物流优势专业建设方案

物流工程专业专业培养方案一、专业培养目标1. 培养具有扎实的物流专业知识和技能，具备较强创新意识和实践能力，能够适应国际物流发展趋势和跨国公司的供应链管理需要的高素质物流工程技术人才。

2. 培养学生的综合素质，具备良好的人文素养、社会责任感和全球意识，能够胜任国内外相关行业的工作，为国家经济社会发展和物流行业的进步做出贡献。

3. 培养具有创新、创业能力，具备较强的管理和组织协调能力，能够成功地在物流行业中担任管理或创新创业岗位的复合型物流人才。

二、专业培养规格1. 本科生四年制培养方案，学生每周学习40学时，共计160学分。

2. 专业教学以培养学生的实际动手能力和解决实际问题能力为核心，实施理论与实践相结合的教学模式。

3. 学生需要在校期间完成实习和毕业设计，实习时间不少于12周。

4. 专业师资力量丰富，具有较高学术水平和实际工作经验。

三、专业课程设置1. 必修课程（1）物流系统工程：介绍物流系统的基本概念和原理，包括供应链管理、仓储管理、运输管理等方面的知识。

（2）物流信息技术：介绍物流信息系统和技术，包括ERP系统、WMS系统、RFID技术等方面的知识。

（3）物流工程管理：介绍物流工程的规划、设计和管理，包括原材料采购、生产计划、物流配送等方面的知识。

（4）物流成本管理：介绍物流成本的构成和管理方法，包括成本分析、成本控制和成本降低等方面的知识。

（5）物流法规与政策：介绍物流领域的相关法规和政策，包括国家和地方政府在物流领域的政策和法律法规。

2. 选修课程（1）物流模拟与优化：介绍物流系统的模拟和优化方法，包括仿真技术、优化算法等方面的知识。

（2）现代供应链管理：介绍现代供应链的原理和方法，包括跨国公司的供应链管理、全球采购管理等方面的知识。

（3）物流咨询与实践：介绍物流咨询的方法和实践，包括案例分析、咨询报告撰写等方面的知识。

（4）国际贸易与物流：介绍国际贸易和物流的关系，包括跨国公司的跨境物流、国际贸易谈判等方面的知识。

物流管理专业建设方案本项目以物流管理专业建设为重点，带动商务管理、报关与国际货运代理等专业建设,以构建“行业认知——校内模拟+企业实践+资格认证——带薪顶岗+就业”的“三段式”人才培养模式为切入点，建设实用性强，职业氛围浓厚，校内、校外互补的实践教学环境；培养一支理论基础扎实、实践能力强、具有先进教育理念的“双师型”教学团队，加强工学结合课程和教材建设，全面提高专业水平。

建设期为二年，预计建设资金总投入425万元。

一、专业建设基础物流管理专业开设于2005年，现有学生数398人。

2006年该专业被确定为我院重点建设专业。

通过7年的教学改革与专业建设，形成了以物流管理专业为龙头，以报关与国际货代、商务管理为支撑的专业类群。

为社会输送909名合格的物流专业人才，为陕西物流产业发展做出了贡献，并形成以下优势和特色：1.1初步形成了一支专兼结合的高素质师资队伍物流管理专业课主要由管理系教师承担，现有专职教师10名，兼职教师10名。

教师中、高级职称的比例为80%，研究生比例为90%，“双师”素质教师比例达到60%以上。

先后有6人获得“院级优秀教师”、有2人获得“院级师德标兵”、有5人获得“院级教学质量优秀奖”等荣誉称号。

1.2具有设备先进，实训功能较为完善的实验实训基地物流管理专业建立了陕西一流、具有真实职业氛围、设备先进、同时可进行60人实习的校内综合模拟实训室。

通过模拟实训，可以使学生充分了解物流工作流程，熟练操作包括仓储管理、配送管理、运输管理、采购管理、国际货代、报关报检、堆场管理、第三方物流管理、供应链管理和商务结算管理十大功能模块的物流软件。

