美术《有趣的乌龟》

中班美术教案及教学反思《可爱的乌龟》一、教学目标1.让幼儿通过观察、了解乌龟的外形特征和生活习性。

2.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣，提高动手能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

4.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握画乌龟的基本步骤，学会用不同材料制作乌龟。

2.教学难点：引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的乌龟作品。

三、教学准备1.教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、各种废旧材料（如：纸盒、塑料瓶等）。

2.教学环境：布置好活动场地，准备好相关教具。

四、教学过程1.导入教师出示一只乌龟玩具，引导幼儿观察并说出乌龟的特征。

教师与幼儿互动，谈论乌龟的生活习性。

2.主题活动（1）绘画乌龟教师示范画乌龟的步骤，讲解绘画技巧。

幼儿自己动手画乌龟，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的乌龟作品。

（2）手工制作乌龟教师出示各种废旧材料，引导幼儿思考如何制作乌龟。

幼儿分组讨论，选择合适的材料，进行手工制作。

教师巡回指导，协助幼儿完成乌龟制作。

教师邀请幼儿展示自己的绘画和手工作品，鼓励大家互相欣赏、交流。

教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的优点，提出改进意见。

五、教学反思1.优点通过导入环节，激发幼儿对乌龟的兴趣，为后续活动打下基础。

在绘画和手工制作环节，教师充分发挥幼儿的主体作用，让他们在创作过程中提高动手能力、观察力和想象力。

教师对幼儿的作品进行及时点评，既肯定了他们的优点，又提出了改进意见，有助于幼儿的成长。

2.不足在绘画环节，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要教师更多地关注和指导。

在手工制作环节，部分幼儿合作意识较弱，需要教师引导他们学会合作、分享。

3.改进措施在后续教学中，加强对幼儿绘画技巧的指导，提高他们的绘画水平。

通过开展更多合作活动，培养幼儿的合作意识，让他们在合作中成长。

通过本次教学活动，我深刻认识到，作为一名一线教师，我们要关注每一个幼儿的成长，激发他们的兴趣，培养他们的各种能力。

中班美术课《有趣的乌龟》教案一、教学目标1.让幼儿通过观察和创作，了解乌龟的外形特征和生活习性。

2.培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，提高幼儿的审美意识。

3.培养幼儿的合作精神，学会分享和交流。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握乌龟的外形特征，学会用简单的线条和颜色表现乌龟。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的乌龟作品。

三、教学准备1.画纸、画笔、水彩颜料、调色板等绘画工具。

2.乌龟的图片、视频等教学资料。

3.《有趣的乌龟》故事书。

四、教学过程1.导入（1）教师出示乌龟玩具，引导幼儿观察并说出乌龟的特征。

（2）教师简要介绍乌龟的生活习性。

2.故事导入（1）教师讲述《有趣的乌龟》故事，引导幼儿关注故事中的乌龟形象。

（2）教师提问：故事中的乌龟有什么特点？你们喜欢这样的乌龟吗？3.观察与讨论（1）教师出示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征。

（2）教师提问：乌龟的壳是什么形状的？乌龟的四肢是什么样子的？4.创作指导（1）教师示范如何画乌龟，讲解绘画步骤和技巧。

（2）教师引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的乌龟。

（3）教师提醒幼儿注意颜色的搭配，使作品更加美观。

5.实践操作（1）教师发放绘画工具，幼儿开始创作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

（3）教师鼓励幼儿与同伴分享自己的作品，交流创作心得。

6.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。

（2）教师组织幼儿进行作品评价，让幼儿学会发现别人的优点。

7.结束语（2）教师鼓励幼儿在课后继续观察乌龟，发现更多的有趣之处。

五、教学反思1.本节课通过故事导入，激发幼儿对乌龟的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2.教师在创作指导环节，注重培养幼儿的想象力，引导幼儿发挥自己的创意。

