我的地盘我做主作文100字

【六年级】我的地盘我做主
我有一个属于自己的地盘，那里是我的小天地，不允许别人随意进入。

这个地盘是我家楼下的小公园，里面有花草树木、长椅和水池，让人感觉非常舒适。

每天放学回来，我都会来这里踢球、玩耍，放松一下心情。

可是，有些小孩子看到这里的植物和景色非常好，也会来这里玩，不仅破坏了花草，还随手扔垃圾，把这里弄得乱七八糟。

我看着这种情况，内心非常不满，但我不知道该怎么做，只能自己默默地收拾这里，希望能够有更多的人珍惜这里的美好。

终于有一天，我决定成为这里的“园长”，把这个地盘打理得更加整洁、美好。

第一步，我找来了朋友，一起清理这里的杂草、垃圾，栽种新的花草。

第二步，我制定了一些规矩，让大家听到了后都要遵守。

例如：不允许随地扔垃圾、不允许破坏花草、不允许打乱游戏规则等等。

第三步，我设计了一些有趣的游戏，让大家能够在这里更加快乐。

每周末，我都会带着一些小朋友来这里玩，让大家更加喜欢这里。

经过一段时间的努力，我和我的小伙伴们成功地让这个地盘变得更加美丽、整洁、有趣，这里也变成了我们孩子们一起玩耍的天堂。

这次经历让我深刻体会到，只有自己动手、自己去行动，才能让生活变得更加美好。

因为我的地盘，我要做主，我要让这里变得更加好。

【六年级】我的地盘我做主
小学六年级，是我们小学阶段的最后一年。

这一学期，我成为了我们班的班长，这让
我感到非常自豪和兴奋。

为此，我决定在班上建立“我的地盘我做主”的理念。

即在王选和任径斌的提议下，我们班成立了一个学生议事会，不仅学生有话要说，而且学生的意见能够被充分尊重和合
理利用。

开展议事会后，班级变得更加和谐，同学之间的关系更加友好。

同学们互相帮助、鼓
励和支持。

他们的自信也提高了，这使我们的班级成为学校里最充满活力和创造力的一
个。

在我的地盘里，我们的学习也变得更加顺利。

我们将课堂学习与实践相结合，每个同
学都有机会分享自己的知识和经验。

我们也一起制定学习计划和学习目标，定期评估自己
的进展。

同学们之间的合作也变得更加深入和紧密。

他们互相鼓励，彼此比试，每个人都不断
改善自己。

这让我们的班级成为一个团结合作的大家庭。

在班级里，我也充分尊重同学们的意见。

为此，我们在晚自习时间里，可以任意选择
自己喜欢的活动，但也要让班级成绩在优秀范围之内。

在我面前，每一个同学都是平等的，我尽力让大家的意见都得到充分的表达和实践。

在我的地盘里，我们学习也更加快乐。

同学们之间互相帮助、鼓励，并在生活中建立
了深厚的友谊。

我们一起庆祝成绩的好，一起走过挫折和失败，这使我们变得更加亲密
和团结。

“我的地盘我做主”，让我们这个班级变得更加和谐、更加有爱。

我希望每个同学都
能够尊重别人，珍惜自己的优势，并且勇敢尝试，不断成长和进步。

我的地盘我做主作文
【篇一：我的地盘我做主350字】
“零零”一阵美妙的歌声传出来，这也代表游戏时间开始了！
我们一开始玩的是“橡皮泥”。

比赛规则是：有橡皮泥捏成一个东西，谁做的好谁就赢。

我准备做一个小熊猫，先用白色橡皮泥搓成2个圆球粘在一起。

太用黑色橡皮泥扯下2小块，捏成熊猫的耳朵，粘在一个球上。

再从黑色的橡皮上扯下一块，弄成三角形做成鼻子，接着手，脚，嘴。

最后评比了，由年纪最老的爷爷评比，爷爷先看了看老爸做的小鱼，说：“小鱼的活灵活现没有展示出来。

”爷爷又走到妈妈的身边，妈妈做的是小房子，又说：“小房子的美观没有展示出来。

”随后又看了看我的小熊猫，说：“小熊猫的可爱和笨拙都体现出来了，我喜欢这个！特赏你十元钱！“”谢谢！我最最亲爱的爷爷！“我给了爷爷一个大拥抱，全家都笑了。

