药学专业的主要特点这个专业适合的人群

药学专业前景分析2016年药学专业前景分析药学(Pharmacy)专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。

1、药学专业主要课程主要课程：马克思主义基本原理、思想道德修养、法律基础、大学英语、高等数学、医用物理学、计算机基础、形态学概论、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学、无机化学、有机化学、生物化学、定量分析、仪器分析、物理化学、基础化学实验、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理学、毒理学基础、药物的波谱解析、药事管理学、专业技能实验等。

2、药学专业后具备的能力培养目标：药学专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。

药学专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。

培养技能：1.掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识;2.掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术;3.具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力;4.熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识;5.了解现代药学的发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

3、药学专业方向与就业前景社会对药学人才的需求正在增加，本专业的大学生就业率高达95%。

从事药学职业应具备的基本能力班级：药剂11381 姓名：梁双学号：47 药学职业的知识结构；了解马克思主义，邓小平理论基本原理和法律常识，具有较高层次的人文基础知识，初学掌握本专业需要英语，计算机基础，基础医学、临床医学、行生药学、药物化学、天然药物学、药理学、药物分析，药剂学、药事管理，药学营销等方面的基础知识和基本理论，熟练掌握药物开发，生产及药物学，药效学的基本理论，及药物的专业知识及新发展，熟悉国家《关于药物的生产标准质量控制》，药品营销等方面方针政策及相关法律法规，具备英语和计算机等方面的基本知识。

药学职业的素质结构；思想素质：热爱社会主义的祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义，集体主义，社会思想和良好的思想而树立正确的人生观、世界观。

职业素质：具有良好的职业道德修养和行为规范，职业态度端正，诚实守信，爱岗敬业。

拓展素质：只有较强的综合素质和工作适应能力，分析问题，解决问题及创新能力具有良好的意志品质，心理素质和建壮的体魄。

药物具有以下几点能力：一、沟通的意义（1）使患者获得有关用药指导，以利于疾病的治疗，提高用药的有效性，依从性和安全性，减少药疗事故的发生，同时，药师从中可获取患者的信息问题。

（2）可通过药师科学、专业、严谨、耐心的回答，解决患者在药物过程中的问题。

（3）伴随着沟通的深入，交往频率的增加，药量和患者的情感和联系加强，药量的服务更同贴近患者，患者对治疗的药意度增加，（4）可确立药师的价值感，树立药师形象，提高公众对药师的知认度，二、处方的书写（1）处方书写的要求（2）处方常见处文的缩写（3）处方容易混淆的中文药名（4）处方审核1、处方的形式审查2、审核资质3、审核内容从事药学职业具备的基本能力班级：药剂11381 姓名：周倩学号：2一、药学服务与咨询1、药学服务的基本要求，药学服务的目标与基本要求，（1）药学服务的目标，（2）药学服务的基本要素。

成人大专中药学专业摘要：I.引言- 介绍成人大专中药学专业- 阐述其在中药学领域的地位和重要性II.专业课程设置- 列举主要课程，包括基础课程和专业课程- 解释每个课程的目的和意义III.就业方向及前景- 分析中药学专业的就业市场- 讨论毕业生可能的职业选择- 阐述中药学专业在中药行业中的优势和潜力IV.学术深造- 介绍成人大专中药学专业的学生进一步深造的可能途径- 分析各种途径的优缺点和适用情况V.结语- 总结成人大专中药学专业的特点和优势- 提出对学生的建议和期望正文：I.引言成人大专中药学专业是一门关注中药学领域的学科，它致力于培养具备扎实的中药学理论知识和实践技能的人才。

