地理主观题的解题规范性指导-人教版[整理]

2024年地理主观题答题书写要求2024年地理主观题答题要求主要包括准确、清晰、连贯和有条理地回答问题，合理运用相关地理概念、理论和知识，分析问题，解释现象，提出见解和观点，并给出充分的论据和例证来支持自己的观点。

以下是书写要求的具体细节。

1.语言准确：答题时，要注意语言的准确性，避免使用非地理专业词汇和错误的地理概念或理论。

如果涉及到专业术语，要正确使用并加以解释，以保证你的答案能够被理解。

同时，要避免语法错误和拼写错误，以确保你的句子通顺、流畅。

2.清晰连贯：答题时，要尽可能的表达清晰明了，避免使用过于复杂的句子结构和长篇大论的句子。

要有适当的段落划分，将答案分段，使表达更有逻辑性和条理性，方便阅卷老师的理解和评分。

3.见解明确：答题时，要确保你的观点和见解是明确的，并能够清晰地表达出来。

你可以给出对问题的独特视角和深入剖析，但要保证观点与事实相符并且有理有据。

可以通过引用专业领域的研究和统计数据，或者提供实际案例和实证来支持你的观点。

4.例证充分：在回答问题时，应当提供充分的例证来支持你的观点和论据。

可以包括统计数据、实际案例、研究报告等，以证明你的观点的科学性和准确性。

同时，要确保例证的来源可信，数据的真实可靠。

5.书写规范：答题时，要注意书写规范，书写字迹要清晰工整、字体要规范统一、笔画要清楚。

可以使用黑色或蓝色墨水的钢笔或签字笔书写答案，不可以使用铅笔或者彩色笔。

书写时要避免划掉错误的字或句子，尽量避免涂改。

如果真的需要修改，可以通过划线或使用“修改符号”进行标记。

6.答题纸格式：答题时应根据要求使用考试纸，保持整洁有序，答题纸不要有涂改、描圈或乱涂的痕迹，考生需要在规定的位置填写个人信息，并按照要求填写答案和页码。

总之，2024年地理主观题答题要求主要是在书写时要准确、清晰、连贯和有条理地回答问题，展示地理知识的严谨性和科学性。

同时，还要注重语言的准确性、形式的规范性和篇章的连贯性，以确保答案的质量和得分。

【规范答题】高中地理简答题（主观题）答题模板【简答题常见答题模板】☆地理位置分析：绝对位置+相对位置1.海陆位置；2.经纬度位置；3.大洲交界或国界位置；4.交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；5.经济和军事位置；6.相邻地区（经济发达区）☆描述某地的地形特点：①以什么地形为主（五大类地形）②地势起伏（大、小）③地势特征（哪里高哪里低）。

☆描述某地的地势特点：哪里高，哪里低。

或地势起伏大或山河相间，山高谷深。

☆某地地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。

（注意和第1种问题的区别）☆判断地形地势的依据：①等高线的分布；②河流流向；③水系的形状（向心状即盆地，放射状即山地）☆我国一些地形区的地貌（地形）特征：①青藏高原：雪山连绵，冰川广布；②云贵高原：崎岖不平；③内蒙古高原：地面坦荡；④黄土高原：支离破碎、千沟万壑；⑤横断山区：山高谷深，山河相间☆分析某区域地形地貌成因：（1）流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷（V形谷如三峡）、瀑布、丹霞地貌（广东）。

（2）水对可溶性岩石（石灰岩）的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌（桂、贵、云）。

（3）流水的冲积（堆积或沉积）作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛（冲积岛）。

（4）风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌（新疆）。

（5）风力的沉积作用：沙丘（沙漠）、黄土高原。

（6）冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，欧洲的许多湖泊（千湖之国芬兰的湖泊），欧洲的地形（7）地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。

