管理学(工程管理)05

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管理科学与工程工程管理

管理科学与工程工程管理
首先，管理科学与工程工程管理涉及到管理学的理论和方法，
包括组织行为、领导力、决策分析、项目管理等方面的知识。

通过
运用管理学的理论，可以帮助组织和项目更好地规划、组织、领导
和控制，提高效率和绩效。

其次，工程管理是管理科学与工程工程管理的重要组成部分，
它涉及到工程项目的规划、设计、执行和控制，以及资源的有效利
用和风险管理等方面。

工程管理需要综合运用工程技术、经济学、
管理学等知识，以实现工程项目的成功实施和运营。

此外，信息技术在管理科学与工程工程管理中也扮演着重要的
角色。

信息技术的应用可以帮助管理者更好地获取和分析数据，进
行决策和预测，提高组织和项目的智能化和数字化水平，从而提升
管理效率和决策质量。

总的来说，管理科学与工程工程管理是一个综合性学科，它综
合运用管理学、工程学和信息技术等多个学科的知识和方法，以提
高组织和项目的效率、质量和创新能力，实现持续发展和竞争优势。

希望这些信息能够帮助你更好地理解管理科学与工程工程管理这一学科。

工程管理考研学校目录

一、北京建筑工程学院(004)经济与管理工程学院(120100)管理科学与工程(01)建筑管理现代化(004)经济与管理工程学院(120100)管理科学与工程(02)城市建设经济(004)经济与管理工程学院(120100)管理科学与工程(03)工程管理（1）101政治理论（2）201英语（3）303数学(三)（4）809西方经济学与工程合同管理中国统计出版社:《西方经济学教程》(修订版)(微观部分)梁小民编著; 东南大学出版社:《建筑工程合同管理与索赔》(第一、二篇)第三版,成虎编。

120204 技术经济及管理01技术经济决策理论与方法02项目评价与投资决策03投资评估与管理04房地产经济05风险管理（1）101政治理论（2）201英语（3）303数学(三)（4）808技术经济与管理学原理中国建筑工业出版社:《建筑工程技术经济学》(第三版)刘长滨等著; 高等教育出版社:《高等学校经济与管理专业系列教材-管理学原理》王凯著。

