《掣肘难书》阅读附答案

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①守仁亲率锐卒佯退师出不意捣之俘斩七千有奇②宸濠舟胶浅仓卒易舟遁王冕所部兵追执之A. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居守仁/因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/B. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居守仁/因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋/以栖守仁/C. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/D. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋/以栖守仁/【答案】C【解析】C.第二处的“守仁”属于后句的主语整体为“守仁因俗化导” 排除A、B 是“伐木为屋”的状语意思为“纷纷伐木造屋” 句子翻译为王守仁刚正地上奏章营救戴铣在朝廷上杖责王守仁四十杖龙场万山丛生草木苗夷人欢喜让王守仁居住【答案】B【解析】B.“文中指声讨敌人的文书”错文中指征调福建【答案】C【解析】C.“趁宁王以金宝犒劳其群臣时发动突袭”错误尽出金宝犒士”指王守仁拿出全部金宝犒劳将士正确表述应为“趁宁王正在晨朝他的群臣时【答案】①王守仁亲自率领精锐士卒假装退兵俘虏斩获七千多人②朱宸濠的船搁浅仓促换船逃跑参考译文王守仁余姚人因而取名云有个不寻常的人抚摩他于是他就能说话了王守仁访游山海关二十岁乡试中举更加喜好谈论军事考中弘治十二年进士王守仁条列八件事奏上刘瑾逮捕给事中御史戴铣刘瑾发怒王守仁被贬为贵州龙场驿丞苗、僚杂居王守仁根据习俗加以引导纷纷伐木造屋正德十一年前巡抚托病避去知道左右多有贼寇的耳目仆隶不敢隐瞒令他暗中侦察贼寇于是传檄令福建讨伐贼寇假装退兵俘虏斩获七千多人平定为患数十年的大寇贼正德十四年王守仁急往吉安传诏书揭露朱宸濠的罪行再次战斗王守仁斩杀先退却的人叛贼又大败拿出全部金银珠宝犒劳将士朱宸濠正在晨朝他的群臣王守仁用小舟装载柴薪焚毁朱宸濠的副船仓促换船逃跑叛贼被平定众大臣震惊担心被王守仁知道强迫王守仁射箭三发三中张忠在皇帝面前扬言说王守仁一定会造反日晏时坐在僧寺说“王守仁是学道之人？”王守仁后来病得很重走到南安就去世了灵柩经过江西王守仁天资十分聪明在阳明洞中建筑房屋应当自己求之于心专以培养良知为主世上于是有“阳明学”的说法率领众书生扫除多年的贼寇文臣用兵【解析】①佯假装捣进攻句子翻译为王守仁亲自率领精锐士卒出其不意发起进攻②胶浅搁浅仓卒仓促句子翻译为朱宸濠的船搁浅王冕手下的士兵追赶捉住朱宸濠二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）2.（2）周济在《宋四家词选目录序论》中评论这首词“敛雄心变温婉成悲凉”请结合词的最后两句作简要分析A. 词人游山招山而不得于是内生责怪青山傲慢之情浓浓的怨恨直接表现词人内心的孤寂B. 词中的“唤”字奇妙生动形象地写出了青山多情寒冬腊月太孤单而主动邀“我”来到溪边同住C. 下阙着重写山中明月叙写明月从“来”到“去” 皆因词人而起展示了物、我、景、情相互交融D. 这首词题作《独游西岩》实为西岩夜读用笔轻灵奇思妙趣最后浅浅着笔卒章显其志【答案】A【解析】（1）A项“浓浓的怨恨直接表现词人内心的孤寂”错误词人并非真的怨山只是从侧面表现出自己孤寂的情怀【答案】（2）①运用拟人（衬托、用典）手法描绘了一幅岁暮天寒只有明月潜入清溪相陪听词人默默诵读《离骚》的和谐画面此情此景词人似乎敛去了昔日的雄心豪情②词人夜不能寐只能独自诵读《离骚》此时孤独的月亮静挂高天似乎只有她懂得词人的高洁与孤独默默陪伴氛围显得温婉柔和③词人借用《离骚》的典故以屈原自况抒发了自己壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈情感变得悲凉与伤感【解析】（2）辛弃疾的这篇词作感情充沛具有非常强的感染力最后两句中“入”“听读”赋予青山、明月人的情状运用了拟人的修辞手法描绘出一幅岁暮天寒只有明月潜入清溪相陪听词人默默诵读《离骚》的画面在这幽静、和谐的情境中词人的内心无比平和似乎敛去了昔日的雄心豪情正所谓“敛雄心” 作者诵读《离骚》寂静的夜晚似乎只有月亮懂得词人的高洁与孤独默默陪伴他画面温婉柔和正是“变温婉” 宋孝宗淳熙八年冬天辛弃疾被诬陷罢官此后他长期闲居在信州上饶城北带湖边上西岩是上饶城南风景优美的地方这首词作便是辛弃疾闲居西岩时的纪游之作词人巧用屈原被放逐写成《离骚》的典故以屈原自况蕴含着词人壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈所以“成悲凉”三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）3.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（3）在访谈中舒晋瑜是如何逐步深入地对叶永烈进行采访的？请结合材料简要分析A. 关于小时候读什么书及读书对创作的影响的问题叶永烈表示他中学时代爱读科普书籍所读的这些科普书籍对大学时代的创作有益处B. 被问到是否了解中国科幻小说的发展时叶永烈大致按照时间线索梳理了中国科幻小说发展的脉络并指出其两个高峰都与社会背景有关C. 