分数乘法
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分数乘法知识点总结分数乘法是数学中一个基础且重要的概念,在我们日常生活中也经常会用到。
掌握分数乘法的知识点,不仅可以帮助我们解决实际问题,还可以提升我们的逻辑思维能力和数学运算能力。
本文将对分数乘法的一些关键知识点进行总结和讲解。
1. 分数乘法的定义及运算规则分数乘法的定义是:乘法是将两个数相乘得到一个积的运算。
在分数乘法中,我们需要将两个分数相乘,然后简化结果,得到最简分数。
分数乘法的运算规则是:两个分数相乘时,先将两个分数的分子相乘,然后将两个分数的分母相乘,最后将得到的分子和分母组成一个新的分数。
例如,对于分数2/5和3/4的乘法运算:2/5 × 3/4 = (2 × 3)/(5 × 4) = 6/20 = 3/102. 分数乘法的整数乘法推导分数乘法可以通过整数乘法进行推导。
当我们将分数看作是一个整数的比例时,可以用整数乘法来解释分数乘法的概念。
例如,对于分数2/5乘以整数3,我们可以将3看作是3/1,然后将分数乘法转换为整数乘法:2/5 × 3 = (2 × 3)/(5 × 1) = 6/5通过整数乘法的推导,我们可以更好地理解分数乘法的概念,进而灵活运用。
3. 分数乘法的交换律和结合律分数乘法满足交换律和结合律。
交换律表示:对于任意两个分数a和b,a × b = b × a。
结合律表示:对于任意三个分数a、b和c,(a × b) × c = a × (b × c)。
这两个运算规律使得我们在分数乘法中可以更加自由地变换顺序,简化运算。
4. 分数乘法的分子和分母的乘法关系在分数乘法中,分子和分母之间存在一定的乘法关系。
当我们进行分数乘法时,可以将分子和分母分别进行乘法运算,然后组成一个新的分数。
例如,对于分数1/3乘以分数2/5,我们可以将分子和分母分别进行乘法运算:(1 × 2)/(3 × 5) = 2/15这个乘法关系在简化分数时尤为重要。
分数乘法的概念1. 概念分数乘法是指对两个或多个分数进行乘法运算的过程。
在分数乘法中,被乘数和乘数都是分数,乘积也是分数。
2. 分数乘法的方法分数乘法有几种不同的计算方法,其中最常见的方法是将分数的分子和分母分别相乘,然后将所得积化简为最简分数。
例如,要计算1/3和2/5的乘积,我们可以先计算1×2=2和3×5=15,然后将其化简为最简分数,即2/15。
3. 分数乘法的规律分数乘法有几个常见的规律,包括以下内容:(1)相同符号的分数相乘,积为正数;相反符号的分数相乘,积为负数。
例如,-2/3×-4/5=8/15,2/3×4/5=8/15。
(2)分数中含有因数相同的分子和分母时,可先约去这些因数再进行乘法运算。
例如,2/3×9/15=2/5,其中2和3为因数,可先约去得到2/3÷3/5=2/5。
(3)分数乘法可转化为乘数的乘法再求和的形式,因此可以先将分数转换为带分数形式,再进行乘法运算。
例如,1/2×2/3=1×2÷2×3=1/3,也可以将分数转换为带分数形式1/2=0.5和2/3=0.6666,然后计算0.5×0.6666=0.3333。
(4)分数乘法与分数除法的计算规律相同,因此可以互相转化。
例如,1/2÷2/3=1/2×3/2=3/4,也可以将分数转化为小数形式进行计算,即0.5÷0.6666≈0.75。
4. 分数乘法的实际应用分数乘法在实际生活中有很多应用,如以下几个例子:(1)在烘焙中,需要用到分数乘法来计算配比,如面粉、糖和奶油等原料的配比。
例如,某款蛋糕的配方为1/2杯面粉、1/3杯糖和1/4杯奶油,则需要将这三个分数相乘得到配比比例为1/24。
(2)在工程测量中,需要用到分数乘法来计算长度和面积等参数。
例如,某座桥的长度为3/4英里,宽度为1/2英里,则需要将这两个分数相乘来计算桥的面积,即3/4×1/2=3/8平方英里。
分数乘法法则
分数乘法法则是指在计算两个或多个分数的乘积时,按顺序将分子和
分母相乘并简化得到最终结果的规则。
例如,计算1/3乘以2/5,先将1乘以2得到分子为2,再将3乘以
5得到分母为15,最终结果为2/15。
分数乘法法则可以帮助我们准确地计算各种大小的分数乘积,但需要
注意两个重要的细节:
1. 乘完以后需要简化分数。
如果分子和分母存在公约数,就需要将其
约分。
例如,5/10可以约分为1/2,这样能够避免结果不规范或过于
复杂。
2. 注意乘积的正负。
当不同符号的分数相乘时,乘积的正负由分数的
正负规定。
例如,-1/2乘以3/4的结果为-3/8,因为一个分数是负数,另一个分数是正数。
使用分数乘法法则时,我们需要熟悉分数的基本知识和计算技巧,例如:
1. 分数的分子表示分数的“份”,分母表示总“份”数。
例如,3/4
可以表示3份中的每一份,或者四份中除了一份之外的所有份。