我系已在05、06、07、08、09、10六级学生中开设了模拟实训课，并要求学生撰写了实训报告，收到了显著效果。

为了实现理论与实践的深度融合，我专业与相关企业合作，分别建立了南储仓储管理有限公司、中储发展股份有限公司西安分公司、西安人人乐超市有限公司、西安杰乐汽车配件有限责任公司、西安万利达物流有限责任公司、西安纵横物流网信息有限责任公司等多家校外实训基地。

（物流管理）物流优势专业建设方案物流管理优势专业建设方案壹、项目简介1、项目名称：物流管理优势专业及课程壹体化建设项目2、项目来源：广西教育厅“广西高等学校特色专业及课程壹体化建设”项目，桂教高教〔2011〕66号。

3、项目负责人：赵继新副教授/经济师4、主要参和人员：二、建设理念和建设目标1、建设理念以未来行业发展的人才需求、广西北部湾经济的发展及广西保税体系建设的需要为导向，充分发挥“学院合作发展理事会”于专业人才培养及课程体系建设方面的独特作用，依托北部湾港务集团等二十多家具有良好合作关系的国际物流及运输企业，建立专业人才需求调研和专业动态调整的长效机制，通过职业素质、岗位技能、综合能力三位壹体的人才培养模式的改革，坚持“就业导向”，瞄准“港口物流、保税物流、交通物流”三个“职业方向”，为学生终身发展进行“学业设计”，进壹步以工作过程为主体的序化课程体系建设，最终构建“壹核三翼”专业课程体系；和企业共同研发“专业作业流程优化能力训练平台”，打造专业实训“软环境”建设；将师资队伍建设作为常规建设内容，打造壹支专兼结合“复合型”双师素质师资队伍；以行业、师资、职业资格培训和技术服务等社会服务为契机，将物流管理专业打造成区内具有交通行业背景的“软硬双优”专业。

2、建设目标（1）目标定位坚持就业为导向，于学院合作发展理事会指导下，依托物流管理专业人才培养工作委员会，构建合作平台，以物流管理教学团队为主体，进行物流管理专业及课程壹体化建设。

通过“产学合壹、双线且行”的人才培养模式的改革，以《国际物流实务》、《运输管理实务》俩门核心课程建设为中心，以职业道德教育素材库的建设带动“壹核三翼”的课程体系建设，培养具备良好创新精神和职业迁移能力的港口物流、保税物流、综合运输等现代物流企业需求的高职层次物流技术应用型人才。

同时，培养能教学、懂科研、会服务的“双师结构”教师队伍，增强实训基地的技术培训、技术服务、科研开发、共享实训室、职业资格鉴定等功能。

资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载物流管理专业与专业群建设方案地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容物流管理专业与专业群建设方案一、项目概述物流管理专业建设方案是我院省级示范院校建设方案的项目之一。

物流管理专业是在进行充分专业人才市场需求调查分析基础上于2006年设置的一个新专业，同时也是我院的重点专业之一，在2010年成功申报为陕西省省级重点专业，本专业实施学历证书和职业资格证书相结合的“双证书”制度。

为适应地方经济发展和物流行业变化的需要，立足于西安、辐射西北、连接国内国际市场的物流平台，培养面向生产、建设、服务、管理一线的德、智、体、美全面发展，掌握现代物流管理基本理论和专门知识，能够胜任货运代理、运输业务、仓储配送、物流信息操作等，符合社会发展需要的“精操作、能管理、懂经营”高端技能型专门人才。

