《统计学导论》答案

统计学导论(第二版）习题详解第一章一、判断题一、判断题1．统计学是数学的一个分支。

答：错。

统计学和数学都是研究数量关系的，两者虽然关系非常密切,但两个学科有不同的性质特点。

数学撇开具体的对象，以最一般的形式研究数量的联系和空间形式；而统计学的数据则总是与客观的对象联系在一起。

特别是统计学中的应用统计学与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系，是有具体对象的方法论。

.从研究方法看,数学的研究方法主要是逻辑推理和演绎论证的方法,而统计的方法，本质上是归纳的方法。

统计学家特别是应用统计学家则需要深入实际，进行调查或实验去取得数据，研究时不仅要运用统计的方法，而且还要掌握某一专门领域的知识，才能得到有意义的成果。

从成果评价标准看，数学注意方法推导的严谨性和正确性。

统计学则更加注意方法的适用性和可操作性.2．统计学是一门独立的社会科学。

答:错。

统计学是跨社会科学领域和自然科学领域的多学科性的科学.3．统计学是一门实质性科学。

答:错.实质性的科学研究该领域现象的本质关系和变化规律；而统计学则是为研究认识这些关系和规律提供数量分析的方法。

4．统计学是一门方法论科学。

答:对。

统计学是有关如何测定、收集和分析反映客观现象总体数量的数据,以帮助人们正确认识客观世界数量规律的方法论科学。

5．描述统计是用文字和图表对客观世界进行描述。

答：错。

描述统计是对采集的数据进行登记、审核、整理、归类，在此基础上进一步计算出各种能反映总体数量特征的综合指标，并用图表的形式表示经过归纳分析而得到的各种有用信息。

描述统计不仅仅使用文字和图表来描述，更重要的是要利用有关统计指标反映客观事物的数量特征。

6．对于有限总体不必应用推断统计方法。

答:错。

一些有限总体，由于各种原因，并不一定都能采用全面调查的方法。

例如,某一批电视机是有限总体，要检验其显像管的寿命。

不可能每一台都去进行观察和实验,只能应用抽样调查方法。

7．经济社会统计问题都属于有限总体的问题。

统计学第一章导论单选题1、数理统计学的奠基人是（）A、恩格尔B、阿亨瓦尔C、凯特勒D、威廉·配第你的答案: C2、总体与总体单位的确定( )A、与总体范围大小有关B、与研究方法有关C、与研究目的有关D、与研究目的无关你的答案: C3、间距级数据之间不可以( ).A、比较大小B、进行加减运算C、进行乘除运算D、比较是否相等你的答案: C4、国势学派对统计学的主要贡献是( ).A、提出了“统计学”一词B、采用了数量分析方法C、证明了小样本理论D、引入了大数法则你的答案: A5、2个大学生的身高分别为165厘米、172厘米，则165、172是( ).A、2个变量B、2个标志C、2个指标D、2个数据你的答案: D6、调查某企业职工的健康状况，总体单位是( ).A、每个职工的健康状况B、所有的职工C、这个企业D、每个职工你的答案: D7、通过测量或计算取得其值的是（）A、品质变量B、以上都不对C、连续变量D、离散变量你的答案: C8、通过有限数量的种子发芽试验结果来估计整批种子的发芽率，这种统计方法属于( )A、推断统计学B、描述统计学C、数学D、逻辑学你的答案: A9、以下属于推断统计学研究范围的是（）A、数据调查与收集B、数据汇总C、数据的计算D、抽样估计你的答案: