初中历史 中国古代史 专题复习讲解课件一

政治上：
长期处于分裂对峙局面，战乱频繁，政权 更迭，社会动荡不安。 经济上： 北方人民南迁，江南经济迅速发展，为古代 经济重心的南移奠定了基础。 民族关系上： 民族融合
1、我们国家素有“礼仪之邦”之称，（ 西周 期，我国确立了礼乐制度。
）时
2、周朝有许多制度对后世产生了深远的影响。其 中（分封制 ）制确立了周王的权威，扩大了周朝的 区域；（宗法制）制是周代分封制的基础。 3、东周时期，包括了（ 春秋 ）和（ 战国 ）前 后两个时期。 4、中国古代生产力发展的一个高峰时期是春秋战 国时期，究其原因是（ 铁农具）和（ 牛耕 ）技术的 使用，促进了生产的发展。
封建社会阶段 ——两汉（西汉、东汉）
西汉初期的治国方略：
1、基本沿袭了秦朝奠定一统的各项制度； 2、吸取秦忘的教训，减轻农民的徭役、兵役 等负担，注重发展农业生产； 3、汉高祖大量分封同姓子弟和功臣等。
封建社会阶段
——两汉（西汉、东汉）
汉武帝的“大一统”（加强中央集权） 政治方面：
1、颁布“推恩令”，解决王国问题； 2、加强监察制度； 3、让地方向中央定期举荐人才，并亲自提问 考察。
②扩大了周朝控制的疆域。
根据血缘关系的亲疏远近来决定 2、宗法制 继承权力的制度。 分封制的基础
3、礼乐制度 用来规范贵族的身份地位
考纲：
3、夏朝的建立（公元前2070年） 商代甲骨文 西周分封制和宗法制
1、根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力的 制度叫 宗法制 ，它是周代 分封制 的基础。 西周 2、我们国家素有“礼仪之邦”之称， 我国确立了礼乐制度。
危机：专制皇权高度强化，国家日渐闭 关自守时期（西方殖民者东来）
明朝强化皇权的措施：P38
1、明太祖废除丞相，由六部分理朝政，直接 对皇帝负责； 2、设立厂卫制度（东厂、西厂、锦衣卫）， 加强对臣民的控制；
3、科举考试只许在“四书”“五经”范围内命 文体只能是八股文，控制思想；
明清时期的文化专制：P39
雕版印刷术
《金刚经》
（目前世界上发现的最早的雕版印刷品）
印刷术的发展：
隋唐的雕版印刷术
北宋（毕升）活字印刷术
考纲：
8、北宋、辽、西夏对峙 南宋与金的对峙 元的统一 宋元科技与海上贸易
北宋
人物： 赵匡胤（宋太祖）
都城： 东京（今河南开封）
北宋与辽、西夏的对峙
南宋与金的对峙
经济重心完成了从黄河流域到长江流域的转移
清朝的疆域
为什么说台湾自古以来是中国领土?（举例说明）
元朝时期，设澎湖巡检司管辖琉球（台湾）；
清朝时期，1662年，郑成功……打败荷兰，收复台湾; P43上册 1684年，清设台湾府，隶属福建省 1895年，《马关条约》中，台湾被割让给日本…… 1945年，抗日战争胜利，中国收复台湾。
特点：
社会大变革、大动荡时期。（乱） 1、经济上 2、军事上
3、政治上 4、文化上
奴隶社会瓦解封建社会形成阶段 ——春秋战国时期 特点：
社会大变革、大动荡时期。（乱）
1、经济上：
铁农具和牛耕的使用和推广，生产力大发展；
2、军事上： （战乱）
周王室衰微，分封制崩溃，诸侯争霸，战争 频繁。（春秋五霸，战国七雄）
人物： 赢政（后称“始皇帝”） 都城： 咸阳
措施：
封建社会阶段 ——秦
措施（315）：
一建制： 中央集权的官僚制度； 三工程： 1）建秦始皇陵； 2）筑长城； 3）开灵渠。 五统一： 文字（小篆）、货币（圆形方孔钱）、度 量衡、统一车轮距、思想（焚书坑儒）
封建社会阶段 ——两汉（西汉、东汉）
时间： 公元前209年 人物： 刘邦（汉高祖） 都城： 长安
国际法上明确承认了台湾是中国领土这一重要的历史事实。
1945年10月，中国政府终于收回了台湾、澎湖等领土主权 。 阻碍海峡两岸统一的主要因素：
1、“台独”势力……
2、国外“反华”势力……
清朝疆域与我国目前疆域的异同：
时期
3、夏朝的最后一个国王是 桀 ，商朝的最后一 个国王是 纣 。 4、西周的众多诸侯是通过 C A.种姓制 C.分封制 产生的
B.郡县制 D.科举制
考纲：
4、春秋战国时期（前770——前221年）的 特点。孔子和儒学。商鞅变法的意义。
奴隶社会瓦解封建社会形成阶段 ——春秋战国时期 时间：
前770——前221年
封建社会阶段
丝绸之路：
——两汉（西汉、东汉）
封建社会阶段
——两汉（西汉、东汉）
丝绸之路的作用：
1、是东西方贸易往来的重要通道； 2、是东西方文化交流的桥梁；
3、促进了沿途地区的经济文化繁荣。
封建社会阶段
造纸术：
——两汉（西汉、东汉）
1、古代中国四大发明之一；
2、迄今所发现的最早的纸是中国西汉 的麻纸，东汉的蔡伦改进造纸技术， 制成植物纤维纸；
1、明清时期的科举考试，八股取士；
