2019-2020学年度北师大版初中语文九年级上册第二单元3 琵琶行复习特训四
十四
第1题【单选题】
指出下列加线字的注音，解释无误的一项( )。
A、转徙(tú 移动) 迁谪(zhé 降职)
B、悯然(mǐn 忧郁) 贾人(jiá 商人)
C、冷涩(sè 滞涩) 铁骑(qí骑兵)
D、虾蟆(hámá，古地名) 嘲哳(zhāozhā，声音杂碎)
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
选出对“别时茫茫江浸月”理解正确的一项( )。
A、告别友人时，心中一片茫然，江水中月影迷离，似弥漫着诗人的陶醉之情。
B、景中含情，茫茫江水，溶溶月色中弥散着的是诗人挥洒不去的离愁别绪。
C、情景交融，点洒出哀伤之别的幽愁怨恨像茫茫江水。
D、诗人的心情已被融化在这一片迷离的月色之中。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
所用的修辞方法不相同的一句是( )。
A、主人下马客在船
B、终岁不闻丝竹声
C、秦时明月汉时关
D、谈笑有鸿儒，往来无白丁
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
对《琵琶行（节选）》中诗句理解不确切的一项是( )。
A、“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，第一句包含了时间、地点、人物、事件，第二句通过环境
描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
B、“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，第一句点明了送别的基调：“惨”。
第二句用环境描写来烘
托人物的心境，可谓情景交融：与友分别心绪难平，心情和眼前月色一样，一片茫然。
C、“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，情景交融。
不仅与开头“夜”“船”“月”相呼应，而且烘托了
琵琶女高超的演奏技巧以及演奏的悲凉气氛，同时也给读者留下了回味的广阔空间。
D、“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，该句运用了反问和借代修辞手法将诗人的感情推向了高
潮。
“江州司马青衫湿”一句实为画龙点睛之笔，同时也是全诗的主题即上段“同是天涯沦落
人……”的形象化说明。
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
对《琵琶行（节选）》的诗句鉴赏不正确的一项是( )。
A、“寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
”该句表现了诗人对弹奏者的尊重，“欲语迟”三字，用语精
练，直接刻画出琵琶女的持重和绝不轻浮的性格特征。
B、“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，不仅表现了诗人热情相邀、急于相见的心情，又精练而细
腻地表现了琵琶女此时的矛盾复杂的心情，本不愿出场又迫不得已。
“半遮面”是一处很典型的细节描写，也是一个特写镜头，生动地表现出琵琶女的羞涩情态。
C、“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，这是描写琵琶女调弦校音的动作，进而表现她此时已进入
乐曲的境界之中，也显示了琵琶女演奏的才能和丰富的感情。
D、“轻拢慢捻抹复挑”，写出了琵琶女指法的娴熟。
轻轻的拢，慢慢的捻，一会儿抹，一会儿挑，一
连串的动作，具体地表现了琵琶女扣弦、揉弦、顺弦、回拨弦的动作熟练，技艺精湛。
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列对诗歌《琵琶行（节选）》分析不恰当的一项是( )。
A、诗歌开篇两句写景既交代了故事发生的时间、地点，又渲染出一种悲凉的气氛。
B、“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”叠词摹声，用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。
C、“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”形容音乐激越雄壮、惊心动魄，达到高潮。
D、诗人忘记送别友人，倾听乐声抒发感慨，正是因为诗人与琵琶女有相同的身世。
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
与“秋月春风等闲度”一句中“等闲”意义相同的一项是( )。
A、等闲识得东风面
B、莫等闲，白了少年头
C、万水千山只等闲
D、等闲平地起波澜
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
指出下列加线字古今含义解释有误的一项( )
A、因为长句，歌以赠之(古：于是写作；今：表原因的连词) 曲终收拨当心画(古：在……中心；
今：提醒小心)
B、整顿衣裳起敛容(古：穿戴；今：治理) 老大嫁作商人妇(古：年龄大；今：兄弟排行第一)
C、暮去朝来颜色故(古：容貌脸色；今：色彩) 如听仙乐耳暂明(古：突然；今：暂时)
D、凄凄不似向前声(古：以前，刚才；今：向前方) 低眉信手续续弹(古：随着；今：书信) 【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
《琵琶行（节选）》的作者是______。
诗题中的“行”是______ 。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
辨析下面多音字
①举酒欲饮：____________
②幽咽：__________________
③铁骑：____________?
【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
赏析诗《琵琶行（节选）》，你认为作者描写音乐如此感人的原因是什么？
【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
诗歌往往少不了风物的描写，同样，诗《琵琶行（节选）》中前后也出现了几处风物描写的文字。
这些风物描写有什么作用呢？
【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
诗中有三处关于江月的描写，其意象不同，内涵各异，试分别分析之。
①醉不成欢惨将别，别是茫茫江浸月。
②车船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
③去来江口守空船，绕船月明江水寒。
【答案】：
【解析】：
第14题【诗歌鉴赏】
阅读下面的唐诗
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
""
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？""
【答案】：
【解析】：
第15题【诗歌鉴赏】
阅读下列诗句，回答问题。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
________________________，________________________。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣!
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛；
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
根据提示，将描写乐曲声的比喻句填写在下面横线上。
形容乐声粗重的：______
形容乐声轻细的：______
形容乐声流畅的：______
形容乐声冷涩的：______
""
对文段中句子的解说，不恰当的一项是( )。
A、“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。
B、“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。
“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。
C、“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱、耳接不暇的感觉。
D、“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。
【答案】：
【解析】：。