D10、名义级数据可以用来( ).A、加减运算B、分类C、加、减、乘、除四则运算D、比较大小你的答案: B11、统计学的创始人是（）A、恩格尔B、威廉·配第C、阿亨瓦尔D、凯特勒你的答案: B12、统计学是一门关于研究客观事物数量方面和数量关系的( )A、实质性科学B、方法论科学C、社会科学D、自然科学你的答案: B13、数量指标表现为( ).A、绝对数B、变异数C、平均数D、相对数你的答案: A14、统计学研究的特点是( )A、数量性、总体性、同质性B、大量性、总体性、同质性C、数量性、总体性、变异性D、大量性、总体性、变异性你的答案: C15、威廉·配第是（）的代表人物A、社会学派B、政治算术学派C、数理统计学派D、记述学派你的答案: B多选题16、下列变量的答案属于比率级数据的有( ).A、日产量B、温度C、大桥长度D、海拔高度E、考试分数你的答案: A,C17、以下属于离散变量的有( )A、毕业生人数B、利润率C、身高D、手机部数E、性别你的答案: A,D18、以下关于描述统计学和推断统计学的叙述中，正确的有( ).A、两者相辅相成，缺一不可B、两者各自独立，毫不相干C、推断统计学是现代统计学的基础D、推断统计学是现代统计学的核心E、描述统计学是现代统计学的基础你的答案: A,D,E19、“统计”一词有三层含义，即( )A、统计图表B、统计资料C、统计工作D、统计科学E、统计设计你的答案: B,C,D20、以下变量的答案是间距级数据的有( )A、温度B、年龄C、土地面积D、考试分数E、经济类型你的答案: A,D21、下面属于推断统计学研究内容的是（）A、指数B、抽样调查C、假设检验D、数据收集E、相关分析你的答案: B,C,E22、调查某学院的教师情况，则( )A、男教师比重是质量指标B、教师总数是总体C、教师平均年龄是数量标志，也是数值变量D、某教师是湖北人，则“湖北”是名义级数据E、每一个教师是总体单位你的答案: A,D,E23、下列标志中属于数量标志的有( )A、颜色B、在校学生数C、考试分数D、经济类型E、增加值你的答案: B,C,E24、下列指标属于质量指标的有( )A、合格率B、产量C、出勤率D、星球个数E、价格你的答案: A,C,E25、以下属于连续变量的有（）A、职称B、人数C、温度D、土地面积E、价格你的答案: C,D,E判断题26、大量观察法指的是要观察总体中的每一个单位.（）对错你的答案: 错27、有“统计学”之名、无“统计学”之实的学派是国势学派.（）对错你的答案: 对28、比率级数据本身不能为零.（）对错你的答案: 对29、学校数和建筑面积都属于离散变量.( )对错你的答案: 错30、统计学的研究对象是总体单位的数量方面（）对错你的答案: 错31、总体和总体单位要视研究目的和研究范围而定.（）对错你的答案: 对32、三个同学的成绩不同，因此存在三个变量.( )对错你的答案: 错33、抽样调查、回归分析都属于描述统计学的内容.（）对错你的答案: 错34、统计学研究具有数量性、总体性、同质性三个特点。

统计学导论（第二版）习题详解2第一章 (2)第二章 (5)第三章 (10)第四章 (17)第五章 (28)第六章 (33)第七章 (53)第八章 (62)第九章 (70)第十章 (77)第十一章 (86)统计学导论（第二版）习题详解第一章一、判断题一、判断题1．统计学是数学的一个分支。

