手工雪花粘贴画教案

中班雪景拼贴画教案一、教学目标：1. 培养幼儿对雪景的观察和表达能力；2. 培养幼儿动手能力和创造力；3. 培养幼儿对团队合作的意识和能力。

二、教学准备：1. 雪景图片、雪花、树木、房屋等拼贴材料；2. 剪刀、胶水、彩色纸、彩笔、画笔等。

三、教学步骤：1. 导入：教师引导幼儿讨论冬天的特点，询问他们对雪的感受和观察。

2. 激发兴趣：展示雪景图片，让幼儿观察、描述并表达对雪景的喜爱之情。

3. 材料准备：教师将准备好的拼贴材料摆放在桌上，让幼儿自由选择。

4. 拼贴创作：教师示范如何使用拼贴材料制作雪景拼贴画，鼓励幼儿动手操作。

同时，教师可以提供一些简单的技巧和方法，如剪切、粘贴和涂抹等。

5. 创作指导：教师根据幼儿的实际情况，提供个别指导和帮助。

鼓励幼儿尝试不同的组合和创意，培养他们的想象力和创造力。

6. 团队合作：将幼儿分成小组，让他们一起合作完成一幅大型的雪景拼贴画。

教师可以设立一些合作任务，如让每个小组负责一个部分，然后将各个部分拼贴在一起。

7. 展示和分享：完成后，让每个小组展示他们的作品，并邀请其他小组评论和分享。

教师可以引导幼儿互相欣赏和赞美对方的作品，培养他们的友善和合作精神。

8. 总结：教师引导幼儿回顾整个活动过程，询问他们对这次拼贴画活动的感受和体会。

同时，教师可以给予肯定和鼓励，激发幼儿对艺术创作的兴趣和热爱。

四、教学反思：通过这次雪景拼贴画活动，幼儿不仅锻炼了观察和表达能力，还培养了动手能力和创造力。

同时，通过团队合作，幼儿学会了互相帮助和合作。

这样的活动既激发了幼儿的学习兴趣，又促进了他们的全面发展。

幼儿园创意手工雪花粘贴教案教案名称：创意手工雪花粘贴适用对象：幼儿园儿童教学时间：1个课时（45分钟）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和想象力。

2. 学习制作雪花粘贴，了解雪花的样子和构造。

3. 提高幼儿的观察力和耐心。

4. 增强幼儿的自信心和成就感。

教学资源：1. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩笔等材料。

2. 教师准备好的模板和样品图片。

教学过程：1. 教师展示雪花样品图片和模板，让幼儿们观察并描述雪花的形状和构造。

2. 介绍雪花的构造，让幼儿们了解雪花的六角形形状和对称美。

3. 教师为幼儿们演示雪花粘贴的方法，提醒幼儿们注意安全，并让他们独立操作。

4. 幼儿们选择自己喜欢的彩纸，并根据模板剪出雪花的形状。

5. 将剪好的雪花粘贴到另一张彩纸上，创意地布置自己的雪花。

6. 完成后，幼儿们可将自己的作品分享给大家，并与同学一起欣赏。

教学注意事项：1. 操作时注意安全，勿弄伤手。

2. 注意幼儿对花样和模板的理解和记忆，帮助他们完成剪贴作品。

3. 引导幼儿去尝试自己的创意，发挥自己的想象力。

教学评估：1. 教师对幼儿的剪贴作品进行评估。

2. 回顾雪花的形状和构造，让幼儿进行复述，加深印象。

3. 了解幼儿在制作过程中遇到哪些困难，并帮助他们分析解决方法。

拓展练习：1. 在制作过程中，教师可以适当增加雪花悬挂装饰的步骤，引导幼儿将自己的作品制作成悬挂装饰。

2. 进一步了解和探索雪花的变化和形态，可将制作作品悬挂在窗户或墙上，让幼儿们观察和比较。

教案评价：本教案注重启发幼儿的想象力和动手能力，可以有效提高幼儿的手工制作能力和创造力，同时也可以让幼儿更好地了解雪花的形态和构造，为幼儿的科学知识打下基础。

通过这种方式，幼儿可以体验到制作的乐趣，增强自信心和成就感。

教案难度级别适中，易于操作，培养幼儿兴趣和品质。

幼儿园冬季雪花拼贴教案一、教案背景冬季是一个雪花飘飘的季节，让孩子们感受到冬天的美妙，培养他们的艺术创造力和手工动手能力。

通过雪花拼贴活动，让幼儿们探索雪花的形状、结构和颜色，激发他们对美的感知和表达能力，同时锻炼他们的手眼协调能力和细致动手能力。

二、教学目标1.认识雪花的形状、结构和颜色，培养对雪及冬季的感知和认识。

2.发展幼儿的艺术创造力和表达能力。

3.锻炼幼儿的手眼协调能力和细致动手能力。

4.促进幼儿合作意识和团队合作能力。

三、教学准备1.图片或实物雪花样板。

2.彩纸、剪刀、胶水、彩笔、铅笔、橡皮等。

3.A3纸和A4纸。

四、教学步骤第一步：引入1.教师和幼儿一起欣赏冬季的雪花图片，让幼儿们感受到雪花的美丽。

2.提问：–你们知道雪花的形状吗？–雪花都是什么颜色的？–冬天的时候会下雪，我们会看到很多雪花，大家喜欢看雪花吗？第二步：示范与讲解1.教师向幼儿们展示一些雪花样板，让他们观察雪花的形状。