（8）岩层断裂上升（块状山）：泰山、庐山、华山等。

（9）板块相撞：高大山脉（喜马拉雅山脉等）和高大年轻的高原（如青藏高原）、海沟、地震、太平洋中的岛弧。

（10）板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋。

（11）由珊瑚的遗体堆积而成（珊瑚岛）：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。

论高中地理主观题高效解题技巧高中地理主观题是考试中的重要部分，也是考生考试成绩的重要组成部分之一。

主观题需要考生具备较强的地理知识运用能力和解题能力，因此如何高效解答高中地理主观题是考生需要认真掌握的一项技巧。

下面将介绍一些高中地理主观题的高效解题技巧。

一、仔细阅读题目，了解题意在解答高中地理主观题时，首先要仔细阅读题目，了解题目要求和题意。

有些地理主观题可能会提供一段文字材料，考生需要通过仔细阅读材料，了解相关的地理知识和信息，从而做出正确的推断和判断。

而有些主观题可能会直接提问或要求解释某个地理现象或概念，此时考生需要明确题目要求，正确理解问题意思，然后进行解答。

二、运用地理知识，理性分析高中地理主观题通常涉及到地理概念、地理现象、地理问题等内容，因此在解答时需要运用自己所学的地理知识，通过理性分析来解答问题。

在解答有关地理现象的问题时，可以通过地理知识来解释产生这种现象的原因、影响、解决办法等内容；在解答地理问题时，可以运用地理知识来分析问题产生的原因、解决问题的途径、可能的后果等内容。

