科普版-英语-三年级上册-Lesson 9 What colour is the cap？

A: What colour is the dog ? B: It’s white.
A: What colour is it ? B: It’s ......
小黑熊 真顽皮， 手里拿着大画笔，
画片天空是蓝色， blue blue是蓝色， 画个太阳红彤彤，red red是红色， 画片云彩是白色，white white是白色， 画片草地绿茵茵，green green是绿色， 画个香蕉黄澄澄，yellow yellow是黄色， 画个椰子是棕色，brown brown是棕色， 最后拿起大画笔，black black 是黑色， 照着镜子画自己，画了一个小黑熊，
Apple Tree-儿童歌曲
• Apple round,apple red. • Apple juicy apple sweet. • Apple apple I love you, • Apple sweet I love to eat. • Apple round,apple red. • Apple juicy apple sweet. • Apple apple I love you, • Apple sweet I love to eat.
red yellow green orange
blue
black white brownபைடு நூலகம்
R O Y BWG A N
What’s in it ?
What colour is the hat?
It’s blue and rbeda. g
cap box
What colour is the cap? It’s white and black.
黑不溜秋不美丽，哭着闹着找妈咪。

梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
妙不可
red + yellow = orange yellow + blue = green red + white = pink blue + red = purple purple + blue = brown red + yellow + blue = black
What
is it ? It's ...
white rabbit
blue bird
black cat
brown dog
What
is the...? It's ...
red apple
yellow banana
green pear
orange orange
red yellow green
Stop Wait Go
I have some things for you. What ?
Lesson 9
让我们游戏吧！ 规则：如果看到单词时，请大声读出来， 如果看到炸弹，一起说：“BONG”。
brown
blue red black
green black yellow white 202 orange
Fast reaction
1.red blue black yellow green 2.white yellow orange pink brown 3.green red blue brown white 4.black orange yellow blue red

Lesson9 what colour is the cap? Let' learn 教学设计一，教学内容:科普版教材三年级上册Lesson9 What colour is the cap? Let's learn部分。

主要教授red，blue，yellow，green，white,blue,orange,brown这8个颜色的单词并围绕着几个颜色单词灵活掌握“What colour is it?”“It's...”句型。

二，教学目标根据教材编写意图，新课标教学要求，结合学生思维情感、认知发展的需要和教学实际情况，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度进行考虑，确定了以下知识、能力、情感目标。

a,能听、说、认读8个颜色单词red，blue，yellow，green，white,blue,orange,brown，并能在实际情境中进行运用。

b,听读并掌握“What colour is it?”“It's...”句型。

c,将所学的八种颜色及句型灵活的运用到实际生活中去，从而培养学生热爱生活的积极情感。

三，教学重点及难点重点：a,激发学生学习英语的兴趣，让学生听、说、认读red,blue,yellow,green,white,blue,orange,brown这8个颜色名称的单词。

b,能够听读并理解“What colour is it?”“It's...”句型。

难点：将颜色单词及句型灵活运用于生活实际英语对话中去。

四，教具：动物图片、颜色卡片、PPT五，教学过程1，Greetings and free talk师生对话，与学生亲切的打招呼，在对话的过程中复习了“What's y our name?"My name is...""Nice to meet you."等句型，重点复习"What's this?"。

三年级上册英语课件-Lesson 9 这是什么颜色？ 科普版(共22张PPT)
It’s a colourful life.
三年级上册英语课件-Lesson 9 这是什么颜色？ 科普版(共22张PPT)
三年级上册英语课件-Lesson 9 这是什么颜色？ 科普版(共22张PPT)
See You！
三年级上册英语课件-Lesson 9 这是什么颜色？ 科普版(共22张PPT)
Paint your favourite colour on the clown’s face.
Tell me what colour is it ?
Tell me what is this colour ?
三年级上册英语课件-Lesson 9 这是什么颜色？ 科普版(共22张PPT)
小知识：不同性格的人， 喜欢不同的颜色， 我们一起来了解一下吧。 ithful helpful
三年级上册英语课件-Lesson 9 这是什么颜色？ 科普版(共22张PPT)
三年级上册英语课件-Lesson 9 这是什么颜色？ 科普版(共22张PPT)
三年级上册英语课件-Lesson 9 这是什么颜色？ 科普版(共22张PPT)
gentle peaceful supportive
三年级上册英语课件-Lesson 9 这是什么颜色？ 科普版(共22张PPT)
三年级上册英语课件-Lesson 9 这是什么颜色？ 科普版(共22张PPT)
bee
三年级上册英语课件-Lesson 9 这是什么颜色？ 科普版(共22张PPT)
三年级上册英语课件-Lesson 9 这是什么颜色？ 科普版(共22张PPT)
open-minded playful

What colour is the cap?教学内容：科普版三年级上册Lesson9 Let’s learn & Let’s talk A教学目标：1.知识目标：a. 能够听说读写hat, cap, bag, in, my及表示颜色的单词b. 正确使用What colour is it? It’s ……句型。

2. 能力目标：通过本课的学习，学生能熟练运用英语描述颜色。

3. 情感目标：让学生发现色彩之美，培养审美情操。

学情分析：三年级学生刚刚接触英语，对英语有极厚的学习兴趣及学习热情。

他们活泼好动，敢于表现，善于模仿，这种种特点都有利于本节课的开展。

教材分析：《What colour is the cap?》选自科普版小学英语三年级第九课。

本课内容主要是与颜色有关。

通过本课学习使学生能够听说读写新授单词black, white, red, green, yellow, blue, orange, brown, 并在真实情景中运用所学单词以及句型What colour is it? It’s ….本节内容在学生学完Lesson 8 What’s this? It’s a …./ It’s an ….的基础上，再来学问这个东西的颜色，让学生有东西可问。

