最新部编版初中语文七年级下册第3课丑小鸭同步练习.doc

第3课我的老师一、字音字形1．识记生难字蔡芸．．芝（cài yún）榆．钱（yú）黑痣．（zhì）即．使（jí）磕．（kē）时辰．．（shí chen）2．读准多音字（1）落下来：luò其他读音：là组词：丢三落四其他读音：lào组词：落枕其他读音：luō组词：大大落落（2）觉察：jué其他读音：jiào组词：睡觉（3）音调：diào其他读音：tiáo组词：调味（4）教诗：jiāo其他读音：jiào组词：教导（5）褪色：tuì其他读音：tùn组词：褪袖子二、重要词语1．蜂王：母蜂，蜜蜂中能产卵的雌蜂，身体在蜂群中最大，腹部很长，翅短小。

在正常情况下，每一个蜂巢只有一只蜂王。

2．牵挂：挂念。

3．卜：古人用火烧龟甲，根据裂纹来预测吉凶，叫卜。

后来泛指用各种方式（如用铜钱、牙牌等）预测吉凶。

4．心清如水：形容心地纯真。

5．莫大：没有比这个再大，极大。

6．察觉：发觉；看出来。

7．依恋：留恋，舍不得离开。

8．时辰：①旧时计时的单位，把一昼夜平分为十二段，每段叫做一个时辰，合现在的两小时。

②时间，时候。

9．迷迷糊糊：（神志或眼睛）模糊不清。

三、作者简介魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。

河南郑州人，1920年10月生于一个城市贫民家庭，作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简易乡村师范。

抗日战争爆发后，他走上了革命道路。

1938年4月加入中国共产党。

他一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。

全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。

《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。

四、心理描写让人物直接倾诉衷肠，即让人物与读者进行感情交流，通常显得亲切感人；细致描写人物的心理状态，这是一种动态的描写，即描写人物在一定条件下或一定环境中的复杂心情；心理往往与行动、神态的刻画结合起来。

《回忆鲁迅先生》同步练习◆基础题一、给划线的字选择正确的读音。

jiào xiào学校（）校（）对校（）勘校（）园èěwù可恶（）恶（）心恶（）毒厌恶（）凶恶（）二、近、反义词集结地。

1. 写近义词。

清楚一一（）轻捷——（）草率——（）踌躇一一（）害怕——（）明朗——（）2. 写反义词。

清楚——（）轻捷——（）草率——（）◆能力题三、读句子。

想想句子表现了鲁迅先生什么品质。

1. 鲁迅先生不大注意人的衣着，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的。

”这句话说明了_______________________________________。

2. 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。

这句话说明了_______________________________________。

四、理解下面句子的含义。

我说：“天晴啦，太阳出来啦。

”鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。

五、文言文阅读理解。

吴宫①遗事越心未平②，而夫差有忧色。

一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。

一之日④，视之以伍员⑤。

未三、四级⑥，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。

”夫差不悦，俾嚭⑦以代焉。

毕九层而不奏，且倡曰：“四国畏王百姓歌王彼员者欺王。

”员曰：“彼徒欲其身之亟⑧高，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!”王赐员死，而拓用事⑨。

明年，越入吴。

注释：①吴宫：春秋时吴王夫差的宫室。

②越心未平：公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。

③俾：使。

④一之日：十月以后的第一个月，即十一月。

⑤伍员：字子胥，吴国大臣。

⑥未三、四级：没等建好第三、第四层。

⑦嚭：伯嚭，吴国太宰。

⑧亟：急，赶快。

⑨用事：专权，当权。

1．解释文中加的词。

⑴以察四方之兵．革焉兵：⑵毕．九层而不奏毕：⑶固．不暇为王之视也固：2．辨析下面句中加点的词。

人教版语文七下《丑小鸭》同步练习含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共1题） 1.给加粗字注音嫉妒（ ）木屐（ ）沮丧（ ）讪笑（ ）沼泽（ ） 弥漫（ ）【答案】jijijushanzhaomi难度：中等 知识点：字音 二、选择题（共2题）1.下列“像”字句不同类的一项是[]A ．他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。

B ．蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。

C ．他躺在那里，几乎像昏倒一样。

D ．他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。

【答案】C难度：中等 知识点：词语2.下列语句没有语病的一句是[ ]A ．学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。

B ．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。

C ．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。

D ．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。

【答案】D难度：中等 知识点：病句辨析 三、现代文阅读（共1题）1.阅读下列文段，回答文后问题“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。

