教师基本功展示

体育教师基本功展示项目第一大项田径类
1.让学生尝试各种姿势各种信号的起跑练习，锻炼学生的反应能
力。

2.多进行辅助性练习，比如高抬腿、跑上坡、跑下坡的练习。

3.组织学生进行专门性练习：起跑线前方放一竹竿，让学生从竿下起跑，防
止学生身体突然抬起。

20米的加速跑练习、60米的途中跑练习。

教学建议
4.让学生清楚冲刺压线的重要性，进行专门性的练习
5.短跑教学应以多样化的练习，比赛的形式组织教学，避免枯燥
的反复练习。

第二大项球类：
第三大项体操
技巧组合动作（由前滚翻起，接燕式平衡，接后滚翻，跪跳起）
1. 前滚翻
2. 燕式平衡
二、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。

教育简报学校2023年12月10日书法无言凝丹心，翰墨芬芳潜育人为提升青年教师业务素质，促进青年教师快速成长，建设业务素质精、教育技能强的教师队伍，为青年教师提供展示平台，绽放青年教师的风采。

我校于2023年12月19日开展了青年教师“七彩论坛”第二期一一基本功展示。

赵校长参加了本次青年教师“七彩论坛”,并做了赛前动员，他表示青年教师是学校的希望和未来，学校一直非常重视青年教师的发展，全方位谋划，多策并举，助推青年教师成长。

"两字一话两驾驭“，是青年教师必备的基本功，即写好粉笔字，钢笔字，说好普通话，驾驭好课堂，驾驭好学生。

每位青年教师都潜力无穷，挖掘空间非常大，希望每位青年教师时刻要有学习的紧迫性，他对青年教师寄予厚望，迫切希冀青年教师能够通过学校搭建的平台快速成长起来，一步一步地成为学校的骨干力量。

赵校长还强调环境对青年教师的发展轨迹影响深远，青年教师应在一个规范的学习环境中去成长，并树立自己短期或长期的发展目标，积极发展起来，让每一位学生因为遇见我们而幸运，这就是我们的价值追求、工作目标。

青年教师先进行了粉笔字书写。

本次粉笔字展示指定清朝诗人郑燮的《山中雪后》为书写内容，在展示中，青年教师们以黑板为画布，以粉笔为画笔，挥洒自如，创造出一个个优美、规范的粉笔字。

在横平竖直，一笔一画，一点一捺地书写中，教师享受着书法的熏陶，陶冶了情操，平和了心境。

钢笔字以唐代诗人杜甫的《望岳》为书写内容，比赛现场,老师们奋笔疾书、尽情挥洒，青年教师们笔尖轻轻划过素笺白纸,发出“沙沙”的声音，宛如一支笔力和情感交融的曼妙旋律。

