3.4”植树“示范课上课PPT

注意安全
确定好时间地点，以及划分种植区域。提前准 备好树苗和劳动工具等活动必需品等确定好时 间地点，以及划分种植区域。提前准备好树苗 和劳动工具等活动必需品等
• 后期工作
01
物品保障
确定好时间地点，以及划 分种植区域。提前准备好 树苗和劳动工具等活动必 需品等确定好时间地点
02
人员保障
确定好时间地点，以及划 分种植区域。提前准备好 树苗和劳动工具等活动必 需品等确定好时间地点
让森林走进城市，让城市 拥抱森林。
让森林走进城市，让城市 拥抱森林。
植树节
确定好时间地点，以及划 分种植区域。提前准备好 树苗和劳动工具等活动必 需品等确定好时间地点， 以及划分种植区域。提前 准备好树苗和劳动工具等 活动必需品等
追求绿色时尚，走向绿色 文明。
追求绿色时尚，走向绿色 文明。
后期工作
• 活动筹备
植树节活动概况
一分耕耘一分收获，一片树林一片 浓荫。让我们把梦想染成绿色，让 我们把希望写成诗，让我们把树植 满大地，让我们把绿叶铺到天涯。 祝植树节快乐！
植树节活动概况
一分耕耘一分收获，一片树林一片 浓荫。让我们把梦想染成绿色，让 我们把希望写成诗，让我们把树植 满大地，让我们把绿叶铺到天涯。 祝植树节快乐！
建立绿色氧吧
确定好时间地点，以及划 分种植区域。提前准备好 树苗和劳动工具等活动必 需品等确定好时间地点
家园活动主题
确定好时间地点，以及划 分种植区域。提前准备好 树苗和劳动工具等活动必 需品等确定好时间地点
感谢您的观看
汇报人：XXX 汇报时间：XXXX
完
植树节
确定好时间地点，以 及划分种植区域。提 前准备好树苗和劳动 工具等活动必需品等 确定好时间地点，以 及划分种植区域。提 前准备好树苗和劳动 工具等活动必需品等

分享方式
自愿上台分享，鼓励其他同学提问和补充，营造互动氛围。
创意展示：用画笔描绘出心中的绿色家园。
展示目的
通过创意展示，让学生发挥想象力和创造力，表达对绿色家园的向 往和追求。
展示内容
学生用画笔描绘出自己心中的绿色家园，可以是现实中的场景，也 可以是未来的设想。
展示方式
将学生的作品展示在教室墙上或教室门口，让其他同学欣赏和评价。 同时，可以邀请专业老师或校外专家对学生的作品进行点评和指导。
02
植物知识普及
常见植物的种类与特点
01
02
03
04
花卉类
如玫瑰、百合、菊花等，具有 观赏价值。
树木类
如松、柏、杨等，为人类提供 氧气，净化空气。
果树类
如苹果、梨、桃等，提供食物 来源。
草本植物
如草坪草、三叶草等，绿化环 境，保持水土。
植物的生长环境与习性
光照
不同植物对光照需求不 同，有的需要充足阳光
，有的耐阴。
水分
植物对水分需求也不同 ，有的喜湿，有的耐旱
。
土壤
不同植物对土壤类型和 酸碱度要求不同。
温度
植物生长受温度影响， 有的耐寒，有的喜热。
植物对人类生活的影响
空气净化
植物能够吸收二氧化碳，释放 氧气，净化空气。
环境美化
植物能够绿化环境，提供观赏 价值。
食物来源
许多植物为我们提供食物，如 蔬菜、水果等。
低碳出行
提倡学生采用低碳出行方式，如 步行、骑自行车等，减少汽车尾
气排放。
低碳消费
引导学生选择环保、低碳的产品 和服务，减少不必要的消费和浪
费。
低碳生活
倡导学生在日常生活中养成低碳 生活习惯，如节约能源、减少废

