幼儿园中班美术有趣的乌龟(三篇)

幼儿园中班美术课教案：《有趣的乌龟》一、课程目标本次课程旨在通过绘画与手工制作的方式，让幼儿了解和感受乌龟这种动物的特点，培养幼儿的美术创作能力、细心观察能力和手工制作能力。

二、教学准备课前准备1.准备幼儿喜欢的乌龟相关图片，或是从互联网上搜寻。

2.准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、小麦粉、水、面包渣等材料。

教学环境课堂干净整洁，桌椅整齐有序，教学黑板清晰醒目，适宜幼儿学习。

三、教学步骤1. 导入环节首先，老师向幼儿介绍今天的主题：“有趣的乌龟”，并用图片展示乌龟的基本特征，引导幼儿了解这种动物。

2. 学习环节接着，老师向幼儿讲授绘画和手工制作的基础知识，如颜色的选择、绘画基本要素、手工制作的步骤等等。

3. 制作环节接下来，老师带领幼儿一起动手制作乌龟。

步骤一：制作乌龟头部1.用彩色纸，剪出乌龟头部的形状，颜色以褐色为主。

2.用黄色或白色纸，剪出乌龟的眼睛和鼻子，粘贴在头部上，使之看起来栩栩如生。

步骤二：制作乌龟背壳1.用纸板或硬纸板，裁剪出乌龟背壳的形状，颜色以绿色为主。

2.用彩笔或颜料，给乌龟背壳上色，使其看起来更为逼真。

步骤三：制作乌龟四肢1.用彩色纸或硬纸板，剪出乌龟的四肢，颜色以褐色为主。

2.把四肢粘贴在背壳下，使之看起来像是从背壳中伸出来的。

4. 反思环节最后，老师向幼儿提问，引导幼儿讨论今天的学习内容，感受创作的乐趣，并总结本次课程的收获和不足。

四、教学评估老师可以通过观察幼儿的绘画和手工制作，以及幼儿在反思环节所表现出的发言，对幼儿的学习情况进行综合评估。

五、小结通过本次课程，幼儿们不仅了解了乌龟的基本特征，还通过绘画和手工制作动手实践，体验了美术创作的乐趣和手工制作的快乐，提高了幼儿的美术创作和手工制作能力，同时也培养了幼儿的观察力和想象力，达到了预期的教学目标。

《有趣的乌龟》中班美术公开课教案及教学反思一、教学目标1.通过观察和描绘乌龟，提高幼儿对绘画的兴趣和热情。

2.培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

3.帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，提高绘画水平。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察乌龟的特征，运用绘画技巧表现乌龟的形象。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的乌龟作品。

三、教学准备1.教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

2.图片：各种形态的乌龟图片。

四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃课堂氛围。

2.导入新课教师出示各种形态的乌龟图片，引导幼儿观察并说出乌龟的特征。

3.教学活动（1）观察乌龟教师展示乌龟的图片，引导幼儿观察乌龟的外形、颜色、动作等特征。

（2）绘画示范教师以简笔画画出一只乌龟，边画边讲解绘画步骤，让幼儿了解绘画技巧。

（3）幼儿绘画教师分发画纸、画笔等材料，指导幼儿按照示范步骤绘画乌龟。

在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的乌龟作品。

（4）作品欣赏与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏并互相评价。

教师对幼儿的作品给予积极的评价，鼓励幼儿继续努力。

五、教学反思2.在绘画示范环节，教师讲解清晰，示范到位，使幼儿能够掌握基本的绘画技巧。

3.在幼儿绘画环节，教师巡回指导，关注每个幼儿的绘画进度，及时给予指导和鼓励，提高了幼儿的绘画水平。

4.在作品欣赏与评价环节，教师积极引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和团队精神。

5.教学过程中，教师应更加关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿更多的关注和指导。

6.在下次课程中，教师可以尝试引入更多有趣的元素，激发幼儿的想象力，提高幼儿的创作水平。

7.教师应继续加强自身教学能力，提高课堂组织和管理能力，使教学效果更上一层楼。

重难点补充：教学重点：引导幼儿细致观察乌龟的不同特征，如壳的形状、颜色、纹理以及乌龟的动作和表情，并教会他们如何通过线条和色彩将这些特征表现在纸上。

中班美术教案《有趣的乌龟》第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿认识乌龟的外形特征和生活习性。

