【优质】初中政史地教研组工作计划范本【三篇】-word范文 (5页)

中学政史地教研组工作计划范文一、教研组概况我组现有一级教师____人，高级教师____人，二级教师____人。

全组教师均为大学本科以上学历，一位教师担任学生科科长，一位年级组长，____位班主任，教研组成员的平均年龄为____岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。

二、教师师德表观教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。

优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。

为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。

遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。

三、教研组工作1、强化业务学习，转变教师观念。

本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。

本学期我们特别加强课改知识的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。

全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。

在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。

2、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。

积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。

我组教师中是各科担任班主任工作比例的。

本学期，他们出色的班级管理工作，赢得师生的好评。

他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。

3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

(1)有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。

2024年政史地教研组工作计划范本一、工作目标1. 提高教师教学能力，加强学科建设，使政史地课程更加生动有趣；2. 深入研究教材内容，更新教学资源，提高教学质量；3. 探索教学方法创新，提高学生的学习效果和兴趣。

二、工作内容1. 定期组织教研活动（1）每学期召开一次教研活动，分享教学心得和经验；（2）每学期组织一次集备活动，共同备课，提高教学水平；（3）每学期组织一次教案评课活动，互相评估教案的有效性。

2. 研究教材（1）对新教材进行系统研究，提炼重点内容和难点；（2）针对教材内容进行深入研讨，形成研究报告；（3）更新教材资源，收集相关辅助资料和案例分析。

3. 探索教学方法创新（1）通过讨论和实践，研究新的教学方法，如合作学习、项目学习等；（2）开展教学实验活动，探索新的教学模式和教学手段；（3）分享教学心得和经验，促进教师之间的相互学习和交流。

4. 建设教学资源库（1）收集和整理各学科的优秀教案、教学资源和多媒体课件；（2）制作并完善教学资源库，方便教师使用；（3）定期更新和维护教学资源库，确保资源的实用性和有效性。

5.开展学生活动（1）组织学术竞赛，激发学生兴趣，提高综合素质；（2）组织参观活动，开拓学生视野，增强实践能力；（3）开展实践活动，如社会实践、实地考察等，使学生学以致用。

6. 提高教师专业素养（1）参加学术研讨会和教师培训班，扩展知识面；（2）定期组织教研课程学习，提高教师教学能力；（3）推荐教师参加学习交流活动，加强与其他学校的联系与合作。

三、工作计划1. 第一学期（1）召开教研活动，分享教学心得和经验，介绍教研组近期研究成果；（2）组织集备活动，共同备课，研究新教材的教学设计；（3）组织教案评课活动，评估和改进教案的质量。

2. 第二学期（1）研究教材，深入研讨政史地知识内容，形成研究报告；（2）探索教学方法创新，研究合作学习和项目学习等新的教学模式；（3）开展教学实验活动，推广新的教学方法和教学手段。

初中政史地教研组计划（通用3篇）1.初中政史地教研组计划第1篇一、抓好业务学习，提高理论素质1、认真组织学习所执教学科的课程标准，熟悉本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的学科教学计划。

2、认真学习教育、教学理论，更新教学理念，积极转变教学方式和学习方式。

在课堂教学中改过去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等，体现教师的主导作用;重视学法的指导，在教学过程中采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。

3、鼓励组内教师在教学中不断总结、反思，积累点滴经验，撰写教学随笔和经验文章，力争有论文发表，积极完成新视野博客圈规定的博客任务。

二、抓好课堂教学，提高学习效率1、开展组内听评课活动，把听课、评课的活动经常化。

要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，要求每位评课老师依托教育教学理论从不同角度指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

教研组负责组织好学校安排的听评课活动。

开课教师必须做好精心准备，要注入课改理念，确保教学效果，确保活动质量。

听评课要达到规定节数，并做好详细记录，积极开展网上教研活动。

2、坚持教师间随堂听课。

组内教师应加强学习交流，互相听评课。

随堂课更能体现教师教学特色，也能反映出平时教学中存在的问题，课后听课老师应及时和讲课老师交流研讨，互相促进，共同提高。

3、积极学习、利用现代教育远程教育技术手段为教学服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，学会整合教学资源，学会制作教学课件，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强课堂教学的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。

