古诗歌鉴赏意象解说及相关术语

古典诗歌鉴赏常用术语及运用[ 2009-3-17 8:26:00 | By: 陈锦才 ]2推荐古典诗歌鉴赏常用术语及运用一、表达方式记叙、描写、议论、抒情1.记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。

例：“楼船夜雪厄洲渡，铁马秋风大散关。

”（陆游《书愤》）赏析：用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。

2.描写：用生动形象的语言对人物、事件，环境所作的具体描绘和刻画。

例：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

”（杜甫《漫成一首》）赏析：诗歌从水中月影写起，生动地描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔剌的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。

3.议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。

例：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

”（元稹《菊花》）赏析：这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。

4.抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。

有直接抒情，也有间接抒情。

例：“晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

”（温庭筠《商山早行》）赏析：首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨，“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。

二、修辞手法比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、虚实结合1.比喻：用一种事物或情景来比做另一种事物或情景，可分为明喻、暗喻、借喻。

有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。

例：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

”（刘禹锡《望洞庭》）赏析：诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下；的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。

2.借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。

借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。

借代的运用使语言简练、含蓄。

古代诗歌鉴赏专业术语——评价主旨深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远、言简意丰、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有劲而意无穷、含蓄蕴藉——分析手法卒章显志、画龙点睛、直抒胸臆、托物言志、开门见山、寄寓/寄托、衬托/烘托、渲染、典故、对比——侧面描写对比、怀古伤今、借古讽今、起兴、情景交融、情景相生、清因景生、借景抒情、以景衬情、融情于景、一切景语皆情语——语言特点勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、体物入微、穷行尽相（态）诗情画意——议论富有哲理、淋漓尽致——语言风格行云流水、形神兼备、简洁洗练、浅显明白、词藻华丽、平淡无奇、质朴清新、明快、沉郁顿挫、苍凉（杜甫）、雄健、雄泻、清新、自然、普素：如山水田园诗豪放俊逸：如李白诗沉郁顿挫：如杜甫诗俊伟奔腾、雄浑豪迈：如边塞诗委婉含蓄、蕴藉耐人寻味：如用典诗和咏史怀古平实、直白：如白居易——思想内容忧国忧伤、建功报国、思乡怀人、生活杂感、离愁别绪、忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜者悲秋、忆友怀旧、相知相思、杀敌报国、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、表现哲理、感奋振作、激励友人——诗歌结构作铺垫、埋伏笔、呼应照应、浑然无成——行文技巧虚实相生、水乳交融——诗歌情感惜别之情、黍离之情、思想之情、怀故之情、讽喻之情、报国之情、咏景之情、恋友之情、对国家惜盛今衰的痛惜伤感之情——古代诗歌的分类古代诗歌一般分为六类：借景抒情、咏史怀古、伤春惜别、山水田园、托物言志、边塞诗——诗歌景物描写的作用一般起：借景抒情、营造氛围、塑造背景、衬托人物品质、以景衬静、奠定情感基调、渲染气氛等作用。

——描写手法虚实结合、动静结合、以静衬动。

——意境意境是诗中意与境两个因素的和谐统一是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。

——表达技巧抒情手段：直接抒情（直抒胸臆）间接抒情：借景抒情（情景交融或移情于景）；托物言志（象征）表达方式：记叙、描写、抒情、议论创作手法：赋、比、兴表现手法：点面结合、想象联想、象征寄托、虚实结合、动静结合、反衬（对比、烘托）修辞：比喻、拟人、夸张、互文、隐语（或双关）用典：（用典的作用：怀古伤今、咏史言志）调用角度：由远而近、由上而下——表达特点平实质朴：选用确切的字眼直接陈述或用白描，不加修饰，显得直切深刻平易近人；清新雅致：用语新颖别致，不落入俗套，给人一种清新美的愉悦；含蓄携永：“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白” 形象生动：诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深绚丽飘逸：色彩缤纷、景象瑰丽、变化莫测——形象文学作品中展示的生活图画。

诗歌鉴赏之常见意象、表达技巧、情感类型一、要点梳理（一）古诗中常见意象及含义1、诗歌常见人物形象（1）不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。

