_当代教育科学_杂志来稿规范_
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当代教育征稿启事
《当代教育》杂志
贵州省人事厅职称处认可并备案的 全பைடு நூலகம்公开发行的省级教育读本
• 《当代教育》是贵州省人事厅职称处认可 并备案的全国公开发行的省级教育读本。 由“特别关注（教育界特大新闻报道）、美 文赏析练、名人与教育、站在讲台上的诗 歌、教育局长谈教育、小说长廊、散文亭 台、幼教时空、教育界奇闻趣事、综艺大 观、教师文艺、学生文艺、报考指南、考 前必读、教授论坛、博士生论坛、硕士生 论坛、校长论坛、大中专院校教育、中小 学教育、其它行业论文选刊、学校展示”等 版块组成，大16开，四封彩印。既具学术 价值，又具欣赏价值。邮发代号:62-309 年 定价：100元/份（整订、破订均可）。
• 征稿内容：学校管理研究、治校方略、课 题研究、教育管理；素质教育、德育、心 理健康教育、职业教育、师资建设、校园 文化建设、法制建设；体制改革、课程改 革、教学改革、信息技术与多媒体、学科 教学、教学经验总结；课堂教学、教改、 教案设计、班主任工作、行业教育等。
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征稿对象 全国教育系统广大教师及教育工作者。 （各级各类大中专院校、全国中小学校、 职校等教育战线的教师，从事行政、幼教 、青少年宫及教科所、图书馆等教育单位 的教育工作者。）
投稿须知
• 1. 本刊编辑有权对文稿进行删改，不同意删 改的稿件必须来函注明。 • 2. 论文按来稿先后顺序刊发，请提前来稿， 收到稿件后3个月内出书。 • 3. 文章不得抄袭，文责自负。由抄袭引起的 一切法律纠纷，我社不负任何连带责任。
• 4.来稿最好用WORD软件录入后用电子邮件 的 “附件” 投寄(邮箱ddjy010@)。不 能用电子邮件投稿，可用微机打印稿投寄， 来稿若用手写，请勿潦草，用工整楷体字， 尤其姓名、地址不能潦草。 • 5.论文下方要注明作者的详细通讯地址、联 系电话（固定电话、移动电话）、联系电子 信箱。以便我们及时快捷地与您取得联系。
《当代教育科学》杂志在中国人民大学书报资料中心2007年度《复印报刊资料》(教育学)全文转载量排名第
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《当代教育科学》杂志来稿规范
（ 责任 编 辑 ： 金传 宝 ）
《 当代教育科学》 杂志来稿规范
《 当代 教 育 科 学》 系全 国 中文 核 心 期刊 。 每 月 出版 两 期 ， 分别是“ 综合 版 ” 和“ 基教版” 。“ 综 合版 ” 主要 设 有 “ 基本理论” 、 “ 课 程 与 教 学” 、 “ 教师发展” 、 “ 决策与思考” 、 “ 比较 与 借 鉴 ” 、 “ 管理 与 评 价 ” 等 栏 目； “ 基教版”主要设有 “ 理论纵横” 、 “ 课 程探 索 ” 、 “ 教 改 前 沿” 、 “ 课 堂教 学 ” 、 “ 教 师成 长 ” 、 “ 教职与人生” 、 “ 学科 教 学” 等栏 目。欢 迎 广 大 作 者 惠 赐稿 件 。 《 当代 教 育 科 学 》 执行“ 中 国 学 术期 刊 技 术 规 范 ” ， 要 求 所提 供 文 稿 符 合 学 术 论 文 写作 的规 范 。 给 本 刊投 稿 ， 请寄打印稿 ， 也 可同 时 发 送 电子 稿 （ 投稿信箱 ： ｓ ａ ｊ ｋ ＠ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ １ ． ｎ ｅ ｔ ． Ｃ ｌ ａ ） 。 来稿不退 ， 请 作 者 自留底 稿 。 请 勿 一稿 多投 ， 作 者如 三个 月 内 未收 到 用 稿 通 知 ． 可 自行 处理 稿 件 。编 辑 部 对 来 稿 有删 改权 ， 如 不 同意删 改 ， 请在来稿文末注明。 为 了达 到 现 代 学 术期 刊 编排 的 规 范 化 ， 以便 于 文 献 的检 索 与评 价 ， 也 使 您 的稿 件 能 够 尽 快 进 入 审编 程 序 。 特 对 来 稿 提 出如 下
出版社 ， １ ９ ８ １ ： ２ ７ ２ —２ ７ ３， １ ５ ， １ ５ ９ ， ８ ４ ， １ ５ ９ ．
【 ９ 】 【 １ ０ 】 【 ２ ５ 】 顾红亮． 实用主义的误 读［ Ｍ】 ． 上 海： 华东师 范大学 出版社，
现代教育科学投稿要求
现代教育科学投稿要求