这门专业在我国的中药学领域中占据了重要的地位，为中药行业的发展做出了巨大贡献。

本文将详细介绍成人大专中药学专业的课程设置、就业方向及前景、学术深造等方面的内容，帮助大家更好地了解这个专业。

II.专业课程设置成人大专中药学专业的主要课程分为基础课程和专业课程。

基础课程包括语文、数学、英语、计算机等，这些课程旨在培养学生的基本素质和技能。

专业课程主要包括中药学、中药化学、中药炮制学、中药鉴定学、中药药剂学、中药分析学等，这些课程旨在培养学生的专业知识和实践能力。

III.就业方向及前景成人大专中药学专业的毕业生在我国中药行业中有广泛的就业市场。

他们可以在药品生产、药品检验、药品销售、药品研发等领域担任技术员、药师、质量控制员等职位。

随着中药行业的发展，成人大专中药学专业毕业生的就业前景将更加广阔。

IV.学术深造成人大专中药学专业的毕业生如果想进一步深造，可以选择报考本科或研究生课程。

他们还可以选择参加执业药师、中药师等资格考试，以提高自己的专业水平和竞争力。

V.结语总的来说，成人大专中药学专业是一门具有广泛就业前景和学术潜力的专业。

我们期望毕业生能够充分发挥自己的专业优势，为中药行业的发展做出贡献。

临床药学专业代码1. 介绍临床药学专业是一门研究药物在临床应用中的合理使用和管理的学科，旨在培养具备药学专业知识和临床实践能力的人才。

临床药学专业的核心任务是确保患者用药安全和合理，提高临床治疗效果，减少不良反应和药物相互作用。

2. 专业代码临床药学专业的代码通常为“410502”，其中“4105”代表医学类，而“02”则代表着该专业在医学类中的特定位置。

这个代码在教育领域被广泛应用，用于区分不同的专业方向。

3. 课程设置基础课程•药理学：主要包括药物与生物体相互作用、药效学、毒理学等内容，为临床应用提供理论基础。

•药剂学：涵盖制剂设计与制备、质量控制等方面的知识，为合理使用药物提供技术支持。

•药物化学：主要研究有机化合物的合成、结构与活性关系，为新药研发提供基础。

•临床药物学：介绍各类常用药物的特点、适应症和用法用量等，为临床实践提供指导。

临床实践课程•临床药学实习：在医院或药店等实际工作环境中进行药学服务，包括配药、患者用药指导等。

•药物治疗学：通过分析真实病例，培养学生解决复杂临床问题和制定个体化治疗方案的能力。

•临床药理学：深入了解不同人群对药物的代谢差异，预测和管理不良反应和相互作用。

其他相关课程•药事管理：介绍医院或其他医疗机构中的药物采购、存储、配送等管理工作。

•临床流行病学：探讨不同人群中常见疾病的发生规律和流行趋势，为合理使用药物提供依据。

4. 就业前景毕业后，临床药学专业的毕业生可以在医院、药店、药企等单位从事以下工作：•临床药师：为医院内患者提供个体化用药指导和监测，确保患者用药安全和合理。

•药物治疗师：参与制定临床治疗方案，协助医生实施合理的药物治疗。

•药学营养师：结合患者的疾病和用药情况，制定个性化的营养补充方案。

•临床研究员：参与临床试验，评估新药的安全性和有效性。

5. 发展趋势随着人口老龄化和慢性病的增加，对于临床药学专业人才的需求正在不断增加。

同时，新技术的发展也给临床药学带来了新的机遇和挑战。

药学服务的对象（重要人群）
①用药周期长的慢性病患者，或需长期或终生用药者；
②病情和用药复杂，患有多种疾病，需同时合并应用多种药品者；
③特殊人群，如特殊体质者、肝肾功能不全者、过敏体质者、小儿、老年人、妊娠及哺乳期妇女、血液透析
者、听障、视障人士等；
④用药效果差，需要重新选择药品或调整用药方案、剂量、方法者；
⑤用药后易出现明显的药品不良反应者；
⑥应用特殊剂型、特殊给药途径、药物治疗窗窄需做监测者；
⑦为医师、护士提供用药咨询服务。

执业药师与药学服务——“职业与执业者的关系”
执业药师——是指经全国统一考试合格，取得《执业药师资格证书》并经注册登记，在药品生产、经营、使
用单位中执业的药学技术人员。

《药学服务技术》课程标准1.课程性质与任务1.1课程性质《药学服务技术》是药品经营管理专业重要的职业能力拓展课程，是基于企业工作过程的应用型课程，主要针对医药或者社会药房、或者药学服务岗位开设。

随着国家医疗体制改革的深入和国家基本药物制度的实施，出于对药物使用安全的需要，社会公众不但希望药师提供质量保证的药品，而且也提出更高的要求，希望药师能提供安全有效的药学服务。

本门课程的内容和医院药房及社会药房工作岗位紧密联系，涵盖药学专业学生所需药学服务的知识与技能，为以后从事相关工作的药学生打下良好的理论和实践的基础。

本门课程主要讲述药学专业学生所需药学服务的知识与技能，包括药品基础知识、药学服务计算知识、用药安全、给药方法与途径、治疗药物检测、特殊人群用药、常见病症的自我药疗、常见疾病的用药指导、药学信息服务、医药药房岗位技能、社会药房岗位技能、药学服务礼仪、常规医疗器械等内容。

本门课程为必修课，其中32课时为理论课，主要讲述和药学服务相关的伦理知识，另外32课时为实训课，主要让学生把学到的理论知识运用到实践中，提前模拟以后工作的场景和模拟可能遇到的问题以及解决的思路。

1.2课程任务《药学服务技术》目的在于让学生掌握与医院药房和社会药房工作岗位紧密相关的岗位知识和技能，培养学生良好的社会责任感和职业素养，加强学生发展未来的职能能力，养成为社会大众提供高水平服务的意识。

