爱护公物
- 格式:docx
- 大小:50.17 KB
- 文档页数:20
爱护公共财物的倡议书(精选5篇)爱护公共财物的倡议书(精选5篇)在当下社会,倡议书的使用越来越广泛,倡议书本身不具有很强的约束力,有关人员可以表示响应,也可以不表示响应。
大家知道倡议书的格式吗?以下是小编精心整理的爱护公共财物的倡议书(精选5篇),希望对大家有所帮助。
爱护公共财物的倡议书1亲爱的同学们:一、爱护班级清扫用具,不得毁坏。
二、爱护班级环境,主动拾捡地上的纸屑,不乱扔垃圾,不在班级内吃零食,保持环境卫生。
三、爱护班级课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅要轻拿轻放。
四、爱护班级公共设施,不乱踢打、涂抹门窗,不损坏电扇。
五、爱护墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球、留下任何印迹。
六、爱护班级资源,随手关闭电灯、电扇的电源,节约每一度电,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。
八、损坏公物主动赔偿,不做损公肥私、损人利己的事情。
同学们,我们要像爱护自己私人财产一样爱护班级公物;要像珍惜自己的身体一样,珍惜班级公物。
爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单,但意义重大,也是一个人综合素质的外在表现。
让我们携起手来,杜绝损坏班级公物的行为。
爱护班级公物,从我做起,让和谐的班级在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加舒适宜人吧。
倡议人:xxx20xx年x月x日爱护公共财物的倡议书2亲爱的同学们:您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗?那么让我们携手同行,爱护公共设施、保护校园环境,为自己营造一个和谐美好的家园。
优美的校园环境,会使我们在学习时,心情舒畅。
优美的校园环境,会让我们懂得珍惜,学会爱护。
优美的校园环境,彰显每个人的素质,体现整个学校的道德风貌。
然而,走在校园里,瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见;教室里,遗落在课桌上的垃圾比比皆是;就连我们崭新的运动场也难逃厄运,遭到大家肆意践踏,散落在场地的垃圾,翻阅栅栏的身影,塑胶跑道上的伤痕这一切,都与文明校园的形象极不相称,与我们追求美好环境的愿望大相径庭。
爱护公物标语大全爱护公物标语大全1.爱护公共设施,提高自我修养2.一物一景勿破坏,爱护公物齐关怀。
3.别让坚强的生命,成为足下阴魂。
4.小花多可爱,请你别伤害。
5.为了你我的健康,请爱护树木。
6.爱护公物,人人有责。
7.以爱护公物为荣,以损坏公物为耻。
8.提高自我修养,爱护公共设施9.爱护公共设施,争做礼貌标兵10.讲究社会公德,爱护公共环境11.“一游”休上壁,“到此”忆中留。
12.桌椅是知识的桥梁,请不要过河拆桥。
13.爱护公物系个人,公物安全靠大家。
14.别让我们的心态,影响公物的状态。
15.爱护公共设施,是你我的责任。
16.爱护公物,珍惜资源,勤俭节约,共同发展17.爱护公物就是爱惜自我;破坏公物就是践踏自我18.爱护公共设施,争做文明标兵19.爱护公共设施,人人有责20.最美风景,最美环境,最美设施。
21.你用我用大家用,爱护公物争先锋。
22.人人有颗公德心,爱护公物人人赞。
23.爱护公共设施,争做文明标兵。
24.爱护公物,如宝如珍,公共设施,同享同乐。
25.讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。
26.你需要我的帮助,我也需要你的爱护。
27.公物也是生命体,勿损,勿念,勿伤害。
28.爱护公共设施,是你我应有的职责29.增强环保意识,爱护公共设施30.爱护公共设施,尽你我应有责任31.一物一景勿破坏,爱护公物齐关怀32.有了您的保护,才有明天的光明(指路灯)33.人人有颗公德心,爱护公物人人赞34.公共设施齐享有,大家快乐乐悠悠。
35.爱护公物,人人有责,不可破坏,你我做到。
爱护公物宣传语简短一、简洁明了型1.爱护公物,人人有责。
2.公物为大家,爱护靠大家。
3.爱公物,显文明。
4.珍惜公物,从我做起。
5.爱护公物,从点滴做起。
6.公物是宝,珍惜到老。
7.爱公物,共呵护。
8.爱护公物,文明同步。
9.公物如友,用心相守。
10.保护公物,彰显品德。