3.教师在作品展示与评价环节，组织幼儿互相欣赏和评价，提高幼儿的审美意识。

4.本节课的教学效果较好，但仍有部分幼儿在绘画技巧上需要加强指导，下一步教学中，教师需关注这部分幼儿的学习情况。

有趣的乌龟幼儿美术活动教案反思一、活动背景乌龟作为一种常见的动物，具有独特的外形和丰富的生态特点，吸引了许多幼儿的兴趣。

结合幼儿对乌龟的好奇心，我们设计了这次有趣的乌龟幼儿美术活动，让幼儿通过观察、体验、创作，培养他们的美术素养和动手能力。

二、活动目标1. 引导幼儿观察乌龟的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的美术创作水平。

3. 增进幼儿对大自然的了解，培养他们的环保意识。

三、活动准备1. 准备一些关于乌龟的图片、视频等资料，让幼儿观察乌龟的外形特征和生活习性。

2. 准备画纸、画笔、彩泥等美术材料，供幼儿创作使用。

3. 准备一些关于环保的资料，让幼儿了解乌龟的生活环境，培养他们的环保意识。

四、活动过程1. 引导幼儿观察乌龟的图片和视频，让幼儿说一说乌龟的外形特征和生活习性。

2. 教师展示乌龟的绘画作品，引导幼儿分析乌龟的线条、颜色等美术元素。

3. 教师讲解乌龟的绘画技巧，引导幼儿动手绘制乌龟作品。

4. 幼儿利用彩泥制作乌龟，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 引导幼儿展示自己的作品，让幼儿说一说自己的创作思路和感受。

6. 教师总结本次活动的收获，强调环保意识，提醒幼儿保护大自然。

五、活动反思1. 本次活动中，幼儿对乌龟产生了浓厚的兴趣，积极参与观察、讨论和创作。

在绘画和制作过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，创作出了许多有趣的作品。

2. 活动中，教师注重引导幼儿观察和思考，让幼儿在创作中发挥自己的想象力。

教师还通过环保教育的融入，让幼儿了解到乌龟的生活环境，培养他们的环保意识。

3. 本次活动的不足之处在于，部分幼儿对乌龟的外形特征和生活习性了解不够，导致创作过程中出现了一些偏差。

在今后的活动中，教师应提前做好相关知识的普及，让幼儿更好地进行创作。

六、活动延伸1. 家园共育：教师可以通过家长群或者家访的形式，与家长沟通幼儿在活动中的表现，鼓励家长在家也可以引导幼儿观察生活中的动物，并尝试进行简单的美术创作。

中班美术活动乌龟教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“动物世界”中的第二节“可爱的乌龟”。

教学内容主要包括乌龟的外形特征、生活习性以及绘画乌龟的基本技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解乌龟的外形特征和生活习性，培养他们对自然生物的兴趣。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的美术素养。

3. 培养幼儿合作交流的能力，增强他们的团队意识。

三、教学难点与重点重点：乌龟的外形特征、绘画技巧。

难点：如何让幼儿在观察、实践过程中，掌握乌龟的绘画技巧，培养他们的创新能力。

四、教具与学具准备教具：乌龟实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示乌龟实物或图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征，如背甲、四肢、头部等。

邀请幼儿分享他们对乌龟的了解，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍乌龟的生活习性，引导幼儿关注乌龟的特点。

讲解绘画乌龟的基本技巧，如线条、颜色等。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何绘画乌龟，边画边讲解技巧。

邀请一名幼儿上台与教师共同完成一幅乌龟作品，增强互动性。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，独立完成一幅乌龟绘画作品。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 互动交流（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。

强调乌龟的特点和绘画技巧，鼓励幼儿课后继续练习。

六、板书设计1. 可爱的乌龟2. 内容：乌龟的外形特征乌龟的生活习性绘画乌龟的技巧七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你心中的乌龟2. 答案：根据课堂所学，幼儿独立完成一幅乌龟绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物或图片展示、讲解、互动等形式，让幼儿掌握了乌龟的外形特征和绘画技巧。

小班美术优秀教案《小乌龟》•相关推荐小班美术优秀教案《小乌龟》（通用7篇）作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的小班美术优秀教案《小乌龟》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班美术优秀教案《小乌龟》篇1活动目标：1、通过活动让幼儿体验与同伴合作、共同游戏的快乐。

2、培养幼儿大胆撕画、贴画的手工技能。

活动准备：1、塑料筐人手一个(作乌龟壳)。

2、各种色彩的蜡光纸，胶水。

活动过程：(一)创设情景，激发幼儿的活动兴趣。

1、师：“嘘!小宝宝们都去找张筐筐床，轻轻地睡进去!”教师轻轻地哼唱歌曲《小乌龟》2、师：“天亮了，小宝宝们睡醒了，揉揉眼睛，伸伸懒腰起床啦!”3、教师哼唱《小乌龟》的歌曲，明确“小乌龟”的角色。

