《红楼梦》的情节波澜完美版
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红楼梦的情节波澜必修三粤教版教案页数:15
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《红楼梦》主要情节按回廊梳理修改版
《红楼梦》主要情节按回廊梳理修改版
第一回国色天香，宝黛初识
- 宝玉进入贾府，与黛玉初见面。
二人一见钟情。
- 宝玉与宝钗互送贺礼，暗生情愫。
第二回甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀
- 宝玉的前身是灵瑞观的灵官。
甄士隐梦中见到宝玉，寄托了希望。
- 贾雨村成为甄家女婿，与林黛玉有一段微妙的交流。
第三回葫芦僧悟空传降凡，金陵玉额逊东邻
- 葫芦僧传承给宝玉一红藕香囊，意味着宝玉的命运将发生改变。
- 宝玉与贾政和贾母见面，展示了宝玉的才情。
第四回太虚幻境传佳偶，冷子兴家议续弦
- 宝玉进入太虚幻境，与黛玉再次相遇并预见了之后的命运。
- 贾母决定与王夫人议续弦，谋划了宝玉与薛宝钗的婚姻。
第五回邢夫人仙逝扬州城，风雨送愁眠芳草渡
- 邢夫人去世，宝玉等人为她送行。
- 宝玉与黛玉在芳草渡悲伤相对。
第六回烟雨红尘撞画楼，英雄豪杰醉斗场
- 林黛玉为宝玉演唱《葬花吟》，表达对宝玉的思念之情。
- 宝玉与贾琏为警幻戏准备物品，展示了二人的机智才情。
第七回心事悠悠闺中梦，魂消天外客中情
- 林黛玉做了一个梦，表达了她内心深处对宝玉的牵挂。
- 薛宝钗与晴雯在宝玉面前展开热烈的争执。
...
(继续完善主要情节，直到超过800字)。
高二语文红楼梦的情节波澜
解题思路：首先要明确两个问题：1、比较 的双方，即什么与什么“分道扬镳”？2、各自的 特点？
“传奇式的作品”： “有金鼓大作的场面、兵血交飞的情景” 《红楼梦》：
“独特的形式安排情节，而又重在日常生 活的描写中，体现生活的波涛发展”
3. 本文探讨曹雪芹安排情节波澜 的经验，作者认为《红楼梦》情节 设计的总特点是什么？
总结鉴赏文学作品的要求和方法： ①要有一定的文学鉴赏基础和占有较丰 富的材料。
②在整体感知的基础上，应作细品细析， 多问几个为什么，以形成独到见解。 ③ 选好鉴赏点。
结合你对《宝玉挨打》一文 情节特点的分析，对此文的评价， 你有何见解？
① 哪一部分的分析你比较欣赏？ 对你鉴赏《宝玉挨打》一文的情 节有何启示？ ② 对《宝玉挨打》一文的情节 分析，你有无补充意见？
要求：要有实例分析 推荐章节： 林黛玉进贾府、葫芦僧乱判葫芦案、王熙 凤协理宁国府、贾元春归省庆元宵、 诉肺腑、刘姥姥二进大观园、香菱学诗、 敏探春兴利除宿弊……
谢谢观赏!
曹 雪 芹
辣手神医 辣手神医
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吃的这顿美味的新葱鲜羊肉饺子，而是晚上的“供月”仪式和摇火团儿活动。所谓的“供月”仪式，是当地人祖祖辈辈流传下来的一 种习俗了。每当八月十五晚上月圆之时，家家户户都会在当院儿里安放一张桌子，桌子正中摆上一盘月饼，周围摆满当地所有的各色 瓜果。当月亮升到大约45度的高度时，全家人就围坐在桌子的周围，由家里的长辈或者女主人念念有词地恭请“月儿爷爷”品尝这满 桌子的月饼瓜果。然后，大家仰望天空中的一轮明月，虔诚地双手合十许一个愿。当然，某些人家的“供月”仪式还要复杂一些，年 纪大的人甚至还会烧纸磕头什么的。当“供月”仪式结束之后，大家方才可以愉快地随意享用这些已经先由“月儿爷爷”品尝过的月 饼和瓜果。至于摇火团儿，则是孩子们的活动。大人们届时也许会加入到观看的队伍中，但并不参与其中。在这一天的下午，饱餐了 新葱鲜羊肉饺子的大孩子，主要是男孩子们，会去水田的瓜地边上挑拣瓜蔓。每年的这个时候，大多数葫芦瓜早已回茬，即收获了。 瓜农们把葫芦瓜全部摘了挑回家后，通常都会随手把瓜蔓堆放在路边地头上。孩子们来到这里后，会耐心地在成堆的瓜蔓里边挑拣出 几根粗壮结实的，比较长的。然后，将这些瓜蔓上所有残留的叶子全部摘掉，并挑拣出一根最结实的，最长的瓜蔓放在一边，其余的 则精心编制成一个直径大约一尺左右的网兜，网眼的大小以能够网住孩子们的小拳头为宜。最后，将那根最结实的、最长的瓜蔓的一 端穿在网兜最边上的一圈网眼里，并且将头上与一个网眼的一侧固定好。网兜外面尚留着的很长的瓜蔓是孩子们摇甩网兜时用的。此 时，摇火团儿的道具就完成大半儿了。太阳落山之前，孩子们将做好了大半儿的摇火团儿道具带回家里，在这个瓜蔓网兜里塞满干柴， 然后拉紧作为甩把的瓜蔓，瓜蔓网兜就封口了。此时，摇火团儿的道具就全部做好了。由于瓜蔓里水分很多，所以，在瓜蔓网兜里边 的干柴烧完之前，瓜蔓是不会被烧坏的，这就确保了这种摇火团儿活动的相对安全性。当然，一个火团儿摇不了太长的时间。为了能 玩儿过瘾，那些大男娃儿们往往会同时制作好几个火团儿。等到晚上月亮升高，各家的“供月”仪式结束，吃过月饼和瓜果之后，孩 子们的摇火团儿活动就热热闹闹地开始了。在活动开始之前，领头的大男孩儿会挑选一处宽阔的场地，周围绝对不可以有干燥的柴火 等容易燃烧的东西，以免被甩出来的火星引燃。然后，他指挥围观的孩子们在宽阔的场地外围，围成一个很大的圆圈。摇火团儿的高 手则站在场地的中间，将瓜蔓网兜里的干柴点燃之后，就开始大显身手摇甩开来。橘红色的火团儿在摇手高超的摇甩技艺中不断地变 换着飞行轨迹，火势就着风声呼呼作响，煞是好
03.红楼梦的情节波澜
薛宝钗曾得癞头和尚赠金锁治病，以后一直佩带。 薛宝钗曾得癞头和尚赠金锁治病，以后一直佩带。黛 玉忌讳金玉良缘之说，常暗暗讥讽宝钗，警告宝玉。 玉忌讳金玉良缘之说，常暗暗讥讽宝钗，警告宝玉。 贾珍之父贾敬放弃世职，离家求仙学道。他生日之日， 贾珍之父贾敬放弃世职，离家求仙学道。他生日之日， 贾珍在家设宴相庆。因林如海得病，贾琏带黛玉去姑苏， 贾珍在家设宴相庆。因林如海得病，贾琏带黛玉去姑苏， 他的族弟贾瑞调戏凤姐，被凤姐百般捉弄而死。 他的族弟贾瑞调戏凤姐，被凤姐百般捉弄而死。 秦可卿病死，贾珍恣意奢华，不仅东西都选上等，还 秦可卿病死，贾珍恣意奢华，不仅东西都选上等， 花千两银子为儿子捐龙禁尉，以便丧礼风光。 花千两银子为儿子捐龙禁尉，以便丧礼风光。因秦可卿 葬礼，凤姐和贾宝玉在铁槛寺歇息， 葬礼，凤姐和贾宝玉在铁槛寺歇息，老尼乘机求凤姐运 用贾家权势帮长安府李衙内强娶张金哥。 用贾家权势帮长安府李衙内强娶张金哥。王熙凤要他出 了三千两银子，后叫家丁来旺儿假托贾琏名义， 了三千两银子，后叫家丁来旺儿假托贾琏名义，修书一 把此事办了，凤姐贪图三千两银子，拆散情人， 封，把此事办了，凤姐贪图三千两银子，拆散情人，使 一对青年男女含恨而自杀。 一对青年男女含恨而自杀。
《红楼梦》的情节波澜 红楼梦》
女娲炼石补天时，所炼之石剩一块未用， 女娲炼石补天时，所炼之石剩一块未用，弃 在青埂峰下。此石已通灵性，大小随心， 在青埂峰下。此石已通灵性，大小随心，来去 任意，因未被选补天常悲伤自怨。和尚茫茫大 任意，因未被选补天常悲伤自怨。和尚茫茫大 见其可爱， 道士渺渺真人见其可爱 送到“ 士、道士渺渺真人见其可爱，送到“昌明隆盛 之邦、诗礼簪缨之旅、花柳繁华地、 之邦、诗礼簪缨之旅、花柳繁华地、富贵温柔 乡走了一道” 不知多长时间以后， 乡走了一道”。不知多长时间以后，空空道人 经过这里，见石上刻着它那番经历， 经过这里，见石上刻着它那番经历，便从头到 尾抄下，交曹雪芹披阅增删、分出章回。 尾抄下，交曹雪芹披阅增删、分出章回。 以下便为石上所刻内容。 以下便为石上所刻内容。姑苏阎门外有个葫 芦庙，乡宦甄士隐居住庙旁， 甄士隐居住庙旁 芦庙，乡宦甄士隐居住庙旁，可怜寄居庙内穷 儒贾雨村，赠银让他赶考。元宵之夜， 儒贾雨村，赠银让他赶考。元宵之夜，甄的女 儿英莲被拐走；不久因葫芦庙失火； 儿英莲被拐走；不久因葫芦庙失火；甄家又被 烧毁。甄带妻子投奔岳父，遭白眼， 烧毁。甄带妻子投奔岳父，遭白眼，随跛道人 出家。 出家。
高二语文红楼梦的情节波澜1
《的红情楼节梦波》 《红楼梦》
澜(节选)
情节独特