三、重视毕业班教学，打好复习攻坚战毕业班教师要加强对初三毕业班考试中常出现的问题研究，进行有针对性的训练，加强对基本功较差学生的学习能力的研究，切实做好“扶优辅中稳差”工作，要培养尖子生，让他们精益求精，严中求严;要做好中等生的辅导工作，促进平衡发展;要重视转化后进生的思想工作，让他们认认真真读点书，学点东西，不要影响课堂秩序，努力提升学科成绩。

初中政史地教研组工作计划范文5篇关于初中政史地教研组工作计划(1)一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。

二、夯实教学的常规工作1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。

2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。

3、作业要规范：各备课组要统一;批改要认真仔细;作业反馈要及时;作业应在学校课堂中完成。

4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。

5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。

三、搞好教研组的专题教育活动根据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。

与此同时，在教学中有什么疑惑和问题，教师也可以通过专题教育活动来解决。

1、本学期教研组将围绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。

以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。

2、探索和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。

3、与德育处合作，对学生进行的人文知识教育，体现学校“人文校园”的理念。

四、扎实教科研工作1、鼓励教师积极参加学校、区级的课题研究，不断提升自己的专业水平，使我组教师走专业化发展的道路。

2、鼓励教师在平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经验，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。

五、探索各备课组优势发展1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发承担，坚持不懈;结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教育。

2024政史地教研组工作计划范文新的一学期来临，回顾上学期的教研组工作，在收获的同时也存在一些不足。

为更好完成本学期的工作，政史地教研组由政治、历史、地理三门学科组成的一个教学研究机构，组员共____人（不含地理科）。

本学期我们组的活动计划主要有以下内容：一、加强本组组员的理论学习和业务学习教师的职业是既教书又育人，本学期，我们组将通过组织各科任教师以学习新理念、学习课堂教学、观摩实录等形式，加强本组组员的理论水平，提高思想认识，从而能更好地去胜任本职工作。

其次，教师业务水平的高低，关系到整个教学质量的好坏，本学期，我们组将进一步通过集体授课、讨论、公开课、示范课等形式，学习新课程下的新理念，新方法，新思路，用新的教学理念进行教学，发挥教师在课堂教学中的主体地位，体现学生的主导作用，并且利用各种教学资源，特别是网络资源组织教学，提高学生的学习兴趣，提高本学科的教学质量。

二、教学活动教学活动可以提高教师的教学水平和业务能力，本学期我们组将积极地组织组员积极地撰写论文，制作课件，介绍自己的教学经验，教学效果，并且通过学校组织的公开课、（三、调动学生学习的兴趣本组学科对于初中学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这些学科中，学生的积极性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将调整教学方法，以活动的方式或以主题探究的方式调动学生兴趣。

2024政史地教研组工作计划范文（二）一、教研目标：认真学习和____各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。

进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，初中政治、历史、地理三门学科的教学质量成为教育工作者关注的焦点。

为了提高初中政史地教学质量，加强教师之间的交流与合作，本教研活动旨在通过一系列研讨、培训和实践，提升教师的专业素养和教学能力，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 提高教师对政史地学科教学的理解和认识，明确教学目标。

2. 丰富教师的教学方法，提高课堂教学效果。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 促进学生政史地学科素养的提升，为学生的终身发展奠定基础。