师：“小乌龟们都去爬山坡了，我们也真想变成小乌龟上山玩。

我们怎样才可以变成小乌龟呢?”引导幼儿背上箩筐。

(二)幼儿手工操作，装扮乌龟壳。

1、欣赏教师的花衣裳，探究操作方法。

师：“你们看，我的花衣裳漂亮吗?颜色多不多?都有些什么颜色?”2、教师演示操作：我是用各种各样颜色的蜡光纸，撕成一块一块。

我们一起来撕撕。

然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的背上。

3、提出操作的难点，引发合作方法：“小乌龟，你们瞧!我们的壳都长在后背，要是自己打扮可困难了。

你们说有什么好办法吗?”引导幼儿互相帮忙。

4、引导操作：师：“我给乌龟准备了许多的材料，每只乌龟都去找个好朋友帮你的忙，装扮自己的花衣裳。

可要记住要做个讲卫生的小乌龟，把撕下的脂肪导纸篓里。

小乌龟找朋友打扮去喽!”教师巡回指导，提醒幼儿互相帮助装扮，启发幼儿相互欣赏。

5、互相欣赏，教师作简要评价。

(三)成果展示：1、幼儿围圆圈，跳乌龟舞。

2、创设情景，唱着歌爬出活动室：“下雨啦，小乌龟们我们赶快躲到龟壳里去，头脚都不要露出来……雨停了慢慢地伸出我们的手脚，玩了一天，我们回家啰!小班美术优秀教案《小乌龟》篇2教学目标：1.通过图片，认识小乌龟的外形和特征，知道乌龟是爬行动物。

中班美术教育活动《可爱的乌龟》
活动简介
《可爱的乌龟》是一项针对中班幼儿的美术教育活动，旨在通过引导幼儿绘制可爱的乌龟图案，培养他们的想象力、观察力和绘画能力。

本活动设计简单易懂，适合幼儿的认知和操作水平，能够激发幼儿的艺术兴趣，丰富他们的美术体验。

活动准备
在进行《可爱的乌龟》活动之前，需要准备以下材料： - A4白纸 - 彩色水彩笔或蜡笔 - 美术桌椅 - 水杯和毛巾 - 准备好的乌龟模板（可选择卡通或简单线稿）
活动流程
1.介绍乌龟
–首先，教师向幼儿介绍乌龟的特点，引导他们观察乌龟的外形和动作。

2.画乌龟
–教师向幼儿展示乌龟的样板，并指导幼儿用彩色水彩笔或蜡笔在白纸上绘制乌龟。

–鼓励幼儿发挥创意，在乌龟的壳上添加图案或色彩。

3.涂色
–幼儿完成乌龟的轮廓后，使用彩色水彩笔或蜡笔为乌龟涂上颜色，营造出生动可爱的效果。

4.展示作品
–活动结束后，教师可以组织幼儿展示自己的乌龟作品，分享彼此的创作经历和见解，鼓励他们欣赏和赞美彼此的作品。

活动目标
通过参与《可爱的乌龟》活动，幼儿将达到以下学习目标： - 培养艺术创造力和想象力 - 提高绘画技巧和手眼协调能力 - 增强观察力和对物体形态的认知 - 培养团队合作意识和分享精神
活动总结
《可爱的乌龟》是一项富有趣味性的中班美术教育活动，可以激发幼儿的艺术潜能，培养他们的绘画技巧和美感。