物流管理专业自2006年9月开始招收第一届三年制高职学生，至今已有06、07、08、09、10、11级在校生共计681。

物流管理专业经过五年的建设，本着“以人才需求为导向，以能力培养为本位”的办学理念，以“主动适应，整体优化，定位准确”的办学特色。

在专业定位，人才培养模式，基本教学设施，师资力量，课程教学改革，专业办学特色等方面都取得一定的成效。

五年来，为西北地区物流产业输送了334名优秀人才，毕业生主要分布在陕西地区的物流企业和工商企业，他们大多数人是物流企业生产一线的骨干，受到企业的广泛好评。

本专业教师团队共有22人，高级职称教师占专职教师队伍的24%，中级职称教师占专职教师队伍的62%，初级职称教师占专职教师队伍的14%。

其中,还聘请物流相关行业、企业的管理人员、业务人员来校授课，指导学生的实验实训。

物流管理专业建设在当今全球化和数字化的商业环境中，物流管理专业的重要性日益凸显。

物流作为连接生产与消费的桥梁，对于企业的运营效率、成本控制以及客户满意度都有着至关重要的影响。

因此，加强物流管理专业的建设，培养适应市场需求的高素质物流人才，成为了高等教育领域的一项重要任务。

物流管理专业的建设需要从多个方面入手。

首先，课程体系的设计是关键。

课程应当涵盖物流管理的各个核心领域，包括物流概论、运输管理、仓储管理、供应链管理、物流信息技术等。

同时，为了适应行业的发展趋势，还应增加一些新兴的课程内容，如电商物流、绿色物流、冷链物流等。

这样的课程设置能够让学生全面了解物流行业的运作流程和最新动态，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

在教学方法上，不能仅仅局限于传统的课堂讲授。

实践教学应该成为物流管理专业教学的重要组成部分。

学校可以与企业合作，建立实习基地，让学生有机会在真实的物流环境中进行实践操作。

通过实际的物流项目，学生能够将所学的理论知识应用到实际工作中，提高他们解决问题的能力。

此外，还可以采用案例教学、模拟实验等教学方法，增强学生的参与度和积极性。

师资队伍的建设对于物流管理专业的发展也至关重要。

一方面，要引进具有丰富行业经验和高学历的教师，提升教师队伍的整体素质。

另一方面，要鼓励现有教师参加企业实践和培训，了解行业的最新技术和管理理念，从而更好地将实践经验融入教学中。

同时，学校还可以聘请企业的专家作为兼职教师，为学生带来最前沿的行业资讯和实践经验。

教材的选用和编写也是专业建设的重要环节。

要选择权威、实用的教材，同时鼓励教师结合教学实践和行业发展，编写具有特色的校本教材。

教材内容应当注重理论与实践的结合，案例丰富、生动，能够激发学生的学习兴趣。

实验室建设对于物流管理专业来说必不可少。

物流实验室可以配备物流模拟软件、自动化仓储设备、运输调度系统等，让学生在模拟环境中进行物流操作和管理的演练。

通过实验室的实践，学生能够更好地理解物流系统的运作原理，提高他们的实际操作能力。

物流管理专业建设规划前言随着全球化进程的加速，物流行业日益发展壮大，成为国民经济中不可或缺的重要一环。

物流管理专业作为服务于物流行业的专业，也受到了越来越多的关注。

本文旨在探讨物流管理专业建设规划，为物流管理专业的发展提供思路和建议。

现状分析目前，我国物流行业已经发展成为全球规模最大的物流市场之一，但是物流管理专业的建设仍处于起步阶段。

虽然很多高校都设有相关专业，但是由于行业对人才需求的快速变化，不少学生毕业后难以满足行业的实际需求。

同时，由于物流管理专业的多元性，不同学校对专业设置和课程设置也存在较大差异，导致学生在就业时面临困难。

建设目标为解决上述问题，我们需要对物流管理专业在教育培养方面进行规划和定位。

我们的建设目标应当是培养具有全球化视野和物流知识技能的高层次人才，同时适应行业的快速发展和变化，提高专业人才的就业率和职业素质。

建设内容在实现目标的过程中，我们需要做好以下几个方面的建设：1. 优化课程设置物流行业的快速发展和变化需要学校对课程设置进行及时调整，以满足行业和社会的需求。

同时，需要对课程内容进行更新和更新，全面提升学生的掌握知识技能。

2. 加强行业合作高校可以通过与企业和机构的合作，引入真实的案例、数据和实践课程，为学生提供更多实践机会。

同时可以开展行业研究和预测，为企业提供人才支持。

3. 引入国际视野全球化浪潮已经跨过了国际物流领域，我们需要加强教育培养中的国际视野，提高学生对国际市场变化的敏感度和适应能力，为学生提供更多的国际机会和平台。

4. 构建实践环节物流行业的实践性质强，为了能够让学生更好的了解和体会工作的实际需求，我们需要在教育培养中进行充分的实践环节建设，包括实习、实习和毕业论文等方面。