2.讲解雪花的特点：–雪花的形状各不相同，有六角形、四角形等。

–雪花会有不同的图案和纹理，有些有花纹，有些有空心等。

–雪花一般是白色的，但有些也可能呈现其他颜色。

3.引导幼儿们思考如何用彩纸拼贴出雪花的形状和纹理。

第三步：实践操作1.准备彩纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿们动手制作雪花拼贴。

2.师生一起动手，先用铅笔在A3纸上画出雪花的轮廓。

3.让幼儿们选择不同颜色的彩纸，剪出小片，然后粘贴在雪花的轮廓上。

4.鼓励幼儿们尽量多使用不同形状和大小的彩纸，创造出多样化的雪花效果。

5.提醒幼儿们注意粘贴时的顺序和层次感，保证整体效果美观。

6.幼儿完成后，可用彩笔为雪花增添一些细节，例如图案、纹理等。

第四步：展示和分享1.让幼儿们把自己制作的雪花拼贴展示给其他同学观看。

2.鼓励幼儿们对自己和他人的作品进行赞美和欣赏。

3.促进幼儿之间的交流和分享，让他们展示自己制作雪花的过程和心得体会。

五、教学延伸1.继续观察冬季的雪花，鼓励幼儿们用自己的方式描绘和表达雪花的美。

幼儿园美术活动教案：制作雪花（美工）一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力和协调能力。

3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿能够欣赏和制作出美丽的作品。

二、活动准备：1. 白色纸张若干张2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料3. 参考图片或视频资料三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示雪花图片或视频，引导幼儿观察雪花的形状和特点，引起幼儿对雪花的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿讲解制作雪花的基本步骤和注意事项，如剪、折、粘等。

3. 示范：教师演示制作雪花的过程，让幼儿跟随教师一起制作。

4. 制作：幼儿按照教师的指导，自己动手制作雪花，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

四、活动延伸：1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。

2. 教师引导幼儿发挥想象力，创作出不同形状和颜色的雪花。

3. 教师带领幼儿进行户外活动，观察真实的雪花，感受雪花的美丽。

1. 教师对本次活动中幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

3. 教师与幼儿共同收拾活动材料，培养幼儿的整理习惯。

六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，避免发生意外。

2. 鼓励幼儿发挥个人想象力，不限制幼儿创作思路。

3. 教师应关注每个幼儿的制作进度，适时给予个别指导。

七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力。

2. 评价幼儿作品的创意和美观程度。

3. 关注幼儿在活动中的表现，如合作、分享、遵守规则等。

八、活动反思：1. 思考活动过程中的顺利与不足之处，为下次活动提供改进方向。

2. 反思教学方法是否适合幼儿，是否需要调整教学策略。

3. 思考如何更好地激发幼儿的创造力和想象力。

九、活动延伸建议：1. 鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享制作过程和成果。

2. 开展户外活动，让幼儿体验自然界中的雪花美景。

3. 组织类似主题的美术活动，如制作雪人、冰雕等。

十、教学资源推荐：1. 提供相关的美术教材或指导书籍，供家长和教师参考。

大雪节气手工贴画教案中班一、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 让幼儿了解大雪节气的特点和意义。

3. 培养幼儿的观察力和耐心。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备1. 纸张、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等制作贴画所需材料。