答：错。

统计学和数学都是研究数量关系的，两者虽然关系非常密切，但两个学科有不同的性质特点。

数学撇开具体的对象，以最一般的形式研究数量的联系和空间形式；而统计学的数据则总是与客观的对象联系在一起。

特别是统计学中的应用统计学与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系，是有具体对象的方法论。

从研究方法看，数学的研究方法主要是逻辑推理和演绎论证的方法，而统计的方法，本质上是归纳的方法。

统计学家特别是应用统计学家则需要深入实际，进行调查或实验去取得数据，研究时不仅要运用统计的方法，而且还要掌握某一专门领域的知识，才能得到有意义的成果。

从成果评价标准看，数学注意方法推导的严谨性和正确性。

统计学则更加注意方法的适用性和可操作性。

2．统计学是一门独立的社会科学。

答：错。

统计学是跨社会科学领域和自然科学领域的多学科性的科学。

3．统计学是一门实质性科学。

答：错。

实质性的科学研究该领域现象的本质关系和变化规律；而统计学则是为研究认识这些关系和规律提供数量分析的方法。

4．统计学是一门方法论科学。

答：对。

统计学是有关如何测定、收集和分析反映客观现象总体数量的数据，以帮助人们正确认识客观世界数量规律的方法论科学。

5．描述统计是用文字和图表对客观世界进行描述。

答：错。

描述统计是对采集的数据进行登记、审核、整理、归类，在此基础上进一步计算出各种能反映总体数量特征的综合指标，并用图表的形式表示经过归纳分析而得到的各种有用信息。

描述统计不仅仅使用文字和图表来描述，更重要的是要利用有关统计指标反映客观事物的数量特征。

6．对于有限总体不必应用推断统计方法。

统计学导论（第二版）习题详解第一章一、判断题一、判断题1．统计学是数学的一个分支。

答：错。

统计学和数学都是研究数量关系的，两者虽然关系非常密切，但两个学科有不同的性质特点。

数学撇开具体的对象，以最一般的形式研究数量的联系和空间形式；而统计学的数据则总是与客观的对象联系在一起。

特别是统计学中的应用统计学与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系，是有具体对象的方法论。

从研究方法看，数学的研究方法主要是逻辑推理和演绎论证的方法，而统计的方法，本质上是归纳的方法。

统计学家特别是应用统计学家则需要深入实际，进行调查或实验去取得数据，研究时不仅要运用统计的方法，而且还要掌握某一专门领域的知识，才能得到有意义的成果。

从成果评价标准看，数学注意方法推导的严谨性和正确性。

统计学则更加注意方法的适用性和可操作性。

2．统计学是一门独立的社会科学。

答：错。

统计学是跨社会科学领域和自然科学领域的多学科性的科学。

3．统计学是一门实质性科学。

答：错。

实质性的科学研究该领域现象的本质关系和变化规律；而统计学则是为研究认识这些关系和规律提供数量分析的方法。

4．统计学是一门方法论科学。

答：对。

统计学是有关如何测定、收集和分析反映客观现象总体数量的数据，以帮助人们正确认识客观世界数量规律的方法论科学。

5．描述统计是用文字和图表对客观世界进行描述。

答：错。

描述统计是对采集的数据进行登记、审核、整理、归类，在此基础上进一步计算出各种能反映总体数量特征的综合指标，并用图表的形式表示经过归纳分析而得到的各种有用信息。

描述统计不仅仅使用文字和图表来描述，更重要的是要利用有关统计指标反映客观事物的数量特征。

6．对于有限总体不必应用推断统计方法。

答：错。

一些有限总体，由于各种原因，并不一定都能采用全面调查的方法。

例如，某一批电视机是有限总体，要检验其显像管的寿命。

不可能每一台都去进行观察和实验，只能应用抽样调查方法。

7．经济社会统计问题都属于有限总体的问题。

统计学导论第二版课后答案【篇一：统计学导论-课后习题答案】t>第一章（15-16）一、判断题1.答：错。

统计学和数学具有不同的性质特点。

数学撇开具体的对象，以最一般的形式研究数量的联系和空间形式；而统计学的数据则总是与客观的对象联系在一起。

