三年级上册英语教案-Lesson9Whatcolouristhecap科普(三起)

Section 2

Teaching content： let’s learn Let’s chant

Teaching aims and demands:

1. Master the new words :yellow green orange brown

2. Master the sentences: —What colour is the ……? —It’s + colour.

Important and difficult points in teaching

How to use “What colour is the ……”to ask and answer.

Teaching methods：

Three doubts three searches

Learning methods:

listen、 read、 say 、act

Teaching preparation and methods:

card picture

Main procedures in teaching:

Step 1 设疑自探

1．Greetings

2、Review “Let’s talk”.Ask some students to come to the front and act it out .

3、T:OK . Now look at the pictures.

yellow green orange brown

Can you read the new words ? Then write some words underline on the Bb. Read after

the teacher.

Show a toy dog and ask:

(1)What’s this ? (2)What colour is it?

科普版小学英语三年级上册Lesson 9测试卷

一、看图片，选单词。

1.看图片，选单词

A. cap B. bag C. bed D.

box E. kite

（1）________

（2）________

（3）________

（4）________

（5）________

二、选出下列单词中不同类的单词。

2.选出下列单词中不同类的单词（ ）

A. cap B. cat C. hat

3.选出下列单词中不同类的单词（ ）

A. in B. am C. down

4.选出下列单词中不同类的单词（ ） A. hat B. blue C. black 5.选出下列单词中不同类的单词（ ） A. red B. orange C. colour

6.选出下列单词中不同类的单词（ ）

A. and B. arm C. leg

科普版小学英语三年级上册Lesson 9测试卷

一、看图片，选单词。

1.看图片，选单词

A. cap B.

bag C. bed D.

box E. kite

（1）________

（2）________

（3）________

（4）________

（5）________

二、选出下列单词中不同类的单词。

2.选出下列单词中不同类的单词（ ）

A. cap

B. cat

C. hat

3.选出下列单词中不同类的单词（ ） A. in

B. am

C. down

4.选出下列单词中不同类的单词（ ）

A. hat

B. blue

C. black

5.选出下列单词中不同类的单词（ ）

A. red

B. orange

C. colour

6.选出下列单词中不同类的单词（ ）

A. and

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Lesson 9 What colour is the cap?

Teaching material analyses(教材分析)

In this part,let the students master the useful expression: Study some new

words:milk apple cow.Pay attention to the pronunciation of the words.

Let the students master the useful expression:

1）What’s this?It’s…….

2）What’s that?It’s…….

3）What colour is it?It’s…….

Know how to read the phonetic symbols. and

read them correctly.

Goal request(教学目的)

1.In this part,let the students master the useful expression: Study

some new words:milk apple cow.Pay attention to the pronunciation of the words.

2.Let the students master the useful expression:

1）What’s this?It’s…….

2）What’s that?It’s…….

3）What colour is it?It’s…….

3.Know how to read the phonetic symbols.

and read them correctly.

Key difficulty(重点难点)

1. the useful expression:

1 科普版英语三年级上册

Lesson 9 What colour is the cap ?

教案

董俊

2 Lesson 9 What colour is the cap ?

Section 1

Teaching content： let’s talk

Teaching aims and demands:

1. Review the words : bag in cap and hat colour blue box black white.

2. Master the sentences:

①—What’s in it? —A „„.

②—What colour is it? —It’s „„.

Important and difficult points in teaching :

How to ask and answer “what’s in it?” and “what colour is it ?”

Teaching method:

Three doubts three searches

Teaching preparation and methods:

card picture object

Teaching process:

Step 1 设疑自探

1、Greetings

T：Hello , boys and girls． Let’s sing the“The ABC song?”, OK？

Ss： „

2、Show some cards and review the words.

bag in cap and hat colour blue box black white

3、Show a cap and ask: What colour is the cap ?