二、温馨提醒型11.请温柔对待公物,它会给你更多美好。
12.爱护公物,让生活更有温度。
13.对公物好一点,生活美一点。
14.珍惜身边公物,共创和谐家园。
15.公物用心爱,生活更精彩。
16.爱护公物,传递温暖。
17.轻拿轻放,爱护公物。
18.爱公物,筑美好。
19.公物有爱护,幸福常留住。
20.呵护公物,收获幸福。
三、形象比喻型21.公物是城市的脸面,爱护它光彩照人。
22.公物如镜,映照文明。
23.爱护公物,如护明珠。
24.公物似花,用心呵护才美。
25.公物是生活的画笔,爱护它绘出精彩。
26.把公物当宝贝,生活处处有滋味。
27.公物如琴,爱护奏响和谐音。
28.爱护公物,为生活点亮一盏灯。
29.公物是文明的基石,爱护它筑牢未来。
30.公物如诗,爱护书写美丽。
四、呼吁行动型31.行动起来,爱护公物。
32.一起爱护公物,共建美好家园。
33.用行动爱护公物,用爱心传递文明。
34.人人行动,爱护公物。
35.爱护公物,马上行动。
36.动起来,为爱护公物助力。
37.以行动爱护公物,以责任彰显担当。
38.积极行动,爱护公物,成就美好。
39.行动铸就爱护公物风尚。
40.为爱护公物行动,为文明添彩。
五、朗朗上口型41.爱公物,生活酷。
42.公物好,大家笑。
43.护公物,展风度。
44.爱公物,有风度。
45.惜公物,走幸福路。
46.爱公物,心不枯。
47.护公物,心满足。
48.爱公物,永不负。
49.公物美,心情醉。
50.护公物,赢幸福。
爱护公物(共10篇)爱护公物(一): 爱护公物的作文木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的家园.地球是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,保护环境,维持生态平衡.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊!一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中,那么美丽和谐,那么生机昂然,可是现在,人类以飞快的速度改造着大自然,一片片树林倒下,一块块绿色消失,一座座高楼建起,一条条污水流出,我们的生存环境遭到了极严重破坏,大气、水、土地被严重污染,自然界的生态平衡受到很大的影响,湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球,难道这还不足以警示我们,保护环境已刻不容缓!地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船,而人类是这艘船上的旅客,现在,这艘船漏水了,为什么因为人类在船上破坏这艘船不可少的设施——环境,所以,从现在开始,我们应该尽全力补好环境漏洞.我们可以从身边一点一滴的小事做起,比如多植树造林,爱护周围一草一木,不捕猎小动物,见到垃圾就捡起来等.但这些光凭我们的努力还不够,还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献.绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是安慰、是快乐.同学们,当你陷入挫折和失意的时候,当你烦恼的时候,回归大自然吧!拥抱大自然吧!大自然可以陶冶人的性情,平静人的情绪,在林间小路上走一走,在草丛中躺一躺,在大树旁靠一靠,拥抱蓝天绿水,闻一闻泥土的芳香,看看地上的蚂蚁不知疲倦的忙碌,一定可以让你的情绪渐渐平和,愁眉苦脸来,笑逐颜开回.保护环境,人人有责.让我们行动起来吧!只要努力,绿色一定会再次围绕在我们身旁!回答者:紫羽uc - 三级 2023-4-2爱护公物(二): 作文:如何爱护公物我们从上幼儿园起,就受着爱护公物的教育,但我们往往是讲得到,做不到或讲得多,做得少.留意一下我们的社会,损坏甚至肆意破坏公物的现象令人触目惊心:好端端的公用电话亭被破坏得面目全非,没有一个完好的,公共绿化带的花草、树木被践踏、攀折;更令人可恶的是那些偷盗、毁坏雨水盖、沙井盖而致人伤亡的险恶行为.我们学校同样存在不尽人意的地方:.我们每个人家里的花草都会尽心呵护,养护得很好.而我们学校的花草却常常因缺水枯萎致死,甚至被剥皮、折枝,受到百般折磨.花坛里也丢弃有不少垃圾,地面的花草也不能幸免,被肆意践踏.走进我们的校园,给人以干净、整洁、美丽的感觉.但我们不要忘记:那是同学们辛勤打扫的结果.如果我们一天不打扫,情况不知会怎样留意一下校园的边角隐蔽地带,就会发现不少丢弃的垃圾.