2015年教师专业发展材料申报表A

申报晋升教师系列(含实验、教管、思政) 中级专业技术资格人员需准备的上报评审材料1．《高校教师职务任职资格评审表》(中级用)（此表可从学校网站→人事处主页→右下角“文档下载”栏→“2015年中级职称申报表格和要求”中下载。

）表格一律按A4大小正反打印，一式二份。

送审学科和学科代码见附件，请各位教师在填表时务必不要改变原来文档每一页的格式。

2．职称外语考试合格证书（复印件一份，免考者由人事处统一提供免考证明）。

3．职称计算机考试合格证书（复印件一份，免考者由人事处统一提供免考证明）。

4．学历、学位证书（复印件）。

5．现任专业技术职务任职资格证书（复印件）。

6．高校教师资格证书（复印件）。

7．基础理论考试成绩单（复印件，申报学生思想政治教育、教育管理研究人员准备，从2013年起，对此项不做强制要求）。

8．任现职以来奖励证书、荣誉证书（内容应与本人拟评聘职务岗位的专业相一致）（复印件）。

9．任现职以来发表的论文、论著、论文清单等(原件，论文、论著发表截止日期2014年12月31日前)。

注:为方便专家查询，请在目录中标出本人撰写的论文，并折好自己文章在杂志中对应的那页。

10．任现职以来专业实践证明材料(原件)。

11．任现职以来一门主干课程的备课笔记(原件，教师系列和思政人员准备)。

12. 请各位申报教师按材料袋封面上编号的顺序排列材料。

13．免冠一寸近期正面相片一张（背后请写上学校姓名）。

14．评审费：300元/人。

注：以上材料及费用请申报者务必于5月18日(周一)下午4：30前交送校行政楼410人事处师资科。

镇江高等专科学校人事处二〇一五年五月十二日。

一、基本情况二、学习、工作经历1、学习经历（从初中毕业后填起）2、工作经历（教学工作经历）三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况注：包括暑期继续教育培训、教学基本功考试、现代教育技术培训及普通话等级测试等方面情况。

四、职称计算机考试及省技术人员信息化素质培训专业考核情况注：限填国家人力资源和社会保障部、省人力资源和社会保障厅组织的职称计算机考试及相关部门组织的省技术人员信息化素质培训专业考试或考核。

五、2009～2012学年度完成教学工作量情况注：按学年逐年填写。

单位组织人事部门对第1页至第3页填写内容的审核意见：审核人签字：年月日六、2009～2012学年度教学实绩情况注：此表由学校教务部门按学年逐年填写。

实绩成果主要指：学生每学期课堂满意度；所教班级学生的成绩状况以及成绩提升状况；任教毕业班教师的学生升学状况；教学类竞赛获奖情况；参加县级以上教育行政部门组织的命题、阅卷、评审、视导等情况及工作表现；指导学生参加由教育行政部门批准组织的学科竞赛获奖情况；实验课开设情况（所教课程有实验部分的）。

填写人签字：学校盖章部门负责人签字：年月日七、任现职以来教学主要业绩成果注：含素质教育、教学改革等方面成果，包括开设教学观摩课、示范课、教育教学讲座、优质课比赛、基本功竞赛获奖等情况。

八、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况注：包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况。

九、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况十、任现职以来指导青年教师情况注：“获奖情况”包括本人在指导青年教师过程中取得的成绩和被指导教师取得的成绩。

十一、任现职以来听课情况听课记录是否符合申报条件：（是或否）填写人签章：教育行政部门盖章年月日十二、任现职以来教研、科研主要业绩成果注：本人承担情况须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。

单位业务部门对第七至第十二栏填写内容的审核意见：审核人签字：学校盖章年月日十三、任现职以来工作总结十四、任现职以来考核情况注：本页由人事部门依据档案记录填写。

幼儿园教师专业技术资格评审申报表（内容A4正反打印）个人信息：姓名：X性别：X出生年月：X民族：X政治面貌：X学历：X毕业院校：X专业：X联系电话：X电子：X一、个人简介1.教育理念我认为，幼儿教育是孩子们成长过程中至关重要的一环。

