九年级上册历史知识点

九年级上册历史期末知识点1.九年级上册历史期末知识点人类文明的摇篮1.四大文明古国古埃及(前约3500年)——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征古巴比伦(前约3500年)——两河流域(“新月沃地”)——汉谟拉比法典、空中花园古印度(前约2500年)——印度河、恒河——种姓制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗)古中国(前约2070年)——黄河、长江流域——分封制3.古文明与大河的关系(大河文明的自然条件)气候湿润，地势平坦，日光充足，适合人生存;2.大河定期泛滥——提供水源和肥土，利于农业生产。

4.汉谟拉比法典：是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。

5.种姓制度：在雅利安人侵入印度的过程中形成。

社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。

下一等级不得从事上一等级的职业，不同的等级不得通婚。

影响：激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良的影响。

英国的君主立宪(一)革命的发生1.继詹姆士一世之后，查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的权力。

1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税;不经法院判决不能随意逮捕人;和平时期不能随意在居民家中驻军。

这份请愿书表达了议会限制王权的意图。

查理一世先是假意应允，在得到拨款后却解散了议会，议会和王权的矛盾激化。

2.1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权。

查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。

经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队。

1649年，查理一世被推上断头台。

随后，英国宣布为共和国。

然而，共和国的权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。

议会尊克伦威尔为“护国主”，克伦威尔独揽大权。

革命废除了君主制，却没有终结个人专权的统治。

(二)《权利法案》1.1660年，查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王。

英国恢复了君主制，但国王的权力受到了很大限制。

历史九年级上册知识点总结最全历史是一门研究人类过去经验和事件的学科，它在学生的学习生涯中占据着重要的地位。

对于九年级的学生来说，历史课程的内容相对较为复杂，需要系统地学习和总结。

本文将对历史九年级上册的知识点进行全面的总结，让同学们能够更好地复习和回顾相关知识。

一、古代中国历史1. 夏、商、西周、东周、春秋战国时期的主要政治、经济特点和文化成就；2. 秦朝的建立、统一中国以及秦朝政治、经济、军事等方面的特点；3. 汉朝的建立、政治制度、文化成就以及与希腊罗马文化的交流；4. 三国时代的形成、魏、蜀、吴三国的政治、军事对峙和文化成就；5. 隋唐时期的政治、经济状况和对外交往的开放；6. 宋代的政治、经济、文化特点以及科技成就。

二、世界古代文明1. 古埃及文明的起源、政治制度、宗教信仰以及金字塔的建造；2. 古希腊的城邦制度、雅典民主、斯巴达军国主义以及科学、哲学、艺术等方面的成就；3. 古罗马的共和制度、帝国制度、法律制度、军事制度以及文学、建筑等方面的成就；4. 印度古代王朝的政治、经济组织以及佛教的传入；5. 古代中东地区的波斯帝国和阿拉伯帝国的兴起和发展。

三、中国古代科技与文化1. 中国古代科学技术的发展，如造纸术、火药、指南针等；2. 古代中国的四大发明及其影响，包括造纸术、印刷术、火药和指南针；3. 中华传统文化的主要内容，如儒家思想、道家思想、佛教传入等；4. 中国古代艺术的发展，包括绘画、建筑、雕塑等。

四、古代世界的交往与冲突1. 丝绸之路的起源和发展，以及中国与西方的经济、文化交流；2. 汉朝与罗马帝国之间的交流和冲突；3. 意大利文艺复兴对欧洲文化的影响。

五、现代中国的发展1. 清朝的政治制度、政治改革及其失败原因；2. 辛亥革命的发生、孙中山及其三民主义；3. 中华人民共和国的成立、中国共产党的领导地位以及社会主义改造；4. 文化大革命对中国社会和文化的影响。

六、世界两大战争与冷战时期1. 第一次世界大战的爆发、战争原因、战争影响及其对中国的影响；2. 第二次世界大战的爆发、战争原因、战争影响及其对中国的影响；3. 冷战时期的对立与合作，包括美国与苏联的冷战对峙、科技竞赛等；4. 冷战的结束、联合国的成立及其作用。

九年级上册历史复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现过程：古猿→正在形成中的人（南方古猿）→完全形成中的人（四种，其中现代人的特征出现在晚期智人时期）1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。

2、“完全形成的人”：分为早期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→早期智人→晚期智人（山顶洞人）3、三大人种（即黄种、白种、黑种人）形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。

二、氏族社会（血缘关系）1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。

（1）特点：母系——群婚制，“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位；财产公有，生产和分配都以集体为基础。

