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第一节地球上生命的起源课件

第一节地球上生命的起源课件
但是，关于生命的起源可以通过有关的研
究进行科学推测。
推测是根据已知事物，通过思维活动, 对未知事物的真相提出一定的看法。
科学的推测需要有一定的证据做基础, 还需要有严密的逻辑，也需要丰富的联想 和想像。
一、生命起源的各种学说
生命起源学说
神 自宇热 海
创 然生泉 洋
论 发说生 化
生
态学
说
系起
统源
说
实验验证！ 有机小分子物质
形成 场所：原始海洋
这一过程 至今还未 能通过实 验验证！
有机大分子物质
组成 场所：原始海洋
多分子体系
演变 场所：原始海洋
原始生命 特点：具有原始的新陈 代谢和繁殖能力。
课堂小结
一、生命起源的各种学说
神创论、宇生说、自然发生说、热泉生态系统、
海洋化学起源说
二、地球上生命的起源——海洋化学起源说
二、地球上生命的起源 ——海洋化学起源说
原始地球表面想象图
1.原始大气的成分有哪些？与现在地球上 的大气相比，原始大气的成分有什么特点？
原始大气的成分：水蒸气、氢气、氨、 甲烷、二氧化碳、硫化氢等
特点：没有氧气
2.原始地球上具有什么能量条件？ 紫外线、闪电、高温、宇宙射线等
3.你认为原始地球上存在生命吗？
地球上的陨石坑
小行星撞击地球（想象图）
4．热泉生态系统
现今所发现的古细菌，大多生活在 高温、缺氧、含硫和偏酸的环境中，这 种环境与热泉喷口附近的环境及其相似。
热泉喷口附近不仅温度非常高ห้องสมุดไป่ตู้而 且有大量的硫化物、甲烷、氢气和二氧 化碳等，与地球形成时的早期环境相似。
5．海洋化学起源说
地球上的原始生命是由非生命 物质经过极其漫长的化学进化过程 逐渐演变而成的。

《地球上生命的起源》生物的进化PPT课件5

《地球上生命的起源》生物的进化PPT课件5

2．我国古代著名思想家老子说：“天下万物生 于有，有生于无”。这与现代生物学中关于生命 起源的观点是不谋而合还是大相径庭?说说你的 看法。
2．对这一问题的答案取决于对老子原话的理解。如果理解为 “天下的任何事物都是从‘有’，即现在已经存在的事物中 产生的，而这些事物又是从‘无’，即目前不存在的事物。 而是从别的事物中产生的”，则与现代生物学中关于生命起 源的观点不谋而合。如果理解为“有生于无中的‘无’，是 虚无，是不存在的、什么都没有的状态”，则与现代生物 学中关于生命起源的观点大相径庭
4、陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由 此可以作出什么推测?
答：从陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实，可以推测 构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球。
1．你认为在现在的环境条件下，地球 上会不会再形成原始生命?为什么?
答：在现在的地球环境条件下，地球上不 会再形成原始的生命。因为不存在原始 生命形成时所需要的环境条件，如原始 大气、高温、持续不断的雷电等。另外， 现在的海洋的成分也发生了改变。
照射而产生的。
• 17世纪，比利时的学者海尔蒙特做了这 样的实验来
证明自然发生说：将谷粒、破旧衬衫塞入瓶中，静置于 暗处，21天 后就能产生老鼠。
法国微生物学家巴斯德的实验才最后地否定了自然 发生说。巴斯德根据他的发酵研究认为，生物不可 能在肉汤或其他有机物中自然发生，否则灭菌、菌 种选育等就都是无意义的了。巴斯德做了一系列实 验，证明微生物只能来自微生物，而不能来自无生 命的物质。他做的一个最令人信服、然而却是十分 简单的实验是“鹅颈瓶实验”(上图)。
A、爱因斯坦 B、米勒
C、爱迪生
D、牛顿
分值：10
3、原始生命起源于（非生命） 物质。

