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【课题】跨时空的服务【课型】新授课【时间安排】1节课【教学目标】1、知识与技能目标（1）简单描述因特网提供的服务类型、特点（2）举例说出因特网上常见的应用领域（3）举例说出因特网提供的服务与服务特点2、过程与方法目标通过亲历因特网的各种服务的学习，掌握各种因特网服务类型，从而为生活、学习提供各种帮助。
3、情感态度和价值观目标体验因特网给我们的生活、学习和工作等方面带来的巨大影响和变化，形成合理使用因特网的态度。
【教学重点、难点】1、教学重点：文件传输（FTP ）2、教学难点：文件传输（FTP ）工具的使用【教学方法】讲授法、探究法、合作学习法等【学情分析】本节内容为教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《网络技术应用》（选修）第一章“网络能为我们做什么”的第一节“因特网服务类型”，课时为 1 节，主要内容是因特网服务类型中的文件传输服务。
本案例的授课对象是高一年级的学生。
通过一学期的学习，大部分学生有了一定的信息技术基础及网络知识，学生上网现象普遍，也能够利用一些因特网服务，比如利用 QQ 可以传输文件。
但同学们都没有用过文件传输（ FTP ）服务，这对他们来说是全新的内容，所以激发学生的兴趣非常重要。
【教学设计】导入导问：播放一段“信息决定胜负”的动画。
师：同学们从刚才的动画中，已经感受到我们已经到一个信息时代，互联网时代，有哪位同学能说说因特网有哪些功能或服务呢？生1：能上网浏览信息，查找资料；生2：能上网收发电子邮件；……师：同学们对因特网的了解还蛮多的，因特网具体有哪些服务呢？这节课我们就同学们一起学习“跨时空的服务”。
【设计思想】通过一段简单的动画，一下子把学生的眼光吸引到因特网上面，从而从自然地过渡到本节课的课题——跨时空的服务。
目标揭示：学生观看后回答：跨时空的服务（一）FTP文件传输[教师] 什么是 FTP？常用的 FTP 工具有哪些？你曾用过哪一种？它有几种类型？你知道匿名 FTP 吗？[学生活动] （自主探究）学生带着问题，自学课本，在寻找答案的过程中可以借助因特网。
网络技术应用》1.1跨时空的服务教学设计教案设计2010-02-26 15:30:40 阅读288 评论0 字号：大中小订阅一、教学目标：1．掌握因特网的五大服务功能2．了解因特网的发展趋势重点：文件传输（FTP）和远程登录（Telnet ）难点：文件传输服务和远程登录服务的使用二、预习指导：（15分钟）1．阅读教材P2-5，列举网络为我们做了哪些事情？（即网络服务有哪些）①什么是文件传输？如何使用文件传输服务？（步骤）②什么是远程登录？如何使用远程登录服务？（步骤）③文件传输与远程登录区别？2．阅读教材P6-8，思考网络以后还可能为我们做哪些事情？三、展示交流：（25分钟）1．FTP是File Transfer Protocol的缩写，意思是“文件传输协议”，是为因特网用户进行文件传输（包括文件的上传和下载）而制定的。
2．登录访问FTP服务器的两种方法：①匿名访问：以anonymous作为用户名，以E-mail地址作为密码来登录访问；②以合法的用户名和密码登录。
3．匿名登录FTP服务器的步骤①在浏览器的地址栏中输入地址（清华大学出版社FTP服务器）：②登录后界面如图注：①当以合法用户名和密码登录FTP服务器时，在输入FTP地址后，从“文件”菜单中选择“登录”命令，在弹出的对话框中输入用户名和密码，然后单击“登录”按钮。
（教师演示）②通过专用客户端软件访问FTP服务器，必须首先在客户机上安装客户端软件，如CuteFTP，然后运行该软件进行访问。
（教师演示）4．远程登录服务（Telnet）：P45．远程登录的使用：在浏览器地址中输入相应的地址，如输入“telnel://”。
本机将远程登录到清华大学的“水木清华”BBS论坛。
6．FTP与远程登录区别：P4四、评价小结：1．因特网五大服务功能：电子邮件、文件传输、远程登录、电子公告牌系统和信息检索。
2．因特网发展趋势：网格计算、虚拟现实、无线网络应用等。