（2）特点：父系——婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”，男子在社会占主导地位。

2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展3、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。

父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会第2课大河流域---人类文明的摇篮（奴隶社会----人类进入文明时期）1、四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。

这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为它们最先由原始社会进入奴隶社会。

（发源于河流）2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。

3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。

汉谟拉比法典地位：是古代世界第一部比较完整的成文法典。

《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。

4、印度的种姓制度（1）种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

国王处于第二等级。

①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士）；②被统治阶级：吠舍（雅利安平民）、首陀罗（被征服的印度人）；（2）特点：等级森严★★古代文明为什么多发生在大河流域？答：河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。

部编人教版九年级历史上册知识点归纳整理一、古代亚非文明（一）古代埃及尼罗河与文明：古埃及位于非洲东北角，尼罗河定期泛滥带来肥沃淤泥利于农业，古埃及文明被视为“尼罗河的赠礼”。

古埃及约公元前3500年开始出现小国家，公元前3100年左右统一，后经历古、中、新王国时代，公元前525年被波斯帝国吞并，后又被亚历山大帝国和罗马帝国占领，文明未延续。

成就：天文学方面太阳历突出；象形文字是世界最早文字之一；金字塔是法老陵墓，象征古埃及文明，反映较高社会经济水平与古人智慧。

法老统治：法老集军政财神大权于一身，被认为是神之子，但随着社会矛盾激化，王权衰落，金字塔规模渐小。

（二）古代两河流域两河流域文明：两河指幼发拉底河与底格里斯河，此区域又称美索不达米亚。

公元前2400年初步统一，后历经统一与战乱。

苏美尔人发明楔形文字，制定阴历。

古巴比伦王国：汉谟拉比统一两河流域中下游，建立强大奴隶制国家，实行君主专制，加强中央集权。

《汉谟拉比法典》：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

法典反映古巴比伦社会分有公民权自由民、无公民权自由民和奴隶三个等级，奴隶制度发达，也有很多关于经济活动的规定，表明人类法制传统源远流长。

（三）古代印度印度河流域文明：古代印度文明最早出现于印度河流域，有哈拉巴和摩亨佐·达罗等遗址。

公元前1500年左右雅利安人侵入，后印度北部出现许多小国家，孔雀王朝（公元前324 - 前187年）统治时期是鼎盛时期，除半岛南端外基本统一，农业和工商业繁荣。

种姓制度：雅利安人建立，分为婆罗门（掌管祭祀）、刹帝利（掌管军政权力）、吠舍（从事农、牧、商业）、首陀罗（被征服居民，从事多种劳动，为前三个等级服务）四个等级。

二、古代欧洲文明（一）古代希腊希腊城邦：地理特点多山、耕地有限、港湾众多，最早文明是爱琴文明。

希腊城邦特点为小国寡民，只有成年男性公民有统治权利。

雅典民主政治：伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。

历史九年级上册各课知识点第一章：古代文明中的中国1. 早期文明的发展- 出土文物揭示的历史- 中国古代文明的特点2. 夏商周三代的政治制度和社会状况- 夏、商、周三代的政治制度- 社会阶层的划分和特点3. 春秋战国时期的变革与思想家- 春秋战国时期的历史背景- 孔子与儒家思想- 孟子与墨家思想第二章：古代希腊罗马世界1. 希腊城邦与雅典民主- 希腊城邦的形成与特点- 雅典民主政治的兴起与发展2. 古希腊文化与科技的传播- 希腊文化的特点和影响- 古希腊科技的发展与传播3. 古罗马共和与帝国- 古罗马共和政体的特点与危机 - 帝国的兴起与巩固第三章：印度古代文明1. 印度古代的河流文明- 印度历史的河流时代- 孔雀王朝的兴起与发展2. 佛教的兴起和传播- 佛教的创立和基本教义- 佛教的传播与影响3. 印度化铁的发明与国家的形成 - 印度化铁的发明与应用- 印度古代国家的形成与特点第四章：非洲古代文明1. 非洲尼罗河流域文明- 非洲尼罗河流域的古代文明 - 埃及与古埃及文明的特点2. 贝努文姆王国的兴衰- 贝努文姆王国的形成与兴盛 - 贝努文姆王国的衰退与灭亡3. 非洲撒哈拉以南地区的石窟教堂- 撒哈拉以南地区石窟教堂的建筑特点 - 石窟教堂的意义与影响第五章：亚洲古代文明1. 中国古代文明的发展与影响- 夏商周三代的演变- 中华文明的基本特征和传统文化2. 印度独立国家的形成与发展- 孔雀王朝的破碎与分裂- 独立国家的兴起与繁荣3. 日本和朝鲜的统一过程- 日本和朝鲜半岛的政治统一- 统一过程中的文化融合与发展以上是历史九年级上册各课的知识点总结，通过学习这些内容，可以更好地了解和掌握古代文明的发展轨迹和重要事件，对于理解世界历史的演变具有重要意义。