面对中国科幻小说影响巨大的问题叶永烈主要从中国国力增强、国际地位提高和中国民众科学素养的普遍提高等外部因素给出了答案D. 关于科普作品选入教科书的问题叶永烈表示非常支持但他特别强调科普读物内容虽然可以虚构编造但一定要注意科学知识的准确性【答案】D【解析】（1）D项“科普读物内容虽然可以虚构编造”无中生有叶永烈只是强调要注意科学知识的准确性并没有说科普读物内容可以虚构编造【答案】C【解析】（2）C项叶永烈反感被称为“科幻作家” 并不是因为他谦逊而是因为他已经彻底离开科幻小说【答案】（3）①舒晋瑜首先问叶永烈小时候读的书从而引出科幻小说的话题②接着回顾中国科幻小说的发展历程③然后引出对中国科幻小说的影响力的话题④最后引出了在教科书中选入科普作品的话题所提问题是步步深入从简单到复杂从宽泛的话题到专业领域【解析】（3）在访谈中舒晋瑜的提问步步深入刚开始是一个宽泛的问题问叶永烈小时候读的书从这个简单问题引入到叶永烈对中国科幻小说的发展历程的回顾接着舒晋瑜聚焦中国当今科幻小说影响力的提高引出了对这一现象的分析从而联系到科普作品引入教科书的问题舒晋瑜的采访从简单到复杂从宽泛的话题到专业的领域体现了一位优秀记者的提问技巧4.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 当今传统手工工匠不重要了而需要机械技术工匠和智能技术工匠了B. 工匠精神包括劳动精神、奉献精神等多个内涵其中创新精神是其核心C. 庖丁精神蕴藏着对道的追求和把握使其对劳动对象的自然机理纯熟于心D. 只要通过刻苦训练和反复实践就能深刻把握对劳动对象的自然机理之道【答案】B【解析】（1）A项“传统手工工匠不重要了” 把原文中不确定的内容理解成确定的原文为“传统手工工匠似乎远离了人们的生活”C项“使其对劳动对象的自然机理纯熟于心”有误应是庖丁对劳动对象的自然机理纯熟于心并化为精神生命之道D项表述绝对化故选B【答案】A【解析】（2）A项“先阐述新工匠的种类”分析不正确应是先阐述形势的发展需要工匠文化在新时代条件下发扬光大第一段的重点是第二句【答案】C【解析】（3）C项原因分析不合文意原文是“在苏格拉底看来工艺制作是指向善的活动一个人熟练地掌握了他所从事的技艺也就能够把这类事情做好从而成为一个有德性的人”5.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）【答案】B【解析】第一空“凝望”指目不转睛地看而“仰望”指抬头向上看或敬仰而有所期望应选“凝望”第二空“吊”有悬挂之意“挂”指借助于绳子等使物体附着于某处、即将脱离枝条飘落到地上的形态第三空“兴高采烈”是指兴致高情绪热烈“兴高采烈”更能写出春天万木争相吐绿第四空“转化”“变化”都有“改变”之意但“转化”只能作动词可作名词故选B【答案】①原句采用了比喻的修辞手法将幼芽比作珍珠、晶莹“缀满”更能突出幼芽之多【解析】先看改写后的句子是直接描写了幼芽也没有在词语上有突出的特点使用比喻的修辞、晶莹从而写出了饱含雨水的幼芽既多、密流露出作者对生命的热爱【答案】寒风猛吹吹不散你对春天的思念尘封不了你对春天的记忆冻结不了你对春天的热情【解析】本题中能作为基准句的句子是第一句“寒风猛吹然后分析另外两个句子可知“地冻三尺” 则是地冻三尺大雪纷纷因此可得答案答案（1）B（2）①原句采用了比喻的修辞手法将幼芽比作珍珠、晶莹“缀满”更能突出幼芽之多（3）寒风猛吹吹不散你对春天的思念尘封不了你对春天的记忆冻结不了你对春天的热情四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.下面这份邀请函的正文在表达上有四处不得体的地方请找出对应语句序号并给出修改意见亲爱的校友你好！①2020年是母校发展史上继往开来的一年②在这一年我们将迎来母校三十诞辰③为了弘扬××精神凝聚校友力量总结办学经验分享成功喜悦④学校决定于2020年12月26日（周六）上午10点在学校礼堂隆重举行建校三十年校庆庆典活动请你务必准时参加⑤昔日你以母校为荣今天母校以你为傲我们真诚地邀请你届时莅临⑥你将荣幸地受到我们的热情接待××学校2020年9月6日【答案】②修改将“诞辰”改为“华诞”④修改删去“请你务必准时参加”⑤修改将“莅临”改为“光临”⑥修改删去“荣幸地”【解析】②诞辰一般用于所尊敬的人这里指学校应用“华诞”④这是邀请函不能说“请你务必准时参加” 并且与后面的“邀请你届时莅临”的语意重复所以删除⑤莅临一般用于长辈、上级的光临这里是回母校用“莅临”不恰当应用“光临”⑥荣幸谦辞用于自己表示谦虚不能用于他人所以删除7.下面文段有四处语病请指出其序号并作修改使语言表达准确流畅①在经典艺术作品中寻求精神共鸣②用自己独特又有创意的方式守护着历经时光沉淀的人类精神财富③是当下很多青年人热衷的事④然而当下市场提供的传统电视剧或网播剧精品内容还满足不了网友庞大的需求为目标⑤同时经典电视剧故事、人物有重新激励大家共鸣的特质⑥网友有发言欲望⑦经得起时间考验的经典剧⑧具备故事性和文学性⑨观众看后能留下思考和启发⑩能提升自己的生活与文学审美【答案】④将“还满足不了网友庞大的需求为目标”修改为“还满足不了网友庞大的需求”⑤将“激励”修改为“激发”⑥在“网友”前加上“让”或“使”⑩在“文学审美”后加上“能力”【解析】④“还满足不了网友庞大的需求为目标”句式杂糅应修改为“还满足不了网友庞大的需求”⑤“激励”与“共鸣”搭配不当将“激励”修改为“激发”⑥偷换主语在“网友”前加上“让”或“使”⑩成分残缺在“文学审美”后加上宾语“能力”。