特别是统计学中的应用统计学与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系，是有具体对象的方法论。

2.答：对。

3.答：错。

实质性科学研究该领域现象的本质关系和变化规律；而统计学则是为研究认识这些关系和规律提供合适的方法，特别是数量分析的方法。

4.答：对。

5.答：错。

描述统计不仅仅使用文字和图表来描述，更重要的是要利用有关统计指标反映客观事物的数量特征。

6.答：错。

有限总体全部统计成本太高，经常采用抽样调查，因此也必须使用推断技术。

7.答：错。

不少社会经济的统计问题属于无限总体。

例如要研究消费者的消费倾向，消费者不仅包括现在的消费者而且还包括未来的消费者，因而实际上是一个无限总体。

8.答：对。

二、单项选择题1. a；2. a；3.a；4. b。

三、分析问答题1.答：定类尺度的数学特征是“=”或“?”，所以只可用来分类，民族可以区分为汉、藏、回等，但没有顺序和优劣之分，所以是定类尺度数据。

；定序尺度的数学特征是“”或“”，所以它不但可以分类，还可以反映各类的优劣和顺序，教育程度可划分为大学、中学和小学，属于定序尺度数据；定距尺度的主要数学特征是“+”或“-”，它不但可以排序，还可以用确切的数值反映现象在两方面的差异，人口数、信教人数、进出口总额都是定距尺度数据；定比尺度的主要数学特征是“?”或“?”，它通常都是相对数或平均数，所以经济增长率是定比尺度数据。

2.答：某学生的年龄和性别，分别为20和女，是数量标志和品质标志；而全校学生资料汇总以后，发现男生1056，女生802人，其中平均年龄、男生女生之比都是质量指标，而年龄合计是数量指标。

数量指标是个绝对数指标，而质量指标是指相对指标和平均指标。

第一章单元测试1、职工人数是连续型变量。

A:错B:对答案: 【错】2、总体可分为有限总体和无限总体。

A:对B:错答案: 【对】3、利润是离散型变量。

A:对B:错答案: 【错】4、利用图表或其他数据汇总工具分析数据属于描述统计。

A:错B:对答案: 【对】5、研究太原市老年人的生活习性，则个体是A:太原市每一位老年人B:太原市老年男性C:太原市老年女性D:太原市所有老年人答案: 【太原市每一位老年人】6、2018年各省城镇家庭的人均收入数据属于A:顺序数据B:时间序列数据C:截面数据D:分类数据答案: 【截面数据】7、研究者想要了解的总体的某种特征值称为A:变量值B:参数C:变量D:统计量答案: 【参数】8、一份报告称，“由150部新车组成的一个样本表明，外国新车的价格明显高于本国生产的新车”，这一结论属于A:对总体的描述B:对样本的推断C:对样本的描述D:对总体的推断答案: 【对总体的推断】9、为了顾及城市拥有汽车的家庭比例，抽取500个家庭，得到拥有汽车比例为35%，则35%是A:变量B:参数值C:样本量D:统计量的值答案: 【统计量的值】10、下列叙述采用推断统计方法的是A:从果园中采摘50个桔子，利用其平均重量估计果园中桔子的平均重量B:用饼图描述企业职工的学历构成C:一个城市全年的平均汽油价格D:利用条形图反映学生成绩答案: 【从果园中采摘50个桔子，利用其平均重量估计果园中桔子的平均重量】第二章单元测试1、二手数据的采集成本低，但搜集比较困难A:对B:错答案: 【错】2、研究人员根据对研究对象的了解，有目的选择一些单位作为样本的调查方式是判断抽样A:错B:对答案: 【对】3、统计调查的资料按照来源不同，分为原始资料和二手资料A:对B:错答案: 【对】4、方便抽样是一种典型的概率抽样。

A:对B:错答案: 【错】5、为了调查某校学生的学习积极性，从男生中抽取30人，从女生中抽取50人进行调查，这种调查方法属于A:简单随机抽样B:整群抽样C:分层抽样D:系统抽样答案: 【分层抽样】6、下面哪种抽样调查结果不能对总体参数进行估计A:判断抽样B:分层抽样C:整群抽样D:系统抽样答案: 【判断抽样】7、为了解居民对小区物业服务的意见，调查人员随即抽取了50户居民，上门进行调查。