希望同学们能够认真学习历史知识，培养对历史的兴趣和理解，从中汲取智慧，为自己的成长和未来的发展做好准备。

九年级历史上册必背知识点1. 秦始皇统一六国：公元前221年，秦国的王族嬴姓嬴政（秦始皇）统一了六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权王朝——秦朝。

他实行了一系列政治、军事和文化改革，例如推行法律标准化、修筑万里长城、统一文字和度量衡等，为中国历史带来了深远影响。

2. 秦始皇焚书坑儒：为了巩固自己的统治地位，秦始皇颁布了焚书坑儒的政策。

他将大量书籍集中焚烧，儒家经典被尤为严重摧毁。

这一事件导致了当时儒家学说的大规模破坏，对后世的文化发展产生了深远影响。

3. 兵马俑的发现：1974年，中国陕西省西安市农民在挖井时，偶然发现了一座庞大的秦陵兵马俑坑。

这个坑中埋藏着大量的陶俑，形态各异、栩栩如生，数量之多令人震惊。

这一发现被誉为20世纪世界考古史上的伟大发现之一，对于研究秦朝的军事、社会和文化具有重要价值。

4. 西汉王朝的建立：公元前202年，项羽被刘邦击败后，刘邦建立了西汉王朝。

西汉王朝以刘邦为首，实行相对宽松的政策，采取了一系列措施促进国家的繁荣。

西汉时期的最高统治者位于都城长安（今西安），期间出现了伟大的政治家如张骞、司马迁等，对中国历史文化产生了重大影响。

5. 丝绸之路的开通：汉武帝时期，开始开通了丝绸之路，这是一条连接中国和欧洲、中亚地区的重要贸易通道。

丝绸之路不仅促进了中外文化、贸易和科技的交流，也推动了中国经济的繁荣和发展。

丝绸之路因为主要贸易商品为中国的丝绸而得名，对于促进中国与世界的联系起到了重要作用。

6. 东汉末年的三国时期：东汉末年，国内政治腐败，社会动荡，导致了正统政权瓦解。

这一时期，中国出现了魏、蜀、吴三个国家，分别由曹操、刘备和孙权统治。

三国时期是中国历史上的一个重要时期，也是文学作品《三国演义》的背景，该时期对于中国历史、文化和艺术产生了巨大影响。

7. 北魏的迁都洛阳：北魏时期，魏道武帝将国都从平城（今山西大同）迁到洛阳（今河南洛阳）。

这一迁都对中国历史产生了深远影响，标志着北方民族的政权开始向中原地区转移，同时也导致了中原地区经济和文化的繁荣。

九年级上册历史知识点汇总九年级上册历史知识点1、人类的形成⑴人类是由非洲南方古猿演变而来;⑵直立行走是人类进化具有决定意义的一步。

⑶会制造工具是人与动物的本质区别;⑷劳动创造了人;⑸原始社会解体的原因或标志：私有制的出现、阶级的产生、国家的产生⑹三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果;人种的差异只是生理特征的差异，而没有优劣之别;⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段;这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位，男性在父系氏族社会占主导地位;母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果;2、大河流域的文明古国亚非古代四大文明及其发源地：①古代埃及文明：尼罗河流域(前3500年)②古代两河流域文明：两河流域(前3500年)③古代印度文明：印度河岸流域(前进500年)④中国的古代文明：黄河流域(前2100年)3、亚非古代四大文明发源地的共同特征都发源于大河流域;都位于北纬20度-40度之间;原因：①大河流域气候湿润，光线充足，地势平坦，适合人类生存;②大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。

含义：尼罗河孕育了埃及和埃及文明5、对金字塔的认识①金字塔是埃及文明的象征;②金字塔是埃及国王法老的陵墓;③金字塔是埃及国王权利和地位的象征;④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶;⑤金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。