Lesson 9测试卷

一、写出下列字母的左邻右舍。

1．_____ B ______

3．_____ f ______

5．_____ D ______

2．_____ c ______

4．_____ F ______

6．_____ e ______

二、将花瓣上的字母组成单词，并写下来。

1． __________

2． __________

3． __________

4． __________

三、为下列单词选出正确的汉语意思。

( )1．礼帽 A．cap B．cat C．hat

( )2．和 A．and B．in C．what

( )3．书包 A．dad B．bad C．bag

( )4．在……里面 A．on B．in C．and

( )5．盒子 A．box B．fox C．frog

四、单项选择。

( )l.Look! It's blue _____ red.

A．and

B．in

C. on 2.It’s _____ bag.

A．he

B．my

C. I

( )3． -What's in it?

A．Hat.

B．A hat.

C. OK.

4. - _____

-It's black.

A．What's this?

B．What colour is it?

C. What's in it?

( )5. -What's that?

- _____

A．Yes,it is.

B．It's a box.

C. No,it isn't.

五、选出正确的翻译。

( )1．What's in the box? A．它是我的钢笔。

小学-英语-上册-打印版

科普版小学英语第一册

教材分析 ：

1、本课内容选自科普版小学英语三年级第一册第九课，课文围绕颜色展开话题，是一篇颇具生活情镜的课文，同时趣味浓厚，交际性强，都是关于孩子们喜欢的，带有各种颜色的实物。

2、在学习这节新知识的同时，还巩固了前几节课所学的一些颜色的单词和句子。进一步培养了学生的自主探究、合作学习能力以及创新思维。

学生分析 ：

1、三年级学生处于低年级阶段,年龄特点决定了教学内容的设计以贴近生活、学生感兴趣的事物或话题为主。本节课的话题是颜色，颜色是学生喜闻乐见的，也是熟悉的，学生生活中会遇到各种颜色，这个年龄段的学生好奇心强，求知欲望大，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣，具有较强的模仿能力，但是学生有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。

教学目标 ：

1知识目标：

（1）能听，说，读，写，box 、 and、in、cap、blue、 black 小学-英语-上册-打印版

white 、 bag 、colour等单词.

（2）能理解，认读

What color is the hat? It’s…以及What’s this? 和What’s that的正确运用。

2 能力目标：

培养学生听，做，说，读的能力与语言表达能力。

3 情感目标：

（1）关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生热爱生活的积极情感态度。

（2）激发学习英语的兴趣，乐于参与各种实践活动； 培养良好的自信心，敢于用英语表达自己的看法。

教学重点和难点 ：

1、理解并应用日常交际用语：What colour is the cap? It’s…以及What’s this? 和What’s that？能熟练听说，读，写box、and、 blue、 black 、 white 、 bag 、colour 、cap、 in等单词.

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Lesson9 what colour is the cap? Let' learn 教学设计

一，教学内容:

科普版教材三年级上册Lesson9 What colour is the cap? Let's learn部分。主要教授red，blue，yellow，green，white,blue,orange,brown这8个颜色的单词并围绕着几个颜色单词灵活掌握“What colour is it?”“It's...”句型。

二，教学目标

根据教材编写意图，新课标教学要求，结合学生思维情感、认知发展的需要和教学实际情况，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度进行考虑，确定了以下知识、能力、情感目标。

a,能听、说、认读8个颜色单词red，blue，yellow，green，white,blue,orange,brown，并能在实际情境中进行运用。

b,听读并掌握“What colour is it?”“It's...”句型。

c,将所学的八种颜色及句型灵活的运用到实际生活中去，从而培养学生热爱生活的积极情感。

三，教学重点及难点

重点：

a,激发学生学习英语的兴趣，让学生听、说、认读red,blue,yellow,green,white,blue,orange,brown这8个颜色名称的单词。

b,能够听读并理解“What colour is it?”“It's...”句型。

难点：

将颜色单词及句型灵活运用于生活实际英语对话中去。

四，教具：动物图片、颜色卡片、PPT

五，教学过程

1，Greetings and free talk

师生对话，与学生亲切的打招呼，在对话的过程中复习了“What's your

name?"My name is...""Nice to meet you."等句型，重点复习"What's this?"。（设计意图：Free-talk使学生在心理上消除面对陌生老师的紧张感，为学生巩固旧知、热身操练口语搭设了展现自我的舞台。）