八年级生物地球上生命的起源PPT资料

八年级生物地球上生命的起源PPT资料
你认为化学起源说具有科学性吗?
化学起源说
生命是在地球温度下降后,经复杂 内容: 的化学过程演变而成的.
即无机物 有机物 原始生 命 证据: 米勒实验 对化学起源说的评价: 科学性强
目前学者们比较一致的观点 是 化学起源说
化学起源说与米勒实验
阅读P.51-52资料分析
1.地球大约是在 46 年前形成的。构成原始大气层的气体 有 水蒸气 、 氢气 、 氨 、 甲烷 、 硫化氢 、 等，但是没有 氧气 。
神创论
内容:地球上的生命是由神创造的. 证据: 无 对神创论的评价: 不科学
2、自然发生论
生物是从非生物环境中自然发生出来的： 腐草化萤 腐肉生蛆 淤泥生鼠
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物
自然发生说的主要内容是什么? 是否有充足的证据? 你认为自然发生说具有科学性吗?
自然发生说
—原始生命起源于非生命物质 。过程
如下：
无机物
简单的有机物(米勒已证实)
这一阶段至 今还只是推 复杂的有机物
测,缺乏实验
证据！
原始生命（原始海洋）
资料分析3
思考：1、人们发现 陨石中含有什么？ 天文学家在星际空 间发现了什么？
2、从这些发现，可 以对于生命的起源 可以做出怎样的推 测？
1、人们发现陨石中含有什么？天文学家在星 际空间发现了什么？ 含有有机物 在星际空间也发现了有机物
原始大气 →简单的有机物 →
原始生命
原始生命诞生于原始海洋
1、原始的海洋，就像一盘稀 薄的热汤，其中所含的 有机物
不断相互作用，经过极其漫长 的岁月，逐渐形成了原始 生命。
2、原始的地球大气与现在的空气在 成分上有明显的差别，那时的大气

《生命起源》PPT课件

《生命起源》PPT课件
了 可以在细胞中寄生外，也能在无细胞系统的培养 基中生长、繁殖。体积相当于病毒大小，为细菌 的1/1000，直径约0.1µm。
精选ppt
15
第二节、生物进化的证据和学说
精选ppt
16
进化含有连续变化的意思，而这种变化又带有 定向的成分，进化即朝一定方向变化的趋势。
生物从共同祖先由低级到高级，由简单到复杂 逐步分化演变的过程叫进化（evolution)。
各种生物都有极强大的生殖力。但是自然界中
各种生物的数量在一定时期内都会保持相对稳定。 （3）生存斗争
生物存在着繁殖过剩现象，出现了生存斗争。 种内斗争 种间斗争 生物与非生物之间的斗争
精选ppt
49
（4）适者生存
生物体普遍存在着遗传和变异，其中 有利变异得到保存，对生存不利的变异遭 受淘汰，出现适者生存。
精选ppt
42
4.自然选择学说（达尔文主义）
英国人达尔文 Darwin(1809－1882）， 1859年出版了<<物种起源>>一书。
达尔文22岁 到“贝格尔号”作环球旅行， 5年间（1831－1836）他收集了大量的 动植物资料，为达尔文进化理论打下了 坚实的基础。
精选ppt
43
年青时代的Darwin和贝格尔号的航行
B. 1978年上半年，已知由C、H、O、N构成的星际分子 共37种，其中80％是有机化合物。
C. 1997年，美国对火星表面成分探测表明，火星上也含 有生物有机物。
精选ppt
3
• 陨石中有机化合物的发现：
A. 从陨石的提取物中，已确定了许多有机化合物， 如：各种碳氢化合物、氧化物、氮化物、硫化物及 卤化物等。
是指生物体内仍然保存着的，但功能 不大的器官。