⑥金字塔是是中央集权制的君主专制的标志1.人类历第一次获得胜利的社会主义革命：1917年俄国十月革命。

2.世界上第一个工人士兵维埃政府：人民委员会。

3.世界上第一个社会主义国家：苏维埃俄国(苏俄)。

4.列宁找到一条小农占优势的落后俄国向社会主义过渡的正确途径的标志：1921年实施的新经济政策。

5.苏联成立的：1922年底成立。

最常见九年级上册历史知识点在学习中,大家最熟识的就是学问点吧?学问点有时候特指教科书上或考试的学问。

坚信许多人都在为学问点发愁,下面我为大家带来最常见九年级上册历史学问点，盼望大家喜爱!九年级上册历史学问点第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。

2、彼得一世改革：18世纪初(1)背景(缘由)：盛行农奴制，封闭落后，工商业开展极其缓慢。

(2)目的：向西方学习，实现富国强兵(3)内容：①政治：加强中心集权，设参政院。

②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购置整个村庄的农奴。

引进西方先进技术。

③军事：义务兵役制，建立新式常备军。

贵族必需到军队或行政机构任职，按功绩提拔。

④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗(提倡西方礼节和生活方式)。

(4)作用：踊跃：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张打算了条件。

开启了俄国近代化的进程。

局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会开展的障碍。

二、俄国1861年农奴制改革(亚历山大二世改革)1、背景：a.俄国农奴制紧要阻碍了俄国经济的开展(根本缘由)b.克里米亚斗争惨败，激化了社会冲突(干脆缘由)2、目的：稳固统治、缓和阶级冲突、幸免革命。

3、性质：自上而下的资产阶级改革。

4、内容：(1)农奴获得人身自由，可以变更身份，自由转换职业。

(2)农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地。

5、意义：(1)进步性：是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义开展道路。

(2)局限性：但农奴制的.参加仍旧存在，影响俄国经济和社会的开展。

农夫为获得人身自由和土地付出了沉重的代价。

初中历史学习方法自学1.自读。

反复阅读新教材，了解课文大意，驾驭脉络，既读书又读图，历史人物、历史事务──落实到教材之中。

2.思索。

踊跃独立思索，明确重点、难点。

3.找出问题。

九年级上册历史知识点汇总及复习资料以下是九年级上册历史知识点的汇总及复习资料：
1. 新中国成立及其历史背景
- 辛亥革命与中国共产党的成立
- 清朝末年的社会变革与民主革命
- 五四运动与新文化运动
- 中国共产党的成立与土地革命
- 北伐战争与国共合作
- 抗日战争与国共内战
- 中华人民共和国的成立与政治体制建设
2. 社会主义建设与改革开放
- 社会主义改造与过渡时期
- 大跃进与人民公社化运动
- 文化大革命的起因与发展
- 改革开放的背景与政策
- 经济体制改革与农村改革
- 建设特色社会主义的理论与实践
3. 中国特色社会主义的发展道路
- 中国共产党的建设与领导
- 社会主义市场经济体制的建立
- 现代化建设与科技创新
- 社会主义核心价值观的培育与传承- \。

九年级上册历史知识点九年级上册历史知识点总结：1. 古代文明的起源- 人类最早的文明起源于尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域。

