大班美术欣赏-鸢尾花

一、活动名称：大班美术欣赏活动——美丽的花朵二、活动目标：1. 培养幼儿对花朵的认知，增加幼儿对自然美的感受。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美能力和手工制作能力。

4. 培养幼儿合作意识和分享精神。

三、活动准备：1. 实物花朵若干，用于展示和欣赏。

2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。

3. 剪刀、胶水等手工制作材料。

4. 音乐、故事等相关教学资源。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛，引入主题。

2. 主题展示（10分钟）：教师展示实物花朵，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力。

3. 绘画活动（10分钟）：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的花朵，培养幼儿的想象力和创造力。

4. 手工制作（10分钟）：教师引导幼儿使用剪刀、胶水等材料制作花朵，培养幼儿的动手能力。

5. 作品欣赏与分享（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的乐趣，培养幼儿的合作意识和分享精神。

五、活动延伸：教师带领幼儿进行户外花朵观察活动，让幼儿在自然环境中感受花朵的美，进一步培养幼儿的审美能力。

鼓励幼儿回家后，与家人一起制作花朵手工，增进亲子关系。

六、教学资源：1. 花朵图片、视频资料，用于幼儿观察和欣赏。

2. 绘画、手工制作材料，如彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

3. 音乐、故事等相关教学资源，增强活动的趣味性。

4. 户外活动场地，用于实地观察花朵。

七、活动步骤：1. 热身活动：手指游戏，活跃气氛。

2. 主题展示：展示花朵实物，引导幼儿观察。

3. 绘画活动：幼儿用彩笔绘制花朵，发挥想象力。

4. 手工制作：幼儿动手制作花朵，培养动手能力。

5. 作品欣赏与分享：展示幼儿作品，培养合作意识和分享精神。

6. 户外观察活动：实地观察花朵，感受自然美。

7. 家庭延伸活动：与家人一起制作花朵手工，增进亲子关系。

八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。

国画教程鸢尾花、向日葵画法
鸢尾花画法
鸢尾花每当花开时节，数十朵、数百朵乃至更多的花朵在各分枝上逐一绽放，犹如彩蝶翩翩起舞，令人赏心悦目。

画鸢尾花的起笔顺序
鸢尾花与花蕾的组合
画鸢尾花叶的起笔顺序
鸢尾花蕾与叶的组合
作品创作步骤
步骤一：用三青加曙红点出花的结构，构图布局要安排得当。

步骤二：画出叶子，用墨和彩墨都可，注意深浅变化。

步骤三：为了构图需要浓墨加画石头，画石头时要注意用笔用墨的变化。

步骤四：点出花瓣上的斑点及叶子的筋脉，花茎连结。

添画蝴蝶、石草等，收拾整理，题款用印。

范画欣赏
锦拍吹香
碧丛蜂舞
碧彩合舞
紫云翻飞向日葵画法
向日葵别名向阳花、葵花、朝阳花、太阳花等，六月开花，每杆顶上只一花，花瓣大心，其形如盘，随太阳回转，如日东升则花朝东，日中天则花直朝上，日西沉则花朝西。