如李白。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。

（2）心忧天下、忧国忧民的形象。

如杜甫。

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。

（3）寄情山水、归隐田园的隐者形象。

如陶渊明。

“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。

《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。

（4）怀才不遇、壮志难酬的形象。

如陈子昂。

《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。

塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。

（5）矢志报国、慷慨愤世的形象。

陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。

如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。

（6）友人送别、思念故乡的形象。

如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》（7）献身边塞、反对征伐的形象。

如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。

而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。

（8）爱恨情长的形象。

如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。

2、诗歌常见景物、事物形象落日、夕阳：悠闲，壮阔，或抒垂暮，凄凉之感。

王禹偁《村行》：“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

”李商隐《乐游园》：“夕阳无限好，只是近黄昏。

”王维《渭川田家》：“斜阳照墟落，穷巷牛羊归。

”《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。

”浮云：浮云漂泊不定，表游子离思。

诗词鉴赏常用术语一、熟悉需要掌握的术语：（一）表达方式：描写、议论、抒情、记叙、说明（二）、诗歌表达技巧：1、表现手法：虚实结合、以动写静（以有声写无声）、化无形为有形、欲扬先抑、衬托、烘托渲染、象征、联想、想象、托物言志、对照比较、卒章显志、现实主义、浪漫主义、借用典故、化实为虚，虚实相生、白描手法、情景交融、托物言志、直抒胸臆、委婉含蓄、动静结合、以动衬静、虚实相生、叙议结合；留有悬念；从细节入手欲扬先抑、前后照应、伏笔铺垫、象征渲染、比兴铺陈、借古讽今、以小见大、联想丰富、想象奇特2、修辞方法：A、比喻：生动、形象、具体B、拟人：倾情于物、物具人情C、排比：增强气势、加重感情D、对比：鲜明突出、形成反差E、夸张：增强气势、引发联想F、反语：正话反说、幽默讽刺G、反复：回环复沓，增感染力，起强调作用H、设问：引人注意，启发思考I：反问：加强语气，反诘有力J：用典：加强说服力，权威性，使具有文学性，典雅，增强雅趣K：对偶：对仗工整，抒情酣畅、富有音乐美L：衬托：正衬反衬，以景衬心情，以此景衬彼景，为了更突出………….3、表达方法：叙述、描写、说明、议论、抒情（三）常见思想感情术语有：迷恋、伤感、忧愁、惆怅、寂寞、孤独、烦闷欢乐、赞美、恬淡、积极向上、消极颓废、坚守节操、忧国忧民、关心人民疾苦、壮志未酬的愤激…（四）抒情术语：、直抒胸臆、间接抒情：（触景生情、借景抒情、寓情于景、情景交融、含蓄委婉、托物言志、借用典故、借古喻今、托物起兴，）抒情效果：（欲说还休、欲言又止，言有尽而意无穷、意味隽永、）（五）表现构思的术语：情景交融（借景抒情）托物言志、象征、以小见大、由近及远、借古讽今、构思精巧、新颖。

取材：贴近生活的取材；用具体的事例代替枯燥的论述；既普遍又经典的例子；结构：形散而神不散；将似乎散乱的内容紧紧扣在一起，看似很散，实则逻辑严密；以。

为中心，进行发散性思维；思路：开门见山，单刀直入；自然地过渡；巧妙地引出;给全文定下一个基调；退一步而转写……；；留有悬念；笔锋一转；层层铺垫，层层递进；将思路延伸；以。

古诗鉴赏之诗歌意境常用术语意”就是指作者的主观感情，“境”是指的是作者所创设的生活图景，主要是由景物构成。

“意境”就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。

因此，把握意境就得关注意象特点及作者情感。

一）表现阳刚之美的1、雄奇阔大（雄浑壮丽）：这种意境的诗词往往在写景的时候，雄奇壮美，气势磅礴，抒情则奔腾震荡，语言方面它往往是渲染夸张，惊心动魄。

如“大漠孤烟直，长河落日圆”2、旷放开朗”：写景往往是脱尘拔俗，虚实相生；抒情的时候往往是旷大开朗，舒缓绵长，语言方面一般就是健朗明快，奇谲俊逸。

3、苍凉悲壮：写景色方面，往往是苍茫阔远，峭拔萧疏，抒情方面往往是豪纵雄健，慷慨悲凉，语言方面往往是古朴遒劲。

4、深邃沉郁：这类诗词，它一般的特点是，内容上深蓄厚积，感情深沉，曲回郁结，在语言上往往是不事雕琢，绝少夸张，长于以情事动人。

二）表现阴柔之美的1、浓艳瑰丽：这类诗词所描写的题材，大多是酒边花下，盛装美人；它所采用的表现手法，往往是浓抹彩绘，刻意雕琢；它所表现出来的艺术形象，往往是金碧辉煌，浓艳绝人。

