2020春青岛版六年制数学二年级下册课件2.1 千以内数的认识

天地玄黄宇宙洪荒日月 盈昃辰宿列张寒来暑往 秋收冬藏闰馀成岁律吕 调阳云腾致雨露结为霜 金生丽水玉出昆冈剑号 巨阙珠称夜光果珍李柰 菜重芥姜海咸河淡鳞潜 羽翔龙师火帝鸟官人皇 始制文字乃服衣裳推位 让国有虞陶唐吊民伐罪
家给千兵高冠陪辇驱毂 振缨世禄侈富车驾肥轻 策功茂实勒碑刻铭盘溪 伊尹佐时阿衡奄宅曲阜 微旦孰营桓公匡合济弱 扶倾绮回汉惠说感武丁 俊义密勿多士实宁晋楚 更霸赵魏困横假途灭虢 践土会盟何遵约法韩弊 烦刑起翦颇牧用军最精
勉其祗植省躬讥诫宠增 抗极殆辱近耻林皋幸即 两疏见机解组谁逼索居 闲处沉默寂寥求古寻论 散虑逍遥欣奏累遣戚谢 欢招渠荷的历园莽抽条 枇杷晚翠梧桐蚤凋陈根 委翳落叶飘摇游鹍独运 凌摩绛霄耽读玩市寓目 囊箱易輶攸畏属耳垣墙
籍甚无竟学优登仕摄职 从政存以甘棠去而益咏 乐殊贵贱礼别尊卑上和 下睦夫唱妇随外受傅训 入奉母仪诸姑伯叔犹子 比儿孔怀兄弟同气连枝 交友投分切磨箴规仁慈 隐恻造次弗离节义廉退 颠沛匪亏性静情逸心动 神疲守真志满逐物意移
坚持雅操好爵自縻都邑 华夏东西二京背邙面洛 浮渭据泾宫殿盘郁楼观 飞惊图写禽兽画彩仙灵 丙舍傍启甲帐对楹肆筵 设席鼓瑟吹笙升阶纳陛 弁转疑星右通广内左达 承明既集坟典亦聚群英 杜稿钟隶漆书壁经府罗 将相路侠槐卿户封八县
具膳餐饭适口充肠饱饫 烹宰饥厌糟糠亲戚故旧 老少异粮妾御绩纺侍巾 帷房纨扇圆洁银烛炜煌 昼眠夕寐蓝笋象床弦歌 酒宴接杯举觞矫手顿足 悦豫且康嫡后嗣续祭祀 烝尝稽颡再拜悚惧恐惶 笺牒简要顾答审详骸垢 想浴执热愿凉驴骡犊特
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/312021/7/312021/7/31Jul-2131-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/312021/7/312021/7/31Saturday, July 31, 2021

2.写一写，读一读。
437
304
740
3. 用计数器边拨珠边数数。 （1）一个一个地数，从一百七十八数到一 百九十一。 （2）十个十个地数，从五百八十数到七百 一十。 （3）一百一百地数，从二百数到一千。
4.小动物采花蜜。
5.写出横线上的数。
6.把相同的数连起来。
702
450
215
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
六百九十 写作：6 9 0
八百
写作：8 0 0
想一想，怎样写千以内的数？
2.怎样读345、305、450和500呢？
345
读作： 三百四十五
305
读作： 三百零五
450
读作： 四百五十

读作：一百九十九
百位写1，十位写9，个位写9。
如何读出这些数呢？
200 200由2个百组成。
读作：二百
十位和个位上一个计数单位也 没有，写“0”占位。
201 201由2个百、1个一组成。 读作：二百零一
百位写2，十位上一个计数单位也没有， 写“0”占位，个位写1。
课堂练习
写出下面各数。
四百三十七 二百零五 六百八十 七百
青岛版五年制 数学 二年级 下册
1 万以内数的认识
千以内数的认识
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结Biblioteka 课后作业情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？
我们学校有一百 九十八名同学来 到北京。
这个停车场有 二百个车位。
根据这些信息，你能提出什么问题？
有一百九十八名同学来到北京。 停车场有二百个车位。
一百九十八有多大呢？
百十 个 位位 位
写作： 4 3 7 写作：2 0 5
写作：6 8 0 写作：7 0 0
读出下面各数。 545 405 750 600
读作： 五百四十五 读作： 四百零五 读作： 七百五十 读作： 六百
按规律填数。
（1）400、（ 500 ）、600、（ 700 ）、（ 800 ）。 （2）798、799、（ 800 ）、（ 801 ）、（ 802 ）。 （3）（ 650 ）、660、670、（ 680 ）、（ 690 ）、（ 700 ）。 （4）945、（ 950 ）、955、960、（ 965 ）、（ 970 ）。
如何写出这些数呢？
二百是由2个百组成的。
百 十个
2 00
写作：200
如何写出这些数呢？
二百是由2个百、1个一 组成的。