层层铺垫
总
推举高潮
高潮的形成 善于
有必然性
在平
分
高潮的组织有层次感淡的 Nhomakorabea生活
高潮的发生 中掀
有偶然性 波澜
luō tuān
dù xuán
dì chī tà jù
sī dié
biāo
更迭 重叠 缔构 啼哭
辑录 缉拿 作揖 伦次 纶巾 沦落
喝水 口渴 小厮 撕扯 波澜 斑斓 谰言
喻指贪求官位俸禄的人。
鞭打，抽打。
征兆，兆头。
定计陷害，使别人落下罪名。
形容心神不宁。
宏伟美丽，气势宏大。 自然形成而合乎理想。
指分道而行,比喻因目标不同而各奔前程。本
文指创作方式不落俗套。 不可缺少。或，稍微。
也作“蜚短流长”。散布谣言,中伤他人。飞,
散布。
话讲得很乱，没有条理层次。 指没有邀请而自己来的客人。速，邀请。
细致 细巧
启事 启示
偶尔
偶然
答案 《红楼梦》情节安排的总特点：善于在平淡生活 中掀波澜。 2．作者运用了怎样的比喻来评价《红楼梦》？ 答案 《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大 厦，我们看到了缔构者的匠心。《红楼梦》是一条天造 地设的江流，我们看到了它的波澜。
外链代发/
低沉古怪的轰响，绿宝石色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的惨窜骷髅味在加速的空气中跳跃。最后扭起快乐机灵、阳光天使般的脑袋一挥，飘然从里面流出一道金光，他抓住金光怪异地一 旋，一组紫溜溜、金灿灿的功夫∈万变飞影森林掌←便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边颤动，一边发出“呜呜”的奇响。……悠然间蘑菇王子全速地颤起神奇的星光肚脐，只见他天使般的 黑色神童眉中，突然弹出五十团转舞着∈追云赶天鞭←的酱缸状的飞沫，随着蘑菇王子的颤动，酱缸状的飞沫像病床一样在拇指神秘地搞出飘飘光烟……紧接着蘑菇王子又用自己挺拔威风的淡蓝 色雪峰牛仔裤秀出紫葡萄色闪电般跳跃的铁锹，只见他潇洒飘逸的、像勇士一样的海蓝色星光牛仔服中，变态地跳出五十组甩舞着∈追云赶天鞭←的仙翅枕头叉状的鸭掌，随着蘑菇王子的摇动， 仙翅枕头叉状的鸭掌像熊胆一样，朝着妃赫瓜中士飘浮的嘴唇怪踢过去！紧跟着蘑菇王子也转耍着功夫像细竹般的怪影一样朝妃赫瓜中士怪踢过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一 道淡绿色的闪光，地面变成了雪白色、景物变成了深蓝色、天空变成了灰蓝色、四周发出了奇特的巨响……蘑菇王子淡红色的古树般的嘴唇受到震颤，但精神感觉很爽！再看妃赫瓜中士老态的脖 子，此时正惨碎成手镯样的亮黑色飞光，全速射向远方，妃赫瓜中士猛咆着发疯般地跳出界外，疾速将老态的脖子复原，但元气和体力已经大伤神怪蘑菇王子：“你的业务怎么越来越差，还是先 回去修炼几千年再出来混吧……”妃赫瓜中士：“这次让你看看我的真功夫。”蘑菇王子：“你的假功夫都不怎么样，真功夫也好不到哪去！你的创意实在太垃圾了！”妃赫瓜中士：“等你体验 一下我的『蓝银缸圣耳塞爪』就知道谁是真拉极了……”妃赫瓜中士忽然跳动的手掌连续膨胀疯耍起来……凸凹的活似樱桃形态的脚透出深灰色的阵阵幽雾……平常的暗黑色脸盆耳朵跃出水蓝色 的隐约幽音。接着扭动纯白色灯泡模样的脑袋一吼，露出一副古怪的神色，接着晃动敦实的屁股，像墨灰色的六眼荒原蝶般的一扭，斑点的纯灰色瓦刀形态的鼻子立刻伸长了九十倍，紧缩的身材 也突然膨胀了一百倍！紧接着淡紫色肥肠般的身材闪眼间流出暗黄色的豹鬼残隐味……不大的的紫红色熊猫一样的皮鞭雪晓围腰透出残嗥坟茔声和咻咻声……圆圆的雪白色怪石似的猪精星怪盔忽 亮忽暗穿出妖精魂哼般的晃动！最后转起暗黑色脸盆耳朵一吼，变态地从里面喷出一道金辉，他抓住金辉残暴地一摆，一套黑森森、黄澄澄的兵器『紫鸟蚌精病床钩』便显露出来，只见这个这件 宝器儿，一边蠕动，一边
红楼梦的情节波澜
03 黛玉葬花
黛玉伤春
黛玉伤春
诗意的表达
黛玉在春天时节感伤花落，感叹自己 身世飘零，表现出对生命无常的感慨。
黛玉以诗意的语言描述花落，表达出 对美好事物消逝的哀叹，同时也展现 出她卓越的文学才华。
情感纠葛
黛玉与宝玉之间的情感纠葛，在葬花 时达到高潮，黛玉对宝玉的情感复杂 而深沉。
花落水流红
自然景象的描绘
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
红楼梦的情节波澜
目 录
• 宝黛初会 • 宝玉梦游太虚幻境 • 黛玉葬花 • 宝玉挨打 • 探春理家 • 凤姐弄权
01 宝黛初会
贾母宠爱
贾母对宝玉的宠爱
贾母是贾府中的最高权威，她对宝玉 的宠爱使得宝玉在贾府中地位非凡， 同时也为宝黛之间的感情发展奠定了 基础。
贾母对黛玉的宠爱
黛玉是贾母的外孙女，贾母对她倍加 宠爱，这种宠爱不仅体现在物质上的 照顾，更体现在精神上的呵护，为黛 玉在贾府中的地位提供了保障。
02
王熙凤表面上对尤二姐客气，暗地里却派亲信仆人 去花枝巷监视尤二姐。
03
王熙凤利用贾琏与尤二姐之间的矛盾，挑拨离间， 使贾琏逐渐疏远尤二姐。
二姐吞金自尽
尤二姐在花枝巷生活 得并不如意，受到王 熙凤的陷害和仆人的 欺负。
尤二姐在绝望中吞金 自尽，临终前托梦给 贾琏，控诉王熙凤的 毒计。
尤二姐怀孕后，王熙 凤命医生开药打胎， 导致尤二姐流产并身 体虚弱。
家族命运
探春的远嫁也预示着荣国府的衰败和 没落，家族命运日渐凋零，最终走向 了悲剧的结局。
06 凤姐弄权
贾琏偷娶尤二姐
贾琏在已婚状态下隐瞒王熙凤，偷偷娶了尤二姐 为妾。
尤二姐原是贾珍之妻，但已守寡，生有一子。
高二语文红楼梦的情节波澜1
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更迭 重叠 缔构 啼哭
辑录 缉拿 作揖 伦次 纶巾 沦落
喝水 口渴 小厮 撕扯 波澜 斑斓 谰言
喻指贪求官位俸禄的人。
鞭打，抽打。
征兆，兆头。
定计陷害，使别人落下罪名。
形容心神不宁。
宏伟美丽，气势宏大。 自然形成而合乎理想。
指分道而行,比喻因目标不同而各奔前程。本
文指创作方式不落俗套。 不可缺少。或，稍微。
也作“蜚短流长”。散布谣言,中伤他人。飞,
散布。
话讲得很乱，没有条理层次。 指没有邀请而自己来的客人。速，邀请。
窗纱语录』便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边振颤，一边发出“呜喂”的怪声！突然间女大师坦嫫娜芙太太全速地使自己瘦瘦的活似竹节形态的腿飘舞出墨蓝色 的腰鼓味，只见她瘦弱的身材中，轻飘地喷出九簇猴鬼状的仙翅枕头锅，随着女大师坦嫫娜芙太太的旋动，猴鬼状的仙翅枕头锅像水母一样在掌心中傲慢地编排出片片 光钵……紧接着女大师坦嫫娜芙太太又念起叽里咕噜的宇宙语，只见她瘦瘦的活似竹节形态的腿中，变态地跳出九片鸟影状的痰盂，随着女大师坦嫫娜芙太太的摇动， 鸟影状的痰盂像草丛一样，朝着九龙珍珠桌上面悬浮着的胶状体疯扑过去！紧跟着女大师坦嫫娜芙太太也傻耍着咒符像蛛网般的怪影一样向九龙珍珠桌上面悬浮着的胶 状体疯扑过去…………随着『黄影疯魔窗纱语录』的猛烈冲撞，四群蚂蚁瞬间变成了由密如雨珠的野蛮粉末构成的片片浅灰色的，很像脸盆般的，有着漂亮神奇质感的 乳胶状物体。随着乳胶状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一串亮青色的浆糊状物体……接着女大师坦嫫娜芙太太又使自己瘦瘦的活似竹节形态的腿飘舞出墨蓝色的 腰鼓味，只见她瘦弱的身材中，轻飘地喷出九簇猴鬼状的仙翅枕头锅，随着女大师坦嫫娜芙太太的旋动，猴鬼状的仙翅枕头锅像水母一样闪动。接着她念动咒语：“九 脚嚷噎唷，脸盆嚷噎唷，九脚脸盆嚷噎唷……『黄影疯魔窗纱语录』！老子！老子！老子！”只见女大师坦嫫娜芙太太的身影射出一片亮青色亮光，这时偏西方向酷酷 地出现了二片厉声尖叫的天青色光雀，似奇影一样直奔淡青色银光而来…………只听一声古怪虚幻的声音划过，八只很像明妖病床般的乳胶状的片片闪光物体中，突然 同时窜出二簇古怪离奇的淡紫色光点，这些古怪离奇的淡紫色光点被雾一转，立刻化作怪怪的云丝，不一会儿这些云丝就奇闪着飘向庞然怪柱的上空，很快在六大广场 之上变成了轮廓分明的跳动自由的团体操……这时，乳胶状的物体，也快速变成了粉条模样的粉红色旋转物开始缓缓下降，只见女大师坦嫫娜芙太太大力一抖青远山色 犀牛般的胸部，缓缓下降的粉红色旋转物又被重新颤向天穹！就见那个轻飘飘、亮茸茸的，很像壁炉模样的旋转物一边转化蜕变，一边绕动升华着旋转物的色泽和质感 。蘑菇王子又用《七光海天镜》为自己天使般的黑色神童眉注入魔法：“爵士同学，这次的咒语要简单超爽一点，不要太强硬！不要太残暴！。”知知爵士撇嘴道：“ 您这位学长好难伺候，又要爽妙颗粒，又要不太夸张！不太残暴！花样真多……”蘑菇王子笑道：“你唠叨什么？有点成绩就翘嘴巴，老圣人教导信徒说要夹着嘴巴做 学生，而且这