（京津鲁琼）高考语文二轮复习专题五落实训练高效增分文言文阅读（二）（含解析）不分版本文言文阅读(二)一、(XXXX·河北石家庄一中高三3月模拟)阅读下面的文言文，完成各题。

周山图，字季寂，义兴义乡人也。

少贫微，佣书自业。

有气干，为吴郡晋陵防郡队主。

宋孝武伐太初，山图豫勋，赐爵关中侯．．．。

泰始初，为殿中将军。

四方反叛仆射王彧举山图将领呼与语甚悦使领百舸为前驱与军主佼长生等攻破贼湖白赭圻二城镇军将军张永征薛安都于彭城，山图领二千人迎运至武原，为虏骑所追，合战，多所伤杀。

虏围转急，山图结阵死战，然后突围出，虏披靡不能禁。

众称其勇，呼为“武原将〞。

豫章贼张凤，聚众康乐山，断江劫抄。

明帝遣山图讨之。

山图至，先羸兵偃众，遣幢主庞嗣厚遗凤，要出会聚，听以兵自卫，凤信之。

行至望蔡，山图设伏兵于水侧，击斩凤首，众百余人束首降。

元徽三年，迁步兵校尉，加建武将军。

盗发桓温冢，大获宝物。

客窃取以遗山图，山图不受，簿以还官。

太祖辅政，山图密启曰：“沈攸之久有异图，公宜深为之备。

〞太祖笑而纳之。

攸之事起，世祖为西讨都督，启山图为军副。

世祖留据盆城，众议以盆城城小难固，不如还都。

山图曰：“今据中流，为四方势援，群众致力，川岳可为。

城隍．．小事，缺乏难也。

〞世祖使参军刘皆、陈渊委山图以处分事。

山图断取行旅船板，以造楼橹．．，立水栅，旬日皆办。

世祖甚嘉之。

攸之既败，世祖谓山图曰：“周公前言，可谓明于见事矣。

〞世祖践阼，迁竟陵王镇北司马，以盆城之旧，出入殿省，甚见亲信。

山图于新林立墅舍，晨夜往还。

上谓之曰：“卿罢万人都督，而轻行郊外。

自今往墅，可以仗身自随，以备不虞。

〞及疾，上手敕．．参问，遣医给药。

永明元年，卒，年六十四。

诏赐朝服一具，衣一袭。

(节选自《南齐书·周山图传》) 1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项( )A．四方反叛/仆射王彧举/山图将领/呼与语/甚悦/使领百舸为前驱/与军主佼长生等攻破贼湖白/赭圻二城/B．四方反叛/仆射王彧举山图将领/呼与语/甚悦/使领百舸为前/驱与军主佼长生等攻破贼湖白/赭圻二城/C．四方反叛/仆射王彧举/山图将领/呼与语/甚悦/使领百舸为前/驱与军主佼长生等攻破贼湖白/赭圻二城/D．四方反叛/仆射王彧举山图将领/呼与语/甚悦/使领百舸为前驱/与军主佼长生等攻破贼湖白/赭圻二城/解析：选D。

初中阅读训练每天一练（六）（含解析）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成1-5题。

（12分）【甲】①蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

向吾不为斯役，则久已病矣。

自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。

曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。

非死则徙尔。

而吾以捕蛇独存。

悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。

谨食之，时而献焉。

退而甘食其土之有，以尽吾齿。

盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。

岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”②余闻而愈悲。

孔子曰：“苛政猛于虎也。

”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。

呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

【乙】段太尉①在泾州为营田官②。

泾大将焦令谌③取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。

”是岁大旱，野无草，农以告谌。

谌曰：“我知入数而已，不知旱也。

”督责益急，农且饥死，无以偿，即告太尉。

太尉判状，辞甚巽④，使人求谕谌。

谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判⑤铺背上，以大杖击二十，垂死，舆⑥来庭中。

太尉大泣曰：“乃我困汝！”即自取水洗去血，裂裳衣⑦疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。

取骑马卖，市谷代偿，使勿知。

（节选自唐柳宗元《段太尉逸事状》）【注释】①段太尉：即段秀实，唐朝名臣，死后追究赠太尉，谥“忠烈”。

②营田官：掌管屯垦的官员。

③焦令谌（chén）：人名。

④巽（xùn）：同“逊”，这里指委婉。

⑤判：状纸。

⑥舆：抬。

⑦衣：包扎。

1．解释下列加点的词语。

（2分）（1）汪然出涕曰涕：（2）竭其庐之入入：（3）谨食之，时而献焉食：（4）太尉判状，辞甚巽辞：2．选出下列加点词意思、用法相同的一项。

一、基础训练1．下列句子中不．含通假字的一项是( )A．不顾恩义，畔主背亲B．唯大王与群臣孰计议之C．召有司案图D．连辟公府不就解析：选D。

A.“畔”通“叛”；B.“孰”通“熟”；C.“案”通“按”。

2．下列加点词语解释有误的一项是( )A．凄凄惨惨戚戚．．戚戚：悲愁、哀伤的样子B．回首向来萧瑟．．处萧瑟：形容冷落、凄凉C．无人会．，登临意会：领会D．异日图．将好景图：动词，画解析：选B。

萧瑟：句中指风吹雨落的声音。

3．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是( )A．武与李陵俱为．侍中再转复为．太史令B．臣诚恐见欺于王而负．赵秦贪，负．其强C．虞常果引．张胜左右或欲引．相如去D．幸．可广问讯，不得便相许大王亦幸．赦臣解析：选A。

A.都是动词，做，担任；B.动词，辜负，对不起/动词，凭借，倚仗；C.动词，牵攀，招供/动词，拉、牵；D.动词，希望/副词，幸而。

4．对下列句子中加点词语的判断正确的一项是( )①均之．二策，宁许以负秦曲②卒廷见相如，毕礼而归之．③秦王竟酒，终不能加胜于．赵④使不辱于．诸侯A．①②相同，③④不同B．①②不同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②相同，③④相同解析：选B。

①之，指示代词，译为“这”；②之，代词，译为“他”；③介词，引出对象；④介词，表被动。

5．下列各项中加点的词语，意义和用法相同的一项是( )A．衡乃．拟班固《两都》作《二京赋》精思傅会，十年乃．成B．廉君宣恶言，而．君畏匿之虽才高于世，而．无骄尚之情C．夫以．秦王之威以．货物与常D．相如虽．驽，独畏廉将军哉虽．生，何面目以归汉解析：选B。