2、清幽静谧：这类诗词的意境，往往它所描写的题材大多是大自然的空寂幽趣，表现作者一种远尘避世的飘逸情绪。

3、清新素雅：这类的诗词一般说来，作者所描写的也大多是大自然的景物，青山绿水，芳草鲜花，比较素淡。

或者描写一些纯洁天真的人物，生动活泼，俏丽可爱。

它的表现手法往往是细致纤丽的、清奇婉转的，好像是流泉鸣琴，洋溢着生气。

如“明月松间照，清泉石上流”4、凄凉哀婉：这类诗词，所表现的情事环境大多是哀伤凄冷的，往往以凄婉楚恻来打动人心。

读这类诗词，它可以引发人们的畏惧和悲悯，用一种悲剧的方式来唤起人们对美好事物的热爱和向往。

如李清照《声声慢》意境常见的表达程式有两两相对的四组概念：宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远、寥廓、雄奇、开阔、旷远细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧、秀美、恬淡、淡雅繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹悲壮、悲凉清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂凄清、阴冷衰败、孤寂“一切景语皆情语”，在古代诗歌中，诗人常把要抒发的情感寄寓于所描写的景物之中，即人们常说的融情于景，借景抒情。

古代诗歌鉴赏常用名词术语花落人亡、忽逝的金戈、铁马，都是古代诗歌中常常出现的形象，具有丰富的意味和深厚的思想内涵。

以下是一些常见的古代诗歌鉴赏名词术语：1.典型意象：古代诗歌中的意象往往是典型的，它们代表了一种普遍的意义或象征。

例如，花落人亡是古代诗歌中常见的意象，意味着人生的短暂和无常。

2.抒情：古代诗歌常常表达作者的情感和感触，通过语言表达出内心的感受和体验。

抒情是古代诗歌的重要特点之一。

3.修辞手法：修辞是古代诗歌中常用的一种表达方式，通过使用一些特殊的表达手法，使诗歌更加生动和富有表现力。

常见的修辞手法有比喻、象征、拟人等。

4.韵律：古代诗歌通常有一定的韵律规律，通过押韵和平仄的组合，使诗歌的表现力更加丰富。

常见的韵律有五言绝句、七言绝句等。

5.意境：古代诗歌追求的是一种超越现实的意境，通过细腻的描写和深刻的思考，使读者进入到诗歌所表达的境界中。

6.隐喻：诗歌中常用的一种修辞手法，通过将一个事物比作另一个事物，使诗歌更加富有隐含和深度。

7.意象：意象是一种具体而鲜明的形象，通过描写具体的事物，表达出一种抽象的意义。

古代诗歌中的意象往往很美丽，富有感染力。

8.对偶：对偶是古代诗歌中常见的一种修辞手法，通过将两个相互对应的部分放在一起，以呼应和强调其中的重要内容。

古代诗歌中的这些名词术语，共同构成了诗歌的魅力和风格。

通过对这些名词术语的理解和运用，我们能够更好地欣赏和鉴赏古代诗歌的美。

在古代诗歌的鉴赏中，我们还可以了解到一些与社会历史、文化传统、哲学思想等相关的常用名词术语。

1. 壮丽与壮观：古代诗歌往往以壮丽与壮观的景象为题材，通过以山水画卷等形象来描绘自然景色的壮丽美丽之处，传达出作者对自然界的赞美之情。

壮丽和壮观在古代诗歌中是常见的修辞手法，通过描述大自然的磅礴和辽阔，展示出作者对生命和世界的理解和感悟。

2. 忧伤与哀怨：古代诗人在表达自己的情感和痛苦时，常常使用忧伤与哀怨的情感来表达内心的苦闷和痛苦。

古典诗歌鉴赏常用意境术语汇总一、意境“意”就是指作者的主观感情，“境”是指的是作者所创设的生活图景，主要是由景物构成。

“意境”就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。

是一种情景交融而又虚实相生的艺术形象，是作者的创作与读者的想象共同创造的结果。

诗人常通过一系列相关意象的组合，构成具有特定意义的意境。

鉴赏意境就要从作者所描绘的风物、景象入手，把握作者贯穿其中的思想感情。

2、描述雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”；幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”；沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”；和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”；开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”；高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