我们学校号召大家“主动弯弯腰,学校更整洁”,形成了主动捡垃圾的良好风尚.我们更要形成不随地丢垃圾的良好习惯.我们的最终目的是要求每一个人走出校门也不乱丢垃圾.老师们、同学们:用钢筋、水泥等可以建造出现代化的高速公路、立交桥、高楼大厦等现代化设施,而如果这城市垃圾遍地,污水横流,交通堵塞,各种公共设施被毁坏.不能发挥作用.那这城市还远称不上是现代化文明城市.最主要是居住其中的人必须具有现代文明意识.而构筑人的现代文明意识这一巨大工程就主要落在我们教育战线上.让我们肩负起历史的重托.本着为未来负责的精神.千教万教,教人做个现代人,千学万学,学会做个现代人.【爱护公物】爱护公物(三): 爱护公物,从我做起稿子亲爱的老师、同学们:大家早上好!“爱护公物,保护环境”的话题是人人皆知,这样做到底为了什么呢人们肯定会说:“那还不简单,为了让人人都爱护公物,别破坏公物呗!”这是一个连三岁小孩都懂得的道理!但是不知同学们有没有注意到校园里的一些不文明的现象:教室的桌椅上满是潦草的字迹,残缺不全;垃圾桶凹凸变形,满脸污垢;美丽的操场上随处可见难以清理的口香糖残迹;楼梯上痰迹斑斑;整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸.同学们,你们是否曾想过,你的一些不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调.——“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,“做一件好事不难,难的是做好每一件事”.在此,我们向大家发出倡议:一、爱护公物,从点滴小事做起开门开窗,轻手轻脚;挪动桌椅,小心翼翼;双面胶带,不留墙面;口香糖斑,不见踪迹;有色饮料,不入操场;弹跳摸高,选对场地;随手关灯、节约用电;美丽校园,大家出力.二、践行公德,持之以恒,培养良好学习与生活习惯人无完人,每个同学也许或多或少都会在不经意间养成一些小陋习,这是正常的,你可以尝试以下的方法改正陋习:首先,善于反思;你可以用手轻轻触摸你每天使用的课桌和椅子,曾经有多少优秀的学长曾在上面抱臂听课、伏案沉思、埋头书写,再请你想象一下未来,又会有多少意气风发的学弟学妹接过这桌子、椅子,纤尘不染的桌面不也象征着我们的精神的传承吗想到这里,你还会忍心在上面刻画吗雪白的墙面上的黑印、干净地面上的黏黏的雪碧斑点、崭新又平整的操场上的污渍……同学们都喜欢穿干净、漂亮的衣服,这些校园里的小污点在给你视觉冲击的同时是否也触动了你的心灵呢……其次,勤于实践;应时刻提醒自己爱护公物,保护环境;对校产力所能及的维护,我们学生应承担起自己的责任;发现被损害的校产,应及时报修;看到破坏公物的行为,应敢于制止.让我们人人都学会珍惜,拥有一颗文明的公德心,成为新时代高素质的中学生!谢谢大家!爱护公物(四): 爱护公物的作文快木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的家园.地球是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,保护环境,维持生态平衡.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊!一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中,那么美丽和谐,那么生机昂然,可是现在,人类以飞快的速度改造着大自然,一片片树林倒下,一块块绿色消失,一座座高楼建起,一条条污水流出,我们的生存环境遭到了极严重破坏,大气、水、土地被严重污染,自然界的生态平衡受到很大的影响,湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球,难道这还不足以警示我们,保护环境已刻不容缓!地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船,而人类是这艘船上的旅客,现在,这艘船漏水了,为什么因为人类在船上破坏这艘船不可少的设施——环境,所以,从现在开始,我们应该尽全力补好环境漏洞.我们可以从身边一点一滴的小事做起,比如多植树造林,爱护周围一草一木,不捕猎小动物,见到垃圾就捡起来等.但这些光凭我们的努力还不够,还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献.绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是安慰、是快乐.同学们,当你陷入挫折和失意的时候,当你烦恼的时候,回归大自然吧!拥抱大自然吧!大自然可以陶冶人的性情,平静人的情绪,在林间小路上走一走,在草丛中躺一躺,在大树旁靠一靠,拥抱蓝天绿水,闻一闻泥土的芳香,看看地上的蚂蚁不知疲倦的忙碌,一定可以让你的情绪渐渐平和,愁眉苦脸来,笑逐颜开回.保护环境,人人有责.让我们行动起来吧!只要努力,绿色一定会再次围绕在我们身旁!爱护公物(五): 爱护公物(看图作文)【爱护公物】小明和小红都是小书迷。
