跨时空的因特网服务教案教案

《跨越时空的服务》导学案I、学习目标：1、了解因特网的服务类型和特点。

2、掌握常用的FTP 工具的基本使用方法，了解远程登录。

II、学习过程：一、因特网服务类型因特网提供的服务类型主要包括：1、 2、 3、4、 5、 6、体验任务（1）——因特网的应用（1）假设现在你觉得流清涕，有点发烧，但不知道有没有必要吃药或吃什么药，请你到网上去找医生咨询一下，将咨询结果记录下来。

（2）假设小明生病，休学在家，可他还想继续他的课程，你帮他想一下，可以到什么地方去学习，采用什么样的方式来学习？二、因特网的应用与发展趋势1、因特网应用领域：、、、2、因特网应用的发展趋势（1）（2）（3）体验任务（2）——因特网的发展史及发展趋势请同学到因特网去查找并解答以下问题：①世界上第一个将两台不同的电脑连接起来的实验是在哪一年由谁提出来的？这是人类第一次实现远距离的两种不同电脑之间的联网，请你谈一下它是怎样实现的。

②经过了研究试验阶段之后，中关村地区教育与科研示范网络工程进入互联网，实现和Internet 的TCP/IP连接，从而开通了Internet全功能服务，从此中国被国际上正式承认为有互联网的国家，这是在什么时间？III、课堂练习1．因特网起源于20世纪的（）A．互联网B．广域网C．阿帕网(ARPANET) D．公共网2．在因特网上专门用于传输文件的协议是（）A．FTP B. HTTP C．NEWS D．Word3．当你在FTP 站点上下载软件时，你享受的网络服务类型是（）A．文件传输B．远程登陆C．信息浏览D．即时短信4．在因特网上，BBS 表示的中文意思是（）A．聊天室B．电子邮件C．文件传输D．电子公告板5．小王是高二（8）班学生，这天他发现他所在的班级多媒体电脑的杀毒软件在升级时显示序列号丢失，你认为他和学校管理员联系获取的最佳方式是（）A．FTP 文件传输B．TELNET 远程登录C．网格计算D．电子邮件6．科幻片《X 战警》中，“ X 教授”只要在实验室门口一站，实验室的门就会自动打开，并且发出声音欢迎教授的到来，而其他人则没法进去，这是对（）的应用。

江苏省泰兴市第三高级中学高一信息技术《跨时空的服务》教案新人教版课题：1.1跨时空的服务课型：新授课时：1课时教学目标：知识与技能：了解因特网服务的基本类型、特点以及常用服务的使用方法；过程与方法：通过亲历因特网的各种服务的学习，掌握各种因特网服务类型，从而为生活、学习提供各种帮助。

情感、态度与价值观：体验因特网给我们的生活、学习和工作等方面带来的巨大影响和变化，形成合理使用因特网的态度。

重点：因特网的两种服务：FTP、TELNET难点：网格计算和虚拟现实技术教学过程：创设情境： QQ聊天、QQ信箱、发送文件等等导入新课：因特网给我们提供了哪些服务？1.1.1因特网服务类型一、WWW 服务⑴英文全称：world Wide Web 核心技术 HTTP超文本传输协议⑵特点：是Internet上集文本、声音、图像、视频等多种媒体信息于一身的信息服务系统，是Internet 上的重要组成部分。

⑶WWW中的信息资源主要由网页为基本元素构成。

例：北京大学通过WWW技术建立北京大学主页，地址为http:// ，提供的服务包括在主页公告栏处发布信息，为院系、中心、所、学生社团等提供存放主页空间，在主页上为校内单位提供连接等。

二、E-MAIL 服务（Internet提供的最早、最普及的一种服务）（1）格式：。

如：xing@（2）作用：存放所传送和接收的电子邮件三、FTP服务（文件传输）（1）英文全称：File Transfer Protocol 文件传输控制协议，是客户机和服务器之间传输文件以实现文件共享的协议（2）作用：能够快速地上传与下载图片、文字、声音、资料，实现信息资源的共享（3）类型演示：登录北京大学：下载文件四、远程登录（Telnet）（1）概念：一台计算机根据一定的协议，通过网络连接到另外一台计算机上，登录成功后，则可以与其进行交互性的信息资源共享。