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Lesson9 What colour is the cap? 讲课提纲及反思

一、学习重点

主题：colour (颜色)

词汇：colour,red, blue, yellow,green,black, white,

句型：What colour is it? It’s red.

二、学习过程

1、热身（歌曲：What’s this?）

2、出示彩虹图片导入

3、出示色卡纸并贴在黑板上，以及相对应的单词卡。

4、教授这些单词：colour,red, blue, yellow,green

①跟读：正常跟读，游戏（大声音小声音）

②看卡片读

③齐读

④数字读

⑤游戏（两人指读）

⑥指名读

⑦开火车读

⑧听指

5、魔法盒：操练What colour is it? It’s…的同时，出示单词black, white并教授。

6、操练句型：What colour is it? It’s red.

①游戏：传球问答。

②游戏：开火车。

三、拓展练习

1、老师出示一张有蓝天白云以及动物的画,用句型”What colour is the…?”提问，作为拓展练习。

2、Draw and say 画画说说

3、Homework作业

A. 自己画一幅画，向爸爸妈妈介绍这幅画，用上今天学习的颜色。

B. 在你的家里找到我们今天学习的所有颜色？用英语说一说！ 小学-英语-上册-打印版

C. 问一问你的家庭成员最喜欢什么颜色？

板书设计：

Lesson 9 What colour is it?

A：What colour is it?

red

yellow

B： It’s green.

blue

black

white

课后反思：

上过这节课后感觉对学生的情况分析不够，导致学生对几个颜色的掌握上有所欠缺，原因是上课前对学生情况高估了，感觉六个颜色的单词对于他们来说没有难度，教的时候发现学生在学习时有一定的难度，特别是单词red、green的读音上有学生掌握的不太好，还有对问句What colour is it?的回答It’s… 学生容易说成It’s a…这些问题都是我在课前没有分析到的，不过还好我在上课时即使纠正，但是却影响了我的教学进度，这是在学情的分析上出现的问题。第二点是课的安排上，基于上面学情分析不够，导致这节课的时间上的分配不够，后面操练句型的游戏没有充分进行，经过思考，根据学生的情况，传球这个游戏可以不要，而魔法盒这个环节可以更加充分的利用，通过彩虹导入并教授完四个单词后，出现魔法盒，可以通过多种形式进行问和答，可以成组成组的问，并且还可以男女生进行问答，扩大操练的范围和密度，在展示完后，教师领读，接着让学生小组进行练习并表演，操练后直接用这个魔法盒做开火车的游戏，不但充分利用了道具，而且也体现了课的整体性，同时教学效果好。

小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版 Lesson 9 What colour is the cap ?

一、教学目标：

1 、知识目标：

（ 1）、能听、说、认读 red、 yellow、 blue、 green、white black这六种颜色单词，并

（ 2）、能熟练运用 What colour is it？ it， s…… 句型，并进行交流。

2 、技能目标：

（ 1）、能在实践中熟练应用所学的颜色。

（ 2）、在活动中体验互帮互助的乐趣，培养学生的想象力及细心观察周围事物的能力。

3 、情感目标：

(1) 、通过游戏、歌曲等多种形式，激发学生对英语的热爱，培养孩子的竞争与合作意识。

（ 2）、通过“红绿灯”的出示、让学生进一步巩固了red yellow green这三个单词，同时也培养了学生遵守交通规则的习惯。

二、教学重点和难点：

（ 1）、掌握 red yellow、 blue、 green、white black的读法。

（ 2）、用所学英语表达身边的事物。

三、课前准备

1、CAI课件

2、单词卡片与句型卡片

3、一些实物文具与玩具

四、Teaching steps

Step 1 warming — up

A、 Free talk （设计目的：课前师生交流对话，为学生开口说英语创设交际场所，既体现了语言的交际功能，又吸引学生的注意力，同时也拉近了师生的距离。）

B 、sing a song

(设计说明：激发学生学习英语的兴趣，使学生很快进入英语课堂。)