在现代教育科学领域，投稿文章的质量和规范性对于其价值和影响力至关重要。
因此，以下是一些投稿要求，以帮助作者撰写高质量的论文并提高其发表成功率。
1. 题目和摘要
题目应该简明扼要，准确描述文章内容。
摘要应该包含研究的目的、方法、结果和结论。
摘要应该简明扼要，不超过250个单词。
2. 介绍
介绍应该包括研究的背景、目的、研究问题、研究方法和数据来源。
介绍应该清楚、简明扼要，并且能够引起读者的兴趣。
3. 方法
方法应该清楚、详细地描述研究的设计、样本、测量工具和数据分析方法，以便读者能够复制研究并检验其有效性。
4. 结果
结果应该准确、客观地描述研究的主要发现。
如果可能的话，应该包括图表和统计数据以清晰地表达结果。
5. 讨论
讨论应该提供对研究结果的解释，并与现有的研究和理论进行比较。
作者应该讨论研究结果的意义、局限性和未来研究的方向。
6. 引用
引用应该遵循学术规范，并列出所有引用的来源。
7. 格式
请遵循出版社或期刊的格式要求撰写论文，并确保文本排版清晰、整洁。
以上是现代教育科学投稿的一些基本要求，希望可以帮助作者撰写出更加优质的论文。
《当代教育科学》杂志简介
量 走在全 国 同类期 刊 的前列 。 2 0 0 6 年 、 2 0 0 7 年 “ 中 国知 网 ” 发行情况 统计 ， 分 别有 1 7 个和2 2 个 国家和 地 区 的大 学 、 国
家 图书馆 及 个 人 订 购 了该 刊 ， 在 国 内外 产 生 了 广 泛 的 学 术影 响 。
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范 院校 、 教育学 院、 教师进 修 院校 的师 生 ， 教育学会及 其分支机构 的干 部和研 究人 员为读者对 象 。 办 刊方 针 ： 着眼 教
学和 管理 ， 反 映教改前沿 ， 催 生 新鲜 理 论 ， 追 求鲜 活风 格 。 办 刊宗 旨： 为教育决策服 务 ， 为基层 教育 改革 与发展 服
《当代 教 育科 学 》 ( 原 名 《山 东 教 育 科 研 》 ) ： 山 东 省教 育厅 主 管 ， 山 东 省 教 育科 学研 究所 、 山 东 省 教育 学 会主
办 ， 当代 教 育科 学 杂志 社 编 辑 出版 。 刊 号 ： c N3 7 一 1 4 0 8 ／G4 ， I S S N l 6 7 2 — 2 2 2 1 。 半 月 刊 ， 1 6 开 6 4 页 。 社 址 ( 刊 址 ) ： 济
山东教育斜研
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山 东教 育科研 》 杂 志 正 式 出 版 、 发 行 。
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南市青年 东路 l 号 。 刊 物 创 刊 于 1 9 8 6 年6 月 ； 1 9 8 7 年 2 月 ， 山 东 省委 宣传 部 正 式批 准 为季 刊 ， 内部 发 行 ； 19 8 7 年 1 0 月 ， 经
《当代教育科学》杂志在中国人民大学书报资料中心2007年度《复印报刊资料》(教育学)全文转载量排名第
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教学论文发表优秀期刊推荐《当代教育科学》
心理教育在大学生德育中的应用研究——评《大学生心理健康教育》杨明;98
基本理论
现代教育的幸福取向批判彭文超;3-6
迈尔—舍恩伯格和库克耶的大据教育思想研究赵建超;7-10+31
李贽教育思想的现代性新探王丽;11-13
课程与教学
语词:课堂教学的仲裁者常亚慧;赵钱森;14-17
基于学生核心素养发展的学校课程评价策略探讨和学新;杨丹滋;18-22
期刊栏目
教学理论、外国教育、教改前沿、学科教学、专稿、决策与思考、理论纵横、精论集锦、教育心理、教育评价、教育管理、品德教育、课程与教材、现代教育技术、学前教育、教育史、信息荟萃、基地巡礼。
图书短评
大数据时代英语学习认知策略研究——评《英语语言教学改革与创新:互联网+教育探讨》赵莎莉;2
EOP理论指导下我国高等职业教育英语教学研究——评《以提升能力为本—基于学生研究的英语教学》奉莉;97
教学论文发表优秀期刊推荐《当代教育科学》
主管单位山东省教育学会
主办单位山东省教育学会
国际刊号ISSN1672-2221
国内刊号CN37-1408/G4
数据收录知网万方维普
期刊级别中文核心
编辑微信LunwenFz
