赣美版小学三年级美术下册1辉煌的古埃及美术课件

第一课辉煌的古埃及美术教学目标：1、通过欣赏、感受，使学生了解古埃及美术的悠久历史和艺术特点。

2、通过本节课中内容的介绍，使学生了解并感知古埃及美术多方面的辉煌成就。

3、培养学生欣赏美的能力，引导学生欣赏的积极性。

教学重点：了解古埃及建筑与雕刻的主要特点。

教学难点：能用所学的知识鉴赏古埃及美术，了解古埃及美术的辉煌成就。

教学方法：讲解法、观察法。

教学过程一、影片导入，揭示课题。

1、导入师：同学们，你们喜欢看电影吗？—观看《法老墓的诅咒》电影片段。

师：通过片段故事大家发现了什么？2、认识法老——图坦卡蒙。

并且揭开图坦卡蒙陵墓中的宝藏。

3、揭示课题：埃及是个充满神秘的国度，今天就让老师带大家去埃及游一圈。

板书：辉煌的古埃及美术。

二、感悟艺术，探索新知1、简介埃及师：有没有同学想去神秘的埃及探险？师：这么多同学都想去，那今天，我们就坐上小飞机去埃及探险，先在地图上找一找埃及的位置吧。

师：古埃及位于非洲东北部，起初在尼罗河流域，直到国力强盛时候，才达到当今的埃及领土。

它北临地中海，东濒红海，南邻努比亚，西接利比亚。

师：古埃及是四大文明古国之一，有着悠久的历史和灿烂的文化，千年的文化积淀，造就了辉煌的古埃及历史。

说起埃及，同学们立马会想到什么？师：现在我们就去神秘的金字塔看看吧！2、课件出示金字塔图片，详细讲解金字塔结构师：埃及的金字塔有100多座，其中的三座是最有名的。

我们把它称为祖孙三代金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔、门卡乌拉金字塔。

师：大家猜猜胡夫金字塔有多高？3、详细讲解胡夫金字塔胡夫金字塔是埃及金字塔中最大的金字塔。

塔高146.59米，因年久风化，顶端剥落10米，现高136.5米，相当于40层楼高。

塔身是用230万块石料堆砌而成，大小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量约为684万吨一万多个工匠共用约20年的时间才完成的人类奇迹。

师：大家仔细看看金字塔的周围，那是什么？师：同学们观察的真仔细，它就是埃及的另一大象征——斯芬克斯狮身人面像。

小学美术赣美版三年级下册《辉煌的古埃及美术》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标：通过本节课中内容的介绍，使学生了解并感知人类早期文明的杰出代表——古埃及美术多方面的辉煌成就，认识它的价值和意义
教学重点：了解古埃及美术与古埃及人的信仰与观念——追求永生的关系，了解古埃及建筑与雕刻的主要特点
教学难点：学生对古埃及的历史和古埃及人的信仰以及宗教观念缺乏了解
教学设计：
一、新课导入
1.教师提问
大家能否列举出你所知道的有关埃及的事物，内容不限？ (学生讨论)
2.教师总结有关古埃及的知识点：
(1)古埃及美术一般指的是公元前332年古埃及被希腊所灭亡前的埃及美术。

它的形成和发展经历了史前时期、早期王朝、古王国、新王国和后期王朝时期。

其中古王国时期最为重要，许多重要的美术作品也主要出于这一时期。

（2）在埃及，国王被尊为法老，既是人间的君主又是太阳。

小学美术赣美版三年级下册《辉煌的古埃及美术》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标：
通过本节课中内容的介绍，使学生了解并感知人类早期文明的杰出代表——古埃及美术多方面的辉煌成就，认识它的价值和意义。

教学重点：了解古埃及美术与古埃及人的信仰与观念——追求永生的关系，了解古埃及建筑与雕刻的主要特点。

教学难点：学生对古埃及的历史和古埃及人的信仰以及宗教观念缺乏了解。

教学过程：
一、结合多媒体材料引出新课
1、教师提问
大家能否列举出你所知道的有关埃及的事物，内容不限？ (学生讨论)
2、教师总结有关古埃及的知识点：
(1)古埃及美术一般指的是公元前332年古埃及被希腊所灭亡前的埃及美术。

它的形成和发展经历了史前时期、早期王朝、古王国、新王国和后期王朝时期。

其中古王国时期最为重要，许多重要的美术作品也主要出于这一时期。

1、绚烂的古埃及美术教课目的：经过本节课中内容的介绍，使学生认识并感知人类初期文明的优秀代表——古埃及美术多方面的绚烂成就，认识它的价值和意义教课要点：认识古埃及美术与古埃及人的崇奉与观点——追求长生的关系，认识古埃及建筑与雕琢的主要特色教课难点：学生对古埃及的历史和古埃及人的崇奉以及宗教观点缺少认识。

教课准备：课件、图片教课课时： 1 课时讲堂种类：赏识课教课方案：一、联合多媒体资料引出新课1.教师发问大家可否列举出你所知道的相关埃及的事物，内容不限？(学生议论 ) 2.教师总结相关古埃及的知识点：（1）古埃及美术一般指的是公元前 332 年古埃及被希腊所消亡前的埃及美术。

它的形成和发展经历了史前期间、初期王朝、古王国、新王国和后期王朝期间。

此中古王国期间最为重要，很多重要的美术作品也主要出于这一期间。

（2）在埃及，国王被尊为法老，既是人间的君主又是太阳神的儿子。

统治者们利用宗教神奇的力量来统治国家。

埃及人是忠诚的宗教信徒，他们相信“灵魂长生” ，以为人在肉体死后，灵魂不灭，只需尸体保留完满灵魂能够获得长生。

（木乃伊）二、深入解说特别的埃及艺术形式1、赏识并逐个察看各样艺术图片，并进行分析。

得出结论：（1）古埃及的艺术特色：几何形式的规整和对自然的锋利察看两者联合。

详细有：①观点写实性；②稳固性、纪念性（因法老拥有之高无上的权益，使古埃及形成了一个关闭的拥有超稳固性的构造，在此基础上，艺术使为统治者服务的，另一方面为显示法老威望，修筑了大批金字塔、陵庙、神殿、大型巨像等）（2）经过图片介绍我们揭露出古埃及浮雕和壁画有着共同的程式：①正面律：表现人物头部为正侧面，眼为正面，肩为正面，腰部以下为正侧面；② 横带状摆列构造，用水平线区分；③依据人物的尊卑安排比率大小和构图地点；④填塞法，画面充分，不留空白；⑤ 固定的色彩程式：男子皮肤为褐色，女子为浅褐或淡黄，头发为蓝黑，眼圈为黑色。

雕塑的程式在古王国就已形成，此后被看作模范沿袭下来：①姿必然须保持直立，双臂紧靠躯干，正面直对观众；②依据人物尊卑决定比率大小；③人物侧重刻划头部，其余部位特别简单；④面部轮廓写实，有理想化修饰，表情威严，几乎没有表情；⑤雕塑着色眼圈描黑，有的眼球用水晶、石英资料镶嵌，以达到传神的成效。