2. 大雪节气的相关图片或图片卡片。

三、教学过程1. 导入通过展示大雪节气的图片或图片卡片，让幼儿了解大雪节气的特点和意义。

引发幼儿的兴趣，让他们对大雪节气产生好奇。

2. 制作贴画（1）教师示范制作大雪节气的贴画。

可以选择雪花、冬天动物等与大雪节气相关的图案。

（2）引导幼儿选择自己喜欢的图案进行制作。

提供多种彩色纸和工具，让幼儿自由发挥创造力，在纸上剪下自己想要的形状并贴在另一张纸上。

（3）在制作过程中，教师引导幼儿观察雪花、冬天动物等形状特点，并帮助他们改正不规则的图案。

（4）鼓励幼儿在制作过程中加入自己的想法和创意，可以在贴画上涂鸦、添加装饰等。

3. 展示与分享（1）让幼儿展示自己制作的贴画。

可以按照顺序一个个展示，或者将贴画得到固定位置形成一个整体展示。

（2）引导幼儿分享自己制作贴画时的想法和感受。

可以通过提问的方式，让幼儿积极参与，表达自己的观点。

4. 温故与评价（1）向幼儿复习大雪节气的特点和意义。

（2）教师和幼儿一起评价这次手工贴画的完成情况。

鼓励幼儿积极参与，相互表扬和进步。

四、教学延伸1. 在手工贴画的基础上，可以引导幼儿制作一个大雪节气的主题展板，将多个贴画整合在一起，加入相关的插画和文字说明，形成一个富有创意的作品。

2. 可以让幼儿通过观察和记录大雪节气的变化，制作一本大雪节气的小手册，记录大雪节气期间的天气、景色、活动等，培养幼儿的观察力和记录能力。

五、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿得到了良好的动手实践机会，并学习到了大雪节气的相关知识。

教师能够观察到幼儿的参与程度和创造力，并及时给予指导和鼓励。

教学过程中，教师与幼儿的互动积极活跃，教学效果良好。

幼儿园冬日乐趣：冬季手工制作教案幼儿园冬日乐趣：冬季手工制作教案冬季是一个充满乐趣和创造力的季节，而幼儿园的冬日手工制作课程则是孩子们热切期待的活动之一。

通过手工制作，孩子们不仅可以培养动手能力和想象力，还可以感受到冬日的温馨和乐趣。

在这篇文章中，我将为您分享一些适合幼儿园冬日手工制作的教案，并展示我对这个主题的观点和理解。

一、雪花贴画1. 准备材料：- 白色和蓝色的彩纸- 剪刀- 胶水- 闪亮的银色或白色珠子2. 操作步骤：- 将白色彩纸折叠，剪出不同形状的雪花- 将雪花贴在蓝色彩纸上，可以随意排列组合- 用胶水在雪花上撒上珠子，增加闪亮的效果3. 教学目标：通过制作雪花贴画，让孩子们感受到冬季的美丽和纯洁，培养他们的手工能力和创造力。

我的观点和理解：雪花贴画是一项简单而有趣的手工制作活动，能够让幼儿在欢乐中学习。

通过平面的剪纸和贴画，孩子们可以了解雪花的形态和美丽，同时也培养了他们的手眼协调能力和创造力。

二、棉花雪人1. 准备材料：- 棉花- 黑色、橙色和红色的彩纸- 胶水- 剪刀2. 操作步骤：- 将棉花团成雪人的形状- 用彩纸剪出帽子、围巾、眼睛、鼻子和嘴巴- 将这些零件粘贴在棉花雪人上，完成雪人的装饰3. 教学目标：通过制作棉花雪人，让孩子们感受到冬日的温暖和快乐，培养他们的手工能力和想象力。

