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第三章第二节 气温的变化与分布

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人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 (36页)-PPT优秀课件

人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 (36页)-PPT优秀课件
线形状的关系？
曲线越弯曲， 年较差越大
气温年较差＝最高月平均气温－最低月平均气温
谁家年较差最小？谁家住在温带？
气思温考的：日日变较差化与曲线形状的关系？
曲线越弯曲，日较差越大
26℃ （最高值） －
2℃ （最低值）
=
24℃
• 气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差值
问题探究一 为什么最高气温出现在午后14时，而不是12时呢?
人教版初中地理七年级上册第三章第2 节气温 的变化 与分布 课件(36页PPT)-PPT优秀课件(完美)
看图解诗：
3000米 3.1℃
人山 间寺 四桃 月花 芳始 菲盛 尽开 ，。
人教版初中地理七年级上册第三章第2 节气温 的变化 与分布 课件(36页PPT)-PPT优秀课件(完美)
2000米 7.7℃
在这基础上，夏季和冬季全球 气温又是一种什么情况呢？
阅读课本P57，完成活动题
人教版初中地理七年级上册第三章第2 节气温 的变化 与分布 课件(36页PPT)-PPT优秀课件(完美)
人教版初中地理七年级上册第三章第2 节气温 的变化 与分布 课件(36页PPT)-PPT优秀课件(完美)
世界年平均气温分布 . AB
气温曲线图的绘制 • 某城市常年月平均气温
单位：℃
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 气温 -5.5 -3.5 5.3 13.5 19.7 25 28.6 25.5 16.4 11.3 3.6 -2.5
气温 30
１、一绘横出横月坐标轴，／把℃它平均分成１２段，逐月标上月份区气温最高，由赤 道向两极，气温逐渐降低。
• 同纬度地区，夏季陆地气温高，海 洋气温低；冬季相反。

气温的变化与分布七年级地理上册课件(人教版)全

气温的变化与分布七年级地理上册课件(人教版)全
就是高温中心
世界年平均气温的分布（P56 图3.17）
1、低纬度地区气温 高 ，高纬度地区气温 低 。 （从赤道往两极气温越来越 低 ）
2、在同纬度地带，等温线在陆地和海洋弯曲
程度不同，表明同纬度的陆地和海洋气温 不同。
想一想世界气温分布有什么特点？
3、受海陆分布的影响，北半部等温线比较
曲折 ，南半球等温线比较 平直 。
气温的变化和分布
人教7上 第三章第二节
目录
1.气温的变化 2.气温的分布
气温的变化
什么是气温
气温：指大气的温度。
单位：摄氏度（℃） 测量仪器：温度计
如何测量气温
日平均气温
一天中，不同时间（一般是
8时、14时、20时、2时）
气温值的平均数，称为日平
15℃
8℃
11℃ 6℃
10℃
均气温。
月平均气温=？ 年平均气温=？
与最低气温的差。 一天中，最高气温出现在午后2时左 右，最低气温出现在日出前后
气温日较差
科普小知识：为什么最高气温出现在午后2时左右， 而不是中午12时？
午后2时才吸收完整
大气吸收
太
阳
地
辐 射
面 逆 辐
射
比较两幅图气温日较差的大小
气温（℃）
40
30
A 20
10
2
12
气温（℃）
40
B 30 20
10
2．读出最低月平均气温的数值及月份。 最低月均温1℃，在1月。
3．计算该地气温年较差。 气温年较差20℃。
4．该地位于北半球，还是南半球？ 该地位于北半球。
某城市气温年变化曲线
气
变
温

第三章 第二节 气温的变化与分布(七年级地理知识点 每张重点汇总)

第三章 第二节 气温的变化与分布(七年级地理知识点 每张重点汇总)