爱护公物标语爱护公物标语250则1、爱护公共设施,提高自我修养2、爱护公物就是爱惜自我;破坏公物就是践踏自我3、人人有颗公德心,爱护公物人人赞4、爱护公物,如宝如珍,公共设施,同享同乐。
5、一物一景勿破坏,爱护公物齐关怀6、爱护公物,珍惜资源,勤俭节俭,共同发展7、增强环保意识,爱护公共设施。
8、有了您的保护,才有明天的光明(指路灯)9、爱护公共设施争做礼貌标兵10、一物一景勿破坏,爱护公物齐关怀11、以爱护公物为荣,以损坏公物为耻。
12、爱护公共设施,人人有责13、公共设施齐享有,大家欢乐乐悠悠。
14、提高自我修养爱护公共设施15、爱护公物,人人有责,不可破坏,你我做到。
16、爱护公物就是爱惜自我;破坏公物就是践踏自我17、爱护公共设施尽你我应有职责18、爱护公共设施,是你我应有的职责19、花儿对您微微笑,请您把路绕一绕!20、绿色的植物就是我们的宝贝,宝贝需要我们爱护它。
21、爱护公物就是爱惜自我;破坏公物就是践踏自我22、厕所卫生要注意,干净清洁常持续23、世纪拒绝含铅汽油。
24、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德25、提高自我修养爱护公共设施26、技术是基础,管理是动力。
27、爱护公共设施尽你我应有职责28、桌椅是知识的桥梁,请不要过河拆桥29、一物一景勿破坏,爱护公物齐关怀30、创立环保模范城市,促进社会可持续发展。
31、有了您的保护,才有明天的光明(指路灯)32、您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧33、如厕后请冲水,不要乱丢杂物34、爱护公物尽本份,履行学生的責任35、爱护公共设施,人人有责36、绿水青山是我家,大家不要破坏他。
37、绿水青山是我家,大家不要破坏他。
38、爱护公物就是爱惜自我;破坏公物就是践踏自我39、爱护公共设施,是你我应有的职责40、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。
41、珍惜资源永续利用,绿化环境净化心灵。
42、请爱护花草树木吧,它将还你绿色的生命!43、使用农药化肥农膜的环境安全准则44、爱护公物,人人有责45、除了你的笑脸,什么都别留下;46、索取资源力求简单,利用资源转化完全。
爱护公物:爱护公物4篇范文4篇爱护公物范文一:爱护公物暑假的一个星期天,西西做完了作业,他那起铁环向门口跑去。
天气非常的好,西西只玩了一会儿就累了,他坐下来檫檫头上的汗,抬头一看,天空乌云密布,肯定会下起雷阵雨,他想:快要下雨了,我要快点回家,不然我会淋湿的。
他一边想一边拿滚铁环向家里走去。
西西走在回家的路上,突然,他发发现操场上许许多多的水泥。
他想:水泥要是被淋湿这可怎么办呢?我应该那家里的塑料布来盖。
他就跑回家拿塑料桌布。
一进门。
他仍下铁环,拿起桌上的塑料布就向门跑出去。
这是,妈妈看见西西向门外跑去,惊讶的问他说:“西西,你拿桌上的塑料布去干什么?”西西说:“就快要下雷阵雨了,我拿这快布去盖水泥。
”妈妈说:“这些水泥又不是我们家的,你管这么多干什么。
”西西生气的说:“这些水泥是公家的,要拿这些水泥来给我们建学校的。
”妈妈了西西说的话,说:“西西真乖,快去吧。
”西西拿起布就向放水泥的地方跑去。
妈妈见天上打雷了,知道要下雨了,就赶紧拿了雨伞送给西西。
真实妈妈对西西,说:“快去拿几块石头压住,要不然就回被风吹走了。
”西西就在附近找了几块大石头压住塑料布,风再吹有没有办法把布吹走。
妈妈的西西非常高兴,西西笑了,妈妈也笑了笑了……爱护公物范文二:爱护公物,责任你我他厕所门坏了,垃圾桶破了,拖把也横七竖八地睡着小觉……开学到现在才过去没几个月,学校各个楼层的厕所早已一片狼藉。
望着电视上的一幕幕,我不禁惭愧地低下了头。
扪心自问,这不就是我们大家平时常干的好事造成的吗?拖完地后,拖把随手一扔;下课后,在厕所忘乎所以地嬉戏,玩坏门把手,玩破垃圾桶,但却不屑一顾;吃饭前,为了排队抢第一而不关水龙头……这些都是我们一贯来犯的错误,而正是因为这些随意的行为,毁坏了我们崭新的环境。