只有通过深入理性的分析，才能做出正确的判断和解答。

三、准确使用地理专业术语在解答高中地理主观题时，需要准确使用地理专业术语，表达自己的观点和观察。

地理专业术语是地理学科的重要工具，通过使用地理专业术语可以准确、清晰、准确地表达自己的观点和看法，提高解答的有效性和准确性。

考生在解答地理主观题时要熟练掌握地理专业术语，准确使用专业术语，避免不恰当的表达，得到更高的分数。

四、举例论证，提高说服力在解答高中地理主观题时，可以通过举例论证的方式来提高自己的论述说服力。

通过具体的例子来说明和论证自己的观点和看法，可以使解答更有说服力，让阅卷老师对自己的解答更加满意。

举例论证还可以帮助考生对地理知识进行深入理解和记忆，提高自己的知识水平和解题能力。

五、注意论述结构，清晰条理在解答高中地理主观题时，需要注意论述的结构，保持解答的条理清晰。

论高中地理主观题高效解题技巧高中地理主观题在考察学生的综合分析能力、推理判断能力以及地理概念的运用能力方面要求相对较高，因此需要学生掌握一些高效解题技巧。

下面是一些在解答高中地理主观题时可以使用的技巧：1. 仔细阅读题目：首先要仔细阅读题目，理解题目要求，确定解题的方向。

在阅读题目时要注意关键词，并分析问题的要素以及可能涉及到的知识点。

2. 熟悉地理概念：地理学科具有一定的专业性，需要学生掌握一定的地理概念。

在解答题目时，要运用地理概念和理论知识进行分析和推理，从而解答问题。

3. 利用图表和分析方法：地理学科中常常涉及到大量的地图、图表和统计数据，学生在解题过程中可以利用这些信息进行分析和比较。

理解图表和统计数据，找出规律和趋势，并将其运用到解题过程中。

4. 掌握一定的解题思路：在解答地理主观题时，可以根据题目的性质和要求，掌握一定的解题思路。

对于提问原因的题目，可以采用因果分析的方法；对于提问结果的题目，可以采用对比分析的方法等等。

5. 大胆猜测与合理推测：在解答地理主观题时，可能会遇到一些没有具体数据和信息的情况，此时需要学生根据已有的知识进行猜测和推测。

这就需要学生具有一定的地理常识和对地理原理的理解。

6. 综合运用知识：地理学科比较综合，常常会涉及到多个知识点和概念的综合运用。

解答地理主观题时，需要学生将所学的知识进行整合和综合运用，形成一个完整的答案。

7. 注意逻辑性和连贯性：在解答地理主观题时，要注意展开思路，条理清晰，逻辑性强，以确保解答的连贯性和合理性。

可以使用一些过渡词语和连接词语，使得答案更加流畅和完整。

8. 多做练习：解答地理主观题需要一定的实践和经验，因此学生可以多做一些练习题，提高解题的能力和效率。

可以选择一些经典的地理主观题进行练习，熟悉考点和解题思路。

解答高中地理主观题需要学生掌握一定的地理概念和知识，熟悉图表和数据的分析方法，掌握一定的解题思路，并且注意逻辑性和连贯性。

高考地理主观题答题高考地理主观题答题是高考地理科目中非常重要的一部分。

这一部分题目，考生需要根据自己的地理知识水平和实际情况，用适当的语言和方法进行答题，以达到得到高分的目的。

下面从答题前、答题中、答题后三个方面来分析高考地理主观题答题的方法。

一、答题前首先，了解试卷和知识点分布是非常重要的。

在高考地理试卷中，主观题通常占据大部分分数，因此考生必须清楚自己必须多加注意勘误信息，对每一道题都要有一定的了解。

其次，答题前应清晰地理解每道问题中所询问的具体内容，要重点分析问题中的关键词和思路，这样才能准确理解问题所求的答案。

最后，考生必须对每一个知识点进行回顾和总结，以便在考试时能够把所学知识按照逻辑和条理进行展开和表达。

二、答题中在答题中，考生必须以清晰的语言和思路来表达自己的答案。

首先，考生必须注意语法和拼写问题，不得出现错别字和语病。

其次，考生在陈述答案时要注意归纳总结，分析问题，透彻阐述。

要通过具体的案例、数字、地区等方式来证明自己的答案，以使答案更为丰富和完整。

最后，考生必须在规定时间内完成试卷，以保证答案的质量和数量。

三、答题后答题后，考生需要对自己的答案进行检查和检验。

首先，阅读一遍试题，确保答案完整无漏洞。

再次检查语法、拼写和用词是否准确、恰当、得体。

其次，对存在不明确或不妥的答案进行补充和解释。

最后一定要检查试卷上是否有未填写的题目或答案。

此时可以花费更多的时间在核查题目，清理思路以及再次总结知识以提高答案的准确性。

总之，高考地理主观题的答题技巧和分析方法对于考生成绩的稳步提高至关重要。

通过对答题前、答题中、答题后三个方面的突出规划和策略，考生可以在考试中取得更好的成绩。

总体而言，考生需要通过对自己已掌握的知识进行深入理解和合理运用来进行答题。

同时要在考试时间内，准确和流畅地表达自己的答案。

高中地理主观题答题技巧1、地理位置分析：绝对位置+相对位置（1）半球位置（2）大洲交界或国界位置（3）经纬度位置高低中纬热带、温带、寒带（4）海陆位置（5）相对位置：相邻地区（国家、经济发达区）；交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）2、描述某地的地形特点：（1）以什么地形为主（五大地形）（2）地势起伏（相对高度，大、小）（3）地势特征（东西南北中，哪高哪低）。

3、某地地形分布特点：描述哪个方位是以什么地形为主即可。

4、判断地形地势的依据：（1）等高线的分布（2）河流流向（与等高线凸向相反）（3）水系的形状（向心状即盆地，中间低、四周高，放射状即山地，中间高、四周低）5、我国一些地形区的地貌（地形）特征：（1）青藏高原：雪山连绵，冰川广布（2）云贵高原：崎岖不平，地无三里平（3）内蒙古高原：地面坦荡（4）黄土高原：支离破碎、千沟万壑。

（5）横断山区：山高谷深，山河相间……6、分析某区域地形地貌成因：（1）流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷（V形谷如三峡）、瀑布、丹霞地貌（广东）。

（2）水对可溶性岩石（石灰岩）的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌（桂、贵、云）。

（3）流水的冲积（堆积或沉积）作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛（冲积岛）（4）风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌（新疆）。

（5）风力的沉积作用：沙丘（沙漠）、黄土高原。

（6）冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，欧洲的许多湖泊（千湖之国芬兰的湖泊）。

欧洲的地形（7）地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。

（8）岩层断裂上升（块状山）：泰山、庐山、华山等。

（8）板块相撞：高大山脉（喜马拉雅山脉等）和高大年轻的高原（如青藏高原）、海沟、地震、太平洋中的岛弧。

（10）板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋。

（11）由珊瑚的遗体堆积而成（珊瑚岛）：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。

【高中地理】高中地理主观题解答技巧一、地理选择题巧用五法首先，消除方法：如果给定条件下有多个主题，可以根据主题的某个条件，首先在选定的项目中找到满足该条件的对象，消除其余的，缩小范围，然后根据本专题的其他情况，在狭窄的范围内逐步消除它们，然后选择符合本专题要求的正确选项。