《生命的诞生》PPT课件

《生命的诞生》PPT课件

第一节 生命的诞生
2.原始大气的主要成分包括( B ) A.水蒸气、氧气、甲烷等 B.水蒸气、氨、甲烷等 C.水蒸气、氧气、氢气等 D.二氧化碳、氧气、甲烷等
[解析]本题考查原始大气的组成。从火山中喷出的水蒸气、氢气、氨、甲 烷等气体构成了原始大气层，当时的大气中没有氧气。
第一节 生命的诞生
知识拓展
第一节 生命的诞生
课内小结
生
命
生
的
命
起
的源诞过源自生程米 勒 实 验
原始大气：甲烷、氨、氢气和水蒸气等
过程：无机分子 有机小分子 有机大 分子 原始生命
原始生命的特征：能够生长、生殖、遗传
实验 加热（产生水蒸气），火花放电（闪电） 内容 ，冷凝（降雨），底部曲管（原始海洋）
实验 结论
在一定的条件下，原始大气中各种成分 能够转变成为有机小分子
图16－1－3
第一节 生命的诞生
【问题探究】 1.米勒实验各部分模拟原始地球的哪些环境？ 2.米勒实验提出的问题是什么？ 3.米勒实验能够说明什么？ 【思考交流】
第一节 生命的诞生
【归纳提升】 1.装置中大烧瓶里的混合气体模拟原始大气中各种小分子物质，如 氨气、水蒸气、甲烷等；U形管模拟原始海洋；冷凝器起降温的作用 模拟自然降雨；采用火花放电模拟自然闪电。整个实验模拟探究了 在原始地球条件下生命起源过程的初始阶段发生的化学反应。 2.米勒实验提出的问题：原始地球能产生原始生命吗？ 3.米勒实验能够说明：在一定条件下，原始大气中各种成分能够转 变为有机小分子。
3.生命起源的过程
有机小分子
有机大分子
原始大气 单细胞
图16－1－2
原始生命
第一节 生命的诞生
牛刀小试

《生命的起源》PPT-完美版

《生命的起源》PPT-完美版
原始生命出现的标志:新陈代 谢与个体繁殖。
《生命的起源》PPT-完美版
《生命的起源》PPT-完美版 《生命的起源》PPT-完美版
《生命的起源》PPT-完美版
比一比谁答的好：
1、原始大气在 高温 、紫外线 以及雷电等自然条件的长期 作用下，形成了许多简单的 有机物。
2、原始生命起源于非生命物质。
《生命的起源》PPT-完美版
资料分析:
原始地球假象图
《生命的起源》PPT-完美版
思考：
1、原始地球的环 境是怎样的？
2、原始大气和现 在的大气成分有 什么差别？
3、根据原始地球 的环境推测，原 始地球有生命吗？ 为什么?
《生命的起源》PPT-完美版
分析与思考:
• 1、与现代地球上的大气层相比，原始大气
的成分有什么特点？ 没有氧气
《生命的起源》PPT-完美版
《生命的起源》PPT-完美版
三阶段： 由生物大分子组成多分子体系 四阶段：多分子体系演变为原始生命
讨论
原始生命的新陈代谢类型是什么
异养 厌氧 型
《生命的起源》PPT-完美版
《生命的起源》PPT-完美版
从有机物到原始生命这一阶 段怎样进行，目前只是一些推测， 缺乏实验证据。而这一阶段正是 生命起源最关键的阶段。
一阶段：从无机小分子生成有机小分子
《生命的起源》PPT-完美版
《生命的起源》PPT-完美版
米勒实验装置
原始的海洋
有 机
物
水
加热
《生命的起源》PPT-完美版
原始的大气 模拟降雨
《生命的起源》PPT-完美版
分析与讨论：
• 1、在米勒的实验装置中，向密闭的实验装置 内通入的气体代表什么？实验过程中的火花 放电，模拟了原始地球的什么现象？