了解乌龟的生态环境和保护意义。

1.2 技能目标：培养幼儿观察和描绘乌龟的能力。

训练幼儿的动手能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿对动物的关爱和保护意识。

激发幼儿对美术活动的兴趣和热情。

第二章：教学内容2.1 主要内容：乌龟的外形特征，如甲壳、四肢、头部等。

乌龟的生活习性，如游泳、爬行、冬眠等。

2.2 辅助内容：乌龟的生态环境，如栖息地、食物链等。

乌龟的保护意义，如物种多样性、生态环境平衡等。

第三章：教学准备3.1 教具准备：乌龟图片、视频或实物。

画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。

3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

干净的画桌、画椅和绘画工具。

第四章：教学过程4.1 导入环节：通过展示乌龟图片或视频，引起幼儿兴趣。

询问幼儿对乌龟的了解，引导幼儿思考。

4.2 基本技能讲解与示范：讲解乌龟的外形特征和生活习性。

示范如何绘画乌龟，步骤和方法。

4.3 实践环节：分配绘画材料，让幼儿开始绘画乌龟。

指导幼儿观察乌龟的细节，鼓励创新和想象力。

收集幼儿的绘画作品，进行展示和评价。

让幼儿分享自己的绘画心得和感受。

第五章：教学评价5.1 认知评价：通过提问，检查幼儿对乌龟的认识程度。

评估幼儿对乌龟生活习性和保护意义的理解。

5.2 技能评价：评估幼儿的绘画技能，如观察、描绘和创造力。

观察幼儿在实践环节中的动手能力和专注程度。

5.3 情感评价：评估幼儿对动物的关爱和保护意识。

了解幼儿对美术活动的兴趣和热情。

第六章：教学拓展6.1 相关活动建议：组织幼儿进行乌龟观察活动，如参观动物园或养殖场。

开展乌龟保护主题的公益活动，如制作宣传海报、举办讲座等。

6.2 家庭作业建议：家长协助幼儿收集有关乌龟的资料，如书籍、图片等。

家长鼓励幼儿在家中进行乌龟绘画创作，记录观察和想象。

第七章：教学注意事项7.1 安全事项：确保绘画材料的安全性，避免使用有毒或刺激性强的颜料。

幼儿园中班美术课教案《有趣味的乌龟》含反思一、教学内容与目标教学内容：绘画《有趣味的乌龟》。

教学目标：培育幼儿的察看和想象本领，通过手工创作，激发幼儿的制造力和艺术爱好，使他们学会用简单的画笔和颜色，呈现美丽的世界。

二、教学准备带来一幅乌龟的图片，一些颜料，画笔，画布，每个幼儿的手工制作材料。

三、教学活动Step 1 导入新学问1. 通过感性导入，让幼儿看到老师带来的图片。

2. 请幼儿们认真察看，看看这只乌龟长得什么样，有什么特征。

这样做有助于培育幼儿的察看和想象本领，并提高他们对细节的敏感度。

Step 2 制作乌龟画布1. 给每个幼儿发放一块画布，并要求他们将它的四个角用绳子拴在一起，制作一个仿佛于乌龟壳的形状。

这种方式可以让幼儿更好地理解乌龟的形态。

2. 让幼儿们用各种颜料在画布上画出乌龟的头、脚和尾巴。

画布上的图案可以不完全句复图片，由于我们希望幼儿们能发挥本身的想象，制造出属于本身的乌龟。

Step 3 完成乌龟的形态1. 带着幼儿们一起探讨乌龟的特征，例如它的壳、腿、尾巴和头的形状和大小等等。

2. 让幼儿用黏土塑造出乌龟的头、腿、尾巴和壳，然后在画布上粘贴，这样可以让幼儿在创作中更好地理解乌龟的形态。

Step 4 完成草地的背景1. 让幼儿们用绿色的颜料在画布上画出一片草地的背景，可以在草地上添加一些小花以及四周的云朵，让整个画面更加生动有趣味。