通过本门课程的理论和实训的学习，可加强学生理论知识的综合运用和实践操作技能，提高学生的思维判断和创新恩能够力，以期为培养适应社会发展和行业需要的高素质专业人才，并为进一步学习其它相关的专业课程打下基础。

2.课程学习目标3.课程整体设计3.1课程设计基本理念与思路本课程以“工学结合”为原则，在专业委员会的指导下，以职业能力需求和后续课程学习打好基础，以学生职业能力、素质培养为目标，与行业企业合作进行基于工作过程和后续课程基础的课程开发与设计理念，充分体现基础性、职业性、实践性和开放性的要求。

药学专业学什么就业方向好在当前社会中，药学专业的就业前景非常广阔，因为药学专业涉及到医药制造、研发、销售、医药监管等多个领域。

毕业生可以选择从事临床、科研、生产、销售等方面的工作。

下面我们将讨论药学专业学什么就业方向好。

1. 临床药剂师临床药剂师是指在医院临床工作岗位上，负责合理用药、药物监护，提供药物治疗建议等工作的专业人员。

他们在医疗团队中担当着至关重要的角色，与医生、护士等协同工作，确保患者获得最佳药物治疗效果。

临床药剂师需要掌握药物学、药物治疗学、药剂学等知识，并具备良好的沟通技巧以及医疗团队合作能力。

2. 药物研发药物研发是药学专业中另一个重要的就业方向。

随着医学科技的不断发展，人们对新型药物的需求日益增加，药物研发人员的地位也愈发重要。

药物研发人员致力于发现、开发和改良药物，他们需要具备扎实的药物化学、生物化学、药理学等相关知识，能够进行科学的实验设计和数据分析。

3. 医药销售代表医药销售代表是药学专业学生就业的另一重要选择。

他们负责向医生、药店和医疗机构等销售药品，宣传相关医药产品的特点和优势，并与客户建立良好的合作关系。

医药销售代表需要具备良好的销售技巧、药物知识以及市场分析能力。

4. 医药监管医药监管是保障公众用药安全的重要环节，也是药学专业毕业生的就业方向之一。

医药监管人员负责监督药品生产、流通和使用过程，确保药品质量和药品使用的安全性。

他们需要了解国内外相关法律法规，具备严谨的工作态度和扎实的专业知识。

5. 药品管理药品管理是药学专业学生就业的另一个选择。

药品管理人员在医院、药店等机构中负责药品采购、存储、配送和管理等工作。

他们需要了解药物的特性、使用方法以及药品管理的相关政策法规。

6. 医药技术支持医药技术支持是药学专业中具有较高需求的就业方向之一。

医药技术支持人员为医生、护士等医疗专业人员提供药物使用的指导和技术支持。

他们需要具备深入的药物知识和良好的沟通能力，能够及时有效地回答医护人员的咨询。

1、下列药学服务的对象中，重要人群包括A.过敏体质者B.消化不良患者C.需同时合并应用多种药品者D.用药后容易出现明显药物不良反应者E.用药效果不佳、需要重新选择药品者参考答案：A,C,D,E试题难度：本题共被作答133次，正确率57% ，易错项为D,A 。

参考解析：本题考查药学服务对象中的重要人群。

本题的“陷阱”是：药学服务的“特殊人群”归属于“重要人群”，即过敏体质者(A)是“特殊人群”，同时也归属于“重要人群”。

而一般“消化不良患者”可以进行自我药疗，不属于“重要人群”范畴。

考2、以下有关药学服务的目的叙述中，正确的是A.提高用药的有效性B.提高用药的安全性C.提高用药的经济性D.提高用药的适宜性E.向公众提供直接的、负责的用药相关服务参考答案：A,B,C,D试题难度：本题共被作答124次，正确率51% ，易错项为A,B 。

参考解析：本题考查药学服务的目的。

本题的“陷阱”是混淆药学服务的“定义”与“目的”。

因此，备选答案A、B、C、D都是正确答案;而“向公众提供直接的、负责的用药相关服务”(E)为药学服务的“定义”，因此不正确，应不选。

3、从国际交流和国内实践看，药师还可以深入开展的工作有A.药学服务B.药物重整C.药学干预D.治疗药物监测E.药物治疗管理参考答案：A,B,C,E试题难度：本题共被作答117次，正确率23% ，易错项为A,C 。

参考解析：本题考查药师还可以深入开展的工作。

本题的“陷阱”是误导基层工作药师把尚不熟悉的“治疗药物监测”当作“可以深入开展的工作”。

4、对从事药学服务药师的能力要求包括A.职业道德B.专业知识C.人文知识D.书写技能E.专业技能参考答案：A,B,E试题难度：本题共被作答120次，正确率40% ，易错项为B,E 。