不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。

这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。

“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。

他把头低低地垂到水上，只等着一死。

但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。

但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！__________________过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。

他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。

——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子。

他们向水上抛来许多面包片和麦粒。

最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。

《回忆鲁迅先生》同步练习一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1. 下列加点字注音无误的一项是（）A. 调羹．（gēng）舀．水（yǎo）弄．堂（nòng）校．对（jiào）B. 竭．力（jié）绞．肉（jiǎo）揩．油（xié）铁栏杆．（gǎn）C. 油腻．（nì）咳嗽．（sou）阖．家（hé）瞿．秋白（qú）D. 不济．（jì）干劲．（jìng）捆．上（kǔn）果戈．理（gē）2. 下列词语书写全部正确的一项是（）A. 明郎安顿吩咐深恶痛绝B. 寒凉疙瘩楼梯不以为然C. 忧郁会心保母阿司匹林D. 避勉悠然翻译整整齐齐3. 恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。

孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。

在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（）踏________，刈野草，热风奔流，一生________；痛________，叹而已，十月噩耗，万众________。

A. 毁灭彷徨莽原呐喊B. 莽原呐喊毁灭彷徨C. 莽原彷徨毁灭呐喊D. 毁灭呐喊莽原彷徨4. 下列句子中加下划线的成语运用恰当的一项是（）A. 我钦佩《荒野求生》中的冒险家贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。

B. 小品《放心吧》将现实生活中人们深恶痛绝的电话诈骗，巧妙地展现给了观众。

C. 自共享单车问世以来，关于“国民素质照妖镜”的讨论便络绎不绝。

D. 他为了逃避责任，编造了谎言，瞒过了老师，让人不寒而栗。

5. 结合语境，依次填入下列横线处的标点符号使用最恰当的一项是（）沼泽是多么色彩斑斓啊①它何以有色彩②是它的主人们色彩缤纷，让沼泽也有了灿烂的容颜。

像丹顶鹤头上的那一点红，可算是世界上最耀眼的鲜红了③像白鹭通体那如雪的羽毛，也算是自然界中最洁白的色彩了；还有一种绿头野鸭④这里被喻为“鸟类的国际机场”。

第3课回忆鲁迅先生同步练习1．给下面加点的字注音。

筵．会（）虔．诚（）紊．乱（）肋．膜（）掠．夺（）抽屉．（）解剖．（）遭殃．（）2.指出下列句子使用的描写方法。

（1）“好久不见，好久不见。

”一边说着一边向我点头。

（）（2）鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。

（）3.本文抒发了作者怎样的思想情感？4.给下面句子中加点的字注音。

（1）鲁迅先生出书的校．样（），都用来揩桌子，或做什么的。

（2）在工作之前，他稍微阖．（）一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。

5.解释下面语句中的加点词语。

（1）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝．．．．之的。

深恶痛绝：（2）当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然．．．．，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。

不以为然：6.修改病句。

（1）明天又是周一了，我也该回学校了，妈妈要我带上香蕉、苹果、西红柿等水果。

（2）今年宏宇五金厂的产品销售量与去年相比，提高了百分之二十。

7.首段写鲁迅先生笑得拿不住烟卷、笑得咳嗽起来有什么作用？8.第二段中的“抓”“扣”“伸”等动词用得好，好在哪里？9.品味下面语言的含义。

我说：“天晴啦，太阳出来啦。

”第3课回忆鲁迅先生同步练习1.yán qián wěn lèi lüèti pōu yāng2.（1）语言描写、动作描写（2）神态描写3.抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。