Step 5 评价作品老师可以逐一呈现幼儿们的作品，并让幼儿们相互赏识和评价，当然，老师也需要给幼儿们一些激励和建议，让他们从中学会赏识和打造本身的艺术作品。

四、反思这次活动的重要目的是让幼儿通过亲自制造，学会表达本身的想法，加强自我表达的本领，以及培育幼儿们的颜色识别和制造力，从而帮忙他们理解生活的美妙。

整个课程的设计水平一般，我应当加强认得爱好的挖掘，考虑到幼儿在艺术方面可能存在的个性差异，通过宣扬、视听益智、文艺汇演、文化活动等多方面的培育，创设趣味多样的环境，发觉和激发幼儿艺术天赋，积极发挥个体潜能，可加强本课程的生动性和趣味性，同样也会更好地促进幼儿在美育方面的成长。

中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2) 中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2)精选3篇（一）课题：有趣的乌龟年龄段：中班教学目标：1. 培养孩子对乌龟的认识和感兴趣。

2. 培养孩子的观察力和创造力。

3. 提高幼儿的绘画技能。

4. 培养幼儿的合作和分享精神。

教学准备：1. 乌龟的图片和相关材料。

2. 彩色纸、彩铅、彩色笔等绘画工具。

3. 胶水、剪刀等辅助工具。

4. 音乐播放器。

教学过程：引入活动（5分钟）：1. 点播一段有关乌龟的音乐，让孩子们听一听，引起他们的兴趣。

2. 跟孩子们简单介绍乌龟，例如它的外观特点、生活习性等。

3. 引导孩子们观察乌龟的图片，并提出一些问题，例如“乌龟有几条腿？”“乌龟的背上有一块什么样的壳？”等。

创作活动（25分钟）：1. 给每个孩子发放一张纸和绘画工具，让他们跟着老师的示范画一只乌龟。

2. 引导孩子们注意画乌龟的形状、颜色和纹路等细节。

3. 鼓励孩子们发挥创造力，可以画出自己喜欢的独特乌龟。

4. 在画完乌龟后，引导孩子们给乌龟起个名字，并让他们以口头形式介绍自己的乌龟。

分享活动（10分钟）：1. 邀请每个孩子依次展示自己画的乌龟，并简单介绍一下乌龟的名字和自己为什么这样画。

2. 让其他孩子们可以提问或给予赞美。

收尾活动（5分钟）：1. 颁发乌龟绘画比赛的“最佳创意奖”、“最美丽奖”等奖项。

2. 鼓励孩子们把自己的作品带回家，与爸爸妈妈分享。

教学延伸：1. 鼓励孩子们继续观察和了解乌龟，可以通过绘画、读书等方式。

2. 组织孩子们一起制作一个乌龟展览，展示孩子们画的乌龟，并邀请家长来参观。

评价与反思：1. 观察孩子在画乌龟时的表现，看是否能够正确表达乌龟的形态和特点。

2. 反思活动的设置和指导是否合理，是否激发和培养了孩子们的创造力和表达能力。

3. 收集家长对活动的反馈和建议。

中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 能够用简单的线条描绘乌龟的形状。

幼儿中班美术教案《有趣的乌龟》1. 教学背景幼儿美术教育是幼儿园教育中不可缺少的一部分，而幼儿中班是幼儿美术教育的重要阶段。

本教案以幼儿中班为教学对象，通过让幼儿学习如何绘制和涂色乌龟，培养幼儿的艺术创造能力和观察力。

2. 教学目标知识和技能1.了解乌龟的形态和形象2.掌握绘制乌龟的基本步骤3.掌握涂色乌龟的基本方法4.能够欣赏和评价同龄幼儿的作品情感态度和价值观1.培养幼儿对自然的热爱和关注2.培养幼儿的观察力和创造力3.培养幼儿的合作意识和团体意识3. 教学重点和难点教学重点：让幼儿掌握绘制和涂色乌龟的基本步骤和方法。

