四大地理区域表格

第五章中国的地理差异※教学目标知识与技能1.初步理解中国的地理差异以及影响因素；2.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭——淮河一线的意义；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；过程与方法1.培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。

2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。

情感与价值观通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。

※教学重点我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。

※教学难点结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。

※教学方法读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。

※课型综合课※教具准备地图、多媒体。

※课时安排二课时※教学过程第一课时［导入新课］同学们，假期大家有的会留在家度过，有些同学可能跟家里人出去旅游，那么能分享一下在家或者到了外地的假期感受吗？现在请几位介绍一下那些地方情况好吗？学生：好！（同学们鼓掌欢迎，烘托课堂气氛）展示中国地图，指出同学介绍的地方，引导同学们分享当地的植物、河流、建筑、饮食等状况。

［讲授新课］通过大家的分享，我们可以从中了解到，中国不同的地方自然环境、人文环境都不同的；今天我们就一齐来认识中国的地理差异。

板书：第五章中国的地理差异一、地理差异显著课堂活动：将每大组的学生分为三小组，通过阅读图5.1，分别讨论我国自南向北的气温变化以及其景观差异、在东南沿海向西北内陆的降水变化以及其景观差异、自西向东的地势变化以及其景观差异，并发表小组讨论结果。

板书：1.自然方面:自南向北（气温）：纬度逐渐升高，气温逐渐降低东南沿海往西北内陆（降水）：距海越远，降水越来越少自西向东（地势）：西高东低，呈阶梯状分布，逐级下降总结：我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化。

过渡：这样的变化规律形成了复杂多样的自然环境，环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统；下面我们来简单了解一下。

板书：2.人类活动方面：衣、食、住、行的差异阅读：阅读第三页文字与“阅读材料”，归纳人类活动方面的差异：学生归纳：人口、城市、交通：东密西疏经济：东部高、西部低活动：同桌间演示图5.2，并思考作息差异的原因：学生：发表意见师生总结：温差造成作息的不同展示：展示节日、农业生产、饮食等图片，进一步体现地理差异的显著。