硬笔书法不仅是一种艺术，更是一种生活态度的体现。

一笔一划,蕴含长期练笔的功力；一字一句，彰显中华传统文化的魅力。

一手好字受益一生，更是文化的传承。

本次青年教师基本功展示，既为青年教师搭建了展示自我的舞台，也为青年教师提供了相互切磋的平台。

大家纷纷表示将以此次书法比赛为契机，苦炼基本功，不断提升自己的业务素质与专业能力，早日成为学校教育新星。

大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，为大家展示我们教师的基本功技巧。

作为一名教师，我们的基本功是教学工作的基石，是培养学生全面发展的重要保障。

下面，我将从以下几个方面进行展示。

一、专业知识教师的基本功首先是专业知识。

我们教师不仅要掌握所教学科的基本理论、基本知识和基本技能，还要了解学科的发展动态，关注前沿问题。

在教学中，我们要将知识传授给学生，帮助他们建立完整的知识体系。

以下是我所教授的科目专业知识：1. 语文：我熟悉我国古代文学、现代文学、当代文学的发展脉络，对诗歌、散文、小说、戏剧等文体有深入研究。

2. 数学：我掌握数学的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用数学知识解决实际问题。

3. 英语：我具备扎实的英语听说读写能力，了解英语国家文化，能够为学生提供良好的英语学习环境。

二、教学技能教师的基本功还体现在教学技能上。

我们要善于运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

以下是我所掌握的教学技能：1. 演讲能力：我能够清晰、流畅地表达自己的观点，使学生在短时间内掌握重点知识。

2. 组织能力：我能够合理组织课堂，调动学生的积极性，使课堂氛围活跃。

3. 沟通能力：我能够与学生、家长、同事进行有效沟通，共同促进学生的全面发展。

4. 评价能力：我能够客观、公正地评价学生的学业成绩，为学生提供有益的建议。

三、教学研究教师的基本功还要求我们具备一定的教学研究能力。

我们要关注教育教学改革，积极探索适合自己的教学方法，提高教学效果。

以下是我所开展的教学研究：1. 参与课题研究：我积极参与学校课题研究，将研究成果应用于教学实践。

2. 教学反思：我经常对自己的教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。

3. 教学交流：我积极参加各类教学交流活动，学习借鉴其他教师的优秀经验。

四、师德修养教师的基本功还包括师德修养。

我们要以德立身，以德立教，关爱学生，为人师表。

以下是我所具备的师德修养：1. 爱岗敬业：我热爱教育事业，始终把学生的成长放在首位。

大家好！今天，我们在这里隆重举行教师基本功展示活动，这是我校加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措。

在此，我谨代表学校向各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教师是立教之本、兴教之源。

教师的基本功是教育教学工作的基石，是教师职业素养的体现。

近年来，我校始终把加强教师队伍建设摆在突出位置，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

本次教师基本功展示活动，旨在为广大教师提供一个展示自我、相互学习、共同提高的平台。

通过这次活动，我们将全面检阅我校教师队伍的基本功水平，激发教师的学习热情，促进教师的专业成长。

首先，我要感谢各位老师积极参与本次展示活动。

你们用实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的育人理念，展现了新时代人民教师的风采。

在这里，我要对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！其次，我要强调，教师基本功展示活动不仅是教师个人能力的展示，更是学校教育教学质量的体现。

我们要以此次活动为契机，进一步加强教师队伍建设，全面提升教育教学质量。

一是加强师德师风建设。

教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。

我们要把师德师风建设摆在首位，引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

二是提升教师专业素养。

我们要通过开展各类培训、研讨活动，不断提高教师的专业素养和教学能力。

同时，要加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，为教师成长创造良好条件。

三是创新教育教学方法。

我们要紧跟时代步伐，积极探索新课程、新教材、新高考背景下的教育教学方法，不断提高课堂教学效率，为学生提供更加优质的教育资源。

四是强化教学管理。

我们要严格执行教学计划，加强教学过程管理，确保教学质量。

同时，要加强教学质量监测，及时发现和解决教学中存在的问题。

最后，我要预祝本次教师基本功展示活动圆满成功！让我们携手共进，为推动我校教育事业高质量发展而努力奋斗！谢谢大家！。

教师舞蹈基本功才艺展示活动方案一、活动背景与目的为了丰富教师的课余生活，提高教师的艺术修养和审美情趣，加强教师之间的交流与合作，特举办此次教师舞蹈基本功才艺展示活动。

二、活动主题“舞动心灵，演绎风采”XX学校教师舞蹈基本功才艺展示三、活动时间与地点时间： XX年XX月XX日（周X）下午XX:XXXX:XX地点：学校舞蹈教室四、参与人员全校在职教师五、活动内容与要求1. 内容要求：作品应具有创新性和艺术性。

反映教师积极向上的精神风貌。

体现舞蹈基本功的技巧与美感。

2. 形式要求：以独舞、双人舞或集体舞的形式进行。

鼓励教师展示不同风格的舞蹈。

3. 技术要求：服装整洁，符合舞蹈表演的要求。

舞鞋干净，适宜舞蹈表演。

音乐选择恰当，与舞蹈内容相匹配。

4. 其他要求：请提前准备好舞蹈伴奏和服装道具。

活动过程中请保持现场秩序，尊重他人表演。

六、活动流程1. 签到与分组（XX:XXXX:XX）教师提前到场签到，领取活动号码牌。

根据到场顺序进行分组。

2. 开幕式（XX:XXXX:XX）学校领导致辞。

舞蹈教师代表发言。

3. 才艺展示（XX:XXXX:XX）各组教师按顺序上台表演。

表演结束后由评委进行点评打分。

4. 颁奖仪式（XX:XXXX:XX）颁发一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

对获奖教师表示祝贺并鼓励其继续努力。

5. 闭幕式（XX:XXXX:XX）学校领导总结活动成果。

布置下一次活动的任务与目标。

七、评分标准1. 内容创意（XX分）舞蹈作品的题材新颖程度。

舞蹈表现形式的创新性。

2. 技术水平（XX分）舞蹈动作的准确性与协调性。

舞蹈技巧的难度与完成度。

3. 舞台表现力（XX分）舞蹈情感的表达能力。

舞蹈与音乐的契合度。

4. 服装道具（XX分）服装的整洁与美观程度。

道具的使用得当与否。

5. 整体印象（XX分）综合评价各组表演的整体效果。

八、活动准备1. 物资准备：舞蹈音乐U盘。

舞台布置（包括音响、灯光等）。

装饰物品（如气球、彩带等）。

三年级语文教师基本功展示活动方案全文共5篇示例，供读者参考三年级语文教师基本功展示活动方案篇1一、活动目的：为提升教师的演讲技能，展开“争做人民满意教师”主题活动，切实加强教师的理想信念教育，通过本次活动将教育向更深层次推动。

