中班美术活动教案：乌龟教案

乌龟中班美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班美术优质课小乌龟教案【含教学反思】一、课程背景本次美术课是针对中班幼儿的优质课，主题为“小乌龟”，通过绘画及手工制作的方式，让幼儿们体验到小乌龟生活的世界，掌握手工制作技巧，锻炼幼儿的想象力和创造能力。

二、教学目标•认识小乌龟这一动物；•绘制小乌龟的形象，掌握初步的绘画技巧；•制作小乌龟的手工制品；•发掘幼儿的想象力和创造力。

三、教学流程1.入门环节（10分钟）–为幼儿介绍这节课的主题及教学目标；–通过图片及展示小乌龟实物，让幼儿了解小乌龟这一动物。

2.绘画环节（30分钟）–给每个幼儿发放彩笔及画纸；–为幼儿详细介绍如何绘制小乌龟的形象（画龟头、画四肢、画龟壳等）；–在幼儿绘制的过程中，教师可以替幼儿进行调整和完善。

3.手工制作环节（30分钟）–为幼儿准备好装饰材料，如毛线、玻璃珠等；–为幼儿详细介绍如何制作小乌龟手工制品（如：小乌龟钥匙扣、小乌龟挂饰等）；–在幼儿制作的过程中，教师可以给予幼儿细致的帮助和指导。

4.收尾环节（10分钟）–教师对本次课的整体内容进行复述，为幼儿对课程内容进行总结；–为幼儿展示他们的小乌龟绘画作品及手工制品，鼓励幼儿展示自己的成果并向其他同学学习。

四、教学评价本次教学的整体效果较好，幼儿们认真参与课程内容，积极发挥自己的想象力和创造力，大部分幼儿顺利地完成绘画及手工制作任务。

在教学中，我与幼儿建立了良好的互动关系，积极引领幼儿，及时纠正幼儿在绘画及制作过程中的错误，使幼儿更好地掌握课程内容。

但也需要注意到的是，在幼儿对于手工制品需要大量的材料及时间来制作，且在较小的班级中，部分幼儿可能需要额外的帮助和指导，因此需要为制作环节做好充分准备，并加强对幼儿的辅导。

同时在纠正幼儿错误的过程中，也应该尽可能地保护幼儿的自尊心和想象力，避免对其动力的伤害。

五、教学反思在教学过程中，我对幼儿起到了积极的引领作用，得到了幼儿们的理解和尊重，同时在教学中也充分调动了幼儿的积极性和参与度。

中班美术公开课教案《可爱的乌龟》中班美术公开课教案《可爱的乌龟》精选5篇（一）教学目标：通过本次公开课，学生能够了解乌龟的生活习性，体验绘画的乐趣，培养观察力和创作力。

教学内容：乌龟的特点和乌龟的绘画创作。

教学准备：乌龟实物或图片、绘画纸、彩色笔、水彩颜料等。

教学过程：1. 创设情境：老师向学生介绍乌龟，让学生了解乌龟是一种什么样的动物，并鼓励学生说出他们对乌龟形象的认识。

2. 导入乌龟的绘画：给学生展示一幅乌龟的图片，引导学生观察乌龟的外形和特点，例如乌龟的壳是圆形的、有纹路的，四肢短小但有爪子等。

让学生用彩色笔在绘画纸上画一个简单的乌龟。

3. 画乌龟的壳：让学生选择一种颜色的水彩颜料，涂在乌龟的壳上。

学生可以选择自己喜欢的颜色，逐渐填满整个壳。

4. 画乌龟的头和四肢：学生根据乌龟的特点，用彩色笔绘制乌龟的头部、四肢和爪子。

5. 画乌龟的眼睛和嘴巴：学生使用黑色笔绘制乌龟的眼睛和嘴巴。

6. 画乌龟的细节：学生可以根据自己的喜好，为乌龟添加一些细节，比如纹路、花纹等。

7. 乌龟绘画展示和分享：让学生展示自己画的乌龟作品，并分享自己画乌龟的心得和感受。

教学延伸：1. 学生可以尝试画不同类型的乌龟，比如海龟、陆龟等，并了解不同乌龟的特点。

2. 学生可以用不同的绘画工具和材料，尝试画出不同风格的乌龟作品。

3. 学生可以通过观察真实的乌龟或查找乌龟的图片，进一步了解乌龟的生活习性和习惯。

4. 学生可以参观美术馆或画廊，观赏乌龟相关的艺术作品，进一步培养艺术欣赏能力。

教学评价：1. 学生对乌龟的特点有初步的认识，能够简单地用绘画表现出乌龟的形象。

2. 学生在绘制乌龟过程中能够独立思考，运用想象力进行创作。

3. 学生能够展示和分享自己的乌龟作品，并表达自己对绘画的感受和体会。

中班美术公开课教案《可爱的乌龟》精选5篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的艺术创作能力，通过绘画表达自己的想法和感受。