二、北京交通大学(“211工程”)(003)经济管理学院(120123)★工程与项目管理(01)工程建设管理(003)经济管理学院(120123)★工程与项目管理(02)建筑企业管理(003)经济管理学院(120123)★工程与项目管理(03)建设工程监理(003)经济管理学院(120123)★工程与项目管理(04)房地产投资与管理(003)经济管理学院(120123)★工程与项目管理(05)项目管理数学三《管理运筹学》，中国铁道出版社（2000版），张文杰、李学伟800数据模型与决策《管理运筹学》中国铁道出版社（2000版）张文杰、李学伟建设项目管理《建设项目管理》清华大学出版社、北京交通大学出版社，2004年刘伊生①101政治②201英语或202 俄语或203日语③303数学三④800数据模型与决策复试建设项目管理三、河北工业大学01技术经济与投资决策02创新系统及技术管理03金融工程与风险管理04项目管理与论证评估①101政治②201英语③303数学三④872管理学复试977技术经济学管理学《管理学》清华大学出版社徐国华等技术经济学《技术经济学概论》机械工业出版社（2006）陈立文、陈敬武四、长沙理工大学01 工程项目管理02道路经济评价理论与方法03 工程经济与项目评价04 工程风险管理05 工程质量与安全管理06 工程项目信息化管理① 101政治② 201英语③ 301数学一④ 814 运筹学、817 工程经济任选一复试专业课：506 项目管理《运筹学教程》胡运权，清华大学出版社，2003年五、东南大学（“985工程”和“211工程”）120100 管理科学与工程01 建设工程全寿命周期集成化管理02 建筑业和建筑业企业管理03 现代房地产项目绿色开发及数字化开发04 城市建设与管理05 国际建筑市场及工程管理①101 政治理论（含法律硕士）②201 英语（含法律硕士）③301 数学一④926 工程经济或972 运筹学复试科目:539 工程项目管理09 工程项目管理（含国际工程管理）10 房地产投资与经营①101 政治理论（含法律硕士）②201 英语（含法律硕士）③301 数学一④909 工程结构设计原理或922 工程流体力学或923 工程力学或924 普通化学或925 结构力学或971 土力学或991 施工技术复试科目:522 水质工程学或532 桥梁工程或533 弹性力学或535 地下结构工程或545 工程估价或547 工程结构抗震与防灾或5g6 建筑结构设计工程经济《工程经济学》黄有亮，东南大学出版社运筹学《运筹学》，教材编写组编，清华大学出版社，2005年施工技术《建筑施工》郭正兴，东南大学出版社工程项目管理《工程项目管理》陆惠民，东南大学出版社工程估价《工程估价》沈杰，东南大学出版社六、大连理工大学(“211工程”)(01)建设工程项目管理工程管理专业基础包括工程项目管理和工程经济学两部分各占50%(02)房地产经营与管理工程管理专业基础包括工程项目管理和工程经济学两部分各占50%(03)工程造价管理工程管理专业基础包括工程项目管理和工程经济学两部分各占50%(04)工程信息学理论及技术工程管理专业基础包括工程项目管理和工程经济学两部分各占50%(05)工程风险评估理论工程管理专业基础包括工程项目管理和工程经济学两部分各占50%数学一 (828)工程管理专业基础七、东北财经大学120204◆技术经济及管理1．信息技术与管理2．工程管理3．房地产经营与管理①政治②英语③（303）数学三④（811）管理学①政治②英日俄选一③（303）数学三④（811）管理学①政治②英日俄选一③（303）数学三④（811）管理学管理科学与工程、管理科学方向：《管理学》（必考书）《管理信息系统》或《运筹学教程》任选其一信息经济方向：《C语言程序设计》《管理信息系统》斯蒂芬罗宾斯藤佳东胡运权谭浩强藤佳东中国人民大学出版社2002年版东北财经大学出版社2005年版清华大学出版社2003年第2版清华大学出版社2000年版东北财经大学出版社2005年版八、河海大学(008)商学院(120100)管理科学与工程(02)项目管理与工程管理)数学三管理学《管理学-原理与方法》（第四版）周三多等主编，复旦大学出版社；《转型时代管理学导论》何似龙等编著，河海大学出版社九、华北电力大学(保定)120120★工程与项目管理01工程与项目管理理论方法①101政治②201英语③303数学三④817微观经济学复试科目：535市场营销同等学力加试科目：①运筹学②工程项目管理02项目投资与决策03项目评价与风险管理04工业工程管理05工程与项目信息化管理微观经济学需求与供给、效用理论、生产、成本、完全竞争市场与不完全竞争市场、生产要素价格与数量决定的需求与供给、市场失灵和微观经济政策、一般均衡论和福利经济学。

工程管理(中国普通高等学校本科专业)

应为本科生选配毕业论文（设计）与综合训练的指导教师。指导教师由各专业具有中级及以上专业技术职务的教师担任，必要时可聘请专业实务部门有关人员共同指导。指导教师应加强选题、开题、调研、设计、撰写等环节的指导和检查，强化专业规范。
教学条件
教师队伍设备资源
教学经费质量保障
教师队伍
教师队伍应满足专业教学需要，应当具备专任教师10名以上。原则上，专业主干课程应当配备至少1名专任教师任主讲教师。专任教师中具有硕士、博士学位的比例应不低于80%。专任教师中具有中级及以上专业技术职务的比例不低于90%，并通过岗前培训，获得教师资格证书。
理论教学课程包括通识课程、基础课程、专业课程共三类课程；实践教学课程包括课程实验、课程设计、社会实践、实习实训、毕业论文（设计）与综合训练等。实践及创新创业类教学课程累计学分不低于总学分的 20%。
理论课程
通识课程体系除国家规定的教学内容（包括思想政治理论课）外，主要包括自然科学、社会科学、人文学科、艺术、体育、外语、计算机与信息技术等方面的知识内容，由各高校、各专业根据国家规定和具体办学定位及培养目标均衡设置。
拥有良好的思想政治素质和正确的人生观、价值观；具有较强的法律意识，高度的社会责任感，良好的职业道德、团队合作精神和社会适应能力；具备科学精神、人文素养和专业素质；具有创新精神和创业意识；具有健康的心理素质和体魄。
课程体系
理论课程
总体框架
实践教学
总体框架
工程管理专业课程体系分为理论教学课程和实践教学课程两个方面。
教学单位应设置相应的委员会和组织机构，形成岗位职责明确、全员参与、分工协作的质量保障和持续改善的组织体系。
围绕各教学质量保障目标要求，制定质量保障实施规范，建立信息反馈机制和调控改进机制，开展常态化和制度化的质量评估，确保对教学质量形成全过程实施有效监控，保证教学质量的持续提高和专业人才培养目标的有效实现。