三、活动内容1. 教学理论学习（1）组织教师学习《义务教育阶段政史地课程标准》及相关教育政策文件，提高教师对课程标准、教育政策的学习和理解。

（2）邀请专家进行专题讲座，讲解政史地学科教学的理论基础、教学方法、教学策略等。

2. 教学研讨活动（1）开展“同课异构”教学研讨活动，让教师们在同一教学内容下，展示不同的教学设计和教学方法。

（2）组织教师开展集体备课，共同研讨教学难点、重点，提高课堂教学效果。

（3）开展教学反思活动，鼓励教师总结教学经验，提高自身教学水平。

3. 教学实践活动（1）组织教师参加各类教学比赛，提升教师的实践能力。

（2）开展校际交流活动，与其他学校教师共同探讨政史地学科教学问题。

（3）组织教师进行教学观摩，学习优秀教师的课堂教学经验。

4. 教学资源开发与应用（1）鼓励教师积极参与教学资源开发，提高教学资源的质量。

（2）组织教师学习使用现代教育技术，提高教学资源的利用率。

四、活动时间安排1. 第一阶段：9月（1-4周）（1）组织教师学习《义务教育阶段政史地课程标准》及相关教育政策文件。

（2）开展教学理论学习活动。

2. 第二阶段：10月（5-8周）（1）开展“同课异构”教学研讨活动。

（2）组织教师进行集体备课。

3. 第三阶段：11月（9-12周）（1）开展教学实践活动。

（2）组织教师参加各类教学比赛。

4. 第四阶段：12月（13-16周）（1）开展教学反思活动。

2024年政史地教研组工作计划一、指导思想本学期政史地教研组在____的指引下，致力于全面推进素质教育，并深入____新课程改革。

我们坚持“以创新求发展，向教研要质量”的核心理念，以《课程标准》为基准，旨在培养学生全面素质，以提高课堂教学有效性为主线，组织并开展一系列务实、新颖、高效的教研活动，以全面推动教育教学工作的进步。

二、工作目标1. 加强对高考的研究，致力于提升高考成绩。

2. 深化课堂教学改革，持续优化课堂教学模式，以提高课堂教学的有效性。

3. 严格执行教学常规，加强对学生学习规范的引导，确保高标准完成各项教学任务。

4. 强化校本研究，提升教学质量。

5. 积极组织并参与各级各类竞赛活动，做好组织与辅导工作，力争在各类竞赛中取得优异成绩。

三、主要工作及措施1. 更新教育观念，提升理论素养。

组织本组教师深入学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准，并借鉴洋思中学、杜郎口中学等名校的成功经验。

每位教师需阅读一本与教育教学相关的著作，并完成相应的读书笔记。

2. 深化课堂教学改革，持续优化课堂教学模式，以提高课堂教学的有效性。

通过推行讲学稿等方式，推进课堂教学改革，实现先学后教、以学定教的教学模式。

同时，通过小组合作学习，转变学生的学习方式。

除毕业班外，其他年级需全面推进讲学稿的实施。

3. 严格执行教学常规，加强对学生学习规范的引导，确保高标准完成各项教学任务。

认真学习和落实教学常规要求，按照相关规定组织教学活动，并做好自查与互检工作。

加强集体备课，确保备课质量。

备课时需充分考虑教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等因素。

各备课组需坚持每周一次的集体备课制度，精心设计“教学案”，并根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

同时，要加强团队协作与资源共享，提高教学效率和质量。

重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略。

通过教与学的过程以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足之处，并向同行和学生学习，要求每节课后均要撰写课后反思。