B.均为转折连词，但是；A.副词，于是，就/副词，才；C.介词，凭借/介词，把；D.连词，虽然/连词，即使。

6．下列句子中加点的词语，从词类活用的角度看与例句中加点词同类的一项是( ) 例：宁许以负．秦曲A．泣．孤舟之嫠妇B．大将军邓骘奇．其才C．故令人持璧归，间．至赵矣D．宦官惧其毁已，皆共目．之解析：选A。

小说文本阅读(三)一、阅读下面的文字，完成1～3题。

山村绝唱薛志成先前，村里的“破五”戏是在村头桃树坡坡底的老戏台演的，晌午登台，初七晚上收箱。

当晚，全庄出动了，包括拄拐子一摇一摆的和在怀里吃奶的。

“喝喊一声绑帐外，不由得豪杰泪下来。

小唐儿被某把胆吓坏，马踏五营谁敢来。

敬德擒某某不怪，某可恼瓦岗众英才。

……”突然，蹦出来一段高腔儿。

哇！台下哭闹的小心肝咋猛地乖巧巧的，镇愣了？当然，也“吓”傻一大片满在戏场里胡窜的孩子。

我便是其中一个，傻到大脑断片，呆呆地立在人群缝隙里。

初八中午，六七家热心人端来暖锅犒劳戏子。

老戏台里十八九人吃得正香，四五只麻雀忽地从中梁扑腾腾飞出来。

几根鸟毛悠悠荡荡飘向暖锅来，还有三两点白里掺红的鸟屎淅沥啪啦地掉在一个人发梢上，着实恶心。

偌大的村子，这可不是长久之计呀，便有几位长者召集村里人，商议重修戏台，遂请阴阳选址择日。

说也巧，仍在老地方。

三月天，村里尽是青一缕、红一缕的衣衫，还有光的膀子，横一道、竖一道的，刻了碑文。

西北风早等不及了，刮跑劳作的汉子随心喝嗨的唱段。

八九句越过对面山腰，一两句又返了回来，强弱交织、快慢相和，这不是她要听的折子戏吗？戏台如期落成。

台上灯火通明，演员大柱俨然一个单通再世。

顿、挫、踢、走、摆头、龇牙、咧嘴、皱眉，无一不逼真入境：“我今日挨了时朋友不见，一个个到了做袖手旁观。

大料想唐营里无人敢斩，叫敬德你把爷送上西天。

”引得台下喝彩声连连。

我头一次见莫大的戏场满拥了许多陌生的面孔，就好奇地问父亲，说是邻村里踩着黑夜前来蹭戏的。

我眉飞色舞、你咬牙切齿、他捶胸顿足。

再看看一帮戴小帽的老汉，眼角湿润，口一直大张，不知何时，山羊须上直掉满口水了呢！此后，大柱常带戏班子和后生去戏台，拉拉二胡板胡、敲敲铜锣梆子、打打铜钹牛皮鼓、吹吹唢呐、哼哼调儿、吼吼曲子、记记唱词、走走台子、摇摇帽翎、抖抖袖子、舞舞大刀竹节鞭，高兴甚哉！这些常规训练，也总会吸引一群群村民前来凑热闹。

“掣肘”难题,如何破解?作者：小漂回来等来源：《传奇故事(下半月)》2009年第22期《吕氏春秋》载：宓子贱令吏二人书。

吏方将书，宓子贱从旁时掣摇其肘。

吏书之不善，则宓子贱为之怒。

吏甚患之，辞而请归。

这就是“掣肘”现象。

在中国历史上像曾国藩、王翦、岳飞等几乎历代名将都有类似的遭遇，统治者既要利用其维护江山稳固，同时又对其加以牵制，以防坐大。

即便到了今天，“掣肘”也频频作怪，抑制一些有才华的人的积极性和创造性。

这似乎成了一道无法破解的千古难题。

“掣肘”难题能延续千年，您觉得它的根源在哪里?有何破解之策呢?人才受伤缘于监督体系不健全小漂回来白居易说，古称国之宝，谷米与贤才。

但人才的命运呢?三国魏人李康在《运命论》里写道：“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。

”看来，数千年来打击天赋异禀的人才似乎成为了我们的习惯，而且已经深深植根于我们的文化。

李斯协助秦始皇征战六国，成就霸业，并创造性地把国家由分封制(直接的结果就是诸侯国)改为郡县制，统一货币、度量衡，加强了中央集权，这一套国家体系，影响数千年，李斯无论对于秦朝还是对于后世可以说贡献至伟!可是李斯最终却被腰斩于市，并且被诛灭九族，令人唏嘘不已。

而痛下杀手者就是其“领导”胡亥及帮凶赵高。

对于人才，“领导们”既是伯乐，也可以变成“敌人”。

天上地下，变化只在顷刻之间，取决于“领导们”的需要而已。

带兵需要将军，国家需要人才，可是“领导们”为什么总能出于个人恩怨伤害这些人才呢?是机制赋予了“领导们”无限的权力。

没有制约的权力，必然走向腐败和疯狂，因此建立相互制约又彼此独立的监督体系显得尤为必要!破解“掣肘”难题需要制度创新廖辉军中华民族历来就有知人善任、选贤任能的优良传统，唐太宗曾经说过，“致安之本，惟在得人”。

可见自古以来，人才便是保持社会稳定发展和决定国家兴衰的重要因素之一。

“亲贤臣，远小人”，既然重视人才是千年古训，但时至今日，人才为何总是命途多舛、处处受制于人呢?一方面，各方求才若渴，纷纷以高薪、高位等引之；另一方面，又将人才束之高阁，采取各种手段束缚人才的发展，由此造成人才资源的浪费，削减了人才工作的积极性。