古代文人把葵花一心向阳、矢志不移的品格，比喻为对君皇的忠节。

画向日葵花头的起笔顺序
向日葵花头的向背
画向日葵叶的起笔顺序
向日葵的叶子
作品创作步骤
步骤一：画出向日葵花盘，用赭墨、鹅黄画花瓣，注意构图安排前后。

步骤二：赭墨画出枝、叶子，注意笔墨要有变化。

步骤三：枝干用深浅墨连接整体大势，注意用笔穿插时要有前后虚实关系。

步骤四：勾勒向日葵黄花花形，并勾叶筋，点缀草虫，题款用印。

范画欣赏
娇黄新蕊
烂漫飘香
神女娉婷
﹀。

工笔与写意画鸢尾花，原来这么美鸢尾画法壹勾线后用花青平涂花瓣，草绿染花梗。

贰花青加曙红调出淡紫色分染花瓣，花青分染花梗。

叁用前一步的紫色再加花青调出深紫色分染花瓣暗部。

肆白粉提染花瓣亮部，藤黄以意笔写出。

姿态图作品范例壹淡花青平涂花头，留出白色花蕊部分，花青加墨分染叶子，染时注意正叶深反叶浅。

贰曙红分染鸢尾花的褶皱部分，花瓣根部用淡赭石轻染，花茎和花托用单独的花青分染，花青分染叶子正面，赭石加墨则分染干叶。

叁继续分染花头，花瓣根部用淡赭石加墨与白色接染，用三绿薄薄罩染叶子和花托一遍，再用赭石染干叶。

肆大红和石青调出深紫色罩染花头，白粉由花蕊尖部向内倒染，花青加藤黄调出草绿罩染叶子。

伍花瓣根部用淡淡的土黄色罩染，墨加花青勾叶脉，题款钤印。

鸢尾花冠，外三瓣呈外展状，内瓣呈直立势。

作画时可先画外瓣，再画内瓣，也可先画内瓣，再补画外瓣。

此图先用较深紫色，画直立势几瓣。

自瓣尖向瓣根运笔，再画外展状的外三瓣，每瓣两笔完成。

花瓣上的斑纹，可用白粉勾脉纹，也可用深紫色点花斑。

最后用黄粉色染花心，浅草绿蘸淡赭石画花萼。

花苞画法同卷丹花苞画法。

鸢尾叶子可用色画，也可用墨画，关键要画出它的特征。

其画法，自叶尖向叶根部运笔，叶尖用笔要实，叶根宜虚些，趁湿勾平行叶脉。

此图画法步骤：先用草绿画叶，浓墨勾平行叶脉。

淡紫色画花冠，先画外三瓣，要有宽窄、聚散变化，再画直立几瓣，随之，画花梗和花柄，再补画花苞。

最后以渴笔重墨画地坡，淡赭石点地苔。

此图为几株鸢尾花画在一起，画时要考虑好叶子的宽窄、长短和疏密变化以及花冠的聚散，否则，用笔用墨水平再高，而布局不理想，也不算是一幅满意的作品。

(来源/《写意花鸟画教程藤蔓类花卉与中型禽鸟的画法》）。

大班美术欣赏活动《鸢尾花》大家好，我是**班***。

今天我的说课的内容是大班美术欣赏活动《鸢尾花》。

设计意图：《鸢尾花》是法国伟大的画家梵高的作品。

画中色彩丰富，线条细致而多变，充满了动感及和谐之美，无不跃跃欲试，共同融入到梵高丰富的主观感情中去。

《纲要》中指出“引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣。

”有些美术作品对于幼儿来说是空洞乏味的，通过本次活动从多方面感受作品中的美，发现美。

大班的孩在欣赏艺术作品时，能用已有的知识、技能和经验，自由表达自己对美术作品的感受。

“冷暖对比”是一种常见的绘画手法，通过本次活动进一步培养孩子的审美情趣。

活动目标：根据大班幼儿年龄特点和现有的实际发展水平，我制定了本次活动的目标有三个：1、欣赏梵高的作品《鸢尾花》，感受画面的活力及积极向上的美。

（情感态度方面目标）2、感知画面的动态美，积极地用体态、动作表现美的欲望，培养良好地审美情趣。

（认知经验方面目标）3、通过对作品的观察，了解“冷暖对比”的绘画技巧。

（能力方面目标）重点：通过欣赏梵高《鸢尾花》，体会画面中的整个画面充满律动及和谐之感以及洋溢着一派欣欣向荣的气息。

难点：体会“冷暖对比”的绘画方法的不同之处，并学习这种绘画手法。

教法学法：新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。

活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。

因此，本次活动中我除了以可爱、亲切的形象，饱满的情绪影响孩子外，我还精选了以下几种教学方法：1、对话法：在师幼对话的过程中，幼儿不再作为知识的接受者，被动的听从教师的指令，而是带着各自的兴趣、需要，直接与艺术作品进行对话，与教师进行对话。