二、活动时间和地点地点：学校大会议室时间：20xx年4月1日（星期三）下午第三节课。

三、活动要求1.年元月1日以后出生的教师必须参加，其余自愿参加；2.参赛内容文体情势不限，时间控制在2-5分钟之间。

3.参赛选手必须用普通话演讲（可半脱稿）；4、全体教师到场观看，当日第三节课活动前签到。

5、参赛教师于3月30日之前上报参赛题目。

四、活动安排1、活动主持人及摄影：2、活动评委：全体教师；（负责统分）五、评分标准1、评分采取10分制，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取均匀分就是选手的最后成绩。

2、参考打分标准，演讲按演讲内容(3分)、语言表达(3分)、态势神情(2分)、演讲时间(2分)，得分保存一位小数。

六、嘉奖办法取前六名得分排列，一等奖2名，奖金各80元；二等奖2名，奖金各50元；三等奖2名，奖金各30元;优秀奖若干名，奖金20元。

三年级语文教师基本功展示活动方案篇2一、指导思想为了进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》，适应幼儿园课堂改革的需要，全面提高教师的语言表达能力，训练教师的口才及演说才华，特制定本方案。

二、比赛日期：20xx年10月11日三、评委：各班班主任四、评分标准：总分分1.故事内容健康、富有童趣（10分）2.讲述流畅、发音清晰、标准（15分）3.声音洪亮、语速适中、语调规范正确、富有变化、感染力强（25分）4.表情夸张、精神饱满、肢体语言丰富、恰当（15分）5.仪表大方、有化妆、服装符合故事情节、有道具配合表演（20分）6.故事完整、有始有终、态度积极（15分）注：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。

五、奖项设置：一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人。

幼儿园教师开展教师基本功比赛美篇在幼儿园的教学工作中，教师是非常重要的一环。

他们的教学和教育水平，不仅决定了幼儿园的教学质量，也将会影响到孩子们的健康成长。

为了进一步提高幼儿园教师的教学水平，营造积极向上的工作氛围，本园于近日开展了一次教师基本功比赛。

这次比赛是由园区组织的，涵盖了幼儿园基本的教育理论、教育技能和教育实践等方面。

在比赛前，每一位教师都投入了大量精力准备。

他们通过自学、互学和同行交流等方式锤炼自己的教育能力，提高自己的教学水平。

在比赛的第一项中，教师们的教育理论知识被充分检验。

这一项基本功比赛给了教师们自己展现自己的机会。

教师们在场上阐述教育观念，解读教育政策，分享教学经验，集中展示了他们的专业素养和教育才能。

大家用近乎争奇斗艳的姿态，将自己在教育方面的精深思考和内心的感触，展示得淋漓尽致。

接下来的第二项比赛是教育技能，这是教师们在这个职业生涯中必须掌握的基本功之一。

在这个环节，老师们分别展示了各自擅长的教育技能，涉及到了寓教于乐的教育方式、启发式教学方式以及个性化教育等。

这些教育技能，能够让幼儿们在快乐的环境中获得有效的教育，让孩子们在成长的过程中获得良好的陪伴和引导。

在第三项比赛中，教师们向同事介绍了实际教育场景下的操作技能。

在这一项中，教师们的动手能力被充分考验。

从教学环节的准备到布置场景，从互动交流到幼儿情感塑造，每个措施和细节都详细呈现给了观众和评委。

每个细节背后，都蕴藏着教育经验的积累和实践的沉淀。

在这次比赛中，教师们不仅展示了自己在理论、技能和实践方面的才能，同时也洋溢着对教育事业的激情和热爱。

他们在以教育为本的职业生涯中，更是把事业融入了生活，在日常的工作中磨炼自己的专业素养和教育理念，让自己的教学水平每时每刻都保持提升。

这次基本功比赛，不仅加强了教师间的交流与协作，同时也促进了教师们在教育理念、技能和实践方面的提高。

通过与同行的交流与反思，每位教师都收获了各自的收获，更加坚定了在教育工作中的信心和决心，为提高教育质量、提高幼儿园教师业务能力，做出贡献。

学校体音美组教师基本功展示活动方案一、前言学校体音美组教师基本功展示活动是提高教师教育教学水平的重要途径，也是展示学校教育教学成果的重要平台。

本文将从理论和实践两个方面，对学校体音美组教师基本功展示活动方案进行探讨，旨在为学校体音美组教师提供一个全面、系统的基本功展示方案，以提高教师的教育教学水平，促进学校体音美教育的发展。