第三章 第二节 气温的变化与分布要点一:气温的变化（重点）1.气温气温是指大气的温度，用温度计测量。

（1）气温的测定气温的测量工具是温度计。

对气温的观测，通常一天要进行4次测量，一般在北京时间8时、14时、20时、2时。

（2）最高气温和最低气温①最高气温某一时段内出现的空气温度最高值称最高气温。

一般情况下，陆地上每日的最高气温总是出现在午后2时左右。

②最低气温某一时段内出现的空气温度最低值称最低气温。

一般情况下，每日的最低气温总是出现在日出前后。

（3）日平均气温、月平均气温、年平均气温①日平均气温一天中不同时间气温值的平均数，即一天中不同时间的气温相加得到的数除以测量的次数。

②月平均气温一个月中每天的日平均气温相加得到的数除以天数。

③年平均气温一年中12个月的月平均气温之和除以12。

2.气温的变化午热晨凉，冬寒夏暑，气温在不断变化。

一个地区的气温变化是有规律的。

(1）气温日变化①气温日变化：以一天为周期的气温变化，叫气温日变化。

如图所示：气温日变化②气温日较差：一天内的最高气温与最低气温的差，叫气温日较差。

(2）气温年变化①气温年变化：以一年为周期的气温变化，叫气温年变化。

如图所示：气温年变化②最高气温和最低气温：地球上绝大部分地区的气温，在一年中有一个最高值和最低值。

北半球陆地上，7月份气温最高，1月份气温最低；海洋上，8月份气温最高，2月份气温最低。

南半球正好相反，陆地上，1月份气温最高，7月份气温最低；海洋上，2月份气温最高，8月份气温最低。

Z,X,X,K]③气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫气温年较差。

3.气温曲线图的绘制和阅读[来源:学科网ZXXK]（1）气温曲线图的绘制横坐标表示时间，纵坐标表示气温。

①绘出横坐标轴，把它平分成12段，逐段标上月份（注意把握图幅的大小，横坐标轴不宜过长或过短）。

②绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上气温刻度（注意把握温度差不宜太大 或太小，并要根据月均温的最高值和最低值，确定和标注气温的刻度）。

第二节气温的变化与分布

第二节气温的变化与分布

某地月平均气温
三、气温的分布及影响因素 P52 1、通常用等温线图来表示气温的水平分布。 等温线：将气温相等的各点连接成线。 等温线图：绘有等温线的地图 。
等温线像这 样呈封闭形 状，如果中 心气温低， 表示这里是 低温中心； 反之，就是 高温中心
同一条等温线上，各点的气温相等 。
等温线 密集的 地方， 气温差 别大
2. 气温年变化曲线图
一年当中，世界陆地上大多数地方的 月平均最高气温，北半球出现在七月，南 半球出现在一月。月平均最低气温，北半 球出现在一月，南半球出现在七月。
为了直观地反映某地各月气温的高低变化， 通常绘制全年气温曲线图，图底的横线上标 出各月份，左侧竖线上会有表示气温的标尺， 各月的平均气温用圆点标出，各点的连线， 就是全年的气温变化曲线。
25 20 15 10 5
0 -5
. . -10
-15 -20
-25 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月份）
气温/°C P51活动
. 25 . . 20 . . 15
2.画一幅气温曲线图
10 5
.
.
0 -5
.
.
. . -10
-15 -20
.
-25
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月份）
思考：南北半球气温曲 线各呈现什么样的形状？
北半球:波峰式 南半球：波谷式
哪幅图是南半球？为什么？ 甲图
南北半球季节相反（北半球的7月是夏季，南半球是冬季）
热带、温带、寒带四季气温变化的不同特征：
热带：各月气温都很高，气温年较差小。 温带：四季变化显著，气温年较差大。
A
寒带：各月气温都很低，但各月寒冷程度不B 同。C

人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 课件(共24张PPT)

人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 课件(共24张PPT)

【展示平台】
1.从赤道向两极，气温有
什么变化规律？变化原因
是什么？
从赤道向两极，气温逐渐降
低，变化原因是太阳辐射量
由赤道向两极逐渐减少。
纬度分布规律： 一般来说，低纬度气温高， 高纬度气温低。
南北回归线之间 （23.5°S～ 23.5°N）
极圈（ 66.5°S～ 90°S； 66.5°N～
90°N ）以内
1月陆地气温低，海洋气温高； 7月陆地气温高，海洋气温低。
气温与生活：气温高低与人类的生产、生活关系密切
日平均气温 气温的测定：温度计、摄氏度（℃） 月平均气温
年平均气温
含义：以一天为周期的气温变化
日变化
最高气温在午后2时左右 极端值：
气温日较差
最低气温在日出前后 气
温
含义：以一年为周期的气温变化
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
1.读出最高月平均气温的 数值和月份 2.读出最低月平均气温的 数值和月份 3.算出该地的气温年较差 4.说明该地的气温年变化
1.22℃、7月 2.1.5℃、1月
3.20.5℃
4.冬冷夏热，气温年较差大
【能力提升】
分析：A、B分别位于南半球还是北半球？你是怎样判 断的？
；
(3) 位于温带的是 B
；
(4) 位于寒带的是 C
。
A，
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走