全国行政区域划分表excel一、介绍1. 在现今社会中，行政区域划分表excel成为了不可或缺的工具。

它是一种便捷的工具，可以帮助用户快速准确地了解全国行政区划的信息。

2. 全国行政区域划分表excel包含了全国各省、直辖市、自治区和特别行政区的行政区划信息，能够为用户提供详尽的行政区划信息。

二、表格内容1. 全国行政区域划分表excel包含了以下内容：省/直辖市/自治区/特别行政区名称、行政区划代码、行政级别等。

2. 通过excel表格，用户可以方便地查看全国各省市区的行政区划信息，包括名称、代码等。

三、用途1. 全国行政区域划分表excel可以被广泛应用于各行各业。

2. 政府部门可以利用这一工具，快速了解全国各地的行政区划信息，从而为政府决策提供数据支持。

3. 企事业单位可以通过全国行政区域划分表excel，准确了解各地行政区划信息，为企业发展提供参考依据。

4. 学生、研究人员可以利用这一工具，进行各类研究和学习。

5. 一些行业从业者，比如地理信息系统工程师、市场调研人员等，也可以通过这一工具，方便快速地获取全国行政区划信息。

四、编制方1. 全国行政区域划分表excel通常由政府部门、专业机构或者第三方公司编制。

2. 在编制过程中，需要对行政区划信息进行收集、整理、核对等工作，确保数据的准确性和完整性。

五、使用方法1. 用户可以直接打开excel表格，按照需要进行查找、筛选，以快速获取各地行政区划信息。

2. 用户也可以将表格中的数据导入到自己的系统中，进一步加工处理，满足自己的特定需求。

六、发展前景1. 随着社会的发展和信息化的进程，全国行政区域划分表excel也将会不断完善和更新。

2. 表格中的数据也可能会进行扩充和调整，以适应社会的发展和变化。

七、总结1. 全国行政区域划分表excel是一种非常有用的工具，能够为用户提供便捷的行政区划信息。

2. 用户可以通过这一工具，快速、准确地了解全国各地的行政区划情况，为自己的工作和学习提供帮助。

地形影响气温
如果搬掉高峻的喜马拉雅山脉， 南亚气候会出现什么变化？
南亚冬季气温比同纬度地区偏高
印度年降水量分布示意图
干燥的塔尔沙漠
乞拉朋齐位於迎风坡， 全球雨量最多的地区
低湿的恒河三角洲 经常洪水泛滥 迎风坡雨量充沛 位于德干高原背风 坡，较为干燥
东部和半岛沿海降水丰富， 半岛西部高原降水少，西北 最少。
大部分地区 热带季风气候
300N
孟买
100N
三大气候：
高山气候
热带沙漠气候 热带季风气候
完成学案[探究二]
1、该热带季风气候区，冬、夏季分别盛行什么风？
思 考
1.南亚热带季风气候降水有怎样的特点？
一年分为旱雨两季， 6-9月为雨季，10月-次年5月为旱季
2.南亚的3—5月，为 什么气候特别炎热?
2、读南亚地区略图（图14）完成有关问题：
热带季风气候 （1）C是 印度 （国家） 乙 （2）甲、乙两幅图中，能反映C地气候特点的是 ；该气候类型是 。 （3）图中D河是 印度 河，是 巴基斯坦 （国家）重要的灌溉水源。 （4）图中E处山地是 喜马拉雅 山，它的形成原因是 亚欧板块与印度洋板块挤压形成 。 （5）分析C所在国发展农业的主要有利和不利自然条件 水热充足 水旱灾害频繁 。
孟买 加尔各答 班加罗尔
区位因素 煤、铁、锰丰富， 矿区邻近
靠近最主要的棉产区 和对外贸易港口 地处黄麻产地和港口 科技发达，环境优美
四、工业生产
2、工业特征 独立前：只有采矿业和纺织业
目前，形成具有相当规模，轻重工业都较发达 的工业体系，核能、航天初具规模，信息产业 蓬勃发展。 五、主要城市 新德里 首都、铁路交通中心： 恒河口附近，麻纺中心，重要海港：加尔各答 西部沿海，最大海港和棉纺中心： 孟买 班加罗尔 南部，新兴工业中心：

《我国四大地理区域的划分》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时的作业目标是通过观察和认知四大地理区域的自然环境特征、人居生活习性以及历史文化特色等，深化学生对中国四大地理区域（北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区）划分和特色的理解和记忆。

通过实际操作与知识整合，锻炼学生独立分析能力与自主学习能力。

二、作业内容1. 基础知识巩固：学生需完成对四大地理区域的基本特征进行总结的表格，包括地形、气候、植被、主要城市、文化习俗等要素。

2. 区域地图绘制：学生需根据所学知识，绘制四大地理区域的简略地图，并在地图上标注主要城市、河流、山脉等地理标志。

3. 案例分析报告：选择其中一个地理区域，深入分析其地理特征对当地人居生活的影响，并撰写一份简短的案例分析报告。

4. 小组讨论与展示：学生需分组讨论四大地理区域之间的差异与联系，并准备PPT或海报，在下一课时进行小组展示和交流。

三、作业要求1. 表格总结：学生需查阅资料，确保表格中信息的准确性和完整性。

对于每个区域至少列出三点以上特征，并附上简要的解释。

2. 地图绘制：地图应清晰、比例适当，地理标志准确无误。

学生需在地图上使用不同的颜色或符号来区分不同的地理要素。

3. 案例分析报告：报告应包括对所选区域的详细描述、地理特征的分析、对当地人居生活的影响以及个人见解和思考。

报告应条理清晰，语言流畅。

4. 小组讨论与展示：小组讨论应充分，每个成员都应参与并贡献自己的观点。

展示时，应注重团队合作，展示内容应清晰、有条理，能够充分表达出对四大地理区域的理解和认识。

四、作业评价作业的评价将根据学生完成的质量、准确性、创新性以及团队协作能力等方面进行综合评价。

对于表现优秀的学生和小组，将在课堂上进行表扬和鼓励。

五、作业反馈作业完成后，教师将对作业进行批改和反馈。

对于出现的问题和不足，教师将进行指导并要求学生进行修改。

同时，教师也将根据学生的作业情况，对教学方法和内容进行调整，以更好地满足学生的学习需求。

八年级地理上册知识点八年级地理上册知识点第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国（位置）1、半球位置：东半球、北半球2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸3、经纬度位置： 4° N—53° N； 73° E—135° E，东西跨经度 60 多度（跨 5 个时区，相差 4个小时），南北跨纬度近 50 度。

大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。

二、辽阔的疆域：1、领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心；最南：曾母暗沙最西：帕米尔高原；最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。

2、陆地面积： 960 万平方千米。

居第 3 位。

3、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海及太平洋。

海岸线长 1. 8 万千米。

内海有渤海和琼州海峡。

领海宽度 12 海里。

海域面积 300 万平方千米。

三、众多的邻国陆界线： 2 万多千米陆上邻国： 14 个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼第二节中国的行政区划一、行政区划1、三级行政区划：省、县、乡三级及特别行政区2、 34 个省级行政单位： 23 个省、 5 个自治区、 4 个直辖市和 2 个特别行政区3、各省级行政区的简称和行政中心：（1）名称： P6 的三字经（2）简称和行政中心： P8第三节中国的人口一、人口数量世界第一：1、总量： 2000 年达 12. 95 亿；占世界 21. 2%。