02 植树造林 的好处
植树造林的好处
保持水土植树造林可使水土得到保
持，因为树木有像树冠那样庞大的根 系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而 被抓住的土壤的水分，又被树根不断 地吸收蓄存。据统计,一亩树林比无 林地区多蓄水20吨左右。
抵挡风沙植树造林能防风固沙。
要抵御风沙的袭击,必须造防护林， 以减弱风的力量。风一旦遇上防护 林，速度要减弱70%~80%。
05 一起来植
树吧
为春天添一抹绿吧!
植树具体做法如下：
1.挖树坑
挖60厘米-80厘米见方，40厘米60厘米深的树坑，将熟土(表层土) 与生土(好纵横间距，做到横平 竖直。
为春天添一抹绿吧!
3.树苗填土先将表土填入穴中央约10厘米-
15厘米后，让苗木根系舒展，再继续填土至根 系完全盖住时，用手轻轻提苗，把苗扶正，用 脚踏实，然后每填20厘米土，踩实一次，填土 要略高于原土痕。然后，在靠原土痕外缘用土 围起一圈土埂(高约20厘米-30厘米，预防浇水 时外流)。回填时先填熟土，后填生土，石块不 能回填。
添车种树，在日本有一项特殊的规定，凡是私人 增添一辆汽车，必须植一棵树。这是因为，每辆汽车 每年要排出大量有毒的碳氢化合物，还要发出噪音， 而树木则是天然的"消毒员"和"除音器”，所以必须种 树。
家庭树，波兰的一些地方规定:凡是生了小孩子 的家庭均要植树3株，称之为"家庭树”。
04 植树节的古 诗、儿歌、
植树节的由来
中国的植树节由凌道扬和韩安、裴义理等林学家 于1915年倡议设立，最初将时间确定在每年清明节。
1928年，国民政府为纪念孙中山逝世三周年将植 树节改为3月12日。
新中国成立后,于1979年，在邓小平提议下，第五 届全国人大常委会第六次会议决定将每年的3月12日定 为中国植树节。

详细描述
企业通过植树活动，不仅可以改善当地生态环境，还可以提高企业形象，履行社会责任，促进 可持续发展。
社会组织植树活动方案
总结词
发挥组织优势，助力生态文明建设
详细描述
社会组织利用自身优势，组织志愿者参与植树活动，宣传环保理念，提高公众 对生态环境的认识和重视程度，助力生态文明建设。
国家领导人植树活动报道
约水资源。
养护管理
03
定期进行修剪、施肥、病虫害防治等养护管理措施，保证树木
的健康生长。
05
树木的病虫害防治
常见的树木病虫害
螨虫害
螨虫会损害树木的叶子和枝条 ，导致树木生长缓慢和发育不 良。
腐霉病
这是一种真菌病害，会导致树 木的叶子和枝条腐烂。
蚜虫害
蚜虫是一种常见的树木害虫， 它们会吸取树木的汁液，影响 树木的生长和发育。
促进生态平衡
通过合理的营林措施和生物防治等方法，促进生态平衡，提高生态系 统的稳定性和抵抗力。
06
植树节的活动和倡议
学校植树活动方案
总结词
增强环保意识，绿化校园
详细描述
通过组织学生参与植树活动，提高学生的环保意 识和团队协作能力，同时绿化校园，营造良好的 学习环境。
企业植树活动方案
总结词
履行社会责任，改善生态环境
确定种植深度和距离
01
种植深度
根据树种和土壤类型确定种植深度，确保树根能 够稳定生长。
02
种植距离
根据树种的生长特性和景观需求确定种植距离， 保证树木生长良好且不妨碍行人通行。
浇水和养护
浇水次数
01
根据气候、土壤湿度和树种需求确定浇水次数，保证树木获得
足够的水分。

确定树种
总结词
选择适合当地生长的树种能够更好地发挥植树的效果。
详细描述
需要考虑当地的气候、土壤和市场需求等因素，选择适应性强、生长速度快、经 济效益高的树种。
确定植树时间和人数
总结词
确定合适的植树时间和足够的人力资源是保证植树活动顺利 进行的关键。
详细描述
需要考虑天气状况、季节因素以及人力资源等因素，合理安 排植树时间和人数，以确保活动顺利进行。
植树过程中的注意事项
指导学生在指定区域挖坑、放树苗、培土、浇水，注意安全和防止 损害树木
植树后的维护
定期检查树木生长情况，及时采取补救措施，确保树木成活率
活动现场照片展示
学生和家长们一起挖 坑、放树苗、培土、 浇水的照片
学生们在植树活动现 场的合影留念
老师和家长志愿者指 导学生的照片
05
植树活动总结与反思
要点二
反馈和建议
收集参与者的反馈和建议，包括对活动的满意度、改进意 见等。
对未来的展望和建议
展望未来
对未来劳动课植树活动的发展和改进进行展 望，包括增加种植面积、丰富种植种类等。
建议和措施
提出具体的建议和措施，包括加强宣传、提 高参与度、优化活动流程等。
06
环保意识的培养与推广
环保意识的重要性
方法。
生态教育
植树活动是一种生态教育方式， 通过专业指导，让人们了解植物
生长和生态环境的关系。
社区参与
植树活动鼓励社区的参与，通过 集体行动，增强环保的意识和行
动力。
环保意识的推广和应用
政策倡导
政府应积极倡导环保意识，通过政策引导和法律 规范，促进环境保护的落实。
企业参与
企业应承担社会责任，积极参与环保活动，通过 实际行动推广环保意识。