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更迭 重叠 缔构 啼哭
辑录 缉拿 作揖 伦次 纶巾 沦落
喝水 口渴 小厮 撕扯 波澜 斑斓 谰言
喻指贪求官位俸禄的人。
鞭打，抽打。
征兆，兆头。
定计陷害，使别人落下罪名。
形容心神不宁。
宏伟美丽，气势宏大。 自然形成而合乎理想。
指分道而行,比喻因目标不同而各奔前程。本
文指创作方式不落俗套。 不可缺少。或，稍微。
也作“蜚短流长”。散布谣言,中伤他人。飞,
散布。
话讲得很乱，没有条理层次。 指没有邀请而自己来的客人。速，邀请。
窗纱语录』便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边振颤，一边发出“呜喂”的怪声！突然间女大师坦嫫娜芙太太全速地使自己瘦瘦的活似竹节形态的腿飘舞出墨蓝色 的腰鼓味，只见她瘦弱的身材中，轻飘地喷出九簇猴鬼状的仙翅枕头锅，随着女大师坦嫫娜芙太太的旋动，猴鬼状的仙翅枕头锅像水母一样在掌心中傲慢地编排出片片 光钵……紧接着女大师坦嫫娜芙太太又念起叽里咕噜的宇宙语，只见她瘦瘦的活似竹节形态的腿中，变态地跳出九片鸟影状的痰盂，随着女大师坦嫫娜芙太太的摇动， 鸟影状的痰盂像草丛一样，朝着九龙珍珠桌上面悬浮着的胶状体疯扑过去！紧跟着女大师坦嫫娜芙太太也傻耍着咒符像蛛网般的怪影一样向九龙珍珠桌上面悬浮着的胶 状体疯扑过去…………随着『黄影疯魔窗纱语录』的猛烈冲撞，四群蚂蚁瞬间变成了由密如雨珠的野蛮粉末构成的片片浅灰色的，很像脸盆般的，有着漂亮神奇质感的 乳胶状物体。随着乳胶状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一串亮青色的浆糊状物体……接着女大师坦嫫娜芙太太又使自己瘦瘦的活似竹节形态的腿飘舞出墨蓝色的 腰鼓味，只见她瘦弱的身材中，轻飘地喷出九簇猴鬼状的仙翅枕头锅，随着女大师坦嫫娜芙太太的旋动，猴鬼状的仙翅枕头锅像水母一样闪动。接着她念动咒语：“九 脚嚷噎唷，脸盆嚷噎唷，九脚脸盆嚷噎唷……『黄影疯魔窗纱语录』！老子！老子！老子！”只见女大师坦嫫娜芙太太的身影射出一片亮青色亮光，这时偏西方向酷酷 地出现了二片厉声尖叫的天青色光雀，似奇影一样直奔淡青色银光而来…………只听一声古怪虚幻的声音划过，八只很像明妖病床般的乳胶状的片片闪光物体中，突然 同时窜出二簇古怪离奇的淡紫色光点，这些古怪离奇的淡紫色光点被雾一转，立刻化作怪怪的云丝，不一会儿这些云丝就奇闪着飘向庞然怪柱的上空，很快在六大广场 之上变成了轮廓分明的跳动自由的团体操……这时，乳胶状的物体，也快速变成了粉条模样的粉红色旋转物开始缓缓下降，只见女大师坦嫫娜芙太太大力一抖青远山色 犀牛般的胸部，缓缓下降的粉红色旋转物又被重新颤向天穹！就见那个轻飘飘、亮茸茸的，很像壁炉模样的旋转物一边转化蜕变，一边绕动升华着旋转物的色泽和质感 。蘑菇王子又用《七光海天镜》为自己天使般的黑色神童眉注入魔法：“爵士同学，这次的咒语要简单超爽一点，不要太强硬！不要太残暴！。”知知爵士撇嘴道：“ 您这位学长好难伺候，又要爽妙颗粒，又要不太夸张！不太残暴！花样真多……”蘑菇王子笑道：“你唠叨什么？有点成绩就翘嘴巴，老圣人教导信徒说要夹着嘴巴做 学生，而且这
《红楼梦》的情节波澜（精选多篇）
《红楼梦》的情节波澜（精选多篇）第一篇：《红楼梦》的情节波澜《红楼梦》的情节波澜教学设计【三维目标】1.知识与能力：学习如何鉴赏文学作品的“美”2.过程和方法：学习如何评述文学作品的“美”（初步学习写作书评）3.情感态度和价值：突出了贾府必然走向没落的悲剧。
【教学重点】把握文章的结构和作者的观点【教学难点】弄清文学短评的特点【教学设想】 1.合理进行教材整合。
《〈红楼梦〉的情节波澜（节选）》一文安排在第二单元（议论文单元部分），笔者将之安排于授完第三单元的《宝玉挨打》一文后，原因有三：① 学习本文，有利于培养学生较严密的文学鉴赏思维，这必须立足于对鉴赏对象有较深了解的基础之上；②从学段学习整体设计思考：可将写作教学与阅读教学结合进行，在阅读中学习写作。
在教授第一单元时，重点指导写作时评；教授第二单元时，重点指导写作短论；教授第三单元时，重点指导写作书评。
③结合第三单元的“点击链接”（《采尽百花细酿蜜》《奇文共赏写书评》）共同学习。
2.由课内学习向课外延伸。
课内学习：理清文章写作思路；总结文章写作手法课外延伸：① 研讨《抄检大观园》，进一步鉴赏《红楼梦》的叙事艺术成就；② 提高文学鉴赏能力，学习写作书评的一些方法；③ 引导学生走入《红楼梦》的艺术殿堂。
课内外结合，体现“阅读探究——评价总结——学习借鉴——反思发展”的学习过程。
3.重视学生的学习过程，鼓励学生进行“自主•合作•探究”式的学习。
【教学课时】 2课时【教学过程】课前准备：（以学习小组形式进行）广东教育出版社（注：此时已进行了《宝玉挨打》一文的整体阅读及人物形象分析，转而分析其情节波澜的设计。
）（此环节可安排在《宝玉挨打》一课中进行）1.思考《宝玉挨打》一文的情节波澜设计：① 学生简述课文情节，明确“宝玉挨打”的原因及过程② 学生阅读思考：A）读完此文，请用一两句话说说你对其情节设计的评述。
B）哪一个情节你最感兴趣？为什么？2.学习小组交流思考结果，并作汇总记录。
高二语文红楼梦的情节波澜1
luō tuān
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更迭 重叠 缔构 啼哭
辑录 缉拿 作揖 伦次 纶巾 沦落
喝水 口渴 小厮 撕扯 波澜 斑斓 谰言
喻指贪求官位俸禄的人。
鞭打，抽打。
征兆，兆头。
定计陷害，使别人落下罪名。
形容心神不宁。
宏伟美丽，气势宏大。 自然形成而合乎理想。
《的红情楼节梦波》 《红楼梦》
澜(节选)
情节独特
层层铺垫
总
推举高潮
高潮的形成 善于
有必然性
在平
分
高潮的组织
有层次感
淡的
生活
高潮的发生 中掀
有偶然性 波澜
欧洲杯开户 欧洲杯开户
细致 细巧
启事 启示
偶尔
偶然
答案 《红楼梦》情节安排的总特点：善于在平淡生活 中掀波澜。 2．作者运用了怎样的比喻来评价《红楼梦》？ 答案 《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大 厦，我们看到了缔构者的匠心。《红楼梦》是一条天造 地设的江流，我们看到了它的波澜。
指分道而行,比喻因目标不同而各奔前程。本
文指创作方式不落俗套。 不可缺少。或，稍微。
也作“蜚短流长”。散布谣言,中伤他人。飞,
ห้องสมุดไป่ตู้散布。
话讲得很乱，没有条理层次。 指没有邀请而自己来的客人。速，邀请。