2、省区分布：最多：河南省；最少：澳门。

3、我国人口突出特点：人口基数大，人口增长快。

二、人口增长速度较快1、新中国成立以来人口增长快的主要原因：（1）人民生活水平提高和医疗卫生条件的改善。

（2）死亡率下降，出生率上升。

2、我国的人口增长趋势：呈直线上升。

3、东部地区和特大城市的人口增长快的原因是人口迁移三、分布疏密不均。

1、地理分布特点：东部人口密度大、人口多；西部人口密度小、人口少。

四大地理分区自然地理条件对比（简要）ABCD1、读中国地理区域图回答（1）在横线上填地理区域名称： A B C D（2）、A 、B 、C 、D 四个区域中，人口密度最小的是 ，以水田为主的耕地主要是位于 ，我国主要大江大河的发源地是 ，（3）图中A 地区最突出的自然地理特征是_ _,C 地区最突出的自然地理特征是__ __。

（4）B 与D 的分界线是： 。

确定A 与B 界线的主导因素是 ，四大区域中，位于季风区内的是 和 。

（5）南京市所在的区域是 （用字母表示）。

2、读下图，完成下列问题（1）我国北方地区和南方地区的分界线大致是秦岭—— (河流)一线。

（2）沿着AB 线路，从B 到A 依次出现的自然景观是：森林—— ——荒漠。

这种景观差异形成的主导因素是 。

（3）图中C 所在地种植的粮食作物主要是 ，D 所在地种植的粮食作物主要是 。

3．读图3，回答问题。

（1）图中A 所在地区是我国四大地理区域中 地区。

（2）图中甲地的牧场类型是 牧场；d 河沿岸分布着 农业。

（3）图中a 、b 、c 、d 四条河流中，流量最大的是 河（填写字母）。

（4）图中b 河所在的中下游地区，耕地类型多为 ；粮食作物主要是 。

（5）图中c 河下游地区典型的植被类型是 林。

（6）图中B 所在区域，有“世界屋脊”之称，积雪、冰川广布，是许多大江大河的发源地。

在区域交界处，河流落差大，蕴藏着丰富的 资源。

4、我国国土辽阔，各地理区域差异明显，读下图，请将下列地理现象和事物的数字序号，填入表格中相对应的位置，① 农业生产以畜牧业为主；②粮食作物以小麦为主； ③水土流失严重； ④年降水量800mm 以上； ⑤居民多信奉伊斯兰教； ⑥民居多为高墙斜顶结构 5、读材料回答问题。

（1）《格桑花开》歌词中提到的“雪域高原”是指我国四大高原中的 青藏高原 ；“湛蓝的天空看到了真正的阳光”，该地有“日光城”之称的城市是 拉萨 ；“随风飞过高原上最高的山峰”，世界上最高的山峰叫 珠穆朗玛 峰。

湘教版八年级地理下册教案：第五章第一节四大地理区域的划分第五章中国的地域差异第一节四大地理区域的划分知识与技能1.阅读教材P2图5－1“秦岭、淮河位置示意”，了解秦岭、淮河的位置及走向。

2．认识秦岭－淮河线的地理意义，分析此线南北两侧自然和人文地理的差异。

3．阅读教材P4图5－8“中国四大地理区域”，说出中国四大地理区域的界线、范围，分析其划分的依据。

过程与方法1.在教材P2图5－1“秦岭、淮河位置示意”中找出秦岭—淮河线，说明其地理意义。

2. 在教材P4图5－8“中国四大地理区域”中描画四大区域的分界线，标注其名称。

3．通过比较说出中国四大地理区域的自然和人文差异。

课题四大地理区域的划分分步导学教学过程设计意图导入课堂同学们，我国地域辽阔，东西横跨5200多千米，南北纵贯5500余千米，涵盖了从沿海到内陆、从寒温带到热带的各种自然景观，表现出显著的区域地理差异。

中国各地区的经济社会发展水平也存在着明显的差异。

今天，就让我们来认识中国地理区域的划分，看看这些区域都有哪些差异！引导学生对前面所学知识进行回顾，达到“温故知新”的目的，实现新旧知识的融合，使学生在愉悦的情绪中进入本课的学习。

秦岭—淮河线一、秦岭—淮河线教师多媒体出示有关秦岭、淮河南北两侧地理景观图片，观察南北两侧在哪些方面存在着差异？活动一：读教材P2图5—1“秦岭、淮河位置示意”，阅读教材P3“秦岭和淮河”的阅读材料完成下列活动。