我的地盘一定要开心！
【篇二：我的地盘我做主500字】
起我的地盘，当然应属杭州了，这个生我养我的宝地也就自然而然地成了我的地盘。

我的地盘是一个美丽的地方，它山明水秀，养育了所有杭州人；它也是个福地，因为我们杭州像一叶扁舟似的生活。

我的地盘我做主我要做朵野花开在原野上让我绽放吧趁没枯萎之前也许我会经历风雨，但依然会娇艳我要说：“我的地盘我做主！！！”史铁生先生在《病隙碎语》中谈到人生是一个人来，死是一个人走，这就注定了人的孤独本质。

既然我们有这样一种本质，便决定了我们要走“孤独的成长”的“发展路线”。

因此，我们就必须用自己的力量来成长自己。

可是，我们有这样的走“正确路线”的机会吗？全球拥有上万家连锁机构、上千万名志愿者的联合国儿童权益保护机构的创始人史皮尔伯格，在11岁时就孤身一人远渡重洋，从北美到了非洲，来调查采访童工的处境。

且不说这采访目的，只说一个孩子远赴万里、单枪匹马闯荡世界也是令中国家长、学校甚至是社会感到震撼！这孩子才11岁，迷路了怎么办？人生地不熟，遇到坏人怎么办？到非洲那个落后的地方，生病了怎么办？一连串“怎么办”，让有志的孩子也得作罢。

成为世界首富比尔盖茨的孩子一定是很幸福的，老爸有那么多钱，自己白吃白喝一辈子也花不完。

中国的家长一辈子都在奔波劳苦，期望多赚些钱，好让孩子能更加尽兴的“赏得桃花在今朝”。

要能成为世界首富，那简直是完成了生命中最壮丽、最辉煌的事业！但比尔盖茨早已宣布，他死后留下的所有财产都将捐给慈善机构，不留一分钱给自己的子女，他们的人生要靠自己的智慧力量来赢取。

这简直让全中国的千千万万兄弟姐妹汗颜，我们是何时才能有这样的思想与魄力？培育孩子就像放风筝，如果手中已有了一条指导的线都不肯放手，那风筝不能永远在它的天空翱翔。

天行健，君子以自强不息，在这样被家长、学校、社会为我们造就的襁褓中生活，日后，我们将拿什么跟世界上其它民族的孩子比？我们拿什么让中国屹立于世界之林？我们拿什么让我们的后辈享受今日的幸福？我们曾有什么？我们剩下了什么？中华上下五千年，历史长河滚滚而来，滔滔而去，缘何我辈就是蓬蒿人？家长、学校、社会的爱给了我们勇气与希望，但只有自强不息，身经磨炼才能给我们力量。

我们的人生不是提前安排好的剧情，谁也难以预料会发生什么，总有一天我们得经历风雨，摔跤不过是人生路上偶尔起伏的沙丘。

我的地,我做主作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【六年级】我的地盘我做主
我叫小明，今年已经上六年级了。

我很自豪地说，我拥有自己的小天地——我的房间。

虽然它不是很大，但是我从小就爱整理自己的东西，让我的小天地变得整洁、舒适。

这也
让我懂得了一个道理，我的地盘我做主。

每天放学回家后，我最喜欢的事情就是走进我的房间。

走进房间，第一件事情我就会
整理自己的书桌。

我喜欢把我的书本、文具、笔记等整理得井井有条，这样我才能更好地
安心学习。

我还特别喜欢把我的宠物狗带到房间，和它一起在我的小天地里读书、玩耍，
度过快乐的时光。

不过有时候，我的小天地也会出现一些“意外”，比如在房间里弄脏地毯、吃零食弄
脏桌子。

这时，我会很鄙夷地说：“我的地盘我做主”，并且立即自己动手清理。

虽然这
样会花费我一些时间，但是我更喜欢自己动手解决问题，这让我感觉自己很懂事、有责任心。

我的小天地不仅仅是一个房间，它也是我的思考之地。

有时候，我会坐在我的窗户前，望着窗外，想着一些问题，比如：“为什么我要学习？”，“我要有什么样的人生？”这时，我的小天地就变成了我自己的“思考室”，我会认真思考问题，直到得出自己的答
案。