900
990、 991、992、 993、 994、 995、 996、997、998、 999、1000。
探索新知
一千有多大呢？
1 1 10 1 10 10
千
百
9
十
9
个
9 5 8 6 7
1 0 0 0
读作：一千
学以致用
1.数数游戏。
用计数器有规律地数一数。
(

)（
）800 （
）（
百 十 个 位 位 位
二百三十七 四百零五 六百九十 八百
写作：
写作： 写作： 写作：
2 4 6 8
3 0 9 0
7 5 0 0
想一想，怎样写千以内的数？
典题精讲
想一想，怎样写千以内的数？
典题精讲
怎样读345、305、450和500呢？
345 305 450 500 读作： 读作： 读作： 读作： 三百四十五 三百零五 四百五十 五百
130
806
1000
600
学以致用
5.把相同的数连起来。
课堂小结
通过学习，体验了数的产生和作用；我能认、 读、写千以内的数了，知道这些数是由几个百、
几个十和几个一组成的。数的读写，还要多多
练习！
）
1
10
100
学以致用
1.数数游戏。
用计数器有规律地数一数。
（ 798）（ 799）800 （ 801）（ 802）
返回
学以致用
1.数数游戏。
用计数器有规律地数一数。
（ 780）（ 790）800 （ 810）（ 820）
返回
学以致用
1.数数游戏。
用计数器有规律地数一数。

个
1 99
一百九十九
百百
十十 个个
2 00
二百
2 01
二百零一
试一试
1.怎样写二百三十七、四百零五、六百九十和八百呢？
二百三十七 四百零五
百十 个 位位 位
写作： 2 3 7 写作：4 0 5
六百九十
写作：6 9 0
八百
写作：8 0 0
想一想，怎样写千以内的数？
试一试
2.怎样读345、305、450和500呢？
个一，7 合起来是（ ）。
个一4，合起来是（ ）。
473
324
（ ）2 个百和（6 ）个一，合起
来是（ ）。
260
三、自主练习
3.小动物采花蜜。 500
三、自主练习
4.小小记分员。
1 10 100
241101410 读读读作作作：：：二四一百百百一零四十一十一 211里410面410有里里2面个面有百有4、1个个1百个百和十、1和4个个1一个十。一。 。
你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？
1 10
5 89 0
二、你问我说
你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？
5 9 10342
二、你问我说
你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？
5 9 45
二、你问我说
你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？
10
5 9 68957
二、你问我说
你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？
返回
三、自主练习
1.数数游戏。 用计数器有规律地数一数。
（ 780）（ ）798000 （ ）（810 ） 820
返回
三、自主练习
1.数数游戏。 用计数器有规律地数一数。