第二讲生命的起源与进化ppt课件

第二讲生命的起源与进化ppt课件
➢ 繁殖、蛋白质合成和代谢三者在特殊环境条件下协同 进化，加深了遗传系统与代谢系统的偶联。生命由起 源阶段进入漫长的进化阶段，演化出多样性的生物世 界。
第二节 生命的进化
2.1 Darwin的进化论及其发展
➢ 1859年，Darwin《物种起源》 ➢ 1860年6月30日 牛津大学图书馆 神创论与进化论的辩论会
二 生命的起源与进化
第一节 生命的起源 第二节 生命的进化 第三节 人类的起源和进化
1.1 生命起源的争论 几百年前的争论
宗教认为上帝 创造了人
古代人认为生命是自然发生的 – 我国古代有“天地合气万物有生”的 说法
– 古代欧洲有“地球乃孕育生命的慈母” 的说法
自然发生论
➢ 18世纪以前：
从垃圾和粪坑里自发地产生了蛆和苍蝇 从小池塘和沼泽地中自发地出现了蝌蚪和青蛙 从潮湿的土壤里钻出了老鼠 植物只能通过种子的萌发才能产生 卵的孵化产生了昆虫和家禽等
牛津大主教Wilberforce vs. Huxley
➢ 进化论与神创论的斗争一 直没有停止
年青时代的Darwin和贝格尔号的航行
➢ 1809年出生，童年 山林和田野 ➢ 1825年，爱丁堡大学学习医学 ➢ 1828年，剑桥大学学习神学，钻研博物学和自
然史，结识了一些博学的教授学者。 ➢ 1831年，从剑桥毕业并获得学士学位 ➢ 剑桥大学博物学教授Henslow推荐去英国贝格
➢ 人类文化发展伴随的负面效应与人类文明相背离， 是当今人类社会面临的最严重挑战。
➢ 地理隔离造成小种群间基因交流的阻断使基因库的 差异越来越大，最终出现了生殖隔离，即不同小种 群间的个体不能彼此交配和产生有生殖能力的后代。
2.2 生物进化的证据和历程
地质历史及其中的化石记录雄辩地证明，生物是进 化的，复杂的生物是从简单的生物进化来的，陆生 生物是从水生生物进化来的现

《地球的演化和生命的起源》PPT教学课件

《地球的演化和生命的起源》PPT教学课件

第 3 节 地球的演化和生命的起源
解析 米勒模拟原始大气合成有机物的实验只能说明无机物能够在加热、 闪电作用下合成有机物，不能证明有机物可以演变为原始生命。
第 3 节 地球的演化和生命的起源
5. ［温州中考］ 生物能否自然发生，历史上曾经做过许多实验。 雷迪的实验：如图1-3-12 甲，将两块相同的肉，放到两个一样的 瓶子内。一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一个瓶敞口，苍 蝇能进入。一段时间后，没有封纱布的瓶内有了蛆。尼达姆的实 验：如图乙，将煮沸的肉汤放入一瓶内，立刻用软木塞盖住。几 天后，打开瓶口，发现肉汤中滋生了微生物。
第 3 节 地球的演化和生命的起源
解析 地球形成初期为岩浆时代，随着地球温度不断下降，出现了孕育生命 的原始海洋，然后出现了藻类植物，随后进入了有昆虫、鱼类、两栖类、 裸蕨类出现的古生代；接着进入了有适应陆地生活的爬行类动物和裸子植 物出现的中生代，最后进入了鸟类、哺乳类和被子植物的新生代。
第 3 节 地球的演化和生命的起源
第 3 节 地球的演化和生命的起源
4. ［温州中考］ 如图1-3-11 是米勒模拟原始大气合成有机物的实 验装置，有关叙述错误的是（ D ） A． 装置中 CH4、NH3、H2O、H2 四种气体用于 模拟原始地球的大气 B．火花放电模拟闪电 C． 烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋 D． 该实验证明了原始海洋中的有机物可能会 演变成原始生命
第 3 节 地球的演化和生命的起源
斯巴兰扎尼的实验：如图丙，将肉汤放入瓶子后，直接将瓶口烧 成封闭。第一次加热至沸腾2 分钟，几天后肉汤中仍发现微生物。 第二次加热至沸腾1 小时，几天后，肉汤中没有发现微生物。 巴斯德的实验：如图丁，将肉汤放入曲颈瓶，加热至沸腾1 小时， 几天后，肉汤中未发现微生物。