（1）清丽柔美杏花，春雨，江南。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

柔波漾漾，小荷初露芳容；芳草萋萋，风来一道碧痕。

花丛蝶飞，柳间莺啼；洲中白鹭宿，梁上双燕栖。

日迟迟，云漫漫，波渺渺，柳依依。

细雨如丝，润造化之万物；和风似缕，绽人间之百花。

轻舟短棹，笑语骊歌。

娇容玉面，映芙蓉之妖艳；素手纤指，采莲子之清圆。

总此情景，是谓清丽柔美。

2）凄迷朦胧（迷离恍惚、扑朔迷离、凄厉萧索、寂静迷蒙）雾失楼台，月迷津渡；烟笼寒水，云漫长空。

问斜阳，斜阳不语；望天际，数点寒鸦。

水边蒹葭苍苍，堤上烟柳茫茫。

雾里看花，花影摇曳实可爱；水中望月；月华浮动自堪怜。

风雨凄凄，似鸿蒙之再现；烟雾蒙蒙，如混沌之未开。

两行鸿雁，望长天之凄唳；一叶孤舟，凌万顷之茫然。

月朦胧，鸟朦胧，凄凄落照，纷纷残红。

总此情景，谓之凄迷朦胧。

（3）莽苍苍凉胡马，秋风，塞北。

长河奔流水中水，彤云翻滚天外天。

大漠平沙，绝人世之踪迹；夕阳落日，照洪荒之孤烟。

秋风萧萧扫落叶，冬雪皑皑压冷川。

水色苍茫，月光清寒，树秃草枯，夜色阑珊。

鸟飞已尽，兽藏深山。

寂寥江山，有孤舟蓑翁，垂钓水边。

总此情景，谓之莽苍苍凉。

（4）幽深绵邈（凄清悠远、幽渺、清幽、幽远、幽美邈远、深邃高远）青山隐隐，众鸟飞尽；绿水迢迢，一帆远行。

古代诗歌鉴赏-表达技巧-术语集释表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。

它的含义非常广泛，简单来说包括各种修辞手法、表达方式、表现手法、构思立意等方面的技巧。

(一)鉴赏诗歌运用的修辞手法1．比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。

可分为明喻、暗喻、借喻，有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。

如刘禹锡的《望洞庭》：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

”2．比拟：就是根据想象把物当作人来写(即拟人)，或把人当作物来写、把此物当作彼物来写(即拟物)。

比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动的作用。

如韩愈的《晚春》：“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

”3．夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。

能够更突出、更鲜明地表现事物，增强语言的感染力。

如李白的《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜！”4．借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。

借代可用部分代替全体，具体代替抽象，特征代替人等。

借代的运用可使语言简练、含蓄。

如李清照的《如梦令》：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否？应是绿肥红瘦！”5．对偶(对仗)：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。

对偶的作用从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。

如李华的《春行即兴》：“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

”6．设问：先提出问题，接着自己把看法说出。

问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。

如阿鲁威的《〔双调〕·蟾宫曲·怀古》：“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。

紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。

更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。

鼎足三分，一分西蜀，一分江东。

【高考】古典诗歌鉴赏常用术语汇总（附例题及分析）壹~知识梳理~贰~例题分析~（一）阅读下面的诗歌，完成第12—14题。

（8分）赠韦记室黯别①（南朝梁）何逊故人傥②送别，停车一水东。

去帆若不见，试望白云中。

促膝今何在，衔杯谁复同。

水夜看初月，江晚溯归风。

无因生羽翼，千里暂排空③。

[注]①韦黯，诗人的朋友，曾任记室。

②傥，同“倘”。

③排空：冲向天空。

12.下列诗句中与画线句表达情感最相近的一项是（）。

（1分）A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

B.天际识归舟，云中辨江树。

C.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

D.潮平两岸阔，风正一帆悬。

13.对本诗分析不正确的一项是（）。

（2分）A.第五六句连续发问，倾诉衷肠。

B.第五六句今昔对比，强化情感。

C.第七八句以乐衬哀，倍感温暖。

D.第七八句借景抒情，情景交融。

14.结合全诗，赏析结尾两句诗句的表达效果。

（5分）12.A（1分）13.C（2分）14.示例：诗歌开头写友人作别，抒发依依不舍之情，次写离别之后孤独之苦，寄托思念之情，结尾两句发挥想象，希望自己能够振翅高飞，与千里之外的友人能够相聚的心愿，然而客观上自己无法生出翅膀凌空高飞，更增添不得见面的愁苦之情，将思念之情推向高潮。