1.在图中找出秦岭与淮河，看一看秦岭的走向、淮河的流向有什么特点？2.找出秦岭、淮河通过的主要省级行政区域单位。

教师多媒体出示有关秦岭—淮河一线南北两侧地理景观图片，引导学生观察秦岭—淮河南北两侧自然环境的差异，对此学生就会生发出“为什么？”，增强学生的问题探究欲。

(续表)课题四大地理区域的划分分步导学教学过程设计意图秦岭—淮河线3.下列省级行政区域单位中位于秦岭—淮河线以北的是()①湖北②河北③江西④山东⑤浙江⑥山西[学生] 先讨论，然后再指图回答。

八年级上册地理知识点第一章第一节疆域1、半球位置：【东】半球、【北】半球2、海陆位置：亚欧大陆的【东】部，太平洋的【西】岸,是个【海陆兼备】的国家3.经纬度位置：大部分在【北温】带，小部分在【热】带，没有【寒】带。

【北回归】线穿过。

东西跨经度60多度，距离【5000】KM。

【经度】差异导致东西时间差异,东边比西边时间早南北跨纬度近50度，距离【5500】KM。

【纬度】差异导致南北气候差异4.领土的四端：最北：黑龙江省漠河县以北的【黑龙江】主航道中心线上；最南：【曾母暗沙】最西：【帕米尔高原】最东：【黑龙江】与【乌苏里江】主航道中心线的汇合处。

5.陆地面积是【960万】平方千米。

居第【3】位。

仅次于俄罗斯和加拿大。

6.陆地国界线是【2.2万】千米，【14】个陆上邻国。

海岸线是【1.8万】千米，隔海相望的国家有【6】个。

与中国既是陆上邻国，又隔海相望的国家是【朝鲜】和【越南】7.两个内海是【渤海】和【琼州海峡】。

领海的宽度是【12海里】。

【台湾岛】是最大的岛。

第二节行政区划1.我国三级行政区划指的是【省、县、乡】三级，目的是便于管理2.我国共【34】个省级行政单位：【23】个省、【5】个自治区、【4】个直辖市和【2】个特区3.面积最大是【新疆】4.经度最广是【内蒙古自治区】5.纬度最广是【海南】6.与台湾隔海相望的省是【福建】，（简称【闽】）7.全部在热带的是【海南】8.只临内海的是【河北】和【天津】（简称【冀】和【津】）9.临渤海和黄海的是【鲁】和【辽】10.北回归线自西向东穿过的4个省是【滇】，【桂】，【粤】和【台】第三节人口1.我国人口总数：2010年是【13.4】亿；占世界的【20%】。

世界上人口最【多】的国家2.人口数量最少，人口密度最大的是【澳门】。

人口密度最小的是【西藏】3.我国人口特点：【人口基数大，人口增长快，自然增长率低】4.我国人口分布【不均】，东部人口密度【大】、人口【多】；西部人口密度【小】、人口【少】5.人口分界线：【黑河——腾冲】线,提出者是【胡焕庸】6.我国人口的基本国策是【计划生育】第四节民族1、我国共有【56】个民族，其中【55】个是少数民族，汉族人口占92%2、人数超过500万的少数民族有【9】个：分别是：【维吾尔族,回族、蒙古族、藏族,壮族、苗族,土家族、彝族、满族】，其中人口最多的是【壮族】。

1 区域划分的依据
我国地域辽阔，综合考虑哪些因素划分四大地理区域？
自然条件
经济活动
地理位置
人文 地理景观
一、中国四大地理区域划分
2 四大地理区域
活动探究1
读图和教材相关内容，小组讨论，完成下列 任务： 1.说出我国划分为哪四大地理区域？并说出 其分布的位置范围和主要省区，完成表格。 2.在图上画出各大区域划分的界线，并说说 其主要划分因素。
答案提示： 分别属于青藏地区、西北地区、北方地区、南方地区。
我家在云南，这里四 季鲜花盛开，昆明是 名副其实的春城。
活动探究2
一、中国四大地理区域划分
2.说说你的家乡属于四大地理区域中的哪个地区？ 3.根据所学知识，可以从哪些方面来描述一个地区的地理特征?
地形
合肥
气候
水源 土壤
答案提示： 合肥属于南方地区；我们可以地形、气候、河流、植被、土壤、农业生产等方面 描述一个地区的地理特征。
项目
说出我国划分为哪四大地理区域？并说出其分布的位置范围和主要省区，完成表格。
名称
北方地区
南方地区
西北地区
青藏地区
位置范围 主要省区
大兴安岭以东、 位于秦岭－淮河以 大高原以东，青藏高原以北 西，昆仑山和
临渤海、黄海
临东海、南海
祁连山以南
东北三省、黄河中 下游各省全部或大 部，甘肃东南部和 江苏、安徽北部
0℃
秦岭
淮河
800mm
答案提示： 主导因素是气候。
一、四大地理区域
3 秦岭——淮河一线
结合所学知识，你能说说秦岭——淮河一线的地理意义吗？
秦岭
淮河
1.1月份0℃等温线
2.亚热带和暖温带的分界线