建设措施在建设物流管理专业方面，我们需要采取以下一些措施：1. 加强师资力量物流管理专业需要教师具有较高的理论研究和实践经验，对于工业和商业都有深入的了解，同时教师需要注重与行业的沟通和交换，实践和教学相结合。

第二章物流管理专业建设方案一项目简介为适应现代物流业迅速发展对高技术物流人材的需求，我院于 2004 年开设了物流管理专业。

本专业面向全省招生，为各种物流公司、工商公司及有关行业培育掌握物流信息技术、物流运输技术、物流仓储技术、国际货运代理技术与物流市场调研与开发的高端技术型专业人材。

4 年来，经过校企合作共培育学生 356 人，毕业生年均匀就业率达 100%,现有在校生 368 人。

2010 年，为加速物流管理建设步伐，学院把本专业列为院级重点建设专业和教改试点专业，其目的是适应市场经济发展对高素质、技术型人材的需求，并密切联合交通行业、物流行业的发展需求，带动电子商务、市场营销、国际贸易实务三个有关专业全面发展。

物流管理专业建设总投入250 万元，根源于教育部、财政部的资本支持200 万元和学院自筹资本 50 万元。

此中：用于人材培育方案制定与实行15 万元，占总投入的6%；用于教课资源建设 15 万元，占总投入的6%；用于物流综合实训基地建设100 万元，占总投入的40%；用于现代信息技术应用和数字校园建设 25 万元，占总投入的 10%；用于校企合作制度与管理运转体制建设 15 万元，占总投入的 6%；用于师资队伍建设 15 万元，占总投入的 6%；用于实训实习耗材补助 10 万元，占总投入的 4%；用于实习不测损害保险 5 万元，占总投入的 2%；用于创立地区物流服务培训公司 25 万元，占总投入的 10%；用于服务能力建设 10 万元，占总投入的4%；用于课程与校本教材开发 20 万元，占总投入的 8%。

项目建设期为二年。

二专业建设基础（一）专业建设背景1．地方社会经济发展要求安庆市是皖西南地区中心城市，是长江流域重要的物流中心。

市委、市政府以党的“十七大”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持扩大内需目标，环绕建设地区性商贸物流中心的目标，依据《皖江城市带承接家产转移示范区规划》，着力发展大商贸、大市场、大物流，成立以骨干龙头公司和大型购物商场、综合市场、专业市场、物流园区为支撑，各种中小流通公司和特点市场为增补，各样因素市场相当套的商贸物流系统，以推动城乡市场、内外贸易、承接加工贸易家产转移与物流配送的联动发展。