- 古埃及、古巴比伦、古印度和古中国是四大文明古国。

2. 古代文明的发展- 古埃及的金字塔和法老制度，古巴比伦的《汉谟拉比法典》。

- 古印度的种姓制度和佛教的起源，古中国的夏商周和春秋战国时期的变革。

3. 古代文明的交流- 丝绸之路的开辟促进了东西方文明的交流。

- 亚历山大大帝的东征和罗马帝国的扩张。

4. 中世纪的欧洲- 封建制度的确立和基督教的兴起。

- 十字军东征和黑死病对欧洲的影响。

5. 亚洲的变革- 阿拉伯帝国的扩张和伊斯兰教的传播。

- 蒙古帝国的建立和元朝的统治。

6. 欧洲的文艺复兴- 文艺复兴的背景和代表人物，如达芬奇、米开朗基罗。

- 科学革命和地理大发现。

7. 欧洲的宗教改革- 马丁·路德的宗教改革和新教的产生。

- 欧洲宗教战争和宗教宽容的逐渐形成。

8. 欧洲的启蒙运动- 启蒙思想家如伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠的贡献。

- 启蒙运动对民主和科学思想的推动。

9. 工业革命- 工业革命的起源、发展和影响。

- 工业革命对社会结构和国际关系的改变。

10. 殖民主义和民族解放运动- 欧洲列强的殖民扩张和殖民地人民的反抗。

- 亚洲、非洲和拉丁美洲的民族解放运动。

11. 两次世界大战- 第一次世界大战的起因、过程和后果。

- 第二次世界大战的爆发、主要战役和战后世界格局的重塑。

12. 冷战和后冷战时期- 冷战的背景、美苏对抗和冷战的结束。

- 后冷战时期的国际关系和全球化的挑战。

13. 现代科技的发展- 信息技术革命和互联网的兴起。

- 生物技术、航天技术和新能源技术的进步。

14. 现代文化和艺术- 现代文学、音乐、电影和艺术的发展趋势。

- 多元文化和文化交流的重要性。

15. 环境保护和可持续发展- 环境问题的全球化和国际社会的应对措施。

- 可持续发展的理念和实践。

九年级历史上册知识点总结九年级历史上册主要涵盖了中国古代历史的各个重要时期和重要事件，以下是对该学期知识点的总结。

第一单元：复习古代史1. 封建制度：介绍了中国古代的封建制度，包括封建等级制度、封建军队组织和封建经济等方面的内容。

2. 秦朝的统一：详细介绍了秦王朝的建立及其对中国历史的重要影响，包括政治制度的改革、统一货币、测量标准等方面的内容。

3. 汉朝的兴衰：介绍了中国古代最长的一朝，包括西汉和东汉两个时期的政治、军事、经济以及文化等方面的内容。

第二单元：新朝的中兴1. 新朝的成立：介绍了新朝的建立及其对中国历史的重要意义，包括王莽的政治改革、土地制度的改革以及社会变革等方面的内容。

2. 王莽的改革：介绍了王莽推行的一系列政治、经济以及农村改革措施，以及这些改革的失败原因。

3. 光武中兴：详细介绍了光武帝刘秀领导的起义和东汉中兴的过程，包括与王莽斗争、东汉政权的建立以及稳定统一的措施等方面的内容。

第三单元：魏晋南北朝的社会变革1. 三国的兴亡：详细介绍了三国时期的政治格局和重要历史事件，包括东汉末年的分裂、三国鼎立的形成和三国战争等方面的内容。

2. 魏晋南北朝的社会变革：介绍了魏晋南北朝时期中国社会经济和政治的变化，包括社会变革、政治斗争和文化发展等方面的内容。

第四单元：唐朝的繁盛与衰落1. 唐朝的政治与文化：介绍了唐朝政治制度和文化发展，包括唐太宗的政治改革、科举制度和唐朝诗文艺术的繁荣等方面的内容。

2. 安史之乱与唐朝的衰落：详细介绍了安史之乱的起因和过程，以及对唐朝政治、军事和经济的重要影响。

第五单元：宋朝的变革与发展1. 北宋的政治与军事：介绍了北宋政治制度的特点、军事发展和北方辽宋关系等方面的内容。

2. 南宋的经济与文化：详细介绍了南宋的经济发展和文化繁荣，包括重商主义的兴起、科技进步和文化艺术的繁荣等方面的内容。

第六单元：元朝的政治与文化1. 元朝的政治制度：介绍了元朝政治制度的特点，包括蒙古族统治、行省制度和官员选拔等方面的内容。

历史九年级上册全部知识点历史九年级上册主要涵盖了中国古代史和世界史两个部分，以下将详细介绍其中的知识点。

一、中国古代史1. 夏、商、西周时期：了解夏、商、西周三个朝代的起源、特点以及历史地位，并对各个朝代的政治、经济、文化进行分析。

2. 春秋战国时期：学习春秋战国时期的历史背景、重要的历史事件以及著名的国家和政治家，了解战国七雄的兴衰和统一。