2. 培养幼儿的观察力和形象思维能力，在绘画中发现事物的特点和变化。

中班美术教案《乌龟》一、教学目标1.了解乌龟的基本特征，激发幼儿对动物的关注和喜爱。

2.培养幼儿的观察力、动手能力和创新思维。

3.培养幼儿的合作精神，提高团队协作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察乌龟的特征，掌握绘画乌龟的基本技巧。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的乌龟作品。

三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

2.教学环境：宽敞的教室，保证幼儿有足够的空间进行绘画。

四、教学过程1.导入教师出示一只乌龟玩具，引导幼儿观察并说出乌龟的特征。

邀请幼儿分享他们对乌龟的了解。

2.教学活动（1）观察乌龟教师带领幼儿观察乌龟的头部、身体、脚、壳等部位，引导幼儿说出它们的特点。

邀请幼儿上台示范，画出乌龟的轮廓。

（2）绘画乌龟教师示范如何画出乌龟的头部、身体、脚、壳等部位，讲解绘画技巧。

鼓励幼儿大胆绘画，发挥想象力，创作出自己心中的乌龟。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

（3）创作展示邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创新思维。

3.活动延伸教师组织幼儿进行“乌龟接力赛”，提高团队协作能力。

邀请家长参与，共同完成一幅大型乌龟画卷。

鼓励幼儿回家后，向家长展示自己的作品，分享学习成果。

五、作业与反馈1.作业：请幼儿回家后，与家长一起创作一幅关于乌龟的画作。

2.反馈：教师收集幼儿的作业，进行评价和反馈，以便了解幼儿的学习情况。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对乌龟的特征有了更深入的了解，绘画技巧得到了提升。

在活动中，幼儿表现出较高的积极性，团队合作能力得到了锻炼。

但在教学过程中，仍有个别幼儿注意力不集中，需要教师进一步关注和引导。

在今后的教学中，教师应更加注重培养幼儿的观察力、动手能力和创新思维，为幼儿提供更多展示自己的机会。

重难点补充：1.教学重点：观察乌龟特征，学习绘画技巧。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作个性化乌龟作品。

中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2) 中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2)精选3篇（一）课题：有趣的乌龟年龄段：中班教学目标：1. 培养孩子对乌龟的认识和感兴趣。

2. 培养孩子的观察力和创造力。

3. 提高幼儿的绘画技能。

4. 培养幼儿的合作和分享精神。

教学准备：1. 乌龟的图片和相关材料。

2. 彩色纸、彩铅、彩色笔等绘画工具。

3. 胶水、剪刀等辅助工具。

4. 音乐播放器。

教学过程：引入活动（5分钟）：1. 点播一段有关乌龟的音乐，让孩子们听一听，引起他们的兴趣。

2. 跟孩子们简单介绍乌龟，例如它的外观特点、生活习性等。

3. 引导孩子们观察乌龟的图片，并提出一些问题，例如“乌龟有几条腿？”“乌龟的背上有一块什么样的壳？”等。

创作活动（25分钟）：1. 给每个孩子发放一张纸和绘画工具，让他们跟着老师的示范画一只乌龟。

2. 引导孩子们注意画乌龟的形状、颜色和纹路等细节。

3. 鼓励孩子们发挥创造力，可以画出自己喜欢的独特乌龟。

4. 在画完乌龟后，引导孩子们给乌龟起个名字，并让他们以口头形式介绍自己的乌龟。

分享活动（10分钟）：1. 邀请每个孩子依次展示自己画的乌龟，并简单介绍一下乌龟的名字和自己为什么这样画。

2. 让其他孩子们可以提问或给予赞美。

收尾活动（5分钟）：1. 颁发乌龟绘画比赛的“最佳创意奖”、“最美丽奖”等奖项。

2. 鼓励孩子们把自己的作品带回家，与爸爸妈妈分享。

教学延伸：1. 鼓励孩子们继续观察和了解乌龟，可以通过绘画、读书等方式。

2. 组织孩子们一起制作一个乌龟展览，展示孩子们画的乌龟，并邀请家长来参观。

评价与反思：1. 观察孩子在画乌龟时的表现，看是否能够正确表达乌龟的形态和特点。

2. 反思活动的设置和指导是否合理，是否激发和培养了孩子们的创造力和表达能力。

3. 收集家长对活动的反馈和建议。

中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 能够用简单的线条描绘乌龟的形状。

中班美术活动乌龟教案及反思一、教学内容本次活动选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画乌龟。