我的观点和理解：制作棉花雪人是一个传统而有趣的活动，能够让孩子们体验到冬季的乐趣和创造力。

通过操纵棉花和彩纸，孩子们可以锻炼手部灵巧性和创意思维，同时也可以感受到冬季的温馨和快乐。

幼儿园冬季手工制作教案既能够培养孩子们的动手能力和创造力，又能够让他们感受到冬日的温馨和快乐。

通过这些有趣的活动，我们可以为孩子们打造一个愉快而充实的冬日课堂，让他们在欢乐中学习和成长。

冬季是一个充满乐趣和创造力的季节，而幼儿园的冬日手工制作课程则是孩子们热切期待的活动之一。

通过手工制作，孩子们不仅可以培养动手能力和想象力，还可以感受到冬日的温馨和乐趣。

大雪节气粘贴画教案【教学目标】1. 了解大雪节气的特点和意义；2. 学习制作简单且美观的粘贴画；3. 提高学生的手工制作能力和创造力。

【教学准备】1. 大雪节气相关的图片和资料；2. 彩纸、剪刀、胶水等制作粘贴画所需的工具和材料；3. 学生素描纸和彩铅等绘画工具。

【教学过程】一、导入（10分钟）1. 教师向学生引导大雪节气的概念并展示相关的图片。

2. 引导学生讨论大雪节气在日常生活中的特点和意义。

二、知识扩展（10分钟）1. 让学生通过阅读相关资料了解大雪节气的起源、传统食物以及人们的习俗和活动。

2. 引导学生思考大雪节气与季节、天气的关系，并分析大雪节气对人们的生活和农业生产的影响。

三、制作粘贴画（30分钟）1. 学生根据自己对大雪节气的理解和印象，选取适合的素材进行剪裁。

2. 学生将剪裁好的素材进行组合，用胶水固定在彩纸上，完成粘贴画作品。

3. 学生可以根据自己的创意和想法，添加一些装饰和细节，使作品更加丰富多彩。

四、展示与分享（20分钟）1. 学生互相欣赏彼此的作品，并分享制作过程中的体验和感受。

2. 鼓励学生积极提问和交流，进一步加深对大雪节气的认识和理解。

五、评价与反思（10分钟）1. 教师与学生一起评价和欣赏本次活动的作品，鼓励学生表达对自己作品的评价和反思。

2. 学生可以提出对教学内容和方式的建议和改进意见。

【教学延伸】1. 鼓励学生在家庭中进行更多的手工制作活动，培养动手能力和创造力。

2. 提供更多的节气相关的活动和素材，让学生通过制作手工作品来深入了解和感知中国传统文化。

【课堂小结】通过本节课的学习，学生了解了大雪节气的特点和意义，学会了制作简单且美观的粘贴画。

通过手工制作的过程，学生不仅提高了手工制作能力和创造力，还培养了观察细节和表达想法的能力。

同时，通过展示与分享，学生之间互相欣赏和交流作品，增强了合作与交流的意识。

【教学反思】本节课采用了以学生为主体的教学方法，引导学生主动参与讨论和制作活动。

幼儿园手工制作雪花装饰教案教案名称：幼儿园手工制作雪花装饰一、教学目标：1. 学会基本的手工制作技巧。

2. 发展孩子的观察力、想象力和动手能力。

3. 增强孩子的耐心和细心。

4. 培养团队合作意识。

二、教学准备：1. 白纸和剪刀。

2. 不同颜色的彩纸。

3. 针线或胶水。

4. 彩色笔或彩色铅笔。

三、教学过程：步骤一：介绍1. 老师可以播放一段与雪花相关的音乐，如《Let It Snow》或《雪绒花》。

2. 老师向孩子们介绍雪花装饰，并展示一些已经制作好的示范作品。

步骤二：制作基础形状1. 老师向孩子们展示如何剪出一个六边形的形状。

2. 老师给每个孩子发放白纸和剪刀，指导他们试着剪出一个六边形。

3. 老师察看每个孩子的进展并给予指导和帮助。

步骤三：增加锯齿边缘1. 老师向孩子们展示如何在六边形的边缘上剪出细细的锯齿形状。

2. 老师要求孩子们按照示范，将自己的六边形的边缘剪成锯齿形状。

3. 老师鼓励孩子们在剪出的锯齿形状上创造出自己喜欢的设计。

步骤四：选择彩纸1. 老师为每个孩子准备不同颜色的彩纸。

2. 老师鼓励孩子们选择自己喜欢的颜色，并将彩纸剪成六边形的形状。

3. 老师指导孩子们将彩纸贴在他们剪好的六边形上，用针线或胶水固定。

步骤五：装饰雪花1. 老师鼓励孩子们用彩色笔或彩色铅笔在雪花上画上图案或写上祝福的话语。

2. 老师指导孩子们如何将他们制作好的雪花装饰挂在教室或家里的窗户上。

3. 老师组织孩子们一起讨论如何有效地装饰教室，鼓励他们合作并倾听每个人的意见。

四、教学扩展：1. 老师可以带领孩子们观察真实的雪花，让他们了解雪花的形状和结构。

2. 老师可以和孩子们一起唱歌或跳舞，欢度制作完成的雪花装饰的时刻。

五、反思总结：1. 老师可以让孩子们分享他们喜欢的雪花装饰，以及他们在制作过程中的收获和困难。

2. 老师可以表扬孩子们的努力和创造力，并鼓励他们在未来的手工制作中继续尝试新的想法和技巧。

3. 老师可以对整个教学过程进行总结和评估，以了解孩子们的学习成果和需要改进的地方。

大雪节气手工贴画教案设计一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解大雪节气的意义和特点；2. 掌握手工贴画的基本步骤和技巧；3. 创造主题相关的贴画作品。

二、教学准备1. 教师准备：- PPT演示文稿；- 大雪节气的相关图片素材；- 手工贴画相关的工具和材料，如剪刀、胶水、颜料、画笔等；- 学生个人用品：铅笔、纸、橡皮擦等。