管理科学与工程类工程管理专业

05
工程风险管理
06
工程信息管理
07
工程组织行为学
08
工程伦理学
09
工程管理案例分析
10
2
专业特点
跨学科性
01
涉及多个学科领域，如管理学、经济学、工程学等
03
培养具有跨学科知识背景的复合型人才
02
强调理论与实践相结合，注重解决实际问题
04
注重团队协作和沟通能力，培养领导力和组织协调能力
关注行业发展动态，培养创新意识和创新能力
管理科学与工程类工程管理专业
演讲人
01.
02.
03.
04.
目录
专业介绍
专业特点
就业方向
发展前景
1
专业介绍
专业定义
01
管理科学与工程类工程管理专业是一门综合性、应用性较强的学科
02
涉及管理学、经济学、工程技术等多学科知识
03
培养具备工程技术、管理、经济等多方面知识与能力的人才
04
主要研究工程项目管理、工程造价、工程合同管理等内容
04
感谢您的耐心观看
采购工程师：负责项目的采购管理，确保采购物资的质量和价格合理
项目管理岗位
01
项目经理：负责项目的整体管理和协调
02
项目协调员：协助项目经理进行项目沟通和协调
03
项目工程师：负责项目的技术支持和实施
04
项目质量控制员：负责项目的质量管理和控制
05
项目风险管理专员：负责项目的风险管理和控制
06
项目采购专员：负责项目的采购和供应商管理
创新性：关注新技术、新方法在工程管理中的应用，培养创新思维
3

管理学第五章决策

2007年，史玉柱创建的网络游戏公司巨人网络收入为15.275亿元，净利润11.363亿元，并在纽约证券交易所上市，融资近73亿！
2005年，史玉柱转战网络游戏
2000年，史玉柱开始运作“脑白金”，后又以“神秘人”身份宣布清偿了巨人大厦所欠的债务
一是“巨人大厦”的狂热上马。从 1992年的18层，到1993年的54层、63 层，再到1994的64层，最终定为70层。楼层长上去了，随之而来的便是预算要增加到12亿，工期延长到6年。由于在大厦施工过程中，碰到了地震断裂带并遭两次水淹，又不得不追加预算和推迟工期。从而导致国内债主们上门讨债，企业内部资金萎缩，法院冻结资产，新闻聚焦报道，一下子就把史玉柱这位响当当的现代企业家置于难以摆脱的绝境！
• 收集信息、处理信息的成本应低于信息带来的效益
第二节决策的类型与特点
（1）战略决策。事关组织兴衰成败，通常是带有全局性、长远性的大政方针、经营方向等，决策权由最高层领导行使。
（2）战术决策。是为了实现战略目标而作出的带有局部性的具体政策，决策权主要由中层领导行使。
（3）业务决策。属于日常管理活动的决策，由基层管理者负责进行。
局部要服从整体利益
4、整体效用原则
决策的有效性标准
美国学者弗鲁姆在“管理决策新探”中提出了四个标准
决策的质量或合理性
在多大程度上实现目标
决策的可接受性
在多大程度上被下属接受并付诸实施
决策的时效性决策所花费的时间
决策的经济性
决策所需投入在经济上是否合理
• 决策信息－－信息的数量和质量－－收集信息（信息收集的渠道、方式、收集怎样的信息）－－甄别和处理信息
在时间上，决策贯穿于管理活动的始终。决策是行动的指南，是管理工作的核心，是管理工作的本质，从这个意义上讲，管理就是决策。