爱护公物是我们每个人应尽到的义务,不能因为自己个人的利益而破坏了大家的美好家园!同学们,你们注意到了吗?我们的美好家园变得破烂不堪了!同学们,你们看到了吗?我们美好家园中的东西损坏了!你们听到了吗?我们美好家园中那些被划得面目全非的公物在诉苦!同学们,爱护学校公物是我们的责任,所以,让我们从现在开始,从一点一滴做起,轻拿轻放,轻手轻脚,爱护身边的每一样物品,建设一个更加美好的家园。
爱护公物温馨提示语1. 爱护公物从我做起,让我们的城市更美丽!2. 公物是公众的财富,请珍惜和爱护。
3. 尊重公物,就是尊重自己!4. 爱护公物是每个公民的责任和义务。
5. 不要随意损坏公物,这是对社会的不负责任行为。
6. 保护公物,就是保护我们的未来。
7. 小小的一点破坏,带来的是无穷的损失。
8. 当你爱惜公物,公物也会爱你。
9. 用心保护公物,共享美好生活。
10. 每个人都是公物的守护者。
11. 每一处破损都是我们共同的损失。
12. 公物的美丽需要我们共同守护。
13. 爱护公物就是爱护文明。
14. 保护公物,维护社会秩序。
15. 文明从小事做起,爱护公物从现在开始。
16. 爱护公物,营造和谐社会。
17. 尊重公物,尊重劳动的成果。
18. 将爱护公物看作是一种美德。
19. 脚下的这一片土地,留给我们子孙的是什么?20. 对公物的爱护也是对我们自己的爱护。
21. 随手一张嘴,万物变成垃圾。
请尊重公物。
22. 全民爱护公物,共建美好家园。
23. 爱护公物,就是爱护我们的共同家园。
24. 美好的公物,需要你我的共同守护。
25. 保护公物,关系社会公德和个人形象。
26. 平凡中的爱护公物,成就伟大的社会。
27. 人人公物爱护者,共建和谐社会。
28. 创造文明社区,由你我所共同努力。
29. 保护公物,给我们的城市注入力量。
30. 爱护公物,为未来加油!31. 我们的出发点是爱护公物,我们的目标是共创美好家园。
32. 不辜负公物的一滴水,也能让花朵盛开。
33. 公物的风采,靠你我一起捍卫。
34. 不要将公物破坏,让我们的生活更美好。
35. 花一分钟爱护公物,享受一生美丽生活。
36. 爱护公物,就是爱护自己。
37. 每一件公物,都是我们共同的宝贵财富。
38. 尊重公物,迈向文明新时代。
39. 爱护公物就是对社会的负责任。
40. 保护公物是人人有责的事情。
41. 公物的美丽需要我们共同守护。
42. 用心保护公物,共享美好生活。
爱护公物的手抄报内容爱护公物的手抄报内容在各个领域,大家都听说过或者使用过手抄报吧,手抄报字行间要整齐,字体不宜太小,忌潦草、错字。
那么问题来了,到底什么样的手抄报才经典呢?下面是小编精心整理的爱护公物的手抄报内容,希望对大家有所帮助。
爱护公物的手抄报内容篇1一、爱护公物,从我做起;开门开窗,轻手轻脚;花草树木,切勿攀折二、爱护公物,从小事做起。
不要在公共设施、教室课桌、墙面上涂乱画三、爱护公物,从身边做起。
随手关灯,节约每一度电;拧紧水龙头,节约每一滴水;捡起地上的纸屑,保持环境卫生。
四、爱护公物,人人有责。
希望同学们互相监督、互相提醒,共同养成爱护公物的好习惯。
在此,我要向大家发出倡议:爱护公物,从我做起,挪动桌椅,小心翼翼;开门开窗,轻手轻脚;花草树木,切勿攀折;爱护公物,从我做起,不要在雪白的墙上蹬踏留迹;不让公共物品粉身碎骨;随手关灯,节约用电,拧紧水龙头,节约用水。
爱护公物的手抄报内容篇2大家早上好!今天我要演讲的主题是《爱护公物从我做起》一说起爱护公物,也许有人会认为这是老生常谈,因为类似“爱护公物光荣,肆意破坏公物可耻”、“爱护公物,人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现,校园里肆意破坏公物的现象比比皆是:有同学为求近路而不惜践踏草坪;在走廊打球时不小心打碎了教室的门窗;在运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦,还会增加学校对公物的维修费用,这可是一笔不小的开支。
每每看到这些不文明行为,你也许会皱着眉头嘟囔一句:缺德!是的,这些人所缺少的正是“公德心”,不讲社会公德,不遵规守纪。
他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一个人都有爱护公物的义务。
关于爱护公物的作文(共6篇)篇一:爱护公物作文500字爱护公物是每一个人应该拥有的美德,爱护公物也是一个人美好心灵的写照。
学习争先虽然重要,文明礼貌也要做好。
校规校纪要遵守,爱护公物放心上,见到老师要礼貌,同学之间要友爱,树立新风人人做,友谊之花能常开。
