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新高考版语文优质课件专题正确使用词语包括熟语

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高考语文基础知识总复习精讲课件专题二 正确使用词语包括熟语(60张PPT)

高考语文基础知识总复习精讲课件专题二 正确使用词语包括熟语(60张PPT)

名题导练
【例1】
当的一项是(
(2013· 广东卷)下面语段中画线的词语，使用不恰
)
在许多人眼里，美术馆一直是阳春白雪的代名词，是少数 有艺术造诣的人出入的地方，里面陈列的通常是看不太懂的作 品。但如果你到台湾的美术馆去转转，你一定不会失望。台湾 的美术馆数量众多，有大有小，风格迥异。其中规模最大的两 处是新北市的朱铭美术馆和台中市的 “ 台湾美术馆 ” 。置身其 中，你会发现那里艺术不再是高高在上的物品，而是像站立在
改为“因而”。 三、熟语运用常见误点 熟语运用常见的错误主要有望文生义、褒贬不分、用错对 象、轻重失当、前后矛盾、不明典故等。下面结合实例作
你身边懂你的知心朋友。
A．阳春白雪 B．通常 C．迥异 D．高高在上
解析： A.“ 阳春白雪” 原指战国时代楚国的一种高 雅的歌曲，后来泛指高深的、不通俗的文学艺术。用来 说 “ 美术馆 ” 符合语境。 B.“ 通常 ” 指表示在一般的情 况下，行为、事情有规律地发生。用在此处符合语境。
C.“ 迵 异 ” 指相差很远；大不相同。用在此处符合语境。
如“固然”和“诚然”，前者只能作转折连词，后者除有
同样的性质、功能外，还可以作副词。例如：“文章流畅诚然 很好，但主要的还在于内容。”“他很爱那几只小鸭，小鸭也 诚然可爱。”前句的“诚然”与“固然”用法一样，都属于转 折连词，而后句的“诚然”是副词，表“实在、确实”的意义。
2．不能正确搭配关联词语造成误用 关联词语常常成对出现，形成较为固定的搭配。如表示并 列关系的“也 …… 也 ……” 、“既 …… 又 ……” 等；表示递进关 系的“不但 …… 而且 ……” 、“不仅 …… 还 ……” 等。做题时首 先要弄清语句间的关系，然后决定选用符合要求的关联词。 3．不辨语境，误用虚词

高三语文复习专题九正确使用词语(包括熟语) PPT精品课件

高三语文复习专题九正确使用词语(包括熟语) PPT精品课件
第五部分
语言文字运用
考纲展示
正确、熟练、有效地运用语言文字。
1.识记
A
(1)识记现代汉语普通话常用字的字音 (2)识记并正确书写现代常用规范汉字。
2.表达应用
E
(1)正确使用标点符号 (2)正确使用词语(包括熟语)
(3)辨析并修改病句
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、
表意不明、不合逻辑。 (4)扩展语句,压缩语段
2014
2013
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

高考专题复习正确使用词语(包括熟语)近义词的辨析 PPT优秀课件

高考专题复习正确使用词语(包括熟语)近义词的辨析 PPT优秀课件

从词义上辨析
1.词义适用的范围。 如：灾难——灾荒 局面——场面 边疆——边境 时代——时期 事情——事故 2.词义程度的轻重。
如：爱好，嗜好
准确，精确
3.词义的感情色彩。 如：保护，庇护。 请求、要求、乞求。 注意：有些词褒贬义不是固定的，必须看具体语境。 如：我们为你的成就感到骄傲。
他有较高的专业水平，但比较骄傲。
（2007广东卷）在下面各句横线处依次填入的 词语，最恰当的 一项： ①应该以实际运用能力来 我们的 学习效果。 ②老百姓说得好，常年无灾情， 不可一日 不防备。 ③这小伙子整体素质的确不错， 诚实温和。 A、考查 宁可 品性 B、考察 宁愿 品性 C、考查 宁愿 品行 D、考察 宁可 品行
常用的辨析同义词的方法： (P11)
1.从词义上辨析 2.从用法上辨析
3.从风格上辨析
方法指津
语素分析法：
将词拆开为语素，然后根据相同的语素了解词义相
同的地方，再分析其不同的语素，辨析其差别。
如： 考查 考察
从词性和造句功能上辨析 如：阻碍，是动词，主要用作谓语， 如阻碍交通，阻碍他人 障碍,是名词，主要作主语、宾语， 如障碍排除了、设置障碍等。
考题形式：
辨别正误，单选题 考查学生在动态语境中使用词语能 力 选材多为鲜活的语言，报纸电视等 媒体中、畅销书中常见
词语的使用与辨析
高考试题 出处
窜改 篡改
聚集 云集 庄重 郑重
驱除 祛除
品位 品味 演练 演示
融解 溶解
赞扬 赞叹 引导 导致
1999年
2000年
2001年
词语解释 莅临 亲临 计划 规划 不仅是/而且是 不是/而是
高考专题复习

