下载文档原格式
新概念第一册教案73-74课教案语法Grammar in use1 •副词副词(adverb)这个词的本意是补充动词的意义。
这就是许多副词的作用。
它们可以通过修饰动词告诉我们有关句中某个动作的情况，也就是告诉我们某事是如何、何时、何地等发生或进行的。
副词可以是单个的词(如slowly)或词组(如very well)。
单一畐U词既有以-ly结尾的也有不以-ly结尾的(如quickly, fast)。
形容词向副词的转换一般遵循3个规则：(1) 在形容词后面直接加-ly，如：quick——quicklyhurried----hurriedlypleasa nt——pleasa ntlywarm——warmly(2) 以-y结尾的形容词，则把-y改成-i，再加-ly，如:thirsty----thirstilyhappy----happily(3) 形容词与副词形式相同：late—latefast----fasthard----hardwell——well2 •部分不规则动词的过去式形式go——wentsee—sawunderstand——un derstoodtake----tookread----read /red/drink——drankrun-——ranknow——knewsay—saidput——putcut——cuteat—atemeet----metcome——camelose——losttell——toldspeak——spokefind——foundgive——gaveswim----swamhave----had词汇学习Word study1 • lose v.(1) 迷失；(使)迷路：She did not know London very well, and she lost her way. 她对伦敦不很熟悉，因此迷了路。
It's very easy to lose your way in a stra ngecity. 在一个陌生的城市里， 你很 容易迷路。
Lesson 73 the way to King Street一、单词与短语week: n. 周；weekend：周末；London: n.伦敦；in London:在伦敦；Suddenly：adv.突然地；补充：all of a sudden=suddenly:突然地；bus stop:公共汽车站；补充：railway station:火车站；airport：飞机场；smile: v.微笑；wear smile:面带微笑；pleasantly：adv.愉快地；补充：have a pleasant time:玩得高兴；understand：v.懂，明白；补充：make oneself understood: 让别人了解自己；Speak：v.讲，说；speak后边常跟具体的语言，如说汉语：speak Chinese；说英语：speak English；hand: n.手；补充：raise your hand:举手；wave your hand:挥手；pocket：n.衣袋；phrase：n.短语；slowly: adv.缓慢地；二、短语、句型及语法1、She does not know London very well, and she lost her way.他对伦敦不很熟悉，因此迷了路；在本句中有两个知识点需要引起注意：①know、、、well：对、、、了解，例：I know him very well.我非常了解他；I do not know the book very well.我对这本书不是很了解。
②关于与way相关的几个重要短语：lose one′s way: 迷路；I lost my way yesterday:昨天我迷路了；on the way to、、、在去、、、的路上；例：Tom is on the way to school now.汤姆现在正在去学校的路上。
by the way:顺便提一下，顺便问一下，例：By the way, I have something to tell you.我顺便有些事情想告诉你。
【前10分钟】检查笔记、检查作业、背诵课文、听写单词。
10’Lesson 73 - The way to King Street & Lesson 74 - What did they do?一、教学重点1、辨析：一般现在时VS一般过去式。
2、动词：规则动词的过去式VS不规则动词的过去式。
3、句型：-What did you/he/she/it/you/they do (yesterday)?-I/He/She/It/We/They did…(yesterday).4、派生：形容词+ 后缀-ly →副词。
5、辨析：形容词和副词的用法区别。
二、教学步骤【第一节课】1、引入话题（详见右框）。
2’2、让学生描述图片，中英结合。
2’3、听一遍音频，掌握大意。
1’4、生词解读，纠正发音（详见课本）。
3’5、提出问题：Why did the man need a phrasebook?看一遍视频，解答问题。
2’（屏幕升起）6、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。
25’7、再听一遍音频，逐句跟读。
2’8、学生自己大声朗读。
3’【第二节课】1、分段检查朗读课文。
5’2、总结一般现在时和一般过去时的区别（详见下文）。
包括肯定句、否定句、疑问句及其回答方式。
5’3、用6个疑问词扩展Lesson 74的句型（详见下文）。
2’4、Lesson 74陌生单词解读，纠正发音。
3’5、根据图片提出不同问题，对话演练（详见下文）。
10’6、总结课文和练习中出现的所有动词过去式（详见下文）。
5’7、辨析形容词和副词的用法区别（详见下文）。
5’8、总结形容词变成副词的变化规律（详见下文）。
5’9、做152页练习（详见课本）。
10’【第三节课】（屏幕放下）1、超级情景背诵图讲解。
10’2、背课文比赛。
20’3、听一首英文歌曲《Do Re Mi》。
7’4、听写Lesson 73、Lesson 74的单词，记忆法指点。
10’5、总结本课重点，让学生标注（详见上文）。