人教版七年级上册地理第三章天气与气候第二节 气温的变化与分布同步练习(解析版)

人教版七年级上册地理第三章天气与气候第二节 气温的变化与分布同步练习(解析版)

第二节气温的变化与分布一、选择题1.中央气象台天气预报：青岛3月17日气温为2～8℃，气温2℃出现在一天中（）A. 午夜B. 日出前后C. 日落之后D. 早晨8时【答案】B【解析】【分析】题中气温为2～8℃，2℃为该日最低气温，一般出现在日出前后；8℃为该日最高气温，一般出现在午后2时。

故选：B。

【点评】该题主要考查气温的日变化，了解一天中最低气温和最高气温出现的时间。

难度一般。

需要学生识记。

2.下列关于世界气温分布的叙述，不正确的有（）A. 世界气温的分布大致由赤道向两极递减B. 海拔的高低会影响气温的变化C. 南半球的等温线大致与纬线平行D. 同纬度的地区气温完全一样【答案】D【解析】【分析】A、世界上气温分布的规律是从赤道向南北两极逐渐降低，叙述正确，不符合题意；B、在同纬度地区，海拔越高，气温越低，海拔越低，气温越高，叙述正确，不符合题意；C、南半球地形单一，以海洋为主，南半球的等温线大致与纬线平行，叙述正确，不符合题意；D、同纬度的海洋和陆地气温不同，夏季陆地气温高于海洋，冬季陆地气温低于海洋，叙述错误，符合题意。

故选：D。

【点评】世界上气温分布的规律是从赤道向南北两极逐渐降低，世界上平均最高气温最高的地方位于非洲的北部，世界上平均气温最低的地方是南极洲。

影响气温高低的因素有纬度因素、海陆因素、地形因素等。

一年中，北半球大陆月平均气温最高值出现在7月，海洋上是8月，南半球大陆月平均气温最高值出现在1月，海洋上是2月。

3.下图为某区域7月份等温线分布图，图中虚线表示海岸线，据图分析下列说法正确的是A. 该区域位于北半球，乙地代表陆地B. 该区域位于北半球，甲地代表陆地C. 该区域位于南半球，甲地代表海洋D. 该区域位于南半球，乙地代表海洋【答案】B【解析】【分析】A．该区域气温由南向北降低，位于北半球，乙地7月气温较同纬度地区低，为海洋．故不符合题意；B．该区域气温由南向北降低，位于北半球，甲地7月气温较同纬度地区高，为陆地．故符合题意；C．该区域气温由南向北降低，位于北半球，甲地7月气温较同纬度地区高，为陆地．故不符合题意；D．该区域气温由南向北降低，位于北半球，乙地7月气温较同纬度地区低，为海洋．故不符合题意，故选B．4.一天中最高气温应出现于（）A. 日出前后B. 正午时分C. 日落前后D. 午后2时【答案】D【解析】【分析】气温的日变化规律为：一天中气温最高值出现在午后2时左右，一天中气温最低值出现在日出前后。