教学难点：让幼儿理解乌龟的形态和形象，并将其呈现在纸上。

4. 教学准备1.乌龟的图片2.彩色笔、画笔、颜料和纸张3.教具：白板、彩色贴纸5. 教学过程步骤一：引入新课1.引导幼儿看乌龟的图片，引起他们的兴趣。

2.背诵“乌龟乌龟不见头，一口一个胡萝卜。

胡萝卜啊胡萝卜，呼噜呼噜跟大象睡觉。

”步骤二：讲解绘制乌龟的基本步骤1.画乌龟的壳，让幼儿学会画出圆形或椭圆形的壳。

2.画乌龟的头部和四肢，让幼儿学会画出圆形或椭圆形的头部和四肢。

3.加上眼睛、嘴巴和爪子，让乌龟看起来更生动。

步骤三：讲解涂色乌龟的基本方法1.先涂上乌龟壳的颜色，让幼儿学会选择适合的颜色。

2.再涂上乌龟头部和四肢的颜色，让幼儿学会选择不同的颜色来涂色。

3.最后加上眼睛、嘴巴和爪子的颜色，让乌龟看起来更生动。

步骤四：展示和评价作品1.让幼儿相互展示自己的作品。

2.引导幼儿欣赏和评价同龄幼儿的作品。

6. 课后延伸1.扩展动物涂色的知识，让幼儿学会涂色其他动物。

2.创设不同的情境和场景，让幼儿自由发挥涂色的创意。

7. 教学反思本教案通过引导幼儿关注乌龟的形态和形象，并通过绘制和涂色的方式，培养幼儿的观察力和创造力。

在教学实践中，需要特别注意引导幼儿发挥个人创意，不要过度干预幼儿的涂色过程，让幼儿学会自主思考和创造。

此外，需要注意幼儿的安全问题，对于彩色颜料和画笔需要严格管理。

中班美术教案《有趣的乌龟》一、教学目标：1. 了解乌龟的外形特征和生活习性，培养幼儿对乌龟的兴趣。

2. 通过观察、讨论、绘画等方式，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿握笔的姿势和绘画技能，提高幼儿的绘画水平。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学内容：1. 乌龟的外形特征和生活习性。

2. 绘画乌龟的方法和技巧。

三、教学准备：1. 教具：乌龟图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 材料：乌龟模型、乌龟图片、乌龟故事书等。

四、教学过程：1. 导入：教师展示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征，激发幼儿对乌龟的兴趣。

2. 基本技能学习：教师讲解绘画乌龟的方法和技巧，引导幼儿学习如何描绘乌龟的外形、壳纹等细节。

3. 创作实践：教师分发画纸和画笔，引导幼儿动手绘画乌龟，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。