古诗掣肘难书翻译赏析文言文《掣肘难书》选自初中文言文大全其古诗原文如下：【原文】宓子贱(孔子学生。

宓，mì)治亶（dǎn)父，恐鲁君之听谗言，令己不得行其术(施政方案)也，请近吏二人于鲁君与之俱。

至于亶父,邑吏皆朝(拜见)。

宓子贱令吏二人书。

吏将书，宓子贱从旁时掣摇其肘。

吏书之不善，宓子贱为之怒。

吏甚患之，宓子贱曰：“子之书甚不善，子勉(快)归矣!”二吏归报于君曰：“宓子不可为书。

”君曰：“何故?”对曰：“宓子使臣书，而时掣摇臣之肘，书恶而又甚怒，吏皆笑宓子，此臣所以辞而去也。

”鲁君太息而叹曰：“宓子以此谏寡人之不肖也！寡人之乱宓子而令宓子不得行其术必数有之矣。

微二人，寡人几过！”遂发所爱，而令之单父，告宓子曰：“自今以来亶父寡人之有也，子之有也。

有便于亶父者，子决为之矣。

五岁而言其要(指施政的简要情况)。

”宓子敬诺，得(能够）行其术于单父。

【注释】(1)宓子贱：名不齐，春秋鲁国人，孔丘弟子。

亶（dǎn)父：古地名，在今山东省县南。

(2)术：指施政方案。

(3)近吏：皇帝的近侍，多指宦官。

(4)掣：拉。

(5)勉归：回去努力。

(6)不肖：不贤。

(7)所爱：所宠幸的人。

(8)言：指报告。

要：指要点。

(9)敬诺：恭敬地答应。

【翻译】宓子贱接受鲁王的任命去治理亶父这个地方，但是他又怕鲁王听信小人谗言，使他不能按照自己的想法去治理亶父，所以在即将辞行，快要上马赴任时，宓子贱突然停下来对鲁王说：“大王，我想要您身边两名侍从随我前往，也好有个帮手。

”鲁王欣然同意，送给了他两名最亲近的侍从随他同往。

到了亶父，当地的官吏按照惯例都来参见新来的大人。

宓子贱就让随他同来的鲁王的近侍帮他做记录，要求他记下官员们说的话。

宓子贱坐在主人的位置上，面朝来宾，两名侍从坐在宓子贱旁边，准备了纸和笔打算记录。

宓子贱当然先和官员们客套一番，然后才谈论亶父当地的情况，并问大人们有何好的建议和意见治理单父。

官员们献计献策，可是正当两名侍从要动笔打算记录时，宓子贱却不时的摇摇那做记录的侍从的胳膊，两名侍从不敢顶撞大人/b/19647，只好凑合着写，以至于写得不像样。

语文（答案在最后）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：游牧地带是游牧生活与草原环境相互结合的产物。

中国境内属于游牧地带的范围很广，除了位于大兴安岭以东的西辽河流域外，几乎北纬40°以北、大兴安岭以西的草原地带也都可以成为游牧民族的家园。

草原游牧地带经蒙古高原、天山南北、青藏高原一直伸向欧亚大陆的腹地，成为世界上最广远的绿色长廊。

地学研究成果指出，推动畜牧业从原始农业分离出来的动力是气候变迁。

距今3500～3000年欧亚大陆气候转入冷期，正是冷期的出现，使得畜牧业在对气候变化最敏感的地方从原始农业中分离出来，并在草原环境下发展为游牧方式。

成熟的游牧业依托的环境为广袤的草原，而它的萌生地却在农牧交错带。

农耕区与畜牧区是依人类经济生活方式而划分的基本区域，介于两者之间的则为农牧交错带。

中国北方农牧交错带在环境上具有敏感特征，每当全球或地区出现环境波动时，气温、降水等要素的改变首先发生在自然带的边缘，这些要素又会引起植被、土壤等相应变化，进而推动整个地区从一种自然带属性向另一种自然带属性转变。

由于农、牧业生产依托的环境不同，农牧交错带的敏感特征也会影响史前人类的经济生活方式，促使人们从一种生产类型转向另一种生产类型。

随着这一地区自然带属性的更移，人类首先打破原始农业“一统天下”的局面，在原始农业基础上萌生了畜牧业，然后渐次形成独立于农耕业的畜牧业。

萌生于原始农业的畜牧业，并不具备迁移特征，属于放养型畜牧业，游牧型畜牧业（游牧业）则晚于放养型畜牧业。

第四单元水平测试本试卷满分150分，考试时间150分钟。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