PPT教学课件地球的演化和生命的诞生

PPT教学课件地球的演化和生命的诞生
第三章 生物的进化
第一节 生命的起源
孕育生命的原始地球Fra bibliotek原始地球：大约在50亿年前的原始地球，天空烈日似 火，电击雷轰；地面熔岩滚滚，火山喷发。这种自然 现象成了生命起源的"催生婆"。巨大的热能，促使原 始地球各种物质激烈地运动和变化，孕育着生机。
原始海洋：原始地球由于不断散热，灼热的表面逐渐冷却下来， 原来从大地上跑到天空中去的水，凝结成雨点，又降落到地面， 持续了许多亿年，形成了原始海洋。在降雨过程中，氢、二氧 化碳、氨和烷等，有一部分带入原始海洋；雨水冲涮大地时， 又有许多矿物质和有机物陆续随水汇集海洋。广漠的原始海洋， 诸物际会，气象万千，大量的有机物源源不断产生出来，海洋 就成了生命的摇篮。
赶走、捕杀危害羊群的狼
草原变成了沙漠
草原恢复生机
3、对维持生物圈中生物的 种类和数量的相对稳定起 重要作用。
问题1：人类是否可以将苍蝇和蚊子赶尽 杀绝？
1、不能，因为在自然界中，某种动物与 其他生物有着直接或者间接的关系，当 某种动物被灭杀后，会间接或者直接影 响其他生物的生存，以至影响到整个自 然界。
啄木鸟和杜鹃 壁虎
森林害虫的天敌 捕捉苍蝇、蚊子
2.动物与仿生学
动物与仿生
萤火虫与冷光
动物与仿生
乌龟的背甲与薄壳建筑
3.动物与基因工程
4.动物与生物反应器
生物反应器：科学家正 在研究利用生物做“生 产车间”，生产人类所 需的某种物质，这就是 生物反应器。
乳房生物反应器：人类 通过对某种动物的遗传 基因进行改造，使这些 动物的乳房可以分泌出 人们所需要某种物质。
量的相对稳定起十分重要的作用。 二、动物与人类的关系 1.理解动物与人类的生活息息相关。 2.理解动物 在仿生学、基因工程、生物制药

人教版《地球上生命的起源》说课课件(24张ppt)

人教版《地球上生命的起源》说课课件(24张ppt)
四个突出：（1）以实验为基础，引导科学发现 （2）以思维为核心，开展问题研究 （3）以学生为主体，促进知识内化 （4）以小组为单位，构建研究氛围
七、说 学 法
听得明白 听
思 敢思会思
仔细观察 观
议 学会交流
八、说教学过程
教学环节
意图
通过讨论“地球上的 生命是怎样发生的”引入
激发学生对生命起源的 学习兴趣
五、说教学的重难点
教学 1.描述生命起源的过程。
重点
2.尝试运用证据和逻辑作出推测。
教学 尝试运用证据和逻辑作出推测。
难点
六、说 教 法
本课我主要采用教师引导，学生为主，师生合作，以实 验为基础，以思维为核心的教学形式，着重做到一个体现，四 个突出。
一个体现: 体现学生“主动参与、乐于探究、合作交流” 的学习方式。
课标要求：
1.学生能够描述生命起源的过程。 2.在学生获得有关生命起源的基础知识时，领悟科学家在 研究这个问题时所采用的科学方法和研究思路。 从地位上
本章是本单元的最后一章，前两章介绍的 是生命的延续，本章则集中阐述了生命在生 物圈中的发展。本节内容无论在知识层面还 是技能层面上，都起到了承前启后的作用。
•
小结：机器生产代替手工劳动的工业 革命以 英国为 中心，1 8世纪6 0年代 珍妮纺 纱机问 世标志 工业革 命开始 ，1885 年瓦特 蒸汽机 问世大 大推动 了机器 的普及 和推广 ，将人 类推入 “蒸汽 时代” 。
•
•
第 二 部 分 ： 第二次 工业革 命
•
第二次工业革命中的重大发明——电 的应用
（二）生命起源的不同观点
1.自主学习：引导学生阅读教材P51 “科学方法”， 帮助学 生理解“推测” 的概念，掌握“推测”的基本要求。 2.展示相关图片和资料，引导学生探讨生命起源的不同观点 ：（1）把学生分为四个大组，每组讨论一个观点。 （2）选出代表阐述各自观点，作出推测，老师点评。