二、理论分析1.1 基本功展示活动的意义学校体音美组教师基本功展示活动，既是对教师教育教学能力的一次全面检验，也是对教师教育教学水平的一次提升。

通过基本功展示活动，可以使教师更加明确自己的教育教学目标，更加清晰地认识到自己在教育教学过程中存在的问题和不足，从而激发教师不断提高自身教育教学能力的积极性。

基本功展示活动还可以提高教师的教育教学水平，促进学校体音美教育的发展。

1.2 基本功展示活动的内容学校体音美组教师基本功展示活动的内容主要包括以下几个方面：(1)课堂教学展示：包括课堂教学设计、课堂教学实施、课堂评价等环节。

通过对课堂教学的展示，可以让其他教师了解教师的教学方法、教学手段、教学策略等方面的情况，从而为其他教师提供借鉴和参考。

(2)课外活动展示：包括课外实践活动的设计、实施、总结等环节。

通过对课外活动的展示，可以让其他教师了解教师在课外活动中的教育理念、教育方法、教育策略等方面的情况，从而为其他教师提供借鉴和参考。

(3)教育研究展示：包括教育研究成果的介绍、教育研究过程的展示等环节。

通过对教育研究的展示，可以让其他教师了解教师在教育研究方面的能力和水平，从而为其他教师提供借鉴和参考。

1.3 基本功展示活动的组织与实施学校体音美组教师基本功展示活动的组织与实施，需要遵循以下原则：(1)科学性原则：基本功展示活动的内容和形式要符合教育教学规律和人体生理规律，有利于提高教师的教育教学能力。

(2)民主性原则：基本功展示活动的组织和实施要充分发挥广大教师的主体作用，充分听取广大教师的意见和建议。

全国高校美术教师基本功展示-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述：随着社会的不断发展和进步，美术教育在培养学生的审美能力和创造力方面起着至关重要的作用。

而美术教师作为美术教育的推动者和引领者，其基本功的扎实与否直接影响着教育质量与学生的学习成果。

全国高校作为培养美术教师的重要阵地，其美术教师基本功的展示具有重要的意义和价值。

本文将从全国高校美术教师基本功的重要性、基本功现状分析以及基本功展示的方法与途径进行全面探讨。

首先，我们将深入探讨美术教师基本功的重要性。

基本功是美术教师的基石，它包括绘画技能、造型能力、色彩运用等方面的扎实素养。

只有通过扎实的基本功，美术教师才能更好地引导学生，在教学过程中更加灵活自如地展示和传授相关知识，培养学生的艺术修养。

其次，我们将对全国高校美术教师基本功现状进行深入分析。

从教师队伍的整体素质、教学方法的创新程度以及教师培训机制等方面，详细探究目前美术教师基本功的发展现状和存在的问题。

通过分析已有数据和实地调研，我们可以更好地了解全国高校美术教师基本功的现状，为进一步探讨展示方法和途径提供有力依据。

最后，我们将探讨美术教师基本功展示的方法与途径。

从教师个人能力的提升、教学成果的展示和教学实践中的创新等角度出发，分析和总结了多种有效的展示方法和途径。

例如，可以通过学术交流、艺术展览、课堂教学示范等途径展示美术教师的基本功，以提高教学质量和影响力。

通过本文的研究与讨论，我们可以充分认识到全国高校美术教师基本功展示的重要性，为提升美术教师的基本功水平和培养更多优秀的美术教师提供有效的建议和指导。

同时，展望未来，我们也可以看到全国高校美术教师基本功展示的发展前景和挑战，为美术教育事业注入新的活力和动力。

1.2 文章结构文章结构文章采用总分总的结构安排，主要分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分主要概述了全国高校美术教师基本功展示的主题，介绍了文章的结构和目的。

正文部分包括三个小节，分别是美术教师基本功的重要性、全国高校美术教师基本功现状分析以及美术教师基本功展示的方法与途径。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家展示我们教师的基本功。