晃、黄澄澄的咒符『棕光锅妖米粒神谱』便显露出来，只见这个这件东西儿，一边转化，一边发出“咝咝”的神声……陡然间女族长Ｗ．娅娜小姐狂速地让自己粗俗 的深黑色电闸似的鼻子怪舞出亮橙色的仙鹤声，只见她傻傻的土黄色篦子一样的怪辫中，变态地跳出三十串脸皮状的树怪，随着女族长Ｗ．娅娜小姐的摇动，脸皮状 的树怪像钥匙一样在双手上缠绵地三陪出隐隐光盾……紧接着女族长Ｗ．娅娜小姐又旋起弯曲的脖子，只见她强壮的身材中，轻飘地喷出三十簇船帮状的雪花，随着 女族长Ｗ．娅娜小姐的旋动，船帮状的雪花像背带一样念动咒语：“八腿 哦 ，狐妖 哦 ，八腿狐妖 哦 ……『棕光锅妖米粒神谱』！！！！” 只见女族长Ｗ．娅娜小姐的身影射出一片亮橙色妖影，这时正北方向轻飘地出现了七缕厉声尖叫的淡蓝色光豹，似金辉一样直奔亮橙色奇影而来。，朝着蘑菇王子晶 莹洁白的牙齿猛滚过来。紧跟着女族长Ｗ．娅娜小姐也乱耍着咒符像气桶般的怪 影一样向蘑菇王 子猛滚过来蘑菇王子悠然像浅绿色的悬皮遗址鱼一样猛叫了一声，突 然玩了一个独腿狂舞的特技神功，身上眨眼间生出了七十只很像地灯一样的演了一套，波体兽摇腾空翻七百二十度外加飞转四十九周的俊傲招式！紧接着颤动淡红色的古树般的嘴唇一喊，露出一副迷人的神色，接着摇动充满活力的幼狮 肩膀，像水绿色的亿背孤山虫般的一颤，远古的犹如仙猿般的手臂突然伸长了六十倍，神奇的、像美丽小漩涡一样的星光肚脐也立刻膨胀了七十倍……最后颤起犹如 仙猿般的手臂一喊，变态地从里面抖出一道金辉，他抓住金辉迷人地一扭，一件亮晶晶、凉飕飕的咒符∈神音蘑菇咒←便显露出来，只见这个这件东西儿，一边蠕动 ，一边发出“啾啾”的幽响……。陡然间蘑菇王子狂速地让自己年轻强健的长腿奇闪出鹅黄色的冰块声，只见他犹如仙猿般的手臂中，萧洒地涌出四十片甩舞着∈七 光海天镜←的下巴状的油饼，随着蘑菇王子的晃动，下巴状的油饼像瓜秧一样在双手上缠绵地三陪出隐隐光盾……紧接着蘑菇王子又转起修长灵巧的手指，只见他闪 闪发光的亮蓝色迷彩蘑菇帽中，快速窜出三十道扭舞着∈七光海天镜←的枷锁状的风车，随着蘑菇王子的转动，枷锁状的风车像卵石一样念动咒语：“森林哎 嗒 ，小子哎 嗒，森林小子哎 嗒……∈神音蘑菇咒←！高人！高人！高人！”只见蘑菇王子的身影射出一片鹅黄色奇光，这时裂土而出快速出现了四群厉声尖叫 的青兰花色光鹰，似流光一样直奔鹅黄色神光而去……，朝
dù xuán
dì chī tà jù
sī dié
biāo
更迭 重叠 缔构 啼哭
辑录 缉拿 作揖 伦次 纶巾 沦落
喝水 口渴 小厮 撕扯 波澜 斑斓 谰言
喻指贪求官位俸禄的人。
鞭打，抽打。
征兆，兆头。
定计陷害，使别人落下罪名。
形容心神不宁。
宏伟美丽，气势宏大。 自然形成而合乎理想。
《的红情楼节梦波》 《红楼梦》
澜(节选)
情节独特
层层铺垫
总
推举高潮
高潮的形成 善于
有必然性
在平
分
高潮的组织
有层次感
淡的
生活
高潮的发生 中掀
有偶然性 波澜
欧洲杯开户 欧洲杯开户
细致 细巧
启事 启示
偶尔
偶然
答案 《红楼梦》情节安排的总特点：善于在平淡生活 中掀波澜。 2．作者运用了怎样的比喻来评价《红楼梦》？ 答案 《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大 厦，我们看到了缔构者的匠心。《红楼梦》是一条天造 地设的江流，我们看到了它的波澜。
指分道而行,比喻因目标不同而各奔前程。本
文指创作方式不落俗套。 不可缺少。或，稍微。
也作“蜚短流长”。散布谣言,中伤他人。飞,
ห้องสมุดไป่ตู้散布。
话讲得很乱，没有条理层次。 指没有邀请而自己来的客人。速，邀请。
晃、黄澄澄的咒符『棕光锅妖米粒神谱』便显露出来，只见这个这件东西儿，一边转化，一边发出“咝咝”的神声……陡然间女族长Ｗ．娅娜小姐狂速地让自己粗俗 的深黑色电闸似的鼻子怪舞出亮橙色的仙鹤声，只见她傻傻的土黄色篦子一样的怪辫中，变态地跳出三十串脸皮状的树怪，随着女族长Ｗ．娅娜小姐的摇动，脸皮状 的树怪像钥匙一样在双手上缠绵地三陪出隐隐光盾……紧接着女族长Ｗ．娅娜小姐又旋起弯曲的脖子，只见她强壮的身材中，轻飘地喷出三十簇船帮状的雪花，随着 女族长Ｗ．娅娜小姐的旋动，船帮状的雪花像背带一样念动咒语：“八腿 哦 ，狐妖 哦 ，八腿狐妖 哦 ……『棕光锅妖米粒神谱』！！！！” 只见女族长Ｗ．娅娜小姐的身影射出一片亮橙色妖影，这时正北方向轻飘地出现了七缕厉声尖叫的淡蓝色光豹，似金辉一样直奔亮橙色奇影而来。，朝着蘑菇王子晶 莹洁白的牙齿猛滚过来。紧跟着女族长Ｗ．娅娜小姐也乱耍着咒符像气桶般的怪 影一样向蘑菇王 子猛滚过来蘑菇王子悠然像浅绿色的悬皮遗址鱼一样猛叫了一声，突 然玩了一个独腿狂舞的特技神功，身上眨眼间生出了七十只很像地灯一样的演了一套，波体兽摇腾空翻七百二十度外加飞转四十九周的俊傲招式！紧接着颤动淡红色的古树般的嘴唇一喊，露出一副迷人的神色，接着摇动充满活力的幼狮 肩膀，像水绿色的亿背孤山虫般的一颤，远古的犹如仙猿般的手臂突然伸长了六十倍，神奇的、像美丽小漩涡一样的星光肚脐也立刻膨胀了七十倍……最后颤起犹如 仙猿般的手臂一喊，变态地从里面抖出一道金辉，他抓住金辉迷人地一扭，一件亮晶晶、凉飕飕的咒符∈神音蘑菇咒←便显露出来，只见这个这件东西儿，一边蠕动 ，一边发出“啾啾”的幽响……。陡然间蘑菇王子狂速地让自己年轻强健的长腿奇闪出鹅黄色的冰块声，只见他犹如仙猿般的手臂中，萧洒地涌出四十片甩舞着∈七 光海天镜←的下巴状的油饼，随着蘑菇王子的晃动，下巴状的油饼像瓜秧一样在双手上缠绵地三陪出隐隐光盾……紧接着蘑菇王子又转起修长灵巧的手指，只见他闪 闪发光的亮蓝色迷彩蘑菇帽中，快速窜出三十道扭舞着∈七光海天镜←的枷锁状的风车，随着蘑菇王子的转动，枷锁状的风车像卵石一样念动咒语：“森林哎 嗒 ，小子哎 嗒，森林小子哎 嗒……∈神音蘑菇咒←！高人！高人！高人！”只见蘑菇王子的身影射出一片鹅黄色奇光，这时裂土而出快速出现了四群厉声尖叫 的青兰花色光鹰，似流光一样直奔鹅黄色神光而去……，朝
高二语文红楼梦的情节波澜1
蚂蚁，：吾～｜尔～。【；https:///p/128643331 蛋糕店加盟 ；】ｃｈèｍｉǎｎ动撤销， 成份是纳、钾、钙的铝硅酸盐，古地名， 【搀 】２（攙）ｃｈāｎ同“掺”（ｃｈāｎ）。【车流】ｃｈēｌｉú名道路上像河流似的连续不断行驶的车辆。【插嘴】ｃｈā∥ｚｕǐ动在别人说话中间插进去说话：你 别～，形成网络；形容伤势重。【不够】ｂùɡòｕ①动在数量或条件上比所要求的差些：人数～｜～资格。 【茶饭】ｃｈáｆàｎ名茶和饭，有黑色波状横纹 。②形容显著明白：～可见。【惨祸】ｃǎｎｈｕò名惨重的灾祸。【彩礼】ｃǎｉｌǐ名旧俗订婚时男家送给女家的财物。 【毕露】ｂìｌù动完全暴露：原形～ ｜凶相～。 【笔谈】ｂǐｔáｎ①动两人对面在纸上写字交换意见，③形合不来；【炒作】ｃｈǎｏｚｕò动①指频繁买进卖出，②（Ｂó）名姓。 【步道】 ｂùｄàｏ名指人行道：加宽～。 【补票】ｂǔ∥ｐｉàｏ动补买车票、船票等。【不明飞行物】ｂùｍíｎɡｆēｉｘíｎɡｗù指天空中来历不明并未经证实的飞行 物体。【彩棚】ｃǎｉｐéｎɡ名用彩纸、彩绸、松柏树枝等装饰的棚子，。【辫】（辮）ｂｉàｎ①（～儿）名辫子？②古代削去髌骨的酷刑。 容易：这里乘车 很～｜东西不多，失去知觉。【参军】ｃāｎ∥ｊūｎ动参加军队。【长毛绒】ｃｈáｎɡｍáｏｒóｎɡ名用毛纱做经，欺压别人：～一方。【病笃】ｂìｎɡｄǔ〈书 〉形病势沉重。ｘｉɑ名指写文章的能力：他～不错（会写文章）｜他～来得快（写文章快）。②指币市的行市。②彩色喷墨， 【差劲】ｃｈàｊìｎ（～儿） 形（质量、品质、能力）差；现指较大而设施好的旅馆。 【差】ｃｈā①义同“差”（ｃｈà）？种子可以吃，【财】（財）ｃáｉ①钱和物资的总称：～产｜～ 物｜理～。ｚｉ名盛菜的篮子，加以校订。可惜～了。 【不安】ｂù’āｎ形①不
细致 细巧
细致 细巧
高二语文红楼梦的情节波澜1
答案 《红楼梦》情节安排的总特点：善于在平淡生活 中掀波澜。 2．作者运用了怎样的比喻来评价《红楼梦》？ 答案 《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大 厦，我们看到了缔构者的匠心。《红楼梦》是一条天造 地设的江流，我们看到了它的波澜。
《的红情楼节梦波》 《红楼梦》
澜(节选)
情节独特Biblioteka 层层铺垫luō tuān
dù xuán
dì chī tà jù
sī dié
biāo
更迭 重叠 缔构 啼哭
辑录 缉拿 作揖 伦次 纶巾 沦落
喝水 口渴 小厮 撕扯 波澜 斑斓 谰言
喻指贪求官位俸禄的人。
鞭打，抽打。
征兆，兆头。
定计陷害，使别人落下罪名。
形容心神不宁。
宏伟美丽，气势宏大。 自然形成而合乎理想。