1000以内数的认识
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 5:11:13 PM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021
百十个 位位位
b
1 1个一
10
一个一个地数， 10个一是 十
十里面有（ 10）个一
100
一十一十地数， 10个十是 一百
一百里面有（ 10）个十
1000
一百一百地数，10个百是 一千
一千里面有（ 10）个百
天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张 寒来暑往 秋收冬藏 闰馀成岁 律吕调阳 云腾致雨 露结为霜 金生丽水 玉出昆冈 剑 号巨阙 珠称夜光 果珍李柰 菜重芥姜 海咸河淡 鳞潜羽翔 龙师火帝 鸟官人皇 始制文字 乃服衣裳 推位让国 有虞陶唐 吊民 伐罪 周发殷汤 坐朝问道 垂拱平章 爱育黎首 臣伏戎羌 遐迩一体 率宾归王 鸣凤在竹 白驹食场 化被草木 赖及万方 盖此 身发 四大五常 恭惟鞠养 岂敢毁伤 女慕贞洁 男效才良 知过必改 得能莫忘 罔谈彼短 靡恃己长 信使可覆 器欲难量 墨悲 丝染 诗赞羔羊 景行维贤 克念作圣 德建名立 形端表正 空谷传声 虚堂习听 祸因恶积 福缘善庆 尺壁非宝 寸阴是竞 资父事君 曰严与敬 孝当竭力 忠则尽命 临深履薄 夙兴温凊 似兰斯馨 如松之盛 川流不息 渊澄取映 容止若思 言辞安定 笃初诚美 慎终宜令 荣业所基 籍甚无竟 学优登仕 摄职从政 存以甘棠 去而益咏 乐殊贵贱 礼别尊卑 上和下睦 夫唱妇随 外受傅训 入奉母仪 诸姑伯叔 犹子比儿 孔怀兄弟 同气连枝 交友投分 切磨箴规 仁慈隐恻 造次弗离 节义廉退 颠沛匪亏 性静情逸 心动神疲 守真志满 逐物意移 坚持雅操 好爵自縻 都邑华夏 东西二京 背邙面洛 浮渭据泾 宫殿盘郁 楼观飞惊 图写禽兽 画彩仙灵 丙舍傍启 甲帐对楹 肆筵设席 鼓瑟吹笙 升阶纳陛 弁转疑星 右通广内 左达承明 既集坟典 亦聚群英 杜稿钟隶 漆书壁经 府罗将相 路侠槐卿 户封八县 家给千兵 高冠陪辇 驱毂振缨 世禄侈富 车驾肥轻 策功茂实 勒碑刻铭 磻溪伊尹 佐时阿衡 奄宅曲阜 微旦孰营 桓公匡合 济弱扶倾 绮回汉惠 说感武丁 俊乂密勿 多士寔宁 晋楚更霸 赵魏困横 假途灭虢 践土会盟 何遵约法 韩弊烦刑 起翦颇牧 用军最精 宣威沙漠 驰誉丹青 九州禹迹 百郡秦并 岳宗泰岱 禅主云亭 雁门紫塞 鸡田赤城 昆池碣石 钜野洞庭 旷远绵邈 岩岫杳冥 治本于农 务资稼穑 俶载南亩 我艺黍稷 税熟贡新 劝赏黜陟 孟轲敦素 史鱼秉直 庶几中庸 劳谦谨敕 聆音察理 鉴貌辨色 贻厥嘉猷 勉其祗植 省躬讥诫 宠增抗极 殆辱近耻 林皋幸即 两疏见机 解组谁逼 索居闲处 沉默寂寥 求古寻论 散虑逍遥 欣奏累遣 戚谢欢招 渠荷的历 园莽抽条 枇杷晚翠 梧桐蚤凋 陈根委翳 落叶飘摇 游鹍独运 凌摩绛霄 耽读玩市 寓目囊箱 易輶攸畏 属耳垣墙 具膳餐饭 适口充肠 饱饫烹宰 饥厌糟糠 亲 戚故旧 老少异粮 妾御绩纺 侍巾帷房 纨扇圆絜 银烛炜煌 昼眠夕寐 蓝笋象床 弦歌酒宴 接杯举觞 矫手顿足 悦豫且康 嫡 后嗣续 祭祀烝尝 稽颡再拜 悚惧恐惶 笺牒简要 顾答审详 骸垢想浴 执热愿凉 驴骡犊特 骇跃超骧 诛斩贼盗 捕获叛亡 布 射僚丸 嵇琴阮啸 恬笔伦纸 钧巧任钓 释纷利俗 竝皆佳妙 毛施淑姿 工颦妍笑 年矢每催 曦晖朗曜 璇玑悬斡 晦魄环照 指薪修祜 永绥吉劭 矩步引领 俯仰廊庙 束带矜庄 徘徊瞻眺 孤陋寡闻 愚蒙等诮 谓语助者 焉哉乎也

温馨提示：
1、交流时分工要明确，有序。 2、发言者表述要清晰，不发言时要认真 倾听， 3、做好班内交流的准备。
一个一个地数， 10个一是（十 ）。
一十一十地数，10个十是（ 一百 ）。
在计数器上从一百九十八拨到二百零一。
1 110 10
百 十个
写作：1 9 8
读作：一百九十八
百百 十 个
1 99
一百九十九
百百 十十 个个
2 00
二百
201
二百零一
试一试
1.怎样写二百三十七、四百零五、六百九十和八百呢？ 百十 个 位位 位
二百三十七 写作：2 3 7
四百零五 写作：4 0 5
六百九十 写作：6 9 0
八百
写作：8 0 0
想一想，怎样写千以内的数？
试一试
2.怎样读345、305、450和500呢？
千百 十个
写作： 740 读作：七百四十
四个一
四个百
四个十
4、画珠子
302
540 1000
5、判断
1、456读作四五六
（×）
2、三百零九写作390 （×）
3、3个百和6个十是306 （×）
4、最大的一位数是9 （√ ）
5、最小的两位数是10 （√ ）
6、389后一个数是400 （×）
7、709是由7个百和9个十组成
的。
（×）
一千有多大呢？
1 110 110 10
千百十 个
1 09 09 690578
读作：一千
2.拨一拨，摆一摆，填一填。
（3 ）个百、2 （ ）个十 和（4）个一，合起来 是（ 324）。
（ 2）个百和6（ ）个 一，合起来是（ ）20。6