4. 展示评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作意识和团队精神。

五、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同创作关于乌龟的绘画作品。

3. 主题延伸：教师组织幼儿进行乌龟的故事分享、乌龟模型制作等活动，丰富幼儿的学习经验。

六、教学重点与难点：重点：了解乌龟的外形特征和生活习性，掌握绘画乌龟的基本技巧。

难点：如何描绘乌龟的壳纹和表情，培养幼儿的观察力和绘画能力。

七、教学方法：1. 观察法：教师引导幼儿观察乌龟图片，了解乌龟的外形特征。

2. 讨论法：教师组织幼儿展开讨论，分享对乌龟的认识和看法。

3. 实践法：教师指导幼儿动手绘画乌龟，培养幼儿的绘画技能。

4. 欣赏法：教师组织幼儿相互欣赏作品，提升幼儿的审美能力。

八、教学步骤：1. 观察乌龟图片，了解乌龟的外形特征。

2. 讨论乌龟的生活习性，分享对乌龟的认识。

3. 学习绘画乌龟的基本技巧，如描绘乌龟的外形、壳纹等。

4. 动手绘画乌龟，发挥想象，创作独特的作品。

5. 展示评价作品，培养合作意识和团队精神。

中班美术课教案《有趣的乌龟》课题：有趣的乌龟年龄：中班（4-5岁）教学目标：1. 认识并掌握乌龟的外观特征，并通过绘画的方式表达出来。

2. 培养幼儿观察事物的能力和绘画的兴趣。

3. 发展幼儿的绘画技巧和艺术创造力。

教学准备：1. 乌龟的图片或实物模型。

2. 彩色纸、颜料、画笔、彩色笔等绘画工具。

3. 画画的台布或报纸。

教学步骤：引入活动（10分钟）：1. 教师拿着乌龟的图片或实物模型，向幼儿介绍乌龟。

2. 通过简单的问答，引导幼儿回答乌龟长什么样、有多少条腿、脑袋上有什么等问题。

3. 引导幼儿观察乌龟的外观特征，例如壳的形状、乌龟的头、腿的数量等。

绘制乌龟（25分钟）：1. 教师将画画的台布或报纸分发给幼儿。

2. 让幼儿用铅笔在纸上勾勒出乌龟的大致形状。

教师可提供一些简单的乌龟形状示范。

3. 幼儿在勾勒好的基础上，使用彩色笔或颜料，将乌龟的外形特征填充上色。

展示与分享（10分钟）：1. 教师邀请幼儿将自己画的乌龟展示给其他同学。

2. 引导幼儿分享自己画乌龟时的思考和感受，例如用什么颜色画乌龟壳、如何表达乌龟的表情等。

3. 教师可以夸奖幼儿的努力和进步，并提出一些其他同学的问题供幼儿思考，例如：“你画乌龟时，为什么选择这些颜色？”或“你觉得自己画的乌龟有什么特别之处？”游戏延伸（10分钟）：1. 教师带领幼儿进行乌龟模仿游戏。

教师模仿乌龟的动作，例如低头缩进壳，或四脚并拢，幼儿跟随模仿。

2. 教师可以引导幼儿通过模仿乌龟的行为动作，感受乌龟的特点和特殊的移动方式。

3. 鼓励幼儿通过表演和模仿的形式，加深对乌龟的了解和认识。

结束活动（5分钟）：1. 教师提醒幼儿整理好画画工具，收拾好画画的台布或报纸。

2. 教师引导幼儿一起讨论本节课学到了什么，并总结乌龟的特点和绘画技巧。

教学反思：这节课通过引入活动，使幼儿对乌龟产生兴趣和好奇心。

接着通过绘制乌龟的过程，培养了幼儿观察事物、表达自己想法的能力，同时发展了幼儿的绘画技巧和艺术创造力。

中班美术《有趣的乌龟》在中班的美术课堂上，我们迎来了一次充满趣味与创意的活动——描绘有趣的乌龟。

乌龟，这种慢悠悠却又坚韧不拔的小动物，总是能引起孩子们的好奇和喜爱。

它们背着重重的壳，迈着小小的步伐，一举一动都充满了独特的魅力。

为了让孩子们更好地感受乌龟的形态和特点，我先给他们展示了一些乌龟的图片和视频。

孩子们的眼睛紧紧地盯着屏幕，不时发出惊叹和欢笑。

“老师，乌龟的壳好硬啊！”一个小朋友说道。

“是啊，乌龟的壳就是它们的家，保护着它们呢。

”我回答道。

接着，我给孩子们讲解了乌龟的身体结构，从圆圆的脑袋，到短短的四肢，再到那标志性的龟壳。

孩子们听得津津有味，还不时地模仿着乌龟的动作。

在孩子们对乌龟有了一定的了解后，我们开始准备画画啦。

我为孩子们准备了各种各样的绘画工具，有彩笔、油画棒、水彩颜料等等。

孩子们可以根据自己的喜好选择。

“小朋友们，想一想，你们心中的乌龟是什么样子的？是在草地上悠闲地散步，还是在水里快乐地游泳？”我启发着孩子们的想象力。

有的孩子马上就开始动笔了，他们画得可认真啦。

有的先画乌龟的壳，大大的，圆圆的，然后再画上乌龟的头和四肢；有的则先画乌龟的脑袋，眼睛圆圆的，嘴巴小小的，可爱极了。

在孩子们画画的过程中，我在教室里来回走动，观察着他们的作品，不时地给予一些指导和鼓励。

“你画的乌龟颜色真漂亮！”“这个乌龟的动作很有趣，继续加油！”孩子们受到鼓励，画得更起劲了。

不一会儿，一幅幅充满童趣的乌龟画作就诞生了。

有的乌龟身上画满了五颜六色的花纹，有的乌龟在和小伙伴们一起玩耍，还有的乌龟正准备去探险。

看着孩子们的作品，我感到无比欣慰。

通过这次美术活动，孩子们不仅学会了观察和描绘乌龟的形态，还发挥了自己的想象力和创造力，用画笔表达了自己内心的想法和感受。

美术教育对于中班的孩子们来说，不仅仅是学会画画，更是培养他们的观察力、想象力、创造力和审美能力的重要途径。

在这个过程中，孩子们能够学会用艺术的方式去表达自己，去发现生活中的美。

幼儿园中班美术公开课教案《有趣的乌龟》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《有趣的乌龟》一、教学目标1.培养学生对乌龟形态特点的观察与认知。