虽然我对我的小天地有着深深的情感，但是我也会时常分享给家人、朋友。

我喜欢和
家人一起分享我的快乐与成就，也喜欢和朋友分享我的小天地里的秘密。

这样，我们就可
以互相帮助、互相丰富彼此的生活。

我的地盘我做主，这句话虽然简单，但是却凝聚了我的自信与独立。

我会好好珍惜我
的小天地，让它成为我成长路上的伙伴，一起见证我的成长。

【六年级】我的地盘我做主
我的房间是一个宝藏的天堂。

我在这里收集了各种各样的宝藏，比如玩具、书籍、手工制作的作品等等。

我可以自由地玩耍，摆弄这些宝藏，并且可以根据自己的心愿进行创造，发挥我的想象力和创造力。

我的房间是学习的圣地。

这里有我的书桌和书架，上面摆满了各种书籍和学习用品。

我可以利用这个空间，自由地学习和阅读。

在这里，我可以按照自己的学习计划和预习进度，自由地安排学习时间和内容。

我可以利用这个空间进行自主学习，提高自己的学习能力和水平。

我的房间还是一个创造的乐园。

在我的房间里，我有许多手工制作的材料和工具，可以随时进行创作。

我可以利用这些材料和工具，发挥自己的想象力和创造力，进行各种手工制作的活动。

我可以用剪刀和纸花朵，用颜料和画笔绘制美丽的画作，还可以用积木搭建自己喜欢的建筑物。

在这里，我可以尽情地发挥创造力，享受创造的乐趣。

在“我的地盘我做主”的原则下，我也要负责任地管理自己的房间。

我会按时收拾整理房间，保持房间的整洁和干净。

我也会爱护我的宝藏，不随意摔坏或弄脏它们。

只要我能好好管理我的房间，我的地盘就会变得更加温馨、舒适和有序。

我的地盘是我自己的领土，我可以在这里做主。

我可以自由地玩耍和创作，展现自己的才华和个性。

在这里，我可以享受自由和快乐，充分发展自己的潜能。

我会珍惜和爱护我的地盘，保持房间的整洁和有序。

让每一天都是我在这个小小的天地里尽情展现自己的快乐时光。

作⽂是经过⼈的思想考虑和语⾔组织，通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。

作⽂分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论⽂）。

以下是店铺帮⼤家整理的我的地盘我做主作⽂（精选17篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

我的地盘我做主作⽂篇1 “洗涮涮，洗涮涮……”从房间⾥不时传来⼀阵阵轻松愉悦的歌声。

哈哈，今天爸爸妈妈都不在家，我可要当⼀回清洁⼯，过⼀回“清洁瘾”！ N0.1 书桌，我来了 ⼀个学期已经结束了，书桌、书柜早已被我堆放得毫⽆空地。

不少“新居民”因⽆处可居，不得不被迫“搬迁”。

今天，我将其来个“⼤清除”，没⽤的统统清扫出去。

打开⼀个抽屉，⼏本上学期的⼏本“指导书”探出了头，我把它们送到“养⽼院”—⼤纸箱⾥。

废纸也⼀并被毫不留情地赶进了垃圾桶。

就这样⼀个抽屉在我的“疯狂扫荡”下终于清空了。

我的抽屉可真够乱，卷⼦、书本、奖状东⼀张，西⼀张地塞在⾥⾯。

不少卷⼦因为没放好，折了、皱了、烂了。

千姿百态各不同。

更糟糕的是，有⼀瓶胶⽔漏了，搞得周围的卷⼦黏糊糊地粘在⼀起，真恶⼼！⽆奈，只好把卷⼦扔了，⼀遍遍地擦洗，直到满意为⽌，可怜我的⼿啊…… 我⼗分费⼒地把它们擦洗⼲净，这样“新居民们”就可以安⼼⼊住了。