如果您确定其中一个选项是正确的，那么可以排除没有此选项的选项。

反证法：是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。

信息转化方法：将话题中的信息转化为熟悉的内容或易懂的形式，从而达到将困难转化为简单、快速解决的目的。

图解法：根据作图来辅助解答。

在地理分布、运动规律、空间想像等方面，可以根据题干所提供的条件绘制出图形，即以图再现题干要求，以图解文有助于分析，从而找出正确答案。

数据比较法：一些地理事物的本质特征需要定量分析，一些相关的数量和数量变化趋势可以进行比较，以获得正确答案。

二、地理学科主观题解题技巧自然地理答案——找到解决问题的关键点，问题就会很容易解决。

人文地理答题――容易丢掉“采分点”，介绍几个技巧：首先，一丝不苟和简短：尽量具体和一丝不苟，但如果你不确定，你可以回答适度模糊。

二是适当多写：问什么答什么，但如果没把握，怕把知识点漏答,就多答些点。

第三是回答主要问题：第一：努力掌握主要方面的知识。

如果你真的不确定你不能掌握它，你应该一起掌握主要的和次要的。

注意尽可能多地把更精彩、更重要的“挑选要点”放在前面。

四是分值与采分点：采取找约数原理。

如果该题是6分，一般需答2点、3点或6点。

第五，对关键点进行编号。

高考评分通常是“取点和给点”，根据主题的要求，将小主题的每个知识点合理地划分为关键点。

所有关键点都应该编号，这有助于提高答案的组织性和清晰度。

高中地理主观问题解决能力，在地理学习中，我们应该记住和理解，知道它的本质和原因。

此外，复习后，还需要学习一些问答技巧，学习如何正确回答问题，以获得令人满意的高分。

高考地理 19个热点专题主观题答题要点新人教版1. 有关等高线地形图的主观题:⑴水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：①地处峡谷处，利于筑坝; ②有盆地地形，蓄水量大.⑵交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易.⑶确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高.⑷引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流.⑸选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展.⑹登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易.2. 有关海洋资源主观题：⑴渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因：①大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛；②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层；③入海河流带来丰富营养盐类；浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场.⑵海底矿产资源分布规律：①近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产②大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源③海盆：深海锰结核（主要集中于北太平洋）3. 有关盐度和洋流的主观题：⑴盐度最高的是红海，原因：①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛.②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入.⑵盐度最低的是波罗的海，原因：①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。

②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入.⑶巴尔喀什湖东咸西淡的原因：①东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛；缺少河流注入.②西部：有河流注入，起稀释作用.巴尔喀什湖中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。

⑷世界表层海水盐度的水平分布规律：⑸判断某洋流性质为寒（暖）流，判断理由是：温度方面：洋流流经海区温度较同纬度其他海区低（高），方向方面：由较高（低）纬度流向较低（高）纬度。

4. 有关河流及交通的主观题：⑴中国南流出境河流境内外名称变化：元江---------红河澜沧江---------湄公河怒江---------萨尔温江雅鲁藏布江-----布拉马普特拉河⑵西欧河流航运价值大的原因：河流水量充沛，水位稳定，含沙量小，无冰期，航运价值大.⑶俄罗斯鄂毕河（叶尼塞河、勒拿河）航运价值不大的原因：纬度较高，封冻期长，有凌汛现象.⑷极地航路开辟的重要意义：缩短航程，节时节能.⑸我国西南地区水能丰富，主要原因是：①地处湿润地区，降水丰沛，径流量大；②地处一、二阶梯交界处，河流落差大。

地理主观题高中
高中地理主观题的答题技巧如下：
仔细审题：审题是正确答题的基础。

审题时要仔细阅读题目，抓住关键词，提取有效信息，理解题意。

归纳答案：对于主观题，答案需要自己组织，并且要有条理地呈现出来。

在归纳答案时，要注意逻辑性和层次性，先列出要点，再补充细节，确保答案简洁明了。

联系实际：地理知识来源于生活，因此要将所学知识与实际问题联系起来，利用所学知识解决实际问题。

在答题时，可以结合实际例子来论证自己的观点。

语言规范：语言规范是地理主观题的重要评分标准之一。

在答题时，要使用地理专业术语，避免出现口语化表达和错别字。

同时，要注意语言的准确性和严谨性，避免歧义和误解。

避免遗漏：在答题时，要仔细检查答案是否完整，避免遗漏重要信息。

如果题目有多问，要逐一回答，并注意各问之间的联系。

善于利用图表：地理主观题中经常出现图表，要善于利用图表中的信息来解答问题。

在分析图表时，要注意图表的标题、坐标轴、图例等细节，并联系所学知识进行解释和说明。

注意时间管理：在答题时，要注意时间管理。

如果遇到
困难，可以先放下，等解答完其他问题后再回来思考。

同时，要注意控制答题时间，避免因时间不足而影响最终成绩。

高二（25）优生文综答题规范性研究阶段总结报告夏金龙通过近几年高考成绩分析，文科考生高分人数远远少于理科高分考生人数。

究其原因，文综得分率远低于理综得分率，而文综综合题的得分率更低。

结合我校的实际情况，我提出了文综答题规范性研究这一课题研究，希望藉此提高我校文科学生的文综分数。

一、课题研究过程（一）研究方案的制定1、准备阶段（开学至第一次月考）以十八位奖学金获得者为研究对象，把周测和第一次月考成绩作为样本，从答题思维规范性和答题表述规范性两方面统计分析失分情况。