通过参与这样的活动，幼儿不仅能够享受绘画的乐趣，还能够促进个人成长和团队合作能力的发展。

希望《可爱的乌龟》活动能够成为中班幼儿美术教育中的一次难忘体验，为他们的艺术之路打下坚实的基础。

一、教案设计：1. 教学目标：（1）让学生了解乌龟的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。

（2）通过绘画和手工制作，提高学生的美术技能和创造力。

（3）培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。

2. 教学内容：（1）乌龟的外形特征和生活习性介绍。

（2）绘画乌龟的方法和技巧。

（3）手工制作乌龟的过程。

3. 教学重点与难点：（1）重点：了解乌龟的外形特征和生活习性，掌握绘画和制作乌龟的方法。

（2）难点：如何表现出乌龟的生动形象和质感。

4. 教学准备：（1）乌龟图片、视频等教学资源。

（2）绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。

（3）手工制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。

5. 教学过程：（1）导入：展示乌龟图片或视频，引导学生关注乌龟的外形特征和生活习性。

（2）讲解：讲解乌龟的外形特征和生活习性，分析绘画和制作乌龟的方法和技巧。

（3）示范：教师示范绘画和制作乌龟的过程，学生跟随操作。

（4）练习：学生独立完成绘画和制作乌龟的任务。

（5）展示与评价：展示学生作品，互相评价，教师给予总结性评价。

二、教学反思：1. 教学效果：（1）学生能准确描述乌龟的外形特征和生活习性。

（2）学生掌握绘画和制作乌龟的方法，能独立完成作品。

（3）学生对大自然产生兴趣，关注生态环境。

2. 教学改进：（1）在讲解乌龟的外形特征时，可以结合更多实例，让学生更加直观地了解。

（2）在绘画和制作乌龟的过程中，可以引导学生注意细节处理，提高作品的生动性。

（3）增加课后拓展活动，让学生收集更多关于乌龟的信息，培养学生的自主学习能力。

三、教学设计：1. 教学目标：（1）让学生了解乌龟的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。

（2）通过绘画和手工制作，提高学生的美术技能和创造力。

（3）培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。

2. 教学内容：（1）乌龟的外形特征和生活习性介绍。

（2）绘画乌龟的方法和技巧。

（3）手工制作乌龟的过程。

3. 教学重点与难点：（1）重点：了解乌龟的外形特征和生活习性，掌握绘画和制作乌龟的方法。

美术活动“有趣的乌龟”教案第一章：活动目标1.1 让学生通过观察和描绘，了解乌龟的外形特征和结构。

1.2 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。

1.3 提高学生对美术活动的兴趣，培养学生的审美情趣。

第二章：活动准备2.1 准备一些关于乌龟的图片或者实物，以便学生观察。

2.2 准备绘画工具，如彩笔、水粉、画纸等。

2.3 准备一些关于乌龟的背景知识，如乌龟的生活习性、种类等。

第三章：活动过程3.1 引导学生观察乌龟的外形特征和结构，让学生描述一下乌龟的外观。

3.2 让学生自由发挥，用绘画工具描绘出自己心中的乌龟。

3.3 教师可以给予学生一些建议，如乌龟的颜色、图案等。

3.4 学生完成作品后，可以互相展示和交流，分享创作心得。

第四章：活动延伸4.1 让学生进一步了解乌龟的背景知识，如乌龟的生活习性、种类等。

4.2 引导学生思考乌龟与人类的关系，如乌龟在生态系统中的作用等。

4.3 学生可以尝试制作乌龟的手工制品，如乌龟模型、乌龟画作等。

第五章：活动评价5.1 评价学生的作品，关注学生的观察能力、动手能力和创造力。

5.2 鼓励学生分享自己的创作心得，培养学生的自信心。

5.3 对学生在活动中的表现进行综合评价，鼓励学生的积极参与和努力学习。

第六章：活动注意事项6.1 确保学生在绘画过程中安全使用绘画工具，避免误伤。

6.2 关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和鼓励。

6.3 保持教室环境的整洁，及时清理学生绘画过程中产生的废弃物品。

第七章：教学资源7.1 准备乌龟的图片或实物、绘画工具、画纸等教学资源。

7.2 收集关于乌龟的背景知识资料，如乌龟的种类、生活习性等。

7.3 利用网络资源，寻找更多乌龟的图片和相关信息，以丰富教学内容。

第八章：教学方法8.1 采用观察法，让学生观察乌龟的外形特征和结构，培养学生的观察能力。

8.2 采用启发式教学法，引导学生发挥创造力，用绘画表达自己的思考。

8.3 采用互动式教学法，让学生在绘画过程中互相交流、分享心得，提高学生的沟通能力。

《有趣的乌龟》中班美术公开课教案及教学反思一、教学目标1.通过观察和描绘乌龟，提高幼儿对绘画的兴趣和热情。

2.培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

3.帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，提高绘画水平。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察乌龟的特征，运用绘画技巧表现乌龟的形象。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的乌龟作品。