Sep2 ： presentation

A、review letters

分别出示 C O L O U R 这几个字母，从而导入colour一词

B：出示课件

T：What this ?

S:It’s a fish

T:What colour is it ?

S:It’s red

(教读red一词，red red red ，It’s red，并板书，再让学生找找身边的red )

科普版小学英语三年级上册Lesson 9测试卷

一、看图片，选单词。

1.看图片，选单词

A. cap B. bag C.

bed D. box E. kite

（1）________

（2）________

（3）________

（4）________

（5）________

二、选出下列单词中不同类的单词。

2.选出下列单词中不同类的单词（ ）

A. cap B. cat C. hat

3.选出下列单词中不同类的单词（ ）

A. in B. am C. down

4.选出下列单词中不同类的单词（ ） A. hat B. blue C. black 5.选出下列单词中不同类的单词（ ） A. red B. orange C. colour

6.选出下列单词中不同类的单词（ ）

A. and B. arm C. leg

科普版小学英语三年级上册Lesson 9测试卷

一、看图片，选单词。

1.看图片，选单词

A. cap B. bag C. bed D.

box E. kite

（1）________

（2）________

（3）________

（4）________

（5）________

二、选出下列单词中不同类的单词。

2.选出下列单词中不同类的单词（ ）

A. cap B. cat C. hat

3.选出下列单词中不同类的单词（ ） A. in B. am C. down 4.选出下列单词中不同类的单词（ ） A. hat B. blue C. black

5.选出下列单词中不同类的单词（ ）

A. red B. orange C. colour

6.选出下列单词中不同类的单词（ ）

A. and B. arm C. leg

科普版小学英语三年级上册Lesson 9测试卷

一、看图片，选单词。

1.看图片，选单词

A. cap B. bag C. bed D. box E. kite

（1）________

（2）________

（3）________

（4）________

（5）________

二、选出下列单词中不同类的单词。

2.选出下列单词中不同类的单词（）

A. cap B. cat C. hat

3.选出下列单词中不同类的单词（）

A. in B. am C. down

4.选出下列单词中不同类的单词（）

A. hat B. blue C. black

5.选出下列单词中不同类的单词（）A. red B. orange C. colour

6.选出下列单词中不同类的单词（）

A. and B. arm C. leg

三、给下列单词分分类。

7.给下列单词分分类

one blue yellow mouth brown eye arm nine

（1）数字：________ （2）颜色：________

（3）身体部位：________

四、单项选择。

8.It's bag.

A. I B. you C. my

9.—What's it?

—A hat.

A. up B. in C. off

10.Look! It's black white.

A. and B. in C. on

11.What colour your bag? A. is B. am C. are

12.—What colour is it?

—

A. It is a bag. B.It is red. C.are

五、选词填空。

13.选词填空

A. red B. is C. black D. in

（1）The zebra(斑马) is________and white．

（2）What colour ________ your pen? （3）Your cap is red. My cap is ________, too. （4）What's ________ the bag?