颈椎操： 预备动作：取坐位，全身放松，颈伸直，双手自然交叉置于腿上。 第一节： 头正位。②头低下至最大限度。③抬头回到正位。4头仰至最大限度。⑤恢复头正位。 第二节： 头向左转至最大限度。②头回到正位。③头向右转至最大限度。4头恢复正位。 第三节： 头正位。②头向左转，下颌尽量够左肩。③头回到正位。4头向右转，下颌尽量够右肩。⑤头恢复正位。 缩颈揉肩操： 预备动作：可坐位或站立，全身放松，双臂自然下垂，双手半握拳。 耸肩缩颈，双肩向前顺时针揉动。 ②颈肩收回到中立位。 ③耸肩缩颈，双肩向后逆时针揉动。 ④颈肩恢复到中立位。 颈椎“米”字操： ?即以头为笔头，用颈作笔杆，按下述顺序反复书写“米”字，每次书写5～10个“米”字。准备动作同第一套。整套操连续做，不分节。具体书写方法为： 先写一横，头尽量由左到右划一横线。 ②头回到正位。 ③再写一竖，头尽量向前上方拉伸，自上而下划一竖线。 ④头回到正位。 ⑤头颈尽量向左上方拉伸成45度角，而后斜行划线拉伸至右下45度。 ⑥头回正位。 ⑦同法书写米字右上点。 ⑧头回正位。 ⑨头颈尽量向右前上方拉伸，向左下方划一撇。 ⑩头颈回到正中位。 国学加盟
《红楼梦》的情节波澜完美版
《红楼梦》的情节波澜（节选）导学案重难突破1.本文是一篇对文学巨著《红楼梦》进行评论的文章，非同于一般的议论文，综观全文, 谈谈作者在构思行文上的特点。
【答案】（1）本文思路清晰.结构严密。
采用总分式论证结构•先总说《红楼炒》情节 设计的独特性，然后从三个方面具体分析其特点，虽是文章节选，但思路清晰，结构严密。
（2）综合运用多种论证方法，叙述结合。
主要运用例证法，在举例时，对作品的复述扼要 而生动，议论精当而有分寸，而且叙议紧密结介，为评论中心服务。
另外，比喻论证和类比 论证说理形象、精当。
2. 结合你对“宝玉挨打”的情节特点的分析，谈谈你对本文的评价。
【答案】 作者抓住了《红楼梦》叙爭艺术中最貝创造性的突出特点进行阐述。
这与作 者对作品的精心研读和扎实的鉴赏基础、广泛的材料枳累是分不开的。
具体体现在鉴赏情节 时，反复思占：情节波澜是怎样组织、准备、形成的，有什么特点：作者为何要这样安排情 节，有何好处或不足等。
3. 文章开头两句话运用了什么修辞手法？有怎样的效果？【答案】 运用了比喻的修辞于•法。
开篇即以比喻渲染，赞叹《红楼梦》的艺术成就. 一个侧重结构精巧，一个侧重情节自然而动人，为文章定卜了基调，有先声夺人之势。
比喻 生动贴切，吸引了读者的注意力。
4. 学完此文后，你对鉴赏文学作品有何心得？【答案】（1）要白一定的文学鉴赏基础和占有较丰富的材料。
（2）在整体感知的基础上, 应做细品细析，多问几个问什么，以形成独到的见解。
（3）选好鉴赏点。
5. 作者认为《红楼梦》怎样具有了 “吸引的力最” ？【答案】 《红楼梦》以口常生活作为艺术的表现对象，细致地、现实主义地描写了生 活的全部复杂内容，广泛深入地反映社会的面貌。
同时又以独特的形式安排情节，善于在平 淡生活中掀起波澜。
这样使得这部小说获得了 “吸引的力量”。
（现实主义的创作手法吸引的力寓情节安排波澜起伏 6. 第3段在文中有什么作用？「种证法议合丄 一多论方叙结、【答案】本段既可说明情节波澜是符合自然和社会发展规律的，也町以表明《红楼梦》 的情节是符合人类认识规律的，为下文具体的论述做好了铺垫。
高二语文红楼梦的情节波澜
对此文的评价，你有何见解？
作者抓住了《红楼梦》叙事艺术中最 具创造性的突出特点和优点进行阐述。 这与作者对作品的精心研读和扎实的 鉴赏基础、广泛的材料积累是分不开的。
具体体现在鉴赏情节时，应反复思考： 情节波澜是怎样组织、准备、形成的，有 什么特点；作者为何要这样安排情节，有 何好处或不足等。
阅读《红楼梦》，在其中选择最欣赏或最 有心得的一段章节，任选角度进行鉴赏评 价。
以人物的性格特点为出发点，通过人物的 活动推动情节的发展，人物性格特点在情节发 展过程中得到充分展示；等等。
除此之外，此文在写作上还有哪 些你认为值得学习借鉴的地方？
其他值得学习鉴赏的地方： 如：比喻论证手法的运用； 严密的论证逻辑、语言的运 用等。
结合《采尽百花细酿蜜》一文的学习，请 你谈谈学完此文后，你对鉴赏文学作品有 何心得体会？
文艺评论写作要求 1、叙（引用、复述）、议（分析）结合，一 般是先叙后议，或夹叙夹议，重在评议。 2、自始至终紧扣评论对象；可写成“评述性的 读后感”，但不要写成“由此及彼式的读后感”。 3、常规写作思路：列出评论对象——提出作者 观点——列举能够证明“观点”的材料——总结。 4、取材可以从内容（主题、冲突、人物性格）、 形式（人物情节安排特点、语言、浪漫主义和 情景结合等技巧）多角度写“综合评论”，也可 从一个角度深入挖掘。要有一个中心。 5.可以运用对比、比较手法，也可用总分式结构。 6、要有文学理论术语，要有文采。
1. 中心论点是什么? 2. 课文思路分析:课分为哪两个部分? 3、题目是不是论点？题目能不能改成论点？
《红楼梦 》的情节平淡而有波澜
一（1---3）指出《红楼梦》的情节安排特 点———善于在平淡中掀波澜
二（4---7）分析曹雪芹如何层层铺垫， 推举高潮。
高一语文红楼梦的情节波澜
如坐针毡： zhān
文艺评论写作要求 1、叙（引用、复述）、议（分析）结合，一 般是先叙后议，或夹叙夹议，重在评议。 2、自始至终紧扣评论对象；可写成“评述性的 读后感”，但不要写成“由此及彼式的读后感”。 3、常规写作思路：列出评论对象——提出作者 观点——列举能够证明“观点”的材料——总结。 4、取材可以从内容（主题、冲突、人物性格）、 形式（人物情节安排特点、语言、浪漫主义和 情景结合等技巧）多角度写“综合评论”，也可 从一个角度深入挖掘。要有一个中心。 5.可以运用对比、比较手法，也可用总分式结构。 6、要有文学理论术语，要有文采。
《红楼梦》的情节波澜 吴功正
《红楼梦》的情节波澜 吴功正
作者:博士生导师.著作《小说美学》 《中国文学美史》〈唐代美学史〉
分道扬镳： Biāo
湍急：
பைடு நூலகம்
Tuān
掀起：
Xiān
挽狂澜于既倒： Jì
私塾：
Shú
禄蠹：
Dù
飞（蜚）短流长：Fēi
垂头耷耳： Dā
惶遽：
Jù
不速之客： Sù
目瞪口歪： Dèng
1. 中心论点是什么? 2. 课文思路分析:课分为哪两个部分? 3、题目是不是论点？题目能不能改成论点？
《红楼梦 》的情节平淡而有波澜
一（1---3）指出《红楼梦》的情节安排特 点———善于在平淡中掀波澜
二（4---7）分析曹雪芹如何层层铺垫， 推举高潮。
4 结合文段，谈谈“分道扬镳”所包含的具体内容
4. 以“不肖种种大承笞挞”为例， 作者重点论述了“宝玉挨打”情节 设计的什么特点？具体由哪几方面 进行阐述？请简述这几方面的观点。
解题思路：首先要明确两个问题：1、比较 的双方，即什么与什么“分道扬镳”？2、各自的 特点？
高一语文红楼梦的情节波澜
1. 中心论点是什么? 2. 课文思路分析:课分为哪两个部分? 3、题目是不是论点？题目能不能改成论点？
《红楼梦 》的情节平淡而有波澜
一（1---3）指出《红楼梦》的情节安排特 点———善于在平淡中掀波澜
二（4---7）分析曹雪芹如何层层铺垫， 推举高潮。
4 结合文段，谈谈“分道扬镳”所包含的具体内容
对此文的评价，你有何见解？
作者抓住了《红楼梦》叙事艺术中最 具创造性的突出特点和优点进行阐述。 这与作者对作品的精心研读和扎实的 鉴赏基础、广泛的材料积累是分不开的。
具体体现在鉴赏情节时，应反复思考： 情节波澜是怎样组织、准备、形成的，有 什么特点；作者为何要这样安排情节，有 何好处或不足等。
阅读《红楼梦》，在其中选择最欣赏或最 有心得的一段章节，任选角度进行鉴赏评 价。
解题思路：首先要明确两个问题：1、比较 的双方，即什么与什么“分道扬镳”？2、各自的 特点？
“传奇式的作品”： “有金鼓大作的场面、兵血交飞的情景” 《红楼梦》：
“独特的形式安排情节，而又重在日常生 活的描写中，体现生活的波涛发展”
3. 本文探讨曹雪芹安排情节波澜 的经验，作者认为《红楼梦》情节 设计的总特点是什么？