2.引导学生发挥想象力，创作出富有创意的乌龟画作。

3.培养学生动手操作能力，提高美术技能。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握乌龟的基本形态，学会用简单的线条和颜色表现乌龟。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的乌龟画作。

三、教学准备1.教具准备：画纸、画笔、颜料、调色板、抹布、水桶、图片（各种形态的乌龟）。

2.学生准备：穿着宽松、易于活动的服装。

四、教学过程（一）导入1.教师出示乌龟图片，引导学生观察乌龟的特点，引发学生对乌龟的兴趣。

2.学生自由发言，讲述自己对乌龟的了解。

（二）基本技能教学1.教师示范画乌龟的基本形态，讲解线条、颜色、形状的运用。

2.学生跟随教师一起画乌龟，教师逐一指导，纠正错误。

3.学生自由发挥，创作出自己心中的乌龟。

（三）创作环节1.教师出示各种乌龟图片，引导学生观察并想象乌龟在不同场景下的表现。

2.学生根据自己想象，创作出富有创意的乌龟画作。

3.教师巡回指导，鼓励学生大胆表现，给予肯定和表扬。

（四）作品展示与评价1.学生将自己的作品展示给全班同学，分享创作心得。

2.全班同学对展示的作品进行评价，给予鼓励和建议。

2.学生分享自己在创作过程中的收获和感悟。

1.观察乌龟的基本形态乌龟的头部、身体、四肢、尾巴乌龟的甲壳2.线条、颜色、形状的运用用线条描绘乌龟的轮廓用颜色表现乌龟的甲壳和身体用形状表现乌龟的四肢和尾巴3.创作乌龟画作学生发挥想象力，创作出不同场景下的乌龟引导学生用简单的线条和颜色表现乌龟的动态4.作品展示与评价学生展示自己的作品，分享创作心得全班同学对展示的作品进行评价，给予鼓励和建议学生分享自己在创作过程中的收获和感悟五、课后作业1.学生回家后，根据课堂所学，创作一幅关于乌龟的画作。

2.家长协助孩子完成作业，并拍摄照片，发送给教师。

六、教学反思1.本节课学生的参与度较高，学习兴趣浓厚。

中班美术教案《有趣的乌龟》教学目标：1. 能够观察乌龟的形状、颜色，了解乌龟的特点；2. 能够运用线条和色彩描绘出乌龟的外貌；3. 能够用不同的材料和技法制作乌龟的形象。

教学重点：1. 观察描绘乌龟的形状和特点；2. 运用线条和色彩描绘乌龟的外貌；3. 制作乌龟的形象。

教学准备：1. 复印乌龟的图片；2. 彩色纸、彩铅、创可贴、剪刀、胶水等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动，询问学生们是否见过乌龟，乌龟有什么特点，是什么样子的。