N0.2 我是扫把星 经过45分钟的艰苦奋战，抽屉算是被我征服了。

但看我的⼩屋，此刻已是狼狈不堪。

废纸、卷⼦扔了⼀地，地板原本光滑的脸蛋上冒出了许多“⿊斑”，真可以和垃圾回收⼚媲美。

赶紧抓起扫把，开始⼀阵猛⼲。

可是灰尘怎么越扫越多呢？⼀抬头，对⾯镜⼦上出现了⼀个满⾝灰尘的“⼩脏⼈”。

⽓愤！灰尘竟敢这样欺负我！！我要给它们⼀点好看！我拿着扫把对着地⼀阵“狂扫”。

谁知我越“狂扫”灰尘越往我⾝上扑。

镜⼦中的我已经成了“落灰鸡”，怎么办？突然，灵机⼀动。

我想到了：灰尘之所以往⾝上扑，是应为太轻了，我可以⽤⽔给他加重，让它趴在地上扑不起来。

说⼲就⼲，我拿起喷⽔壶开始了“降⾬”。

功夫不负有⼼⼈，在我的努⼒下，地板也成了我的⼿下败将！ N0.3拖地真⿇烦 扫过地后，我就要拖地了。

我的地盘卫生安全我做主随着生活水平的提高，人们对卫生安全的重视也日益增加。

无论是在家庭还是工作场所，卫生安全都是一个非常重要的问题。

作为一个具有责任感的人，我深知卫生安全对于我和周围人的健康和幸福的重要性。

因此，我决心在我的地盘上，积极采取措施来确保卫生安全。

1. 创造清洁的环境首先，我认识到保持清洁的环境是确保卫生安全的基础。

我每天都会清扫和拖地，保持地面的干净。

我特别注重厨房和卫生间的清洁，因为这些地方往往是细菌滋生的温床。

我定期消毒厨房用具和卫生间的洗手盆、马桶等设施，以杀灭潜在的病菌。

另外，我也注重室内空气的清洁。

我经常开窗通风，以保持空气流通。

我还会使用空气清新剂和空气净化器等工具来净化室内空气，减少有害微粒的存在。

2. 食品安全的重要性食品安全是卫生安全的一个重要方面。

我非常注重食品的质量和卫生状况。

我确保购买食品时选择可靠的商家，关注食品的产地和保质期等信息。

在存放和烹饪食物时，我严格遵守卫生规范，保持食物的新鲜和卫生。

此外，我尽量减少外出就餐的次数，更多地选择自己烹饪食物。

这样不仅可以确保食品安全，还可以控制食材的选择和加工方式，更好地满足自己的营养需求。

3. 卫生习惯的养成正确的卫生习惯对于个人和周围人的健康非常重要。

我注重养成良好的卫生习惯，如勤洗手、常换洗衣物、定期洗澡等。

我认识到这些习惯可以有效地避免疾病传播和感染。

此外，我还积极宣传和倡导良好的卫生习惯。

我与家人和朋友分享卫生知识和技巧，鼓励他们树立健康的生活方式。

我相信只有大家共同关注卫生安全，并采取行动，我们的生活环境才能更加健康和安全。

4. 废弃物的分类处理废弃物的正确处理也与卫生安全密切相关。

我非常重视废弃物的分类处理。

我学习并遵守当地的废物管理政策，将废纸、塑料和玻璃等物品分类投放到相应的垃圾桶中。

此外，为了减少废弃物的产生，我也尽量节约使用纸张和塑料制品等一次性物品。

我更倾向于使用可回收和可降解的物品，以减少对环境的影响。

我的地盘我做主
我的地盘我做主今天，我一觉醒来，妈妈就不见影子了，我想妈妈一定是出去了，我就赶紧开始写作业。

写啊写啊写，一直写到妈妈回来，妈妈表扬我是个乖孩子，我很骄傲。

不一会儿，妈妈又出去了，我在家里看电视、玩电脑、喝可乐，我就像一条无忧无虑的小鱼，在无边无际的大海游来游去，我想干什么就干什么，没有妈妈的唠叨我还真不习惯。

突然，妈妈回来了，我又要开始写作业了，地盘又是妈妈的了，地盘又不属于我了。

哈哈，一个人在家爽吧！我希望地盘还是我的。

【六年级】我的地盘我做主我们都知道，每个人都有自己的地盘，那就是他们的领地。

6年级的我也有自己的地盘，这就是我的家和学校。

在这片领地上，我可以做主，可以按照自己的意愿去安排和规划。

在这篇文章中，我想要和大家分享一下我在我的地盘上是怎样做主的。

我要说的是，在家里，我有责任做主。

爸爸妈妈工作忙，往往没有时间打理家务。

所以在家里，我就充当了一个小小家庭“领袖”。

我知道我不能一手包办所有事情，但我可以做到有条不紊地安排好自己的事情。

我会自觉地把自己的书包放到固定的地方，这样就不会找不到了；我还会主动地帮助妈妈收拾桌子，把自己的杯子和碗筷都放回原位，为了给爸爸妈妈减轻一点负担，我还会主动地为家里浇花、擦桌子，这样不仅让家更加整洁干净，而且也让爸爸妈妈感到很欣慰。