2、多感官参与法：这种方法的好处是更好地丰富和强化幼儿对艺术作品的感受和理解，体验并享受艺术的美。

这种方法不仅能够有效的提高幼儿感知、理解和表现艺术的能力，同时更能够调动和激发幼儿参与活动的主动性、积极性和创造性。

活动准备：1、梵高的作品《鸢尾花》一幅2、绘画纸、蜡笔3、识色卡红色、橙色、紫红色、蓝色等4、有关鸢尾花的资料活动过程：本次活动有以下四个环节：一、引入活动，激发兴趣。

一、活动名称：大班美术欣赏活动——美丽的花朵二、活动目标：1. 引导幼儿观察花朵的外形、色彩和纹理，培养幼儿的审美能力。

2. 培养幼儿用语言描述花朵的特点，发展幼儿的表达能力。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。

三、活动准备：1. 实物花朵若干，各种颜色的花朵以便幼儿观察。

2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 幼儿已经学习过简单的绘画技巧。

四、活动过程：1. 导入：展示不同颜色、形状的花朵实物，引导幼儿观察花朵的特点，如花瓣的形状、颜色、纹理等。

2. 讨论：邀请幼儿分享他们对花朵的观察和感受，引导幼儿用语言描述花朵的美丽。

3. 绘画环节：分发绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的花朵。

4. 展示和交流：邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿之间相互欣赏、交流，培养幼儿的审美评价能力。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进家庭成员之间的艺术交流。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室的墙面或展示台上，营造艺术氛围。

3. 继续开展类似的美术欣赏活动，引导幼儿观察和创作不同主题的美术作品。

六、教学内容：1. 学习花朵的基本形状和结构，如圆形、三角形、正方形等。

2. 学习使用水彩颜料进行绘画，掌握基本的涂色技巧。

3. 学习如何通过线条和色彩表达花朵的美丽和情感。

七、教学方法：1. 观察法：通过观察实物花朵，让幼儿了解花朵的形状、色彩和纹理。

2. 示范法：教师通过绘画示范，引导幼儿学习绘画技巧。

3. 参与式教学：鼓励幼儿积极参与绘画过程，培养幼儿的创造力和想象力。

八、教学步骤：1. 导入：展示不同颜色、形状的花朵实物，引导幼儿观察花朵的特点。

2. 讲解：讲解花朵的基本形状和结构，如圆形、三角形、正方形等。

3. 示范：教师示范如何使用水彩颜料进行绘画，展示基本的涂色技巧。

4. 绘画环节：分发绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的花朵。

大班美术欣赏活动美丽的花朵教案
一、活动简介
美术欣赏是一种通过观赏艺术作品，理解艺术创作内容和方法的方式。

本次活动通过美术欣赏的方式向大班幼儿介绍花朵艺术作品，让幼儿体验马蜂蓉、玫瑰、铁线莲等多种花朵带给人的美好感受。

二、活动准备
材料准备
•花朵艺术作品图片
•花瓶
•彩绘纸和彩笔
•印章
•导师讲解PPT演示
教师角色准备
•导师要掌握艺术作品内容，注重对幼儿进行启发。

•导师要了解色彩、构图等方面的知识，以便于讲解和带领幼儿进行美术表现。

三、活动流程
步骤一：导师讲解
导师先向幼儿介绍花朵艺术作品、花卉的分类、花卉的特点等方面的内容，并通过PPT演示的形式展示相应的艺术作品，让幼儿对花朵有初步认知。