4.（1）jiào （2）hé5.（1）指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

（2）不认为是对的。

表示不同意或否定。

6.（1）明天又是周一了，我也该回学校了，妈妈要我带上香蕉、苹果等水果。

（2）今年宏宇五金厂的产品销售量与去年相比，增长了百分之二十。

7.通过细节描写，生动形象地写出了鲁迅先生笑的情态，展现出他率真、开朗的性格特点。

语文七年级下人教新课标第3课《丑小鸭》同步练习6【课文学习目标】1、识记、理解本课的生字词。

2、理解作者用极富感情色彩的语言把丑小鸭的经历描写得令人关心和同情的特点。

3、了解丑小鸭对生活的执著追求和渴望，学习它不懈努力勇于追求的精神。

4、了解童话的特点，了解安徒生和他的童话。

【课文学习指导】一、自主学习1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。

2、读准下面加点字的字音。

丑陋挨啄讪笑吐绶鸡篱笆灌木沼泽沮丧禁不住灯芯草芦苇骇人呼号铰链缝隙迸出冰雹嫉妒木屐溅飕飕看管不禁讥笑3、理解下面词语的含义。

丑陋：讪笑：沮丧：嫉妒：来势汹汹：来历不明：兴高采烈：4、初步阅读课文，了解课文的基本内容。

5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。

二、合作学习和探究学习1、这篇童话写了丑小鸭的成长过程，按下面的提示对课文进行划分。

诞生（第自然段）→磨难（第自然段）→升华（第自然段）2、阅读丑小鸭经历磨难的部分，简要回答以下问题。

⑴丑小鸭经历了哪些磨难？答：⑵面对这些磨难，丑小鸭是怎样对待的？从中你受到哪些启发？答：3、品味下面的句子，说说它们的含义。

⑴你可以相信我，我对你说这些不好听的话，完全是为了帮助你呀。

只有这样，你才知道谁是你的真正的朋友！⑵只要别的鸭儿准许他和他们生活在一起，他就已经很满意了——可怜的丑东西！⑶过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。

他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。

⑷他感到太幸福了。

但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

4、对这篇课文还有哪些不理解的地方，提出来与老师同学作进一步的探究。

参考答案1、1 2—38 39—472、启发只要能够从经受磨难不绝望、不沉沦，始终不屈地奋斗追求即可。

3、⑴展示了母鸡那种自以为是但却十分浅陋的神情和态度。

这些话语和我们生活中的一些情况不也相同吗？⑵写出可丑小鸭在饱尝歧视之后希望达到的最低生活要求，“可怜的丑东西”表达了作者对丑小鸭的同情。

人教部编版七年级下册第3课盛唐气象一、选择题1．下列属于唐朝创新的工具是①铁器和牛耕②筒车③曲辕犁④耧车A．①②④B．①④C．②③④D．②③2．某中学几个同学负责学校文化长廊的布置，他们选题为“唐朝的中外交往”。

请你带他们筛选出材料中不恰当的内容A．文成公主和亲B．玄奘西游学习佛经C．鉴真东渡D．日本派遣唐使来华学习3．下图是唐代三彩骆驼载乐舞佣，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人（西域人）组成的乐舞队。

一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。

从该文物中可以获取的唐朝信息不包括A．艺术的繁荣状况B．农业的发展状况C．手工业的发展状况D．开放的社会局面4．唐代大诗人白居易曾非常形象地将唐都长安城的布局描写为“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。

唐朝的长安城内，有“坊”和“市”的区别，“坊”和“市”的城市功能分别是A．政府机构和商业区B．娱乐区和商业区C．居民区和商业区D．商业区和服务区5．学习唐朝历史后,有同学认为唐朝的社会风气显示出开放、进取、兼容并蓄的精神风貌。

如下图所示文物能支撑这位同学观点的是( )A．①③B．②③C．①④D．③④6．史书中关于一种唐朝时创制的农业生产工具的记载：“水激轮转，众筒兜水，次地下倾于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人物。

”其所指的是（）A．秧马B．筒车C．曲辕犁D．耧车7．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

”“且放白鹿青康间，须行即骑访名山。

”这些诗句A．痛斥了统治者不思进取、偏安江南的无耻行为B．流露出作者忧国忧民、关注社会现实的心境C．体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神D．反映出社会风尚和民众价值观念的变迁8．某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。

下下列图片应该入选“盛唐篇”的是A．①②B．②③C．①④D．③④9．我国古代把国家称为“社稷”，体现出古代统治者的重农思想，唐朝前期农业发展迅速，出现了许多先进的生产工具。

第3课《丑小鸭》同步练习一、选择题1．下列加点词语拼音全部正确的一组是（）A．挨啄．（zhuó）讪．笑（shàn）沼泽．（zé）骇．人（hài）B．挨啄．（záo）讪．笑（shàn）沼泽．（zé）骇．人（hài）C．挨啄．（zhuó）讪．笑（shān）沼泽．（zé）骇．人（hài）D．挨啄．（zhuó）讪．笑（shàn）沼泽．（zé）骇．人（gài）答案：A解析：分析：B项“啄”应读zhuó；C项“讪”应读s hàn；D项“骇”应读hài。