2. 分数可以化为小数,但化小数不方便进行约分和计算。
因此,在计
算中最好将分数保持分数形式,并将分子分母进行相应的运算。
3. 分数的乘法可以看做是比例的乘积,其中分子表示两个量的积,分
母表示两个量的总体量。
例如,1/3乘以2/5可以看做一次比例乘积,其中1/3表示“1的三分之一”,2/5表示“2的五分之一”。
总之,分数乘法法则是计算分数乘积的重要规则,掌握好这个规则可
以在日常生活和学习中更便捷高效地进行数学计算。
分数乘法的简便方法分数乘法是数学中常见的操作,但是对于一些人来说可能比较复杂。
然而,有一些简便的方法可以帮助我们更快速地完成分数乘法的计算。
在本篇文章中,我将介绍几种简便的方法,以便读者能够更容易地理解和应用分数乘法。
第一种简便方法是使用乘法法则。
乘法法则告诉我们,两个分数相乘时,我们只需要将两个分数的分子相乘,并将它们的分母相乘。
例如,如果我们要计算1/4乘以3/5,我们只需要将1乘以3,并将4乘以5,最后得到3/20。
这种方法非常简单,适用于大多数情况。
第三种简便方法是将一个分数分解为两个较小的分数相乘。
这种方法特别适用于分数中含有大数的情况。
例如,如果我们要计算7/8乘以3/4,我们可以将7/8分解为1/2乘以3/4,然后将1/2乘以3/4、这样,我们可以分别计算1乘以3和2乘以4,得到3/8、这种方法可以帮助我们更快地完成计算,并减少出错的可能性。
第四种简便方法是使用化简分数的方法进行计算。
有时候,我们可以将一个分数化简为较简单的形式,然后再进行计算。
例如,如果我们要计算2/6乘以3/8,我们可以先将2/6化简为1/3,然后再进行计算。
这样,我们可以得到1/3乘以3/8,结果为1/8第五种简便方法是使用数学特性和模式。
有时候,我们可以通过观察数学特性和模式来得到计算结果。
例如,如果我们要计算2/3乘以1/2,我们可以观察到分子和分母都是小于2的数,因此计算结果应该小于1、又因为1/3乘以1/2等于1/6,所以2/3乘以1/2应该小于1/6、通过观察和分析,我们可以得到更接近的计算结果。
综上所述,分数乘法有许多简便的方法可以帮助我们更快速地进行计算。
从乘法法则到将分数转化为小数,再到分解分数和使用特性模式等方法,都可以帮助我们更轻松地完成分数乘法的运算。
选择适合自己的方法,并不断练习和应用,相信大家能够在分数乘法中取得更好的成绩。
分数乘法计算
知识导引:
一、分数乘整数(整数乘分数)
用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。
注:1、能约分的要先约分,然后相乘。
2、分数乘整数与整数乘分数的计算方法相同,但意义不同。
如:五分之三×2和2X五分之三,五分之三乘2表示2个五分之三相加的和是多少,也表示五分之三的2倍是多少。
2×五分之三表示2的五分之三是多少,也表示把2平均分成5份,取其中的3份。
二、分数乘分数:
1、若分数为真分数,则用分子相乘的积作分子,分母相的积作分母。
2、若其中一个或几个为带分数,则先把带分数化为假分数,再相乘。
注:
1)、一个分数乘大于1的数,积大于这个分数;
2)、一个分数乘小于1的数,积小于这个分数;
3)、整数乘法的交换律、结合律和分配律对于分数乘法的运算同样适用。
分数乘法怎么算分数乘法是数学中的一种运算方式,在求解分数乘法问题时,我们需要将两个分数相乘并简化得到最简分数形式。
接下来,我们将详细介绍如何进行分数乘法运算。
在分数乘法中,我们需要知道分数的基本结构。
一个分数由两个部分组成,分子和分母。
分子表示分数的实际数量,分母表示整体被分成的份数。
例如,对于分数1/2,1是分子,2是分母。
这个分数代表了将一个整体分成两份中的一份。
当我们需要计算两个分数的乘法时,可以按照以下步骤进行:步骤1: 将两个分数相乘将第一个分数的分子与第二个分数的分子相乘,得到新的分子。
将第一个分数的分母与第二个分数的分母相乘,得到新的分母。
例如,对于分数1/2和2/3相乘,我们将1乘以2,得到分子为2。
将2乘以3,得到分母为6。
因此,我们得到的乘积为2/6。
步骤2: 简化分数分数的简化是将分子和分母都除以它们的最大公约数,将分数表示为最简形式。
最大公约数是能够整除两个数的最大正整数。
例如,对于2/6这个分数,分子和分母都可以被2整除。
因此,我们可以将分子和分母都除以2,得到分数的最简形式为1/3。
步骤3: 检查答案在进行分数乘法运算后,我们应该检查答案是否合理。
我们可以使用估算值或其他可用的方法来验证答案的准确性。
为了更好地理解分数乘法的概念,让我们来看几个具体的例子。
例子1:计算分数1/2和3/4的乘积。
首先,将1乘以3,得到分子为3。
然后,将2乘以4,得到分母为8。
所以我们得到的乘积是3/8。
我们可以继续简化这个分数。