工程管理专业核心课程

工程管理专业核心课程
工程管理专业核心课程有什么
工程管理专业核心课程：管理学、土木工程(或水利工程等) 主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理等。

工程管理专业主要学什么
主要实践性教学环节：包括认识实习、生产实习、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业实习、毕业论文(设计)等，一般安排30周。

工程管理专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。

工程管理专业就业前景
近几年工程管理专业毕业生就业状况出现明显好转。

毕业生主要的就业领域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地产经营以及金融、宾馆、贸易等行业部门的管理工作，涉及的就业领域对人才的大量需求比较普遍。

从银行证券到酒店宾馆，从建筑企业到房地产开发公司都急需补充大量的工程营造管理及相关专业的人才，因此人才市场上对该专业人才的需求量很大。

工程管理专业课程内容

工程管理专业课程内容
1. 项目管理，这是工程管理专业的核心课程之一。

学生将学习
项目规划、执行、监控和收尾等方面的知识。

课程内容可能涵盖项
目范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、风险管理以及沟通
管理等内容。

2. 组织管理，学生可能会学习组织行为学、领导力和团队建设
等内容，以便他们在未来的工作中能够有效地管理和领导团队，协
调资源，解决问题。

3. 工程经济学，这门课程通常涵盖了投资决策、成本效益分析、资本预算等内容，帮助学生理解在工程项目中的经济学原理和方法。

4. 供应链管理，学生可能会学习供应链设计、采购、物流管理
等内容，以便他们能够理解和优化整个供应链的运作。

5. 质量管理，这门课程通常会涵盖质量规划、质量控制、质量
改进等内容，帮助学生理解如何确保产品或服务的质量满足客户需求。

6. 可持续发展，这门课程可能会涵盖可持续发展的原则和实践，包括环境保护、社会责任和经济可持续发展等内容。

除了上述核心课程外，工程管理专业还可能涉及到工程伦理、
法律法规、信息技术等相关内容。

此外，一些学校还可能提供实习
或者项目实践课程，让学生有机会将所学知识应用到实际工程项目
中去。

总的来说，工程管理专业课程内容涵盖了工程技术、管理学、经济学等多个方面的知识，旨在培养学生成为既懂技术又懂管理的
复合型人才。

全国高校专业目录一览表

全国高校专业目录一览表一级学科的类别：01哲学02经济学03法学04教育学05文学06历史学07理学08工学09农学10医学11管理学理工农医类专业08计算机科学与技术05录音艺术08轻化工程07电子信息科学与技术07物理学08包装工程07生物科学07应用物理学08印刷工程07生物技术07数学与应用数学08纺织工程08电子科学与技术07心理学10中医学08电子信息工程07应用心理学10中药学07信息与计算科学07地理信息系统03治安学07光信息科学与技术07材料物理03侦查学08通信工程07应用化学04运动人体科学08生物工程07材料化学08冶金工程08生物医学工程07化学08金属材料工程08高分子材料与工程07环境科学08无机非金属材料工程08机械设计制造及其自动化07生态学08采矿工程08自动化07资源环境与城乡规划管理08石油工程08电气工程及其自动化07地球化学08矿物加工工程08测控技术与仪器07天文学08勘查技