通过观察乌龟的外形特征，了解其结构，运用简单的线条和图形进行创作。

二、教学目标1. 让学生了解乌龟的外形特征，培养他们的观察力。

2. 培养学生运用线条和图形表现乌龟的能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点重点：乌龟的外形特征，如何运用线条和图形进行绘画。

难点：乌龟结构的把握，线条的流畅性和图形的准确性。

四、教具与学具准备教具：乌龟实物或图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用乌龟实物或图片，引导学生观察乌龟的外形特征，如：壳的形状、四肢、头部等。

2. 讲解乌龟的特点（5分钟）根据学生的观察，讲解乌龟的结构特点，如：壳的硬度和图案、四肢的粗短等。

3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何运用线条和图形表现乌龟，讲解绘画步骤和技巧。

4. 学生练习（10分钟）学生根据教师的示范，自行创作，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《可爱的乌龟》2. 内容：1）乌龟的外形特征2）绘画步骤和技巧3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的乌龟2. 答案要求：运用线条和图形，准确地表现乌龟的外形特征。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，学生对乌龟的外形特征有了更深入的了解，绘画技巧也有所提高。

但在活动中，部分学生对线条和图形的把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

拓展延伸：1. 组织学生参观动物园，观察更多可爱的动物，激发他们的绘画灵感。

2. 尝试运用其他绘画材料，如水粉、蜡笔等，创作乌龟作品。

重点和难点解析：1. 乌龟的外形特征的理解和表现。

2. 绘画步骤和技巧的示范与掌握。

3. 学生在创作过程中的个性化指导。

中班美术活动乌龟教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第三单元“可爱的动物”，具体内容为第四章“画出我心中的小动物——乌龟”。

本课详细介绍了乌龟的外形特征、生活习性，通过绘画活动，让学生了解和表现乌龟的形态。

二、教学目标1. 让学生掌握乌龟的基本外形特征，培养观察力和想象力。

2. 培养学生对美术活动的兴趣，激发创作热情。

3. 培养学生合作交流的能力，提高审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：乌龟的细节描绘，如龟壳、四肢等。

教学重点：乌龟的外形特征、线条勾勒。

四、教具与学具准备教具：乌龟模型、画纸、画笔、颜料、多媒体设备等。

学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用乌龟模型，引导学生观察乌龟的外形特征，如龟壳、四肢、头部等，让学生自由发表对乌龟的印象。

2. 知识讲解（10分钟）通过多媒体展示乌龟的图片，讲解乌龟的生活习性和外形特点，引导学生关注乌龟的线条美。

3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何画出乌龟，重点讲解龟壳、四肢的画法，并强调线条流畅、颜色搭配。

4. 随堂练习（15分钟）学生在画纸上自行创作，教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。

5. 交流展示（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，强调观察、想象、创作的重要性，鼓励学生在生活中多观察、多创作。

六、板书设计1. 板书画出我心中的小动物——乌龟2. 板书内容：（1）乌龟的外形特征（2）乌龟的生活习性（3）绘画技巧：线条勾勒、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，以“我心中的小动物”为主题，创作一幅美术作品，可以是乌龟，也可以是其他动物。

答案示例：学生A：我画了一只可爱的小兔子，它有着长长的耳朵、短短的尾巴，我用粉色和白色搭配，使画面更加生动。

学生B：我选择了画乌龟，这次我注意到了龟壳的线条，用绿色和黄色进行搭配，让我的乌龟看起来更加可爱。

2. 作业要求：作品需线条流畅，颜色搭配和谐，富有创意。

中班美术活动乌龟优质教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四单元“可爱的动物”，详细内容为第二章“画中的动物”，着重讲解如何绘画乌龟。

二、教学目标1. 让幼儿了解乌龟的外形特征，培养幼儿对自然生物的观察力和想象力。

2. 学习运用线条、图形等元素进行绘画，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：乌龟壳的花纹绘制、乌龟四肢的画法。

教学重点：乌龟的整体形态、线条的运用。

四、教具与学具准备教具：乌龟实物或图片、画纸、画笔、颜料、画板、范例作品。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示乌龟实物或图片，让幼儿观察乌龟的外形特征。