人教版七年级地理上册第三章第二节气温的变化与分布共38张PPT

人教版七年级地理上册第三章第二节气温的变化与分布共38张PPT
第二节:气温的变化与分布
气温的变化和气温的分布
1、气温的变化
说明一天中的气温是随时间变化而变化。气温是指 空气的温度，常用摄氏度（℃）来表示。
一天中的气温变化 测量次数 一般四次 2时 8时 14时 20时
2、气温的测定
气温的观测：
用放在百叶箱里的温度计测得 的。人工观测通常每天在8时、 14时、20时、2时测。
本课结束，同学们 再见
( A)
A．1月
B．7月
C．8月
D．2月
• 在世界年平均气温的分布图中你还能找到什 么规律，与同学交流
等温线稀疏，则各地气温相差不大
等温线密集，表示各地气温相差悬殊 等温线平直，表示影响气温分布的因素较少
等温线弯曲，表示影响气温分布的因素很多
等温线和海岸线平行，表示气温因距海远近而不同，以 距海远近因素为主 等温线是东西走向，表示温度因纬度而不同，以纬度 因素为主
（2）从等温线的疏密程度看，1月和7月的南、北半球 分别有什么差异？
从等温线的疏密程度看，1月北半球等温线比南半球 的密集，7月南半球等温线比北半球的密集。
AB
（3）北半球同纬度的大陆和海洋相比， 1月哪里气温高？7月哪里气温高？ 北半球同纬度地带，1月大陆气温低于海洋， 7月大陆气温高于海洋。
纬度因素 海陆因素 地形因素
气温从低纬度向高纬度 降低
同纬度的陆地与海洋气温 不同
山地随海拔是增高而降低； 海拔每增高100米气温就
约下降0.6℃
（6）.读世界年平均气温分布图，回答下列问题。
低纬度
_非__洲___是最炎 热的大陆_南__极___洲_
是最寒冷的大陆。
气温的分布的最 基本规律是从
低__纬__度__向_高__纬__度_

吉林省长春市七年级地理上册第三章第二节气温的变化与分布教案1(新版)新人教版

吉林省长春市七年级地理上册第三章第二节气温的变化与分布教案1(新版)新人教版
针对本节课的教学目标和学生的特点，我将采用以下教学方法：
（1）讲授法：在导入新课、讲解基本概念和原理时，运用讲授法，清晰地呈现气温的变化与分布知识。
（2）案例研究法：通过分析具体案例，让学生了解不同地区气温变化的实例，提高学生的实践能力。
（3）小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和探究活动，培养学生的合作意识和团队精神。
突出气温的变化与分布重点，强调气温的变化与分布难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕气温的变化与分布问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对气温的变化与分布知识的掌握情况。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了地理基本概念、地图阅读技巧以及一些环境因素对地理现象的影响等知识。他们对气温的概念有一定的了解，但可能对气温的测量方法、分布规律以及影响气温的因素等方面的知识较为陌生。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对地理学科具有较强的兴趣，尤其是与日常生活密切相关的知识。他们在学习过程中喜欢通过观察、实践来掌握知识，对于图文并茂的教学资源更容易产生兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的观察力、思考力和实践能力，但数据分析能力和综合思维能力仍有待提高。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决气温的变化与分布问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的气温的变化与分布错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

第三章第二节气温的变化与分布

第三章第二节气温的变化与分布

） C D.气温季
3.青藏高原海拔4000米左右，长江中下游地区海拔接近于海平面，请问 青藏高原与长江中下游地区的温差大致为（ ）
C
A.１６
B.２０ ℃
C.２４℃
D.２８ ℃
4.下列关于气温分布的说法正确的是（ ） A.同一条等温线上的各点气温不同 B.等温线密集处，说明气温差异小 C.北半球等温线数值由南向北递增，南半球等温线由南向北递增 D.全球气温分布规律是大致由低纬向高纬递减
20 15 10 5 0 -5 -10 -15
-20 -25
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份
图3.14 某地气温年变化曲线
绘制和阅读气温年变化曲线图
2.读图3.15，完成下列要求。 （1）读出最热月平均气温的数值及月份。
22 ℃， 7月
（2）读出最冷月平均气温的数值及月份。
等温线像这样呈 封闭形状时，如 果中心气温低， 表示这里是低温 中心；反过来， 就是高温中心。 等温线密集的地 区，气温差异大。
- 14℃
-12℃
- 10 ℃
℃ -8
-6℃
等温线大致沿 东西方向延伸， 说明南北方向 存在气温差异。
℃ 12
-8℃
-4℃
-4℃ -2℃
2℃
等温线稀疏的地 区，气温差异小。
8时
14时
20时
2时
日平均气温
图3. 10 日平均气温 一天中不同时间气温值的平均数，就是日平均气温。 用类似的方法，可以求得一个月或一年的平均气温。
日平均气温： (8 ℃ +15 ℃ +12 ℃ +5 ℃) ÷4 = 10℃
午热晨凉，冬寒夏暑，气温在不断变化。一个地区的气温变化是有规律 的，以一天为周期的气温变化，叫作气温日变化；以一年为周期的气温变化， 叫作气温年变化。通常，用气温曲线图来表示气温在时间上的变化。