分子和分母都可以被3整除,所以我们可以将它们都除以3得到最简形式,即1/4。
因此,1/2乘以3/4的最简形式是1/4。
例子2:计算分数2/3和5/6的乘积。
将2乘以5,得到分子为10。
将3乘以6,得到分母为18。
所以我们得到的乘积是10/18。
我们可以继续简化这个分数。
分子和分母都可以被2整除,所以我们可以将它们都除以2得到最简形式,即5/9。
因此,2/3乘以5/6的最简形式是5/9。
分数乘法知识点归纳姓名:一、分数乘法的意义1、分数乘整数的意义(即整数分数⨯):分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和的简单运算。
求一个分数的几倍是多少,或者求几个相同分数的和是多少,就用这个分数乘“几”。
例如:332⨯,表示3个32相加是多少,还表示32的3倍是多少。
2、一个数(整数、分数、小数)乘分数的意义:(1)()真分数整数、分数、小数一个数⨯:表示这个数的几分之几是多少。
例如:1256⨯,表示6的125是多少。
(2)()的分数大于整数、分数、小数一个数1⨯:表示这个数的几倍是多少。
例如35125⨯,表示125的35倍是多少。
二、分数乘法的运算法则1、分数乘整数的运算法则:用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。
(如果分数是带分数的形式,先化成假分数再计算)注意:(1)为了计算简便,能约分的可先约分再计算。
(注意是整数和分母约分)(2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。
(计算结果必须是最简分数,即分子与分母互质)2、分数乘分数的运算法则:用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母(即分子×分子为分子,分母×分母为分母)。
注意:(1)如果分数乘法算式中含有带分数,要先把带分数化成假分数再计算;(2)分数化简的方法是:分子、分母同时除以它们的最大公因数;(3)在乘的过程中约分,是把分子、分母中,可以约分的数先划去,再分别在它们的上、下方写出约分后的数。
(注意是分子和分母约分,不能分子和分子约分,也不能分母和分母约分)(4)分数的基本性质:分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。
(分数的基本性质是我们约分的依据)3、分数乘小数的运算法则:(1)把小数化成分数进行计算,即计算分数乘分数;(2)把分数化成小数进行计算,即计算小数乘小数;(3)如果小数能被分数的分母除尽,还可以先约分再计算,这样计算更简便(即约分后,分母约的只剩下1)。
分数乘法知识点(一)分数乘法意义:1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
注:“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数。
例如:¾×7表示: 求7个¾的和是多少?或表示:¾的7倍是多少?2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
注:“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数,不能是整数。
(第一个因数是什么都可以)例如:¾×½表示: 求¾的½是多少?9 ×½表示: 求9的½是多少?A ×½表示: 求a的½是多少?(二)分数乘法计算法则:1、分数乘整数的运算法则是:分子与整数相乘,分母不变。
注:(1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。
(整数和分母约分)(2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。
(整数千万不能与分母相乘,计算结果必须是最简分数)2、分数乘分数的运算法则是:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。
(分子乘分子,分母乘分母)注:(1)如果分数乘法算式中含有带分数,要先把带分数化成假分数再计算。
(2)分数化简的方法是:分子、分母同时除以它们的最大公因数。
(3)在乘的过程中约分,是把分子、分母中,两个可以约分的数先划去,再分别在它们的上、下方写出约分后的数。
(约分后分子和分母必须不再含有公因数,这样计算后的结果才是最简单分数)(4)分数的基本性质:分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。
(三)积与因数的关系:一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。