步骤二：欣赏花朵艺术作品图片
导师手持花朵艺术作品图片，向幼儿展示，然后请幼儿各自在彩绘纸上画出一朵花朵，根据幼儿的绘画水平不同可自由发挥创意。

步骤三：添置花瓶
待幼儿完成画画后，导师将彩绘纸上的花朵剪下来，带领幼儿将花朵添置在花瓶上，为朵朵鲜花制造出完整的美感。

步骤四：印章点缀
印章是颇具可塑性的艺术素材之一，导师可以将各种形状的印章交由幼儿，让幼儿在花朵彩绘上点缀出自己想要的图案、花纹或文字，为花朵画面增加点睛之笔。

步骤五：创作反思
创作完毕后，导师和幼儿一起欣赏各自的作品，并提醒幼儿注意自己作品存在的问题，给予幼儿具体的指导意见，帮助他们不断进步。

四、活动反思
此次活动引导幼儿在欣赏花朵艺术作品的基础上，进行花朵彩绘的创作，让幼儿可以亲身体验创作过程，激发出幼儿们对艺术的热爱和兴趣，培养幼儿的艺术气质和审美能力，是一次富有成效的美术教学实践。

教案名称：大班美术欣赏教案——美丽的花朵（含反思）一、教学目标：1. 引导幼儿观察花朵的外形、颜色和纹理，培养幼儿的审美能力和观察力。

2. 培养幼儿用恰当的语言描述花朵的特点，提高幼儿的表达能力。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。

4. 教育幼儿爱护花朵，培养幼儿的环保意识。

二、教学内容：1. 欣赏各种花朵的图片，观察花朵的外形、颜色和纹理。

2. 以花朵为主题进行绘画创作。

三、教学准备：1. 准备各种花朵的图片，如玫瑰、郁金香、牡丹等。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。

3. 教学PPT或投影仪。

四、教学过程：1. 导入：展示花朵图片，引导幼儿观察花朵的外形、颜色和纹理，鼓励幼儿用恰当的语言描述花朵的特点。

2. 讲解：向幼儿讲解绘画的基本技巧，如水彩颜料的使用方法，如何描绘花朵的细节等。

3. 创作：发给幼儿绘画材料，指导幼儿以花朵为主题进行绘画创作。

鼓励幼儿发挥想象，创作出自己独特的花朵作品。

4. 展示：将幼儿的绘画作品展示在教室内，引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿的审美能力、观察力和表达能力，从教学效果来看，大部分幼儿能够积极参与，观察花朵的特点，并用恰当的语言进行描述。

在绘画创作环节，幼儿充分发挥了想象力和创造力，创作出了美丽的花朵作品。

在教学过程中，也发现部分幼儿对花朵的观察不够细致，绘画技巧有待提高。

针对这一问题，在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的观察力和绘画技巧，引导幼儿细致观察花朵的各个部分，学会用色彩和线条表现花朵的美丽。

本次教学活动也培养了幼儿的环保意识，让幼儿明白要爱护花朵，保护环境。

在教学过程中，我注重引导幼儿关注自然，培养幼儿的环保意识，使他们在绘画创作中体会到自然的美好，激发他们对美好生活的向往。

六、教学评价：1. 观察幼儿在欣赏花朵时的反应，了解他们的兴趣和参与程度。

2. 评估幼儿在绘画创作中的表现，观察他们是否能够细致观察花朵并运用绘画技巧进行创作。

凡高系列（29）：凡高的鸢尾花1、前景有鸢尾花的阿尔风景1888年5月阿尔布面油画54x65cm 荷兰阿姆斯特丹梵高美术馆 169这幅画画的虽然是阿尔的风景，但前景中的鸢尾花特别引人注目。