司马迁作《史记》，完成于汉武帝末年。

班固作《汉书》，书未成而作者因与外戚窦宪的关系，死于狱中，事在汉和帝永元四年(公元92年)。

一属西汉，一属东汉，相去公元元年各约90年。

今日看来，这两部书好像联袂而出。

其实它们间隔了大约180年，等于我们现在距离清嘉庆朝的时间。

《史记》为私人著作，《汉书》则经皇帝看过，有国史的色彩。

司马迁自称“成一家之言”和“藏之名山”，已和班固作书的宗旨不同。

况且《史记》是通史，《汉书》是断代史。

两位史家的个性癖好不同，这也使他们在取材行文之间，有相当的出入。

在公元前90年和公元90年，中国的史家和思想家所处的社会环境已有大幅度的变化。

其中一个关键在于，汉武帝用董仲舒之建议，罢斥百家，独尊儒术。

我们在这里要特别指出的是，董仲舒之尊儒，并不是以尊儒为目的，而是为了树立一种统一帝国的正统思想，他坦白地承认提倡学术，旨在支持当时政权。

武帝之置五经博士、立学校之官、策贤良，都从此宗旨着眼，从此中国庞大的文官集团有了他们施政的正统逻辑。

司马迁和董仲舒同时代，他读书不受这种政策的影响。

而到了班固生活的年代，“正规的”儒家思想已有一百多年的基础。

司马迁和班固一样，自称是周公和孔子的信徒。

可是今日我们一打开《史记》，随意翻阅三五处，即可以体会到作者带着一种浪漫主义和个人主义的作风，爽快淋漓，不拘形迹，无腐儒气息。

他自称“少负不羁之才，长无乡曲之誉”，应当是一种真实的写照。

他所崇奉的“士为知己用，女为悦己容”也可以说是源于儒家道德，可是这立场就已经和经过正统限制的所谓儒家不同了。

《史记》里写荆轲和高渐离饮酒击筑，又歌又泣，旁若无人，已近于董仲舒所说的“邪辟”。

并且项羽是汉高祖刘邦的死对头，而《史记》里的《项羽本纪》排列在《高祖本纪》之前(若在后代必称“项酋”“伪楚”，而“本纪”只能降格为“载记”)。

考点对应训练【课内语段精读】(一)阅读下面的文字，完成1～4题。

臣密言：臣以．险衅，夙遭闵凶。

生孩六月，慈父见．背；行年四岁，舅夺．母志。

祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。

前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。

臣以．供养无主，辞不赴命。

诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除．臣洗马。

猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

臣具以．表闻，辞不就职。

诏书切峻，责臣逋．慢。

郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。

臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

1．对下面句子中加点词的解释，错误的一项是( )A．慈父见．背见：看见B．舅夺．母志夺：改变C．除．臣洗马除：授予官职D．责臣逋．慢逋：逃脱答案 A解析见：放在动词前，相当于“自己”。

2．下列各句中，“以”的意思与其他三句不相同的一句是( )A．臣以．险衅，夙遭闵凶B．臣以．供养无主，辞不赴命C．臣具以．表闻，辞不就职D．是以．区区不能废远答案 C解析C项“用”，其余为连词“因为”。

3．以下说法，不符合文意的一项是( )A．李密六个月的时候,父亲就去世了，到了四岁，母亲被迫改嫁，李密是被祖母带大的。

B．李密小时候常生病，九岁的时候差点不行了，以后一直孤苦伶仃，过着少有兄弟的生活。

C．李密反复陈述不能应诏是因为祖母染病，而且他感到了祖母的病一天比一天重。

D．尽管朝廷催促非常急迫，但李密仍以亲情为由坚持不就，“欲苟顺私情”委婉地表达了他对这一做法的坚持。

答案 B解析“不行”是不能走路的意思。

B项对此理解有误。

4．翻译文中画线的句子。

(1)臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

(2)臣具表以闻，辞不就职。

答案(1)我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤苦伶仃，(一直)到成人自立。

全国单独考试招生文化考试语文试题卷（满分120分，考试时间90分钟）一、选择题：（本题共20小题，共60分）1．下列词语同音字的注音，全都正确的一组是（）A．跻(jī)身怙恶不悛(qūn) 抽搐(chù) 掣(chè)肘B．嫡(dí)亲万马齐喑(yīn) 对峙(zhì) 痉挛(lán)C．蓦(mù)然草营(jiān)命迸(bèng)发忖(cǔn)度D．惬(qiè)意溘(kè)然长逝圏(juàn)养愠(yùn)色2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．沉湎滥摊子勉为其难钩玄提要B．装璜炮筒子以偏概全喧宾夺主C．惊蛰半吊子声名鹊起病人膏育D．蓝本翘辫子陨身不恤蛛丝马迹3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（）①2月11日，质检总局叫停蒙牛OMP牛奶的消息在迟到了9天后被媒体出来，____继三聚氰胺事件之后，中国奶业风波再起。

②在国家巨大灾难面前，唐山十三位农民以无声有力的行动，宣告了民间___救灾时代的来临。

③折子戏的动人丰姿，如要完美地继承下来，也需要演员的表演才能与艺术灵性，而“全本”戏没有前人的演出样式可以___，只能完全靠自己探索创新。

A．披露自愿依从 B．披露志愿依傍C．揭露志愿依从 D．揭露自愿依傍4、下列文章中，“传其事以为官戒”的是( )A.《冯谖客孟尝君》B.《张中丞传后叙》C.《种树郭橐鸵传》D.《马伶传》5.下列加点文言实词解释不正确的一项是( )A.沛公居山东时山东：山东省B.士大夫之族族：类C.蒙故业,因遗策蒙：继承D.而闻者彰彰：清楚6.与“王左右素习知苏秦，皆少之”的“少”意义相同的一项是( )A．宾客意少舒，稍稍正坐B．太后之色少解C．世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少D．少不更事7. 与“跋山涉水”的“涉”意义相同的一项是( )A．楚人有涉江者B．驱中国之众远涉江湖之间C．今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季东D．涉猎广泛，学贯中西8、研究证明, 吸烟所产生烟雾中的主要成分丙烯醛, 是眼睛健康的" 慢性杀手" , 而橄榄油提取物羟基酪醇, 能有效减缓这个" 慢性杀手" 给眼睛带来的伤害. 由此得出结论, 常吃橄榄油能够让吸烟者眼睛远离伤害. 以下如果为真, 最能支持上述论证的是（）.A.羟基酪醇易于被人体吸收B.橄榄油含有其他有益于人体的物质C.常吃橄榄油的人视力优于不经常吃的人9、大量研究表明, 几乎所有的合成色素都不能向人体提供营养物质, 某些合成色素甚至会危害人体健康, 导致生育力下降、畸胎等, 有些甚至在人体内可能转换成致癌物质. 因此, 应该使用天然的色素代替合成色素. 以下如果为真最能质疑上述结论的是（）.A.合成色素的毒素很难被人体解读功能和排泄功能消耗掉.B.天然色素在加工中因结构改变而生成有害物质.C.提取天然色素的成本较大10、历史上把唐太宗统治时期称为（）A.贞观之治B.开元盛世C.开皇之治 D、仁宣之治11.下列语段中,加点字的注音完全正确的一项是( )一大批数字和公式组织起的一场暴动①悄(qiāo)然来临.伏击泰国,挥②戈(gē)马来西亚、菲律宾、印尼,③觊(kuì)④觎(yú)新加坡、缅甸、香港,一场⑤猝(cù)不及防的金融风暴迅猛地摧毁了东南亚地区的经济秩序和生活信心.全球为之震撼惊⑥悚(sǒng). A．①②③⑤ B.①③⑤⑥ C.②④⑤⑥ D. ①②④⑤12. 下列各句中,没有错别字的一句是( )A．他宁愿在酒吧和人厮混,籍以增强他的机智.B. 只有重复而无变化,作品必然单调枯躁.C. 任何舞蹈和它比起来都是显得娇揉造作甚至故弄玄虚.D. 经验告诉我们,哪里森林成荫,哪里就百鸟齐鸣.13. 依次填入横线处的词语,最恰当的一组是( )①就此事件,新华社_____发表声明.②大禹治水的故事,一直_____到今天.③人的生存与发展依赖他人与社会,个人的成功_____靠自我努力,_____靠社会支持.A．受权留传不仅是而且是B．受权流传与其说不如说C．授权留传与其说不如说D．授权流传不仅是而且是14. 下列各句中标点符号的使用,正确的一项是( )A．让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了—但已经是永远地睡着了.B．“学习就怕‘认真’二字.”张老师说：“‘态度决定一切’,确实很有道理.”C．北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国,进步,民主,科学的光荣传统,生动地体现了中国人民自强不息,开拓进取的民族精神.D．上海的越剧,沪剧,河南的豫剧,安徽的黄梅戏,在这次汇演中极为引人注目. 15．下列句子中,加点的成语使用正确的一句是( )A.春寒料峭的夜晚,他去给父亲送饭.一阵凉风袭来,虽身着冬装却仍觉不寒而栗.B.虽然交通事故的发生率已经每况愈下,但我们仍不能有丝毫大意.C.叶圣陶先生说,苏州园林是我国各地园林的标本.这次去苏州游览了几个园林,果然觉得名正言顺.D.任何冠冕堂皇的假话,都不会打动人民的心.16、中国古代称戏曲演员为"梨园子弟" , "梨园子弟"的称号出自哪个朝代:( )A、宋朝B、元朝C、唐朝D、清朝17、《韩厥守宫》是哪一出戏的片段:( )A、《搜书院》B、《汉宫秋》C、《赵氏孤儿》18、法国资产阶级革命爆发的时间是: ( )A、1789年7月14日B、1792年9月15日C、1793年7月14日D、1789年7月15日19、夏威夷群岛位于哪个洲?( )北美洲大洋州亚洲D、欧洲20、请问苏联是什么时候解体的?( )A、1990年10月B、1990年11月C、1991年12月D、1992年10月二、问答题(共15分)阅读《麦琪的礼物》中的一段文字:突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。