在学校里，我也有责任做主。

6年级是一个学习和成长的重要节点，我要做好做主的准备。

首先就是上课要专心听讲，做好笔记，主动回答问题，积极参与课堂活动。

这样不仅有利于自己的学习，而且也是尊重老师的表现。

在班级里，我要做好好学生的榜样，努力学习，遵守纪律，积极参加班级活动，这样就能带动其他同学一起，共同维护我们的班级规矩和秩序，成为一个团结友爱的集体。

我还要在学校里主动参与各种社会实践活动，这样不仅可以锻炼实践能力，培养团队意识，还可以为社会做一点微小的贡献，这样也是在我的地盘上做主的一种表现。

在我的地盘上，我也有责任保护环境。

作为地球的一员，我们都有责任爱护我们的地球。

在学校里，我们可以利用节约能源的方式来保护环境，节约用水、节约用纸、离开教室的时候关闭门窗等。

在家里，我也会鼓励爸爸妈妈一起节约用水、用电，鼓励他们更多地选择环保的方式生活。

我的地盘就是我的责任，我要在这片地盘上做好做主的准备，好好保护我们的地球，做一个负责任的好孩子。

希望我在我的地盘上能够做到更好，成为一个更加积极向上的人。

【六年级】我的地盘我做主，这就是我对自己的要求和期许。

【六年级】我的地盘我做主
在这个世界上，每个人都有自己的地盘，有自己的生活圈子。

而在自己的地盘上，我
们可以做主、可以自由发挥，可以按照自己的方式去生活。

这就是“我的地盘我做主”的
含义。

我的地盘就是我的家。

在家里，我是主人，我可以按照自己的意愿去生活。

比如说，
我喜欢怎样布置自己的房间，我有权利自己决定。

而且，我喜欢怎样安排自己的日常生活，也可以由我自己来决定。

所以，在这个地盘上，我是最大的主宰。

除了家，学校也是我的地盘。

在学校上课，我可以按照自己的节奏去学习，可以自由
选择自己的学习方式。

在学校里，我也可以和同学之间交朋友，可以选择自己认为合适的
交友方式。

我们可以在一群朋友中，成为领头羊，也可以按照自己的意愿，做自己认为对
的事情。

在社会中，我也有自己的地盘。

在社会中，我有权利选择自己喜欢的地方，拥有自己
喜欢的朋友圈子，可以选择自己想要从事的工作。

在这个地盘上，我可以尽情展示自己的
才华，可以得到自己应有的荣誉和待遇。

我的地盘我做主，就是希望每个人能够在自己的地盘上，尽情展现自己的才华，做自
己的主人，同时也要对这片地盘做出应有的贡献。

让我们一起努力，让我们的地盘更加美好，让我们的生活更加幸福。

【六年级】我的地盘我做主。

我的地盘我做主作文3篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！上个周六，是我表姐的“破蛋日”，如果按我们家族“万古不变的真理”的话，我们应该去饭店撮一顿。

但是，在饭店里，大人们点的菜和酒都是我们不喜欢的，唯一盼望的是吃吃生日蛋糕，而且在吃蛋糕时还夹杂大人们的呵斥声：“不许多吃奶油！”“吃一块就行了！”“别抹的哪儿都是！”真的要把我们郁闷死。

一周前，姐姐正式向大姨提出：“我要‘自由’，让我按照我的意愿过一回生日，我的地盘我做主！”大姨心中一惊，但还是乖乖地拿出150元钱来，让姐姐“自主”一回。

我可是姐姐的小尾巴，姐姐干什么事都会带着我，当然这次也没把我忘了。

这次的“放风”时间是从上午的10点到下午4点。

周六，好不容易熬到10点钟，我和姐姐要出发了，打开门，换鞋的工夫里，大人们也不忘了罗嗦几句：“注意安全啊！”“别和陌生人说话！”“给我们打电话啊！”我和姐姐像小鸡啄米似的点着头，关上门，把罗嗦也关在了门里。