（完整版）最新外研社三年级起点小学英语三至六年级单词表

外研社小学英语三年级上册单词表(三起2012年版)

MOUDLE 1

I 我

am(I'm=I am) 是(我是) aah啊

hello（hi）你好

ooh 嗬

goodbye（bye-bye）再见

are 是

How are you? 你好么？你好

good 好的

morning 早晨,上午

fine 健康的

thank 谢谢

you 你

MODULE 2

Ms 女士

boy 男孩

girl 女孩

Whoops 哎哟

and 那么、和

too 也

ha ha 哈哈

what 什么

is（what's=what is）是(是什么)

your 你的

name 名字

please请

afternoon 下午 Mr 先生 MODULE 3

Point 指 to 向……

the 这(那)个，这(那)些door 门

sit 坐

down 向下

stand 站

up 向上

window 窗户blackboard 黑板

bird 鸟

tweet (鸟)啾啾的叫声desk 桌子

chair 椅子

MODULE4

it 它 it's=it is 它是

red 红色的

look 看

wow 呀，哇

yellow 黄色的

blue 蓝色的

a（an）一个，一

chameleon 变色龙

my 我的

panda 熊猫

now 现在

green 绿色的

black 黑色的

dog 狗

cat 猫

cap 帽子

MODULE 5

how many多少 one 一

two 二

three 三

four 四

five 五

six 六

seven 七

eight 八

nine 九

oh 噢，哦

ten 十

eleven十一

twelve 十二

MODULE6

happy 快乐的

birthday 生日

here(here's=here is) 这里，(这是) present 礼物

北京版小学英语一年级下册全套教学设计

进度安排

周次 内容

第1周 Lesson 1 Lesson 2

第2周 Lesson 3 Lesson 4

第3周 Unit 1 复习巩固

第4周 Lesson 5 Lesson 6

第5周 Lesson 7 Lesson 8

第6周 Unit 2 复习巩固

第7周 Lesson 9 Lesson 10

第8周 Lesson 11 Lesson 12

第9周 Unit 3 复习巩固

第10周 Lesson 13 Lesson 14

第11周 Lesson 15 Lesson 16

第12周 Unit 4 复习巩固

第13周 Lesson 17 Lesson 18

第14周 Lesson 19 Lesson 20

第15周 Unit 5 复习巩固

第16周 Lesson 21 Lesson 22

第17周 Lesson 23 Lesson 24

第18周 Unit6 复习巩固

第19周 期末复习阶段一 第20周 期末复习阶段二

单 元 备 课

单

元

Unit 1 Glad to see you again.

教

材

简

析 本单元的话题围绕开学伊始，老朋友见面的基础，学习如何介绍物品并表达喜爱之情。本单元主要学习以下内容：

字母：Aa-Ee大小写字母的发音，认读，顺序，书写，用字母拼读单词，

词汇：a cat, an apple, a banana, a ball, a cow, a duck, a cap, a desk,an egg, an elephant的发音和认读。

交际用语：问候老朋友Glad to see you again, nice to see you again 及其回应，能够介绍物品并表达喜爱之情

课堂用语：理解“Please turn to page…”“Let’s read the words!”，并做出正确的回应。

1 第一部分PEP 1-8册四会单词词汇表

三年级上册

Unit 1：pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil box 铅笔盒 ruler 尺子

eraser 橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包 school 学校

Unit 2：red 红色的 yellow 黄色的 green 绿色的 blue 蓝色的

white 白色的 black 黑色的 orange 橙色的 brown 棕色的

pink 粉色的 purple 紫色的 colour颜色

Unit 3：head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵

arm 胳膊 hand 手 leg 腿 foot 脚 body身体

Unit 4：cat 猫 dog 狗 monkey 猴子 panda 大熊猫 rabbit 兔子

duck鸭子 pig 猪 bird 鸟 bear 熊 tiger 虎

elephant 大象 mouse 老鼠 zoo 动物园

Unit 5：cake 蛋糕 bread 面包 hamburger 汉堡包 juice 果汁

milk 牛奶 water 水 tea 茶 egg 蛋 fish 鱼 rice 米饭

Unit 6：one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六

seven 七 eight 八 nine 九 ten 十

三年级下册

Unit 1： UK 英国 Canada 加拿大 USA 美国 China 中国