今天来观看升旗仪式的 学生大约有一千人。
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、你问我说
一百九十八有多大呢？
百 十个
1个百 9个十 8个一
写作： 1 9 8 读作：一百九十八
二、你问我说
在计数器上从一百九十八拨到二百零一。
1 110 10
百 十个
写作：1 9 8
读作： 一百九十八
二、你问我说
一千有多大呢？
一百、二百、三百、四百、 五10百个、一六百百是、七一百千、。八百、 九百、一千。
900 990、991、992、993、 994、995、 996、997、998、 999、1000。
二、你问我说
一千有多大呢？
1 110 110 10
千百十 个
1 09 09 690578
返回
三、自主练习
1.数数游戏。 用计数器有规律地数一数。
（600 ）（ 700）800 （ 900 ）（1000）
返回
三、自主练习
2.拨一拨，摆一摆，填一填。
（ 4 ）个百3、（ ）个十 （3 ）个百2、（ ）个十
和（7 ）个一，合起来是 和（4 ）个一，合起来
（ 473）。
是（ 324 ）。
（ 2）个百和6 （ ）个 一，合起来是（ 2）6。0
读作：一千
二、你问我说
你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？
上珠 每颗代表5。
下珠
每颗代表1。
（千）百十个 位 位位位
二、你问我说
你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？
10
5 8 987
二、你问我说
你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？

•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/42021/11/42021/11/42021/11/4
105是由（1 ）个百（ 5 ）个一组成的。
一等奖
读一读 二等奖
三等奖
382元
230元
204元
同学们，你们学的非常好！
万 千百 十 个
写作：304
读作：三百零四
万 千百 十 个
写作：320
读作：三百二十
由几个百几个十几个一组成的。
10个一百是一千
十个十个地数，从860数到1000。 一百一百地数，从6700数到8100. 一个一个地数：976→1000
寻找幸运儿
A、紧挨着的后面一个数是谁? 419 420 594 595 999 1000 B、紧挨着的前面一个数是谁?
千以内数的认识
10个( 一 )就是1个( 十 )
10个十是（ 一百 ）
一百
九十
八
一共有198个1里面有1个百，9个十，8个一
万 千百 十 个
写作：198
读作：一百九十八
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 9:24:02 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021

教学游戏
数字接龙：学生轮流说出一个数 字，下一个学生要说出比前一个 数字大或小的数字
数字拼图：学生需要将数字拼图 拼成完整的数字，才能完成任务
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
数字迷宫：学生需要在迷宫中找 到正确的数字路径，才能走出迷 宫
数字猜谜：学生需要根据给出的 线索，猜出正确的数字
教学案例
教学目标：让学生掌握千以内数 的认识
感谢观看
汇报人：PPT
添加标题
大小比较：通过比较数的大小， 了解数的顺序
数的大小比较应用：在实际生活 中，如购物、计算等场景中，需 要比较数的大小，以便做出决策。
数的组成与分解
数的组成：将数分解为几个部分，如十位、个位等 数的分解：将数分解为几个部分，如十位、个位等 数的分解：将数分解为几个部分，如十位、个位等 数的分解：将数分解为几个部分，如十位、个位等
课件目标
帮助学生理解千 以内数的概念和 意义
培养学生对千以 内数的计算能力
提高学生对千以 内数的应用能力
激发学生对数学 的兴趣和热情
适用人群
幼儿园大班至小 学低年级学生
家长和教育工作 者
对数学感兴趣的 成年人
特殊教育需求者
课件特点
内容丰富：涵盖千以内数的认识、计算、应用等知识点 形式多样：采用动画、游戏、互动等多种形式，提高学生的学习兴趣 针对性强：针对不同年龄段的学生，提供不同的学习内容和难度 实用性强：结合实际生活，让学生更好地理解和应用千以内数的知识
04
教学方法
情境导入
创设情境：通过生 活中的实际场景， 如超市购物、家庭 收支等，引导学生 认识千以内数。
问题引导：提出与 情境相关的问题， 如“超市购物需要 多少钱？”，引导 学生思考并解决问 题。