我和姐姐终于舒了一口气，耶！自由啦！按照我姐姐两天前制定好的计划，第一步是：买舞蹈鞋。

10：20，我们找到了舞蹈用品专卖店，挑了一双满意的舞蹈鞋，付款，要12元!唉，第一项就超支了，姐姐以为也就5块钱呢！真是不知菜米油盐贵呀。

11：00，执行第二部计划：买何炅的专辑。

那何炅可是姐姐的心中偶像，同时也是大姨和大姨夫的心中“呕”像，平时，姐姐总是冒着“枪林弹雨”（大姨和大姨夫的讥讽和指责）才能看到一集何炅主持的“快乐大本营”，他们根本不可能给姐姐买何炅的带子。

在音像店里，姐姐一眼就找到了何炅的《自由》，毫不犹豫地买下来，花费7元（值啊！）。

看姐姐痴迷地看着专辑上的“何炅”，仿佛何炅就在眼前似的。

和心满意足的姐姐怀揣着偶像出了音像店。

下一个目标：肯德鸡！11：40，我和姐姐坐在肯德鸡快餐厅里，我们点了一份田园鸡脆堡，一份香辣鸡脆堡，一份劲爆鸡米花，6个上校鸡块，一杯雪顶咖啡，一本2007年全年的肯德鸡优惠卷，人家还赠送我们一个颠球器的小玩具（好象不太适合我们的年龄啊），一共花费58元。