智慧物流专业建设方案一、背景分析：随着经济全球化的加速，物流业发展迅猛。

现代物流给我们的生活带来了巨大的便利，但也暴露出了一些问题，如低效、资金浪费、环境污染等。

当前，物流领域需要高素质、专业化、复合型人才的加入。

因此，开设智慧物流专业既是时代需求，也是高职教育的市场需求，是填补市场缺口，培养复合型人才的重要举措之一。

二、智慧物流专业的目标：本专业旨在培养现代物流领域的专门人才，具备扎实的物流知识、较强的商务水平、能熟练掌握相关技术，以及了解并遵循国际物流相关的法律和规定。

毕业生应当具备如下能力：1. 熟悉物流领域相关的基础知识和理论，能够熟练运用现代物流技术和设备，解决物流业务中的难点问题。

2. 具备扎实的商务水平和综合分析能力，具有良好的沟通与组织协调能力，完成公司的一切运输工作。

3. 学会运用大数据分析、人工智能等前沿技术，更好地实现物流智能化管理。

4. 学会运用电子商务、互联网、移动互联网等信息技术，积极拓展电子商务和供应链管理领域。

5. 掌握国际贸易及国际货运的操作流程，了解相关法规，具备国际物流领域的素养与经验。

三、专业结构设置：智慧物流专业本着职业导向，把学生的未来职业生涯和专业课程设置紧密相联。

基本课程设置为：（1）物流管理学（2）物流实务与操作（3）物流信息技术与应用（4）国际贸易与物流管理（5）货运代理与报关管理（6）供应链管理（7）物流企业经营管理（8）物流实习及毕业论文等课程。

四、校企合作与实践环节：学生在校期间还需要进行实践和体验活动，为他们进入工作生活打下良好的基础。

实践环节可以包括冬/夏令营、实习、毕业论文和企业项目等。

学校需要积极与当地的物流企业、交通运输企业以及电子商务企业等建立良好的合作关系，协同培养物流专业人才。

五、教师队伍建设：学校需要配备高素质、专业化、有丰富物流行业经验和实践能力的教师。

建议学校依托物流领域知名的高校和企业的专家教师资源，引进业内专业人士、职业经理人和学术精英，打造高素质的师资队伍。

物流工程专业信息化建设方案一、背景随着全球化的发展和信息技术的进步，物流工程专业正逐渐成为许多企业发展的重要组成部分。

而信息化建设作为物流行业提高效率、降低成本和提升竞争力的重要手段，已经成为物流工程专业发展的必然趋势。

因此，对于物流工程专业来说，信息化建设具有重要意义。

二、信息化建设的目标1. 提高效率：通过信息化建设，可以优化物流流程，提高物流运作效率，提升交付速度和准时性。

2. 降低成本：通过信息化建设，可以减少人力资源和物力资源的浪费，降低物流运作的成本。

3. 提升竞争力：通过信息化建设，可以提高物流服务水平，满足客户需求，提高企业在市场上的竞争力。

三、信息化建设的内容1. 信息化设备建设：在物流中心、仓库等重要节点，建设RFID、传感器、智能扫描设备等，实现对物流过程的实时监控和数据采集。

2. 信息系统建设：建设物流管理系统、仓储管理系统、运输管理系统等，实现物流过程的信息化管理和智能化操作。

3. 数据分析平台建设：建设数据仓库和数据分析平台，实现对物流数据的深度分析和挖掘，为物流决策提供数据支持。

4. 信息安全设施建设：建设网络安全设施和数据安全设施，保护物流信息的安全和完整性。

四、信息化建设的关键技术1. 物联网技术：通过物联网技术，实现对物流设备和货物的实时监控和追踪。

2. 云计算技术：通过云计算技术，实现物流信息的集中管理和共享。

3. 大数据技术：通过大数据技术，实现对物流数据的全面分析和挖掘。

4. 人工智能技术：通过人工智能技术，实现对物流过程的智能优化和决策支持。

五、信息化建设的实施步骤1. 确定信息化建设目标：明确信息化建设的目标和需求，确保信息化建设与企业发展战略相一致。

2. 制定信息化规划：根据目标和需求，制定信息化建设规划，包括设备建设、系统建设、数据分析平台建设等内容。

3. 选型实施：根据规划，进行设备选型和系统选型，选择合适的设备和系统，并进行实施。

4. 数据准备：准备物流数据和相关信息，为系统的应用和运行做好准备。

一、物流专业培养目标本专业以培养高素质应用型人才为根本任务，以技术应用能力为主线设计知识、能力、素质结构和培养方案，使学生具备系统的经济科学基础理论和物流管理基本知识，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点，掌握从事物流管理的基本方法和技能，具有创新意识、创新能力和良好职业道德与敬业精神的应用型人才。