15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/312021/7/31July 31, 2021
10个
10个
10个
千
百
十
个
（
在个、十、百、千这四个计数单位当中，
每相邻两个计数单位之间的进率都是10
一 ）
闯 关 大 行 动
第一关
请你一个一个地数，从九百八十九数 到一千。 九百八十九、 九百九十、 九百九十一、 九百九十二、 九百九十三、 九百九十四、
九百九十五、 九百九十六、 九百九十七、
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月31日星期六2021/7/312021/7/312021/7/31
名胜之一。
（4）上海东方明珠塔 高468米，是亚洲第一 高塔。
1000以内数的认识
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/312021/7/31Saturday, July 31, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021 5:23:33 PM

587里面8在十位，在 十位上拨1个上珠，拨 3个下珠。
个位满十， 在十位拨一 个下珠。
一个一个地拨，从587拨到600。
拨到599后个位拨一个下珠， 满十向十位进位，十位也 满十向百位进1，个位十位 上的珠子都靠框。
课堂练习 数一数。
根据物品填空。
100块糖果
（ 3 ）个百（ 4 ） 个十（ 8 ）个一 合起来是（348）。
青岛版六年制 数学 二年级 下册
2 万以内数的认识
千以内数的认识
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
我们学校有一百
情境导入 九十八名同学来
到北京。
这个停车场有 二百个车位。
今天来参观升旗 仪式的学生大约 有一千人。
这个花坛造 型用了八百 零八盆菊花。
探究新知
我可以摆一摆。
一百九十八有多大？ 我拨一拨，数一数。
百十个
199
一百九十九
百十个 200
二百
百ห้องสมุดไป่ตู้个
201
二百零一
999再填1是 多少。
一千有多大呢？
可以用学具 来数一数。
10个一百是一千
所以是 1000。
千位的进位和 前面的个十百 的进位一样。
用计数器，怎么看出 999加1呢。
个位9加1，满十进1到十位，十位9加1，满 十进1到百位，百位9加1，满十进1到千位。
（一百 ） （九十 ）（八）
百十个 写作： 1 9 8
一百九十八里面有（ 1）个百，（ 9 ）个十，（ 8）个一。
怎样在计数器上拨出从198到201的数。
198添1是199。
199添1，个位满十， 向十位进一，十位 满十再向百位进一。

2.九百七十七后面的第三个数是（九百八十 ）。 九百七十八、 九百七十九、 九百八十
3.六百八十七的相邻数是( 六百八十六 )和( 六百八十八 )。
图片欣赏
（1）海龟的寿命最长可达 152年，是动物中的老寿星。
（2）一只蜻 蜓1小时能吃 840只蚊子。
（3）长江三峡全ห้องสมุดไป่ตู้193 千米，是我国十大风景
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
名胜之一。
（4）上海东方明珠塔 高468米，是亚洲第一 高塔。
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/232021/2/23Tuesday, February 23, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/232021/2/232021/2/232/23/2021 10:57:28 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/232021/2/232021/2/23Feb-2123-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/232021/2/232021/2/23Tuesday, February 23, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/232021/2/232021/2/232021/2/232/23/2021

PPT教学课件
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一、情境导入
有一百九十八名同学来到北京。 一百九十八有多大呢？
我们学校有一百九十 八名同学来到北京 这个停车场有 二百个车位
观看升旗仪式的学生大约有一千人。
一千有多大呢？ 停车场有二百个车位 。
这个花坛造型用了 八百零八盆菊花。
花坛造型用了八百零八盆菊花。
今天来观看升旗仪式的 学生大约有一千人。
345 305 450 500
读作： 三百四十五 读作： 三百零五 读作： 四百五十 读作： 五百
想一想，怎样读千以内的数？
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二、你问我说
一千有多大呢？
四百、 一百、 二百、 三百、 八百、 五百、 六百、 七百、 10个一百是一千。 一千。 九百、
900
990、991、 992、993、 994、995、 996、997、 1000。 998、 999、
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三、自主练习
1.数数游戏。
用计数器有规律地数一数。
（ 600 ）（ 700 ）800 （ 900 ）（1000）
返回
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三、自主练习
2.拨一拨，摆一摆，填一填。
（ 4 ）个百、（ 3 ）个 十和（ 7 ）个一，合起来 是（ 437 ）。
（ 3 ）个百、（ 2 ）个 十和（ 4 ）个一，合起 来是（ 324 ）。
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三、自主练习
5.写出横0
600
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三、自主练习
6.把相同的数连起来。
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(
)（
）800 （
）（
）
1
10
100
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三、自主练习