第1篇一、计划背景随着新课程改革的深入推进，史地政学科在初中教育中的地位日益凸显。

为了提高史地政学科的教学质量，培养具有历史素养、地理知识和政治意识的学生，我们初中史地政教研组特制定以下计划。

二、计划目标1. 提高史地政教师的教学水平，促进教师专业成长。

2. 提升史地政学科的教学质量，使学生掌握必要的史地政知识。

3. 培养学生的历史素养、地理知识和政治意识，提高学生的综合素质。

4. 加强史地政学科与其他学科的融合，促进学科间的相互促进。

三、具体措施1. 加强教研组建设（1）成立史地政教研组，明确组长、副组长及组员职责。

（2）制定教研组工作计划，确保教研活动有序开展。

（3）建立健全教研组管理制度，提高教研组工作效率。

2. 提升教师教学水平（1）开展教师培训，提高教师教育教学能力。

（2）组织教师参加各类教学竞赛，激发教师教学热情。

（3）鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文，提升教师学术水平。

3. 提高教学质量（1）优化教学设计，提高课堂教学效率。

（2）加强教材研究，深入挖掘教材内涵，提高教学效果。

（3）关注学生个体差异，实施分层教学，确保全体学生受益。

（4）开展课后辅导，帮助学生巩固所学知识。

4. 培养学生史地政素养（1）开展丰富多样的课外活动，如历史剧表演、地理知识竞赛、政治辩论等，提高学生的兴趣。

（2）组织学生参观历史遗迹、地理景观，增强学生的实践体验。

（3）加强道德教育，培养学生的社会责任感和公民意识。

5. 加强学科融合（1）开展跨学科教学活动，如历史与地理、政治与语文的融合。

（2）组织教师开展跨学科教研活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）开展学科间的联合评价，全面评估学生的综合素质。

6. 优化教学资源（1）充分利用网络资源，开展线上教学活动。

（2）开发校本课程，丰富教学内容。

（3）加强图书馆建设，为学生提供丰富的阅读资源。

四、实施步骤1. 第一阶段（第1-3周）：成立史地政教研组，明确工作职责，制定工作计划。

初中学校政史地教研组工作计划一、指导思想本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，认真____《县四中____-____学年第二学期教务处工作计划》、《____-____学年第二学期县四中教科研工作计划》，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，使教师不断提高专业素质和理论水平，并促进教学质量不断提高。

二、工作目标1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。

2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。

3、增强组内教师的教科研能力，积极开展小专题研究。

4、加大教研力度，促使年轻教师迅速成长。

5、以“五〃五周期继续教育”为契机，深入开展现代信息技术教育的学习和运用。

6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。

三、具体工作措施（一）加强理论学习，转变教育教学观念。

本学期以学科备课组为单位认真学习新课标，要求教师在工作之余多学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态;通过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内交流读书心得。

教研组组织教师不间断学习“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论知识，使教师尽快更新教育观念，改变教学方式，并能较熟练地运用这一教学模式。

（二）加强教学常规管理，提高教学质量。

本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查，通过检查查找问题，弥补不足。

在检查中及时向教师反馈问题，限期整改。

认真落实《县四中有效课堂教学评价细则》、《县四中教师工作综合目标考核评价细则》等各项考核细则并进行考核打分，以此来规范本组教师的教学常规，使教师养成严谨、踏实的工作作风。

（三）加强校本教研，促进教师的专业成长。

1、认真及时地组织教研活动，以备课组为单位进行集体备课、听课和评课。

2024年政史地教研组工作计划一、指导思想新学期以校领导提出“师德建设为核心，提升教师形象，规范教学行为，提高教学质量”的理念为己任，结合区督导室综合督导我校工作为契机，关注学生个性特发展，积极引导学生德智体美各方面和谐发展，进一步丰富学校情趣教育课题内涵，注重在教学中以弘扬中华民族精神和热爱生命为主题的指导思想，着力将办学指导思想落实到课堂。

二、教研组具体工作1、以理论指导实践，全组认真学习《教学组织和策略》，开展积极的校本培训讲座，深化情趣教育教学，围绕学校主题，在此基础上，选送优秀者在教工大会的平台上作展示。

2、积极组织、动员全校学生参加第____市中学生时政大赛，拟订在本学期第二周的校会上开展有全校学生参加的预赛，从中选派优胜者代表学校参赛，争取在区级和市级比赛中均有获奖学生。

3、在落实备课、上课、作业、辅导、测试等教学五环节的基础上，组内开展“作业的有效性研究”活动，主要针对例题、习题、试题的设计、规范、批改与辅导等各项工作，通过这些活动，提高办学质量，提升学生的学习水平。

4、进一步完善学校开展的各项拓展课、研究课的校本教材的编辑和修订，为完善学校课堂巡视制度，注重提高教师常态下的教学质量，本学期要求完成拓展课课程的文件夹，第三周开始检验课件或PPT或教案，校领导或组内教师会安排有两次左右的随堂听课。

5、以学校组织开展“耕耘奖”教学活动为契机，发挥集体智慧的优势，加强备课组建设，强化教学资源共享和教学研讨，在以课例为载体的组内校本研修活动中，在备课、说课、评课、教学展示课、教学反思等环节上，认真参加写稿、投稿与交流。