正确使用词语(包括熟语)_ppt课件

正确使用词语(包括熟语)_ppt课件

“差强人意”，“差”是“稍微”的意思，整个熟语是 说“大体上还能使人满意”，而句②中却把它理解成了 “强人所难”的意思了，使用错了。
练习：
③这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没 有批评我，你倒挑起我的毛病来了。 大人不见小人怪：形容人有度量。望文生义 ④我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而 近年来，外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人 数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。 “外来的和尚好念经”：现多指做事或处世不相信身边 熟悉的人，而盲目地信奉外人的话。望文生义
围、对象。
例2 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮 的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为 国家和社会多做贡献。(全国Ⅰ卷)
【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋，指年龄； 鼎，正当。例句中成语“春秋鼎盛”修饰的对象是“时 代”，对象用错
例3 新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人 认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市 井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。 (全国Ⅱ卷)
4、不合语境
成语的使用还要注意到与语境的和谐，不能不合惯用 句式，不能不合情合理。如果成语与其所在的语境不能 协调，使用就不恰当。
例1：这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能 力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自立创业， 牛刀小试，开创一番新事业。(四川卷) 【分析】牛刀小试：比喻有大的才干，先在小事情上显 一下身手。而例句中“几位大学毕业生”虽然可以说有 “大的才干”，但“自立创业”“开创一番新事业”并不 是小事，所以说不合语境。 例2：求学期间，他春风得意，事事顺心，没料到踏 入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总 是感叹遇人不淑，命途多舛。
谚语：谚语是群众口头上流传的通俗而含 义深刻的固定语句。

语言文字运用正确使用词语含熟语正确使用实词共25张PPT课件

语言文字运用正确使用词语含熟语正确使用实词共25张PPT课件
• 答案：B
第11页/共27页
• 2．(2014年重庆卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
• ①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能________膳食结构不合理带来的损害。想 要保持健康，更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。
• ②在自然环境中怎样才能________病虫害的侵袭呢？与松树共生，就是杨树通过长期自然演 化选择的一种自我保护方式。
• C．抵制 防御 抵御 抵消 D．抵消 抵制 抵御 防御
第12页/共27页
• 解析：本题考查近义实词的辨析能力。“抵消”是指两种事物的作用因相反而互相消除，可与句①中“损害”搭 配。“抵御”是指抵挡、抵抗，可与句②中“侵袭”搭配。“防御”是指抗击敌人的进攻，可与句③中“手段” 搭配。“抵制”是指阻止某些事物，使不能侵入或发生作用，可与句④中“暴力”搭配。
• ③太阳黑子又进入集中爆发期，我国天文学家从去年8月就开始密切________太阳的活动。
• ④如果生命中只有鲜花和奖杯而没有挫折和痛苦，那么，这种人生________显得太单薄。
• A．蔓延 置疑 监测 未免
B．曼延 置疑 观测 不免
• C．蔓延 质疑 观测 未免
D．曼延 质疑 监测 不免
第22页/共27页
前者是名词，后者是动词，在“他很有______”中，只能用“品位”。
第7页/共27页
• 辨析实词的原则 • 一、词不离义——辨析语义 • 要正确理解近义词的意义(词义轻重、范围大小、感情色彩、适用对象、语法功能等)，尤其要“求同辨异”。抓
住相异语素，就可以找出它们的细微差别。 • 二、词不离句——弄清语境 • 弄清语境，就是对一个句子的语义范围、感情色彩、谦敬色彩、搭配对象、词性、成分等作出全面的动态的分析。

最新高考语文总复习：正确使用词语包括熟语 ppt课件(205张)

最新高考语文总复习：正确使用词语包括熟语 ppt课件(205张)