资源 工业
我国最大的能源基地，我国第一 、第二大油田分别是大庆油田、 濒临黄海、东海和南海．多港口： 胜利油田，有大同、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ府等特大 长江、珠江、澜沧江等大河连通 型煤矿,还有鞍山、迁安等大型 经济特征：制造业发达 铁矿；二大工业基地：辽中南工 业基地、京津唐工业基地
主食 住宅特点 生活 传统交通
体育活动
面食、小米（黄土高原） 土坯垒墙，屋顶坡度较小、墙体 较厚，注意防寒保暖。 马拉大车 溜冰、滑雪 煤、石油
大米 砖瓦竹木，屋顶坡度较大，墙体 高，注意通风散热。 船舶 龙舟竞赛、游泳 水能、有色金属、核能丰富 风能 太阳能、地热能、聚宝盆，察
能源，矿产
尔汗盐湖区
主要灌溉水源
温带草原牧场山地牧场（新疆） 三河牛、三河马（内蒙古）细毛羊 （新疆）滩羊（宁夏） 灌溉农业、绿洲农业 河西走廊→银川平原→河套平原河 流、冰雪融水、地下水 →河 流
高寒牧场（青海牧区和西藏牧区） 牦牛（青海和西藏）、藏绵羊 河谷农业 地藏南谷地 、湟水谷地 高山冰雪融水 自然原因：海拔高、气候寒冷，冻 土广布；人为原因：过度放牧,乱采 滥挖；独特的动植物牦牛 藏绵羊 藏山羊、雪莲花、冬虫夏草、雪莲 花、藏红花 矿产资源主要分布在柴达木盆地， 其矿产主要有煤、铁、石油、锰、 铬、钾盐等，其中钾盐的储量居世 界前列，因此有“聚宝盆”之称
位置
划分依据
地形
气候 气温
河流
水量大、汛期长
植被 耕地类型 作物熟制
粮食作物
亚热带常绿阔叶林为主 水田 一年二熟至三熟 水稻 油菜 甘蔗（产地：广东、广西、福建、 台湾） 棉花、蚕丝 柑橘、香蕉 芒果
小麦、玉米、棉花、瓜果
青稞、小麦、豌豆
油料作物 糖料作物 经济作物 农业 主要水果 牧场特征 主要牲畜 农业类型

2024年河南省中考地理试卷一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）1．2024年5月8日，第十一届全国少数民族传统体育运动会火种采集仪式在郑洲登封观星台实行。

图1为地球公转示意图，图2为“独竹漂”示意图，图3为我国四大地理区域示意图。

读图，完成1﹣2题。

火种采集仪式当日，地球位于（）A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④①之间2．2024年5月8日，第十一届全国少数民族传统体育运动会火种采集仪式在郑洲登封观星台实行。

图1为地球公转示意图，图2为“独竹漂”示意图，图3为我国四大地理区域示意图。

读图，完成1﹣2题。

“独竹漂”是全国少数民族传统体育运动会项目。

“独竹漂”高手脚踩一根楠竹，依靠小竹竿划动，漂行水上如履平地。

甲、乙、丙、丁代表我国四大地理区域，“独竹漂”的发源地位于（）A．甲B．乙C．丙D．丁3．读郑州市2024年1月18﹣22日空气质量指数与天气状况统计表，完成3﹣4题。

时间1月18日1月19日1月20日1月21日1月22日空气质量指数127 209 159 76 59天气状况阴转多云1﹣10℃东南风1﹣2级阴转多云﹣4﹣6℃东北风1﹣2级多云﹣2﹣6℃西风2﹣3级晴0﹣8℃西风6级晴﹣2﹣12℃西风3﹣4级郑州市空气污染最严峻的一天是（）A．1月19日B．1月20日C．1月21日D．1月22日4．读郑州市2024年1月18﹣22日空气质量指数与天气状况统计表，完成3﹣4题。