我的地盘我做主——我的刘寨
大海我喜欢它波涛凶涌的海浪，小溪我喜欢它那清澈见底的泉水，但最令我喜欢的还是充满奥秘与乐趣的沙滩。

今天，我准备在沙滩上修建一所刘寨。

那这是我的地盘，由我来掌管和做主。

我走进一望无际的沙滩，火辣辣太阳照着沙滩，整个沙滩毫无遮挡地暴晒在阳光下。

我选了块风水好的地方，画了一个大大的圈，上面走着：刘寨，我可不想破坏我这里的风水，我因为其它领地的没有被人占领，对子我来部拱手相让。

我拿着泥子，放到我的刘寨去，我还没抱拢，可是第一批泥子就溜出了我的手心，就此灭亡了！第二次，我小心翼翼地抱着泥土，来到我的领地。

我再轻轻地拍了拍土地。

真是功夫不负有心人呀！我经过几翻周折，终于把刘寨的楼房给修好了！可是要做到完美，必须要一个漂亮而又别致的东西。

是什么呢？啊啊！有了！我立刻把头上的发夹取下来，弄在楼房上。

这样我的刘寨也走上成功之路了！我心想：别的房子都有卫兵，何不给我的刘寨也安几个吧！我又用泥做了几个小人，我看着它们像一棵挺拔的松树，又像忠诚的卫兵。

我拥有了我的地盘和我的刘寨，心里很开心！绵阳东辰学校五年级：刘芳本文系作文网（）用户原创文章，未经允许禁止转载！。

我的地盘我做主作文在我的地盘，我做主。

在这个世界上，每个人都有自己的地盘，无论是家庭、学校、工作场所还是社会，每个人都有自己的一片天地。

在这片地盘上，我们可以做主，可以发挥自己的能力和智慧，去创造属于自己的一片独特风景。

在家庭中，我是家庭的一员，也是家庭的一份子。

在这个小小的地盘上，我可以做主，可以尽情展现自己的个性和才华。

我可以在家庭中扮演不同的角色，可以是孝顺的儿女，可以是负责的家长，可以是热心的帮手。

在这里，我可以做主，可以为家庭带来温暖和快乐，可以让家庭成为一个和谐幸福的小天地。

在学校中，我是学生，也是学习的主人。

在这个知识的殿堂里，我可以做主，可以尽情展现自己的才华和智慧。

我可以在学习中勤奋努力，可以在课堂上积极发言，可以在课外活动中展现自己的特长。

在这里，我可以做主，可以为学校带来活力和正能量，可以让学校成为一个充满智慧和活力的小天地。

在工作场所，我是职场新人，也是工作的主人。

在这个职业的舞台上，我可以做主，可以尽情展现自己的能力和价值。

我可以在工作中认真负责，可以在团队中积极合作，可以在岗位上展现自己的专业素养。

在这里，我可以做主，可以为企业带来创新和进步，可以让工作成为一个充满活力和激情的小天地。

在社会中，我是一个普通的公民，也是社会的一份子。

在这个大家庭中，我可以做主，可以尽情展现自己的责任和担当。

我可以在社会中守法守规，可以在公益活动中奉献爱心，可以在志愿服务中传递温暖。

在这里，我可以做主，可以为社会带来正能量和奉献，可以让社会成为一个和谐稳定的大天地。

在我的地盘，我做主，这是一种责任和担当，更是一种使命和荣耀。

我愿意在自己的地盘上尽心尽力，去创造更美好的生活，去实现更伟大的梦想。

因为在我的地盘上，我做主，我有责任让这片天地变得更加美好。

我的地盘我做主我的地盘我做主（一）青春易逝如樱之花期, 樱花虽开放得短暂, 却有着挥洒生命的快意豪情。

——题记光阴似箭, 日月如梭光阴似箭, 日月如梭, 珍惜时间似乎是一个亘古不变的永恒的主题。

可时间对于90后的我们, 我认为并没有如此紧张。

我们是90后, 我们有张扬、粗犷的个性, 潇洒、优雅的气质来点缀青春。

我们是90后, 我们有无穷、无限的潜力, 坚忍、刚毅的性格来装扮青春。

我们是90后, 我们有充沛、充足的时间, 美妙、幸福的时光来书写青春。

最炫时尚风炫、帅、酷是超级完美。

稳、准、狠是终极淡定。

每天品味着《时尚杂志》。

班长一开口就是：兄弟们, 这还有几张CD, 谁要？活动课一起去买汪苏泷的新专辑吧！副班长附和着：班长你太给力了！鼓掌！接着便是一阵炮火连天。

下课了, 班长带着同学们风风火火地离开了教室……初三:大写v我的地盘我做主（二）“零零”一阵美妙的歌声传出来, 这也代表游戏时间开始了！我们一开始玩的是“橡皮泥”。

比赛规则是：有橡皮泥捏成一个东西, 谁做的好谁就赢。

我准备做一个小熊猫, 先用白色橡皮泥搓成2个圆球粘在一起。

太用黑色橡皮泥扯下2小块, 捏成熊猫的耳朵, 粘在一个球上。

再从黑色的橡皮上扯下一块, 弄成三角形做成鼻子, 接着手, 脚, 嘴。

最后评比了, 由年纪最老的爷爷评比, 爷爷先看了看老爸做的小鱼, 说：“小鱼的活灵活现没有展示出来。

”爷爷又走到妈妈的身边, 妈妈做的是小房子, 又说：“小房子的美观没有展示出来。

”随后又看了看我的小熊猫, 说：“小熊猫的可爱和笨拙都体现出来了, 我喜欢这个！特赏你十元钱！“”谢谢！我最最亲爱的爷爷！“我给了爷爷一个大拥抱, 全家都笑了。

我的地盘一定要开心！江苏泰州靖江市城南莲沁小学五年级:顾一彤我的地盘我做主（三）“我的地盘我做主”, 这是网络上常见的一句话。

说这话的人, 很可能曾经经常地在别人的地盘, 经常地被别人做主。

他郁闷已久。

终于, 他也有自己的地盘了, 他的心理正如方成的一幅漫画, 武大郎开店: 我的地盘我说了算, “比我高的都不要”。

作文井水不犯河水篇一《我的地盘我做主》我有自己的小世界，就像一口井，里面装满了我的喜怒哀乐，和别人的河没关系，这叫井水不犯河水。

就说我那小小的书桌吧，那就是我的“井”。

书桌上左边堆着一摞我积攒的漫画书，什么《哆啦A梦》《名侦探柯南》都在里面，每一页的折角都是我看了一遍又一遍留下来的记号。

右边是我的文具小天地，一支支铅笔像是站岗的小兵，整整齐齐地站在笔筒里，橡皮屑就像是战场上牺牲的小残骸。

中间那块最大的地儿，是我的作业本的地盘，那些被我写得密密麻麻的本子就像是随着耕种变化的农田，有时候字迹工整，那就是丰收的景象，写得潦草了，估计就是遭遇了蝗虫灾害。