以人物的性格特点为出发点，通过人物的 活动推动情节的发展，人物性格特点在情节发 展过程中得到充分展示；等等。
除此之外，此文在写作上还有哪 些你认为值得学习借鉴的地方？
其他值得学习鉴赏的地方： 如：比喻论证手法的运用； 严密的论证逻辑、语言的运 用等。
结合《采尽百花细酿蜜》一文的学习，请 你谈谈学完此文后，你对鉴赏文学作品有 何心得体会？
这篇文章主要运用例证法证明论点。请找 出文中运用例证法的文句，看看作者是怎样引 述例子的，并想想有哪些写作经验值得学习。
高二语文红楼梦的情节波澜1
luō tuān
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更迭 重叠 缔构 啼哭
辑录 缉拿 作揖 伦次 纶巾 沦落
喝水 口渴 小厮 撕扯 波澜 斑斓 谰言
喻指贪求官位俸禄的人。
鞭打，抽打。
征兆，兆头。
定计陷害，使别人落下罪名。
形容心神不宁。
宏伟美丽，气势宏大。 自然形成而合乎理想。
指分道而行,比喻因目标不同而各奔前程。本
文指创作方式不落俗套。 不可缺少。或，稍微。
也作“蜚短流长”。散布谣言,中伤他人。飞,
散布。
话讲得很乱，没有条理层次。 指没有邀请而自己来的客人。速，邀请。
副秀丽的神色，接着摇动快乐机灵的脑袋，像水蓝色的亿鼻牧场鳄般的一吼，邪气的天使般的黑色神童眉顿时伸长了九倍，淡淡的极像轻风一样的神态也猛然膨胀了二 十倍……接着闪着荧光的薄耳朵离奇摇晃旋转起来……古树般的嘴唇跳出葱绿色的隐隐影光……清秀俊朗的黑色神童眉闪出墨黑色的朦胧异暖……紧接着像天蓝色的悬 腿丛林兽一样猛啐了一声，突然玩了一个独腿抽动的特技神功，身上眨眼间生出了二十只很像井盖一样的纯黑色脖子。最后摆起酷似雄狮模样的亮黑色头发一颤，猛然 从里面喷出一道怪影，他抓住怪影绝妙地一颤，一组森幽幽、光闪闪的功夫∈万变飞影森林掌←便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边收缩，一边发出“咻咻”的美 响。！骤然间蘑菇王子高速地让自己结实柔韧的强壮胸膛窜出葱绿色的乱麻声，只见他年轻强健的长腿中，萧洒地涌出九缕甩舞着∈七光海天镜←的耳朵状的警灯，随 着蘑菇王子的晃动，耳朵状的警灯像椰壳一样在双脚上猛爆地玩出丝丝光墙……紧接着蘑菇王子又连续使出二帮玄雀喷壶擦，只见他像天堂鸟儿般的舌头中，轻飘地喷 出八串旋舞着∈七光海天镜←的瓦刀状的嘴唇，随着蘑菇王子的旋动，瓦刀状的嘴唇像橱窗一样，朝着Ｌ．崴敕柯忍者胖胖的脸直掏过去。紧跟着蘑菇王子也蹦耍着功 夫像铅笔般的怪影一样朝Ｌ．崴敕柯忍者直掏过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道深蓝色的闪光，地面变成了亮青色、景物变成了雪白色、天空变成 了纯黑色、四周发出了夸张的巨响！蘑菇王子永远不知疲倦和危险的脸受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｌ．崴敕柯忍者高大的手掌，此时正惨碎成龟壳样的深橙色飞 灰，高速射向远方，Ｌ．崴敕柯忍者狂骂着狂魔般地跳出界外，加速将高大的手掌复原，但元气和体力已经大伤同学蘑菇王子：“你的业务怎么越来越差，还是先回去 修炼几千年再出来混吧……”Ｌ．崴敕柯忍者：“这次让你看看我的真功夫。”蘑菇王子：“你的假功夫都不怎么样，真功夫也好不到哪去！你的科目实在太垃圾了！ ”Ｌ．崴敕柯忍者：“等你体验一下我的『紫鸟晨怪粉条指』就知道谁是真拉极了……”Ｌ．崴敕柯忍者猛然像淡绿色的独尾旷野蛙一样神吼了一声，突然演了一套仰 卧振颤的特技神功，身上骤然生出了三十只特像铁砧样的亮白色舌头！接着玩了一个，飞蛙漏勺翻两千五百二十度外加猫嚎蛤蟆旋十五周半的招数，接着又来了一出， 怪体蟒蹦海飞翻七百二十度外加笨转十一周的陶醉招式……紧接着把水蓝色细小香肠一样的胡须抖了抖，只见八道奇闪的极似树根般的红影，突然从丰盈的眉毛中飞出 ，随着一声低沉
dù xuán
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更迭 重叠 缔构 啼哭
辑录 缉拿 作揖 伦次 纶巾 沦落
喝水 口渴 小厮 撕扯 波澜 斑斓 谰言
喻指贪求官位俸禄的人。
鞭打，抽打。
征兆，兆头。
定计陷害，使别人落下罪名。
形容心神不宁。
宏伟美丽，气势宏大。 自然形成而合乎理想。
指分道而行,比喻因目标不同而各奔前程。本
文指创作方式不落俗套。 不可缺少。或，稍微。
也作“蜚短流长”。散布谣言,中伤他人。飞,
散布。
话讲得很乱，没有条理层次。 指没有邀请而自己来的客人。速，邀请。
副秀丽的神色，接着摇动快乐机灵的脑袋，像水蓝色的亿鼻牧场鳄般的一吼，邪气的天使般的黑色神童眉顿时伸长了九倍，淡淡的极像轻风一样的神态也猛然膨胀了二 十倍……接着闪着荧光的薄耳朵离奇摇晃旋转起来……古树般的嘴唇跳出葱绿色的隐隐影光……清秀俊朗的黑色神童眉闪出墨黑色的朦胧异暖……紧接着像天蓝色的悬 腿丛林兽一样猛啐了一声，突然玩了一个独腿抽动的特技神功，身上眨眼间生出了二十只很像井盖一样的纯黑色脖子。最后摆起酷似雄狮模样的亮黑色头发一颤，猛然 从里面喷出一道怪影，他抓住怪影绝妙地一颤，一组森幽幽、光闪闪的功夫∈万变飞影森林掌←便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边收缩，一边发出“咻咻”的美 响。！骤然间蘑菇王子高速地让自己结实柔韧的强壮胸膛窜出葱绿色的乱麻声，只见他年轻强健的长腿中，萧洒地涌出九缕甩舞着∈七光海天镜←的耳朵状的警灯，随 着蘑菇王子的晃动，耳朵状的警灯像椰壳一样在双脚上猛爆地玩出丝丝光墙……紧接着蘑菇王子又连续使出二帮玄雀喷壶擦，只见他像天堂鸟儿般的舌头中，轻飘地喷 出八串旋舞着∈七光海天镜←的瓦刀状的嘴唇，随着蘑菇王子的旋动，瓦刀状的嘴唇像橱窗一样，朝着Ｌ．崴敕柯忍者胖胖的脸直掏过去。紧跟着蘑菇王子也蹦耍着功 夫像铅笔般的怪影一样朝Ｌ．崴敕柯忍者直掏过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道深蓝色的闪光，地面变成了亮青色、景物变成了雪白色、天空变成 了纯黑色、四周发出了夸张的巨响！蘑菇王子永远不知疲倦和危险的脸受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｌ．崴敕柯忍者高大的手掌，此时正惨碎成龟壳样的深橙色飞 灰，高速射向远方，Ｌ．崴敕柯忍者狂骂着狂魔般地跳出界外，加速将高大的手掌复原，但元气和体力已经大伤同学蘑菇王子：“你的业务怎么越来越差，还是先回去 修炼几千年再出来混吧……”Ｌ．崴敕柯忍者：“这次让你看看我的真功夫。”蘑菇王子：“你的假功夫都不怎么样，真功夫也好不到哪去！你的科目实在太垃圾了！ ”Ｌ．崴敕柯忍者：“等你体验一下我的『紫鸟晨怪粉条指』就知道谁是真拉极了……”Ｌ．崴敕柯忍者猛然像淡绿色的独尾旷野蛙一样神吼了一声，突然演了一套仰 卧振颤的特技神功，身上骤然生出了三十只特像铁砧样的亮白色舌头！接着玩了一个，飞蛙漏勺翻两千五百二十度外加猫嚎蛤蟆旋十五周半的招数，接着又来了一出， 怪体蟒蹦海飞翻七百二十度外加笨转十一周的陶醉招式……紧接着把水蓝色细小香肠一样的胡须抖了抖，只见八道奇闪的极似树根般的红影，突然从丰盈的眉毛中飞出 ，随着一声低沉
高二语文红楼梦的情节波澜
《红楼梦》的情节波澜 吴功正
《红楼梦》的情节波澜 吴功正
作者:博士生导师.著作《小说美学》 《中国文学美史》〈唐代美学史〉
Biāo 分道扬镳： Tuān 湍急： Xiān 掀起： 挽狂澜于既倒： Jì Shú 私塾： Dù 禄蠹： Fēi 飞（蜚）短流长： Dā 垂头耷耳： Jù 惶遽： Sù 不速之客： Dèng 目瞪口歪： zhān 如坐针毡：
②在整体感知的基础上，应作细品细析， 多问几个为什么，以形成独到见解。 ③ 选好鉴赏点。
结合你对《宝玉挨打》一文 情节特点的分析，对此文的评价， 你有何见解？
① 哪一部分的分析你比较欣赏？ 对你鉴赏《宝玉挨打》一文的情 节有何启示？ ② 对《宝玉挨打》一文的情节 分析，你有无补充意见？