2. 呈现乌龟的图片，让学生们观察并描述乌龟的特点。

二、解决问题（10分钟）1. 指导学生观察图片中乌龟的形状、颜色，引导他们思考如何用线条和色彩描绘乌龟。

2. 鼓励学生发表自己的观点，互相交流和讨论。

三、示范绘画（15分钟）1. 指导学生用彩铅在纸上描绘乌龟的外形，重点是乌龟的头部和壳的纹路。

2. 引导学生运用不同的颜色填充乌龟的壳，使乌龟的形象更加生动。

四、绘画实践（20分钟）1. 学生们按照示范开始绘画乌龟，老师巡视指导并纠正学生的错误。

2. 学生可以选择使用不同的材料和技法来制作乌龟的形象，如使用彩纸剪纸、油画棒、水彩等。

五、展示作品（10分钟）1. 学生们完成绘画后，可以将作品贴在黑板上展示，然后互相欣赏和评价。

2. 老师选择几幅优秀的作品进行点评和赞扬。

六、小结（5分钟）1. 总结乌龟的形状、颜色和特点，以及用线条和色彩描绘乌龟的方法。

2. 鼓励学生通过观察和绘画来提高自己的观察力和绘画能力。

扩展活动：1. 学生可以用纸板、颜料等材料制作立体的乌龟模型。

2. 学生可以观察乌龟的生活习性，写一篇关于乌龟的短文。

教学反思：本节课通过观察乌龟的形状和特点，以及用线条和色彩描绘乌龟的外貌来培养学生的观察力和绘画能力。

同时，通过展示作品和互相欣赏和评价，培养学生的艺术欣赏能力和团队合作精神。

教师要充分发挥学生的主动性和创造性，引导他们多样化的实践和表现，既要关注作品的完成度，也要注重学生的创意和想法。

Don't think about creating the sea, you must first start with small rivers.（页眉可删）中班美术有趣的乌龟教案5篇中班美术有趣的乌龟教案1活动目标：在说说、看看的过程中，了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。

重难点：了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。

活动准备：1、PPT2、画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。

活动过程：一、猜谜的形式引入1、师：今天，王老师给小朋友们说一个谜语，请小朋友们仔细的来听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑，这是什么？（幼儿回答）师：原来是一只乌龟。

师：孩子们，你们看乌龟长的什么样子？师：小乌龟的身体是什么形状的？师：小乌龟的龟壳上面有什么？2、请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。

二、自由创作有趣的乌龟幼儿创作，通过观察尝试绘画乌龟师：孩子们你们想不想到海边上来画出小乌龟，王老师给小朋友们准备了画纸，彩笔和油画棒，一会儿请小朋友们画小乌龟并且给小乌龟穿上漂亮的衣服，想一想小乌龟在海边还会遇到谁，把你想到的也画出来好吗？三、欣赏交流：说说我的小乌龟师：画完的小朋友去给老师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好朋友？中班美术有趣的乌龟教案2活动目标：1.在说说、看看的过程中，了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。

重难点：了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。

活动准备：1.PPT;2.画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。

活动过程：一.猜谜的形式引入1.师：今天，王老师给小朋友们说一个谜语，请小朋友们仔细的来听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑，这是什么?(幼儿回答)师：塬来是一只乌龟。

师：孩子们，你们看乌龟长的什么样子?师：小乌龟的身体是什么形状的?师：小乌龟的龟壳上面有什么?2.请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。

二、自由创作--有趣的乌龟幼儿创作，通过观察尝试绘画乌龟师：孩子们你们想不想到海边上来画出小乌龟，王老师给小朋友们准备了画纸，彩笔和油画棒，一会儿请小朋友们画小乌龟并且给小乌龟穿上漂亮的衣服，想一想小乌龟在海边还会遇到谁，把你想到的也画出来好吗?叁、欣赏交流：说说我的小乌龟师：画完的小朋友去给老师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好朋友?活动反思：整个活动，这个课件显得尤为重要，它不但解决了幼儿的布局问题，还拉近了幼儿与乌龟的距离，幼儿在绘画过程中能考虑乌龟的感受，达到了一定的效果。

幼儿园中班美术优秀教案《小乌龟》含反思（通用10篇）作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班美术优秀教案《小乌龟》含反思（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢！幼儿园中班美术优秀教案《小乌龟》含反思篇1活动目标：1、通过图片，认识小乌龟的外形和特征，知道乌龟是爬行动物。

2、引导幼儿用剪，画的方式制作小乌龟。

2、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：1、剪刀。

2、纸杯。

3、油画棒。

活动过程：一、提问导入1、引入乌龟师：“小朋友，有没有听过《龟兔赛跑》的故事呀?小兔子和小乌龟是跑得快呀”师：“小乌龟呀和小兔子比赛，虽然呀，小兔子跑的快，但是由于小兔子偷懒，小大树下睡大觉，以至于呀，小乌龟敢上了小兔子，最终呀，小乌龟获得了胜利。