我同桌的书桌就像是那条“河”。

他那桌上乱得呀，就像被龙卷风席卷过。

每次不小心看一眼，我都得赶紧把眼神收回来，不然那一堆东西能把我的脑袋搅和成浆糊。

我就守着我的书桌，他守着他的，我自己的东西怎么摆放是我的事，他的混乱我也懒得去管。

就好像有一次他找不着他的尺子，把他那堆东西翻得底朝天，我就默默坐在自己的位置上，没去掺和，任由他在他的“河”里扑腾，我继续在我的“井”里享受我的小天地。

咱井水不犯河水，多自在。

篇二《球场的半边天》在球场上，也有井水不犯河水这么一回事。

球场一头是我们一群小屁孩的地盘，就像一口充满活力的井。

我们这个角落，大家都是那种半桶水晃荡的技术，什么花哨的动作没有，就是一股脑地追着球跑。

有个小伙伴胖墩儿，跑起来那肚子一颠一颠的，像装了个小皮球在里面，但是他可积极了，每次球一来，就像饿狼扑食一样冲上去。

我们平时踢球也没什么规矩，就是图个乐呵。

脚法好的就带着球在前面跑，像个小领头的，我们后面一群跟着瞎跑。

摔倒了也没人哭，拍一拍屁股继续上。

球场另一头的大哥哥们那可是另外一番景象，那就是他们的“河”。

他们踢球可有板有眼的了，分工明确，前锋、后卫、守门员都各司其职。

他们跑起来带风，传球那叫一个精准，一脚就像长了眼睛似的能找到队友。

有一次看他们比赛，那大哥哥射门的时候，就像离弦之箭一样冲出去，那脚和球接触的瞬间，“砰”的一声，球就像炮弹一样飞进了球门。

【六年级】我的地盘我做主我是一个六年级的学生，我有一个理想，那就是想成为一名科学家。

我希望能在自己的实验室里，做出许多有趣的发现和创造。

为了实现这个梦想，我必须在学习上努力，学习好各种科学知识，掌握各种实验技巧。

我的家人对我的梦想非常支持，他们给了我一个属于自己的地盘，一个可以自由发挥的空间。

我有一间自己的书房，里面布置得非常温馨和舒适。

书桌上放着各种各样的科学书籍，墙上贴满了我做实验的步骤和自己的研究成果。

在我的书房里，我可以自由地思考和学习。

我有很多的时间来研究我感兴趣的科学问题，解决我遇到的问题。

有时候，我会自己动手做一些简单的实验，观察和记录实验结果。

有时候，我会和我的同学一起讨论科学问题，分享我的研究成果。

我想成为一名科学家，就必须从小培养良好的观察力和思考力。

所以，在我的书房里，我经常观察窗外的风景，观察各种生物的行为习惯，观察天空的变化等等。

我还会思考这些现象背后可能的原因，以及如何进行实验来验证我的猜想。

我的地盘是一个充满了乐趣和挑战的地方。

每天，我都能在这里发现一些有意思的事情，解决一些难题。

有时候，我会面临一些困难和挫折，但我不会轻易放弃，我会继续努力，直到找到解决问题的办法。

我的地盘也是我的研究场所。

在这里，我可以进行各种有趣的实验，验证自己的想法。

有时候，我会做一些简单的化学实验，研究物质的性质和变化。

有时候，我会做一些生物实验，观察和研究不同生物的生长和繁殖过程。

有时候，我会做一些物理实验，研究力学和光学等现象。

我的地盘非常重要，因为它给了我一个实现梦想的机会。

在这里，我可以尽情地追寻科学的奥妙，感受科学的乐趣。

在这里，我可以自由地发挥自己的想象力和创造力，做出许多有趣的东西。

我的地盘是我的责任。

我知道，有了这个地盘，我就有了更大的责任。

我要珍惜这个机会，努力学习，取得好成绩。

我要做到勤奋好学，不断进步。

我要对自己的实验结果负责，认真对待每一个实验。

我的地盘是我做主的地方。