6、在全球金融危机的环境下，面对可能出现的各种困难，教师要有意识，更有责任对学生进行正面的引导，开展形式多样的发扬艰苦奋斗、集体主义、爱国奉献等教育活动，在学生中传承和培育中华民族精神，让“团结、协作、竞争”的校园文化成为学生积极向上的精神动力。

7、努力克服新教材的施行给教学工作带来的困难，教师要研究新教材，熟悉新教材，同时还要了解学生、尊重学生，创设良好的教学环境，从培养学生兴趣出发，关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。

2024年初中政史地教研组工作计划一、依据课程标准，加强理论学习我们要通过一系列教研活动，提高本教研组教师的教学水平和研究水平。

积极组织全组教师认真学习新课程理论，学习研究政治、历史、地理、生物学科的课程标准，不断提高自身的理论素养与水平。

结合课程改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，在教学中努力使课堂教学向“民主”、“互动”、“开放”、“探究”方向发展，提高教学效益。

积极参加“创建学习型学校，争做知识型教师”的活动，把学习理论与学习专业知识紧密结合起来，以更新教师教育观念，明确素质教育的内涵，提高教师的素养。

二、落实教学常规，深化教学改革继续做好教学常规工作，使教学工作有条不紊的进行。

这学期，备课要充分，三维目标要明确。

要求教师备详案，每课一案，有反思。

特别注意加强有关教师的教法、学生的学法及课后小记的记载。

必须以课程标准为依据，实行提前一周备课制度。

上课要精细，方法要灵活，做到“三个不”。

即不上无准备、无教案的课；不上无目的、无要求的课；不上无容量、无密度的课。

教师认真对待，做到上课不迟到、不使用手机；课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，充分使用多媒体，提高课堂教学效率。

作业方面，严格控制作业量，最好在课堂内完成，不增加学生的作业负担；教师要认真批改作业。

教导处和教研组将定期和不定期进行检查。

积极参加教师课堂教学竞赛活动，加强对教师平时教学的督促。

通过教师课堂教学比赛等活动，加强对青年教师的培养，提高青年教师的业务水平。

教研组要配合教导处，做好教师“公开课”的活动；同时，教研组将组织组内的听评课活动，从而促进本教研组教师的教学水平。

积极组织教研组内的公开课，使教师不仅完成____节的听课任务，而且还通过说课、听课、评课过程，提升专业化素质。

三、优化教师素质，打造精品队伍这学期通过活动要使全组教师互相关心，互帮互学，团结协作，形成良好的工作氛围。

初中政史地教研组工作计划（9篇）初中政史地教研组工作计划（精选篇1）一、指导思想根据学校教学科研工作的要求，结合政治、历史、地理学科的特点，贯彻德育为先的教育原则，搞好预备课程群的建设，以充分发挥各学科的作用。

二、工作目标通过集体备课、认真研读教材，努力提高教育教学质量，提高课堂教学效率；加强理论学习，及时了解新信息，使所有备课成员紧跟教育教学形势，与时俱进，开展教学研究，努力提高成员的专业和理论水平。