3. 秦汉时期：探索秦朝的政治改革和统一中国、汉朝的疆域扩展、经济繁荣以及科技文化的发展。

4. 三国魏晋南北朝时期：了解三国时期各个国家的兴起和争霸，以及晋朝南北朝时期的政治格局和社会变迁。

5. 隋唐时期：研究隋朝的政治制度建设和科技文化成就，了解唐朝的疆域拓展、政治治理、经济繁荣以及文化艺术的繁荣。

6. 南宋、元、明时期：认识南宋朝廷的悲壮和辽金西北方的对抗，元朝的统治和文化多元化，以及明朝的政治改革和海外探险。

7. 清朝：分析清朝的建立、政治制度和社会变迁，理解清朝的政治改革和西方列强的入侵。

二、世界史1. 文艺复兴时期：了解文艺复兴的起源、主要追求和对欧洲社会的影响，探索文艺复兴对科技、艺术和宗教的改革。

2. 大航海时代：研究大航海时代的背景和动因，了解欧洲国家的航海探险、殖民扩张以及与非洲、亚洲和美洲的交往。

3. 工业革命：分析工业革命的起因和发展，理解工业革命对农业、交通、城市化和社会结构的巨大影响。

4. 第一次世界大战：了解第一次世界大战的原因、各国参战动机和战争结果，以及对全球政治格局和经济发展的影响。

5. 三民主义：学习三民主义的提出和发展，了解孙中山的思想、政治理念以及对中国革命的影响。

6. 十月革命：研究俄国十月革命的起因和过程，了解苏联成立以及列宁和斯大林的统治。

7. 第二次世界大战：探索第二次世界大战的原因、战争过程和战争结果，以及对全球政治、军事和经济格局的重大变化。

通过学习以上的知识点，能够加深对中国古代史和世界史发展的理解，提高历史的思辨能力，并将历史知识与现实生活相联系，有助于培养学生对历史的兴趣和对世界的全面认识。

九年级上册必考历史知识点近年来，作为必考科目之一的历史，越来越受到学生和家长的关注。

历史知识的掌握不仅能够提高学生综合素质，还能开阔他们的视野，培养他们的人文情怀。

本文将系统梳理九年级上册必考的历史知识点，希望对广大同学复习备考有所帮助。

一、古代历史知识点1. 都城和王朝：掌握中国古代重要都城和王朝的名称和位置，如咸阳、洛阳、长安等。

2. 丝绸之路：了解古代丝绸之路的起点、终点和历史意义，分析丝绸之路对东西方文化交流的影响。

3. 秦朝统一中国：了解秦朝统一中国的历史背景、过程和影响，掌握秦始皇的主要政策和措施。

4. 汉朝的科技发明：了解汉朝的科技发展，如造纸术、指南针、丝绸制作等，了解其对中华文明的贡献。

二、近代史知识点1. 鸦片战争：了解鸦片战争的原因、结果及其对中国影响，了解近代西方列强对中国侵略的历史背景。

2. 辛亥革命：掌握辛亥革命的发生时间、地点和主要人物，了解革命的历史背景和影响。

3. 五四运动：了解五四运动的背景、起因和影响，掌握五四运动的核心口号和主张。

4. 中华人民共和国的成立：了解新中国成立的历史背景和过程，掌握中华人民共和国的基本国策和宪法原则。

5. 文化大革命：了解文化大革命的发生背景、发生地点和主要活动，了解文化大革命的主要表现和影响。

三、世界史知识点1. 第一次世界大战：了解第一次世界大战的爆发时间、参战国及其胜利国，掌握该次战争的影响。

2. 第二次世界大战：掌握第二次世界大战的爆发时间、参战国及其胜利国，了解战争的主要战役和结果。

3. 冷战时期：了解冷战的定义、起因和主要内容，了解冷战期间的核武器竞赛和国际局势对中国的影响。

4. 文艺复兴：了解文艺复兴的地理起源、时间和主要内容，了解文艺复兴对欧洲文化的影响。

5. 工业革命：了解工业革命的时代背景、起因和影响，掌握工业革命对经济、社会和科技的影响。

四、其他重要知识点1. 历史思维方法：了解历史学科的基本思维方法，如归纳、演绎、比较等，培养对历史事件的分析和思考能力。

人教版九上历史知识点人教版九年级上册历史教材涵盖了中国古代史和近代史的重要知识点，以下是一些主要的知识点概述：1. 先秦时期：- 夏、商、西周的建立与灭亡。

- 春秋战国时期的政治变革和社会动荡。

- 孔子和儒家思想的兴起。

2. 秦汉时期：- 秦朝的统一六国和中央集权制度的建立。

- 汉朝的开疆拓土和丝绸之路的开辟。

- 汉武帝时期的政治、经济和文化发展。

3. 三国两晋南北朝：- 三国鼎立的政治格局。

- 魏晋南北朝时期的民族融合和文化发展。

- 佛教的传入和道教的兴起。