二、自主研究，理解巩固
这一过程是研究“可以分成几组” 的问题。学生可以通过在点子图上 圈一圈，得到结果；也可以把48分 成40和8，然后分别除以4，再把两 个商相加得到结果。 目的是再一次经历由直观到抽 象的认知过程，更好地理解巩固两 位数除以一位数的计算方法。
三、发现规律，应用方法
通过计算、观察一组算式中蕴 含的规律，进一步理解和掌握除法 口算的计算方法。
植树Biblioteka 前后知识联系两 位 数 除 以 一 位 数
理解除法的意义
笔算除法
整十、整百、 整千数除以一 位数口算
教材分析
教材中创设了“植树”的现实情 境，引导学生通过分一分的活动，逐 步抽象出除法算式，经历把“分物的 活动”用“除法算式表示”的过程， 理解并掌握两位数除以一位数的计算 方法。
教学目标
1 结合“植树”的现实情境，经历分析问题、 解决问题的过程，探索并掌握两位数除以 一位数的口算方法，能正确计算。 2 经历实际分物的过程，再次体验分物过程 与除法的内在联系，在与他人交流过程中 体验算法的多样化。 3 在解决问题过程中体会除法在生活中的 实际应用，发展应用意识和解决实际问 题的能力。
四、课堂练习，检测反馈
通过圈一圈、算一算的活动， 巩固两位数除以一位数口算除法算 理的理解，进一步掌握计算方法。
谢谢！
教学环节
一 探究方法 理解算理 四 课堂练习 检测反馈 二 自主研究 理解巩固 三 发现规律 方法应用
一、探究方法，理解算理
这一过程是研究“平均每班分到 多少棵树苗”的问题。让学生经历分 物的过程，体会除法的实际意义，探 索并掌握两位数除以一位数的口算方 法。 学生通过分小棒等多种方法得到 结果，体会算法多样化。引导学生经 历由直观到抽象的认知过程，体验分 物过程与除法的内在联系，从而更好 的理解掌握计算的道理和方法。

环保主题绘画展览活动案例
绘画主题
以环保为主题，孩子们自由发挥想象力，创作出富有创意的绘画 作品。
展览形式
将孩子们的绘画作品装裱起来，在幼儿园内进行展览，让更多的 人欣赏到孩子们的才华和创意。
活动意义
通过绘画展览活动，让孩子们更加深入地了解环保知识，同时培 养了孩子们的审美能力和创造力。
05 幼儿园植树节教育意义拓 展
，传承和弘扬绿色文化。
02 植树节相关知识与技能
树木种类与生长环境要求
常见树木种类
如樟树、松树、银杏树等，了解它们的生长特点和适应环境 。
生长环境要求
光照、水分、土壤等条件对树木生长的影响，以及不同树种 对这些条件的需求。
植树方法及注意事项
植树方法
包括挖坑、培土、浇水等步骤，以及不同树种在植树过程中的特殊处理。
历史发展
随着人们对环境保护意识的提高 ，植树节逐渐成为一个全球性的 节日，各国纷纷设立自己的植树 节。
植树节意义与价值体现
01
02
03
生态价值
植树能够改善土壤、净化 空气、减缓气候变化等， 对维护生态平衡具有重要 意义。
教育价值
通过植树活动，可以培养 孩子们的环保意识和团队 合作精神，提高他们的社 会责任感。
幼儿园《植树节》
汇报人：XXX
2024-03-03
目录
CONTENTS
• 植树节起源与意义 • 植树节相关知识与技能 • 幼儿园植树节活动方案策划 • 植树节主题活动实践案例分享 • 幼儿园植树节教育意义拓展 • 总结反思与未来展望
01 植树节起源与意义
植树节起源及历史发展
植树节的初衷
倡导人们种植树木，保护环境， 促进生态平衡。