”2、认识乌龟师：“小朋友知道不知道乌龟张什么样子呢?有没有小朋友看过或者养过小乌龟的啊?”请小朋友根据过往去动物园，看电视或者亲自养小乌龟的经验进行自由回答。

师出示小乌龟的若干张图片。

总结：乌龟有一个坚硬的乌龟壳，有一个小脑袋，还可以缩回乌龟壳里的，乌龟有四条腿，还有一个短小的尾巴。

乌龟是一种爬行动物。

二、新授1、引导幼儿先将拿到的纸杯先剪小至一半2、示范先剪出一个圆圆的小头，在头的另一端剪出一个小三角，形成乌龟的尾巴。

3、在头和尾巴的两侧，分别剪出两条小腿，在腿部剪出一排小三角形，形成乌龟的小爪子。

4、请幼儿用油画棒为乌龟填上眼睛，在背部(纸杯底)添上美丽的乌龟壳花纹。

三、总结评价1、分享成果：请每个小朋友将作品放于桌子中间，小朋友之间相互之间欣赏作品。

2、幼儿评价哪个小朋友做的乌龟最漂亮。

3、教师总结评价。

活动反思：《小乌龟》是幼儿非常喜欢的一种小动物。

而且活动正符合了孩子们好大胆想象、好动手操作特点。

为幼儿提供充分操作的机会，幼儿通过手、眼、脑的协调活动，用脑去想象、理解、创造，为他们提供了美的体验和自我展示的舞台。

幼儿园中班美术活动：有趣的乌龟教学设计【含教学反思】1. 背景介绍儿童时期是艺术和创意的发展时期，早期的美术教育对孩子们的成长和学习起着重要的作用。

因此，幼儿园中班美术活动对孩子的身心发展非常重要。

本教学设计的主题是乌龟，旨在通过有趣的乌龟美术活动，带领孩子们进入有趣的绘画世界，培养孩子们的想象力、创造力和认知能力。

2. 教学目标2.1 知识目标•学习乌龟的形态特征•了解乌龟在自然界中的生活方式•掌握画乌龟的基本方法和技巧2.2 能力目标•培养孩子们观察、想象、感知、表达的能力•提高孩子们的手眼协调能力和绘画技能•培养孩子们的团队合作意识和积极参与精神2.3 情感目标•培养孩子们善于发现身边的美，提高审美意识和艺术修养•激发孩子们的自信和创造力，增强孩子们的自我价值感和成就感•培养孩子们的责任感和关爱环境的意识3. 教学内容3.1 乌龟的形态特征乌龟是一种爬行动物，有坚硬的龟甲保护身体，长有四肢和尾巴，头部短小。

乌龟的脖子长短不一，有的乌龟可以将头完全缩进龟壳，有的乌龟则只能缩进一部分。

乌龟的爪子有时呈蹼状，有时带有锐利的爪子。

3.2 乌龟在自然界的生活方式乌龟通常在水边或者陆地上生活，有的乌龟会爬树或者在树上休息。

乌龟的食物包括蔬菜、水果、昆虫、小鱼等。

3.3 乌龟的绘画技法画乌龟需要掌握的技法主要包括以下几点：•画出乌龟的基本形态，如龟壳、四肢、尾巴等。

•画出乌龟的脖子和头部，包括眼睛、嘴巴等细节。

•给乌龟上色，根据乌龟的实际颜色上色。

4. 教学流程4.1 教学准备•准备教学所需的材料，包括画纸、彩笔、彩色卡等。

•准备乌龟的各种图片，让孩子们观察乌龟的形态特征和生活方式。

4.2 教学过程第一步：介绍乌龟的形态特征和生活方式老师用乌龟的图片介绍乌龟的形态特征和习性。

让孩子们感觉乌龟的形态特别，是一种古怪而有趣的动物。

孩子们跟着老师说出乌龟的特征和生活方式，从中获得了有趣的发现和新知识。

第二步：学习绘制乌龟老师通过展示绘画技法指导孩子们画出乌龟的形态，通过一步一步的讲解，导引孩子们注意乌龟的各种细节，如乌龟的四肢、尾巴、头部等等。