人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 课件(共53张PPT)[优秀课件]

人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 课件(共53张PPT)[优秀课件]

0
D
10
C
• 北半球同纬度1月，大陆气温 低 ，（D点） 海洋气温 高 。（C点）
20
A
B
• 北半球同纬度7月，大陆气温 高 ，（B点） 海洋气温 低 。（A点）
气温分布——规律三
• 在山地和丘陵地区，气温随海拔升高而 降低 。 海拔每升高100米，气温约下降 0.6℃ 。
-10
0
10
0
20
日平均气温
一天中观测气温的平均值
月平均气温 年平均气温
一月内各日平均气温的平均值 一年内各月平均气温的平均值
日平均气温
一天中不同时间气温值的平均数
月平均气温
某月各日平均温度的总和除以该月总天数
年平均气温
一年12个月的月平均气温累加起来除以12
日出前后
30.8℃ 14时
24.6℃ 日出前后
6.2℃
-30 1
4
7 10（月） -30 1
4
7 10 （月）
ALeabharlann B147c
10 （月）
思考：
B 1.何地气温年较差最小？（ ）
2.何处四季分明？（ ）何处终年高温？( )何处终年寒冷？（ ）
A 3.何地与我们学校所在地气温年变化规律最接近？( )
4.三地各在哪个温度带？（
）
C
A
北温带 热带 北寒带
阶段小结
友情提示 绘制气温变化曲线的步骤
将表中各月的气温数据用点在坐标图上标注出来； 用平滑的曲线把各点连接起来； 在图的适当位置写上图名，完 成气温曲线图。
5 6 7 8 9 10 11 12 月份
气温（℃）
30
气温（℃）
30

人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 (23页)-PPT优秀课件

人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 (23页)-PPT优秀课件

人教版初中地理七年级上册第三章第2 节气温 的变化 与分布 课件(23页PPT)-PPT优秀课件(完美)
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挑战自我
读我国1月份气温分布图，回答问题。
。 漠河 – 28℃
– 24℃
– 16℃
– 16℃ – 8℃ 0℃
认识等温线图
等温线呈封闭形状时，
如果中心气温比周围低，
表示： 这里是 低温 中心，
A
反过来就是 高温 中心。
思考：等温线密集处，气温差别 大
气温差别 小 。
；等温线稀疏处，
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新疆的葡萄为什么这么甜？
3.2气温的变化和分布
日平均气温、月平均气温、年平均气温
观察
16
请读出图中4 8 个时刻的气
12 4
温值。
思考
怎样求出日平均
气温？
（8+16+12+4）÷4=10℃
月平均气温、年平均气温如何计算？
一、气温的变化
早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。
新疆吐鲁番葡萄沟2010年7月22日气温曲线图
5
月份
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B
C A
二、气温的分布
—10℃ 0℃ 10℃ 20℃

第三章第二节气温的变化与分布课件

第三章第二节气温的变化与分布课件

想一想
请先读甲、乙两地夏季等温线 图，后完成下列问题：
1.请判断甲、乙两地分别位于南、北两 半球中的哪半球？
甲位于南半球， 乙位于北半球
、B两地中，气温高的是____B，气温 低的是__A__ 。
A
甲
20 ℃ B 10 ℃
0℃
0℃ 10 ℃ 20 ℃
乙
海南的冬季
我国冬季，北国是“千里冰 封，万里雪飘”的风光；而南国 却是“绿树成荫，百花盛开”的 景象。
气温 ℃
30 15 0 15 30 45 60
12
34 5 6 7
北半球某海洋 气温年变化曲线图
北半球某陆地 气温年变化曲线图
8 9 10 11 12 月月份份
气温年较差＝最高月平均气温－最低月平均气温
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温 (℃)
-20.1 -15.8
-6.0
7
10 月份
某地气温年变化图
看图分析：A、B分别是南半球还是北 半球的地方？你是怎样判断的？
A
B
123456789
A是南半球1陆011地12的气温年变化曲线 B是北半球陆地的气温年变化曲线
想一想
A、B、C 三地的气温年较 差有何差异？各属于哪个温
度带，为什么？
A. 带；B
带；C
带
30
30
30
20
读图分析： （对照P53活动要求）
<-10OC
>20OC
<-10OC
世界年平均气温分布图
BA 同纬度地带，夏季陆地气温高__，海洋气温低__。
A
B
同纬度地带，冬季陆地气温低__，海洋气温_高_。