人教版生物八年级下册7. 地球上生命的起源 课件

人教版生物八年级下册7. 地球上生命的起源 课件
还处于估计阶段
（需10亿年）
以事实为根据的科学争论，对促 进人类的认识是非常有益的
地球上的生命到底起源于哪 里？目前尚无定论
目前,学者们比较一致的观点是— —原始生命起源于非生命物质（无机 小分子物质） 。
小结:
1.科学研究的方法: 估计法
2.生命起源的化学进化过程:
无机小分子物质
有机小分子物质
实验说明,原 始地球上尽管 不能形成生命, 但能形成构成 生物体的有机 物.
2.有机小分子物质形成有机高分子物质：
在实验室已合成了一种叫结晶牛胰岛素的蛋白质
有 机
氨基酸
小 分
核苷酸
子 物
单糖
质
有
机 高
蛋白质
分 子
核酸
物 质
多糖
3.有机高分子物质组成多分子体系
目前还处于估计阶段
4.多分子体系演变为原始生命（具原始新陈代 谢作用和繁育能力，具有原始界膜和原始的 物 质交换能力）
腐草化萤 腐肉生蛆 污泥生鼠
斯帕兰扎尼的实验证明腐肉不能生出苍 蝇——否定了“自然产生论”
3、宇生说
地球上生命来自宇宙 空间别的星球
彗星
陨石坑
1969年澳大利亚麦启逊镇的陨石坑
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出 微生物——彻底否定“自然产生论”
当你仰望夜空的繁星时，你可能会想，除了地球上有人类之 外，其他星球是否也有有智慧的生命体？不明飞行物（UFO） 频繁出现，但不明飞行物是光顾地球，还是目前还不能解释的自 然现象呢？这无疑激起了人类探索地球外生物的极大兴趣。
学习目标
• 1、学习“化学起源说”中关于 生命起源的过程
• 2、关注生命起源的不同观点以 及新的生命研究进展