抒发情感热烈深沉，又想象独特，引人遐想。

（5分）（二）阅读下面的诗歌，完成第12－14题。

（8分）开壕行（宋）刘克庄前人筑城官已高，后人下车来开壕。

画图先至中书省①，诸公聚看标贤劳。

壕深数丈周千里，役兵大半化为鬼。

传闻又起旁县夫，凿教四面皆成水。

何时此地不为边，使我地脉重相连。

[注释]①中书省：中央掌管官职升降等的机构。

12.从体裁上看，本作品属于（）。

（1分）A.律诗B.近体诗C.曲子词D.古体诗13.下列关于本诗的说法不正确的一项是（）。

（2分）A.本诗的语言风格平实质朴。

B.采用了对比手法表达情感。

C.本诗题材包含闺怨、行役。

D.以时间顺序推进突出主旨。

14.本诗于描述中寓褒贬，请结合全诗加以赏析。

古典诗歌鉴赏常用名词术语一、格式诗歌鉴赏这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。

（说明）修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

意象：作品中具体的人、物、景等。

思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。

语言：高亢清婉秀丽用语华丽极尽铺陈之能事用语平易含义隽永语言(一)风格1. 激越高亢如苏轼<<念奴娇赤壁怀古>>等豪放派,其他象边塞诗中反映诗人渴望建功立业,保家卫国决心的诗作.2. 清婉(新)秀丽如李清照<<声声慢寻寻觅觅>>等婉约派,其他象山水田园诗人3. 语言绮丽(重视修饰,色彩绚丽,词藻华丽,极尽铺陈之能事) 如温庭筠<<菩萨蛮小山重叠金明灭,鬓云欲度香鳃雪.懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟. 照花前后镜,花面交相映.新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。

>>,其他象婉约派中反映儿女情长的诗作.4. 语言平易(浅显易懂,口语化,但含义隽永) 如李绅<<悯农二首>>(二)特点形象,凝练,富有表现力1.清新自然用语新颖,不落俗套. 如王维的山水诗2.平淡质朴选用确切的词直接陈述,或用白描,不加修饰,真切深刻,平易近人. 如陶渊明的诗，李煜的词。

