第二课时教学L1标1.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2.了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多，泉水美，激发热爱祖国、大自然的思想感情。
教学重点难点：凭借课文的语言材料，了解泉城特有的自然景观，体会泉城泉多，水美，激发学生热爱大自然的思想感情。
课前准备：课件教学程序：一、复习导入1•师：今天我们继续来学习课文《泉城》，老师发现大家对文中的四字词语很感兴趣，谁来读读？出示词语：白浪翻滚水声喧腾虎啸狮吼昼夜不息秋雨潇潇晶莹剔透银花盛开明珠散落2.读了第一、二行的儿个词语，你仿佛看到了怎样的泉水？读了第三、四行呢？指名交流。
二、出示目标：这节课的学习任务是诵读课文，了解泉城特有的自然景观，感受泉城的泉水多，泉水美，体会作者热爱祖国、大自然的思想感情。
三、品读感悟：1.指导学习学会方法学习第5自然段。
回忆：济南的泉水如此的神奇和美丽，其中最著名的要数哪些泉？【珍珠泉五龙潭黑虎泉釣突泉】。
让我们走进这些景点，伫立在潭边，去一饱眼福吧，（出示组图四大名泉）你们知道在这四大名泉中，哪个泉的名气是响中更响，响中最想呢？（板书：釣突泉）学习任务：读读第五自然段，釣突泉给你留下了怎样的印象？画出关键句子，读读。
自主阅读：学生轻声阅读课文第五自然段。
（出示笫五自然段）交流展示：a.差不多占了大半个公园（谁来读读，从他的朗读中你听出了什么？能用一个字说釣突泉的特点吗？（板书：大）（评价：泉池真大呀！）游鱼水藻都可以看得清清楚楚（指名读，从他的朗读中你仿佛看到了什么？用一个字来概括的突泉的特点）（板书：清）评价：真是清澈见底！如同三堆白雪（学生自山读读，指名读。
从他的朗读中你乂听出了什么？（美）评价：平地喷出三堆雪，洁白无瑕，这泉真美呀！）b.除了大、清、美，这泉水啊还充满了生命的活力，我们一起来看看（出示视频）课文第五自然段中哪句话描写了我们看到的画面？（出示这句话）指名读。
（评价：1、你读出了泉水的粗。