术与工程08热能与动力工程07地质学08资源勘查工程08工程装备与控制工程07统计学10麻醉学08工业设计07微电子学10针灸推拿学08材料成型及控制工程07理论与应用力学10蒙医学0核工程与核技术07大气科学10藏医学08建筑学07海洋科学09农学08土木工程07地球物理学09森林资源保护与游憩08城市规划07海洋技术09农业资源与环境08建筑环境与设备工程07应用气象学08农业建筑环境与能源工程08交通运输07地理科学08农业电气化与自动化08交通工程08信息对抗技术08农业机械化及其自动化08飞行技术08工程力学08农业水利工程08航海技术08刑事科学技术09渔洋渔业科学与技术08船舶与海洋工程08测绘工程08木材科学与工程08轮机工程08环境工程09园林08水利水电工程08安全工程09园艺08给水排水工程08化学工程与工艺09林学08水文与水资源工程08制药工程09植物保护08港口航道与海岸工程08油气储运工程08森林工程10临床医学08飞行器设计与工程08林产化工10法医学08飞行器动力工程08消防工程10口腔医学08飞行器制造工程09野生动物与自然保护区管理10医学检验08飞行器环境与生命保障工程09水土保持与荒漠化防治10基础医学08探测制导与控制技术09草业科学10预防医学08武器系统与发射工程09动物科学10医学影像学08弹药工程与爆炸技术09动物医学10护理学08特种能源工程与烟药技术09水产养殖学10药物制剂08地面武器机动工程09茶学10药学08服装设计与工程09蚕学11工业工程08食品科学与工程文史类专业05英语03社会工程05缅甸语05新闻学05意大利语05马来语05广播电视新闻学05希腊语05蒙古语05日语05瑞典语05印度尼西亚语05广告学05塞尔维亚—克罗地亚语05印地语05编辑出版学05匈牙利语05乌尔都语03外交学05罗马尼亚语05僧加罗语05汉语言文学05土耳其语05梵语巴利语05汉语言05保加利亚语05希伯莱语05对外汉语05波兰语05豪萨语05戏剧影视文学05捷克语01逻辑学05法语05朝鲜语05中国少数民族语言文学05德语05阿拉伯语03中国革命史与中国共产党党史05西班牙语05波斯语03科学社会主义和国际共产主义运动05俄语05斯瓦希里语06历史学05葡萄牙语05阿尔巴尼亚语06世界历史03国际政治05越南语01宗教学03政治学与行政学05泰语06考古学03社会学05柬埔寨语06博物馆学03思想政治教育05菲律宾语06民族学01哲学05老挝语05古典文献文理兼招专业02国际经济与贸易04教育学05表演03法学04学前教育05音乐表演02经济学04教育技术学05艺术设计02金融学04特殊教育05艺术设计学02财政学04体育教育05动画11信息管理与信息系统04社会体育05舞蹈编导11工商管理04运动训练05舞蹈学11会计学04民族传统体育05戏剧学11财务管理11图书馆学05戏剧影视美术设计11管理科学11档案学05音乐学11行政管理11土地资源管理05作曲与作曲技术理论11市场营销11农林经济管理05绘画11人力资源管理11农村区域发展05美术学11旅游管理05播音与主持艺术05摄影11劳动与社会保障05导演05雕塑11工程管理05广播电视编导新兴专业计算机网络工程(理) 海关管理(文理) 道路桥梁与渡河工程(理)网络传播(文理) 物流管理(文理) 信用管理(文理) 电子商务(理) 酒店与旅游管理(文理) 体育新闻(文理) 金融证券(文理) 物业管理(文理) 边防管理(文理) 信息安全(理) 通俗音乐(文理) 食品质量与安全(理) 遥感科学与工程技术(理) 模特(文理) 宝石与材料工艺学(理) 技术与经济(理) 体育经济(文理)。