4. 隋唐时期：- 隋朝的短暂统一和大运河的开凿。

- 唐朝的盛世和开放政策。

- 唐朝的文化繁荣，如唐诗、唐三彩等。

5. 五代十国与宋元时期：- 五代十国的割据局面。

- 宋朝的经济发展和科技成就。

- 元朝的统一和对外交流。

6. 明清时期：- 明朝的海禁政策和郑和下西洋。

- 清朝的康乾盛世和民族关系。

- 明清两代的文学艺术成就。

7. 近代史：- 鸦片战争和不平等条约的签订。

- 太平天国运动和义和团运动。

- 辛亥革命和中华民国的建立。

8. 抗日战争与解放战争：- 抗日战争的爆发和中国人民的抗争。

- 解放战争的过程和中华人民共和国的成立。

9. 文化与科技：- 古代中国的四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。

- 古代的科技成就，如天文学、数学、医学等。

10. 思想与哲学：- 儒家、道家、法家等哲学流派的发展。

- 佛教、道教等宗教思想的传播。

这些知识点是九年级上册历史课程的核心内容，学生需要通过学习这些知识点来了解中国历史的发展脉络和重要事件。

同时，教材中还会穿插一些历史人物的故事和历史事件的详细分析，以帮助学生更深入地理解历史。

九年级上册全册历史知识点一、古代文明的起源和发展1. 旧石器时代2. 新石器时代二、古代文明的形成与发展1. 三大文明区域a. 埃及文明b. 美索不达米亚文明c. 印度河流域文明三、中国古代文明的起源与发展1. 中国古代文明的起源2. 夏、商、西周3. 东周时期的分裂与战国时期的兴起4. 秦朝的统一与秦始皇帝的统治5. 西汉、东汉6. 三国时期与南北朝时期四、古代希腊与罗马文明1. 希腊城邦的兴起与发展2. 希腊神话与奥林匹克精神3. 古希腊民主政治的诞生4. 罗马帝国的崛起与扩张5. 罗马法的创立与影响五、古代印度与佛教的兴起1. 古代印度的兴起与繁荣2. 佛教的创立与传播六、中世纪欧洲的封建社会与东西方交往1. 封建社会的形成与发展2. 欧洲的东西方交往与十字军东征七、石器时代到铁器时代的转变1. 农业的兴起与城市的形成2. 青铜时代3. 铁器时代的到来与发展八、初唐的统一与贞观之治1. 唐太宗的治国方略2. 贞观之治的特点与影响九、宋朝的科技与文化繁荣1. 北宋与南宋的兴起2. 科技的进步与文化的繁荣十、元代的统一与民族融合1. 成吉思汗与蒙古帝国的建立2. 元代社会的特点与统治政策十一、明朝的繁荣与衰落1. 明朝的建立与洪武帝的统治2. 明朝的经济繁荣与海外贸易3. 明末社会动荡与辽明战争总结：通过九年级上册的学习，我们了解了古代文明的起源与发展，包括中国古代文明、古希腊与罗马文明、古印度与佛教的兴起，以及中世纪欧洲的封建社会与东西方交往等等。

我们也学习了人类社会从石器时代到铁器时代的转变，以及唐朝、宋朝、元朝和明朝等时期的统治与繁荣。

通过对这些历史知识点的学习，我们可以更好地了解人类社会的发展和演变，为我们今天的生活提供了宝贵的经验和启示。

九年级上册历史知识点最全九年级上册历史知识点总结在九年级上学期的历史课程中，我们学习了各种各样的历史知识。

下面是本学期历史知识点的总结。

1. 古代文明及其发展1.1 大河流域文明：我们学习了黄河及长江流域的古代文明，如中国古代文明的起源、夏、商、周等王朝的兴起与发展。

1.2 印度河流域文明：我们了解了印度河流域的古代文明，包括古印度的吠舍和婆罗门制度，以及古印度的佛教和婆罗门教等宗教。

1.3 美索不达米亚文明：我们学习了古代美索不达米亚的兴起和古巴比伦、亚述等古代王国的建立与发展。

2. 中国古代的政治制度2.1 中国古代的封建制度：我们了解了中国古代的封建制度，包括封建主义的起源、宗法制度以及封建社会的等级体系。

2.2 中央集权制度：我们学习了中国古代的中央集权制度，包括秦朝的统一、汉朝的兴起与西汉的四大发明等重要内容。

3. 世界古代的政治制度3.1 古希腊的民主制度：我们了解了古希腊的民主制度，包括雅典民主的起源与特点，以及雅典民主的制度和运作方式。

3.2 古罗马的共和制度：我们学习了古罗马的共和制度，包括罗马共和国的建立、元老院的权力以及斯巴达克斯起义等重要内容。

4. 中国古代与丝绸之路4.1 丝绸之路的起源与发展：我们了解了丝绸之路的起源和发展，包括丝绸之路对中国及世界历史的贡献，以及汉朝的张骞和罗马的公元使节等重要人物。