时间1月18日1月19日1月20日1月21日1月22日空气质量指数127 209 159 76 59天气状况阴转多云1﹣10℃东南风1﹣2级阴转多云﹣4﹣6℃东北风1﹣2级多云﹣2﹣6℃西风2﹣3级晴0﹣8℃西风6级晴﹣2﹣12℃西风3﹣4级对郑州市空气质量起到明显改善作用的天气是（）A ．B ．C ．D ．5．2024年4月7日，乙亥年黄帝故里拜祖大典在郑州新郑实行。

附录表格： 中国地理点眼位置地缘关联学习法
点眼 可控制认识区域 高考地理主要考点搜索 北
京
120°E
40°N 本位京津唐地区和渤海湾地区 ①城市地域结构和城市大气环境保护问题、②经济部门“退二进三”首钢VS曹妃甸问题、③水资源的利用和保护问题、④港口（天津滨海新区）经济开发与物流发展问题。④绿色奥运、⑤区域经济协调发展问题。⑥煤炭专用港（秦皇岛港、黄桦港等） 南部华北平原 ①农业中低产田改造（风沙、盐碱、夏涝治理）、②农业用水与土地保护矛盾处理、③春旱及冬春风沙形成原因、④地理分界线太行山、⑤夏季雨带推移（7、8月到达华北形成汛期） 西部黄土高原 ①水土流失成因和措施、②以林牧为主小流域结综合治理、③高原能源的合理开发与大气环境保护、④黄河水文特点和渭河水灾的成因与治理、⑤快行冷锋牲征和影响、⑥陕北民居特色和成因VS抗日战和解放战争。 北部内蒙古中东部草原 ①草原退化和沙化问题、②风沙对京津的危害、③民族问题和草原资源开发、④航天着陆场成成因。⑤寒潮天气形势分析。 以东以北为东北平原 ①东北商品农业开发、②松花江流域水文特点与水资源保护、③辽中南传统工业区振兴、④黑土、沼泽开发与保护、⑤环渤海经济区协调发展 东段长城沿线 ①地理分界线考察（半干旱与半湿润区、农牧分界线等到）、②长城文化意义、③晋煤外运（京包线与京秦线） 拉萨 ①②③④⑤ 上海 ①②③④⑤ 成都 ①②③④⑤ 海口 ①②③④⑤ 兰州 ①②③④⑤ 咸
100°e：弱水—张掖—青海湖—龙羊峡—巴颜喀拉山—横断山脉—香格里拉—玉龙雪山(5596)—丽江（三江并流东） —大理—西双版纳西部
90°e：阿尔泰山—吐鲁番盆地—罗布泊可可西里—藏南谷地
30°n：北非北部—开罗—波斯湾北岸（科威特）—巴基斯坦中北部—恒河上游—雅鲁藏布江谷地—杭州—夏威夷以北—加利福尼亚半岛北部—加利福尼亚湾北部—墨西哥湾北岸

第五章中国四大地理区域划分一、选择题1•我国某山脉，山北以旱地为主，山南以水阳为主，这条山脉是（)A.喜马拉雅山B.昆仑山 C.秦岭 D.大兴安岭2•我国的国丄幅员辽阔■因纬度位置、海拔和海陆分布等自然地理因素不同，造成地区之间自然差异。

在不同的自然环境下，人们的生产和生活也会有不同程度的差异。

根据自然条件和农业生产类型的不同,我国大致可划分为四大区域:北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。

我国四大地理区域中，而积最大的是A.北方地区区区3.下列说法正确的是：A.北方地区的主要农作物是水稻通运输方式C.南方地区的交通运输以陆运为主方地区的耕作制度为一年两熟到三熟B.南方地C.西北地D.青藏地区B.水运是北方地区常见的一种交D.南4•读图，完成小题。

中向U人地知区域图（1）甲地区与乙地区的地理界线大致是（）A.秦岭淮河B.南岭- ——长江 C.秦岭一一黄河D・南岭一一珠江(2)乙地区是我国重要的农业地区，主要发展( )A.渔业B.旱作农业 C.畜牧业 D.水田农业(3)丙地区最主要的自然环境特征是（）A.植被茂密B.,夏季低温 C.干旱少雨 D.河网密布(4)丁地区最具代表性的畜种是（）A.温州水牛B.三河马 C.哈萨克羊D・耗牛5.有关我国四大地理区域的描述，正确的是（)A.四北多季节性河流，汛期长，含沙量小B.青藏“高寒”的自然特征，多大河发源地C.北方温暖湿润的气候多生长常绿阔叶林D.南方地形复杂.有“聚宝盆”柴达木盆地6•南方与北方的分界线是（A.秦岭淮河B・400亳米等降水量线 C.昆仑山.祁连山.横断D. 200亳米等降水量线7•秦岭是我国中部重要的生态安全屏障，具有“国家绿肺”之称，也被尊称为华夏文明的龙脉，我国山脉众多，图中甲、乙地区代表地区的景观正确的是（）A.甲地区农出多为水甲地区以种植小麦、大豆为主C.乙地区农业以畜牧业为主有结冰现象8.南、北方分界线大致和下列地理界线相吻合的是（）A.1月0°C等温线B.第一级阶梯和第二级阶梯的分界线C.200毫米年等降水量线亳米年等降水量线（1）下列不属于北方地区和南方地区分界线的是（）A.季风区与非季风区的分界线C.秦岭一淮河一B.D.乙地区河流多D. 400B. 一月份0°C等温线9•读图，回答下题。