三、工作措施1.认真学习贯彻新课程改革的教育思想，深化课堂教学改革。

加强新课程改革理论的学习，结合本学科的教学内容，明确基础教育新课程改革的方向和目标要求，自觉转变教学观、学生观和课程观。

在理论学习的基础上，结合实际案例，在政治历史地理备课组和教研组的活动中，通过思维碰撞，让新课改的理念真正走进了大家的脑海。

2.改革备课，减负增效，优化课堂教学过程。

在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变，努力提高课堂45分钟质量。

集体备课要认真讨论，互相学习。

整个过程要注重发现和创造，集思广益，相互启发，相互提高，共同提高教学效率。

3、不断提高教师自身素质。

我们正在努力学习掌握先进的教学理念，加强上课考勤和组内讨论，同时提倡交叉学习和学科考勤，加强大家的作战、教学、科研的协同能力。

4、抓好教学常规工作。

认真组织日常教学工作，上课45分钟关注教学质量，研究教材，更新教学方法，学习别人的先进经验，备课组每个老师都要跟上。

所有工作的统一规划和管理。

平时的教学进度、教学内容、作业安排、测试考试都要保持一致。

每次备课都要讨论如何处理教材中的重点、难点、细节，如何备课，如何上好每一课。

四、具体操作：集体备课包括四个基本环节：个人备课--集体研讨--修正教案--课后交流与反思。

初三政史地教研组工作计划7篇第1篇示例：初三政史地教研组工作计划一、总体目标初三政史地教研组的工作目标是提高教师的教学能力，提升学生的学习效果，促进学科建设和课程改革。

通过不断的研究和探索，要达到促进师资队伍建设，提高教师教学水平，激发学生学习兴趣，培养学生综合素质的目标。

二、年度工作计划1. 定期召开教研组会议每月召开一次教研组会议，共同讨论政史地教学中遇到的问题和经验分享。

会议内容包括课程安排、教学设计、教材选择等方面。

通过会议的讨论和交流，提高教师的教学水平，促进教研组成员之间的合作和交流。

2. 研究政史地教学案例针对初中政史地教学中的典型案例，进行深入研究和讨论。

通过分析案例，总结经验和教训，为教师提供参考和借鉴。

3. 开展教学评估定期对政史地教师的教学进行评估，包括听课评估、教学设计评估、学生学习情况评估等方面。

通过评估，及时发现问题和不足之处，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。

4. 组织教学研讨活动定期组织政史地教师参加各类教学研讨活动，如学术讲座、教学研讨会等。

通过参加活动，不断学习和更新教学理念，提高自身的教学水平。

5. 制定教学计划为政史地教师制定教学计划，包括授课内容、教学方法、评价标准等方面。

通过落实教学计划，规范教学行为，提高教学效果。

6. 建立教学资源库建立政史地教学资源库，收集整理各类教学资料、课件、教案等，为教师提供参考和借鉴。

通过共享资源，提高教师的教学质量，促进教学方法的创新。

7.开展多种形式的教学活动举办政史地知识竞赛、主题讲座、读书分享会等教学活动，激发学生学习兴趣，培养学生的综合素质。

三、工作重点1. 提高教师的教学水平2. 关注学生的学习情况通过教学评估、学业考核、学生问卷调查等方式，关注学生的学习情况，为学生提供更好的学习支持和指导。

3.加强团队合作通过定期召开会议、开展教学研讨活动等方式，促进教研组成员之间的团队合作，共同致力于教学质量的提升。

四、工作措施1.建立健全工作制度制定政史地教研组工作规范，明确工作职责和工作要求，建立健全的工作制度，规范教研组工作。

2024年中学政史地教研组工作计划范本一、指导思想本学期政史地教研组以____为指导,全面推进素质教育，____新课程改革，政史地教研组工作计划。

坚持以创新求发展，向教研要质量的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。

二、工作目标1、加强高考研究，努力提高高考成绩.2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

4、加强校本研究。

5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。

三、主要工作及措施1、更新教育观念，提高理论素养。

组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。

学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经验。

每人读一本与教育教学有关的著作，完成不少于____字。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。

通过小组合作学习，转变学生学习方式。

除毕业班外，其他年级全面推进讲学稿。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

（1）认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

（2）加强集体备课，抓好备课关。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计教学案，以学定教，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。

加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

（3）重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。

通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。

向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。

初中政史地教研组工作计划范本【三篇】【第一篇】新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信念，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作方案如下：1.加强理论学习。

关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关同学自身成进步展的新闻。

并能在教学中引导同学关怀家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

本学期每人至少读一篇训练教学专著，提高自身理论水平，加强训练教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决同学的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。

2.规范教学行为。

教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作方案；加强集备。

要切实做到减负增效，就必需提高课堂45分钟的效率，就必需加强集备，团结协作，互助共进。

我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避开反复无用的操练。

细心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九班级历史学案，效果较好。

本学期预备在全组推广。

认真上好每一堂课，留意上课的紧密性、参预性、有效性，提高45分钟课堂效益。

通过抓课前预习、争辩相互沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重同学的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