今天,我们生活的世界在不断发展、不断进步,人们的生活质量在提高,但人的文化素质还存在着很多的缺陷,我们经常看到公共场所的财物被人为的破坏,得不到爱惜,如华联超市对面角园里的石象那尖锐的长牙被人拔掉,西大坝上照明的路灯被人砸坏。
在学校里,饮水机时常在“哭”,眼泪“滴嗒,滴嗒”的往下掉;在课桌上,墙壁上随处可见的是同学们乱涂乱画的“杰作”。
更使我们感到悲哀的是,教室里的桌椅已经是“缺胳臂少腿”。
这些人缺少的是社会公德,不以为耻,不知这些公共财物凝聚着多少劳动人民的血汗。
书本中经常教我们做人的道理,让我们懂得了不仅自己要爱护公物,还要与破坏公物的行为做斗争。
鸟儿有翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽绽放,校园也因文明而更加和谐。
让我们把文明的好习惯带进美丽的校园吧!爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起。
篇二:爱护公物作文200字星期二,小明早早地起来了,吃过早饭,小明背着书包高高兴兴上学去了。
到了学校,小明发现自己的课桌坏了,他想:马上就要上课了怎么办呢?他很焦急。
于是,他急忙跑到校门口,向门卫师傅借了榔头和钉子,心急如火地赶回教室,惊讶地发现小强已经在修了,而且已经快修好了,他感到很好奇。
只风小强一会儿用锤子砸几下,一会儿用螺丝刀拧一拧,蛮像一位熟练的木匠师傅。
他感激地走过去说:“小强,谢谢你帮我修好了课桌。
”小强说:“不用谢,爱护公物,人人有责呗!”所以,我们爱护公物,要从小事做起,挪动桌椅,小心翼翼。
篇三:作文爱护公物,责任你我他厕所门坏了,垃圾桶破了,拖把也横七竖八地睡着小觉……开学到现在才过去没几个月,学校各个楼层的厕所早已一片狼藉。
望着电视上的一幕幕,我不禁惭愧地低下了头。
现在我们都在说建立和谐校园,那么和谐的校园应该处处彰显“真、善、美”,和谐的教育需要全体师生共同去打造,培养小学生从小养成爱护公物的好习惯,也是我们每位教师的责任。
首先,要让孩子具有爱护公物的观念,让孩子明确公共财物是大家的,而不是个人的,不能独自占有,也不能随意损坏。
我们可以在公共场合粘贴这样的标语:“请把看完的书归位。
”“爱护公物,人人有责”“爱护公物就是爱护我们美丽的家”的标语可以提醒孩子要注意自己的行为。
孩子形成了爱护公物的观念后,还要注意进行不间断的随机教育。
孩子因为年龄小的缘故,常常在行为上有反复,如果发生了不爱惜公物的行为,别忽视、放任,要耐心地、坚持不懈地进行教育,一次也不放过。
对孩子爱护公物的教育很可能不是一次、两次就能成功的,尤其是对于意志力不强的孩子,持续、耐心地教育是十分重要的。
同时,还要善于观察和了解。
对孩子爱惜公物的行为要及时表扬,使其感到爱护公物的责任感、成就感。
最后,也是最重要的一点,要注意以爱育爱,从“行要有范”,身教重于言传。
我们有时会抱怨某某孩子对班级事物太漠然,行为习惯不理想。
我想有一个主要原因是孩子对事物的处理方法从一开始就没有得到正确的示范,那作为教师的我们,是否从一开始就亲自为每一个孩子示范过如何整理教室,如何打扫教室呢?也许没有。
其实这样的示范,一起到身教作用,另外还起到指导处理方法的作用,有了教师的不断示范,孩子们不但会逐渐形成一颗爱护公物的心,而且学会了爱护公物的方法,养成好的习惯。
有一片洁净的天空,雄鹰才能翱翔;有一片蔚蓝的海洋,鲸鱼才能遨游;有一个设施完备、美丽、文明的校园,学生才能在知识的海洋中扬帆起航!面对越来越美的校园环境,日益完善的教学设施,我们承诺:爱护公物,从我做起。
让我们悉心爱护桌椅,不乱涂乱画;合理利用多媒体设备,不在液晶屏幕前打闹、戳划,手持硬物绕道走,以免划伤屏幕;花草树木,勿践踏攀折。
爱护公物,从小事做起。
不在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不让无辜的碗筷凹陷缺损,更不让粉笔在校园各处身首异处、粉身碎骨。
爱护公物,从身边做起。
随手关灯,节约每一度电;文明用水,拧紧水龙头,节约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶,保持环境卫生。
对于身边一切破坏公物的行为,勇于揭发、制止;对于亵渎文明一切行为,敢于批评指正。
要像爱护自己的眼睛一样,爱护学校的一草一木;要像珍惜自己的眼睛一样,珍惜学校的一点一滴;让爱护公物成为我们每个老师、同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个老师、同学的良好习惯;让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。
爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起。
1、全体学生要爱校护校,对公物包使用、包管理。
2、损坏公物要赔偿,情节严重者除赔偿外要给予适当纪律处分。
3、要保持墙壁干净、整洁,不能乱涂乱画、乱贴资料,不涂抹校园、班级黑板报。
4、注意保护室外门窗、玻璃、电器、桌凳等,不乱刻乱画、随便挪用。
5、发现门窗、桌凳等公物受损,要逐级汇报,做到及时维修。
6、爱护花草,保持环境恬静、优美,不攀折树木花草,不损坏各种标牌及公用设施。
7、配合学校建好、用好财物档案。
8、发现有损坏公物现象要对其进行批评教育,人人争当爱护公物的楷模。
培养学生爱护公物的良好习惯是我们做教育者不可忽视的一部分。
我们经常看到孩子损坏公物的现象:雪白的墙壁满是孩子们的涂鸦,随意践踏花草树木,摔打课桌椅等等。
那么如何培养孩子养成爱护公物的好习惯呢?我认为好的习惯还是从小培养出来的。
在此请允许我把我个人的一点教育方法说一说,与在座的一起分享。
一、要善于抓住教育的契机,随时随地对学生进行教育。
首先要让学生知道公共财物是大家的,而不是个人的,不能独自占有,更不能随意损坏,要教育孩子树立爱护公物的观念。
曾记刚搬到八小时,一切都是崭新的。
唯一觉得不好的就是学生的板凳设计不科学,用了一段时间就爱掉螺钉螺帽,这样一来,我们的椅子的靠背就身首异处了,调皮的孩子就把掉下来的靠背当做了武器挥向同学。
我发现如果及时把那螺帽和螺钉捡起来,立刻安装好,那么椅子就恢复如新了。
所以当天的上课前,我给孩子作了示范,教他们如何当个修理工,从那以后我们班很多孩子都是低着头走路的,我知道他们想在地上发现掉落的螺钉和螺帽,一有发现他们就会主动地交到我这来,为此,我们的讲台上我专门准备了一个铁皮盒,里面就有不少孩子捡的螺钉和螺帽。
这一点,我们康主任可以给我们见证,因为她在每学期的结束都会到每个班去补齐所有失落的螺钉和锣帽,在我们班应该是最少的。
再说一件事情,每学期我们的扫把和拖把领回来以后,我都会以班级来为它们命名,(写上班级)同时也跟学生先申明,如果是谁不爱护它们,这些东西都是有价钱的,除了会得到老师的批评,你还得为你的不好的行为负责。
有一次陶振武和陈雨露做清洁的时候,一人拿扫把一人拿着拖把大打出手,拖把厉害些,没有一点事,可怜的扫把就分成两段了。
我了解了情况后,在全班批评了他们的行为不对,还要求陶振武第二天必须买一把扫把。
其实,一把扫把在我们眼里是小事,我主要是让我们班的孩子从小就要有责任意识,破坏东西是要付出代价的。
二、培养爱护公物的好习惯应该及时提醒学生如何防止公物被损坏、要经常指导学生如何爱护公物,例如放学前,我及时提醒学生四关(门窗灯电扇);移动桌椅时,我提醒学生抬起来要轻轻放下;打扫卫生时,使用完后的扫把、拖把应该归还在哪,还不时告诫学生进门用手推,桌面不可用刀刻,现在用的桌套更应该保护好,吃饭前把桌套掀起来,吃完饭后再套好;看见在教室里、草坪里追逐打闹者应立即制止或来我这报告。
今年教室重新装修之后,我更是要求学生的桌子不能靠墙。
这些虽是小事但却是潜移默化的培养学生具有爱护公物的良好习惯的有效做法。
培养学生爱护公物的习惯,和传授给学生科学知识一样重要,是影响学生终身的大事。
因此,需要班主任和老师们的勤指导。
我相信,在老师们的教育下,八小的孩子们一定会养成爱护公物的良好习惯的。
爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责,更是我们应养成的美德。
爱护公物是集体生活的需要。
校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施。
试想,如果我们大家都不爱护公物,必将对每个学生的生活、学习带来许多的不便和负面影响。
爱护公物是培养学生良好习惯的需要。
学生阶段是学习知识,更是学会做人的黄金时期。
这一时期,良好习惯的形成,是今后步入社会,成家立业,获得成功的积累。
作为学生现在所做的一切,均是为自己的将来奠定基础,舍弃不良习惯,培养良好品行,对自己的未来至关重要。
人为破坏公物的行为将为学校、社会所不容。
爱护公物是遵规守纪的需要。
学生的一切行为习惯,均应以《中学生行为规范》为指南,勿容置疑,损坏公物,必将受到指责和惩罚然而,在我们的生活圈子里,在我们一些学生的思想中,爱护公物的观念十分淡薄。
近几个月来,有意破坏公物的现象还时有发生。
有用脚故意损坏教室门的;有因打闹损坏凳子、桌子的,有故意拧坏水笼头的……凡此种种,不亦而足。
这些现象虽然只是少数人所为,但却令人深恶痛绝。
为此,我提出几点希望。