八年级地理知识点人教版八年级地理知识点人教版第一节、秦岭——淮河线1、秦岭与淮河⑴、秦岭—淮河的走向：秦岭—东西向，淮河—由南向东注入长江—黄海。

⑵、秦岭—淮河流经的省区：甘肃、陕西、河南、安徽、江苏。

⑶、秦岭—淮河的意义：①、一月0℃的等温线;②、800mm年等降水量线;③、暧温带与亚热带的分界线;④、湿润与半湿润地区的分界线。

⑷、秦岭——淮河线南北两侧的地理差异：见八年级地理(上册)P77下面的表格题。

2、四大区域：⑴、划分及分布：秦岭—淮河线、400mm年等降水量线和青藏高原边缘线，把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。

⑵、四大区域划分图：第二节、北方地区和南方地区与第三节、青藏地区和西北地区1、我国四大区域地理的差异：地区内容北方地区南方地区青藏地区西北地区地形特征高原、平原高原、平原、盆地和丘陵高原高原、盆地气候特征温带季风气候亚热带、热带季风气候高原、高山气候温带大陆性气候主要河流黄河、海河、黑龙江、松花江长江、珠江雅鲁藏布江、湟水塔里木河、额尔齐斯河主要矿产石油、煤、铁有色金属、铁、水能钾盐、石油、天然气、水能石油、煤、有色金属主要农业区东北平原华北平原渭河平原四川盆地、长江中下游平雅鲁藏布江谷地湟水谷地河套平原、宁夏平原、河西走廊、新疆绿洲农作物熟制一年一熟或两年三熟一年两熟到三熟一年一熟一年一熟主要农作物小麦、玉米、棉花、甜菜、花生水稻、棉花、甘蔗、油菜青稞、小麦、豌豆小麦、棉花、瓜果主要环境问题黑土流失、水土流失、旱涝、盐碱化旱、涝严重沙化、草地退化沙化、干旱、草地退化八年级地理知识点归纳1、我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。

(1)自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。

(2)自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。

(3)自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。

2、在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。

(名师选题)部编版初中地理八年级上第四章中国的经济发展经典知识题库选择题1、黑龙江省的农作物熟制是（）A．一年一熟B．二年三熟C．一年二熟D．一年三熟答案：A黑龙江省位于我国东北地区，纬度位置较高，热量条件不足，农作物熟制为一年一熟，A正确，BCD错误。

所以选A。

小提示：作物熟制就是根据某地的积温数来确定一个年度内需要种几茬作物、各自是种什么作物，以达到最好的种植效果。

2、读下表，根据因地制宜原则，该地区最适宜发展的农业类型是我国某地土地资源构成表答案：D读表分析可知，此地草地所占的比例最大，根据因地制宜的原则，此地最适合发展畜牧业，故选D。

小提示：3、读我国四个重要的铁路枢纽示意图，以下说法正确的是（）A．①铁路线是陇海线B．②铁路线是京广线C．③铁路线是贵昆线D．④城市不是我国最大的综合性工业基地答案：B分析：我国的铁路形成了五纵三横的铁路干线，五纵（南北）铁路干线：京沪线、京广线—京哈线、京九线、焦柳线、宝成成昆线；三横（东西）铁路干线：京秦—京包—包兰—兰青—青藏线、陇海—兰新线、沪杭线—浙赣线—湘黔线—贵昆线。

在铁路交汇之地形成了许多铁路枢纽，我国主要的铁路枢纽有：北京、武汉、沈阳、哈尔滨、石家庄、郑州、徐州、株洲、贵阳、柳州、重庆、成都、兰州等。

据图可知，①是兰新线，②是京广线，③是宝成线，④是上海，位于我国最大的综合性工业基地--沪宁杭工业基地。

故选：B。

4、“农业是我们的衣食来源、生存之本，无农不稳”这些都形象的说明农业( )A．是经济发展的先行官B．是支撑国民经济的基础C．农业发展要因地制宜D．我国农业还比较薄弱答案：B农业是国民经济建设和发展的基础产业，是我们的衣食之源、生存之本，故B符合题意；故选：B。