2. 学生准备：- 手工贴画所需的纸张和颜料。

三、教学步骤1. 导入：（5分钟）教师可通过展示大雪节气的相关图片，引起学生的兴趣和好奇心。

同时，简要介绍大雪节气的意义和特点。

2. 知识介绍：（10分钟）通过PPT演示文稿，详细介绍手工贴画的基本步骤和技巧，包括素描草稿的画法、颜料的调配方法、效果的渲染等。

3. 实践操作：（30分钟）学生按照教师的指导，开始进行手工贴画的实践操作。

教师可以提供一幅简单而具有代表性的大雪节气图片供学生们进行模仿创作。

4. 作品展示：（5分钟）学生完成贴画作品后，进行作品展示。

每位学生进行简短的口头介绍，分享自己的创作灵感和技巧。

5. 作品点评：（10分钟）教师对学生的作品进行点评，表扬优秀之处，并提出改进意见和建议。

同时，鼓励学生相互交流，互相学习。

6. 总结归纳：（5分钟）教师引导学生共同总结本节课的学习内容和学习心得，激发学生的学习兴趣和积极性。

7. 作业布置：（5分钟）教师布置相关的作业要求，要求学生根据所学内容，设计并制作一个属于自己的手工贴画作品，并在下节课时进行展示。

四、教学反思本节课通过手工贴画的方式，让学生更加深入地了解了大雪节气的意义和特点。

通过实践操作，学生能够提高他们的动手能力和创造能力，培养他们对艺术的兴趣和热爱。

同时，通过作品展示和点评，激发了学生的学习积极性，提高了他们的自信心和表达能力。

然而，教师在教学过程中需要留意学生的情况，及时给予指导和帮助，保证每个学生都能够顺利完成任务。

此外，教师还可以在教学中加入一些互动环节，让学生更加积极主动地参与其中。

大雪节气粘贴画教案大全
【教案一】大雪节气粘贴画教案
一、教学目标
1. 了解大雪节气的特点和相关知识。

2. 学习制作粘贴画的基本方法和技巧。

3. 提高学生对大雪节气的认识和理解。

二、教学准备
1. 教学课件和投影仪。

2. 各类彩纸、剪刀、胶水等制作粘贴画所需材料。

3. 大雪节气的图片或素材。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
向学生介绍今天的主题-大雪节气，并请学生回答一些相关问题，激发学生的兴趣。

2. 讲解（10分钟）
用简明的语言向学生介绍大雪节气的特点和相关知识，如大雪节气的时间、气候特点等。

3. 制作粘贴画（25分钟）
①发放所需材料，引导学生按照自己的创意和想法，制作与大雪节气相关的粘贴画。

②鼓励学生展示自己的作品，分享作品背后的创作灵感和意义。

4. 分享与总结（10分钟）
请几位学生分享自己的作品，并和全班一起欣赏和赞赏。

最后，老师对学生的作品进行总结和点评，强调大雪节气的重要性和我们应该怎样感受和珍惜冬季的美。

四、教学反思
通过制作粘贴画的方式，能够更好地激发学生的创造力和想象力。

同时，学生在制作过程中能够增加对大雪节气的了解和认识，提高自身对冬季的体验和感受。

此教案设计简洁明了，容易实施，并能提高学生的主动性和积极性。

小班美术教案：童趣十足的纸板雪花剪贴艺术童趣十足的纸板雪花剪贴艺术作为一名幼师，我深知孩子们对于美术课的热爱和好奇。

在小班美术教学方案中，我们常常会采用一些简单有趣的手工制作活动来让孩子们通过自己的实践操作，感受到美术的魅力。

今天，我要介绍的美术课教案就是一款童趣十足的纸板雪花剪贴艺术。

一、教学目标通过本次美术课的教学，我们要让学生：1.了解雪花的形态和特点，培养他们对自然界的认识和接触。

2.培养学生的动手创造能力，通过剪贴艺术来表达自己对雪花的理解和感受。

3.提高学生的手眼协调能力和细节处理能力，培养他们对手工艺术的热爱和兴趣。

二、教学准备1.纸板、颜料、颜笔、剪刀、透明胶带、颜色彩纸等2.制作范例：老师将提前制作好的纸板雪花模板放在墙壁上供学生参考。

三、教学过程1.美术课导入老师可以进行简单的介绍，介绍冬天的典型花卉——雪花以及它的特征和产生的原理。

通过老师的引导，让学生们对雪花产生一定的了解和认识。

2.制作纸板雪花模板在导入结束后，老师将向学生介绍下一步的活动——制作雪花模板。

在将纸板切割成心形或其他形状的雪花模板后，将模板分发给每个学生，让他们自由发挥，利用颜料或彩笔涂绘上色。

在完成雪花的涂绘后，让学生等待颜料干透后再进行下一步的操作。

3.剪贴雪花在雪花模板上涂绘上色后，接下来就是最有趣的环节——剪贴。

学生们可以根据自己对雪花的理解和感受，在雪花模板上进行剪贴操作。

需要注意的是，学生要和老师一起制定合理的安全规范，防止剪刀误伤。

4.粘贴雪花在雪花剪贴完成后，接下来就是让学生将雪花按想象中的样子进行拼贴。

这个过程需要一定的巧妙和技巧，使雪花的形状更加逼真，美观。

5.教学结束在完成作品并进行展示之后，老师要向学生传达一些基本的手工艺术技巧和注意事项，提高他们的手工制作能力。

同时，让学生学会自主评价，以进一步提高他们的自我反思和管理能力。

四、教学评价通过本次小班美术教学，我深刻认识到童心、童趣和手工制作的重要性。

1. 认知目标：让幼儿了解雪花的形状、颜色和特点，知道雪花是由小冰晶组成的。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用纸折叠、剪切和粘贴制作雪花。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作雪花的方法和步骤。