2018语文高考疯狂时刻引领状元之路91．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )A．荫庇(yìn)着落(zhuó)刽子手(ɡuì) 插科打诨(hún)[:B．机杼(zhù) 刷白(shuà)冠心病(ɡuān) 踽踽独行(jǔ)C．气氛(fēn) 雾霾(mán)捅娄子(lóu) 噤若寒蝉(jìn)D．脂肪(zhǐ) 肖像(xiào)太阳穴(xué) 瞠目而视(chēnɡ)答案 B解析A项“诨”读hùn。

C项“霾”读mái。

D项“脂”读zhī。

2．下列各句中，没有错别字的一项是( )[:A．《英国文学史纲》绪言部分将英国文学分为四个时期：草创期、意大利文化影响期、法兰西文化影响期和近代新时期。

全书接下来就是这么依次写来，每章都以某一时期的社会背景开始，然后介绍主要作家的生平和作品。

B．一个有秩序的社会对群众的民意渲泄总是会保持应有的警惕，因为它具有极大的不可预测性，也是极不稳定的。

它既是偏执的，又是高尚的；既是专横的，又是理想的。

C．《浮生六记》是一部流传200多年的国文珍品，一部影响深远的清代文学扛鼎之作，也是林语堂、俞平伯、曹聚仁等大师名家推崇倍至的文学精品。

D．大草原上狮子总是少数，而角马、斑马、鹿却是成群的。

原来成群结对、人数众多的总是弱者，三五出击的才是真正的猎手，这是自然界的规律。

在这种自然规律面前，试图做什么改变真的是徒劳。

答案A[:解析B项渲泄—宣泄。

C项推崇倍至—推崇备至。

D项成群结对—成群结队。

3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )A．一部优秀图书作品的诞生，从不会一蹴而就，因而当如“文火炖菜”，将学识慢慢滋养到书中每一个句子和每一幅图片中，历经长久才能炼就而成。

B．正如专家分析认为，出于自身业务的发展考虑，环评机构只需对建设项目的业主负责，而一些环评机构已经成为业主单位的“雇佣军”。

第四单元第二板块课时训练二1.下列词语中，加点字的读音不完全正确的一项是()A.膝．盖(qī)蜀山兀．(wù)辘．辘远听(lù)B.麾．下(huī)囷．囷焉(qūn)尽态极妍．(yán)C.肯綮．(qìnɡ)阿．房宫(ē)怵．然为戒(chù)D.迤逦．．(yǐlǐ)尽锱铢．．(zīzhū)妃嫔媵嫱．．(yìnɡqiánɡ)解析：A 项，“膝”应读“xī”。

答案：A2.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是()A.．刀十九年矣．将至B.无厚入有间．C.．神欲行．知新D.之四顾．宋国笑解析：A 项，助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

B 项，介词，用/动词，使用，任用。

C 项，都是连词，表并列。

D 项，介词，表原因/介词，表被动。

答案：C3.下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()A.辞楼下殿，辇．来于秦B.后人哀之而不鉴．之C.丹藤翠蔓，罗络其上，如宝．装屏风D.项王则夜．起，饮帐中解析：B 项，名词的意动用法，以……为鉴。

A 项，名词作状语，乘辇，表动作行为的工具。

C项，名词作状语，用宝石。

D项，名词作状语，在夜里。

答案：B4.下列各句中，没有古今异义现象的一项是()A.各抱地势，钩心斗角B.一宫之间，而气候不齐C.燕赵之收藏，韩魏之经营D.汉军皆披靡解析：A项，钩心斗角，古义：指宫室结构的参差错落，精巧工致。

今义：指人各用心机，互相排挤。

B项，气候，古义：指天气(雨雪阴晴)的意思。

今义：指一个地区的气象概况。

C项，经营，古义：金玉、珠宝等物。

今义：筹划、计划和组织。

答案：D5.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是()A.他的技术相当熟练，已达到了目无全牛．．．．的地步。