C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心 ．．． 裁 ，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民 ． 互动的特点。 D．发展低碳经济首当其冲 的是要坚持节约资源、保护 ．．．． 环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可 持续发展。
解析：A项，别无二致：没有两样，没有区别。用于此处不
A．李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出 ，以主攻手人选 ．．．． 的身份进入中国排协公布的新一届国家女排20人大名单。 B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某 些明星的一点逸闻就笔走龙蛇 ，这种做法真是令人费解。 ．．．． C．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理 念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命 式的教学方法。 ．．．．
合语意。 B项，等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。用于此处 不合语境。 C项，独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方，后来指想 出来的办法与众不同。 D项，首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。用于此处
与语境不符。
答案：C
4．(2009· 安徽高考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3 分)( )
答案：A
二、考情分析 近几年安徽高考词语题考查统计
年份 2012年 题目要求 下列各句中，加 点的词语使用恰 当的一句是 涉及词语 侧目、以致、与日俱 增、鞭辟入里 设误角度 不合对象 褒贬不当 不合对象
ห้องสมุดไป่ตู้
……”
首先要指出的是，句中的“顶力”是“鼎力”之误。
鼎，是一种古器物，常见的为圆腹三足两耳，也有方 形四足的，用金属或陶土等制成，盛行于商周。用于煮、 盛物品，或置于宗庙作铭功记绩的礼器。相传夏禹铸九鼎， 历商至周，为传国重器。后遂以鼎指王位或国家政权。词

PPT《成语填空题》高考语文语言文字运用“正确使用词语(包括熟语

PPT《成语填空题》高考语文语言文字运用“正确使用词语(包括熟语

成语填空题的语境分析法
（1）找出关键句。 这里的关键句是指与需填入的成语距离最近， 联系最紧密的句子。 一般而言，这些句子暗含了对成语的解释说明。
成语填空题的语境分析法
（2）分析语境，确定关键信息。 首先对空缺处前后文的语境进行分析，找出关键句 中的信息点，然后分析其含义，再将此含义缩减为对应 的词语。
中流淌着国耻家仇、民族大义，所以第二空可填 入“字里行间”。
“字里行间”意思是指文章的某种思想感情 没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。
【解析】 第三空，根据前文宋代书法家米芾对颜真卿
字的评价可知，颜真卿的性格比较刚健，有骨气， 可填入“铮铮铁骨”。
“铮铮铁骨”比喻人的刚正不阿，坚强不屈 的骨气。
【解析】 “硬弩欲张”、“铁柱将立”是在笔画特征和 章法气息的层面形容了颜体字的特点。
笔画之间采取横细竖粗的对比错综方法，犹 如铁柱林立，形式颇雄；在钩末、捺末挑踢出尖锋， 有如箭锋耀其精神。
【解析】 这四句写出了颜体字的刚韧气质和整体的雄浑
气势。 “昂然有不可犯之色”是拟人的手法。说颜真卿
的字带着一副昂首挺胸凛然不可侵犯的神情，把颜真 卿的字赋予了人的情态，写出了颜真卿的字具有“骨 气”之美，字如其人，也写出了颜真卿其人刚烈雄壮 的性格特点。
语言 文字 运用
阅读下面的文字，完成下列各题
家务劳动带来秩序感。秩序感是自我管控的一种 能力，也是一种规则养成，帮助自我周边事物建设有 机联系。人都有天生的内在秩序感，中小学生参与家 务劳动的过程亦包含“秩序”的要素。当两者同频共 振、__________ 时，中小学生的内在秩序感会得到进 一步的维护和巩固，从而促进健康人格和良好习惯的 形成。
成语填空题的语境分析法

高考复习专题：正确使用熟语 PPT精品课件

高考复习专题：正确使用熟语 PPT精品课件

歇后语
歇后语是汉语的一种特殊熟语形式，一般由两部分 构成，有点像猜谜语。前半截是形象的比喻，像谜面； 后半截是说明或解释，像谜底。
歇后语分喻意和谐音两类。
喻意的歇后语，前面部分是一个比喻，
后面部分是对前面部分的解释。
黄鼠狼给鸡拜年—没安好心 老鼠钻进书箱里—咬文嚼字
谐音的歇后语，后面部分借助音同或音近现象
高考复习专题
点击考纲