难点：学会用纸折叠、剪切和粘贴制作出逼真的雪花。

三、教学准备：1. 教具：雪花模板、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

2. 环境：宽敞的操作空间，保证幼儿安全。

四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察窗外的雪花，引导幼儿描述雪花的形状、颜色和特点。

2. 讲解：向幼儿展示雪花模板，讲解制作雪花的方法和步骤。

3. 示范：教师演示如何制作雪花，让幼儿跟随操作。

4. 制作：幼儿按照示范，用剪刀剪出雪花形状，用胶水粘贴在彩纸上。

5. 创作：鼓励幼儿在雪花上添加自己喜欢的颜色和图案，创作出独一无二的雪花作品。

五、教学评价：1. 观察幼儿制作雪花的步骤是否正确，掌握程度如何。

2. 评价幼儿制作的雪花作品美观程度，创意表现。

3. 搜集幼儿在制作过程中的问题，及时进行教学调整。

1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作雪花，增进亲子关系。

2. 环境布置：让幼儿将自己的雪花作品装饰在教室窗户上，营造冬日氛围。

七、安全注意事项：1. 剪刀使用：教导幼儿正确使用剪刀，避免剪伤手指。

2. 胶水使用：保证胶水安全无毒，避免误食。

3. 材料摆放：将剪刀、胶水等工具放在幼儿够不到的地方，防止意外发生。

八、教学反思：1. 总结教学：回顾本次教学，总结成功经验和不足之处。

2. 幼儿反馈：了解幼儿对制作雪花的兴趣和满意度，收集幼儿意见。

3. 教学改进：根据幼儿反馈和教学总结，调整教学内容和方法。

九、教学延伸：1. 学科整合：结合自然科学课程，让幼儿了解雪花形成的原理。

2. 艺术欣赏：组织幼儿欣赏雪花图片和作品，提高幼儿审美能力。

3. 家园共育：鼓励家长带领幼儿观察自然界的雪花，增进亲子关系。

幼儿园教案贴雪花图片引言幼儿园教案中的贴雪花图片活动是一种富有趣味性和互动性的手工艺活动，能够激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的动手能力和合作精神。

本文将介绍如何设计和实施幼儿园教案中的贴雪花图片活动，以及该活动对幼儿的教育意义。

教案设计目标通过贴雪花图片活动，培养幼儿的动手能力和创造力，提升幼儿对冬季自然现象的观察和理解能力。

教材准备1.收集各种不同形状的雪花图片2.纸张、剪刀、胶水等制作工具教学步骤1.创设情境：在教室中制造冬季的氛围，播放冬季风景的音乐，向幼儿介绍冬天和雪花的特点。

2.引导思考：通过提问，激发幼儿对雪花的想象和认知。

3.展示示范：展示不同形状的雪花图片，并向幼儿展示如何将雪花图片贴在纸张上。

4.实施动手：提供幼儿所需的材料，让幼儿动手制作自己的雪花图片。

5.合作分享：鼓励幼儿互相展示和分享他们制作的雪花图片，通过观察和比较，促进幼儿的合作和交流能力。

教育意义发展动手能力贴雪花图片活动通过让幼儿亲自动手制作，培养了幼儿的动手能力和手眼协调能力，提升了他们的手指灵活性和精细运动能力。

激发创造力幼儿通过贴雪花图片活动，可以根据自己的想象力进行创造，设计出独特的雪花形状和图案，激发了幼儿的创造力和艺术表达能力。

提升观察和理解能力通过观察各种不同形状的雪花图片，幼儿能够培养对冬季自然现象的观察能力，理解雪花的形状和结构特点，加深对季节变化的认识。

培养合作精神通过合作分享制作的雪花图片，幼儿能够学会与他人合作，相互交流和欣赏他人的作品，培养了幼儿的合作精神和团队意识。

总结贴雪花图片是一项富有趣味性和互动性的幼儿园手工艺活动，它培养了幼儿的动手能力和创造力，提升了对冬季自然现象的观察和理解能力。

通过参与贴雪花图片活动，幼儿可以发展动手能力、激发创造力、提升观察和理解能力，同时培养合作精神。

这项活动对幼儿的综合发展具有积极教育意义。

雪人雪花贴画教案一、教学目标。

1. 知识目标，学生能够了解雪人和雪花的形象特点，掌握贴画的基本技巧。

2. 能力目标，培养学生的观察、动手能力，提高他们的创造力和想象力。

3. 情感目标，激发学生对冬季的兴趣，培养他们对自然的热爱和对美的追求。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，雪人和雪花的形象特点，贴画的基本技巧。