本学期本组老师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字；认真完成听课任务，教研组长和二级以下老师听课不少于25节，一级老师听课不少于15节。

听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。

留意反思教学行为，写好教学后记。

本学期，高级老师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。

认真开好校内争论课，本学期本组每位老师开设校内或组内争论课不少于2次，促进老师去思索、钻研，接受应用各种现代训练手段，呈现教学特色，快速提高训练教学水平。

留意对同学基本素养的培育。

通过抓作业来抓习惯、抓成果，留意作业的量及改正率，提高作业的有效性。

第1篇一、活动背景为了提高初中政史地学科的教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校初中政史地组于2021年11月15日开展了主题为“深化课程改革，提高教学质量”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提升教师的教学水平和学科素养。

二、活动内容1. 集体备课活动开始，由各备课组长组织本组成员进行集体备课。

首先，对近期教学内容进行梳理，明确教学目标和重难点。

然后，针对教学重难点，每位教师提出自己的教学设计和教学方法。

最后，全体成员共同讨论，对教学设计和教学方法进行优化。

2. 教学研讨在集体备课的基础上，各备课组长组织本组成员进行教学研讨。

研讨内容主要包括以下几个方面：（1）如何将政治、历史、地理三门学科的知识点有机地结合起来，提高学生的学习兴趣。

（2）如何运用多媒体技术，丰富课堂形式，提高教学效果。

（3）如何针对不同学生的学习特点，实施分层教学，提高全体学生的学习成绩。

（4）如何加强课堂管理，提高课堂纪律，营造良好的学习氛围。

3. 经验分享在教学研讨环节结束后，各备课组长邀请具有丰富教学经验的教师进行经验分享。

分享内容主要包括以下几个方面：（1）如何根据教材和学生实际情况，制定合理的教学计划。

（2）如何运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

（3）如何进行教学反思，不断提高自己的教学水平。

（4）如何与学生家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习成长。

4. 教学观摩为了进一步提高教师的教学水平，本次活动安排了教学观摩环节。

观摩内容为一位优秀教师的公开课。

观摩过程中，全体教师认真记录，积极参与讨论，对公开课的优点和不足进行分析。

三、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对政治、历史、地理三门学科的教学有了更深入的了解，提高了自己的教学水平。