3. 绚丽色彩绚丽,词藻华丽,渲染气氛,极尽铺陈之能事. 如李商隐的诗。

4. 明快斩钉截铁,一语中的. 如白居易的新乐府诗。

5. 含蓄不直接叙述,意在言外,言此而意他,引而不发,欲说还休,让读者去体味. 耐人寻味.如杜牧的绝句，李清照后期的词。

古代诗歌鉴赏常见意象和常用术语
(1)植物的象征意义。

杨柳离情别恨或柔情。

杨花离散，轻浮，风流。

梧桐寂寞，惆怅，凄苦，凄凉，悲伤。

木叶惆怅落寞的心境。

梅花高洁的品质，不屈不挠的精神。

兰花高洁，高雅，美好。

菊花隐逸，高洁，脱俗。

竹正直向上，有气节，虚心。

竹林闲趣，隐逸。

牡丹富贵，美好。

丁香愁思或爱恋情结。

枯藤萧瑟，荒凉。

梅子成熟，少女怀春。

花落表现失意、人生挫折或惜春之情，感伤。

花开象征希望，人生的美好。

桑梓家乡，表现怀乡之情。

草表现生生不息和希望，表现荒凉、偏僻，象征地位、身份的卑微。

松柏高洁，坚贞；富有生命力。

黄叶新陈代谢，美人迟暮。

红叶代称传情之物，借指以诗传情。

1。

古代诗歌鉴赏的常用术语（一）思想感情方面的术语1．怀古伤今、借古讽今、忧国伤时、感时伤世、昔盛今衰、保家卫国的决心、山河沦丧的痛苦、坚守节操、忧国忧民等。

2．揭露统治者昏庸腐朽、担忧国家民族前途命运、同情下层人民疾苦、厌恶官场黑暗等。

3．壮志难酬、悲叹年华消逝、建功立业的渴望、报国无门的悲伤等。

4．久居边关的乡愁、依依不舍的留念、情深意长的勉励、谭臣心志的告白等。

5．归隐田园、钟情山水、描绘山川美景、热爱祖国山河、抒发闲适轻吊等。

6．迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适欢乐、杨木、激愤等。

（二）表达技巧方面的术语1．抒情方式：直接抒情、间接抒情、直抒胸臆、借景抒情、融情于景或寓情于景、情景交融或情随景迁、景为情生、借物抒情、托物言志、借物抒怀、感物伤怀等。

2．表现手法：象征、用电、烘托、衬托、联想、想象、对比、反衬、钊颖、烘云托月、侧面烘托、动静结合、以东衬静、以叙写实、虚实相生、欲扬先抑、以小见大、寓褒于贬、明褒实贬、欲擒故纵、言此意彼、意在言外、画龙点睛3．修辞手法：比喻、比拟、泥人、对偶、对比、夸张、梵文、反诘、反复、排比、饮用、顶针、互文等。

（三）语言特色方面的'术语质朴淡雅、欢快风趣、清新自然、平白如画、不事雕饰、通俗流畅、形象生动、典雅绮丽、含蓄隽咏、简洁洗练、活泼明快等。

（四）写作风格方面的术语1．不同作家的独特风格：豪放飘逸、沉郁顿挫、豪放、婉约、隽秀、单元、闲静、恬淡优美、清新自然、雄健高峻。

2．不同流派的不同风格：田园诗恬淡宁谧，山水诗清新优美，边塞诗悲凉慷慨，讽喻诗沉郁激愤，咏史诗雄浑壮阔。

（五）描写方法方面的术语动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。

（六）表达效果方面的术语深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近意远等。

（七）篇章结构方面的术语首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡钊颖、伏笔铺垫等。

古诗歌鉴赏意象解说及相关术语常见诗歌意象解说第一类：自然意象类1.月(残月、明月、新月、玉兔、玉盘等)：它在许多诗人笔下都是思乡、思亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。

2.夕阳(斜阳、落日、残阳、日暮)：多流露凄凉失落、苍茫沉郁之情。

3.流水：多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。

4.烟、霜：多表示哀怨、惆怅、凄苦等情思。

5.风：春风――旷达、欢快，希望；东风――代表春天、美好之意；西风――惆怅，游子思归。

第二类：植物类1.杨柳：多传达离别、怀远等情思。

2.落花(落红、残红)：多表示青春易逝、人生无常的感叹与哀愁。

3.松、菊、梅：多体现高洁、坚贞之志。

4.梧桐、芭蕉：多传达光阴易逝、身世磨难的惆怅与哀愁。

第三类：动物类1.鸦、猿、蝉、杜鹃：多传达凄楚、哀婉之情。

2.鸳鸯、鹧鸪：多表示相思相爱、离愁、孤寂的情思。

3.其他：鱼――自由；孤雁――孤独，思乡；鹰――刚劲自由。

4．鸿雁——思乡，信使；杜鹃——薄命佳人，忧国志士，哀惋，至诚；鹧鸪——思乡，凄情；5．特殊意象：“望月怀远”、“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝，梧桐细雨则凄楚悲凉”。

注：注意意象的色彩（字面和暗示）。

色彩传递着诗人不同的情感体验。

暖色—热烈活泼、积极向上、意气风发；冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。

诗歌的个人风格类陶渊明的朴素自然杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦王维的诗画一体温庭筠的绮丽香艳高适的悲壮苍凉李清照的缠绵悱恻陆游的悲壮爱国（孟）郊寒（贾）岛瘦“韩孟诗派”的奇崛险怪古代诗歌鉴赏语言风格常用词语平淡清新绚丽质朴明快含蓄简洁洗炼准确、生动、形象、传神、凝练、精辟、隽永、新奇、优美、工丽、自然、奔放等。

诗歌鉴赏常用手法：1、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；2、修辞手法：比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；3、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。