三、教学准备1.教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

2.图片：各种形态的乌龟图片。

四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃课堂氛围。

2.导入新课教师出示各种形态的乌龟图片，引导幼儿观察并说出乌龟的特征。

3.教学活动（1）观察乌龟教师展示乌龟的图片，引导幼儿观察乌龟的外形、颜色、动作等特征。

（2）绘画示范教师以简笔画画出一只乌龟，边画边讲解绘画步骤，让幼儿了解绘画技巧。

（3）幼儿绘画教师分发画纸、画笔等材料，指导幼儿按照示范步骤绘画乌龟。

在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的乌龟作品。

（4）作品欣赏与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏并互相评价。

教师对幼儿的作品给予积极的评价，鼓励幼儿继续努力。

五、教学反思2.在绘画示范环节，教师讲解清晰，示范到位，使幼儿能够掌握基本的绘画技巧。

3.在幼儿绘画环节，教师巡回指导，关注每个幼儿的绘画进度，及时给予指导和鼓励，提高了幼儿的绘画水平。

4.在作品欣赏与评价环节，教师积极引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和团队精神。

5.教学过程中，教师应更加关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿更多的关注和指导。

6.在下次课程中，教师可以尝试引入更多有趣的元素，激发幼儿的想象力，提高幼儿的创作水平。

7.教师应继续加强自身教学能力，提高课堂组织和管理能力，使教学效果更上一层楼。

重难点补充：教学重点：引导幼儿细致观察乌龟的不同特征，如壳的形状、颜色、纹理以及乌龟的动作和表情，并教会他们如何通过线条和色彩将这些特征表现在纸上。

美术活动有趣的乌龟教案设计及反思第一章：教案设计概述1.1 教学目标：让学生了解乌龟的外形特征和生活习性。

培养学生的观察力和想象力，提高他们的动手能力。

引导学生体验绘画的乐趣，激发他们对美术的兴趣。

1.2 教学内容：乌龟的外形特征和生活习性。

绘画材料的选择和使用。

绘画技巧的指导和练习。

1.3 教学准备：准备乌龟的图片或实物作为参考。

准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。

准备乌龟的相关视频或故事作为导入。

第二章：观察和描述乌龟2.1 活动目的：培养学生观察和描述的能力，加深对乌龟外形特征的理解。

2.2 活动步骤：展示乌龟的图片或实物，引导学生观察乌龟的外形特征，如壳的形状、四肢的形状等。

让学生用语言描述乌龟的外形特征，并鼓励他们用形容词来表达。

引导学生思考乌龟的生活习性，如它们生活在水中还是陆地上，吃什么食物等。

2.3 教学反思：学生是否能够准确观察和描述乌龟的外形特征？学生是否能够思考乌龟的生活习性，并与外形特征相联系？第三章：绘画材料的选择和使用3.1 活动目的：让学生了解不同绘画材料的特点，学会选择合适的材料来表达自己的创作。

3.2 活动步骤：展示不同的绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等，引导学生观察和比较它们的特点。

让学生尝试使用不同的绘画材料，并表达自己的感受和喜好。

引导学生思考如何选择合适的材料来表达乌龟的形象和氛围。

3.3 教学反思：学生是否能够了解不同绘画材料的特点和适用场景？学生是否能够根据自己的喜好和创作需求选择合适的材料？第四章：绘画技巧的指导和练习4.1 活动目的：培养学生掌握一定的绘画技巧，提高他们的绘画水平。

4.2 活动步骤：引导学生观察乌龟的图片或实物，讲解乌龟的绘画技巧，如如何画出壳的纹理、如何表现乌龟的肢体动作等。

分组进行绘画练习，让学生在实践中运用所学的绘画技巧。

引导学生互相欣赏和评价彼此的画作，给予鼓励和建议。

4.3 教学反思：学生是否能够掌握乌龟的绘画技巧，并在实践中运用？第五章：作品的展示和总结5.1 活动目的：培养学生展示和表达自己的作品，提高他们的自信心和表达能力。

2024年中班科学《有趣的乌龟》课件+教案一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《动物世界》的第三节《有趣的乌龟》。

详细内容主要围绕乌龟的生态习性、身体特征以及与人类的关系展开，旨在让幼儿了解乌龟这种动物，培养他们的观察力和爱护动物的情感。

二、教学目标1. 了解乌龟的基本特征和生活习性，能够描述乌龟的外形、生活环境和行为特点。

2. 通过观察和实践活动，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。

3. 增强幼儿关爱动物、保护自然的意识，提高他们的环保素养。

三、教学难点与重点教学难点：乌龟的生活习性和身体特征的理解。

教学重点：观察乌龟、了解乌龟的生活习性，培养幼儿关爱动物的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：乌龟模型、图片、视频等。

2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一只真实的乌龟，让幼儿观察并引导他们说出乌龟的特征。

通过这个环节，激发幼儿对乌龟的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示乌龟的图片，讲解乌龟的外形特征、生活习性和身体结构，让幼儿了解乌龟的特点。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿根据观察到的乌龟特征，进行绘画创作。