二、物流专业特色及培养规格1．专业特色在产学结合的基础上，以就业岗位为中心设置课程体系，以职业能力为中心整合课程内容，课程和职业能力相对应，建立教学与实验、实训相结合模式，着力培养适应物流产业发展需要、体现职业应用能力为特征的专业人才。

以就业岗位为中心设置课程体系体现在：就业岗位 支撑课程采购及物料控制供应链管理、采购学、商务谈判物流规划与设计 物流方案规划与设计、物流管理信息系统、物流成本管理货运代理 国际贸易实务、国际货运代理、国际贸易流程仿真实训生产企业 生产物流管理、供应链管理、仓储管理、条码技术与应用商业企业 商业学、零售学、配送与配送中心、POS系统实训、条码技术与应用第三方物流企业 第三方物流、运输概论、仓储管理、条码技术与应用、第三方物流管理系统模拟、电子商务模拟实验2．人才规格学生了解并掌握物流管理专业方面的基本概念、基本知识理论、基本业务和基本技能，技术应用能力强。

初步成为生产、建设、管理和服务一线需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的物流应用型人才；实践能力强，具有良好职业道德的高技能专门人才；实践能力强，具有良好职业道德的高素质人才；后续发展能力强，持续发展能力强的人才。

学生毕业时，可在各类企业从事物流业务操作及管理工作，如：港口、各类商业流通企业、生产企业、专业物流公司、快递公司等。

3．知识、能力、素质结构表毕业生知识要求毕业生能力要求能 力 类 别 能 力 要 素 课 程 设 置 考 核 标 准通用能力 英语应用能力具备阅读和翻译本专业一般性英文资料的能力，具备基本的日常口语交流的能力英语计算机应用能力办公自动化设备和软件的使用能力；利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力；能够运用电脑网络处理单据及各类文件信息技术基础就业创业能力获取求职信息的能力；撰写求职自荐书的能力；求职答辩能力；签订劳务合同的能力；就业指导、课外拓展教育、职业生涯规划社交能力 交往与组织的能力；解决矛盾的能力；大学生心理与健康礼仪与社交知 识 类 别 知 识 内 涵 课 程 设 置专业技术基础知识 管理知识 基本管理职能、管理程序、管理原理和管理方法管理学原理金融与经济知识金融基本理论、基本知识和基本规律；西，计学的基本理论、基本方法和基本操作技能；金融学基础会计学 市场营销知识市场营销的基本观念、市场营销组合的策略知识；市场调研及营销环境分析的知识；市场的产品策略、价格策略、分销及促销策略知识；市场营销物流基础知识物流学的基本概念和学科组成物流学的研究对象和基本理论体系；物流学概论综合化专业技术知识 物流职能技术运输各种方式及合理规划的知识；仓储技术及其优化的知识；配送管理和配送中心管理的知识；物流各环节成本预测、核算、决策和分析的知识；生产企业物流管理的知识；供应链理念和设计的知识；第三方物流企业管理与国际货运代理业务的知识；零售领域得知识；物流机械设备管理的知识；物流信息技术的选择和条码的应用知识；商业流通和采购管理的知识；国际贸易流程实训；物流企业电子商务实训；物流技术综合实训；运输概论仓储管理配送与配送中心物流成本管理生产物流管理供应链管理第三方物流与国际货运代理零售学物流机械与设备物流信息技术与条码应用商业与采购学国际贸易实训电子商务实训物流技术综合实训持续发展能力 必须学会学习、善于思考，勤于动手，有捕获信息及整理信息的能力；素质拓展教育课创新能力 学生必须具有创新意识、创新理念、不拘泥于传统模式，敢于提出创新的思想及理念的能力；素质拓展教育课职业生涯规划创新能力资格证书专业基本技能 营销调研技能市场调研、预测的能力；开展广告宣传的能力；营销策划的能力；开拓市场、推销的能力；市场营销、商业学营销员资格证书 会计统计技能账簿登记、报表编制及费用核算的能力；利润核算、效益分析的能力；统计分析的能力；基础会计学、统计学会计资格证金融理财技能知晓国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养解决金融实际问题的能力金融学企业管理技能各种不同类型的的企业组织、计划、协调、控制和指挥领导的能力；管理学物流学概论助理物流师商务谈判技能与客户及对手有效沟通的能力；具备一定的谈判技巧，把握谈判局势、控制谈判方向的能力物流技术综合实训商务谈判师专业综合能力 物流管理能力采购管理能力；运输管理能力仓储管理能力；配送与配送中心管理能力；零售管理能力；物流设备管理能力；物流成本管理能力；企业物流管理能力；物流企业管理能力；供应链管理能力；商业与采购学运输概论仓储管理配送与配送中心零售学物流机械与设备物流成本管理生产物流管理第三方物流与国际货运代理供应链管理ERP实训电子商务实训国际贸易实训物流技术综合实训报关员单证员跟单员报检员物流师电子商务师物流经理国际货运代理从业资格证书投标师条码技术与应用资格证书物流方案策划能力物流企业策划与设计物流方案的能力；第三方物流与国际货运代理供应链管理物流技术综合实训ERP实训物流系统设计能力 物流信息技术设计物流系统的能力；物流信息技术与条码应用电子商务实训国际贸易实训物流技术综合实训ERP实训POS实训毕业生素质要求素质名称 内 涵 要 求 培 养 途 径思想道德素质 坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是解决中国问题的科学理论，树立科学的世界观、人生观和价值观。