a×b=c,当b >1时,c>a.一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数。
a×b=c,当b <1时,c<a (b≠0).一个数(0除外)乘等于1的数,积等于这个数。
《分数乘法》分数乘法(一)知识点:1、理解分数乘整数的意义:数乘整数的意义同整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
2、分数乘整数的计算方法:分母不变,分子和整数相乘的积作分子。
能约分的要约成最简分数。
如:a ×=m n mn a 3、计算时,应该先约分再计算。
要简便一些补充知识点1、两个数相乘,其中一个乘数不变,另一个剩数扩大到原来的几倍(或缩小到原来的几分之几),积也相应地扩大到原来的几倍(或缩小到原来的几分之几)。
分数乘法(二)知识点 : 1、分数乘整数的意义:与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
如:×5表示求5个的和是多1212少,或者表示的5倍是多少。
122、一个数乘分数的意义:就是求这个数的几分之几是多少。
如:4×表示求4的是多少。
3×表示3的是多少。
13131313 3、理解打折的含义。
例如:九折,是指现价是原价的十分之九。
现价=原价×109补充知识点1、在解决实际问题时,要找准把谁看作一个整体。
找准单位“1”并弄清所求问题与单位“1”的关系是解决问题的关键。
2、打折问题的公式:现价=原价×折扣原价=现价÷折扣折扣=现价÷原价2、打几折就是指现价是原价的百分之几,例如八五折,是指现85价是原价的百分之八十五。
现价=原价×1003、买一赠一打几折:出一份的钱拿两个货品,即1除以2等于零点五五折买三赠一打几折:出三份的钱拿四个货品,即3除以4等于零点七五七五折分数乘法(三)知识点:1、分数乘分数的计算方法:分子相乘做分子,分母相乘做分母,能约分的可以先约分,再计算。
(计算结果要求是最简分数。
)如:mb na m nb a ⨯⨯=⨯2、分数乘分数的意义:求一个分数的几分之几是多少。
3、比较分数相乘的积与每一个乘数的大小:真分数相乘积小于任何一个乘数;真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数。
分数乘法(教师版)
(一)分数乘法简算
【知识视窗】:在整数计算时,正确、熟练地运用结合律、交换律、分配律,能简化计算。
那么分数的运算也同样适合这些运算定律,今天我们就利用这些运算定律来简化分数的运算。
【典例精析】:
例1、
12317 (3816)(2) 434320
+++⨯-
【分析】:仔细观察,我们发现有些分数可以凑成整数,计算的时候可以先把它们凑在一起在计算,这样计算就变的简单了,像这样凑在一起变成整数的方法,我们叫做凑整法。
原式=
13217 [(31)(86)](2) 443320
+++⨯-
=(5+15)×33 20
=33
例2、
19 170
169
⨯
【分析】:这道题我们如果直接进行计算会比较麻烦,仔细观察发现170比169多了1,不妨把170拆成(169+1),然后利用乘法分配率来计算。
原式=
19 (1691)
169
+⨯
=19+19 169
=
19 19
169
例3、198819891987 198819891
+⨯
⨯-
【分析】:仔细观察分子、分母中各个数的特点,可以考虑将分子变形。
1988×1989—1=(1987+1)×1989—1=1987×1989+1989-1=1987×1989+1988.这样分数的分子和分母就变成一样了,计算也就简单了。
原式=198819891987 (19871)19891
+⨯
+⨯-
=
198819891987 1987198919891
+⨯
⨯+-
=198819891987 198719891988
+⨯
⨯+
=1
例4、1234849 505505050 +++++
【分析】:这道题中的相邻两个分数之间相差1
50
,可以看成是等差数列,
因此我们可以运用等差数列的求和公式来计算。
原式=
149
()492 5050
+⨯÷
=1×49÷2
=24.5
『当堂训练』
1、
25512 (2477)(2) 767611
+++⨯-
2、
999 2002
2000
⨯
3、
200920101 200920092008
⨯-
⨯+
4、
12320062007 20082008200820082008 +++++
(二)分数乘法应用题
【知识视窗】:能识别求一个数的几分之几是多少的应用题的结构特征,分辨分数带单位和不带单位的区别。
【典例精析】
例1、一根绳子长36米,第一次用去14,第二次用去1
4
米,问还剩下多少米?