教师是立教之本、兴教之源，教师的基本功是教育教学工作的基石。

在这里，我将从以下几个方面进行展示。

首先，我们要具备扎实的专业知识。

作为一名教师，我们要对所教授的学科有深入的了解，掌握学科的基本理论、基本知识和基本技能。

只有这样，我们才能在课堂上游刃有余，引导学生深入理解知识，提高他们的综合素质。

在我的教学过程中，我始终关注学科前沿，不断学习，充实自己，为学生的成长奠定坚实基础。

其次，我们要具备良好的语言表达能力。

语言是教师传授知识、引导学生思考的重要工具。

良好的语言表达能力可以使我们的教学内容更加生动、形象，激发学生的学习兴趣。

在日常教学中，我注重培养自己的语言表达能力，努力使自己的语言富有感染力、说服力，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

第三，我们要具备较强的课堂组织能力。

课堂是教师展示才华、引导学生成长的重要场所。

一个优秀的教师，要善于运用各种教学手段，组织课堂教学，调动学生的学习积极性。

在我的教学实践中，我注重培养自己的课堂组织能力，努力使课堂氛围活跃，让学生在课堂上充分展示自我。

第四，我们要具备良好的心理素质。

教师的工作不仅仅是传授知识，更是关注学生的心理健康。

一个优秀的教师，要具备良好的心理素质，善于与学生沟通，关心他们的成长。

在我的工作中，我始终关注学生的心理健康，尊重他们的个性，努力营造一个温馨、和谐的学习环境。

第五，我们要具备终身学习的理念。

教育是一个不断发展的过程，作为一名教师，我们要具备终身学习的理念，不断更新自己的知识结构，提高自己的教育教学水平。

在我的职业生涯中，我始终秉持着“学无止境”的理念，积极参加各类培训，努力成为一名优秀的教育工作者。

最后，我要强调的是，教师的基本功是相辅相成的。

只有将以上五个方面有机结合，我们才能成为一名优秀的教师。

在此，我希望与大家共同努力，不断提升自己的基本功，为我国的教育事业贡献自己的力量。

思政课教师基本功展示交流活动1. 引言大家好！今天咱们要聊的是思政课教师基本功展示交流活动。

别担心，我不会讲那些复杂的理论，而是要用轻松幽默的方式，给大家讲讲这个话题。

毕竟，我们的目标是让思政课变得有趣又贴近生活，不是吗？那么，就让我们从最基本的入手，把“思政”变成生活中的一部分。

想象一下，把思政课当成一场精彩的表演，我们每个人都是演员，而我们的任务，就是让观众——也就是学生们——真正喜欢上这门课！2. 教师的基本功2.1 基本功的重要性首先，我们得聊聊教师的基本功。

大家一定听过一句话：“工欲善其事，必先利其器。

”说白了，就是咱们要想做好教学，得先把基本功练好。

这里的基本功，不仅仅是讲课的技巧，更包括了对学生的关爱和对教学内容的深入理解。

就像是做好一道菜，厨师需要有一手好刀工，同样，教师也需要在课堂上掌握好每一个环节，才能让学生真正吸收知识。

2.2 课堂互动的艺术说到课堂，互动那可是必不可少的。

想想看，要是老师只是站在讲台上滔滔不绝，学生们肯定会觉得无聊得像看干货视频一样。

咱们的目标是让每一堂课都充满活力和趣味。

比如，可以用一些有趣的故事或者生活中的小插曲来引导学生思考问题，让他们觉得这堂课不仅仅是在学知识，更是在探索世界的奥秘。

就像是当年大家在课外班听到有趣的讲解，都会觉得时间过得飞快一样，我们的课堂也要做到这样。

3. 实际操作中的技巧3.1 案例分析的重要性在实际教学中，案例分析是非常有效的一个工具。

大家有没有发现，生活中很多问题其实都可以通过具体的案例来解决。

比如，讲到某个思政理论时，不妨用一些大家熟悉的案例来讲解。

这样，不仅能让学生更好地理解理论，而且还会让他们觉得这门课特别贴近自己的生活。

就像是我们在聊天时，总喜欢用身边的故事来引起共鸣一样，课堂上也是这样，能够让学生产生强烈的代入感。

3.2 教学反馈的调整教学过程中，反馈也是非常重要的一个环节。

有时候，咱们会发现自己讲的内容学生并没有完全理解，这时候就需要及时调整教学方法。

学校体音美组教师基本功展示活动方案一、活动背景大家好，我是你们的体音美组老师，今天我要给大家展示一下我们的基本功。

别看我们平时看起来挺轻松的，其实我们的内功可是相当了得哦！这次活动，我要把我们的“内功”秀给大家看，让大家见识见识我们体音美组老师的厉害！二、活动目的1. 通过基本功展示，让同学们了解我们体音美组老师的教学特点和风格，增加同学们对我们的认同感和信任度。