【地理七年级上册】人教版 第三单元 第二节 气温的变化与分布例题与讲解(含详解)

【地理七年级上册】人教版 第三单元 第二节 气温的变化与分布例题与讲解(含详解)

第二节气温的变化与分布答案：（1）14时前后（2）日出前后（3）7月（4）1月（5）大（6）小（7）降低（8）海洋和陆地（9）海拔高处气温较周围低1．气温的变化（1）气温的定义：气温是指大气的温度（2）气温的观测①观测工具。

气温的测量工具是温度计。

温度计有很多种，如下图所示，不同的温度计测量范围和用途不同。

析规律温度计的种类温度计一般分为液体温度计、空气温度计和感应温度计三类，我们常用的体温计就是液体温度计，最方便的是感应温度计。

②测量方法。

气象站观察和记录的气温，是用放在百叶箱内的温度计测得的，温度计放置的高度是离地面1.5米处。

③测量时间和温度的计算。

一般在每天的北京时间8时、14时、20时和2时观察，把四次结果相加除以4，就得出了一天的平均气温。

如下图所示：点技巧月平均气温和年平均气温的计算把一个月的日平均气温相加除以天数，得到的就是月平均气温；把一年中的月平均气温相加除以12，得到的是年平均气温。

④气温的表示。

国际上一般有两种气温的表示方法，分别是摄氏度和华氏度，我国采用摄氏度表示气温，单位是“°C”。

规定冰水混合物的温度是0℃，水沸腾的温度是100℃【例1－1】下列关于气温和气温观察的叙述，错误的是（）。

A．气温是指大气冷热的程度B．气温的测量一般每天要进行4次，分别是北京时间的8时、14时、20时和2时C．测量气温的时候，要把温度计放置在离地面1.5米处的室内D．气温是天气的重要组成部分解析：测量气温的时候，不能放置在室内，要放置在百叶箱内部，这样才能正确地测量空气的温度。

答案：C（3）气温的变化①日变化。

据测量，一天中气温总是在变化，最高气温一般出现在午后2时左右，最低气温一般出现在日出前后。

一天中最高气温和最低气温之差，叫做气温日较差。

释疑点日最高气温与最低气温在学习地球运动的时候知道，在12时的时候太阳高度达到最大，此时的光照最强，但是这时候空气中的温度还没有达到最高值，在继续上升，一直到午后2时左右才达到最高值，此后就开始下降，到第2天日出前后达到最低。

