大班美术各种各样的建筑欣赏PPT讲稿

幼儿园大班教案《各种各样的建筑》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术领域，教材为《幼儿园美术教育指导手册》第四章《奇妙的建筑》。

详细内容包括：了解不同类型的建筑特点，欣赏各种建筑物的外观和结构，通过绘画和手工制作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同类型的建筑物，提高他们的观察力和欣赏能力。

2. 培养幼儿运用绘画和手工制作表现建筑物的能力，激发他们的创造力和想象力。

3. 培养幼儿合作分享、互相学习的良好品质，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察和表现建筑物的特点。

重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：各种建筑物的图片、视频、画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示各种建筑物的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

（2）讨论：你最喜欢的建筑物是什么？它有什么特点？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一幅建筑物图片为例，讲解绘画和手工制作建筑物的方法。

（2）教师演示绘画和手工制作过程，引导幼儿注意观察建筑物的细节。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据自己喜欢的建筑物，运用绘画和手工制作方法进行创作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

（2）讨论：课后我们可以去观察周围的建筑物，尝试用绘画和手工制作表现出来。

六、板书设计1. 《各种各样的建筑》2. 内容：（1）建筑物的特点（2）绘画和手工制作方法（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的建筑物2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示和评价等环节，使幼儿对建筑物有了更深入的了解，培养了他们的观察力、想象力和创造力。

幼儿园大班美术欣赏：中外建筑教学目标：1. 培养幼儿对美术欣赏的兴趣，提升他们的审美能力。

2. 通过欣赏中外建筑，让幼儿初步了解不同国家和地区的建筑风格和特点。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，鼓励他们用艺术的方式表达自己的理解和感受。

教学内容：本次教学活动主要围绕中外建筑的欣赏进行，包括中国传统的四合院、故宫、长城，西方的埃菲尔铁塔、白宫、大本钟等具有代表性的建筑。

教学准备：1. 收集各种中外建筑的图片或视频资料。

2. 准备画纸、彩笔、剪贴材料等美术工具。

3. 制作简单的建筑模型或者立体拼图。

教学过程：1. 引入主题：通过提问“你们知道哪些有名的建筑？”引发幼儿的兴趣和讨论。

2. 展示和讲解：逐一展示收集到的中外建筑图片或视频，简单介绍其名称、所在地区和特点。

3. 观察和讨论：引导幼儿仔细观察每种建筑的形状、颜色、材质等特点，鼓励他们分享自己的发现和想法。

4. 创作活动：提供美术工具，让幼儿选择自己喜欢的建筑进行创作，可以是绘画、剪贴或者制作模型。

5. 分享和评价：让幼儿展示自己的作品，并分享他们的创作思路和感受，教师和其他幼儿可以给予积极的反馈和建议。

教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿留意和观察周围的建筑，比较它们与所学的中外建筑有何异同。

2. 可以组织一次“小小建筑师”活动，让幼儿用积木或其他材料尝试搭建自己的建筑模型。

教学总结：本次教学活动通过欣赏和创作中外建筑，不仅让幼儿开阔了视野，增长了知识，也锻炼了他们的观察力、想象力和创造力。

希望他们在今后的学习和生活中，能继续保持对美的追求和欣赏。

教学评估：1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和兴趣，是否能积极参与讨论和创作活动。

2. 通过幼儿的作品和分享，评估他们对中外建筑的理解和表达能力。

3. 在教学延伸活动中，观察幼儿能否将所学知识应用到实际生活中，是否有创新和探索的精神。

大班社会公开课教案《各种各样的建筑》教案概述：本节课是一节社会公开课，主题为“各种各样的建筑”。

通过介绍和讨论各种建筑的特点和功能，让学生了解不同类型的建筑，并且能够认识到建筑对社会的重要性。

教学目标：1. 让学生了解不同类型的建筑，如住宅、商业建筑、文化建筑等。

2. 培养学生的观察和分析能力，通过观察图片和实地参观的方式，让学生了解建筑的特点和功能。

3. 培养学生的团队合作意识，设计和构建一个模型建筑。

4. 培养学生的表达能力，通过小组讨论和展示的方式，让学生能够清晰地陈述自己的观点。

教学准备：1. 幻灯片或图片展示建筑的种类和特点。

2. 社区实地考察建筑。

3. 小组合作构建建筑的材料。

4. 分组展示建筑作品的准备。

教学过程：Step 1 引入（10分钟）1. 师生对话：A: 你们住在什么样的房子里？B: 我住在公寓楼里。

A: 那你知道还有什么其他类型的建筑吗？B: 我不太清楚。

2. 学生小组讨论，列出他们知道的建筑类型。

3. 教师展示幻灯片或图片，介绍各种建筑的特点和功能。

Step 2 观察和讨论（20分钟）1. 学生分小组，每个小组观察一张建筑图片。

2. 学生讨论建筑的特点和功能，并记录在纸上。

3. 小组代表将观察结果汇报给全班。

4. 教师引导学生讨论不同建筑对社会的重要性。

Step 3 实地考察（30分钟）1. 学生分组到社区附近考察不同类型的建筑。

2. 学生填写观察表，记录建筑的特点和功能。

3. 学生回到教室，小组合作展示他们的观察结果。

Step 4 模型建筑设计（20分钟）1. 学生继续保持分组，每个小组设计和构建一个模型建筑。

2. 学生可以使用纸板、牙签、胶水等材料。

3. 教师提供建议和指导，确保每个小组都有一个清晰的设计构思。

Step 5 分组展示（20分钟）1. 每个小组展示他们的模型建筑。

2. 学生可以用口头和图示的方式介绍他们的设计理念和建筑特点。

3. 教师和全班学生对每个小组的展示进行评价和讨论。

大班美术《各种各样的建筑》教案
一、教学目标
1.能够认识并掌握各种各样的建筑形态，如塔、亭、楼、宫殿等。

2.能够用简单的形体描述来表达建筑之美。

3.能够体验建筑的美感，理解建筑与生活之间的联系。

二、教学内容
1.建筑形态：塔、亭、楼、宫殿。

2.美术表现手法：线条、形状、颜色等。

三、教学过程
1. 导入环节
1.学生观看图片和视频，认识各种各样的建筑形态。

2.教师引导学生发现建筑中的线条、形状和颜色等美学元素，培养学生的观察能力。

2. 实践环节
1.教师介绍建筑表达的线条和形状特点，对学生进行线条和形状训练。

2.学生尝试用简单的线条和形状表现各种各样的建筑形态。

3.学生学习颜色表达的基本知识，搭配上述建筑形态进行绘制。

3. 总结环节
1.学生分享自己的作品，互相欣赏和学习。

2.教师带领学生总结课堂内容，反思教学效果。

四、教学重点
1.认识各种各样的建筑形态。

2.用线条、形状和颜色表达建筑之美。

五、教学评估
1.教师观察和评价学生在教学过程中的表现。

2.学生之间互相欣赏和评价作品，自我评价。

六、教学延伸
1.学生自主探究不同国家和民族的建筑文化，进行多元文化交流。

2.学生尝试使用不同材料（如纸张、丝绸、布料等）来表达建筑之美，开发想象力和创造力。

结语
通过本堂课的学习，学生可以认识和掌握各种各样的建筑形态，培养美学素养以及观察和表达美的能力。

同时，本课程也有利于启发学生对不同文化、风俗和人们生活环境的理解，进一步促进艺术素质和文化有机融合。