与幼儿互动，引导幼儿描述乌龟的特点。

2. 例题讲解（10分钟）讲解乌龟的整体形态、线条、色彩等绘画要素。

演示如何绘制乌龟，边讲解边示范。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试绘制乌龟。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。

4. 课堂互动（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、学习。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

回顾本节课所学内容，巩固绘画技巧。

引导幼儿思考如何运用绘画表现其他动物的特点。

六、板书设计1. 可爱的乌龟2. 内容：乌龟外形特点：壳、四肢、头、尾巴绘画步骤：起稿、勾线、上色注意事项：线条、色彩、比例七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的乌龟2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物或图片展示、示范讲解等方式，让幼儿了解了乌龟的绘画方法。

在今后的教学中，可以尝试让幼儿观察更多种类的动物，培养他们的观察力和想象力。

2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）制作乌龟，丰富幼儿的美术创作形式。

同时，鼓励幼儿将所学绘画技巧运用到日常生活中，记录身边的美好事物。

重点和难点解析1. 实践情景引入中乌龟实物的观察和描述。

中班美术活动乌龟教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“动物世界”，详细内容为第三节“可爱的乌龟”。

通过本节课的学习，让幼儿了解乌龟的外形特征，学会运用简单的线条和图形表现乌龟的形象。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述乌龟的外形特征，提高观察能力和表达能力。

2. 培养幼儿运用线条、图形表现乌龟形象的能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条、图形描绘乌龟的形象。

难点：如何引导幼儿观察并表现出乌龟的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：乌龟图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征。

（2）邀请幼儿分享观察到的乌龟特点，如：壳硬、四肢短等。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解乌龟的外形特征，如：壳的形状、四肢的特点等。

（2）教师示范如何用线条、图形描绘乌龟的形象。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅乌龟画作，讲解创作过程。

（2）教师逐步分解画作，引导幼儿学习线条、图形的使用。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，独立完成一幅乌龟画作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 可爱的乌龟2. 内容：（1）乌龟的外形特征：壳、四肢、头等。

（2）绘画方法：线条、图形。

七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的乌龟。

2. 答案要求：运用线条、图形描绘出乌龟的形象，注意表现出乌龟的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，对幼儿的指导是否到位。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他动物作为创作对象，运用所学知识进行绘画创作。

幼儿园中班美术精品教案《乌龟》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《乌龟》。

通过本节课的学习，让幼儿了解乌龟的外形特征，培养幼儿对美术的兴趣和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握乌龟的基本外形特征，能够独立完成一幅关于乌龟的美术作品。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿团队合作意识，学会分享和交流。

三、教学难点与重点难点：乌龟的细节描绘，如龟壳的纹理、四肢和头部的比例等。

重点：乌龟的基本外形特征，以及色彩的搭配。

四、教具与学具准备教具：乌龟图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。

学具：彩笔、水粉、画纸、画板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示乌龟图片，让幼儿观察并说出乌龟的特点。

同时，讲述一个关于乌龟的故事，激发幼儿对乌龟的兴趣。

2. 讲解乌龟的基本外形特征（10分钟）讲解乌龟的头部、四肢、龟壳等部位的特点，引导幼儿注意观察乌龟的细节。

3. 示范绘画过程（10分钟）现场示范绘画乌龟，讲解绘画步骤和技巧，强调乌龟的外形特征和色彩搭配。

4. 幼儿动手绘画（15分钟）让幼儿根据示范，独立完成一幅关于乌龟的美术作品。

在此过程中，教师进行巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示作品，进行交流和分享，提高幼儿的自信心和表达能力。

六、板书设计1. 在黑板上画出乌龟的基本外形，标注各部位名称。

七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅乌龟作品，并讲述今天学到的知识。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对乌龟知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：让幼儿课后观察生活中的乌龟，了解乌龟的生活习性和特点，提高幼儿的观察力。

同时，鼓励幼儿尝试用其他材料进行乌龟创作，培养幼儿的创造力。

重点和难点解析1. 教学难点：乌龟的细节描绘，如龟壳的纹理、四肢和头部的比例等。

幼儿园中班美术优质教案《乌龟》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《乌龟》。

通过本节课的学习，让幼儿了解乌龟的外形特征，学会运用简单的线条和图形表现乌龟的形象，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解乌龟的外形特征，知道乌龟的生活习性，掌握基本的绘画技巧。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力及创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点重点：学会用线条和图形表现乌龟的形象。