5、目前，我国的铁路干线已与中亚铁路接轨，向西可达荷兰鹿特丹港，被世人称为“第二亚欧大陆桥”，我国境内的这条干线是（）A．京包－包兰线B．沪杭－浙赣线C．京哈－京沪线D．陇海－兰新线答案：D我国陇海线-兰新线，与中亚的铁路线接轨可到达荷兰的鹿特丹，被称为“第二亚欧大陆桥”。

八年级上册一中国的疆域与人口（一）中国的疆域1.祖国的地理位置：①海陆位置：位于亚洲的东部、太平洋的西岸，海陆兼备。

②半球位置：东半球，北半球③纬度位置：大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带2.辽阔的疆域①领土四至：最北：漠河54º N最南：曾母暗沙4º N最东：黑龙江与乌苏里江汇合处135ºE最西：帕米尔高原73ºE。

②我国幅员辽阔，疆域广大，陆地总面积约960万平方千米，差不多与整个欧洲的面积相等，在世界各国中居第3位（前六位：俄加中美巴澳）③众多的邻国：接壤的国家共有14个（顺口溜）：东朝鲜、北蒙古、东北西北俄罗斯；西部哈吉塔阿巴；西南印度尼丹；南部还有缅老越。

④隔海相望的国家有6个（顺口溜）：印尼马文菲日韩。

⑤我国是海洋大国，自北向南依次是渤海、黄海、东海、南海，属于我国内海的是渤海和琼州海峡（二）中国的行政区划1. 现行行政区划：。

省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。

2. 34个省级行政单位：包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。

3.（三）中国的人口1. 人口数量：居世界第一，目前人口数为13.7亿。

2．人口特点：人口基数大，人口增长快3．人口政策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。

4. 实行计划生育的原因：人口的增长要与社会经济发展水平相适应，与资源环境相协调。

4. 人口分布特点：以黑河——腾冲为界，东多西少（自然条件与经济发展水平因素）（四）中国的民族1.民族概况：56个民族，汉族人口众多，少数民族人口最多的是壮族2.民族分布：大散居、小聚居、交错杂居。

汉族分布最广，主要集中在东部和中部。

少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区。

蒙古族—内蒙古回族—宁夏维吾尔族—新疆藏族—西藏、青海壮族—广西傣族—云南朝鲜族、满族—东北3.民族风情：蒙古族——那达慕大会、摔跤、骑马、射箭；云南傣族——泼水节、竹楼、孔雀舞；汉族——端午节。

把秦岭-淮河一线、400毫米等降水量线 和青藏高原边缘线这三条重要的地理界 线结合起来，并根据实际情况作一定的 调整，就把我国划分为四大地理区域。
耕地 类型
耕作 制度
主要农 作物
传统 民居
传统运 输方式
北 方 地 区
旱 地
一年 一熟 或两 年三 熟
屋顶 小麦、 坡度 马车 大豆、 较小， 花生、 墙体 甜菜 较厚
青藏
横 断 山
南方
小结：四大地理区域的划分
名称 位置范围 主要省区 划分依据
我国季风气候区的北部 地区，1月0℃ 等温线和 800毫米等降水量线以北 我国季风气候区的南部 地区， 1月0℃ 等温线和 800毫米等降水量线以南 非季风气候区，深居内 陆，400毫米等降水量线 以西 我国地势第一级阶梯。 海拔高，气候寒冷
返 回
C
界线C与地势第 、 一 二 阶梯的界线基本吻合。 界线C的确定，主导因素 地形和地势 是
返 回
名称 界线A
主导因素 主导因素
季风 界线B 气温和降水（气候） 地形、地势 界线C
气候(气温降水)
季风(降水)
地形地势
北方地区——东北、华北、黄河中下游地区
北方地区
南方地区——长江流域及东南、华南、西南地区
北方 地区 南方 地区 西北 地区 青藏 地区
大体位于大兴安岭、乌 东北三省、黄河中下游各 鞘岭以东、秦岭－淮河 省全部或大部，甘肃东南 以北，东临渤海、黄海 部和江苏、安徽北部 位于秦岭－淮河以南， 青藏高原以东，东南部 临东海、南海 长江中下游、南部沿 海和西南各省（市、 自治区）
大体位于大兴安岭以西， 内蒙古、新疆、宁夏和 长城和昆仑山－阿尔金 甘肃西北部 山以北