小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
“染”上 面 右 半 部 分 的“九”要写得略小,下面“木”的横画较长,要完全托住上半部分。
是哪个“水葫芦” 一下钻入水中，
是谁一声欢叫把雨珠抖落，谁？孩子们
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 是哪个“水葫芦” 一下钻入水中，
垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。
“人影给溪水染绿了”这句话还可以怎么说?从中你又 体会到了什么？
可以说成“人影被溪水染绿了”，还可以说成 “溪水把人影染绿了”。我从中体会到了春天的溪 水非常绿，非常清澈、干净，连人在水里的影子都 变成绿色的了。
第三首 林中采蘑菇
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。 由静到动的画面，从“蹦跳”一词，我感受孩子钓到鱼后无比兴奋和激动的心情。
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
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“水葫芦”具体指谁?“两排银牙”又写了什么？
一双双小手拨动着浪花，
景 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， “碎”右边“卒”中间两个“人” 要注意捺变点,且要写得略小,下面的竖画不要穿过两个“人”的中间。
蜻人 蜓影 。钓给
竿溪 上水 立染 着绿 一了 只， 红
忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
“人影碎了”这句话描绘了怎样的画面?从中你又感受 到了什么？
由静到动的画面，从“蹦跳”一词，我感受孩子 钓到鱼后无比兴奋和激动的心情。
第二首 江上戏水
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。谁？ 一群孩子
葫芦