我的教育理念是“以人为本，关注个体差异，培养全面发展的人才”。

在教育教学过程中，我注重启发孩子的思维，激发他们的兴趣，让他们在快乐中学习，健康成长。

2.教学成果（2）开展丰富多样的课堂教学，如音乐、舞蹈、绘画、手工等，让孩子们全面发展，提高综合素质。

（3）注重家园合作，定期与家长沟通交流，了解孩子在家里的表现，共同解决孩子成长过程中遇到的问题。

3.教育教学研究（2）参与编写《幼儿园教育活动设计与实践》一书，为幼儿教育工作者提供实用的教学参考。

二、专业能力1.教育教学能力（1）熟悉幼儿教育法律法规，具备较强的教育教学能力。

（2）掌握幼儿心理发展规律，能针对不同年龄段的孩子进行有效教育。

（3）具备较强的课堂组织能力和班级管理能力。

2.专业技能（1）具备一定的音乐、舞蹈、绘画等艺术特长，能丰富幼儿的课堂生活。

（2）熟练掌握幼儿教育相关软件，如PPT、动画制作等，提高教育教学效果。

（3）具备一定的英语水平，能进行简单的英语教学。

三、工作态度1.认真负责，对待工作一丝不苟。

2.爱岗敬业，关爱每一个孩子，关注他们的成长。

3.团队协作，与同事共同进步，为幼儿教育事业贡献力量。

四、自我评价作为一名幼儿教育工作者，我深知自己肩负的责任和使命。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为孩子们创造一个温馨、和谐的成长环境。

五、评审意见1.同事评价：（1）X：X老师工作认真负责，教学水平高，深受孩子们的喜爱。

（2）X：X老师关爱每一个孩子，善于发现他们的优点，激发他们的潜能。

2.领导评价：（1）园长：X老师教育教学成果显著，具备较高的专业素养，是幼儿园的优秀教师。

（2）教研组长：X老师积极参与教育教学研究，为幼儿园的发展做出了贡献。

专业技术职称申报评审表姓名降海光工作单位文山州丘北县树皮乡中心小学校主管部门文山州丘北县教育局职称系列小学教师系列申报职称小学高级教师职务（数学）专业名称小学数学填表时间 2015年6月20日云南省人力资源和社会保障厅制目录表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三至表十六：评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见填表说明一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。

二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指学历、年限等基本条件达不到正常申报条件，按破格参加评审的人员。

三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。

四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。

五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。

六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。

七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。

八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。

九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。

十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。

表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三：初级职称评审委员会评审记录表十四：中级职称评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见。

附件1：申报中小学教师专业技术资格材料目录一、县区、市直学校报送材料1.委托函。

2.《六安市2015年申报中小学中专教师专业技术资格人员简明情况一览表》纸质表一式三份及电子文档(统一用Excel制表)。

3.《个人申报专业技术资格诚信承诺书》（个人申报材料袋内装一份，其余按系列、分学科装订）。

4.《申报专业技术资格人员简明情况登记表》一式二十份（个人申报材料袋内装一份，其余另放）。

5.申报人员当年考评课材料（密封后装入申报人员材料袋）。

6.破格申报人员综合报告。

7.申报卡（装在证件袋内）。

二、申报人需报送的材料（一）申报条件方面材料1.学历证书、教师资格证书、教师专业技术资格证书、教师专业技术职务聘任证书(均为原件)。

2.继续教育证书原件。

3.职称晋升计算机应用能力考核合格证原件或免试审批表及相关材料。

4.中小学校长（含副职）岗位培训合格证书原件。

1以上申报条件方面材料包装成一袋，并提供详尽的材料清单。

（二）教育教学方面材料（分七类）第一类：教育叙事或行动研究报告或经验总结。

第二类：原始完整的教学设计（教案）等。

第三类：原始授课计划、任职任课表、总课表、出勤情况证明等。

第四类：班主任工作等材料。

第五类：原始听课记录、研究活动记录和申报中学高级教师资格人员公开课材料，以及有关证明材料等。

第六类：申报中小学高级教师资格人员提供的支教材料是：提供县区教育行政部门或市属学校以上安排支教工作的文件，受援学校鉴定材料、任职任课表、授课计划、教学设计及原始成绩表；职业学校教师到企业或生产服务一线进行实践调研或锻炼的，须提供相关的证明和鉴定材料（免于支教的人员除外）。