1.各班要成立公物管理小组,公物有专人保管。
把班内的公物具体落实到人进行保管,并定期进行检查评比。
现在课桌椅实行了包干,我们每个学生都有编号的自己的课桌椅,因此要使用好、保管好。
教室的门、窗、锁、图书角的书籍,学校的现代教学设备等我们都要爱护它。
2.学校对损坏公物者,除批评教育外,要赔偿损失;如故意破坏,则要重罚。
3 。
希望我们每一位同学不仅自己要做爱护公物的典范,而且要伸张正义,对破坏学校公物的行为,大胆揭发斗争,使破坏公物的可恶行为遭到指责、唾弃、重罚。
.古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”其实爱护公物做起来也很简单,只要拥有一颗公德之心,处处遵守学校的各项规章制度,就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
爱护公物,从我做起必须对学生进行爱护公物的教育“爱护公物”这是一个经常谈起的话题,今天我们仍然有必要重申这一话题。
现在这些学生大都是“90后”的青少年群体,由于这些独生子女在家里受到来自多方长辈的宠爱,长辈们侧重物质给予,忽视精神教养的施爱方式的错位和父母包办一切,“衣来伸手,饭来张口”的溺爱,使大多数孩子都养成了以自己为中心的人生观,加之家长都比较注重科学文化知识的学习,而学校教育以分数为中心的应试教育,都忽视了对孩子文明素质的培养。
“但是知识不等于素养,这种教育是有缺陷的教育。
社会上每一个人都应爱护公物,作为在校的中学生更要爱护公物,这是为什么呢?首先,爱护公物是集体生活的需要。
校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施,试想,一个同学不爱护公物,十位同学不爱护公物,百位同学不爱护公物,那么,我们的校园将不成其为校园,也必将对每个同学的生活、学习带来许多的不便和负面影响。
其次,爱护公物是培养学生良好习惯的需要,是一种社会公德。
学生阶段,是学习知识,更是学会做人的黄金时期。
这一时期,良好习惯的形成,对于今后步入社会,成家立业,对于社会都不无裨益。
成功是好习惯的积累,有了好的习惯,它总有一天会生辉,会把人照得光明,美丽。
作为学生现在所作的一切,均是为自己的将来夯实基础,舍弃不良习惯,培养良好品性和社会公德对自己的未来至关重要。
人为损坏公物的行为将为社会所不容,将为人们所不齿。
第三,在学校,损坏公物的现象时有发生。
有践踏草皮,不走正道的;有拳打脚踢,开门不用钥匙而将门窗损坏的;有开水龙头、开电灯,人走后不关的;破坏开关面板,破坏楼道栏杆;破坏课桌椅,还有用小刀到处刻画的,凡此种种,不胜枚举。
虽然,这些现象只是少数人所为,但却是令人深恶痛绝的行为。
在这里,我们要真诚地感谢绝大多数同学爱护公物所作出的不懈努力,同时也希望我们每一位同学都能够视学校财产为自己的眼、脸一样爱护,使我们的校园变得更加美丽。
也为了我们良好习惯的培养,更为了成功而光彩的学生生涯,我们必须爱护校园里的一草一木。
因此我希望同学们互相监督,每一位同学都要伸出爱护公物的正义之手,使损坏公物的极个别行为无处藏身。
第二我希望我们每一位同学人人都能做爱护公物的有心人,扶起一株草,节约每度电,节约每滴水,从我做起,从身边的小事做起。
对于学生破坏公物的不文明行为,学校和家长在教育上都有责任,应该加强爱护公物的社会公德的教育。
社会公德是最起码的公共生活准则,学校和家庭作为学生最主要的生长环境,一定要做到加强其公德的教育,对学生知识和品德共同培养,这样才是一种真正对子女和学生负责的爱。
因此,学校、家庭、社会都应各司其职,为学生的正常成长提供健康的空间。
爱护公物光荣,破坏公物可耻一说起爱护公物,大家可能会认为这是老生常谈,因为类似“爱护公物光荣,破坏公物可耻”、“爱护公物,人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但在现实生活中我们高中生又做得怎么样呢?细心观察就会发现,校园里破坏公物的现象比比皆是:有同学为求近路而不惜践踏草坪,让“世上本没有路,走的人多了就有了路”的格言成为了现实;户外运动中为图捡球方便让防护网变成千疮百空;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦,更有甚者我们的铸铁围墙、体育馆的篮球架、楼梯的铝合金扶手也遭到人为破坏……我不禁要问那些狠下杀手的同学:你想借此成为拳坛高手还是画坛巨匠?你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦,还会增加学校对公物的维修费用,这可是一笔不小的开支。