物流管理专业建设方案物流管理专业建设方案一、背景近年来，随着经济全球化的加速和电子商务的快速发展，物流行业迎来了重要的历史机遇期，成为社会经济发展的基础性行业之一。

物流从业人员的素质、专业能力和管理水平对物流企业的发展和市场竞争力有着决定性的影响。

然而目前国内物流人才总量偏少、专业素质偏低、管理水平不高、物流成本过高等问题则制约着物流企业的发展。

因此，建设人才素质高、专业能力优良、管理水平高超的物流管理专业人才势在必行。

二、建设目标本专业的建设旨在培养适应时代需求、具有物流专业知识和实践经验，具备开阔的国际视野、突出的主观能动性和创新精神，能够胜任复杂的物流业务管理和创新发展的物流管理人才。

三、专业设置本专业的设置旨在满足学生不同层次、不同需求的学习需要，为学生提供灵活多样的选择，共分为硕士研究生、本科生、大专生和职业教育四个层次：1.硕士研究生：物流管理、物流工程、物流信息管理2.本科生：物流管理、物流系统工程、物流信息管理3.大专生：物流管理与服务、物流操作与管理4.职业教育：物流管理、物流操作、仓储管理等四、培养目标1.掌握供应链与物流管理理论，了解行业发展趋势和技术动态；2.了解国内外物流行业管理制度和政策法规，具备物流行业背景的综合素质和跨文化交流能力；3.具备物流信息化和智能化应用的实践能力，了解相关技术与工具；4.具备生产、仓储、配送、物流服务等方面的专业技能，能够分析、解决复杂实际问题；5.具备开拓市场、拓展业务、推动管理改革的能力，可以担任物流企业高级管理岗位；6.在国际化背景下，具备通晓物流管理和国际商务的全球化素养，有良好的英语听说读写能力和跨文化沟通能力。

五、教学内容物流管理专业的教学内容包括管理学、运营管理、信息技术、物流管理、国际贸易、经济法等基础课程和物流战略与规划、物流工程与设计、物流信息管理、物流质量管理、物流成本控制等专业核心课程，其中要注重实践能力的培养，增加实践环节和实践课程。

内蒙古电子信息职业技术学院物流管理专业特色专业建设实施方案申报专业物流管理所属专业大类管理大类项目负责人郑志丽项目联系人马俊鹏联系方式办公电话0471手机号码电子邮箱2011@163内蒙古电子信息职业技术学院2012-5-15目录第一部分专业建设背景与基础 (3)1.1 专业建设背景.......... .......................... 错误!未指定书签。