4. 小组讨论（10分钟）6. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿进行“乌龟爬行比赛”，体验乌龟的爬行方式，增强幼儿的体验感。

六、板书设计1. 《有趣的乌龟》2. 内容：乌龟的基本特征乌龟的生活习性乌龟与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，选择一种你喜欢的动物，画一幅它的画，并简单描述它的特征。

2. 答案：（例：我喜欢的动物是小狗。

它的特征是毛茸茸的，有四条腿，会汪汪叫。

）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，教师应关注幼儿对乌龟特征的掌握程度，以及他们在实践活动中的表现。

针对幼儿的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：教师可组织幼儿去动物园实地观察乌龟，让他们深入了解乌龟的生活习性，增强幼儿的实践能力。

幼儿美术活动《有趣的乌龟》课后反思幼儿美术教育是一种创造教育，每个幼儿都有美术创作的潜能。

在幼儿的美术作品中，我们经常可以看到一些在成人看到既可笑又可爱的形象。

这些都是幼儿从自身经验出发，经过大胆想象而创造出来的。

因此，幼儿美术教育应当鼓励和指导幼儿以自己的眼光观察周围世界，形成有个人特色的艺术表象，并通过大胆想象、手、眼、脑协调的操作，表现自己的体验，也是感受和创造美的过程地。

而美术活动“有趣的小乌龟”是幼儿非常喜欢的一种小动物。

而且活动正符合了孩子们好大胆想象、好动手操作特点。

为幼儿提供充分操作的机会，幼儿通过手、眼、脑的协调活动，用脑去想象、理解、创造，为他们提供了美的体验和自我展示的舞台。

1、分组教学的运用在分组过程中，老师分成3个小组，每一组的材料都是不一样的，这样分层了三个层次，难度也各不相同，让孩子自由选择，体现了孩子的主动性和自我需要以及情感支持。

活动中老师尊重孩子的选择，幼儿根据自己的能力选择，使孩子们积极地投入到活动设计中去。

2、材料的运用在活动中教师能提供三种不同的材料，让幼儿能依靠材料特点，通过观察、摸索来调整怎样更好的操作、利用。

如在用皱纸来做乌龟的背壳中，孩子们充分发挥想象，有的把皱纸编成绳子，一圈一圈的绕上去，有的把皱纸按颜色一圈圈贴在乌龟壳上，还有的做成了一小块一小块的壳。

发挥了幼儿的创造性。

3、活动的内容设计方面每个环节都是精心准备与设计的。

如第一环节的活动，教师出示制作好的“乌龟”让幼儿说说它是用什么材料做成的。

激发幼儿制作的兴趣。

第二环节，教师边讲解制作方法边完整示范一遍过程。

并圆上添画乌龟的头和四肢。

第三环节，幼儿自己制作，教师巡回观察指导。

让幼儿说说它们是用什么做成的。

最后，大家互相欣赏作品，也让幼儿有了集体完成作品的成功体验。

这样有趣的自由探索活动是符合中班孩子的年龄特点的，也是适合孩子的最近发展区的。

活动中充分发挥了幼儿的自主性，这也体现了新的教育观。

《有趣的乌龟》一、教学目标1.培养学生对乌龟形态特点的观察与认知。

2.引导学生发挥想象力，创作出富有创意的乌龟画作。

3.培养学生动手操作能力，提高美术技能。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握乌龟的基本形态，学会用简单的线条和颜色表现乌龟。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的乌龟画作。