B.他做了几十年的电工，修只电表，可以说是游刃有余．．．．了。

C.军训休息时，各连之间展开了激烈的军歌对抗赛，真是四面楚歌．．．．，此起彼伏。

经典寓言《掣肘》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如诗歌散文、原文赏析、读书笔记、经典名著、古典文学、网络文学、经典语录、童话故事、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as poetry and prose, original text appreciation, reading notes, classic works, classical literature, online literature, classic quotations, fairy tales, experience, other sample essays, etc. if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!经典寓言《掣肘》原文及赏析【导语】：宓子贱治亶父, 恐鲁君之听谗人而令己不得行其术也。

王蓝田性急阅读理解题及答案《王蓝田性急》是一篇古代散文。

是一篇刻画人物性格的精品。

仅五十余字便将人物急躁无比的性格活画了出来，使人过目难忘。

下面店铺为大家带来《王蓝田性急》阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。

《王蓝田性急》阅读原文王蓝田①性急，尝食鸡子②，以筯③刺之不得，便大怒。

举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。

瞋甚，复于地取内④口中，啮⑤破即吐之。

谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。

王正色面壁不敢动。

半日，谢去。

良久，转头问左右小吏曰：“去未?”答曰：“已去。

”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。

王述转尚书令，事行便拜⑥。

文度曰：“故应让杜、许⑦。

”蓝田云：“你谓我堪⑧此否?”文度曰：“何为不堪?”但克让自是美事，恐不可阙。

”蓝田慨然曰：“既云堪，何为复让?人言汝胜我，定⑨不如我。

”【注】①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。

后文的“文度”为其子。

②鸡子：鸡蛋。

③筯(zhù)：筷子。

④内：通“纳”。

⑤啮(niè)：咬。

⑥事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。

⑦故，或许。

杜、许，不译何人，应为当时有名望的两人。

⑧堪：能够胜任。

⑨定：到底。

《王蓝田性急》阅读题目8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)A.复于地取内/口中B.啮破/即吐之C.谢无奕/性粗强D.事行/便拜9.解释文中加点的词。

(3分)(1)瞋( ) (2)数( ) (3)阙( )10.翻译文中画线句子。

(4分)(1)鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。

(2)既云堪，何为复让?人言汝胜我，定不如我。

11.结合短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。

(3分)《王蓝田性急》阅读答案8.A9.(1)瞋(同“嗔”，发怒意思) (2)数(诘责，数落) (3)阙(缺少)10.(1)鸡蛋在地上不停地旋转，他接着从席上下来用鞋齿踩，又没有成功。

(2)既然说能胜任，为什么又要谦让呢?人家说你胜过我，据我看终究不如我。

对点精练四精准翻译句子(一)一、实词题专练1．阅读下面的文言文，完成文后题目。

司马光，字君实，陕州夏县人也。

父池，天章阁待制。

光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退．为家人讲，即了其大指．。

自是手不释书。

仁宗宝元初，中进士甲科，年甫．冠。

性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。

”乃簪．一枝。

从庞籍辟．，通判并州。

麟州屈野河西多良田，夏人蚕．食其地，为河东患。

籍命光按．视，光建曰：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者众则籴．贱，亦可渐纾．河东贵籴远输之忧。

”籍从其策。

而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备．．，没．于敌，籍得罪去。

光三上书自引咎，不报．。

籍没，光升堂拜其妻如母，抚其子如昆弟，时人贤之。

(选自《宋史·司马光传》)(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．即了其大指．指：通“旨”，主要意思B．年甫．冠甫：刚刚C．夏人蚕．食其地蚕：像蚕食桑叶一样D．耕者众则籴．贱籴：卖出粮食答案 D解析籴：买进粮食。

(2)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．退．为家人讲退：回家B．乃簪．一枝簪：献C．籍命光按．视按：巡查D．没．于敌没：通“殁”，死亡答案 B解析簪：戴。

(3)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．从庞籍辟．辟：征召B．亦可渐纾．河东贵籴远输之忧纾：解除C．引兵夜渡河，不设备．．设备：设置防备D．光三上书自引咎，不报．报：报告解析报：批复、答复。

司马光，字君实，是陕州夏县人。

他的父亲司马池，曾任天章阁待制。

司马光七岁的时候，严肃如同成年人，听别人讲《左氏春秋》，他特别喜爱，回家后将所听到的讲给家人，竟能说出其中的大意。

此后，他整天手不释卷。

宋仁宗宝元初年，司马光考中进士，这年他刚二十岁。

他不喜欢华丽，“闻喜宴”唯独司马光不戴花，一位同中进士的人告诉他说：“君王赏赐的花，不可违背。

”于是司马光才戴上一枝。

司马光跟随庞籍，担任并州判官。

2022届高三语文课时作业本（第256练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。

江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。

你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。

人到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。

我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必然的要想到雪。

“①”自然是江南日暮的雪景。

“②”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。

“③”，是江南雪夜，更深人静后的景况。

“④”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

诗人的诗句，也许不尽是江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？1．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）（3分）A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

C.落红不是无情物，化作春泥更护花。

D.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

2．给文中画横线的部分填上恰当的诗句，符合原文意境的的一项是（）（3分）A．①寒沙梅影路，微雪酒香村②晚来天欲雪，能饮一杯无？③柴门闻犬吠，风雪夜归人④前村深雪里，昨夜一枝开B．①晚来天欲雪，能饮一杯无？②寒沙梅影路，微雪酒香村③柴门闻犬吠，风雪夜归人④前村深雪里，昨夜一枝开C．①晚来天欲雪，能饮一杯无？②柴门闻犬吠，风雪夜归人③寒沙梅影路，微雪酒香村④前村深雪里，昨夜一枝开D．①前村深雪里，昨夜一枝开②晚来天欲雪，能饮一杯无？③寒沙梅影路，微雪酒香村④柴门闻犬吠，风雪夜归人3．文中画横线的语句有语病，请修改。