难点：如何引导幼儿观察乌龟的特征，并运用绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：乌龟图片、绘画素材、示范画、画纸、画笔等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征。

2. 示范讲解（10分钟）（1）教师展示示范画，讲解绘画步骤。

（2）边讲解边示范，让幼儿了解绘画乌龟的基本方法。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，指导幼儿进行绘画。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作业展示与评价（10分钟）（1）幼儿完成作品后，进行展示。

（2）教师组织幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《乌龟》2. 内容：（1）乌龟的外形特征（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的乌龟2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿给予个别指导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他动物的特点，进行绘画创作。

（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。

（3）组织幼儿参观动物园，观察真实动物，提高幼儿的观察力和绘画能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 示范讲解的步骤和方式；4. 作业设计与评价；5. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园中班美术教案乌龟(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“乌龟”一课。

通过本节课的学习，让幼儿了解乌龟的外形特征、生活习性，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解乌龟的外形特征，知道乌龟的生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握乌龟的外形特征，运用画笔表现出乌龟的形象。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性、生动有趣的乌龟作品。

四、教具与学具准备教具：乌龟图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于乌龟的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注乌龟的特点。

2. 讲解：展示乌龟图片，让幼儿观察乌龟的外形特征，了解乌龟的生活习性。

讲解绘画乌龟的方法和技巧。

3. 示范：现场示范画一只乌龟，让幼儿直观地了解绘画过程，并强调注意事项。

4. 实践：幼儿动手绘制乌龟，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流、学习。

六、板书设计1. 课题：《可爱的乌龟》2. 内容：乌龟的外形特征、生活习性、绘画方法、技巧等。

七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的乌龟。

2. 答案：要求幼儿运用所学知识，发挥想象力，创作出富有个性、生动有趣的乌龟作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿能够掌握乌龟的外形特征和绘画方法。

但在引导幼儿发挥想象力方面，还需加强。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物，了解它们的特点，为下一节课的学习做好准备。

同时，组织一次户外活动，让幼儿亲近大自然，培养他们热爱生活的情感。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

中班美术活动乌龟教案及反思经过深度优化后的教案：教学内容：唤醒艺术灵魂——乌龟的世界教学目标：让学生深入了解乌龟的生活习性和形态特征，培养观察与思考的能力。

利用绘画和手工制作表达乌龟之美，激发创造力与艺术表现力。

在团队协作中培养分享精神和合作意识。

教学重难点：重点：掌握乌龟的形态特征，学会通过艺术形式表现乌龟。

难点：如何准确表现乌龟神态，以及如何将创新意识融入作品之中。

教学准备：教具：乌龟模型、乌龟图片集、视频资料、绘画与手工制作材料。

学具：绘画本、彩笔、剪刀、胶水、彩纸以及个人创作材料。

教学过程：1. 情境创设（5分钟）通过乌龟模型、图片和视频引入主题，营造探索氛围。

提问：“乌龟的世界是怎样的？它们有何独特之处？”2. 观察与发现（10分钟）引导学生细致观察乌龟的形态特征，记录下重要信息。

分组讨论乌龟的外形特征，鼓励分享观察心得。

3. 艺术创作（15分钟）绘画乌龟：运用所学知识，用彩笔在绘画本上绘制乌龟，展现乌龟的神态和动态。

制作乌龟：利用手工制作材料，动手制作一个具有创新意识的乌龟。

4. 分享与评价（5分钟）组织学生展示自己的作品，进行互相评价。

教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，同时提出改进的建议。

教学板书设计：乌龟的特征描述绘画乌龟的步骤制作乌龟的步骤作业设计：完成一个关于乌龟的家庭作业，可以是一个故事，一幅画或一个手工作品。

课后反思与拓展：可以组织学生进行乌龟日记写作，或是开展乌龟生态观察活动，让学习延伸到生活之中。

通过这样的教案设计，我们期望学生不仅能够了解和表现乌龟，更能激发他们的艺术天赋，让每一次创作都充满生命力和故事性。

中班美术活动乌龟教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“动物世界”，详细内容为第一课“可爱的乌龟”。

通过本节课的学习，让幼儿了解乌龟的外形特征，学会用简单的线条和图形表现乌龟，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解乌龟的外形特征，知道乌龟的生活习性，学会用线条和图形表现乌龟。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表现、创造能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱动物，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握乌龟的外形特征，学会用线条和图形表现乌龟。