（2）Telnet的特点：将用户的计算机当成远程计算机的一个终端，用户在完成远程登录扣，具有与计算机上的本地用户一样的权限。

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：高中2、学科：网络技术3、课时：第一课时4、学生课前准备：（1）预习本节教材内容（2）查阅因特网的服务、应用及发展趋势相关信息二、教学课题网络技术第一章第一课《跨时空的服务》教学目标：了解几种因特网服务类型的基础知识，并通过实践体验使用FTP上传资源的乐趣。

教学内容：对因特网的服务、应用领域和发燕尾服趋势的概括性介绍教学重点、难点：在局域网中实现FTP服务三、教材解析：本节是网络技术的第一课时，通过本节的学习，旨在让学生了解因特网的相关知识及因特网的几种服务类型。

网络技术是一门操作实践性很强的学科，通过图文并茂的课件演示、现代新技术的展示分析，以及学生亲自实践操作，让学生掌握基本技能，体会到网络技术的强大，享受到网络给自身的发展带来的无限乐趣。

四、教学重、难点：在局域网中实现FTP服务教学准备: 多媒体课件五、教学方法：1、创设情境法通过视频、文字、图片等，创设情境，学习因特网的服务类型。

2、实践练习，让学生操作练习，体会网络知识的强大及给我们带来的无限的乐趣。

六、教学过程：一、因特网服务类型1.WWW服务（万维网）：1998年⑴英文全称：world Wide Web⑵特点：是Internet上集文本、声音、图象、视频等多种媒体信息于一身的信息服务系统，是Internet上的重要组成部分。

⑶WWW中的信息资源主要由一篇篇网页为基本元素构成。

①web页采用超级文本的格式（协议概念）②主页是一个web站点的首页(index)在DOS/Windows系统中HTML文档的后缀为“.htm”⑷Internet描述的格式：访问工具（协议）://主机地址/xingmeng/index.htm例1：http://222.17.248.79/xingmeng/index.htm访问工具：http(超文本传输协议)IP地址：222.17.248.79（此文件放在这个名为222.17.248.79的服务器上）文件夹是xingmeng 端口号一般是8080、80例2：下列哪一项表示主机地址？（）A. B. http://192.168.1.50/xingmeng/C. 222.17.248.2D. /6002.aspx2.E-mail服务(1) 特点：Internet提供的最早、最普及的一种服务。

第一章网络能为我们做什么高二年级信息技术组徐会课题：1.1跨时空的服务教学目标：1了解因特网的基本服务类型、特点以及常用服务的使用方法；2 体验因特网给我们的生活、学习和工作等方面带来的影响；3 学会在生活、学习和工作中熟练使用因特网。

教学重点：因特网的服务类型教学难点：文件传输（FTP）的操作过程课时安排：1课时教学方法：演示法，讲授法，任务驱动法教学过程：一、设计问题，引入课程师：从这一学期开始，我们将学习网络技术应用这门课程。

我相信网络对我们大家每一个人来说都不陌生，它可以为我们提供各种各样的服务，可以说教育、医疗、娱乐、消费、通信都离不开网络。

你是何时开始接触网络的？网络是何时诞生的，是谁发明了网络？十多年前电脑和网络对我们大多数人来说，是听过没见过，见过没用过，十几年后发展到家家有，人人用，可见它的发展速度是非常快的，而其实它从出生到现在不过短短50多年的历史。

1946年发明了第一台计算机ENIAC，1969年出现了第一个网络阿帕网。

与很多人的想象相反，Internet并非某一完美计划的结果，因特网的创始人也绝不会想到他能发展成目前的规模和影响。

在因特网面世之初，没有人能想到它会进入千家万户，也没有人能想到它的商业用途。

可以说因特网是美苏冷战的产物。

第二次世界大战结束之后，各国开始研究自己的武器装备，尤其是核武器，其中苏联的核武器在当时还是比较先进的，美国国防部就开始担心，因为美国当时只有一个军事指挥中心，万一苏联的一个核导弹发射过来，整个军事指挥将会瘫痪，后果是不堪设想的，因此有必要设计一个分散的指挥系统，它由一个个分散的指挥点组成，当部分指挥点被摧毁后其他指挥点仍能正常工作。