三、教学准备1.教具准备：画纸、画笔、颜料、调色板、抹布、水桶、图片（各种形态的乌龟）。

2.学生准备：穿着宽松、易于活动的服装。

四、教学过程（一）导入1.教师出示乌龟图片，引导学生观察乌龟的特点，引发学生对乌龟的兴趣。

2.学生自由发言，讲述自己对乌龟的了解。

（二）基本技能教学1.教师示范画乌龟的基本形态，讲解线条、颜色、形状的运用。

2.学生跟随教师一起画乌龟，教师逐一指导，纠正错误。

3.学生自由发挥，创作出自己心中的乌龟。

（三）创作环节1.教师出示各种乌龟图片，引导学生观察并想象乌龟在不同场景下的表现。

2.学生根据自己想象，创作出富有创意的乌龟画作。

3.教师巡回指导，鼓励学生大胆表现，给予肯定和表扬。

（四）作品展示与评价1.学生将自己的作品展示给全班同学，分享创作心得。

2.全班同学对展示的作品进行评价，给予鼓励和建议。

2.学生分享自己在创作过程中的收获和感悟。

1.观察乌龟的基本形态乌龟的头部、身体、四肢、尾巴乌龟的甲壳2.线条、颜色、形状的运用用线条描绘乌龟的轮廓用颜色表现乌龟的甲壳和身体用形状表现乌龟的四肢和尾巴3.创作乌龟画作学生发挥想象力，创作出不同场景下的乌龟引导学生用简单的线条和颜色表现乌龟的动态4.作品展示与评价学生展示自己的作品，分享创作心得全班同学对展示的作品进行评价，给予鼓励和建议学生分享自己在创作过程中的收获和感悟五、课后作业1.学生回家后，根据课堂所学，创作一幅关于乌龟的画作。

2.家长协助孩子完成作业，并拍摄照片，发送给教师。

六、教学反思1.本节课学生的参与度较高，学习兴趣浓厚。

中班美术有趣的乌龟教案一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第四章——《可爱的动物》，具体内容为《有趣的乌龟》。

通过本节课的学习，学生将了解乌龟的外形特征，学会运用简单的线条和图形描绘乌龟，培养他们的观察能力和绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握乌龟的基本外形特征，能够运用线条和图形进行绘画。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。

3. 培养学生学会合作、分享，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：乌龟外形的描绘，线条的运用。

教学重点：观察乌龟的特征，学会用线条和图形表现乌龟。

四、教具与学具准备教具：乌龟模型、图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。

学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示乌龟模型和图片，引导学生观察乌龟的外形特征，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解（10分钟）：讲解乌龟的特征，如硬壳、四条腿、短尾巴等，并示范如何用线条和图形描绘乌龟。

3. 实践（10分钟）：学生分组进行绘画，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 课堂小结（5分钟）：回顾本节课所学内容，强调乌龟的外形特征和绘画技巧。

六、板书设计1. 有趣的乌龟2. 内容：a. 乌龟的外形特征b. 绘画步骤c. 线条和图形的运用七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的乌龟2. 答案：学生需运用本节课所学的绘画技巧，完成一幅乌龟作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对乌龟的外形特征掌握程度，绘画技巧的运用情况，以及课堂氛围的营造等方面进行反思。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物，尝试用线条和图形进行绘画，提高他们的观察能力和绘画技巧。

同时，可以组织一次以动物为主题的美术作品展示活动，让学生相互学习、交流。

重点和难点解析1. 教学难点：乌龟外形的描绘，线条的运用。

2. 教学过程：实践环节中学生的绘画过程，教师的巡回指导。

3. 板书设计：内容的明确性和逻辑性。

中班美术教案《有趣的乌龟》第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿认识乌龟的外形特征和生活习性。