难点：如何引导幼儿观察乌龟的生活习性，培养幼儿的创造力和审美能力。

四、教具与学具准备教具：乌龟图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片展示，让幼儿观察乌龟的外形特征，引导幼儿说出乌龟的特点。

（2）讲解乌龟的生活习性，让幼儿了解乌龟的生活环境。

2. 实践情景引入（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，如何用线条和图形表现乌龟。

（2）教师示范，展示如何用线条和图形描绘乌龟。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示乌龟图片，让幼儿观察并分析乌龟的外形特征。

（2）教师讲解如何用线条和图形描绘乌龟，强调绘画技巧。

4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在画纸上尝试用线条和图形描绘乌龟。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行指导。

5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 可爱的乌龟2. 内容：（1）乌龟的外形特征：硬壳、四条腿、短脖子、小脑袋。

（2）乌龟的生活习性：生活在水中，以植物为食。

（3）绘画技巧：用线条和图形描绘乌龟。

七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的乌龟。

2. 答案要求：（1）画出乌龟的硬壳、四条腿、短脖子、小脑袋。

幼儿园中班美术教案《乌龟》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时《乌龟》。

通过本节课的学习，让幼儿了解乌龟的外形特征，学会用简单的线条和图形表现乌龟，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握乌龟的基本外形特征，学会用线条和图形表现乌龟。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察乌龟的特点，用简洁的线条和图形表现乌龟。

教学重点：让幼儿掌握乌龟的外形特征，培养幼儿的动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：乌龟图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师展示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特点，让幼儿说说乌龟的生活习性，从而引出本节课的主题《乌龟》。

2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范如何用线条和图形表现乌龟，边示范边讲解。

（2）幼儿跟随教师一起画乌龟，教师巡回指导。

（3）幼儿自由创作，教师鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的乌龟作品。

3. 作品展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，重点表扬有创意的作品。

4. 例题讲解（5分钟）教师出示范例作品，讲解乌龟的绘画步骤和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据范例作品进行练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 课题：《乌龟》2. 内容：乌龟的外形特点、绘画步骤、技巧3. 形式：图片、文字、范例作品七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的乌龟2. 答案：幼儿作品八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、实践、展示等环节，让幼儿掌握了乌龟的绘画方法。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察乌龟的特点，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的作品。

中班美术活动：乌龟教案一、活动目标1.通过观察和描绘乌龟的外形特征，提高幼儿的观察力和绘画能力。

2.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、活动准备1.画纸、画笔、颜料、调色板等绘画材料。

2.乌龟模型或图片。

3.环保袋、剪刀、胶水等手工制作材料。

三、活动过程（一）导入1.教师出示乌龟模型或图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征，如：甲壳、四肢、头部、尾巴等。

（二）绘画环节1.教师发放画纸、画笔、颜料等绘画材料，讲解绘画的基本步骤。

2.引导幼儿先画出乌龟的甲壳，再画出四肢、头部和尾巴。

3.鼓励幼儿发挥想象力，为乌龟添加自己喜欢的颜色。

4.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

（三）手工制作环节1.教师发放环保袋、剪刀、胶水等手工制作材料。

3.鼓励幼儿发挥创意，为乌龟添加其他装饰，如：眼睛、嘴巴、耳朵等。

4.教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。

（四）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

2.组织幼儿进行作品评选，评选出最佳创意奖、最佳绘画奖等。

2.鼓励幼儿继续努力，不断提高自己的绘画和手工制作能力。

四、活动延伸1.教师组织幼儿进行户外活动，观察大自然的乌龟，了解它们的生态环境。

2.家长协助幼儿收集关于乌龟的资料，进行亲子互动。

3.教师在班级群分享本次活动照片和视频，让家长了解幼儿的学习情况。

五、活动反思1.本次活动中，幼儿在绘画和手工制作方面表现出较高的兴趣和积极性。

2.在活动过程中，教师应关注每个幼儿的学习需求，给予个别指导。

通过本次美术活动，幼儿不仅学会了绘画和手工制作，还提高了观察力、创造力和想象力。

同时，本次活动也培养了幼儿合作、分享的良好品质，为他们的全面发展奠定了基础。

重难点补充：一、活动过程（一）导入1.教师出示乌龟模型或图片，引导幼儿观察。

“小朋友们，看看这是什么动物呀？它有什么特别的地方呢？”“对了，这是乌龟，它的壳硬硬的，四肢短短的，还有一条小尾巴。

幼儿园中班美术活动：乌龟教学设计一、教学目标1.学习乌龟的基本线条构成和特征；2.认识乌龟的生活环境和食物；3.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能，培养幼儿的美术兴趣和创造力。