3.2气温的变化与分布第1课时课件人教版七年级地理上册

3.2气温的变化与分布第1课时课件人教版七年级地理上册
1．气温最高值是多少？ 出现在什么时间？
2．气温最低值是多少？ 出现在什么时间？
气温的年变化
01
最高气温和最低气温
受太阳辐射和地形等 因素的影响，每年气 温也会出现最高值和 最低值，简称最高气 温和最低气温。
02
气温年较差
最高气温与最低气温 之差，称为气温年较 差。
03
年较差的大小与影响 因素
年较差的大小受多种 因素的影响，其中最 主要的因素是纬度、 地形、海陆分布、季 节等。
说一说： 我们所处的地方，气温有什么特点？
气温的日变化
最高气温和最低气温
受太阳辐射和地形等因素的影响，每天气温会出现最高值和最 低值，简称最高气温和最低气温。
日平均气温、月平均气温、年平均气温 观察
请读出图中4个时刻的 气温值。
怎样求出日平均
气温？ （8+16+12+4）÷4=10℃
气温日较差： 一天当中最高气温与最低气温之差
2.对气温的观测，一般
在北京时间_8_时、 _1_4 时、_2_0时、_2_时。
气温／℃绘制气温曲线图
25 20 15
1．在坐标图的相应位 置，逐月用点标出 气温值；
10
2．用平滑的曲线把各点
5
连接起来。
0
-5
-10
-15 -20 -25 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份
2.读图3.15，完成下列要求。 (1)读出最热月平均气温的数值及月份。 (2)读出最冷月平均气温的数值及月份。 (3)计算该地气温年较差。 (4)估算该地的年平均气温。
1．最高月平均气温是多少？ 出现在几月？
陆地：7月最高；海洋：8月最高。
2．最低月平均气温是多少？ 出现在几月？
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想一想
早晨与中午的气温一样吗？ 暑假与寒假，你穿的衣服一样吗？
夏季，你愿意去哪里避暑？
气温的变化
气温的观测：
用放在百叶箱里的温度计测得 的。人工观测通常每天在8时、 14时、20时、2时测。
气温的单位：
记做“℃”，读作“摄氏 度”。
日平均气温、月平均气温、年平均气温
观察
请读出图中4 个时刻的气 温值。
1.该地日平均气温是 （A ） A.12.25℃ B.13℃ C.11.25℃ 2.该地气温日较差 （ D ） A.等于12.25℃ B.等于12℃
D.13.25℃
D.大于13℃
C.小于12℃
3.一天中，陆地最高温度出现在 （ B ） A.日出前后 B.午后2时 C.午后1时 D.中午12时 4.一天中，气温最低值出现在 （ A ） A.日出前后 B.日落前后 C.12点 D.4点
气温／℃ 25 20
15
10 5 0 -5 -10 -15 -20 -25
1．绘出横坐标，把它平均 分成12段，分别表示 1~12月，从左向右标上 月份；
2．绘出纵坐标，根据最高 气温和最低气温的数 值，确定纵坐标的取值 范围为－25℃～25℃， 以5℃为单位刻度平分纵 坐标；
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份
气温的变化与分布
教学目标
1．知道有关气温的一些基本概念，如日平均气 温、月平均气温、年平均气温、气温日变化、 气温年变化、气温日较差、气温年较差、等 温线等。 2．学会运用气温资料，绘制气温曲线图，并说 出气温随时间的变化特点。 3．初步学会阅读世界平均气温的分布图，说出 世界气温的分布规律。 4．了解影响世界气温分布的主要因素。
等温线分布图
等温线分布图的判读
等温线呈闭合状 时，如果中心气 温低，表示这里 是低温中心；反 过来，就是高温 中心。 等温线密集的地 区，气温差异大。
等温线稀疏的地 区，气温差异小 等温线大致沿东 西方向延伸，说 明南北方向存在 气温差异
世界气温的分布1
观察
图3.17 世界年平均气温的分布
1．从赤道向两极，年平均气温有什么变化规律？ 从赤道向两极，气温逐渐降低。
气温的垂直变化
想一想
古诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，也有“高处不胜寒”， 这说明气温与海拔高度有什么关系？
气温随海拔的升高而下降， 海拔每上升100米，气温约 降低0.6℃。
点击
气温的垂直变化（越算越明白）
山顶的气温应该是24℃
影响气温的主要因素（讨论时间）
纬度因素 一般来说，低纬度地区气温高于 高纬度地区。
活动 P(55)
图3.15 某城市气温年变化曲线
气温年变化的规律 （小结）
北半球 大陆：气温最高月份：7月 气温最低月份：1月 海洋：气温最高月份：8月 气温最低月份：2月 大陆：气温最高月份：1月 气温最低月份：7月 南半球 海洋：气温最高月份：2月 气温最低月份：8月
气温与我们 （讨论时间）
小试身手
5.该地所在地区可能为 A.北半球热带 C.北半球的陆地上
（ C ） B.南半球热带 D.南半球的海洋上
6.该地气温年较差是多少摄氏度 （D ） A.20.1 B.23.3 C.16.8 D.43.4 7. 该地区的夏季包括的月份是 （B ） A.12，1，2 B.6，7，8 C.9，10，11 D.3，4，5
