一、教学课题： 18、盘古开天地二、教学目标：1．认识10个生字，会写14个生字。
正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。
（符号机械学习、字词意义理解）2．有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。
（朗读技巧）3．能够运用边读边想象方法学习课文。
4．读懂课文，能用自己的话说出盘古的献身精神，想象力得以培养，积累课文中优美的词句。
（课文内容的学习）三、重点、难点：重点：能够读懂课文，了解盘古开天地的古诗内容，激发对童话故事的兴趣，培养想象力。
难点：能用自己的话复述这个故事。
四、任务分析：终点目标：能用自己的话复述这个故事。
起点能力：读懂课文内容，具有一定的口头表达能力，掌握一定的讲故事的方法和技巧。
五、主要教学方法：讲解法、练习法、抓重点词理解法六、课时安排：2课时七、教具准备：课件八、教学过程：奇的神话世界。
（相机板题：18、盘古开天地）学生读题：；读了课题后知道了什么，还想知道什么?导入：善于提出问题的孩子是真正会思考的孩子。
因此，老师相信在接下来的学习中，你们一定能很好地解决这些问题。
不过，读懂课文之前，我们首先把课文读通都顺，好吗？二、初读课文，整体感知1、请同学们自由地朗读课文，要求：读准字音，读通句子。
2、检查字词的掌握情况.（1）(课件)我会认字猛缓丈逐肢倒肌辽血夜宗（相机指导多音字“血”和“倒”的读法）（2）你有什么好办法记住这些字?(先让学生回忆：你曾学过哪些识字方法?再交流：今天的生字你觉得可以用什么方法记住它呢?)(3)课件我会读词宇宙黑暗上升茂盛辽阔气息四肢肌肤血液滋润创造下降奔流不息（开火车读—齐读—相机引导学生理解词语意思，重点指导学生运用查字典和联系上下文的方法理解词语“滋润”和“创造”。
）（4）课件出示田字格中要求会写的字。
暗降丈肢肌肤辽阔血液滋润创造学生交流：你觉得书写哪个字需要提醒同学注意呢？导入：掌握了生字词，相信同学们能很快地读懂文中每个自然段的意思。