二、教学内容1.认识乌龟的基本特征和生活环境；2.学习乌龟的基本线条构成；3.用不同材料和颜色绘制乌龟。

三、教学步骤第一步：导入首先，老师要跟幼儿们开展一次有关乌龟的谈话，包括乌龟的外形特征、生活习性和饮食习惯，让幼儿对乌龟有一定的了解和认识。

同时，老师还要通过展示乌龟的图片或实物，吸引幼儿的注意，引导幼儿进入乌龟的世界，为后续的活动做好准备。

第二步：示范接下来，老师要用黑色笔在纸上画出乌龟的轮廓线条和一些基本的特征，例如头部、眼睛、脚等，同时注重形象生动地讲解每种线条的构成和特点。

幼儿应该随时注意观察老师的画法，并可以提出问题。

第三步：模仿在老师示范之后，让幼儿们模仿老师的画法，在白纸上画出乌龟的轮廓线条和一些基本的特征，并可以在轮廓线条内填充颜色，让幼儿们感受到绘画的乐趣，培养幼儿的艺术创造能力。

第四步：展示和评价最后，让幼儿自由展示绘制的乌龟作品，并对幼儿作品进行评价和指导，帮助幼儿发现自身的优点和不足，进一步提高幼儿的艺术水平。

四、教学要点1.尽可能生动形象地讲解乌龟的构造特点和创作要领，让幼儿兴趣盎然；2.鼓励幼儿大胆尝试，不必拘泥于形式，争取发挥自己的想象力；3.手把手教学，尽可能让幼儿每一个步骤都学会，并自行画出乌龟。

五、教学反思在此次活动中，我充分考虑到幼儿的生理和心理，通过展示、指导、评价等方式，让幼儿学会了乌龟的基本构造和创作要领，并提高了幼儿的手眼协调能力和美术创作能力。

在今后的教学中，我要更多关注幼儿的艺术兴趣和个性特点，设计更具有个性化的美术活动，让幼儿在活动中学到更多知识，提高自己的绘画水平。

中班乌龟美术教案中班乌龟美术教案1活动目标：1.在说说、看看的过程中，了解乌龟的形状特征，大胆画出乌龟。

2.在活动过程中，激发幼儿对美术的喜爱以及感受活动的乐趣。

3.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

重难点：了解乌龟的形状特征，大胆画出乌龟。

活动预备：1.PPT;2.画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。

活动过程：一.猜谜的形式引入1.师：今日，王教师给小朋友们说一个谜语，请小朋友们认真的来听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上渐渐跑，这是什么?(幼儿答复)师：原来是一只乌龟。

师：孩子们，你们看乌龟长的什么样子?师：小乌龟的身体是什么外形的`?师：小乌龟的龟壳上面有什么?2.请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。

二、自由创作--好玩的乌龟幼儿创作，通过观看尝试绘画乌龟师：孩子们你们想不想到海边上来画出小乌龟，王教师给小朋友们预备了画纸，彩笔和油画棒，一会儿请小朋友们画小乌龟并且给小乌龟穿上美丽的衣服，想一想小乌龟在海边还会遇到谁，把你想到的也画出来好吗?三、观赏沟通：说说我的小乌龟师：画完的小朋友去给教师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好朋友?中班乌龟美术教案2教学目标：1.通过图片，熟悉小乌龟的形状和特征，知道乌龟是爬行动物。

2.引导幼儿用剪，画的方式制作小乌龟。

3.在活动过程中，激发幼儿对美术的喜爱以及感受活动的乐趣。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：1.剪刀。

2.纸杯。

3.油画棒。

活动过程：一、提问导入1.引入乌龟师：“小朋友，有没有听过《龟兔赛跑》的故事呀?小兔子和小乌龟是跑得快呀”师：“小乌龟呀和小兔子竞赛，虽然呀，小兔子跑的快，但是由于小兔子偷懒，小大树下睡大觉，以至于呀，小乌龟敢上了小兔子，最终呀，小乌龟获得了成功。

”2.熟悉乌龟师：“小朋友知道不知道乌龟张什么样子呢?有没有小朋友看过或者养过小乌龟的”啊?”请小朋友依据过往去动物园，看电视或者亲自养小乌龟的阅历进展自由答复。