《当代教育科学》是由山东省教育科学研究所和山东省教育学会主办，《当代教育科学》编辑部编辑出版的我省唯一以立足基础教育,兼顾宏观研究的综合性教育研究月刊。编辑工作始终坚持四项基本原则和理论联系实际的办刊方针，立足山东，面向全国。以“探讨教育教学规律、普及教育科学理论、指导教育教学改革、荟萃教育科研成果”为办刊宗旨，注重文章的研究性、超前性、现实性、指导性、基础性，努力争创全国一流教育理论刊物。
教改前沿
基于校本教研整体改革的学校共同体建设行动研究陈雨亭;45-50
基本理论
现代教育的幸福取向批判彭文超;3-6
迈尔—舍恩伯格和库克耶的大据教育思想研究赵建超;7-10+31
李贽教育思想的现代性新探王丽;11-13
课程与教学
语词:课堂教学的仲裁者常亚慧;赵钱森;14-17
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期刊栏目
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图书短评
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教改前沿
基于校本教研整体改革的学校共同体建设行动研究陈雨亭;45-50
现代教育科学投稿要求
现代教育科学投稿要求
现代教育科学是一门关注教育现象、探究教育规律、促进教育发展的学科。
在当今社会，教育科学的研究对社会发展和个人成长具有重要意义。
因此，投稿现代教育科学的文章需要遵循以下要求：
1. 确定研究主题。
现代教育科学研究范围广泛，投稿前需要明确研究主题，确定研究目的和研究问题。
2. 坚持科学方法。
现代教育科学需要运用科学方法进行研究，包括定量和定性研究方法。
投稿的文章需要坚持科学方法，严格按照研究设计进行实证研究。
3. 语言简练明确。
投稿的文章需要语言简练明确，避免使用过多的专业术语，让读者易于理解和阅读。
4. 重点突出。
现代教育科学研究需要突出重点，强调研究的创新性和实用性。
投稿的文章需要突出研究的重点，为读者提供有用的信息。
5. 结论明确。
投稿的文章需要在研究结论中明确回答研究问题，并提出合理的建议和措施。
总之，投稿现代教育科学的文章需要遵循科学方法，突出重点，语言简练明确，结论明确，旨在推动教育发展和改进教育实践。
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欢迎订阅《当代教育科学》
课程与教学2020年第7期当代教育科学Three Kinds of Realm and Reflectionsin Local Curriculum ConstructionDuan Huidong(Hainan Normal University)Abtract：The past research on local curriculum did not put"students"in the center of research. "Realm"would help us to review the practice of local curriculum in different schools and bring"students"back to the pared with the lack of students in the realm of"Visiting Exhibitions" and the brilliance of part of students in the realm of"Partial Addition",the realm of"Custom Transformation"emphasizes on the development of all students.In order to guide the local curriculum construction from the realm of"Visiting Exhibition"or"Partial Addition"to"Custom Transformation",we must jump out of the thinking of resources and the dilemma between addition and subtraction and rethink the significance of local culture,which is a way of education and the reform of the whole education system.Key words"local curriculum;"Exhibitions"Realm;"Partial Addition"Realm;"Custom Transformation"Realm.欢迎订阅《当代教育科学》一、期刊介绍《当代教育科学》创刊于1986年，是国家新闻出版广电总局认定的学术期刊。
