以“遏制” 共产主义 。 除_____________
苏联 3.结束：1991年，________解体，美苏两极格局随之结束。
4．实质：争夺世界霸权，划分势力范围。
知识点1
冷战政策
1．1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表咨文，宣称：“美国的
政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企 图。”咨文中的“外来压力”是指( A．意大利 B．法国 D ) C．德国 D．苏联
2．“冷战”(Cold War)是美国针对苏联等社会主义国家所采取的除 战争以外的一切敌对活动和对抗形式。冷战开始的标志是( B )
A．丘吉尔的“铁幕”演说
B．杜鲁门主义的提出 C．“北约”和“华约”的建立 D．马歇尔计划的实施
3．“美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府 能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。”为此，美国( A )
这种政策被称为“冷战政策”。
杜鲁门主义 (1)政治：_______________——标志着美苏战时同盟关系正式破裂、 冷战 美苏之间________的开始。 马歇尔计划 (2)经济：“___________________ ”——西欧经济迅速恢复，美国控
制了西欧。
3．表现
北大西洋公约 组织。 (3)军事：建立_________________
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知识点2 日本的崛起
1．原因
非军事化 (1)外部因素：二战后，美国在日本进行社会改革，推行 政策。 20世纪50年代，美国开始扶持日本。 朝鲜战争 对日本经济的刺激。 (2)内部因素：日本政府制定适当的经济政策，引进最新的科学技术成就， 发展 教育 和 科学技术 ，促进了经济的迅速发展。
2．表现
B．欧盟加强外交和国家安全合作
C．欧盟公民使用统一的护照 D．欧盟拥有统一的盟旗和盟歌
5．20世纪50～70年代，日本迅速崛起，成为仅次于美国的世界第二号资
本主义经济大国，在经济发展过程中，每年把全部财政预算的20%以上投入
到教育领域。这说明二战后日本经济持续高速发展的主要原因之一是( A ) A．重视对教育的投入
(1)20世纪50年代中期至70年代，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国 二 的世界第 号资本主义经济大国。
(2)1974～1975年的世界经济危机使日本经济受挫，日本经济发展速度一度
减缓。
科技立国”政策，促进了经济的发展 (3)20世纪80年代中期以后，日本实行“ 。
3．影响
国际地位
(1)随着经济的发展和人民生活水平提高，日本的
表西欧已成为西方世界美、欧、日三足鼎立中的一足。 ——《世界史·现代史编》
材料三
如图。欧盟委员会这样解释欧盟旗帜的文化含义：12是完美和丰
饶的象征，使我们同时联想起《圣经》中的12使徒、罗马的12铜表法、一天 的12小时、一年的12个月……最后，圆形的排列代表了联盟。
பைடு நூலகம்
材料四 2016年6月23日，英国就是否脱离欧盟举行公投。24日公布结果：
3．法国大文豪雨果有个梦想：总有一天 ，所有的欧洲国家都将紧紧地融 合在一个高一级的整体里。让雨果的梦想变成了现实的组织是( C )
A.联合国
B.亚太经合组织
C.欧盟
D.世界贸易组织
4．2002年以来，欧盟的老百姓感受到了每天都看得见、摸得着的“口袋里 A 的欧洲”，主要是指( )
A．欧盟使用的单一货币——欧元
A．西欧劳动者技术素质高
B．西欧工业基础雄厚 C．美国的援助
D．各国政府制定了恰当的经济发展政策
2．20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了 根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲的联合绝对是迫切需要的。”为此， 20世纪60年代欧洲人采取的措施是( C ) A．接受美国援助 B．加入WTO C．成立欧洲共同体 D．建立欧洲联盟