[管理学]第05章_流水施工原理

2019/2/25
施工进度（天）
施工过程名称
2
4
6
8
10
12
14
1 6
18
20
22
24
26
28
30
挖土垫层
①
②
①
③ ② ① ③ ② ① ② ③ ③
基础
回填土
2019/2/25
施工过程名称
施工进度（天）
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
24
26
28
30
挖土垫层基础回填土
①
②
③ ① ② ③ ① ② ③ ① ② ③
2019/2/25
练习题
2
某四幢相同的混合结构房屋的基础工程，划分为基槽挖土、混凝土垫层、砌砖基础、回填土四个施工过程，每个施工过程安排一个施工队组，一班制施工，其中每幢楼挖土方工作队由16人组成，2天完成；垫层工作队由30人组成，1天完成，砌基础工作队由20人组成，3天完成；回填土工作队由10人组成， 1天完成，试按流水施工组织编制进度计划表。
第五章流水施工原理
主讲人张敏
2019/2/25
第一节流水施工的基本概念
一、组织施工三种基本方式
在组织同类项目或将一个项目分成若干个施工区段进行施工时，可以采用不同的施
工组织方式，如依次施工、平行施工、流水
施工等组织方式。
2019/2/25
问题：
以下梁的工程如何组织施工？
如下图所示，一根梁被分成4个施工段分别加工，每一段都要进行支模，钢筋绑扎，混凝土浇筑三个施工过程；而每一施工过程都需要一个施工队，其中支模施工队负责支模，钢筋绑扎施工队负责施工绑扎，混凝土浇筑施工队负责浇筑混凝土；只有当模板工程完工后才能进行钢筋绑扎，钢筋绑扎之后才能进行混凝土浇筑。