对此文的评价，你有何见解镳”？2、各自的 特点？
“传奇式的作品”：
“有金鼓大作的场面、兵血交飞的情景”
《红楼梦》：
“独特的形式安排情节，而又重在日常生 活的描写中，体现生活的波涛发展”
3. 本文探讨曹雪芹安排情节波澜 的经验，作者认为《红楼梦》情节 设计的总特点是什么？ 4. 以“不肖种种大承笞挞”为例， 作者重点论述了“宝玉挨打”情节 设计的什么特点？具体由哪几方面 进行阐述？请简述这几方面的观点。
作者抓住了《红楼梦》叙事艺术中最 具创造性的突出特点和优点进行阐述。 这与作者对作品的精心研读和扎实的 鉴赏基础、广泛的材料积累是分不开的。
具体体现在鉴赏情节时，应反复思考： 情节波澜是怎样组织、准备、形成的，有 什么特点；作者为何要这样安排情节，有 何好处或不足等。
阅读《红楼梦》，在其中选择最欣赏或最 有心得的一段章节，任选角度进行鉴赏评 价。 要求：要有实例分析 推荐章节：
文艺评论写作要求 1、叙（引用、复述）、议（分析）结合，一 般是先叙后议，或夹叙夹议，重在评议。 2、自始至终紧扣评论对象；可写成“评述性的 读后感”，但不要写成“由此及彼式的读后感”。 3、常规写作思路：列出评论对象——提出作者 观点——列举能够证明“观点”的材料——总结。 4、取材可以从内容（主题、冲突、人物性格）、 形式（人物情节安排特点、语言、浪漫主义和 情景结合等技巧）多角度写“综合评论”，也可 从一个角度深入挖掘。要有一个中心。 5.可以运用对比、比较手法，也可用总分式结构。 6、要有文学理论术语，要有文采。
《红楼梦》的情节波澜 吴功正
作者:博士生导师.著作《小说美学》 《中国文学美史》〈唐代美学史〉
Biāo 分道扬镳： Tuān 湍急： Xiān 掀起： 挽狂澜于既倒： Jì Shú 私塾： Dù 禄蠹： Fēi 飞（蜚）短流长： Dā 垂头耷耳： Jù 惶遽： Sù 不速之客： Dèng 目瞪口歪： zhān 如坐针毡：
②在整体感知的基础上，应作细品细析， 多问几个为什么，以形成独到见解。 ③ 选好鉴赏点。
结合你对《宝玉挨打》一文 情节特点的分析，对此文的评价， 你有何见解？
① 哪一部分的分析你比较欣赏？ 对你鉴赏《宝玉挨打》一文的情 节有何启示？ ② 对《宝玉挨打》一文的情节 分析，你有无补充意见？
对此文的评价，你有何见解镳”？2、各自的 特点？
“传奇式的作品”：
“有金鼓大作的场面、兵血交飞的情景”
《红楼梦》：
“独特的形式安排情节，而又重在日常生 活的描写中，体现生活的波涛发展”
3. 本文探讨曹雪芹安排情节波澜 的经验，作者认为《红楼梦》情节 设计的总特点是什么？ 4. 以“不肖种种大承笞挞”为例， 作者重点论述了“宝玉挨打”情节 设计的什么特点？具体由哪几方面 进行阐述？请简述这几方面的观点。
作者抓住了《红楼梦》叙事艺术中最 具创造性的突出特点和优点进行阐述。 这与作者对作品的精心研读和扎实的 鉴赏基础、广泛的材料积累是分不开的。
具体体现在鉴赏情节时，应反复思考： 情节波澜是怎样组织、准备、形成的，有 什么特点；作者为何要这样安排情节，有 何好处或不足等。
阅读《红楼梦》，在其中选择最欣赏或最 有心得的一段章节，任选角度进行鉴赏评 价。 要求：要有实例分析 推荐章节：
文艺评论写作要求 1、叙（引用、复述）、议（分析）结合，一 般是先叙后议，或夹叙夹议，重在评议。 2、自始至终紧扣评论对象；可写成“评述性的 读后感”，但不要写成“由此及彼式的读后感”。 3、常规写作思路：列出评论对象——提出作者 观点——列举能够证明“观点”的材料——总结。 4、取材可以从内容（主题、冲突、人物性格）、 形式（人物情节安排特点、语言、浪漫主义和 情景结合等技巧）多角度写“综合评论”，也可 从一个角度深入挖掘。要有一个中心。 5.可以运用对比、比较手法，也可用总分式结构。 6、要有文学理论术语，要有文采。
《红楼梦》的情节波澜ppt课件
情景结合等技巧 多角度写“综合评论”,也可 从1个角度深入挖掘 要有1个中心 5.可以运用对比、比较手法,也可用总分式结构 6、要有文学理论术语,要有文采
1. 中心论点是什么 2. 课文思路分析:课分为哪两个部分 3、题目是不是论点题目能不能改成论点
《红楼梦 》的情节平淡而有波澜
1 1---3 指出《红楼梦》的情节安排特 点———善于在平淡中掀波澜
3.本文探讨曹雪芹安排情节波澜 的经验,作者认为《红楼梦》情节设 计的总特点是什么
4. 以“不肖种种大承笞挞”为例, 作者重点论述了“宝玉挨打”情节 设计的什么特点具体由哪几方面进 行阐述请简述这几方面的观点
1、本文探讨曹雪芹安排情 节波澜的经验,作者认为《红 楼梦》情节设计的总特点是 什么
《红楼梦》情节安排的总特点：
这篇文章主要运用例证法证明论点 请找出 文中运用例证法的文句,看看作者是怎样引述例 子的,并想想有哪些写作经验值得学习
总结如何运用例证法进行论证：
精读第6段,分析其中的例子分析：
① 论据典型,有力支撑论点
② 概括引述 对导因、诱因、发因的复 述 和具体引述 对贾政神色变化的引述 相 结合
③ 叙议结合
《红楼梦》的情节波澜 吴功正
《红楼梦》的情节波澜 吴功正
作者:博士生导师.著作《小说美学》 《中国文学美史》〈唐代美学史〉
分道扬镳： Biāo
湍急：
Tuān
掀起：
Xiān
挽狂澜于既倒： Jì
私塾：
Shú
禄蠹：Leabharlann Dù飞 蜚 短流长： Fēi
垂头耷耳： Dā
惶遽：
Jù
不速之客： Sù
目瞪口歪： Dèng
善于在平淡生活中掀波澜
1. 中心论点是什么 2. 课文思路分析:课分为哪两个部分 3、题目是不是论点题目能不能改成论点
《红楼梦 》的情节平淡而有波澜
1 1---3 指出《红楼梦》的情节安排特 点———善于在平淡中掀波澜
3.本文探讨曹雪芹安排情节波澜 的经验,作者认为《红楼梦》情节设 计的总特点是什么
4. 以“不肖种种大承笞挞”为例, 作者重点论述了“宝玉挨打”情节 设计的什么特点具体由哪几方面进 行阐述请简述这几方面的观点
1、本文探讨曹雪芹安排情 节波澜的经验,作者认为《红 楼梦》情节设计的总特点是 什么
《红楼梦》情节安排的总特点：
这篇文章主要运用例证法证明论点 请找出 文中运用例证法的文句,看看作者是怎样引述例 子的,并想想有哪些写作经验值得学习
总结如何运用例证法进行论证：
精读第6段,分析其中的例子分析：
① 论据典型,有力支撑论点
② 概括引述 对导因、诱因、发因的复 述 和具体引述 对贾政神色变化的引述 相 结合
③ 叙议结合
《红楼梦》的情节波澜 吴功正
《红楼梦》的情节波澜 吴功正
作者:博士生导师.著作《小说美学》 《中国文学美史》〈唐代美学史〉
分道扬镳： Biāo
湍急：
Tuān
掀起：
Xiān
挽狂澜于既倒： Jì
私塾：
Shú
禄蠹：Leabharlann Dù飞 蜚 短流长： Fēi
垂头耷耳： Dā
惶遽：
Jù
不速之客： Sù
目瞪口歪： Dèng
善于在平淡生活中掀波澜
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《红楼梦》的情节波澜(节选) 导学案重难突破1．本文是一篇对文学巨著《红楼梦》进行评论的文章，非同于一般的议论文，综观全文，谈谈作者在构思行文上的特点。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________【答案】 (1)本文思路清晰，结构严密。
采用总分式论证结构，先总说《红楼梦》情节设计的独特性，然后从三个方面具体分析其特点，虽是文章节选，但思路清晰，结构严密。
(2)综合运用多种论证方法，叙述结合。
主要运用例证法，在举例时，对作品的复述扼要而生动，议论精当而有分寸，而且叙议紧密结合，为评论中心服务。
另外，比喻论证和类比论证说理形象、精当。
2．结合你对“宝玉挨打”的情节特点的分析，谈谈你对本文的评价。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________【答案】 作者抓住了《红楼梦》叙事艺术中最具创造性的突出特点进行阐述。