故选A。

点评：此题考查学生对常用字字音的掌握情况。

2．没有错别字的一组是( )A．害人听闻恭恭敬敬兴高彩烈来势凶凶B．明辩是非直接了当毛骨耸然委曲求全C．骇人听闻明辨是非兴高采烈委曲求全D．害人听闻恭恭敬敬直接了当毛骨耸然答案：C解析：分析：A项“害”应为“骇”，“彩”应为“采”，“凶”应为“汹”；B项“辩”应为“辨”，接应为“截”；D项“害”应为“骇”，“接”应为“截”。

故选C。

点评：此题考查学生对常用字字形的掌握情况。

3．选出丑小鸭遭到歧视和打击的选项( )A．出生后受到全体鸡鸭的嘲笑和啄打。

B．女佣人用脚踢他。

C．在沼泽地遭到猎狗追赶。

D．在老太婆家受到猫和母鸡的讽刺。

答案：ABCD解析：分析：以上四项均为丑小鸭的苦难遭遇。

故答案选ABCD。

点评：此题考查学生筛选提取信息的能力。

4．以下不属于丑小鸭身上的突出特点是( )A．善良、谦虚。

B．有坚定的信念。

C．对理想执着追求。

D．胆怯、自卑。

答案：D解析：分析：面对挫折坎坷丑小鸭没有屈服。

故选D。

点评：此题考查学生对主要人物形象的分析。

5．从丑小鸭身上我们的到的启示（）A．是金子总会发光的。

B．女大十八变，越变越好看。

C．环境造就人才。

部编版七年级上册语文第3课《雨的四季》同步试卷（基础卷）部编版2024-2025学年七年级上册语文第3课《雨的四季》同步试卷（基础卷）一、基础知识1．根据注音写出相应的汉字。

（1）那méng 发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

（2）呼吸变得chàng 快，空气里像有无数芳甜的果子，在yòu 惑着鼻子和嘴唇。

（3）但在南国，雨仍然偶尔造fǎng 大地，但它变得更吝sè了。

（4）而近处池qí里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

2．文学常识对对碰。

本文的作者是，当代著名诗人。

其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱。

早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“"。

他的诗集《》曾获中国新诗奖。

请写出下列句子所使用的修辞手法。

3．而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

（）4．那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（）5．数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

（）（）6．（2020年部编版七年级上学期语文第一单元第3课《雨的四季》同步练习试卷）指出下列句子的表达方式。

（1）我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

（2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

（3）只有在雨中，我才真正感到世界是活的，是有欢乐和泪水的。

（4）啊，总是美丽而使人爱恋的风啊！。

二、阅读理解（2023七上·萧山月考）【甲】夜雨的留言项丽敏一场雨后，山谷里涌出许多好看的云。

雨是夜里下的，凌晨雨止，鸟儿们叫得甚是起劲。

夜里下的雨如同远客，悄没声儿，担心自己的到来会打扰到你，只在走了之后，留言说，我来过你住的地方。

从山谷里涌出的云就是夜雨的留言。

出门就看见那些云，浸着雨后的湿意与清新，被山谷一骨朵儿一骨朵儿地繁衍出来，长出各种形状。

云聚在山间，并不急着到哪里去，像在等什么。

山谷繁衍出更多的云，云堆在一起，把青色山峰变成白色雪山，眼看着快把山给遮没了。

人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》同步练习及答案Sectiontargeting3．丑小鸭【积累·感知】一.给加点字注音。

丑陋＿＿＿姊妹＿＿＿沮丧＿＿＿骇人＿＿＿木屐＿＿＿火钳＿＿＿糕饼＿＿＿嫉妒＿＿＿二．给形似字注音组词。

绅（）＿＿＿链（）＿＿＿诏（）＿＿＿汕（）＿＿＿伸（）＿＿＿涟（）＿＿＿沼（）＿＿＿讪（）＿＿＿三．根据课文的含义，写出下列词语的近义词。

丑陋＿＿＿讪笑＿＿＿嫉妒＿＿＿弥漫＿＿＿四．先修正词语中的错别字，再解释词语。

1．来势凶凶：2．兴高彩烈：五．整体感悟课文后回答：1．怎样理解丑小鸭变成白天鹅是自己不懈追求的结果？2．联系课文，写出丑小鸭经历了哪些困苦和磨难？3．丑小鸭最突出的性格特点是什么？4．这篇童话留给我们的深刻启示是什么？【体验·探究】六.课内语段阅读要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。

当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。

百灵鸟唱起歌来--这是一个美丽的春天忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。

他不知不觉地飞进了一座大花园。

这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。

啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。

他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。

小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。

不过没有什么关系！比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。

这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。

“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。

他把头低低地垂到水上，只等一死。

但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。

但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是--一只天鹅！只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。