管理学门类17个专业代码

管理学门类17个专业代码在现代社会中，管理学门类下有许多专业领域，每个领域都有其独特的专业代码。

这些专业代码代表着不同的职业方向和学习内容，为学生提供了广阔的发展空间。

本文将介绍管理学门类下的17个专业代码，让我们更深入了解这些专业领域的特点和发展趋势。

1.管理科学与工程（120201）管理科学与工程是研究管理决策理论、方法和工程技术的学科领域，旨在提高组织管理效率和效果。

2.工程管理（120202）工程管理专注于项目管理、工程经济学和运筹学等方面的知识，在工程领域中拥有重要的应用价值。

3.技术经济及管理（120203）技术经济及管理是研究科学技术与管理相结合的学科领域，关注科技创新对企业管理的影响。

4.项目管理（120204）项目管理专注于项目规划、执行和监控，培养学生成为优秀的项目经理和团队领导者。

5.财务管理（120205）财务管理涉及企业资金运作、投资决策和财务风险管理，是企业管理中至关重要的一环。

6.会计学（120206）会计学关注财务信息的收集、处理和分析，为企业决策提供可靠的财务信息支持。

7.人力资源管理（120207）人力资源管理专注于员工招聘、培训和绩效管理，全面提升组织的人力资源优势。

8.市场营销（120208）市场营销研究产品推广、消费者行为和市场竞争等问题，帮助企业制定营销策略。

9.博弈论与信息经济学（120209）博弈论与信息经济学研究市场竞争、策略博弈和信息不对称等领域的理论与方法。

10.电子商务（120210）电子商务专注于互联网商务、电子支付和电子营销等领域的发展和应用。

11.国际商务（120211）国际商务研究跨国公司运营、全球市场营销和国际贸易政策等国际经济领域的问题。

12.法学（120212）法学专注于企业法律风险管理、合同法和知识产权保护等法律问题对企业管理的影响。

13.医院管理（120213）医院管理涉及医疗资源配置、医疗服务品质监控和卫生政策研究等领域的专业知识。

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五种典型的领导方式
1.1贫乏型——对人和工作都极不关心，即这种领导则会以最少
的努力来完成任务和维持人际关系。
9.1 任务型——只重视任务的完成，不关心人。 1.9 乡村俱乐部型——对人极其关心，对员工的需要关怀备至，
注重建立良好的上下级关系，而不关心任务效率。
5.5中庸之道型——对人和工作都有适度的关系，力求达到二者的平衡点。
向组织目标的活动过程。动机——个体通过高水平的努力而实现组织目标的愿望，而这种努力又能
满足个体的某些需要。
动机中有三个关键要素需要、努力、组织目标
追求或强调个人的努力与组织目标相一致。
激励过程的实质：激发动机的过程
2016/8/3 33
二、激励理论
分类需要型（内容型）激励理论
过程型激励理论
具体理论马斯洛的需要层次理论赫茨伯格的双因素理论麦克莱兰的成就需要理论
弗鲁姆的期望理论洛克的目标理论斯金纳的强化理论亚当斯的公平理论
特点从人的动机、行为或激励过程的起点（即人的需要）出发
从激励的起点为满足需要，到需要的满足这样的过程（即从激励的中间过程）从激励的终点探讨需要的满足与否
2016/8/3
13
（二）行为理论——Behavioral theory
1、三种领导方式理论
代表人物：怀特（Ralph K· White）李皮特（Ronald Lippett）领导类型：专权式（独裁式、权威式）——Autocratic style
民主式——Democratic style
放任式——Laissez-faire style 结论：民主式的领导方式效果较好
两种领导方式比较，员工导向型为优
认为以工作为中心的领导方式和以员工为中心的领导方式不能
兼容（当然这为我们所不能接受）
2016/8/3
16
3、俄亥俄洲立大学——二元构面理论（四分图理论）（Two dimension theory）
代表人物：拉尔夫·斯托格迪尔、卡罗尔·沙特尔研究目的：与前相似（探讨领导行为与绩效的关系），但有所发展，（将两种领导方式进行了组合），更合理。
高定规高关怀高定规低关怀高
定规
领导行为四分图
结论：有效的领导方式：高定规、高关怀。高定规、低关怀的导方式效果最差。
2016/8/3 18
乡村俱高乐部型
1.9
9.9
团队型
对人的关心
5.5
中庸之道型
1.1 9.1
低贫乏型
低
对生产的关心
高
任务型
管理方格图
2016/8/3 19
2016/8/3
12
4、评价：
◆它忽略了领导环境，如被领导者的地位和影响。 ◆领导者的性格特征内容过于复杂，且随着不同情况而变化 ◆ 难以探索领导者所有性格特性彼此的相对重要性。具备恰当的特质只能使个体更有可能成为有效的领导者，
但他还必须采取正确的领导行为，然后在一定的领导环境
中正确的领导行为，在另一环境下却未必正确。
将领导行为用两个构面来描述
（1）关怀维度（Consideration）—领导者对于下属所给予的尊重、信任和
相互了解的程度。
（2）定规维度（Initiating structure）——领导者对下属的地位、角色和ຫໍສະໝຸດ 工作方式，是否都制定有规章或工作程序。
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高低定规高关怀关怀低定规低低关怀低
结论：没有哪一种领导方式总是最好（或最差）的，而必须考虑所处的具体环境，来选择某一种领导方式。在这个意义上，领导方式连续统一体是一种情景理论。
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专权
经理权力的运用
民主放任
下属的自由领域
经理做出并宣布决策
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经理 “ 销售 ” 决策
并经允理许提提出问计题划
领导的影响力影响力——是指一个人在与他人的交往中，影响和改变他人的心理和行为的能力
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问题透视——张厂长的影响力