参考解析：本题考查从事药学服务药师应该具备的能力要求。

本题的“陷阱”是“知识”与“技能”两个含义无限的词汇，其正确与错误在于它们的限定词，这一模糊概念混淆了“药历书写技能”与“书写技能”。

药学（综合知识与技能）模拟试卷100(总分：240.00，做题时间：90分钟)一、 A1型题(总题数：40，分数：80.00)1.下列药学服务的人群中，不属于特殊人群的是( )。

（分数：2.00）A.小儿、老人、妊娠及哺乳妇女B.特殊体质者C.用药后容易出现明显不良反应者√D.肝、肾功能不全者E.过敏体质者解析：解析：此题考查特殊人群的定义，包括，特殊体质者、肝、肾功能不全者、过敏体质者、小儿、老年人、妊娠及哺乳期妇女、血液透析者听障、视障人士等。

2.书写药历是药师进行规范化药学服务的一项工作，下列属于中国药学会医院药学专业委员会推荐的是( )。

（分数：2.00）A.病历摘要√B.正文部分C.患者主诉D.带教老师的批改、点评意见E.患者知情同意书解析：解析：此题考查药历格式。

中国药学会医院药学专业委员会推荐的药历格式为，基本情况、病历摘要、用药记录、用药评价。

3.重症、急救治疗中，需要药物迅速起效，以下不适合选择的给药途径是( )。

（分数：2.00）A.口服给药√B.吸入给药C.静脉注射D.肌内注射E.舌下给药解析：解析：此题考查给药途径的选择。

重症、急救治疗时——适宜选择静脉注射、静脉滴注、肌内注射、吸入及舌下给药方式。

轻症、慢性疾病时——选用口服给药途径，皮肤疾病适宜选择外用溶液剂、酊剂、软膏剂、涂膜剂等剂型。

腔道疾病治疗时宜选用局部用栓剂等。

4.临床用药的单剂量药盒主要针对人群是( )。

（分数：2.00）A.门诊患者B.家庭患者C.住院患者√D.所有患者E.重症住院患者解析：解析：此题考查单剂量药盒的使用。

单剂量调配是指住院患者所需用药品经药师调配成单一包装，置于单剂量药盒或袋后给予患者服用。

5.缩写为q．o．d．的是( )。

（分数：2.00）A.每日1次B.每日2次C.必要时D.隔日1次√E.立即解析：解析：此题考查常用英文缩写。

b．i．d，每日2次；t．i．d，每日3次；q．i．d，每日4次；q．o．d，隔日1次；p．r．n，必要时；s．t．，立即。

药学专科门诊在孕产妇人群中的实践随着社会的不断发展和医疗技术的进步，越来越多的孕产妇选择在怀孕期间就诊于药学专科门诊。

药学专科门诊是一种以专业药学知识为基础，结合临床实践，为患者提供个性化、专业化服务的医疗模式。

在孕产妇人群中，药学专科门诊的实践显得尤为重要，因为孕产妇在怀孕期间需要面对诸多特殊的药物治疗和用药指导问题。

本文将探讨药学专科门诊在孕产妇人群中的实践，以及其在维护孕产妇健康和促进顺利分娩中的作用。

药学专科门诊对孕产妇的实践是基于专业知识和临床经验的。

在孕产妇经历怀孕、分娩、产后恢复的整个过程中，都可能面临各种不同的健康问题和药物治疗需求。

药学专科门诊的实践团队包括药学专家、临床药师和其他相关专业人员，他们凭借丰富的专业知识和临床经验，能够为孕产妇提供全方位、个性化的药物治疗方案和用药指导。

孕期常见的孕吐、孕期糖尿病、孕期高血压等问题，都需要专业的药学知识和临床经验来进行诊断和治疗。

在药学专科门诊，专家们可以通过详细的咨询和检查，制定适合孕产妇的药物治疗方案，并进行用药指导，以确保药物的安全和有效使用。

药学专科门诊在孕产妇人群中的实践也能够提供个性化的用药指导和药物管理。

孕产妇在怀孕期间需要非常谨慎地使用药物，因为药物对胎儿和母体的影响可能会不同于非孕期。

在面对各种不同的健康问题时，特别是在面对疼痛、感冒、发热等常见症状时，孕妇可能会对用药产生疑惑和困扰。

而药学专科门诊的实践团队可以为孕产妇提供专业的用药指导和药物管理服务。

他们可以根据孕产妇的具体情况和需要，制定个性化的用药方案，告知孕产妇哪些药物可以使用，哪些药物需要避免，哪些药物需要注意剂量和用法等。

这样一来，可以减少孕产妇因用药不当而引发的不良影响，保障母婴健康。

药学专科门诊在孕产妇人群中的实践也可以为孕产妇提供全方位的健康培训和健康管理。

怀孕期间，孕产妇需要特别关注自己的身体健康和胎儿的发育情况，需要了解孕期保健的相关知识和技能。