4.2 丝绸之路的影响：我们学习了丝绸之路对经济、文化、艺术和宗教交流的影响，以及丝绸之路的衰落与重要性减弱。

5. 中国古代的科技与文化5.1 四大发明：我们了解了中国古代的四大发明，包括造纸术、指南针、火药和活字印刷术，并了解了这些发明对世界历史的重要影响。

5.2 科举制度：我们学习了中国古代的科举制度，包括科举考试的内容、制度和影响，以及科举制度对中国历史的影响和推动作用。

6. 古代文化的传播6.1 佛教的传播：我们了解了佛教的起源和传播，包括佛教对中国古代文化的影响，以及佛教在东亚地区的传播和影响。

九年级历史上册必背知识点1、最早的人类远祖是500万年前非洲的南方古猿；2、最早的人类是250万年前的能人，会制造工具；3、晚期智人阶段现代人种形成，区别在体貌特征上，地理环境是主因。

第2课亚非文明古国（大河文明）1、古代埃及☆发祥地：非洲（尼罗河）流域；出现时间：公元前3100年☆文明成果：（金字塔）是法老的陵墓，也是法老权力的象征。

2.古巴比伦☆发祥地：亚洲（两河）流域，即（幼发拉底河和底格里斯河）☆文明成果：（《汉谟拉比法典》）它是古代世界（第一部比较完整的成文法典）3.古代印度☆发祥地点：亚洲（印度河）流域。

☆文明成果：（种姓制度），内容：社会分为四个等级。

①（婆罗门）指祭祀贵族。

②（刹帝利）指国王、武士。

③（吠舍）农民、牧民和商人。

④（首陀罗）指被征服的土著居民和奴隶；影响：阻碍了印度社会的发展4、人类最早期文明产生（即进入奴隶社会）都是在（大河）流域，北纬30度左右；都是农业文明。

5、四大文明古国是（古埃及、古巴比伦、古印度、中国）。

第3课。

古代希腊和罗马（海洋文明）1、欧洲文明：源于（古希腊）；公元前8-6世纪世纪，雅典成为（奴隶制城邦）。

2、民主政治①时间：公元前（5世纪）（伯里克利）当政期间。

②内容：（公民一律平等，都有权参与国家管理。

最高权力机构是公民大会，最高司法与监督机构是陪审法庭。

）③评价：使民主政治达到古代世界最高峰，是近代民主政治源头；实质是少数奴隶主贵族的民主。

（奴隶、妇女、外邦人、未成年人）没有公民权3、前509年，（罗马共和国）建立。

4、罗马和（迦太基）进行了三次战争，史称（布匿）战争。

战后，罗马成为（地中海）霸主；5、（公元前27年）年（屋大维）建立了罗马帝国。

第4课亚洲封建国家1．7世纪中期（646年），日本（孝德天皇）颁布改革诏书，（大化改新）开始了。

改新的主要内容有：政治上：建立中央集权的国家机构，废除贵族世袭制，按才能选拔官吏；经济上：实行“班田收授法”，把贵族土地收归国有，国家班给公民口分田，需负担租庸调；2.作用：☆标志着日本从奴隶社会转变为封建社会，☆解放了社会生产力，促进了经济发展。

《世界历史》九年级上册知识点第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1.古埃及的地理位置：古埃及位于洲东北角的_ 流域。

2.文明产生的有利条件：每年尼罗河定期泛滥，两岸留下肥沃的黑色淤泥，有利于_ 生产。

因此，古埃及被认为是“_ ”。

3.古埃及的发展历程：(1)兴起：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

(2)发展：公元前_年左右，古埃及初步实现了统一。

(3)强盛：在法老统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。

(4)衰亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

古埃及文明没有延续下去。

4.古埃及的文明成就：天文学、数学、医学成就最为突出。

是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的是世界上最早的文字之一。

二、金字塔1.概况：金字塔是古埃及统治者的陵墓，因每个侧面都形似汉字“金”而被中国人称之为“金字塔”。

古埃及最大的金字塔是，其附近还有巨石雕像。

2.地位：金字塔是古埃及_的象征；反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人的结晶。

三、法老的统治1.法老的地位：古埃及的国王称“”，作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。

2.权力的象征：的修建，反映了古埃及国王的无限权力。

3.王权衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。

胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐。

第2 课古代两河流域一、古代两河流域文明1.地理位置：“两河”是指的幼发拉底河与_河，两河流域又称“_”。

2.发展历程：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了以城市为中心的小国。

大约在公元前世纪，两河流域实现。

3.文明成果：发明了文字，制定了历，发明了的计数法。

二、古巴比伦王国1兴起：古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的小国。

2.汉谟拉比的统一事业：公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的国家。