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新概念第一册教案73-74课教案语法Grammar in use1 •副词副词(adverb)这个词的本意是补充动词的意义。
这就是许多副词的作用。
它们可以通过修饰动词告诉我们有关句中某个动作的情况，也就是告诉我们某事是如何、何时、何地等发生或进行的。
副词可以是单个的词(如slowly)或词组(如very well)。
单一畐U词既有以-ly结尾的也有不以-ly结尾的(如quickly, fast)。
形容词向副词的转换一般遵循3个规则：(1) 在形容词后面直接加-ly，如：quick——quicklyhurried----hurriedlypleasa nt——pleasa ntlywarm——warmly(2) 以-y结尾的形容词，则把-y改成-i，再加-ly，如:thirsty----thirstilyhappy----happily(3) 形容词与副词形式相同：late—latefast----fasthard----hardwell——well2 •部分不规则动词的过去式形式go——wentsee—sawunderstand——un derstoodtake----tookread----read /red/drink——drankrun-——ranknow——knewsay—saidput——putcut——cuteat—atemeet----metcome——camelose——losttell——toldspeak——spokefind——foundgive——gaveswim----swamhave----had词汇学习Word study1 • lose v.(1) 迷失；(使)迷路：She did not know London very well, and she lost her way. 她对伦敦不很熟悉，因此迷了路。
It's very easy to lose your way in a stra ngecity. 在一个陌生的城市里， 你很 容易迷路。
Lesson 73 the way to King Street一、单词与短语week: n. 周；weekend：周末；London: n.伦敦；in London:在伦敦；Suddenly：adv.突然地；补充：all of a sudden=suddenly:突然地；bus stop:公共汽车站；补充：railway station:火车站；airport：飞机场；smile: v.微笑；wear smile:面带微笑；pleasantly：adv.愉快地；补充：have a pleasant time:玩得高兴；understand：v.懂，明白；补充：make oneself understood: 让别人了解自己；Speak：v.讲，说；speak后边常跟具体的语言，如说汉语：speak Chinese；说英语：speak English；hand: n.手；补充：raise your hand:举手；wave your hand:挥手；pocket：n.衣袋；phrase：n.短语；slowly: adv.缓慢地；二、短语、句型及语法1、She does not know London very well, and she lost her way.他对伦敦不很熟悉，因此迷了路；在本句中有两个知识点需要引起注意：①know、、、well：对、、、了解，例：I know him very well.我非常了解他；I do not know the book very well.我对这本书不是很了解。
②关于与way相关的几个重要短语：lose one′s way: 迷路；I lost my way yesterday:昨天我迷路了；on the way to、、、在去、、、的路上；例：Tom is on the way to school now.汤姆现在正在去学校的路上。
by the way:顺便提一下，顺便问一下，例：By the way, I have something to tell you.我顺便有些事情想告诉你。
【前10分钟】检查笔记、检查作业、背诵课文、听写单词。
10’Lesson 73 - The way to King Street & Lesson 74 - What did they do?一、教学重点1、辨析：一般现在时VS一般过去式。
2、动词：规则动词的过去式VS不规则动词的过去式。
3、句型：-What did you/he/she/it/you/they do (yesterday)?-I/He/She/It/We/They did…(yesterday).4、派生：形容词+ 后缀-ly →副词。
5、辨析：形容词和副词的用法区别。
二、教学步骤【第一节课】1、引入话题（详见右框）。
2’2、让学生描述图片，中英结合。
2’3、听一遍音频，掌握大意。
1’4、生词解读，纠正发音（详见课本）。
3’5、提出问题：Why did the man need a phrasebook?看一遍视频，解答问题。
2’（屏幕升起）6、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。
25’7、再听一遍音频，逐句跟读。
2’8、学生自己大声朗读。
3’【第二节课】1、分段检查朗读课文。
5’2、总结一般现在时和一般过去时的区别（详见下文）。
包括肯定句、否定句、疑问句及其回答方式。
5’3、用6个疑问词扩展Lesson 74的句型（详见下文）。
2’4、Lesson 74陌生单词解读，纠正发音。
3’5、根据图片提出不同问题，对话演练（详见下文）。
10’6、总结课文和练习中出现的所有动词过去式（详见下文）。
5’7、辨析形容词和副词的用法区别（详见下文）。
5’8、总结形容词变成副词的变化规律（详见下文）。
5’9、做152页练习（详见课本）。
10’【第三节课】（屏幕放下）1、超级情景背诵图讲解。
10’2、背课文比赛。
20’3、听一首英文歌曲《Do Re Mi》。
7’4、听写Lesson 73、Lesson 74的单词，记忆法指点。
10’5、总结本课重点，让学生标注（详见上文）。
新概念第L73课thewaytoKingStreet教案新三L73-74电⼦教案课型指：新课、活动课或复习课授课教师授课时间班级代号NC1 授课地点课型新课课时3节课课题L73 The way to King Street 教学设计过程反思Ⅰ.Teaching content:L73, 74 words text GrammerⅡ. Teaching aims :1 L73, 74单词听说读写及单词拓展2 L73课⽂理解及读背，重点句型3 L73语法理解及掌握（⼀般过去时及动词过去式不规则变化，形容词变副词规则变化）4 完成相关练习Ⅲ.Main points:1 L73,74单词听说读写----分解拼读，接龙，快速反应拓展----出⽰句型让孩⼦理解意思，中英⽂互译，学⽣在⽼师引导下造句。
快速反应。
2 L73课⽂理解及读背--- ⼝语问答，翻译，重难点句⼦突破，造句，中英⽂记忆3 L73语法理解及掌握⼀般过去时及动词过去式不规则变化，形容词变副词规则变化句型结构：由Ss通过观察和会意，总结句型结构，并完成句型转换⼝头练习和笔头练习。
Ⅳ.Difficult points:L73语法理解及掌握⼀般过去时及动词过去式不规则变化，形容词变副词规则变化Ⅴ. Teaching aids:1 radio；2 PPT；3 不规则动词词卡Ⅵ. Teaching periods: 3 lessonsⅦ. Teaching steps:课前1. 上交作业本，互动⼿册2. 同学找⽼师背词3. 读书（⽼师批改作业）。
4. 点名The First LessonStep1 Warm up and Greeting 51Greeting (Hello. Nice to meet you. How are you? What's the weather like? What are you going to do tomorrow? Where were you yesterday? What did you do yesterday?)1)T ask SS Task 1S2）组织⽤语Hello ,boys and girls How are you? today…Step2 Review 5L71 words1 fast reaction2 SS----1S(由全班到个⼈)组织⽤语：GA and GB have a match，I say次数you saytime and spell it OKL71 Text1Ss根据中⽂背诵课⽂组织⽤语：Let’s recite the text together according to the Chinese meaning.2 role play (GA and GB 1S and 1S)L71-72 Grammar1 ⼀般过去时的结构，时标2. 动词过去式规则变化Step3 presentation 25Sentence1 lead in：Pair work（模仿timetable进⾏造句）A：What did you do yesterday?B：I played basketball yesterday.……通过复习规则变化到不规则变化的动词过去式2. practice：通过词卡带读定⾳操练3. 快速反应：看到原形说过去式（Ss—1S）4. make sentence, 由T导⼊。