合理使用水资源
洗脸、洗手时控制水龙头开关，不浪费水。
倡导雨水收集
利用雨水收集系统收集雨水，用于浇花、冲厕所 等。
减少垃圾，分类投放
垃圾分类
学会识别各类垃圾，按照分类要求进行投放。
减少一次性用品
尽量减少使用一次性餐具、塑料袋等，使用环保购物袋、餐具等 。
回收利用
将可回收垃圾如废纸、废塑料、废玻璃等分类回收，促进资源再 利用。
03
06
学生：参与植树活动，体验劳动的乐趣
05
家长志愿者：协助学生植树，提供必要 的帮助
04
教师：组织学生，讲解植树知识
活动流程设计
活动开场
校领导致辞，介绍植树节的由来和意义， 宣布活动开始。
活动总结
教师对本次活动进行总结，强调植树的重 要性和意义，鼓励学生树立环保意识，积 极参与环保活动。
知识讲解
提高环保意识，倡导绿色生活
环保意识教育
01
通过植树节活动，向学生普及环保知识，引导他们认识到保护
环境的重要性。
绿色生活倡导
02
鼓励学生从自身做起，践行绿色生活方式，如节约用水、用电
，减少垃圾等。
环保意识转化为行动
03
通过植树实践，让学生将环保意识转化为实际行动，培养他们
的环保行为习惯。
美化校园环境，营造生态校园
植树节的意义
植树造林可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资 源、保护农田、防止水土流失、调节气候、促进经济发展等 作用。
植树节的历史与发展
01
古代植树历史
我国古代在清明时节就有插柳植树的传统。
02
近代植树节的发展
近代以来，随着环保意识的提高，越来越多的国家设立 了植树节。

01
地点应具备适宜的土壤、光照和水源等条件， 以满足树木生长的需求。
02
应考虑当地的气候和环境因素，选择适合的树 种和种植地点。
03
避免在有污染源或不利于树木生长的地区种植 树木。
选择合适的树种
01
02
03
根据当地的气候、土壤和环境 条件选择适合的树种。
考虑树木的适应性、生长速度 、耐寒性、耐旱性等特点，以 确保树木能够健康生长。
增加社区凝聚力
社区绿化活动
通过组织社区绿化活动，居民可以共 同参与植树，增进彼此之间的交流和 合作。
增强归属感
促进邻里关系
植树活动可以促进邻里之间的互动和 交流，增强邻里之间的友谊和凝聚力 。
共同的绿化成果可以使居民更加认同 和爱护自己的社区，增强归属感。
为野生动物提供栖息地
生态平衡
树木为野生动物提供栖息地和食物来源，有助于维护生态平衡和 生物多样性。
根据需要，进行树木的移植或砍伐，保持适当的树木密度和景观效果。
03
植树的好处
提高生活质量
改善空气质量
树木通过光合作用吸收二 氧化碳并释放氧气，有助 于净化空气，减少空气污 染。
降低噪音污染
树木能够吸收和反射噪音 ，减少城市噪音对居民的 影响。
美化居住环境
树木能够增加绿地面积， 美化居住环境，提高居民 的生活质量。
保护自然环境
植树有助于保护自然环境，为野生动物提供更好的生存空间。
促进人与自然和谐共生
通过植树为野生动物提供栖息地，可以促进人与自然和谐共生，实 现生态可持续发展。
04 植树活动
学校植树活动
校园绿化
学校通过植树活动，美化校园环 境，为学生提供更好的学习氛围

负责整体规划和协调，确保活 动的顺利进行。
教师团队
协助负责人策划活动，负责活 动现场的指导和安全管理。
家长志愿者
协助活动的物资准备和现场秩 序的维护。
幼儿
参与植树活动，体验劳动的乐 趣。
物资准备及预算
工具
铁锹、铲子、水壶等植树所需 的工具。
其他
肥料、手套、围裙等辅助用品 。
树苗
选择适合当地生长的树种，确 保树苗健康、易成活。
植树节的意义
阐述植树造林对于改善生 态环境、保持生态平衡的 重要性。
植树节的日期
告知幼儿植树节的具体日 期，如中国植树节在每年 的3月12日。
环境保护意识培养
环保意识的重要性
强调从小培养幼儿环保意 识的重要性，让他们了解 保护环境是每个人的责任 。
环保行动的实践
通过具体案例，展示如何 在日常生活中实践环保行 动，如节约用水、用电， 垃圾分类等。
处理。
在活动现场设置紧急疏散通道 ，确保在紧急情况下幼儿们能
够安全撤离。
对所有参与活动的教职工进行 应急处理培训，提高他们的应
急处置能力。
确保每位幼儿安全参与活动
活动前对幼儿进行身体检查，确保他 们身体健康状况良好。
在活动过程中，安排专人负责幼儿的 安全监护，确保他们的安全。
为每位幼儿配备个人防护用品，如手 套、口罩等。
植树方法及注意事项
选址
选择土壤肥沃、排水良 好的地方进行植树。
挖坑
根据树苗大小挖合适的 坑，注意坑要挖得稍深
一些。
植树
将树苗放入坑中，用土 填埋并压实，确保树苗
竖直。
浇水
植完树后要及时浇水， 确保树苗有足够的水分
。
树木生长过程讲解