于是1969年，美国国防部高级研究计划管理局开始建立一个名为ARPAnet的网络，把美国的几个军事及研究用电脑主机连接起来。

当初，ARPAnet只连接4台主机。

1983年ARPA和美国国防部通信局研制成功了TCP/IP协议，从而诞生了真正的因特网。

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。

决战高考，改变命运。

凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门跨时空的服务学习目标：1了解因特网的基本服务类型和特点；2能够利用因特网为生活和学习服务，形成“网络技术服务于生活和学习”的观念；3了解因特网广阔的应用前景，体会网络给人们生活、学习带来的巨大影响和变化。

重点、难点：教学重点：文件传输（FTP）教学难点：文件传输（FTP）1、因特网的基本服务类型任务一、阅读课本完成下表2.ftp登录的两种不同方式①使用匿名帐号登录用匿名账号anonymous做用户名进行登录，其权限由FTP服务器的权限设置决定任务二：使用ftp://192.168.10.1匿名登录教师ftp服务器②使用用户名、密码登录进入服务器前，需要先向服务器的系统管理员申请用户名和密码，通常供内部使用或提供收费服务。

任务三：使用ftp://192.168.10.1:2000登录教师ftp服务器帐号：lx 密码：12345678 ③常用窗口式FTP客户端软件：如：CuteFTP WS_TFP等。

任务四：从教师机FTP服务器下载CuteFTP软件，并安装，登录任务三的ftp服务器3、远程登录Telnet任务四：使用图形用户界面的远程登录工具软件（如 Ctrem）任务五：直接在浏览器的地址栏中输入如：telnet://.c n/任务六、课堂练习1.FTP服务器提供匿名登录,其用户名一般采用的是A.FTPB.TelnetC.anonymouseD.Internet2.常用的窗口式FTP客户端软件是A.WordB.CuteFTPC.CtermD.WPS。

第1课时因特网服务类型、应用及发展一、教材分析本节内容为教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《网络技术应用》（选修）第一章“网络能为我们做什么”的第一节“跨时空的服务”，课时为1节，主要内容是因特网服务类型中的文件传输服务及因特网的应用发展趋势。

二、目标分析三、教学对象分析本案例的对象是高一年级的学生。

通过一学期的学习，大部分学生有了一定的信息技术基础及网络知识，学生上网现象普遍，也能够利用一些因特网服务，比如利用qq可以传输文件，但同学们都没有用过文件传输（ftp）服务，这对他们来说是全新的内容，所以引起学生的兴趣非常重要。

四、教学重点、难点五、教学方法与策略六、教学过程从今天开始由我与大家一起学习选修：《网络技术》，先简单介绍一下课程情况。

我们本学期用的《网络技术》教材共一册，是选修课程，共用36个学时来完成。

本书一共五章，每一章都是一个相对独立的学习主题，从因特网的服务、应用、安全及网络的基本技术知识讲起，再到如何使用网络来学习，最后跟大家一起学习如何建立自己的个人网站，通过本课程的学习，相信你会更加地了解网络，熟练地应用网络。

（一）因特网服务类型1、WWW服务（万维网）：1998年（1）英文全称：world Wide Web（2）特点：是Internet上集文本、声音、图象、视频等多种媒体信息于一身的信息服务系统，是Internet 上的重要组成部分。

（3）WWW中的信息资源主要由一篇篇网页为基本元素构成。

（4）Internet描述的格式：访问工具（协议）://主机地址/xingmeng/index.htm例1：http://222.17.248.79/xingmeng/index.htm访问工具：http（超文本传输协议）IP地址：222.17.248.79（此文件放在这个名为222.17.248.79的服务器上）2、因特网上可以提供哪些资料？卫星云图、航天收音机的图处片、医学切片、各种安装工具、流行音乐、经典影片、图书资料等3、因特网在教学中的应用：远程网络教育实施目的：在一定的程序上解决我务教育不平衡的问题，为农村教师送去先进的教育资源，实现异地共享资料。