2、清朝时，大兴文字狱。
摧残了人才，禁锢了思想，阻碍社会发展。
清朝的闭关自守
原因： 1、担心领土受到外国侵略；
2、害怕沿海人民与外国人接触威胁统治。
3、认为天朝物产丰富，无须同国外互通有无；
评价：
这个对外政策是落后的政策，造成中国开始 落后于西方，为后来近代受辱埋下祸根。
奴隶社会瓦解封建社会形成阶段 ——春秋战国时期 特点：
商鞅变法的意义：
是战国时期最全面、最彻底的一次变法，秦国 从此强盛起来，成为战国后期实力最强的国家， 为后来秦统一天下打下了基础。
奴隶社会瓦解封建社会形成阶段 ——春秋战国时期 特点：
4、文化上 百家争鸣（儒道墨法兵） 儒家学派 创始人： 孔子，春秋晚期鲁国人，思想家，教育家。
2、但是明清时命题范围严格限于“四书”“五 经”，考试格式为“八股文”，严重束缚了人 的思想，阻碍了社会进步。
一个中心 两个端点 三百万两 四大河段 五大水系
京杭大运河
作用：
1、贯通南北，促进南北经济文化的交流 与发展； 2、现在南水北调也采用了它的河道等。 3、直到今天，大运河的某些河段还依然起 着水路运输的作用
思想文化方面：
罢黜百家，独尊儒术（董仲舒）。大力推行 儒学教育。
对外关系方面：
封建社会阶段
——两汉（西汉、东汉）
汉武帝的“大一统”（加强中央集权） 对外关系方面：
1、发动武力反击北方匈奴（大将卫青、 霍去病），陆续在河西走廊设郡； 2、派张骞两次出使西域；
3、公元前60年，西汉政府在西域设立“西域都 护府”，管辖天山南北的西域事务，从此，这 一地区正式归入西汉的版图。
手工业：唐代的丝织技术非常高超； 陶瓷（唐三彩、越窑的青瓷 和刑窑的白瓷） 全国的经济重心开始逐渐向南转移。
唐朝的经济文化
文化上： 诗歌： 诗歌繁盛时期。“诗仙”李白， “诗圣”杜甫。 佛教：西汉末年传入我国，魏晋南北 朝发展，隋唐时期传播。 玄奘——唐太宗时天竺取经 鉴真——唐玄宗时六次东渡日本
中国历史与文化
中国历代政权更替顺序
夏商周秦西东汉; 三国两晋南北朝; 隋唐五代又十国; 北宋南宋元明清。
夏商周（西周、东周：春秋战国）秦西汉东汉; 三国（魏蜀吴）两晋（西晋东晋）南北朝; 隋唐五代又十国; 北宋南宋元明清。
初三历史第一阶段历史知识复习课件：
奴隶社会阶段 ——夏朝
地位： 我国历史上第一个奴隶制国家
造纸术发明的影响： 有利于文化的传播和文化事业的发展， 是中华民族对人类的巨大贡献之一。
考纲：
6、三国两晋南北朝的分裂对峙。 赤壁之战。 北魏孝文帝。
东汉
时间： 公元25年 人物： 刘秀（光武帝）
都城： 洛阳
东汉末年
赤壁之战
时间： 208年（东汉末年）

地点： 赤壁
两军： 曹操的大军和孙刘联军
结果： 曹军大败
581年，杨坚建立隋朝，后结束南北对峙的局面。
（隋文帝）
三省六部制
隋朝创立，完善于 唐朝。 作用：
提高了行政效率，既 分工合作，又互相牵 制，完善了中央集权 制。
科举制
从隋朝开始，到清朝废除的选拔官员的制度。
作用：
1、以考试成绩作为选拔官吏标准，是一种 相对公平的选拔制度，有利于人才选拔， 为读书人创造机会。
8、三国鼎立局面最终形成的时间是 A.220年 B.221年 C.222年
C D.223年
9、北魏孝文帝改革的根本目的是 D
A.恢复北方农业生产 B.加速和促进北方民族的封建化进程 C.接受汉族先进文化 D.巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治
考纲：
7、隋朝的建立 唐朝的繁荣 大运河 科举制 三省六部制 雕版印刷术 科举制：隋朝创立、唐朝完善、清朝废除
5、我国历史上第一个空前统一的中央集权国家是 （ 秦朝 ）；都城设在（ 咸阳 ）。
6、主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家的思 家是（ C ）
A、老子
B、墨子
C、孔子
D、孙子
7、秦始皇焚书坑儒的根本目的是（ B ）
A、维护和巩固郡县制 B、加强思想统治 C、为使秦国史书广为流传 D、打击神仙迷信活动
意义： 奠定了三国鼎立局面的基础。
三国鼎立时期
标志：
222年，孙权称王，国号吴。
南北朝
北魏 民族： 鲜卑族拓跋部
皇帝： 孝文帝
措施： 1、说汉话； P90 2、穿汉衣； 3、改汉姓； 4、联汉姻； 5、用汉制； 6、学汉礼等
北魏
意义：
促进了少数民族的封建化和民族的大融合。
三国两晋南北朝的特点
奴隶社会瓦解封建社会形成阶段 ——春秋战国时期
商鞅变法的内容： （前770—前221年） 1）废除土地国有制，承认土地私有，允许土地 自由买卖； 2）奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免 除徭役；