【分析】:分数不带单位表示两个数量的倍数关系,带单位表示一个具
体的量,因此题中所给的两个1
4表示不同意思,不能混为一谈。
【解答】:36—36×14—1
4
=36—9—1
4
=263
4
(米)。
答:还剩下263
4
米。
例2、一件衣服原价100元,先降价110,再涨价1
10
,问衣服现在的价格是
多少?
【分析】:这题先降价110,再涨价1
10
,看似降价和涨价一样多,实际
上是不一样的。
第一次是在100元的基础上降价,第二次是在降价后的价格(90)上涨价,因此衣服的价格发生了变化。
【解答】:100×(1—1
10)=90(元)
90×(1+1
10
)=99(元)
答:衣服现在的价格是99元。
例3、一篮子鸡蛋有81个,第一位顾客买走19,第二位顾客买走剩下的1
8
,
第三位顾客买走剩下的17,第四位顾客买走剩下的1
6
,这时篮子里
还剩多少个鸡蛋? 【分析】:把原来篮子里的鸡蛋看作单位“1”,那么第一次买走了总数的13,第二次买走了总数的111
(1)989-⨯=,第三次买走了总数的
1111(1)9979--⨯=,第四次买走了总数的11111
(1)99969
---⨯=,也就是说
每次买走的都是总数的19,共买了四次,还剩下总数的5
9。
【解答】:1111
81(1)(1)(1)(1)459876
⨯-⨯-⨯-⨯-=(个)
答:还剩下45个鸡蛋。
例4、甲、乙、丙、丁四人共植树60棵,甲植树的棵树是其余三人的
2
1
,乙植树是其余三人31,丙植树是其余三人的4
1
,丁植树几棵?
【分析】:题目中出现三次“其余三人”但“其余三人”所包含的对象不同,因此,三个单位“1”不同。
我们可以把四人的种棵树作为单位“1”,“甲
植树的棵数是其余三人的2
1
”,就可理解为甲植树的棵数占1份,其余三人占
2份,那么甲植树的棵数占总棵数的211+=3
1
,同理,乙植树的棵数占总棵数
的311+=41,丙植树的棵数占总棵数的411+=51,这些过程就是所谓的转化单位“1”,使单位“1”统一为总棵数。
【解答】:丁植树的棵数占总棵数的:
1-21-31-41=6013
丁植树棵数是:60×60
13
=13(棵)
答:丁植树13棵。
1、『当堂训练』一根绳子长45米,第一次用去19,第二次用去1
9
米,问还剩
下多少米?
2、一根绳子原长20米,先剪去15,再接上1
5
,问这根绳子现在是多少米?
3、一根绳子长20米,第一次剪去全长的12,第二次剪去余下的1
3
,第三次剪
去余下的14,以此类推,第九次剪去最后余下的1
10
, 还剩下多少米?
4、兄弟四人合作修一条路,结果老大修了另外三人所修总数的一半,老二修
了另外三人总数的13,老三修了另外三人所修的1
4
,老四修了91米。
问这
条路全长多少米?
(三)分数乘法提优训练
一、 简便计算
13115445⨯+⨯
200120001999
200020021⨯+⨯-
113432⨯
123998999
1000
1000100010001000
+++++
二、 应用题
1、第一根绳子长40米,第二根比它多1
5
,第二根绳子长多少米?,
2、一条长3米的绳子剪去13后,再剪去1
3
米,还剩下多少米?
3、小明看一本故事书,共有240页,第一天看了全部的1
3
,第二天看了全部
的14,第三天看了全部的1
5她已经看了多少页?
4、一只猴子吃一堆桃子,第一天吃了全部的17,第二天吃了余下的1
6
,第三
天吃了余下的15,以此类推,第六天吃了余下的1
2
,第七天吃了12个桃子,
刚好把桃子吃完,问这堆桃子一共有多少个?
5、一笔奖金分给甲、乙、丙、丁四人,甲分得是其他三人之和的1
3
;乙分得是
其他三人之和的61;丙分得是其他三人之和的5
2。
已知丁比丙多分到14元,
这笔钱共有多少元?
6、找规律:
1111
()23422334
=⨯+⨯⨯⨯⨯
1111
()34523445=⨯+⨯⨯⨯⨯
1111
()45624556
=⨯+⨯⨯⨯⨯
1
9899100
=⨯⨯( )
你有什么发现:。