网络技术应用》1.1跨时空的服务教学设计教案设计2010-02-26 15:30:40 阅读288 评论0 字号：大中小订阅一、教学目标：1．掌握因特网的五大服务功能2．了解因特网的发展趋势重点：文件传输（FTP）和远程登录（Telnet ）难点：文件传输服务和远程登录服务的使用二、预习指导：（15分钟）1．阅读教材P2-5，列举网络为我们做了哪些事情？（即网络服务有哪些）①什么是文件传输？如何使用文件传输服务？（步骤）②什么是远程登录？如何使用远程登录服务？（步骤）③文件传输与远程登录区别？2．阅读教材P6-8，思考网络以后还可能为我们做哪些事情？三、展示交流：（25分钟）1．FTP是File Transfer Protocol的缩写，意思是“文件传输协议”，是为因特网用户进行文件传输（包括文件的上传和下载）而制定的。

2．登录访问FTP服务器的两种方法：①匿名访问：以anonymous作为用户名，以E-mail地址作为密码来登录访问；②以合法的用户名和密码登录。

3．匿名登录FTP服务器的步骤①在浏览器的地址栏中输入地址（清华大学出版社FTP服务器）：②登录后界面如图注：①当以合法用户名和密码登录FTP服务器时，在输入FTP地址后，从“文件”菜单中选择“登录”命令，在弹出的对话框中输入用户名和密码，然后单击“登录”按钮。

（教师演示）②通过专用客户端软件访问FTP服务器，必须首先在客户机上安装客户端软件，如CuteFTP，然后运行该软件进行访问。

（教师演示）4．远程登录服务（Telnet）：P45．远程登录的使用：在浏览器地址中输入相应的地址，如输入“telnel://”。

本机将远程登录到清华大学的“水木清华”BBS论坛。

6．FTP与远程登录区别：P4四、评价小结：1．因特网五大服务功能：电子邮件、文件传输、远程登录、电子公告牌系统和信息检索。

2．因特网发展趋势：网格计算、虚拟现实、无线网络应用等。

1.1跨时空的服务编制人：刘胜利编制时间：2014.02。

21 学生完成时间:20分钟班级姓名学习小组【学习目标】（1）了解因特网服务的基本类型、特点以及常用服务的使用方法；（2）体验因特网给我们的生活、学习和工作等方面带来的影响；(3)学会在生活、学习和工作中熟练使用因特网。

【重点难点】重点:因特网服务的常见类型、特点及常用服务的使用方法。

难点：因特网常用服务的使用方法。

【问题导学】学习活动一：体验英特网常用的服务（一）列举生活中你所见到或接触到的Internet服务（应用）。

小组讨论或自主回答。

（二）了解并体验Internet常用服务1文件传输服务（FTP）(1）什么是Ftp服务？Ftp:________________________________________—（2）尝试登录Ftp服务器①使用浏览器登录方法：在浏览器地址栏中输入Ftp：//用户名:密码＠IP（或域名）:端口号（默认可省略)尝试：登录教师机ftp：192。

168.3。

100(提示:匿名登录无需输入用户名和密码）要求：上传已自己名字命名的文件到FTP服务器上,下载FTP上的CuteFtp软件并安装问题：匿名登录FTP服务器时其用户名和密码是什么？②使用Ftp软件登录：打开桌面上的CuteFtp，尝试登录教师机FTP：192.168。

3.100方法：分组研究讨论，然后展示尝试：登录教师机FTP服务器要求：上传以自己名字命名的文本文档2。

远程登录（telnet）（1)尝试Telnet到水木清华站方法:在IE浏览器地址栏中输入Telnet：//smth。

edu。

cn3.阅读课本P4或查阅网络资料第三段理解Ftp与telnet的区别4。

了解其他因特网服务学习活动二：因特网的应用与发展趋势1。

因特网的应用领域:（1)小组自由讨论我们日常生活中看到或接触到哪些Internet应用？分别属于哪些行业？2.阅读课本P6-P8完成以下问题：(1)因特网未来发展趋势有哪些？_______________________________________（不少于三个）（2)网格计算基本原理？①小组讨论②上网查阅相关资料，讨论网格计算与云计算的区别与联系（3)虚拟现实技术①虚拟现实技术利用___________________、______________________________________、生成_________________________.②应用领域：（4）无线网络应用技术①举例说明你在生活中接触到哪些无线网络应用?小组讨论。