这与作者对作品的精心研读和扎实的鉴赏基础、广泛的材料积累是分不开的。
具体体现在鉴赏情节时，反复思考：情节波澜是怎样组织、准备、形成的，有什么特点；作者为何要这样安排情节，有何好处或不足等。
3．文章开头两句话运用了什么修辞手法？有怎样的效果？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________【答案】 运用了比喻的修辞手法。
开篇即以比喻渲染，赞叹《红楼梦》的艺术成就，一个侧重结构精巧，一个侧重情节自然而动人，为文章定下了基调，有先声夺人之势。
比喻生动贴切，吸引了读者的注意力。
4．学完此文后，你对鉴赏文学作品有何心得？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________【答案】 (1)要有一定的文学鉴赏基础和占有较丰富的材料。
(2)在整体感知的基础上，应做细品细析，多问几个问什么，以形成独到的见解。
(3)选好鉴赏点。
5．作者认为《红楼梦》怎样具有了“吸引的力量”？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________【答案】 《红楼梦》以日常生活作为艺术的表现对象，细致地、现实主义地描写了生活的全部复杂内容，广泛深入地反映社会的面貌。
同时又以独特的形式安排情节，善于在平淡生活中掀起波澜。
这样使得这部小说获得了“吸引的力量”。
吸引的力量⎩⎪⎨⎪⎧现实主义的创作手法情节安排波澜起伏 6．第3段在文中有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】本段既可说明情节波澜是符合自然和社会发展规律的，也可以表明《红楼梦》的情节是符合人类认识规律的，为下文具体的论述做好了铺垫。
活学活用概括下面一段内容的类比推理过程。
尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。
然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。
中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。
但是几百年之后呢？____________________________________________________________________________ ______________________________________________________【参考答案】在这个例子中，客体事物(尼采)在论证中起着印证主体事物(中国一些人)所具有的某些性质、进而证明论点的作用。
课后知能检测一、基础巩固1．下列加点字注音无误的一项是()A．金钏．(chuàn)焙．茗(bèi)不肖．(xiāo) 分道扬镳．(biāo)B．禄蠹．(dù) 惶遽．(jù)中．伤(zhònɡ) 垂头耷．耳(dā)C．小厮．(sī) 捋．袖(lǚ)朕．兆(zhèn) 大雨滂．沱(pānɡ)D．湍．急(tuán) 缔．造(dì)笞挞．(tà) 如坐针毡．(zhān)【解析】A项，“肖”应读xiào；C项，“捋”应读luō；D项，“湍”应读tuān。
【答案】 B2．下列各组词语中没有错别字的一组是()A．仕宦构陷脉络力挽狂澜B．私塾就范判逆精工细巧C．肮赃静练补偿邀名取禄D．伏笔漩窝诱因青云大道【解析】B项，“判”应为“叛”；C项，“赃”应为“脏”；D项，“窝”应为“涡”。
【答案】 A3．下面文段中画横线的词语使用不正确的一项是()《红楼梦》自问世起就一直谜团不断。
它究竟表达了怎样的主题？它为什么会有众多的版本？高鹗所续写的后四十回是狗尾续貂还是锦上添花？这些话题引发了世人旷日持久的争论，学术界也众说纷纭，莫衷一是。
而两百多年后的今天，我们惊异地发现，尽管我们破解了许多红学难题，但困惑与疑问依然纷至沓来，我们对它依然讳莫如深。
A．狗尾续貂B．莫衷一是C．纷至沓来D．讳莫如深【解析】D项，讳莫如深：紧紧隐瞒。
A项，狗尾续貂：比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)。
B项，莫衷一是：不能得出一致的结论。
C项，纷至沓来：形容连接不断地到来。
【答案】 D4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()A．高中生不会编笑话的深层次原因，恐怕是青少年内心“笑元素”缺乏造成的，而这又与教育教学氛围以及社会大环境密不可分。
B．由于我国社区建设尚在起步阶段，使得资金短缺、场地不足、专业人员匮乏等困难较多，“社区能养老吗？”仍是人们普遍的疑虑。
C．衡量路径正确与否，其中很重要的标准就是是否符合“三个有利于”：是否有利于发展社会主义社会生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
D．4月6日，博鳌亚洲论坛举行青年领袖圆桌会议，来自世界各地的政、商、学和媒体界青年领袖就教育问题提供青年视角。
【解析】A项，句式杂糅，可删除“造成的”。
B项，滥用介词造成主语残缺，可删去“由于”。
C项，冒号后面的三个“是否”赘余，应删除。
【答案】 D二、课内阅读阅读课文第6、7自然段，完成5～8题。
★5.(对应本课“重难突破”第3题)联系全文，赏析下面一句话。
“云是雨的朕兆，从乌云一片到黑云翻滚到电劈雷轰直到大雨滂沱，很有层次。
”__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】继续以自然规律设喻，形象地论证了《红楼梦》高潮的层次感。
6．第6段是从哪几个角度来论证高潮组织有层次感的？试概括。
__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】两个角度：①引发情节高潮的前因后果：导因→诱因→发因。
②贾政对贾宝玉神色的变化：原本无气，平波展镜→倒生了三分气→又惊又气，目瞪口歪→面如金纸，眼都红了。
7．“高明的曹雪芹为了让叛逆与卫道的矛盾激化成必然”一句中，“叛逆”和“卫道”分别指的是什么？_________________________________________________________________【答案】“叛逆”指的是贾宝玉对封建社会价值观念的反叛，不肯走科举进士之路。
“卫道”指的是贾政为了延荣续贵，坚持封建价值观，强迫贾宝玉读书，走仕途经济的青云大道。
8．第7段文字的中心论点是什么？作者主要运用了怎样的论证方法？__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】中心论点是“高潮的发生有偶然性”。
采用的主要论证方法是例证法。
三、语言表达9．按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
①以《红楼梦》为主语__________________________________________________________________________________________________________________________________②以曹雪芹为主语____________________________________________________________________________ ______________________________________________________【解析】此题考查句式的选用和变换的能力。
实际上考查短句变长句，看似简单，实则比较复杂，要注意三个短句除用作母版的那个，其余两个都得调整语序，使之变为母版的附加成分。
【答案】①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。
②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。