第七类：教育教学成绩材料（九项条件之一）。

以上七类材料，每类材料装订成一册（或装成一袋），并在每类材料封面按顺序详细注明提供材料的内容。

（三）教研、科研方面材料教科研方面材料装订成一册，并在封面上按顺序注明所提供材料的内容。

（四）其他材料1.《专业技术职务任职资格评审表》一式两份。

附件12015年度中小学教师职称材料报送说明及评审表填写说明一、材料报送说明（一）自然晋升、破格晋升、非企事业单位调入人员等填报《山东省中小学教师专业技术职务资格评审表》1份（原件）、改系列评审人员填报《改系列申报专业技术职务资格评审表》1份（原件，双面打印）、所有申报人员填报《山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表》一式10份(A3纸双面打印)。

按评审表填写说明填写，无涂抹、无改动。

（二）评审依据的学历学位证书。

原件；学历学位证书丢失，可由县以上教育部门查阅人事档案后出具证明，并复印档案加盖人事档案章；第一学历与最高学历不一致的，同时提交；非国民教育序列毕业证书（如党校、干部函授大学等证书）不予承认。

（三）现专业技术职务及同级专业技术职务资格证。

资格证书丢失，必须由发证机关出具证明，或由县以上教育部门人事档案管理机构提供专业技术职务评审（呈报）表复印件，并加盖人事档案章。

（四）现专业技术职务及同级专业技术职务包括首聘在内的所有聘任证书或聘任文件原件。

（五）继续教育证书或县教育局继续教育证明。

（六）计算机合格证书。

符合《关于专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的通知》（鲁人发[2002]9号）、《关于海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试的通知》（鲁人发[2006]7号）中暂不参加考试、免考部分科目（模块）或免于计算机应用能力考试规定的，应按要求提供相关证明材料。

其中免试部分模块者，须将免考部分模块审核表及免考依据材料同时上报，并仔细查验免试模块是专业模块还是通用模块，是否符合规定。

年龄50岁以上者（截止到2015年12月31日），不再有计算机证书要求，但须提交各市按规定办理的相应审批表。

证书丢失的，须由省人事考试中心出具证明或补发证书。

（七）《“六公开”监督卡》1份。

（八）所在学校近五年师德考核档案复印件，由具有管理权限的县或市教育部门审核盖章。

（九）任现职以来近五年的备课本，加盖学校公章。

2015年教师专业发展材料申报表B6
（此表为特级/正高级教师填写）
教研组___________ 姓名____________ 职称___________ （一）基础目标
（二）发展目标
说明：
①基础目标填写要求：在“六个一”的整体发展框架下，完成六选四的专业发展基本任务，即教师完成“六个一”中的四项即视为完成本年度专业发展基础目标，并获得满分（100分）。

基础目标只需填写四项。

②发展目标填写要求：每项对照申报要求进行填写。

发展目标满分为60分。

③教师最终得分为基础目标分＋发展目标分。

④所填材料及证明需为15年1月1日~15年12月31日之间取得。

2015年度报送教师职称评审材料说明本说明主要以申报中小学教师中、高级职称为例，说明报送评审材料有关要求，适用于青岛市范围内申报中小学高级教师、中小学一级教师、中等职业学校讲师、实验师职称人员。

（注：中等职业学校特指原普通中专学校）一、申报材料和要求1.申报评审教师职称需按下列要求提供材料：（1）《山东省中小学教师职称评审表》1份（使用规范Word表格模板录入信息、正反面打印后按页面序号装订）。