1.1.1物流行业的蓬勃发展带来物流管理人才的新需求......................................................................... 错误!未指定书签。

1.1.2内蒙古自治区经济的快速发展为物流管理人才培养带来了新机遇........................................................... 错误!未指定书签。

1.2 专业建设基础.................................... 错误!未指定书签。

1.2.1 与企业的合作不断深化.............................................................................................. 错误!未指定书签。

1.2.2 工学交替、顶岗实习为主的工学结合人才培养模式...................................................................... 错误!未指定书签。

1.2.3 专兼结合，“双师”型教学团队基本形成............................................................................... 错误!未指定书签。

1.2.4 加大投入、校企共建，实践育人环境逐步完善 (7)第二部分建设思路与目标..............................................错误!未指定书签。

物流管理专业建设方案 YUKI was compiled on the morning of December 16, 2020目录一、专业建设背景............................................................. 错误!未定义书签。

（一）行业背景.............................................................. 错误!未定义书签。

（二）社会背景.............................................................. 错误!未定义书签。

（三）人才需求背景..................................................... 错误!未定义书签。

二、专业建设现有基础与优势........................................ 错误!未定义书签。

（一）物流实训基地建设初具雏形............................ 错误!未定义书签。

（二）物流管理专业师资队伍建设初具规模............ 错误!未定义书签。

（三）相近专业办学经验丰富..................................... 错误!未定义书签。

（四）社会服务已具品牌优势..................................... 错误!未定义书签。

三、指导思想、建设思路与原则.................................... 错误!未定义书签。

（一）指导思想.............................................................. 错误!未定义书签。

（二）建设思路与原则................................................. 错误!未定义书签。

物流工程专业建设方案一、前言随着全球化的发展和经济的快速增长，物流作为一项关键的产业，对各行各业的发展起着重要的支持作用。

在这个背景下，物流工程专业的培养成为各高校重要的发展方向之一。

为了适应日益增长的物流需求，我校计划在物流工程专业上进行一系列的改革与建设，以培养更多的高素质物流人才，为社会和经济的发展做出更大的贡献。

二、专业概况1. 专业名称：物流工程2. 专业目标：培养具备扎实的物流专业知识和专业能力，能够在物流企业、供应链管理部门等领域从事物流规划、设计、运作、管理等工作的高级专业人才。

3. 专业特色：强调理论与实践相结合，注重学生实际操作能力的培养。

充分利用现代物流技术手段，培养学生的物流信息化能力和创新精神。

三、现状分析目前，我校的物流工程专业尚处于起步阶段，教学条件和师资力量还有待提升，与社会物流需求的巨大差距使得学生毕业后在就业市场上受到了一定的制约。

因此，急需对物流工程专业进行改革与建设，提高专业教学质量，培养更多高素质物流人才。

四、建设目标1. 建设目标：打造一支高水平的师资队伍，建设完善的实践教学基地和实验室，提升学生的实践操作能力；构建符合现代信息化物流需求的课程体系，培养学生解决实际问题的能力；形成开放、活跃、多元的学科氛围，激发学生学习的热情和创新意识。

2. 建设重点：提高师资力量，配备更多物流领域的专业教师和行业专家；加强实践教学基地建设，引入先进的物流设备和技术；开设与物流企业合作的实习和实训项目，为学生提供更多实践机会；优化课程设置，加强物流信息化、物流管理与运营方面的课程建设；鼓励学生参与学术交流和创新实践，提高学生的综合素质。

五、建设内容1. 师资力量：招聘更多的物流专业教师和行业专家，建立一支高水平的师资队伍。

建设专业发展领军人才团队，引入国内外优秀的物流专业人才。

2. 教学基地和实验室建设：投入更多资金进行物流实践教学基地和实验室的建设。

引入先进的物流设备和技术，提升学生的实践操作能力。