生命起源及原核和原生生物-推荐优秀PPT

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物并列的分类阶元。Domains Streptomyces coelicolor-1
厌氧化能
厌氧化能和
光能自养型
(Bacteria,
Archaea,
and
Eucarya) 白明胶（蛋白质）＋阿拉伯胶（多糖）
亚显微 (10－1000nm)
团聚体（小滴）
蛋白起源说（奥巴林的团聚体学说）
古细菌 体没有细胞壁，其外围是细胞膜，细胞质中只有
微球体
微球体的性质
（1）直径1µm—2µm（相当于细菌大小）；
三、非细胞性生物-病毒
（2）可吸纳周围环境的脂类，并形成膜状结构； 其生长期或营养期为裸露的无细胞壁多核的原生质团，又叫变形体。
（c）能选择性地从周围环境中吸纳“食物”。 在原始海洋的岸边、岩石、粘土的表层或像 链霉菌属是放线菌中种类最多、分布最广、形态特征最典型的类群，其形态如下图所示。 浓缩
生命起源及原核和原生生物
生命起源及原核和原生生 物
一、生命的起源
• （4）宇生论——地球上的生命来自宇宙空间别的星球。 1969年9月，澳大利亚麦启逊附近落下一块陨石，从碎片成
分分析中检出了天然型的氨基酸等。 • （5）广为接受的生命起源学说
——新的自然发生学说 • 1924年苏联生物学家奥巴林发表<<生命起源>>专著。 按照这个学说，生命是在长时期宇宙进化过程中发生的，是
（3）异养生物 自养生物
真细菌
放线菌
细菌的形状
细菌细胞的外表特征可从形态、大小和细胞间排列方式3方面 加以描述。细菌的形态极其简单，主要有球状、杆状和螺旋状。
ห้องสมุดไป่ตู้最多
杆菌
其次 球菌
自然界中哪种最多？
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。2020年12月10日星期四2020/12/102020/12/102020/12/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/102020/12/102020/12/1012/10/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/102020/12/10December 10, 2020
推测：蛋白质、核酸、糖类等物质能演变为 具有类似于膜那样的边界并能进行简单新陈代谢 的“小滴”。
科学·技术·社会 探索地球外的生命
不明飞行物之一
科学·技术·社会 探索地球外的生命
火星表面的地形
科学·技术·社会 探索地球外的生命
木卫二的冰缝和陨击坑
科学·技术·社会 探索地球外的生命
地球人名片
课堂练习：
证据
推测
八年级上册介绍的巴 斯德的实验。
肉汤中的微 生物不是自发 产生的，而是 来自瓶外。
根据下面的实验证据，你能对生命的起源作出 怎样的推测？
某科学家将蛋白质、核酸和糖类等物质放在一 定的溶液中，这些物质能够自动地浓缩聚集为一个 个球状小滴，小滴周围有类似于膜那样的边界，并 能从外界吸收某些分子，发生特定的化学反应，反 应产物也能从小滴中释放出去。
1.生命起源的过程是（ A ）
A.无机物 有机物 原始生命 B.有机物 无机物 原始生命 C.无机物 原始生命 有机物 D.原始生命 无机物 有机物
2.米勒的实验证明了（ B ）
A.原始地球上可以形成原始生命。 B.原始地球上可以形成有机物。 C.原始生命起源于原始海洋。 D.原始生命起源于外星球。
漫长岁月 （原始海洋）
一、原始地球 【资料分析】
小行星撞击地球
讨论： 4、陨石中含有构成生 物体所需要的有机物， 由此可以作出什么推测？
地球上的陨石坑
生命是如何起源的？
宇生说
推测： 原始生命的有机物来源于宇宙星球或 星际尘埃，并在地球上形成原始生命。
运用证据和逻辑作出推测
分析下列证据和推测之间的逻辑关系 是否严密。
一、原始地球 【资料分析】
米
讨论：
勒
3、根据米勒及其他学者
设
的实验结果，可以对生命的
计
起源作出怎样的推测？
的 实 验 装 置
推测：原始地球上尽管 不能形成生命，但能产生构 成生物体的有机物，因而生 命起源从无机物生成有机物
这一阶段是完全能够实现的。
生命是如何起源的？
化学起源说
推测：
相互作用 →原始生命 无机物→有机物 →经历复杂的
一、原始地球 【资料分析】
讨论：
1、地球上原始大气 的成分与现在的大气成 分有什么明显的不同？
原始地球表面想像图
结论：现在大气成
分中有氧气，而原始 大气成分中没有氧气。
一、原始地球 【资料分析】
讨论：
2、你认为原始地 球上存在生命吗？请 说出你的理由。
原始地球表面想像图
结论：原始地球 上不存在生命，因为 原始地球上没有生命 存在的环境条件。
谢谢大家！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/102020/12/10Thursday, December 10, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/102020/12/102020/12/1012/10/2020 8:36:47 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/102020/12/102020/12/10Dec-2010-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/102020/12/102020/12/10Thursday, December 10, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/102020/12/102020/12/102020/12/1012/10/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
证据
鲜肉中没有蛆，腐肉 有蛆。
一度干涸的池塘，一 旦有水（水中看不到任何 动物），自然就会出现蝌 蚪和青蛙。
推测
生物是从非 生命物质中自 发产生的。
运用证据和逻辑作出推测
分析下列证据和推测之间的逻辑关系 是否严密。
证据
推测
肉汤中的 微生物不是自 发产生的，而 是来自瓶外。
运用证据和逻辑作出推测
分析下列证据和推测之间的逻辑关系 是否严密。
巴斯德鹅颈瓶实验： 证据
结论
肉汤中的微生物不是自发产 生的，而是来 自瓶外。
需要有确凿的证据 科
学 推 需要有严密的逻辑 测
需要有丰富的联想和想像
生命是如何起源的？
基督教认为， 上帝创造了生命。
生命是如何起源的？
中国的远古传说，是女娲造了人。
生命是如何起源的？
神创论
推测： 上帝创造了万物。
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/102020/12/102020/12/102020/12/10
谢谢观看