中班美术教案《乌龟》教学背景在中班儿童的日常生活中，乌龟这种动物具有很强的生命力和稳定性，同时其外形摆出的各个部位相对明确，与其他动物相比较容易辨认。

因此，在美术教育中，通过画乌龟可以帮助儿童掌握动物形象，并进行造型和色彩的练习，有利于培养儿童的观察能力、创造力和审美能力。

教学目标通过本次乌龟美术教学，学生应该达到以下目标：1.了解乌龟的外形特征，并掌握简单的乌龟形象画法；2.掌握乌龟的色彩，理解颜色的基本概念；3.培养学生对动物世界的敏感性，提高画面表现能力；4.提高学生的动手能力、观察能力、想象力和创造力。

教学步骤步骤一：知识和技能准备1.导入相关知识：向学生介绍乌龟的外形特征和颜色，简单了解颜色的基本概念。

2.讲解画乌龟的技巧：通过讲解乌龟各个部分的画法，掌握乌龟形象的绘制方法。

步骤二：绘制乌龟的外部形态1.用铅笔先画出乌龟的轮廓和基本形态。

2.着重画乌龟的头部、眼睛和四肢等细节，注意要观察比例和尺度。

3.利用黑色钢笔或者黑色油性笔勾勒轮廓，使整个画面更加鲜明。

步骤三：为乌龟上色1.选择合适数量的色彩，对乌龟身体和背甲进行上颜色。

2.注意在上色过程中不要跑出轮廓线，色块之间要清晰分明避免重叠。

3.利用绿色、橙色等颜色给乌龟的眼睛和嘴巴上色。

步骤四：调整画面效果1.检查画面的比例和整体结构，纠正不足之处。

2.利用颜色和线条调整画面效果，使乌龟形象更加生动和自然。

教学结果通过以上步骤的讲解和实际操作，学生可以完成一张完整的乌龟形象画作。

在绘画实践的过程中，孩子们的观察能力和手工技能得到了锻炼，并通过颜色的运用提高了孩子们的感官经验和情感表达。

教学评价在本节课教学过程中，学生积极参与，表现出很强的学习兴趣和创造力，通过讲解画法和对孩子们的指导，使学生能更好地理解动物形象的构造和色彩。

在实践中，学生在绘画的过程中主动思考和探究，课堂氛围轻松而愉悦，达到了预期的教学目的。

总结本堂课的效果是非常好的，学生们能够通过本课学习到乌龟这一动物的形态和色彩，同时掌握了基本的绘画技巧，并在实践中得到了更多的思考和创造。

幼儿园中班美术教案《乌龟》教学目标1.能够通过观察和语言表述准确地表达对乌龟外形的认识；2.能够感知乌龟的颜色变化和纹路，并表现在绘画作品中；3.培养幼儿兴趣，加深对动物的了解；4.通过绘画活动，培养幼儿观察能力、色彩感知和创造力。

教学准备1.乌龟的图片、挂画、手掌模板；2.色彩板、彩笔、绘画纸、水杯、毛巾；3.音乐设备，播放乐曲《龟》。

教学过程1. 热身环节（5分钟）音乐响起，引导幼儿跟随节奏，用手臂、腿、脚等身体部位随乐曲做出龟爬和龟走的动作，热身运动五分钟左右。

2. 导入环节（10分钟）老师出示乌龟的图片、挂画和手掌模板，让幼儿观察。

教师引导幼儿说出自己对乌龟外观的认识，如乌龟有四只腿、头部和身体有明显分界线等。

3. 创作环节（30分钟）1.给孩子一张白色绘画纸和色彩板、彩笔。

让孩子用铅笔在纸上画出乌龟的轮廓。

2.让孩子自由涂色，可以通过观察挂画或者手机图片，用彩笔描绘乌龟的颜色。

3.老师提供一些技巧提示，如画乌龟的纹路以及如何表现乌龟的变化颜色。

4.孩子用毛笔和水将草地绘制在乌龟的周围，让画像更加逼真。

4. 放松环节（5分钟）播放乐曲《龟》，教师引导幼儿再次跟随乐曲做出龟爬和龟走的动作，放松身心，结束本次美术课。

教学反思1.绘画主题选材要贴近幼儿生活实际，从幼儿熟悉的物品中选材。

乌龟是孩子们在宠物园观察到的动物，孩子们对它已经有了一定的认识。

2.指导幼儿先用铅笔画出轮廓，这样可以使幼儿的画面更加形象美观。

3.在幼儿表达乌龟颜色和纹路的时候，多引导幼儿去观察真实的乌龟图案，让幼儿更有感性认识。

4.结合音乐让幼儿自然地身心放松，达到更好的创作效果。