2、实施阶段（第一次月考至期末考试）根据统计结果，制定答题思维规范性和答题表述规范性标准模式，以典型错题和优秀样卷作为案例进行课堂讲评，强化答题规范性。

3、建立学科错题集要求每位研究对象建立错题集，并且按照答题规范性要求对错题进行分类反思。

（二）研究重点和难点文综答题规范性研究这一课题研究的主要任务有两方面。

一是大型考试的数据分析，按照规范性标准从五个方面对得分情况进行分类，统计结果进行纵向对比。

二是错题集的建立，对周测中的错题按照规范性要求进行反思，写出错误原因。

（三）阶段性研究主要活动为了顺利完成这一课题研究，本阶段主要进行了这些活动。

首先对研究对象错题样本进行分析。

统计归纳出答题思维规范性和答题表述规范性标准模式，要求学生平常做题按标准执行。

其次是试卷和练习讲评按照规范性要求对典型案例进行分析，强化学生规范性答题思维和答题步骤。

再次是对大型考试进行纵向对比。

把研究对象的样本试卷错题按照规范性五个方面分类进行统计分析，从分数结构看规范性答题对分数提高的影响情况。

最后是建立错题集。

要求每一位同学有错题本，就错题原因进行归类反思，进一步强化答题思维规范性和答题表述规范性标准模式。

（四）阶段研究的主要成果通过这个学期的课题研究，学生在规范性答题方面有了明显的提高，主要表现在以下三方面。

一是答题思维的规范性。

遇到新题无从下手是大部分学生文综得分率低的主要原因。

地理主观题的答题技巧
以下是 7 条关于地理主观题的答题技巧：
1. 一定要认真审题啊！这就好比你要去一个陌生地方，得先搞清楚目的地在哪里呀。

比如问你某个地区的气候特征，那你就得抓住关键词，可别答偏了哟！
例子：就像人家问你“非洲热带草原气候有啥特点”，你可不能答成热带雨林气候的特点呀！
2. 把相关知识点都想起来呀！这就像把你脑海里的地理知识宝库打开。

想象一下，各种地理概念、原理都在那里等你调用呢。

例子：考到河流特征，那你得赶紧把河流的水系、水文特征那些知识都翻出来呀！
3. 条理要清晰哇！别像一团乱麻似的。

可以分点作答嘛，这样多清楚呀。

例子：问你影响农业的因素，你就可以说第一点气候，第二点土壤，第三点什么什么的，让人一目了然呀！
4. 结合材料很重要咧！材料可不是白给的呀，就像给你指了条路一样。