统计学导论-课后习题答案第一章（15-16）一、判断题1.答：错。

统计学和数学具有不同的性质特点。

数学撇开具体的对象，以最一般的形式研究数量的联系和空间形式；而统计学的数据则总是与客观的对象联系在一起。

特别是统计学中的应用统计学与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系，是有具体对象的方法论。

2.答：对。

3.答：错。

实质性科学研究该领域现象的本质关系和变化规律；而统计学则是为研究认识这些关系和规律提供合适的方法，特别是数量分析的方法。

4.答：对。

5.答：错。

描述统计不仅仅使用文字和图表来描述，更重要的是要利用有关统计指标反映客观事物的数量特征。

6.答：错。

有限总体全部统计成本太高，经常采用抽样调查，因此也必须使用推断技术。

7.答：错。

不少社会经济的统计问题属于无限总体。

例如要研究消费者的消费倾向，消费者不仅包括现在的消费者而且还包括未来的消费者，因而实际上是一个无限总体。

8.答：对。

二、单项选择题1. A；2. A；3.A；4. B。

三、分析问答题1.答：定类尺度的数学特征是“=”或“≠”，所以只可用来分类，民族可以区分为汉、藏、回等，但没有顺序和优劣之分，所以是定类尺度数据。

；定序尺度的数学特征是“>”或“<”，所以它不但可以分类，还可以反映各类的优劣和顺序，教育程度可划分为大学、中学和小学，属于定序尺度数据；定距尺度的主要数学特征是“+”或“-”，它不但可以排序，还可以用确切的数值反映现象在两方面的差异，人口数、信教人数、进出口总额都是定距尺度数据；定比尺度的主要数学特征是“⨯”或“÷”，它通常都是相对数或平均数，所以经济增长率是定比尺度数据。

2.答：某学生的年龄和性别，分别为20和女，是数量标志和品质标志；而全校学生资料汇总以后，发现男生1056，女生802人，其中平均年龄、男生女生之比都是质量指标，而年龄合计是数量指标。

数量指标是个绝对数指标，而质量指标是指相对指标和平均指标。

统计学导论曾五一、肖红叶主编部分习题参考解答（含简答题）2012年3月12日修改《统计学导论》部分习题参考解答（含简答题）第一章绪论一、判断题1.答：错。

统计学和数学具有不同的性质特点。

数学撇开具体的对象，以最一般的形式研究数量的联系和空间形式；而统计学的数据则总是与客观的对象联系在一起。

特别是统计学中的应用统计学与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系，是有具体对象的方法论。

3.答：错。

实质性科学研究该领域现象的本质关系和变化规律；而统计学则是为研究认识这些关系和规律提供合适的方法，特别是数量分析的方法。

5.答：错。

描述统计不仅仅使用文字和图表来描述，更重要的是要利用有关统计指标反映客观事物的数量特征。

7.答：错。

不少社会经济的统计问题属于无限总体。

例如要研究消费者的消费倾向，消费者不仅包括现在的消费者而且还包括未来的消费者，因而实际上是一个无限总体。

二、单项选择题1. A； 3.A。

三、分析问答题1.答：定类尺度的数学特征是“=”或“≠”，所以只可用来分类，民族可以区分为汉、藏、回等，但没有顺序和优劣之分，所以是定类尺度数据。

；定序尺度的数学特征是“>”或“<”，所以它不但可以分类，还可以反映各类的优劣和顺序，教育程度可划分为大学、中学和小学，属于定序尺度数据；定距尺度的主要数学特征是“+”或“-”，它不但可以排序，还可以用确切的数值反映现象在两方面的差异，人口数、信教人数、进出口总额都是定距尺度数据；定比尺度的主要数学特征是“⨯”或“÷”，它通常都是相对数或平均数，所以经济增长率是定比尺度数据。