2. 提高同学们对体音美课程的兴趣，激发同学们学习体音美的积极性。

3. 通过活动，锻炼同学们的观察能力和表达能力，提高同学们的综合素质。

三、活动内容1. 舞蹈基本功展示：我们将展示一些优美的舞蹈动作，包括身体柔韧性、力量、协调性等方面的表现。

相信同学们在看了我们的表演后，会对舞蹈产生更浓厚的兴趣。

2. 声乐基本功展示：我们将演唱一些经典的歌曲，展示我们的嗓音技巧和演唱能力。

同学们可以借此机会学习一些唱歌的技巧，提高自己的歌唱水平。

3. 器乐基本功展示：我们将演奏一些简单的器乐曲目，如钢琴、吉他等。

同学们可以借此机会学习一些乐器演奏的基本技巧，培养自己的音乐素养。

4. 美术基本功展示：我们将现场绘制一幅简单的画作，展示我们的绘画技巧。

同学们可以借此机会学习一些绘画的基本技巧，提高自己的审美能力。

四、活动流程1. 开场致辞：我们要进行开场致辞，向同学们介绍一下今天的活动内容和目的，让大家对活动有一个大致的了解。

2. 基本功展示：接下来，我们将按照舞蹈、声乐、器乐、美术四个方面的顺序进行基本功展示。

每个环节结束后，我们都会邀请同学们上台互动，增加活动的趣味性。

3. 互动环节：在展示环节结束后，我们会进行一个互动环节，让同学们参与到活动中来。

我们会设计一些有趣的游戏环节，让同学们在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解。

4. 结束语：我们要进行结束语，感谢同学们的参与，希望大家在今后的学习生活中能够更加关注体音美课程，提高自己的综合素质。

五、注意事项1. 在活动过程中，我们要保持轻松愉快的氛围，让同学们感受到体音美的魅力。

庆祝教师节暨教师基本功展示活动在这个阳光明媚的日子里，教师节的氛围格外浓厚。

走在校园里，空气中弥漫着一股温暖的气息，大家都在忙碌着准备，满怀期待。

今天，我们不仅要庆祝教师节，还要进行一次别开生面的教师基本功展示活动。

哎，说到基本功，你可能会想，什么是“基本功”呢？其实啊，就是老师们平时做的那些看似简单、却十分重要的工作。

像是讲课的能力、课堂管理的技巧、与学生的沟通等等，都是教师的一项项“基本功”。

不过，今天咱们不光是展示这些功夫，还有一场别开生面的“秀”哦！你看，那些平日里在教室里端庄大气的老师们，今天可都像是变了一个样。

大家都穿上了自己最得体的服装，个个精神抖擞，就像是要参加一场盛大的比赛似的。

尤其是语文老师，拿起书本的时候，简直就像是在演一场经典话剧，表情丰富，手势到位，每一句话都仿佛能引人入胜。

我们看的眼花缭乱，不禁想：“哇，这就是我们平时背后默默奉献的老师啊，简直是活教材！”而那些平时看起来“严肃”的数学老师，也没有落下风。

你看他们走上讲台，手里拿着黑板擦，嘴里不慌不忙地讲解公式，一招一式，简直像是武功高手在比拼内力。

每一道解题步骤，都透露着扎实的功底和细致的思考。

哎，不得不提的是，今天的活动真的是场“集体展示”。

大家平时总觉得老师们的工作离我们很远，觉得他们就是站在讲台上说一说，点点头就行了，哪里能体会到他们背后的辛苦。

可今天，当你看到他们站在舞台上，真心实意地展示自己的教学技能，你才会明白，原来每一堂课背后，都有无数次的准备与反复推敲。

要不怎么说，“台上一分钟，台下十年功”呢？每个细节，都凝聚了老师们的心血。

他们就像是辛勤的园丁，每天用心浇灌着我们这些学生，才有了今天这片“知识的花园”。

活动开始了，老师们一个个展示得如火如荼，台下的学生们看得津津有味，甚至忍不住拍手叫好。

“哎呦，原来老师们那么厉害啊！”有的学生发出了这样的感叹。

说实话，平时我们可能总觉得老师离我们有点远，总觉得他们好像高高在上，仿佛一根“金线”似的，触不可及。

2023年思政课教师教学基本功展示交流活动典型经验
随着时代的发展，思政课在高等教育中的地位日益凸显。

为了进一步提升思政课教师的教学基本功，教育部于2023年举办了全国思政课教师教学基本功展示交流活动。