“正确使用熟语”属于“正确使用词语（包括熟语 ）”考点，具体考查包括正确理解和正确使 用两个层面，即能够正确理解熟语在具体语 境中的含义，能根据语境正确运用熟语。高考对 熟语的考查，以辨析成语正误为主，大都采用四选 一的客观选择题，令人关注的是近年来个别省份出 现了将熟语与成语结合起来的混合考查题，并出现 了一些主观题型。据此分析，熟语检测今后仍将是 高考命题的重点及热点之一，选材将会更加贴近时 代，同时，惯用语、歇后语、谚语、格言等的考查 也会浮出水面，使得语言材料更加生活化和通俗化 。
2.判别熟语运用的正误
选出下列各句中熟语使用不正确的一组（ ） A、我笑小贩将不知产地的果物都称之为“上海的”,其实我也 不过是以五十步笑百步,因为我俨然已经将所有的樱桃,认为都 是来自玄武。 B、改革就是要敢想敢做，摸着石头过河，怕这怕那，只会耽误 时机，看着别人发展，怨天尤人。 C、主意是你出的，出了事儿你可吃不了兜着走。
八、双义成语
题型透视
依据高考，寻找规律
[命题剖析]
成语运用题在高考中属必考题。2010年高
考全国共有 8 套语文试题考查成语。高考考 查的成语的生疏度是有所控制的：既非十分 生僻，又非过于浅显。近年来有这样的趋势 ，即在四个成语中，有两三个是比较常见而 在使用时容易存在误区的，另有一两个是中 学生平时少见少用的。

高考复习专题：正确使用词语(包括熟语)ppt课件(117页)

高考复习专题：正确使用词语(包括熟语)ppt课件(117页)
觉自愿又步. 履. 维. 艰. 地开始了从器物技术到思想文化的 现代性追求。
B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘. 埃. 落. 定. ，中国队在赛程极其不利的状况下，克服重重困难， 获得冠军。
C.有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙. 手. 偶. 得. ，据说 《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖 口上的。
(3)如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最 终可能酿成大祸。 A.防患未然 防微杜渐 未雨绸缪 B.防患未然 未雨绸缪 防微杜渐 C.未雨绸缪 防微杜渐 防患未然 D.未雨绸缪 防患未然 防微杜渐
解析 本题从近义混淆的角度考查成语的使用。防患未然： 在事故或灾害尚未发生时采用预防措施。防微杜渐：在错 误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。微，指事物 的苗头。渐，指事物的发展。未雨绸缪：趁着天没下雨， 先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。这三个成语的侧重 点不同。(1)句侧重于祸患的预防，(2)句侧重于早做准备， (3)句侧重于预防祸患的积存。 答案 B
值得注意的是2014年题型的变化：由成语正误推断改为 选择成语填空，变化的不只是四个成语改为三个成语， 在成语运用的准确性上也有所提升。它提醒考生，对成 语的理解不能模棱两可、囫囵吞枣，要有较为清楚准确 的熟悉。
2.新课标卷成语命题特点关于成语复习来说有何启发？
答案 成语复习须保持以下几点： (1)积存是前提，是根本。中华成语数量庞大，积存不可能 漫无目的，而是保持记常见、常用、常错的成语；具体说 来，主要指历年高考题中出现过的成语，教材中出现过的 成语，生活中常见且易错的成语。
(3)(2013·辽宁)我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放 眼望去，天无涯际，顿觉自己微小，登. 高. 自. 卑. 之感油然而生。 答案 登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要按部就 班，由浅入深。不能误用为看见高山觉得自己很微小。

高三一轮复习——正确使用词语(包括熟语)ppt课件(166页)

高三一轮复习——正确使用词语(包括熟语)ppt课件(166页)