返回
三、自主练习
1.数数游戏。 用计数器有规律地数一数。
（600 ）（ 700）800 （ 900 ）（1000）
返回
三、自主练习
2.拨一拨，摆一摆，填一填。
（ 4 ）个百3、（ ）个十 （3 ）个百2、（ ）个十
和（7 ）个一，合起来是 和（4 ）个一，合起来
（ 473）。
是（ 324 ）。
（ 2）个百和6 （ ）个 一，合起来是（ 2）6。0
345
读作： 三百四十五
305
读作： 三百零五
450
读作： 四百五十
500
读作： 五百
想一想，怎样读千以内的数？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 021/7/3120 21/7/3 1Satur day, July 31, 2021
今天来观看升旗仪式的 学生大约有一千人。
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、你问我说
一百九十八有多大呢？
百 十个
1个百 9个十 8个一
写作： 1 9 8 读作：一百九十八
二、你问我说
在计数器上从一百九十八拨到二百零一。
1 110 10
百 十个
写作：1 9 8
读作： 一百九十八
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月31日星期六2021/7/312021/7/312021/7/31

4．下面每个数中的“8”各表示什么？连一连。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1620.6.16Tuesday, June 16, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。16:30:1216:30:1216:306/16/2020 4:30:12 PM
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午4时30分12秒下午4时30分16:30:1220.6.16
谢谢观看
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1616:30:1216:30Jun-2016-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。16:30:1216:30:1216:30Tuesday, June 16, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1620.6.1616:30:1216:30:12June 16, 2020
。2020年6月16日星期二下午4时30分12秒16:30:1220.6.16

寻找幸运儿
A、紧挨着的后面一个数是谁?
419 420
594 595
999
1000
B、紧挨着的999 1000
按规律数数
A.996、997、 、 、 ； B.270、280、 、 、 ； C.600、700、 、 、 ； D.632、631、 、 、 ； E.122、233、344、 、 、 ；
610
331
105
610是由（ 6 ）个百（ 1 ）个十组成的。 331是由（3 ）个百（ 3）个十（ 1）个一组成的。
105是由（ 1 ）个百（ 5）个一组成的。
一等奖
读一读 二等奖
三等奖
382元
230元
204元
找规律 读一读
496 497 498 499 500 501 502 503
200 300 400 500
千以内数的认识
10个( 一 )就是1个( 十 )
10个十是（ 一百 ）
10个一百是一千
万 千百 十 个
写作：531
读作：五百三十一
万 千百 十 个
写作：304
读作：三百零四
万 千百 十 个
写作：320
读作：三百二十
由几个百几个十几个一组成的。
十个十个地数，从860数到1000。 一百一百地数，从6700数到8100. 一个一个地数：976→1000
600 700
480 490
500 510
520
同学们，你们学的非常好！

各表示多少呢？
(4 3 7 )
( 3 0 4)
(7 4 0)
9
3．用算盘拨一拨下面的数。 275 360 400 999 202 1000
10
四、课堂小结
同学们，通过今天的学习，你们有什 么收获呢？ 千以内数位顺序表，相邻计数单位间 是十进制。
千以内数的读法和写法。
11
谢谢观看！
一百一百地数，10个一百是（一千）
关于数数，你们有 什么新发现?
6
9
9
9
1
0
0
0
10个一百是一千，一千里面有10个一百。
7
三、自主练习
1．
（ 3 ）个百、（ 2 ） 个十和（ 4 ）个一，合起
（ 2 ）个百和（ 6 ）
个一，合起来是（206）。
来是（324）。
8
每个数中的“4 ”
2．写一写，读一读。
千以内数的认识
一、新课导入
2
二、你问我说

我们学校有一百九
十八名同学来到北京。 这个停车场 有二百个座位。
3
这个花坛造型用了
八百零八盆菊花。
今天来参观升旗仪 式的学生大约有一千人。
4
在计数器上从一百九十八拨到二百零一。
写作： 1
9
8
1
9
9
2
0 二百
0
2
0
1
读作： 一百九十八
一百九十九
二百零一
5