3.答：如考察全国居民人均住房情况，全国所有居民构成统计总体，每一户居民是总体单位，抽查其中5000户，这被调查的5000户居民构成样本。

第二章统计数据的搜集、整理与显示一、单项选择题1.C； 3.A。

二、多项选择题1.A.B.C.D；3.A.B.C．三、简答题1.答：这种说法不对。

《统计学导论》课后答案期末整理统计学导论是一门非常重要的课程，它是统计学的入门课程，为学生提供了基本的统计学知识和方法。

在学习这门课程时，课后习题是非常重要的一部分，通过完成习题可以巩固和加深对知识的理解和掌握。

下面是对《统计学导论》课后答案的期末整理，希望对你的学习有所帮助。

1. 描述性统计和推断性统计是统计学的两大分支。

描述性统计是通过总结和分析数据的方法来描述和概括数据的特征，如平均数、中位数、标准差等。

推断性统计是通过对样本数据进行分析和推断来推断总体的特征，如置信区间、假设检验等。

2. 频数分布是将数据按照一定的区间或者取值范围进行分组，并统计每个组的频数。

频数分布可以通过直方图或者折线图来表示。

3. 平均数是一组数据的中心位置的度量，它可以通过将所有数据相加并除以数据的个数来计算得到。

平均数的计算公式为：平均数=总和/个数。

4. 中位数是一组数据的中间值，它可以通过将数据按照大小排序，找出中间位置的值来计算得到。

如果数据的个数为奇数，中位数就是中间位置的值；如果数据的个数为偶数，中位数就是中间两个值的平均值。

5. 众数是一组数据中出现次数最多的值。

如果数据中有多个值出现次数相同且最多，那么这些值都是众数。

6. 标准差是一组数据离平均数的距离的度量，它可以衡量数据的离散程度。

标准差的计算公式为：标准差=√（每个数据与平均数的差的平方的总和/数据的个数）。

7. 置信区间是用来估计总体参数的区间估计方法。

它是通过对样本数据进行分析和计算得到的，可以给出总体参数的一个范围，使得在一定的置信水平下，总体参数落在这个范围内的概率是很高的。

8. 假设检验是用来对总体参数进行推断的方法。

它是通过对样本数据进行分析和计算得到的，可以判断总体参数是否满足某个假设。

在假设检验中，我们需要先提出原假设和备择假设，然后通过计算样本数据的统计量，再根据统计量的分布情况来判断原假设的合理性。

9. 相关系数是用来衡量两个变量之间相关程度的度量。

统计学导论-课后习题答案第一章（15-16）一、判断题1.答：错。

统计学和数学具有不同的性质特点。

数学撇开具体的对象，以最一般的形式研究数量的联系和空间形式；而统计学的数据则总是与客观的对象联系在一起。

特别是统计学中的应用统计学与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系，是有具体对象的方法论。

2.答：对。

3.答：错。

实质性科学研究该领域现象的本质关系和变化规律；而统计学则是为研究认识这些关系和规律提供合适的方法，特别是数量分析的方法。

4.答：对。

5.答：错。

描述统计不仅仅使用文字和图表来描述，更重要的是要利用有关统计指标反映客观事物的数量特征。

6.答：错。

有限总体全部统计成本太高，经常采用抽样调查，因此也必须使用推断技术。

7.答：错。

不少社会经济的统计问题属于无限总体。

例如要研究消费者的消费倾向，消费者不仅包括现在的消费者而且还包括未来的消费者，因而实际上是一个无限总体。

8.答：对。

二、单项选择题1. A；2. A；3.A；4. B。

三、分析问答题1.答：定类尺度的数学特征是“=”或“≠”，所以只可用来分类，民族可以区分为汉、藏、回等，但没有顺序和优劣之分，所以是定类尺度数据。

；定序尺度的数学特征是“>”或“<”，所以它不但可以分类，还可以反映各类的优劣和顺序，教育程度可划分为大学、中学和小学，属于定序尺度数据；定距尺度的主要数学特征是“+”或“-”，它不但可以排序，还可以用确切的数值反映现象在两方面的差异，人口数、信教人数、进出口总额都是定距尺度数据；定比尺度的主要数学特征是“⨯”或“÷”，它通常都是相对数或平均数，所以经济增长率是定比尺度数据。

2.答：某学生的年龄和性别，分别为20和女，是数量标志和品质标志；而全校学生资料汇总以后，发现男生1056，女生802人，其中平均年龄、男生女生之比都是质量指标，而年龄合计是数量指标。

数量指标是个绝对数指标，而质量指标是指相对指标和平均指标。