这是凡高第一次画鸢尾花，而且一口气画了十几课，密密麻麻。

整整齐齐，细细品味，鼻间仿佛飘过那浓烈的气味，淡淡地、阵阵地、传说中的“味”，好似传遍全身，继而翩跹飞舞。

那不语的期盼和蓝紫色的回忆。

那美丽、那光芒、那生机，就在你注视的瞬间，鲜活永远。

2、鸢尾花1889年5月圣雷米布面油画71x93cm 美国加州保罗盖兹美术馆 257这幅《鸢尾花》是凡高到圣雷米精神病院之后最早完成的作品之一。

画中色彩丰富，线条细致而多变，左边的白花与最右方的浅蓝花相呼应。

画家细心安排花朵位置，引导观者视线。

整个画面充满律动及和谐之感。

1988年11月11日，《鸢尾花》以5300万美元的天价卖出，震惊了世界。

最早的时候，1892年，唐基老爹（凡高的朋友）以300法郎的价格，将这幅画卖给了评论家奥克塔夫·米尔博，而后不断地买卖，直至1990年被保罗·盖兹博物馆收藏。

评论家认为，这幅画是凡高鸢尾花系列最有代表性的一幅，梵高画它，是在期许生命的粲然，用心向花叙述衷肠，把血给予了花的根，把眼睛给了花的掰，把自己也期许了花。

《鸢尾花》，是梵高灵魂的天堂鸟。

3、鳶尾花 1889年5月圣雷米布面油画 62.2x48.3cm 加拿大渥太华国家画廊 579这幅画是凡高圣雷米时期的作品，画于五月明亮的春天。

鸢尾花开大多为蓝紫色,也许梵高这个时期特别渴望爱情和友谊，所以这幅画浓绿的色彩异常强烈，画中的鸢尾花蓝色的呐喊着它的孤独和梵高的孤独。

此刻，没有人理解梵高的寂寞，他每天在大地上痴迷的画着自己的命运，只有鸢尾花在这个春天给他带来一些安慰，他将自己内心悲悯的情感全部宣泄在这幅鸢尾花中，使这幅鸢尾花的茎叶充满了一种永恒的坚实感。

4、花瓶里的鸢尾花 1890年5月圣雷米布面油画 73.7x92.1cm 纽约大都会艺术博物馆 315鸢尾花，插在花瓶里，但见她孤单的绽放，它的花形恰似一群翩翩起舞的蝴蝶，充满古怪般灼眼的热情，透出很是夺人眼目的精巧，还有那诱惑人心的抢眼色彩，这就是梵高自己。

鸢尾花国画教程　你会画鸢尾花吗?今天，绘画吧就来和大家分享个鸢尾花的国画教程吧。

鸢尾花的颜色一般是最最浪漫的紫色，它花开时，如同那翩翩起舞的蝴蝶般，十分好看。

下面我们就一起来看下具体画法吧。

绘画步骤： 1，鸢尾花冠，外三瓣呈外展状，内瓣呈直立势。

作画时可先画外瓣，再画内瓣，也可先画内瓣，再补画外瓣。

此图先用较深紫色，画直立势几瓣。

自瓣尖向瓣根运笔，再画外展状的外三瓣，每瓣两笔完成。

花瓣上的斑纹，可用白粉勾脉纹，也可用深紫色点花斑。

最后用黄粉色染花心，浅草绿蘸淡赭石画花萼。

花苞画法同卷丹花苞画法。

1 2，鸢尾叶子可用色画，也可用墨画，关键要画出它的特征。

其画法，自叶尖向叶根部运笔，叶尖用笔要实，叶根宜虚些，趁湿勾平行叶脉。

2 3，此图画法步骤：先用草绿画叶，浓墨勾平行叶脉。

淡紫色画花冠，先画外三瓣，要有宽窄、聚散变化，再画直立几瓣，随之，画花梗和花柄，再补画花苞。

最后以渴笔重墨画地坡，淡赭石点地苔。

3 4，此图为几株鸢尾花画在一起，画时要考虑好叶子的宽窄、长短和疏密变化以及花冠的聚散，否则，用笔用墨水平再高，而布局不理想，也不算是一幅满意的作品。

4 国画鸢尾花这就完成了，鸢尾的浪漫和柔美气息，是否也让你心驰神往呢?如果有和绘画吧一样喜欢鸢尾花的朋友，就快快来我们绘画吧学画画网，让绘画吧来声明: 文中所以图片均来源于网络，图片如有侵权可联系网站进行修改或删除。

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