（2）《中小学教师申报评审职称情况一览表》1份（A3型纸，须通过“青岛市教育局职称评审系统”录入信息，导出Word表格后打印）。

（3）最高学历及学位证书原件。

通过进修取得后学历的，须继续从事教学工作满3年，不满3年的后进修学历证书不能呈报，且不得出现在《一览表》中。

学历证书丢失的，须提供教育部印制的《毕业证明书》原件，或提交本人档案中的学籍登记表（毕业生登记表）原件。

（4）《教师资格证书》原件。

原件丢失的须提交本人档案中的《教师资格认定申请表》原件。

（5）现《专业技术职务任职资格证书》原件和现职称首期聘书原件（或单位公布聘任的文件原件）。

《专业技术职务任职资格证书》丢失的须提交本人档案中与之对应的职称《呈报表》或《评审表》原件。

如现职称为改系评聘取得，则应同时提交与现职称同级的原系列《专业技术职务任职资格证书》原件和原职称首期聘书原件（或单位公布聘任的文件原件）。

（6）实验技术人员和中等职业学校教师须提供取得现职称以来考取的，与申报职称级别、类别对应的外语考试合格证或成绩单原件（成绩达到60分）；已办理外语免试或放宽手续人员须提供《免于职称外语考试审核表》或《放宽外语成绩要求审核表》原件。

（7）除小学（幼儿园）教师外，申报人员须提供与申报职称级别对应的计算机应用能力考试合格证书或成绩单原件；已办理计算机免试手续人员须提供《暂不参加全国专业技术人员计算机应用能力考试或免考部分科目（模块）审核表》原件。

（8）取得现职称以来近5年的年度考核表原件。

2015年中小学高级教师专业技术资格评审申报表填表说明根据2014年中小学高级评审委员会反馈结果：多数评委更青睐于手工书写认真的评审表，请参加评审老师尽量手写评审表，增加印象分。

一、总体说明1.本表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用，申报高级专业技术资格一式三份， (本表要求正规装订，不得修改内容，版式，A3纸对折反正面打印后中间装订，最后一页为盖章页，其他表格今年一律不收。

)2.本表第1页至第9页的内容由本人填写，学校审核；第10页至第11页的有关内容由学校填写。

审核人须对所填材料在审核、确认基础上填写审核意见并签字，承担相应责任。

封面单位写公章上名称并加盖公章。

3.按表中各栏目要求认真填写。

要求内容真实、详尽，全面地反映申报人员的水平、能力和实绩。

评审表不得涂改或随意另附纸填写有关内容的若需要臵换重新领取填写。

（1） 4.本表用钢笔或签字笔填写，字迹要端正、清楚；若使用电子稿打印，每页上所有内容、排版与原表均须一致，不得有任何变动，且按印制下发申报表相同方法装订。

本表填写字迹要清楚，无错别字，无涂抹痕迹，如确需更改要加盖单位公章；建议不使用打印稿，若使用电子稿打印，每页上所有内容、排版与原表均须一致，不得有任何变动，且按印制下发表格相同方法装订（A3纸，正反面打印，使用订书钉装订中间装订，剪切与下发申报表一致，再次建议不使用电子版下载打印， WORD表格使用，易乱码丢项）。

表中所填写的项目必须与提供的材料相一致，无材料印证的不得填写。

（2）各类时间一律用6位数字填写，其中年份用4位数字，月份用2位数字，如：“1965.02”（3）教龄分清学段，并填写从事教学工作的实际年限，即用2014年减去从事教育专业年份；专业技术资格及聘任依实际情况填写，有转评经历，两个都填在同一格中（字迹放小）；班主任工作年限（与其他各项管理工作、兴趣小组分类合并计算（此处不分任职前与后），所填内容与本表第2、5页、第一分册表5相一致，同一年度多项任职的只计算1次；如有2种以上任职的，可填在同一格中（字迹放小，例子：上写班主任3年，中间写教导主任4年，兴趣小组3年，另兴趣小组及教干年限相当：任现职以来2年班主任等于3年兴趣小组等于3年教干，即：1年教干或兴趣小组相当于0.67年班主任）。

教师专业发展调查表__________教研组科带头人、特级教师后备人才。

9月1日下班前交小潘。

附、五级梯队基本条件“教坛新秀”基本条件（同时具备）1.热爱教育，具有良好的思想政治素质和师德修养，遵守《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》，有较强的事业心和责任感。