张先生受命前往一家亏损的企业担任厂长，到任之后，他待人热情，早上早早地站在工厂门口影后大家，如果有的员工迟到，他并不是批评和指责，而是询问原因，主动帮助员工解决实际困难。一周下来，大家看到厂长每天都提前到厂，而且又待人热情，原来习惯迟到的员工也不迟到了请问：是什么权力使张厂长产生了如此大的影响力？ A专长权 B感召权 C法定权 D B和C
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（三）权变理论（Contingency theory）
比较著名的有：菲德勒模型、领导的生命周期理论、目标-途径理论、赫塞-布兰查德的情景理论、领导者-参与模型
菲德勒模型的主要思想观点：并不存在一种普遍适用或最好的领导方式，采用哪一种方式最为理想取决于各组织的环境、任务、领导者、小组的行为，以及领导者与下属的关系等。 S=f（L，F，E） LPC问卷调查——最难共事者问卷（Least-preferred co-worker questionnaire）关系导向型（relationship oriented）:把最难共事的同事描述的比较有利。任务导向型（task oriented）：对最难共事的看法很不利。
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“你可以买到一个员工的时间，雇佣一个人到指定岗位上去工作，甚至可以，买到按时计划的技术操作，但你却买不到人的热情、主动、全身心的投入，而你
又不得不设法去争取这一些。”
—美国通用食品公司总裁C·弗朗克斯
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第二节
一、激励的概念
激励
激励（Motivating）——主管人员促进、诱导下级形成动机，引导行为指
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究竟领导者就一定是管理者？还是相反，是管理者就一定是领导者？
国外看法（职能）：是管理者必然是领导者，反之未必。国内看法（影响力）：是领导者必然是管理者，反之未必。一般地讲，一个人既是领导者，又是管理者，但也常常存在两者分离的情形。领导者并非一定是管理者（如：非正式组织的头头）管理者不一定是领导者（因为领导的本质在于部下的服从）
值得注意的是：费德勒认为一个人的领导风格是固定不变的。提高领导者有效的途径主要有两条： ◆替换领导者，以适应环境 ◆改变环境，以适应领导者费德勒认为一个人的领导风格不变，而让环境来适应领导，不尽科学。
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评价
批评：取样太少，造成统计误差不少学者认为LPC问卷有问题情景因素的衡量标准不太确切无法解释现行领导行为中的一些规律性现象。贡献：模型为研究领导行为提供了新方向。模型将领导行为与环境的影响有机地联系起来。模型还揭示必须依据环境情况选用领导者。
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领导艺术
领导艺术——是领导活动的规律和特点所决定的一种领导风格和领导技能，是负有创造性的领导方法的体现。领导艺术的特点
——非模型化
——创造性 ——娴熟性
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如何运用领导艺术
做好领导的本职工作善于同下属交谈、倾听下属的意见争取众人的信任和合作
做自己的时间主人
9.9团队型——对人和工作的关心都达到了最高点。
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五种典型的领导方式
结论：9.9领导方式最有效。
评价：贡献：对于培养有效的领导者是有用工具。
不足：完成方格图花费太多，划分过细也无必要，其结论不能证
明在所有条件下都适用。
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5、领导方式的连续统一体理论
代表人物：坦南鲍姆、施密特观点：领导方式是多种多样的，从专权型到放任型，存在着多种过渡类型。
研究表明：有效的领导者与体格因素二者间有一定的关联。一般认为：领导者的身高﹥员工的平均身高
个性特征——领导者的自信心、成就感、适应性、指挥控制他人的天赋、工作中的协调、灵活性、感情的自我平衡，正义感、独立性、责任心、幽默感等。
研究结论：敢于展示个人特征的领导者是有效的领导者。问题的关在在于：找到度量个性的方法
强调工作任务的完成，强调技术，规范，严格监督，主要关心任务的完成，视下属
为达到目标的工具。缺乏人情味，以工作为重。
（2）员工导向型（Employee oriented）——以员工为中心的领导方式
重视人际关系，关心下属的需要（满意度），注重调动人员的主管能动性实现组织的目标
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结论
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2、密歇根大学的研究——“工作中心” 与“员工中心”理论
代表人物：伦西斯、利克特研究目的：确定领导者的行为特点，以及与工作绩效的关系研究对象：对企业、医院和政府各种组织结构的领导者进行详细研究。通过问卷、面谈等方式进行。
领导方式的类型
（1）工作导向型（production oriented）—以工作为中心的领导方式
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领导影响力的构成及影响因素
领导的影响力构成权力影响力非权力影响力
影响因素
法定权传统观念职位因素资历因素
强制权
奖赏权
专长权感召权品格才能知识感情
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二、领导理论
性格理论（特质理论）——研究有效领导者应具有的个人品质、特性。行为理论——研究领导者行为对领导有效性的影响。
管理：是建立在合法的、有报酬的和强制性权力的基础上对下属命令的行为。领导：可能建立在合法的、有报酬的和强制性权力的基础上，但更多的则是建立在个人影响力、专长权以及模范作用等基础之上。
区别：从过程的角度来分析管理：（1）计划、预算（2）组织安排（3）控制、解决问题