本次活动旨在通过交流、学习、研讨，提高思政课教师的教学水平，推动思政课教学的创新与发展。

本次活动得到了全国高校思政课教师的广泛参与，经过初选，共有100位优秀思政课教师进入展示环节。

活动现场，各位教师展示了他们的教学理念、教学方法和教学成果，充分展现了思政课教师的风采和魅力。

在活动中，许多教师分享了他们的典型经验。

来自北京大学的张老师表示，作为一名思政课教师，要时刻关注时事热点，将理论与实践相结合，引导学生正确认识社会现象。

同时，还要注重培养学生的思辨能力和创新能力，让他们在思考中成长。

来自清华大学的李老师则强调了互动教学的重要性。

她认为，思政课教学不是单向的灌输，而是双向的交流。

在教学中，要注重与学生互动，引导他们积极参与课堂讨论，激发他们的学习兴趣和热情。

同时，还要关注学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。

此外，还有许多教师在教学内容、教学方法等方面分享了他们的经验。

通过交流学习，各位教师都收获颇丰，对今后的教学工作有了更清晰的认识和更明确的方向。

通过本次活动，我们看到了思政课教师的努力和付出，也看到了他们在教学中所取得的成绩和进步。

相信在未来的教学中，他们将继续发挥自己的专业优势，为培养德智体美劳全面发展的优秀人才贡献自己的力量。

学校体音美组教师基本功展示活动方案一、前言作为一名行业专家，我深知学校体音美组教师基本功展示活动对于提高学生综合素质、培养学生审美情趣和艺术修养具有重要意义。

为了更好地推动这一活动的开展，我们特制定了本次活动方案，旨在通过理论研讨、实践操作和成果展示等多种形式，全面提升教师们的基本功水平，为培养更多优秀的艺术人才奠定基础。

二、活动目标1. 提高教师们对体音美教育的认识，明确基本功在教学中的重要性。

2. 丰富教师们的教育教学方法，提高教学效果。

3. 通过实践活动，提升教师们的实际操作能力，促进基本功的全面发展。

4. 通过成果展示，激发教师们的教育教学创新意识，为今后的教学工作提供有益借鉴。

三、活动内容与安排1. 理论研讨(1)邀请业内专家进行专题讲座，深入解读体音美教育的基本理论和发展趋势。

(2)组织教师们进行分组讨论，交流教育教学经验，分享成功案例。

(3)定期举办座谈会，邀请优秀教师发表演讲，分享自己的教学心得。

2. 实践操作(1)开展课堂教学观摩，让教师们学习先进教学方法和技巧。

(2)组织教师们进行教学设计比赛，鼓励他们创新教学思路，提高教学质量。

(3)开展微课制作培训，教授教师们如何运用现代教育技术进行教学。

(4)组织教师们进行实际操作演练，如钢琴演奏、舞蹈编排、美术创作等，提升基本功水平。

3. 成果展示(1)设立优秀作品展览，展示教师们在实践操作中的成果。

(2)举办教学设计大赛，评选出优秀作品并予以推广。

(3)组织教师们进行教学反思研讨会，总结教学经验，为今后的教学工作提供借鉴。

(4)对表现优秀的教师进行表彰奖励，激发他们的工作积极性。

四、活动组织与管理1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制定详细的活动时间表和实施方案，确保活动的顺利进行。

3. 加强与各级教育部门、学校和专家的沟通与合作，争取更多的支持和帮助。

4. 对活动过程进行全程跟踪和督导，确保活动质量和效果。

五、总结与展望本次学校体音美组教师基本功展示活动方案的实施，将有助于提高教师们的整体素质，推动体音美教育的发展。

第四节 有机合成（2）学案
资料卡片
已知乙二酸二乙酯为无色油状液体，有芳香气味。

主要用于医药工业中，是众多药物的中间体。

乙二酸二乙酯的结构为：
任务一
逆推出合成乙二酸二乙酯的原料。

原料来自于有机物原料库。

有机物原料库：石油化工产品中的烃 ;其他的无机物原料和条件可自选
资料卡片
苯甲酸苯甲酯存在于多种植物香精中，它具有杀灭虱、蚤的作用且不刺激皮肤，无异臭和油腻感，可用于治疗疖疮。