也得到加强。
(2)日本谋求 政治大国 的欲望开始膨胀，军费支出不断增加，引起亚洲邻
国的关注和不安。
知识点1 欧洲的联合
1．欧洲是二战的主战场，经济遭到战争的严重破坏。但是到20世纪50年代
初，西欧经济已基本恢复 ， 各国工业生产大体达到或超过战前水平。二战 后西欧经济能够迅速恢复的外部原因是( C )
9．二战后，日本经济崛起的原因主要有( D ) ①日本进行社会改革 ②美国对日本的扶持 ③朝鲜战争对日本经济的刺激 ④日本政府制定适当的经济政策 ⑤确立“科技立国”的政策 A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
10．二战前后西欧国家从你死我活的争斗走向相亲相融的联合 ，政治经济
(3)结合二战前后西欧国家间关系的不同结果 ，指出不赞同英国脱欧的理由。 对抗俱损，联合共赢。
11．(2016·湖南岳阳)2016年5月29日，法、德两国领导人共同出席了凡尔 登战役100周年纪念活动，呼吁欧洲的团结。法、德两国由两次世界大战的 冤家成为今天站在同一经济货币联盟和政治联盟旗帜下的盟友，这一联盟是 ( B ) A．北约 B．欧盟
B．制定正确的发展政策
C．美国的援助和扶持 D．加强联合，建立华沙条约组织
8．有人说：“欧洲曾是两次世界大战的发源地，但是从今天的形势看，欧
洲再次爆发大规模战争的可能性已经几乎不存在了。”得出这一结论的依据
应是( C ) A．美国经济霸主地位动摇
B．联合国作用加强
C．欧洲联盟的建立 D．东欧剧变，苏联解体
2．欧共体
(1)时间：20世纪
年代。 (2)国家：法国和 联邦德国 等西欧国家。
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(3)意义：对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。
3．欧盟 1993
(1)时间： 年，在欧共体的基础上成立欧洲联盟。 欧元 人员、资本 (2)措施：欧盟成员国使用单一的货币 。成员国内部 和货 物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习和 居住；同时，欧盟还力求在 外交 和国家安全 等方面步调一致。 (3)意义：欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。 欧盟成为世界上 最大 的经济体。
B．原有的经济基础较好
C．引进最新的科学技术成就 D．美国的扶持
6 ．二战后 ，日本政府根据国内外经济形势 ，制定了一系列合乎国情的经
济发展政策。到20世纪80年代中期以后，日本实行的促进经济发展的政策是 B ( )
A．利用美国的扶持
B．科技立国
C．推行非军事化政策 D．充分利用国内自然资源
C 7．二战后，西欧和日本经济迅速发展的共同外部因素是( A．采用先进的科学技术 )
脱欧阵营获得最终胜利。
请回答：
(1)根据材料一归纳促使西欧启动联合进程的主要因素。 二战的打击导致欧洲的整体衰落，美苏冷战的影响。
(2)根据材料二、三，指出欧洲走向联合的组织方式的变化及产生的积极影
响。 从欧洲共同体到欧洲联盟。使西欧成为美、欧、日三足鼎立中的一足，加
深了西欧各国的文化认同，促进了西欧的经济发展与共同繁荣。
格局发生了巨大变化，经验教训发人深省。阅读下列材料：
材料一 第二次世界大战使整个欧洲遭受了几乎是致命的打击。……导致
了欧洲的整体衰落。不仅如此，欧洲还被苏联和美国划分为东西两大势力范
围……只有走联合之路。于是，从经济上的煤钢联营入手，启动了西欧的联
合进程。 ——《世界近现代史》
材料二
1986年共同体的年国民生产总值高达2.6万亿美元……共同体代
九年级下册历史（人教版）
第四单元 战后主要资本主 义国家的发展变化
第9课 西欧和日本经济的发展
知识点1 欧洲的联合
1．经济恢复和发展 美国 (1)原因： 的援助；西欧各国高素质的劳动力优势；采用最先进的科学
技术成果；制定恰当的经济发展政策。
(2)表现：20世纪 50 年代初，各国的工业生产已经大体达到甚至超过了战 前水平。50～70年代，西欧经济持续繁荣。