2.高中、初中教师必须具有本科及以上学历，小学、幼儿园教师必须具有大专及以上学历，并具有初级及以上教师职务和相应教师资格证书；教龄原则上2-5年。

3.积极参加见习期新任教师上岗培训和其他继续教育培训，较好地完成培训任务，每年培训不少于48学时。

4.积极参与学生思想政治和心理健康教育，关心爱护学生，能针对学生的年龄特征和思想实际，采取切实有效手段，对学生进行德育和心理健康教育。

担任班主任或团（队）辅导员工作，或指导综合实践活动1年以上并取得较好效果；音体美等学科教师能对学生进行特长训练并取得较好成绩。

5.年度考核均为“合格”以上。

6.从事本专业或相关学科的教学工作，工作量饱满。

具有较好的教学基本功，能较好贯彻执行“教学常规”，教育教学实绩明显。

在校际开过公开课或实验课，获得好评。

7.积极参加教育教学研究和培训活动，每学年撰写教育教学案例分析、教育随笔、教育叙事故事等文章或论文至少1篇。

“教学能手”基本条件（同时具备）1.热爱教育，具有良好的思想政治素质和师德修养，遵守《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》，有较强的事业心和责任感。

2.高中、初中教师必须具有本科及以上学历，小学、幼儿园教师必须具有大专及以上学历。

并具有初级及以上教师职务和相应教师资格证书；教龄原则上4－8年。

3.积极参加继续教育培训，较好地完成培训任务，每年培训不少于48学时。

4.具有较丰富的学生工作经验，关心爱护学生，能针对学生的年龄特征和思想实际，采取切实有效手段，对学生进行德育和心理健康教育。

担任班主任或团（队）辅导员等其他管理工作，或指导综合实践活动不少于3年，所带班级（团队）或指导的综合实践活动获校级及以上表彰奖励，或本人获校级及以上优秀教师、优秀班主任等荣誉称号；音体美等学科教师能对学生进行特长训练并取得突出成绩。

教师职业发展规划申请表姓名：XXX申请教师职业发展规划个人信息：姓名：XXX性别：XXX出生日期：XXX联系方式：XXX教育背景：XXX职业目标：作为一名教师，我的职业目标是不断提升自己的专业素养和教学能力，实现个人价值的同时，为学生提供优质的教育服务。

我希望通过以下几个方面的规划来实现我的职业目标。

1. 提升学科知识水平：首先，作为一名教师，我认为自己在学科知识方面应该做到与时俱进，与最新的教育理论和实践相结合。

因此，我计划通过参加专业培训、研究学习相关学科论文等方式，不断提升自己的学科知识水平，保持对教学内容的深入了解。

2. 掌握有效的教学方法：在教学过程中，我希望能够不断探索和应用适合不同学生的教学方法。

为此，我计划通过观摩其他优秀教师的课堂、参加教学研讨会、阅读相关教育专业书籍等方式，不断积累并改进自己的教学方法，提高教学效果。

3. 培养学生综合素质：作为一名教师，我的职责不仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。

为了实现这一目标，我打算在教学过程中注重培养学生的创新思维、沟通能力和合作精神，引导他们积极参与各种学科和校园活动，提升他们的综合能力。

4. 积极参与教育研究：除了教学工作，我还希望能够积极参与教育研究，为教育领域的发展做出贡献。

为此，我计划通过参与教育研究项目、发表教育论文、参加学术会议等方式，深入了解教育领域的最新动态，发掘并推广有效的教育理念和方法。

5. 持续的个人成长：作为一名教师，我认为个人成长是持续不断的过程。

为了不断提升自己的教育水平和能力，我计划定期参加各类专业培训和学习课程，与优秀的教育者进行交流和合作，并通过反思和总结教学实践，不断完善自己的教学方法。

总结：通过制定以上的职业发展规划，我希望能够在教师职业生涯中不断成长和进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

我相信，通过努力和不断的学习，我能够成为一名优秀的教师，并为教育事业做出积极的贡献。

教师签名：XXX日期：XXX。

教师专业发展申请尊敬的XXX学校教务处：我是XXX学校的一名教师，现在我以及到了一个专业发展的关键时刻，我希望能够得到学校的支持，积极申请参加专业发展项目，以提升我的教育教学水平，更好地服务于学生和学校的发展。