苯甲酸苯甲酯的结构为： 任务二
请从原料库中选择合适的原料,设计合成苯甲酸苯甲酯的路线。

有机物原料库：石油化工产品中的烃。

其他的无机物原料和条件可自选
O C O CH 2
资料卡片
苯佐卡因，学名：氨苯甲酸乙酯。

它是一种白色结晶粉末，无臭、味微苦。

可作为局部麻醉药，可使疼痛感减轻。

苯佐卡因软膏用于表皮轻度烫伤、烧伤。

COOCH2CH3
它的结构为：
2
任务三
请从原料库中挑选合适的原料，设计合成苯佐卡因的路线。

有机物原料库：乙烯、丙烯、1、3-丁二烯、苯、甲苯、苯酚。

其他的无机物原料和条件可自选
课后作业：写出任务一和任务二各步骤的化学方程式。

全国高校美术教师基本功展示作为全国高校美术教师，我们在教学工作中，不仅要注重学生的创作能力，更要重视他们的基本功训练。

基本功，是美术创作的根基，是我们培养学生绘画技能的关键。

因此，我们举办了一场全国高校美术教师基本功展示，旨在展示我们的教学成果，分享经验，促进美术教育的进步。

展示中，各位美术教师纷纷展示了自己在基本功方面的研究与教学成果。

有的老师展示了自己精心编排的素描课程，通过透视、构图和光影的运用，让学生掌握了立体感和表现力。

有的老师则展示了自己在色彩理论方面的研究成果，通过色彩的运用，让学生的作品更加鲜活生动。

还有的老师展示了自己对水彩、油画等媒材的研究，让学生感受到不同媒材的表现力和魅力。

这次展示中，我们特别注重了学生作品的展示。

他们的作品不仅展示了他们在基本功方面的进步，更展示了他们对艺术的理解和表达。

有的作品表现了大自然的美丽景色，有的作品表达了对社会现象的思考，有的作品则表现了自己的内心世界。

这些作品不仅展示了学生们的创作能力，更展示了他们对美的追求和对生活的感悟。

在展示过程中，我们还邀请了一些著名艺术家和美术教育专家进行点评和指导。

他们不仅对学生的作品给予了高度评价，更提出了一些宝贵的建议和意见。

这些点评和指导，对于我们改进教学方法，提高教学质量具有重要意义。

通过这次全国高校美术教师基本功展示，我们不仅分享了教学成果，更加深了教师间的交流与合作。

我们相信，在这样的交流与合作中，我们的教学水平将得到提高，我们将更好地培养出优秀的美术人才。

展示结束后，我们收获颇丰，不仅得到了同行的认可和鼓励，更加坚定了我们教育美术的信念。

我们会继续努力，不断提升自己的专业素养，为美术教育事业贡献自己的力量。

全国高校美术教师基本功展示是一次成功的活动，通过这次展示，我们不仅展示了自己的教学成果，更加加深了师生之间的交流与合作。

我们相信，通过这样的展示和交流，我们的美术教育事业将得到长足的发展。

我们将继续努力，为培养更多优秀的美术人才而努力奋斗！。

全国高校美术教师基本功展示
全国高校美术教师基本功展示，是一场展示教师们艺术才华和教学成果的盛会。

在这个展示中，美术教师们将展示他们在绘画、雕塑、设计等方面的基本功，并向观众展示他们的创造力和艺术造诣。

展览的第一部分是绘画作品的展示。

教师们用丰富多样的画笔技法和色彩搭配，创作了一幅幅栩栩如生的画作。

有的画作描绘了大自然的壮丽景色，有的则展现了人物的内心世界。

观众们在欣赏这些作品的同时，不禁被绘画的力量所震撼，仿佛身临其境。

接下来是雕塑作品的展示。

教师们运用石材、金属等材料，塑造出了各种各样的形态。

有的作品是人物雕塑，栩栩如生地展现了人们的姿态和表情；有的作品是动物的雕塑，栩栩如生地展现了它们的力量和美丽。

观众们在欣赏这些作品时，仿佛可以感受到雕塑所传递的能量和韵律。

最后是设计作品的展示。

教师们以创新的思维和独特的设计理念，设计出了各种各样的作品。

有的设计作品是家具，它们的造型简洁大方，功能齐全，给人以舒适和美感；有的设计作品是服装，它们的款式别致，色彩鲜明，展现了时尚与个性的结合。

观众们在欣赏这些作品时，不禁为设计师们的创意所折服，仿佛可以感受到设计师们的智慧和才华。

在这次展示中，美术教师们展现了他们的基本功和创造力，给观众
们留下了深刻的印象。

他们用自己的作品传递了美的力量，让人们感受到艺术的魅力和影响力。

这次展示不仅是对美术教师们辛勤付出的肯定，也是对艺术教育的一次宣传和推广。

相信通过这次展示，会有更多的人对美术教育产生兴趣，并加入到这个美丽的事业中。