本课是Lesson 9的第二课时，第一课时为单词教学，本课时主要是练习、巩固单词及句型。

教学重难点：1．学生能够正确地听、说、读、写8种颜色单词和另外几个新授单词。

2．学生能够恰当地运用所学的单词及句型在日常生活中进行交际。

教具：相关实物（cap, hat, bag）,彩色气球若干, 多媒体课件，头饰. (师生都准备水彩笔)教学过程：Step1：Warm upA. A song 《Hello》B. Greetings and free talk. （既拉近与学生之间的距离又复习以前学过的句子）Step2: Lead inShow a red bird by CAI.T: What’s this?Ss: It’s a bird.T: What colour is it?Ss: It’s red. (鸟和红色都是以前学过的，通过红色的小鸟导入今天要教的其他颜色)Step3: Presentation & PracticePart 1: Let’s learn.A. Show Ss a red card.T: What colour is it?Ss: It’s red.B. T: Yes, it’s red. (Let Ss read after T. ) I have many colourful cards in my hands. They have different colours.C. Teach colours one by one by using the same method. (每种颜色单词书空，并练习句型)D. Ask and answer by using colourful cards between T and Ss.E. T: Look. I have many colour pens, too. They have different colours, too. Whatcolour is it? It’s red. What colour is it? It’s blue. Now, take out your colour pens and ask & answer in pairs.F. Show Ss the colourful card which has two colours. 1st, ask and answer between T and Ss. 2nd, give the cards to Ss and let them ask &answer in pairs.Part2: Let’s talk A.A. Show Ss a hat. T: What’s this? Ss: It’s a hat.Show Ss a cap. T: What’s this? Ss: It’s a cap.T: Let’s chant. (Cap, hat, cap, hat, cap and hat. Hat, cap, hat, cap, hat and cap)B. Show Ss a bag. T: What’s this? Ss: It’s a bag. T: Yes, it’s a bag. It’s my bag. T: What’s this? (拿起一个学生的书包) S1: It’s a bag. T: Yes, it’s a bag. It’s your bag. This is my bag. This is your bag. You can say “It’s my bag.”( 叫两三个学生来回答这个问题，让学生明白my的意思)C. T: What’s in my bag?(教师边用手势从包里拿出塞进东西，让学生明白in的意思) Ss：It’s a hat. T: What’s in my bag? Ss: It’s a cap.D. 教师手举Lulu 头饰。

Thank You
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信

lesson 9
Lesson8
What colour is the cap?
bag
书包
cap
便帽
hat
礼帽boxຫໍສະໝຸດ 盒子colour颜色
blue
蓝色的
black
黑色的
white
白色的
red
红色的
yellow
黄色的
green
绿色的
记忆力大比拼！！！
规则：五秒时间内迅速记忆所显示单词， 听老师口令喊：'低头！’迅速把头低 下去，经老师喊：‘抬头’迅速把头看 向大屏幕，喊出所缺少单词。看a b组方谁喊的声音最响亮，记忆力超强！ 哪一方将是我们班的强者！
bag hat
cap box
第一关！
red black yellow
green blue
第二关！
blue green yellow red white black
最后一关！
New words
bag 书包 box 盒子 black 黑色的 cap 便帽 colour 颜色 white白色的 blue 蓝色的 hat 礼帽
What’s this? It’s a …
What colour is it? It’s…
a blue pen
作业
单词抄写 黑体单词会背会写
一个单词写一行，一行写五个。

Section 3Teaching content：Let’s read 、Let’s try 、Let’s colour 、 Listen and choose Teaching aims and demands:：1. Read the letters: g 、k\c、h、 r 、a、e、i.2.Master the new words: purple gray3. Master the sentences: —What colour is ……and ……? —It’s + c olour.4.Listen to the tape and practise.Important and difficult points in teaching:1. How to pronounce the letters?2.How to ask and answer “what colour is red and blue ?”Teaching motheds：Three doubts three searchesLearning methods:listen、 read、 say 、writeTeaching preparation and motheds:card pictureMain procedures in teaching:Step 1 设疑自探1．GreetingsT：Hello , boys and girls．2. Show the letters: g 、k\c、h、 r 、a、e、iT:Can you read them?This class we’ll go on learning Les son 9Let’s read 、Let’s try 、Let’s colour 、 Listen and choose.T: Now open your books and turn to page 45.Read Let’s read 、Let’s try 、Let’s colour and raise some questions.（1）How to pronounce the letters?（2）How to read the words in Let’s re ad?（3）How to ask and answer“what colour is red and blue”?Let the Ss read Let’s read 、Let’s try and find out the answers by yourselves!Step 2 解疑合探1、 Talk about the three questions in class.2、Let the Ss listen to the tape.3、Let the Ss read after the teacher.4、Colour the pictures.5、Let the Ss listen to the tape and choose.Step 3 质疑再探Do you have any other questions to ask?Encourage the students to ask any questions that they can’t understand and solve them together.Step 4．运用拓展1.What have you learned in this class?2.Please make one or two exercises to your deskmate.3.Practise:(1)分一分：purple bear let gray head duck yellow monkey foot panada white:hand:cat:从B栏中选出A栏的答语。