作为一名教师，我深知专业发展的重要性。

教育教学工作需要我们与时俱进，不断地学习和更新知识，以满足不断变化的教育需求。

因此，我决心申请参加专业发展项目，希望能够通过学习和研究，不断提高自己的专业素养和教学能力。

首先，我希望参加XXX学院开设的研修班。

该研修班定期邀请资深教育专家授课，内容包括最新的教育理论、教育教学方法和评估技巧等。

我相信通过参加这样的研修班，我能够更好地领悟教育本质，拓宽自己的教育视野，并将所学应用到实际教学中，提高教学效果。

其次，我希望能够参与学校组织的教研活动。

教研是教师专业发展的重要途径，通过和其他教师的交流与合作，我们可以相互借鉴、互相激发思维，共同提高教育教学质量。

我将积极参加学校组织的教研活动，并结合自己的教学实践，分享自己的经验与教训，希望能够从中获得更多的启发和提升。

此外，我还希望能够申请资助参加学术会议或研讨会。

这些会议和研讨会是教师们展示研究成果、交流思想的重要平台。

通过与其他来自不同学校和地区的教师们的交流，我可以了解到国内外教育热点问题和前沿理论，进一步拓宽自己的视野。

同时，我也可以借此机会向其他教师学习他们的优点和成功经验，提高自己的教学能力和教育素养。

最后，我希望学校能够给予我更多的机会参与教学改革项目。

教学改革是学校发展的重要动力，也是教师专业发展的关键环节。

我愿意主动申请参与各类教学改革项目，并争取在其中承担一定的责任与任务。

通过参与教学改革项目，我相信我能够提高自己的教学能力，创新教学模式，为学生创造更好的学习环境。

尊敬的教务处领导，我热爱教育事业，对教育教学有着浓厚的兴趣和责任感。

我希望通过参加专业发展项目，不断提升自己的教育教学水平，更好地服务于学生和学校。

2015届毕业生网上申报教师资格证表专业班级：联系人电话注意：1、请严格按照学号先后顺序，认真填写。

2、如果一个班有师范和非师范类的学生，请分二张表填写。

报名人数总计金额交表时间材料总清单（以班为单位受理，拒不接受个人）2015届应届毕业生符合申请教师资格，且网上成功申报了教师资格的学生，请按要求提交如下材料：1、2015届毕业生网上申报教师资格证表2、网上打印的二份A4纸《教师资格证认定申请表》(双面打印,严禁手写)；3、一份思想品德鉴定表4、身份证、普通话等级证复印在同一张A4纸同一页面上5、非师范类专业的学生还须提供《教育学》、《教育心理学》考试合格证书和《教育教学技能考试》合格证书的复印件各一份。

6、1吋免冠照片1张教师资格证现场确认材料清单：①、首先每个人必须“网报成功”后，才能从网上申报系统中生成并双面打印的《教师资格申请表》一式二份，（不能手写或另外打印，每份用订书针订好，然后用1个夹子夹好），注意：在签名处亲笔签名。

另外，师范类学生在“教育教学能力测试结果”一栏中，“组长”处由各系教学主任填写测试结果并签字，然后，加盖系里行政公章。

非师范类学生在“教育教学能力测试结果”一栏处，空在这里，不要填写。

②、交《思想品德鉴定表》一份，须系党支部书记签字并盖章。

③、交身份证、普通话等级证复印件(复印在同一张A4纸同一页面上)④、非师范类学生须提供《教育学》、《教育心理学》统一考试合格证书和教育技能培训合格证书的复印件各一份。

⑤、交一张1寸同底免冠照片1张（照片必须与申请认定表的照片是同底的）。

注意事项：1）以上材料以班为单位办理，班长或学习委员先将每个人的材料收齐，整理成3份材料（第1份是材料清单①，第2份是材料清单②+③或者②+③+④，第3份材料清单⑤），每份材料必须按学号从小到大的顺序整理好，请确保材料齐全且填写正确。

2）第1份和第2份材料的首页上，请用铅笔写上“申报总人数+联系人+联系电话+专业名+班级+学号全称”，后面每位同学的材料上，只要写上“学号最后二位数字”即可。