例子：材料里提到某个地方有丰富的水资源，那你答题的时候就得利用上呀！
5. 别不敢想呀！有时候需要一点联想和推理呢，就像侦探破案一样。

例子：从某个地方的地形特点能推断出它的交通可能会怎样，这多有趣呀！
6. 语言表述要准确哟！可不能含糊其辞的。

这就像说话要清楚明白，不能让人猜呀。

例子：说一个地方的经度，就得准确说出来，不能大概一个数呀！
7. 多答一点总没错哒！把你想到的相关的都写上呗，说不定就能踩到分呢。

例子：问你一个地方适合发展什么产业，那你就多考虑几个可能性呀！
总之，地理主观题并不可怕，只要掌握好这些技巧，认真对待，肯定能取得好成绩的！。

高中地理主观题答题高中地理主观题答题地理主观题是高中地理考试中非常重要的一部分，要求学生对所学知识点有深刻的理解和准确的表达能力。

以下是一些关于高中地理主观题答题的建议和技巧。

一、认真阅读题目，理解题意在回答地理主观题之前，学生需要认真阅读题目，充分理解题意。

在阅读题目的过程中，可以从以下几个方面来考虑：1.问题要求什么：找到问题问的是什么，题目中给出了必须回答的问题。

2.问题的长度和难度：判断问题是否较长和繁琐，以及是否较难理解和回答。

3.问题背景：查找题目中的关键词和信息，判断需要对什么进行分析。

二、运用心理管理技巧时间紧迫，压力很大，这是在答地理主观题时会经常面临的问题。

因此，学生需要掌握一些心理管理技巧来面对这些挑战：1.调整情绪：首先需要保持松弛的心态，在答题前可以进行深呼吸、缓慢放松等动作，让自己平静下来。

2.设定目标：在答题前可以为自己制定一个目标，比如完成一道难题，以鼓励自己，增强信心。

3.分析内容：在回答题目之前，需要对问题进行分析，明确答题内容，理清分析思路，有助于提高回答效率和质量。

三、具体化答案地理主观题需要学生准确和清晰地表达自己的观点，因此，具体化答案显得非常重要。

1.准确表达：在回答问题时，学生需要准确地表达自己的看法和观点，避免模棱两可和含糊不清的情况。

2.详细分析：学生需要分析问题的每一部分，列出详细的分析步骤和方法，以及具体的实例，以便让阅卷老师更好地理解答案。

3.图表解析：利用图表来解释问题的答案更加清晰和简洁，因此可以运用形成类似地图、流程图等，以达到具体化答案的目的。

四、常见答题技巧在高中地理主观题中，一些常用的解题技巧也应该掌握。

以下是一些常见的技巧：1.分类讨论：学生可以将大类问题分成小类问题，逐个解决，以确保每一个问题都得到了有力的回答。

2.举例说明：在解释某些观点或理论时，可以举出相关实例，以便阐述问题，更加准确、充分地回答问题。

3.辨证分析：在回答问题时，需要具有辨别问题、分析问题的能力，从宏观和微观的角度，分析问题的长远、短远的影响。

高中地理主观题答题技巧
1.仔细阅读题目：先读题目、理解题意，才能更好地理解问题，寻找答案。

2.确认命题方式：判断问题是要求综合运用还是简单提取信息，这有利于正确把握答题思路。

3.注意专业术语：地理学科涉及众多专业术语，要遵循专业术语的精确用语，避免理解偏差导致回答错误。

4.考虑背景因素：考虑题目所涉及的地理背景因素，了解地理环境、人文背景与地理条件等，更好地回答问题。

5.综合运用知识：高中地理知识点多、综合性强，应当把所学知识进行整合、总结，再运用到实际情境中，从而更好地回答问题。

6.确认答案合理性：答题后应当确认答案的合理性，避免出现较大误差。

如有疑问可以再次复查、回顾，加强对所学知识的了解和掌握。

高二地理主观题解答技巧地理，其实，的确要学会去找规律。

无论是什么题都是，然后在记概念的时候，也都是有规律的。

怎么去分析一个问题，分析一个区位，都是有规律的。

下面给大家共享一些关于（高二地理）主观题解答技巧，盼望对大家有所关心。

高二地理主观题解答技巧一、地理选择题巧用五法一是排解法：如对于给定的条件是多个的题目，可先依据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围，然后再依据题目的其他条件，在缩小的范围中渐渐进一步淘汰，更后选出符合题目要求的正确选项。

假如确定某个是对的，那么排解没有该选项的也可以。

反证法：是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。

信息转换法：将题目中的信息转换成自己熟识的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。

图解法：依据作图来帮助解答。

在地理分布、运动规律、空间想像等方面，可以依据题干所供应的条件绘制出图形，即以图再现题干要求，以图解文有助于分析，从而找出正确答案。

数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。

二、地理学科主观题解题技巧自然地理答题——找到解题的关键点，问题就迎刃而解了。

人文地理答题——简单丢掉“采分点”，介绍几个技巧：一是细致与简略：应尽量详细细致，但假如没有把握，可答得适度模糊一些。

二是适当多写：问什么答什么，但假如没把握，怕把学问点漏答,就多答些点。

三是先答主要的：尽量抓学问的主要方面，实在没把握怕抓不到，则主次一起抓，要留意把更精彩、更重要的“采分点”尽可能放在前面。

四是分值与采分点：实行找约数原理。

假如该题是6分，一般需答2点、3点或6点。

五是将要点进行编号。

高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个学问点依据题目要求合理划分为一个个的要点。

对于全部的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清楚度。

如何能快速学好高二地理进行乐观的自我心理示意我们在学习地理的时候，可能会遇到许多的困难，但是我们要保持一个良好的心态，这样我们才能更好的去克服困难，我们要让自己对地理产生学习的爱好，在日常生活中去培育自己对地理的理解，当我们考试失败时，我们不要灰心，我们要信任自己，信任自己能行。