2. 教学难点，如何让学生根据自己的想象和观察，创作出具有个性的雪人和雪花贴画。

三、教学过程。

1. 导入新课。

教师可通过图片、故事等形式，向学生介绍雪人和雪花的形象特点，激发学生对冬季的兴趣。

2. 制作贴画材料。

让学生准备好所需的贴画材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

3. 教学示范。

教师可以先向学生展示一些简单的雪人和雪花贴画样本，然后向学生讲解贴画的基本技巧，如剪纸、粘贴等。

4. 学生动手实践。

让学生根据自己的想象和观察，动手制作雪人和雪花的贴画作品。

在学生制作的过程中，教师可以给予指导和帮助。

5. 展示作品。

学生完成作品后，可以在教室或学校的展示区展示他们的作品，让更多的人欣赏和分享他们的创作成果。

6. 总结反思。

教师可以邀请学生分享他们的制作过程和心得体会，对学生的作品进行肯定和评价，激发他们的创作热情，同时也可以让学生对自己的作品进行反思，提出改进意见。

四、教学评价。

教师可以通过观察学生的动手能力、创造力和想象力，以及学生制作的作品来评价学生的贴画水平。

同时，也可以通过学生的分享和反思来评价学生的学习态度和对美的追求。

五、教学延伸。

1. 可以邀请学生到户外观察和欣赏真实的雪人和雪花，激发他们对自然的热爱和对美的追求。

2. 可以组织学生参加雪人和雪花贴画比赛，让他们在比赛中展示自己的创作成果，增强他们的自信心和创造力。

六、教学反思。

通过本次教学活动，学生不仅学会了雪人和雪花的形象特点，掌握了贴画的基本技巧，而且培养了他们的观察、动手能力，提高了他们的创造力和想象力。

同时，学生也对冬季的兴趣得到了激发，对自然的热爱和对美的追求也得到了培养。

幼儿园最美的雪花手工教案引言在幼儿园教育中，手工活动是培养幼儿创造力和动手能力的重要环节。

雪花手工活动可以锻炼幼儿的动手能力、观察力和想象力，同时增强他们对冬天的认知。

本文将分享一个适用于幼儿园的雪花手工教案，帮助幼儿了解雪花特点并创作出最美的雪花作品。

教学目标通过本次雪花手工活动，幼儿将能够： - 观察、比较并描述不同形状的雪花； - 培养幼儿动手能力和创造力； - 了解雪花与冬季的关系。

教学材料•白纸；•剪刀；•铅笔；•色彩纸；•胶水。

教学过程第一步：雪花观察1.教师引领幼儿一起到窗前观察外面的雪花（冬天才会有）。

2.引导幼儿讨论雪花的特点，例如从雪花的形状、颜色、大小等方面进行描述。

3.提问幼儿：你们所观察到的雪花有什么不同的地方？第二步：雪花创作1.教师引导幼儿用铅笔在白纸上画出自己想象中的雪花形状。

2.鼓励幼儿用剪刀剪下他们的雪花形状，可以根据自己的想法调整形状。

3.提醒幼儿小心使用剪刀，避免受伤。

4.用彩色纸剪出一些小图案，例如圆圈、心形等，作为装饰物。

5.教师示范使用胶水将图案粘贴在雪花上，鼓励幼儿自由发挥创造力进行装饰。

第三步：分享和评价1.每位幼儿完成作品后，教师组织小朋友们交流自己的作品。

2.鼓励幼儿互相表扬和赞赏，分享自己雪花的特点和创新之处。

教学延伸为了加深幼儿对雪花的了解，教师可以引导他们参观图书馆，借阅关于雪花的绘本，并与幼儿一起观察、比较不同绘本中的雪花形状和颜色。

结语通过本次手工活动，幼儿能够增强对雪花的观察力，培养创造力和动手能力，加深对冬季的认知。

同时，分享和评价的环节能够提升幼儿的自信心和合作意识。

希望本教案能够为幼儿园师生提供一个有趣而有益的雪花手工活动设计思路。

雪花碎纸粘贴画教案教案标题：雪花碎纸粘贴画教案教案目标：1. 学生能够了解和认识雪花的形状和特征。

2. 学生能够运用碎纸粘贴技巧制作雪花画。

3. 学生能够培养创造力和艺术表达能力。

教学资源：1. 白纸2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. 铅笔或细线笔教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些不同形状的雪花图片，并引导学生观察和描述雪花的形状和特征。