法 异：前者语义范围广，可指一切所留恋的人、事物、景物等；
后者侧重对景物的留恋。
8. 每况愈下、江河日下：都有“越来越坏〞的意思。
异：前者侧重在笼统地表示“越来越坏〞(愈：越发，更加)；
后者侧重在一天天坏下去。
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专题一 正确使用词语(包括熟语)
9. 目光如豆、鼠目寸光：都比喻目光短浅，看不到远
考
2. 苟且偷安、苟且偷生：都含有“得过且过，保持现
点 状〞的意思。异：前者侧重在贪图安逸，后者侧重在贪图生
· 技
存。
法
3. 包办代替、越俎代庖：都有“代替〞之意。前者重
在包办，后者重在超越权限。
4. 琳琅满目、美不胜收：都可形容美好的事物很多。
但前者侧重于满眼都是；后者侧重于看不过来，来不及一一
欣赏。
法 〞都有控制不住自己的意思。前者侧重下意识，以及受到
环境的影响；后者形容热情奔放，心情无比兴奋和激动。
“八面玲珑〞“面面俱到〞都有“对各方面应付得很周到
〞的意思，有时可通用。异：前者多含贬义，侧重于处事
圆滑；后者是中性词，侧重于“应付得十分周到〞。
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专题一 正确使用词语(包括熟语)
【对点训练】
题 恐惧心理引起的惊抖，用于想到、听到或见到令人恐惧不安的事，而语境中只
· 指
是单纯地描写严冬的寒风常常把人冻醒，因此成语用在此处系望文生义。B项，
导 “反戈一击〞指调转矛头，向自己原来的营垒进攻。比喻掉转头来反对自己原
来所属的或拥护的一方，是与自己阵营的坏人坏事进行斗争。而这个句子的语
境是蓝军对另一方的军事行为，是纯粹的敌对关系，因此成语用在此处系不合
考
点 阻止。
· 技

正确使用词语(包括熟语)

正确使用词语(包括熟语)

栏目索引
答案 B ①春兰秋菊:春天的兰草,秋天的菊花,在不同的季节里,各有独特的优美风姿。 比喻各有专长。 ②平分秋色:指双方各占一半。 ③各有千秋:各有各的存在的价值;各有所长;各有特色。
栏目索引
角度三
语义轻重不同
有些成语语义有轻重之别,这就要求我们根据特定的语言环
境慎重选用轻重适度的成语,以免大词小用或小词大用。例如
答案
D
①身体力行:亲身体验,努力实行。 ②身先士卒:作战时将帅亲自带头,冲在士兵前面,现多泛 指领导带头走在群众前面。
③以身作则:用自己的行动做出榜样。
栏目索引
对点演练 1.(2015河南许昌四校联考)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组 是 (
C)
的美。
①里约热内卢奥运会将于2016年8月举行,届时,奇幻热辣且色彩斑斓的南 美将献上独具风情的开幕演出,给观众带来
闻广博,记忆力强,用于书面语;后者侧重于阅历多,多用于口语。
栏目索引
典例4 (2015黑龙江哈三中二模)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当 的一组是 (
①当执法人员对假冒少数民族群众的小贩进行处罚时,该小贩故作听不 懂。但当执法人员拟对物品暂扣时,他又原形毕露, 图不接受处罚。 ②英国统治阶层普遍缺乏科学知识,对数字毫不敏感,只会靠 治理 ,强词夺理,企
D
)
①在饮水机行业过快发展过程中,监管乏力造成了饮水机市
场
的局面,一些伪劣产品严重危害着人们的健康。
,导致当地
②世界杯期间,大量外国游客涌入巴西,各色人等 犯罪率急剧上升。
③对于风生水起的互联网金融,刘明康表示,不是每一家都是赢家,
目前这个领域
A.泥沙俱下 鱼龙混杂
,谁走得更好,还需拭目以待。

高考语文复习：正确使用词语(包括熟语)课件

高考语文复习：正确使用词语(包括熟语)课件

一致，语境褒则褒，语境贬则贬，中性语境则使用中性词，否则容易造
成褒词贬用或贬词褒用的错误。有些成语的感情色彩褒贬分明，在运用
时要注意。
两“明确”避免褒贬误用
３、用错对象成语有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有 的指群体。其适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”：有的专用 于男女或夫妻之间，有的只适用于某一领域。如果对成语所适用的对象 或范围缺乏了解，便会出现张冠李戴、用错对象的问题。用错对象是成 语题常见的考查角度之一，在解题时，应从以下方面入手。 两“分清”避免用错对象
(二)辨析虚词的角度虚词的考查主要涉及连词、介词和副词在动态语境中使用情况 的辨析，偶尔也涉及助词的使用。
辨析角度
举例
看词性异同
词性不同，虚词的语法功能就不同。只有把握 好词性，才能做到准确使用虚词
①刚才——刚刚(名词) —偶尔(形容词)
(副词)②偶然— (副词)
关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般
４、谦敬错位谦辞是人们在日常交际和书信往来中必不可少的 谦虚的言辞，只能对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能用于 师长、上级等。成语也有谦辞、敬辞之分，如果分辨不清，就可 能导致谦敬错位。谦敬错位是成语题常见考查角度之一，答题时 应注意。
５、语意重复句子上下文中已有与成语意思相同的表述，导 致成语语意与上下文重复。在辨析成语时，一定要准确把握成 语的含义，同时注意视察前后文字，判断是否出现语意重复的 错误。语意重复是成语题常见考查角度之一，答题时，应从以 下方面入手。
例词 分析 词汇 较大 词语 较小 供养 多指供养，多用于晚辈对长辈
示例 英语词汇 “高考”是个词语 供养老人
抚养 指爱惜并教养，多用于长辈对晚辈 抚养孩子