2. 教师们在集体备课、教学研讨、经验分享等环节中，积极交流，取长补短，为提高教学质量奠定了基础。

3. 教学观摩环节让教师们看到了优秀教师的课堂风采，为今后的教学提供了借鉴。

初三政史地教研组工作计划8篇篇1一、背景与目标面对新学年的到来，初三政史地教研组肩负着培养学生综合素质和学科能力的重任。

基于教育教学的新要求与学生实际情况，我们旨在通过本计划的科学制定和实施，提升教学质量，强化学生的知识掌握和应用能力，确保学生全面发展。

二、工作计划1. 教学内容梳理与整合（1）深入研究教材，结合教学大纲，系统梳理政史地学科知识框架，确保教学内容的科学性和系统性。

（2）针对中考趋势和学生实际水平，合理调整教学进度和难度，确保教学实效。

（3）整合跨学科知识，培养学生综合运用知识解决问题的能力。

2. 教学方法与手段优化（1）采用启发式、讨论式教学方法，激发学生主动学习和探究的兴趣。

（2）利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效率。

（3）组织课堂互动活动，如知识竞赛、角色扮演等，增强学生对知识的理解和应用能力。

3. 教研科研活动安排（1）定期开展教研活动，交流教学经验和方法，解决教学中的问题。

（2）组织教师参加教学培训和学术交流活动，提高教师的专业素养和教学水平。

（3）开展课题研究，探索教育教学规律，提升教学质量。

4. 学生活动安排与实施（1）组织学科竞赛活动，如历史知识竞赛、地理技能竞赛等，培养学生的竞争意识和团队协作能力。

（2）开展社会实践活动，如历史遗址考察、地理调研等，增强学生对知识的实际应用能力。

（3）组织专题讲座和学术沙龙，拓展学生的视野和知识面。

5. 考核评价与质量监控（1）建立科学的评价体系，全面考核学生的知识掌握和应用能力。

（2）定期开展教学质量评估和教学反思活动，及时发现和改进教学中的问题。

（3）加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习进步和成长。

三、保障措施与资源配备1. 加强团队建设，提高教师的专业素养和教学能力。

2. 配备完善的教学设施和资源，如图书资料、多媒体教学设备等。

3. 加强与兄弟学校的交流与合作，共享优质教学资源。

4. 争取学校领导和家长的支持与配合，确保工作计划的顺利实施。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中政史地学科教学面临着前所未有的挑战。

为了提高教师的专业素养和教学水平，提升学生的综合素质，我校初中政史地教研组决定开展一系列教研活动。

本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，促进教育教学方法的创新，提高教学质量。

二、活动目标1. 提高教师的专业素养和教学能力，培养一支高素质的政史地教师队伍。

2. 优化课堂教学，提高学生政治、历史、地理学科素养。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 推动政史地学科教学与信息技术、多媒体等现代教育技术的融合。

三、活动内容1. 课题研究（1）选题：结合我校实际情况，选择具有针对性和实用性的课题进行研究。

（2）实施：组织教师进行课题研究，定期召开课题研讨会，分享研究成果。

（3）总结：对课题研究进行总结，形成具有推广价值的经验。

2. 教学观摩（1）组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法和技巧。

（2）邀请专家对观摩课进行点评，指导教师改进教学。

（3）开展同课异构活动，促进教师之间的交流与合作。

3. 教学研讨（1）围绕政史地学科教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨。

（2）邀请专家进行专题讲座，拓宽教师的教学视野。

（3）开展教学反思活动，促进教师不断改进教学方法。

4. 教学资源开发（1）组织教师开发政史地学科教学资源，如课件、教案、习题等。

（2）建立政史地学科教学资源库，方便教师共享和交流。

（3）开展教学资源评比活动，激发教师开发教学资源的积极性。

5. 教学评价（1）建立科学的政史地学科教学评价体系，对教师的教学效果进行客观评价。

（2）开展学生满意度调查，了解学生对政史地学科教学的需求和意见。

（3）根据评价结果，不断改进教学方法和策略。

四、活动安排1. 活动时间：每月至少开展一次教研活动，每次活动时间为半天。

2. 活动地点：学校多功能厅或教师办公室。

3. 活动形式：讲座、研讨、观摩、评比等。

4. 活动参与人员：初中政史地教研组全体教师。

2024年初中政史地教研组工作计划范本一、指导思想以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围;及时总结经验，抓住"教师教育技术能力培训"的机遇，努力提升教师专业化水平，增强政史教研组的整体实力;力争使我校政史学科教师的教育技术能力有一个质的提高。

二、教师情况本组共有____位教师：七年级分为四个教学班，政治程允大老师经验丰富，方法灵活;历史老师展兴辉是位能力强，教学经验丰富的中教高级教师;历史老师蔡新乐年轻有为，能熟练掌握计算机信息技术;地理老师庄鹏具有二十几年的教育教学经验，方法老道实用。

八年级也是四个教学班，政治老师凌蕾蕾、历史老师王洪鸣、地理老师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗老师，工作认真负责，上进心强，教学水平高，均能熟练操作计算机。

九年级分为三个教学班，政治老师蔡化海、历史老师都凤娟都是经验丰富、业务能力强、具有三年以上九年级毕业班教学经历的老师。

总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。

三、主要措施1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。

（1）认真学习新课程标准;（2）努力学习现代教育理论，坚持教育创新，深化教育改革;（3）加强教师教育技术能力的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内教师的后面几个模块的培训，努力提升组内教师的教育技术能力;（4）加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者;（5）探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。

2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。

（1）认真____学校关于教研组和备课组的集体备课的各项要求。

加强教学常规的落实，做到"五统一"（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）、"六认真"（认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。