2. 与学生讨论雪花是如何形成的，为什么每个雪花都有独特的形状。

技术指导：1. 向学生展示如何制作一个简单的雪花模板。

可以使用铅笔或细线笔在白纸上画出一个六边形或其他多边形的形状，然后在形状的每个边上画出许多小三角形或其他形状。

2. 鼓励学生根据自己的创意，设计和绘制自己的雪花模板。

制作雪花画：1. 将白纸和彩色纸分发给学生。

2. 学生使用剪刀将彩色纸剪成小碎片。

3. 学生根据自己设计的雪花模板，在白纸上用铅笔或细线笔画出雪花的形状。

4. 学生使用胶水将彩色纸碎片粘贴在雪花的形状上，填满整个雪花。

5. 学生可以根据需要添加额外的装饰，如闪光粉或彩色线。

展示和分享：1. 学生完成后，可以将他们的雪花画展示在教室的墙壁上或展示板上。

2. 鼓励学生分享他们的创作过程和灵感来源。

评估：观察学生在制作雪花画时的参与程度和创造力，以及他们对雪花形状和特征的理解。

可以通过口头回答问题或书面评估来评估学生对雪花的认识和技能掌握程度。

拓展活动：1. 鼓励学生制作更多不同形状和大小的雪花画，并进行展示和分享。

2. 学生可以尝试使用其他材料，如棉花球或彩色纸条，来制作雪花画。

注意事项：1. 确保学生使用剪刀时安全操作，避免伤害。

2. 在活动中鼓励学生的创造力和想象力，不局限于传统的雪花形状，鼓励他们尝试不同的设计和装饰方式。

幼儿园冬日乐园：冰雪主题手工制作教案一、引言在寒冷的冬季，冰雪是幼儿园的一大主题，让孩子们在冬日也能感受到快乐与创造的乐趣。

通过手工制作，可以培养孩子们的动手能力、想象力和创造力，同时锻炼他们的观察力和逻辑思维。

在这篇文章中，我将为你介绍一些有趣的冰雪主题手工制作教案，帮助你在幼儿园中开展冬日乐园活动。

二、雪花贴画1. 材料准备：白色纸张、剪刀、胶水、彩色纸、铅笔、蜡笔。

2. 操作步骤：1）老师先在白色纸张上画出不同形状的雪花，并让孩子们用剪刀剪下来。

2）孩子们可以用蜡笔在雪花上涂上不同色彩，让雪花更加美丽。

3）将雪花贴在彩色纸上，完成一个冰雪世界的画面。

3. 教学目的：通过制作雪花贴画，可以锻炼孩子们的手眼协调能力，培养他们的想象力和创造力，同时让他们感受到冰雪世界的美丽。

三、冰柱造型1. 材料准备：透明塑料瓶、水、食用色素、冰冻盒。

2. 操作步骤：1）在透明塑料瓶中倒入水，并加入适量的食用色素。

2）将塑料瓶放入冰冻盒中，待其完全冰冻后取出。

3）用温水轻轻浇在冰柱上，使其从塑料瓶中脱离。

3. 教学目的：通过制作冰柱造型，可以让孩子们亲身体验水的冰冻变化，了解冰的形成过程，同时也可以让他们感受到冰雪的魅力。

四、雪人标本1. 材料准备：白色棉花、黑色纸、胶水、彩色毛线、彩色纸。

2. 操作步骤：1）将白色棉花捏成雪球，并用胶水粘在彩色纸上，制作雪人的身体。

2）用黑色纸剪出雪人的眼睛、鼻子和嘴巴，粘贴在雪人的脸上。

3）用彩色毛线扎成雪人的围巾和帽子，让雪人更加生动可爱。

3. 教学目的：通过制作雪人标本，可以让孩子们感受到冬季的喜悦和温暖，同时培养他们的动手能力和创造力。

五、总结与回顾在冬日乐园的活动中，冰雪主题的手工制作教案可以让孩子们从不同角度感受到冰雪的乐趣。

他们可以通过制作雪花贴画、冰柱造型和雪人标本等教案，感受到冬季的美丽和神奇。

这些活动不仅培养了孩子们的动手能力和想象力，也增强了他们对冬季的兴趣和热爱。

托班粘贴雪花教案【篇一：小班美术教案：美丽的雪花】【活动目标】1、了解雪花的特征，并能用语言表达。

2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。

3、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。

【活动准备】颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案。

【活动过程】一、导人活动，引起幼儿的兴趣。

（听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。

）师：小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿讨论。

师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件。

二、欣赏雪花，教师讲解。

（通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。

）师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？没有？可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。

三、介绍一种新的画画工具。

出示刷子引起幼儿的兴趣。

教师边画边讲解。

师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀？这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大”。

教师示范，请一名幼儿上来练习。

讲解涂色的要领。

提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙。

四、幼儿操作。

请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。

教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

五、欣赏并展示幼儿作品。

幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。

【篇二：小班冬天教案：小雪花】设计意图：冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。

有的孩子说像糖，有的说像羽毛议论纷纷，充满了兴趣。

但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。

为了满幼儿的兴趣需要，设计了本活动。