正确使用词语包括熟语ppt课件

正确使用词语包括熟语ppt课件
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12．【盲人瞎马】 比喻盲目行动，后果十分危险。 如：只凭空想象，不评估实际情况的做法，无疑是盲人 瞎马，自讨苦吃。 13．【水清无鱼】 比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。 如：水清无鱼，要做一个能包容别人的人，你才能有更 多的朋友。
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14．【开门见山】 比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。 15．【下车伊始】 比喻带着工作任务刚到一个地方。 如：有许多人下车伊始，就这也批评，那也指责，这是 很不合适的。 16．【司马青衫】 形容极度悲伤。
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22．【祸起萧墙】 指祸乱从内部发生。 23．【一衣带水】 指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的 阻碍。 24．【进退维谷】 形容进退两难。 25．【春风化雨】 比喻良好的教育。
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26．【炙手可热】 形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。 27．【侧目而视】 斜着眼睛看人，不敢用正眼看人。不满而又惧怕地看。 常被误解为“目光轻蔑地看”。 28．【曾几何时】 时间没过去多久。 29．【大方之家】 大方，指大道理，引申为见识广博。指学识渊博或专精 于某种技艺的人。
第五部分
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一、考纲解读
《考试大纲》对这一考点的要求是： 正确使用词语(包括熟语)，能力层级为E(表达应用)。 1．“词语”主要包括实词、虚词和熟语。 2．“正确使用词语”，主要包含理解词语在具体语境 中的意义和根据语境正确使用词语两层意思。
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3．辨析近义实词。近义实词的辨析，是考查的热点、 重点，也是理解的难点。辨析时可以从词义的轻重、 范围、词义的色彩、词语的用法等多个角度进行。
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4．【不刊之论】 指正确的不可修改的言论。 如：鲁迅的杂文语言犀利，思想深刻，都属于不刊之论。 5．【不为已甚】 指对人的责备或责罚要适可而止。 如：我也不为已甚，宽恕他过去的无礼。

2022届语文高考复习课件(新课标)：正确使用词语(包括熟语)