了解乌龟的生态环境和保护意义。

1.2 技能目标：培养幼儿观察和描绘乌龟的能力。

训练幼儿的动手能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿对动物的关爱和保护意识。

激发幼儿对美术活动的兴趣和热情。

第二章：教学内容2.1 主要内容：乌龟的外形特征，如甲壳、四肢、头部等。

乌龟的生活习性，如游泳、爬行、冬眠等。

2.2 辅助内容：乌龟的生态环境，如栖息地、食物链等。

乌龟的保护意义，如物种多样性、生态环境平衡等。

第三章：教学准备3.1 教具准备：乌龟图片、视频或实物。

画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。

3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

干净的画桌、画椅和绘画工具。

第四章：教学过程4.1 导入环节：通过展示乌龟图片或视频，引起幼儿兴趣。

询问幼儿对乌龟的了解，引导幼儿思考。

4.2 基本技能讲解与示范：讲解乌龟的外形特征和生活习性。

示范如何绘画乌龟，步骤和方法。

4.3 实践环节：分配绘画材料，让幼儿开始绘画乌龟。

指导幼儿观察乌龟的细节，鼓励创新和想象力。

收集幼儿的绘画作品，进行展示和评价。

让幼儿分享自己的绘画心得和感受。

第五章：教学评价5.1 认知评价：通过提问，检查幼儿对乌龟的认识程度。

评估幼儿对乌龟生活习性和保护意义的理解。

5.2 技能评价：评估幼儿的绘画技能，如观察、描绘和创造力。

观察幼儿在实践环节中的动手能力和专注程度。

5.3 情感评价：评估幼儿对动物的关爱和保护意识。

了解幼儿对美术活动的兴趣和热情。

第六章：教学拓展6.1 相关活动建议：组织幼儿进行乌龟观察活动，如参观动物园或养殖场。

开展乌龟保护主题的公益活动，如制作宣传海报、举办讲座等。

6.2 家庭作业建议：家长协助幼儿收集有关乌龟的资料，如书籍、图片等。

家长鼓励幼儿在家中进行乌龟绘画创作，记录观察和想象。

第七章：教学注意事项7.1 安全事项：确保绘画材料的安全性，避免使用有毒或刺激性强的颜料。

中班美术教案《有趣的乌龟》教学目标：1. 能够观察乌龟的形状、颜色，了解乌龟的特点；2. 能够运用线条和色彩描绘出乌龟的外貌；3. 能够用不同的材料和技法制作乌龟的形象。

教学重点：1. 观察描绘乌龟的形状和特点；2. 运用线条和色彩描绘乌龟的外貌；3. 制作乌龟的形象。

教学准备：1. 复印乌龟的图片；2. 彩色纸、彩铅、创可贴、剪刀、胶水等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动，询问学生们是否见过乌龟，乌龟有什么特点，是什么样子的。

2. 呈现乌龟的图片，让学生们观察并描述乌龟的特点。

二、解决问题（10分钟）1. 指导学生观察图片中乌龟的形状、颜色，引导他们思考如何用线条和色彩描绘乌龟。

2. 鼓励学生发表自己的观点，互相交流和讨论。

三、示范绘画（15分钟）1. 指导学生用彩铅在纸上描绘乌龟的外形，重点是乌龟的头部和壳的纹路。

2. 引导学生运用不同的颜色填充乌龟的壳，使乌龟的形象更加生动。

四、绘画实践（20分钟）1. 学生们按照示范开始绘画乌龟，老师巡视指导并纠正学生的错误。

2. 学生可以选择使用不同的材料和技法来制作乌龟的形象，如使用彩纸剪纸、油画棒、水彩等。

五、展示作品（10分钟）1. 学生们完成绘画后，可以将作品贴在黑板上展示，然后互相欣赏和评价。

2. 老师选择几幅优秀的作品进行点评和赞扬。

六、小结（5分钟）1. 总结乌龟的形状、颜色和特点，以及用线条和色彩描绘乌龟的方法。

2. 鼓励学生通过观察和绘画来提高自己的观察力和绘画能力。

扩展活动：1. 学生可以用纸板、颜料等材料制作立体的乌龟模型。

2. 学生可以观察乌龟的生活习性，写一篇关于乌龟的短文。

教学反思：本节课通过观察乌龟的形状和特点，以及用线条和色彩描绘乌龟的外貌来培养学生的观察力和绘画能力。

同时，通过展示作品和互相欣赏和评价，培养学生的艺术欣赏能力和团队合作精神。

教师要充分发挥学生的主动性和创造性，引导他们多样化的实践和表现，既要关注作品的完成度，也要注重学生的创意和想法。

2.培养幼儿的艺术表现与创作能力，运用画、剪、贴等技巧进行乌龟手工作品的创作，激发幼儿的想象力和创造力；
3.培养幼儿的审美鉴赏能力，让幼儿在学习过程中感受美术作品的和谐美，培养幼儿对美的感知和鉴赏能力；
4.培养幼儿的文化理解与尊重，通过了解乌龟的生活习性和在自然界中的作用，提高幼儿对生物多样性的认识，培养幼儿关爱自然、尊重生命的价值观。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“乌龟在自然界中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（2）掌握基本的画、剪、贴技巧：学会运用这些技巧制作乌龟手工作品，培养幼儿的动手能力和美术创作能力。
举例：教师示范如何用画笔描绘乌龟的轮廓，剪刀剪出乌龟的四肢和头颈，以及如何使用贴纸装饰乌龟的背甲。
（3）培养观察力和想象力：通过观察乌龟，激发幼儿对自然界的好奇心，鼓励他们在创作中发挥自己的想象。
举例：让幼儿分享他们对乌龟生活环境的想象，如乌龟可能在哪些地方活动，它们的朋友有哪些等。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与乌龟相关的问题，如乌龟的生活习性或它们的外形特征。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的手工艺活动，制作一个乌龟手工作品。这个活动将演示如何画、剪、贴来创作一个乌龟形象。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的手工作品，分享创作过程中的体验和观察。