《当代教育科学》杂志简介
《当代教育科学》杂志简介
佚名
【期刊名称】《当代教育科学》
【年(卷),期】2009(000)023
【摘要】《当代教育科学》（原名《山东教育科研》）：山东省教育厅主管，山
东省教育科学研究所、山东省教育学会主办，当代教育科学杂志社编辑出版。
刊号：CN37—1408／G4，ISSN1672—2221。
半月刊，16K64页。
社址（刊址）：济南市青年东路1号。
刊物创刊于1986年6月：1987年2月，山东省委宣传部正式批准为季刊，内部发行；1987年10月，经山东省新闻出版局批准，正式公开
发行：1991年改为双月刊，1999年改为月刊。
【总页数】1页(PF0004)
【正文语种】中文
【中图分类】G40-03
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育科学类"报刊全文转载量排名中荣膺全国第10
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为了达到现代学术期刊编排的规范化，以便于文献的检索与评价，也使您的稿件能够尽 快进入审编程序，特对来稿提出如下规范要求： 1.题名：题名应简明、具体、确切，概括文章要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加 副标题。 2.作者：论文作者须在题名下方署名。作者简介放在文稿首页脚注，按以下顺序介绍： 姓名/单位，职务，职称，学位，主要研究方向。作者还应在文章末尾注明详细的通讯地址、 邮政编码、联系电话、电子邮箱等，以便及时沟通。 3.摘要：来稿须有中文摘要，摘要直接说明研究目的、主要方法、结果和结论等，篇幅 以100-300字为宜。 4.关键词：关键词是能反映文章主题内容的词或词组，一般每篇文章可选3-5个关键词。 5.基金项目：凡获得基金资助产出的文章，应在首页地脚注明基金项目的正式名称，并 在圆括号内注明其项目编号。 6.正文：正文篇幅以3500-7500字为宜，使用WORD排版。正文内一般使用三级标题：如： “（一）”；“1.”。尽量少出现图表。 7.注释及参考文献：注释是对论文中某一特定内容的进一步解释或说明性文字，一般用 圆圈标注；参考文献是作者写作论文时引用的观点、数据和材料等内容的出处，一般用方括 号标注。注释和参考文献分别集中列于文末，注释在前，参考文献在后。
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《当代教育科学》系全国中文核心期刊、华东地区优秀期刊。每月出版两期，分别是 “综合版”和“基教版”。“综合版”主要设有“基本理论”、“课程与教学”、“教师发 展”、“决策与思考”、“比较与借鉴”、“管理与评价”等栏目；“基教版”主要设有 “理论纵横”、“课程探索”、“教改前沿”、“课堂教学”、“校长论坛”、“教职与人 生”、“学科教学”等栏目。欢迎广大作者惠赐稿件。 《当代教育科学》执行“中国学术期刊技术规范”，要求所提供文稿符合学术论文写作 的规范。给本刊投稿，请寄打印稿，也可同时发送电子稿（投稿信箱：sdjk@chinajournal. )。来稿不退，请作者自留底稿。请勿一稿多投，作者如三个月内未收到用稿通知， 可自行处理稿件。编辑部对来稿有删改权，如不共和国国家标准《文后参考文献著录规则》�GB/T 7714—2005)，举例如下： 专著：[序号]作者或主编者.文献题名[M].出版地：出版者，出版年，起止页码. 译著：[序号][原作者所在国简称]原作者.译者.文献题名[M]. 出版地：出版者，出版 年，起止页码. 期刊文章：[序号]作者.文献题名[J]. 刊名，年，卷（期）. 报纸文章：[序号]作者.文献题名[N].报纸名，出版日期. 论文集中的析出文献：[序号]析出文献作者.析出文献题名[A].论文集编者.论文集题 名[C].出版地：出版者，出版年，起止页码. 电子文献：[序号]主要责任者.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出处或可获得地址， 发表或更新的年月曰.