2022届语文高考复习课件(新课标)：正确使用词语(包括熟语)
【解析】 (1)“贻笑大方”指让内行笑话。该词本 身含有被动义，“被人”属多余。 (2)“生 灵涂炭”的意思是人民处于极端困苦的境 地，与“人民”重复。
第二十六页，编辑于星期六：点 四十二分。
8．断章取义。成语意义具有整体性，应整体使用，不能断取个别词
素意义。如：
德国展开了潜艇战，使用水声设备寻找潜艇成了盟国要解决的 首当其冲的问题。
第二十三页，编辑于星期六：点 四十二分。
5．功能混乱。成语因其自身词义和词性的不同，在句子中的 语法功能也不同，使用时应加以准确把握。如：
折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签 名。
【解析】 “龙飞凤舞”是形容词，原形容 山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势 有力，灵活舒展。可以作谓语、宾语、 定语，但不能带宾语，这里把形容词 误用作及物动词使用。
马”用于男女儿童间。“举案齐眉”“破镜
重圆”只用于夫妻。
第十五页，编辑于星期六：点 四十二分。
3．从用法上辨析 (3)懂尊卑。“耳提面命”用于长辈对晚辈，不能用于同学或同
事间。“不耻下问”用于尊长、地位高、学识 高的人。(4)察否定。“无时无刻”指
没有什么时刻，表否定，不能看作表肯
定的双重否定。“望其项背”一般用于 否定，要接表否定的词。
第十三页，编辑于星期六：点 四十二分。
(2)知谦敬。“蓬荜生辉”是因为对方的 到来或张挂别人题赠的字画，使自己的陋 室增添了光彩，只能用于说话人自身，表 谦称。“抛砖引玉”指用粗浅不成熟的意
见、文章引出别人高明、成熟的意见、作
品，表谦称。“敝帚自珍”比喻东西虽不
好，自己却非常珍惜，也表谦称。以上
“蓬荜”“抛砖”“敝帚”都含谦义，不能
第十六页，编辑于星期六：点 四十二分。
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新高考版语文课件： 专题7 正确使用词语（包括熟语）(共48张P PT)
新高考版语文课件： 专题7 正确使用词语（包括熟语）(共48张P PT)
题型解法 分类精析
➢题型1 辨差别
词语辨析的3种情况
1.形近而义不同
有些词语与其他词语虽然字形相近或具有某些
共同的语素，但意义却千差万别，使用时不能混为
一谈，需琢磨其不同语素的意义，进而理解其整体
研究高考 明确考况
新高考版语文课件： 专题7 正确使用词语（包括熟语）(共48张P PT)
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研究高考 明确考况
考纲考点解读
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新高考版语文课件： 专题7 正确使用词语（包括熟语）(共48张P PT)
了
自己，也说明在古人心目中，琴 不 仅 是 一 件 乐 器 ， 也 是
的工具。
题型解法 分类精析
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 D
（
）
A.边缘化 获得 制约 放松身心
B.私人化 获得 制约 修身养性
C.私人化 焕发 约束 放松身心
D.边缘化 焕发 约束 修身养性
题型解法 分类精析
了生机。古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点，但我认为这恰恰是它的一个特
点。正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
我国古代就有“琴者，心也"“琴者，禁也"的说法。“琴者，心也"即弹琴是为了和自
己的心灵对话，与大自然交流，与三五''知音"互相欣赏；“琴者，禁也"即弹琴是为
➢ 高考常考的容易误用的成语 ➢ 高考常考的近义成语辨析 ➢ 高考易混实词辨析 ➢ 高考易混虚词辨析
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研究高考 明确考况
5年高考命题选材分析
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题型解法 分类精析
2.义近而适用范围有别 某些词语的意思虽相近，但它们的适用对象不同，范围大
小有差异。
例3·[课标全国||2O15•13③] 要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状抱,残守缺
，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。（故步自封 抱残守缺） 例4·[天津2019•2]
天暮上，群星闪烁，静静地俯瞰着黑魅魅的地面。突然,在大熊星座 中飘洒
第三部分 语言文字应用
专题7 正确使用词语 （包括熟语）
目录1 研究高考 明确考况
目录2 题型解法 分类精 析
目目 录录
目录3 应试清单 专项梳理
专题7 链接
研究高考 明确考况
·5年高考命题选材分析 ·考纲考点解读
题型解法 分类精析
·巧记词语含义的方法 ·题型1 辨差别 ·题型2 辨正误
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
应试清单 专项梳理
题型解法 分类精析
辨析近义词语的方法
1.代入句中予以检验
辨析近义词语多以选词填空的形式进行考查，因此 代入检验法是个行之有效的方法。代入检验法就是把备选 的几个近义词语代入所给的句子中，通读一遍,检验语句 是通顺还是拗口。根据语感，选定自己最有把握的某项， 通过权衡、排除，最终得出正确答案。
题型解法 分类精析
例6·[课标全国|2019•17]
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人
音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐
，甚至被社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口
头和非物质遗产代表作名录"，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新
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题型解法 分类精析
3.义近而用法有别 某些词语尽管意义相近，但由于在语意轻重、感情色彩、
语体色彩或语法结构上有不同，因而在用法上存在细微差别。
例5·[课标全国12018•19] 在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综
出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似雾，摇曳不定，最后化成 一个硕大无比的光环，萦绕在北斗星的周围，宛如皓月当空，向大地倾 泄下一片光华。（飘洒 散落）
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题型解法 分类精析
例1的·意[课义标。全国I2015•13③]
早在上个世纪末，当地决策者就深谋远虑
，提
出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生
态经济园区应运而生。（深思熟虑 深谋远虑）
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题型解法 分类精析
➢ 巧记词语含义的方法 ➢ 题型1 辨差别 ➢ 题型2 辨正误
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题型解法 分类精析
➢巧记词语含义的方法
1.语素记忆法 2.类型记忆法 3.比较记忆法 4.联系记忆法
题型解法 分类精析
例2·[课标全国|||2019•17]
有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北
京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背
影像图带给人联们想的
。（遐想 联想）
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合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线 实验室等各种实验室应有尽有 ，分布在第三、四层船舱。（应 有尽有 一应俱全）
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题型解法 分类精析
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