最热的大洲是非洲，最冷的大洲是南极洲
世界气温的分布2
活动 P(57)
7月平均气温的分布
1月平均气温的分布
1．概括世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。
世界1月和7月的气温从低纬到高纬都呈现逐渐递减的变化规律。
世界气温的分布2
活动 P(57)
7月平均气温的分布
1月平均气温的分布
2．从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南、北半球有什么差异？ 从等温线的疏密程度看，1月密集，7月稀疏，北比南密集，且弯曲程 度较大。
2．最低月平均气温是多少？ 出现在几月？ 3．最高月均温与最低月均温 的差值是多少？ 气温年较差 28.6℃ －（﹣5.5℃）=34.1℃ 4．一年中，该地气温的特点是什么？
图3.12 气温年变化
28.6
-5.5
夏季炎热，冬季寒冷；气温年较差大。
气温曲线图的判读
1．读出最高月平均气温的数值及 月份。 最高月均温22℃，在7月。 2．读出最低月平均气温的数值及 月份。 最低月均温2℃，在1月。 3．计算该地气温年较差。
24℃（最低值） = 7℃
气温的日变化（“明察秋毫”）
4.一天之中，气温变化的一般规律是怎样的？ 一天中，日出前后气温最低，然后气温逐渐
上升，午后2时左右气温最高，随后气温逐渐降低。
绘制气温曲线图
活动 P(54)
根据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。
绘制气温曲线图 （比一比，看谁绘得快又好！）
16 8 12 4
思考
怎样求出日平均 气温？
（8+16+12+4）÷4=10℃
月平均气温、年平均气温如何计算？
气温的日变化（“明察秋毫”）
观察 1．气温最高值是多少？ 出现在什么时间？ 2．气温最低值是多少？ 出现在什么时间？ 3．最高气温与最低气温 的差值是多少？
气温日较差
31℃（最高值） _
图3.11 气温日变化
17.世界最炎热的大洲和最寒冷的大洲分别是 （ C ） A.亚洲、南极洲 B.大洋洲、北美洲 C.非洲、南极洲 D.非洲、北美洲
D ） 18. “高处不胜寒”的原因是 （ A.海拔高、气压低 B.海拔高、空气稀薄 C.海拔每上升1000米，气温约下降0.6℃ D.海拔每上升1000米，气温约下降6℃
世界气温的分布2
活动 P(57)
7月平均气温的分布
1月平均气温的分布
3．北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温高？7月哪里气温高？ 北半球同纬度地带，1月大陆气温低于海洋，7月大陆气温高于海洋。
世界气温的分布2
7月平均气温的分布
1月平均气温的分布
想一想 南、北半球哪个半球等温线更平直？为什么？ 南半球等温线更平直，原因是南半球海洋面积广阔
议一议
举例说明气温的高低、气温的日变化、气 温的年变化与人们的生活、生产有什么关系。
与人类的穿衣、饮食、住房、农业、商业、 交通关系密切。
海滩：炎热夏季的好去所 沙漠中的房屋（厚墙小窗）
冬季流行的饮食：火锅
闽北受冻害的农作物
气温的分布
等温线:气温相等的点连成的线。
想一想
等高线是如 何定义的？
同一条等温线上各 点的气温相等。
世界气温的分布1
观察
图3.17 世界年平均气温的分布 2．指出年平均气温高于20℃和低于﹣10℃地区的主要纬度范围。 年均温高于20℃的地区主要位于南北回归线之间， 低于﹣10℃的地区主要位于南北极圈以内。
世界气温的分布1
观察
图3.17 世界年平均气温的分布 2．世界上最热的大洲是哪个？最冷的大洲是哪个？
年平均气温高于20℃的地区主要分布在南北回归线之 间，低于﹣10℃的地区主要分布在南北极圈以内。
同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。
气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气温降 低约0.6 ℃ 。
小试身手
下表是某气象站观测到当地某天不同时间的气温，完成1-2题。
时间 气温（℃） 8时 10 14时 18 20时 15 2时 6
）
14.非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5895米，山顶气温比同纬 度海拔900米处气温约低多少摄氏度 （ A ） A律，下列地点温度最高的是 A.10◦S B.45◦S C.30◦N D.60◦N （A ）
16.下列个地区中，气温年较差最小的是 （ A ） A. 赤道地区 B.南温带 C.北温带 D.寒带
绘制气温曲线图 （比一比，看谁绘得快又好！）
气温／℃ 25 20 3．在坐标图的相应位 置，逐月用点标出 气温值； 4．用平滑的曲线把各点 连接起来。
15
10 5 0 -5 -10 -15 -20 -25
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份
气温的年变化（“明察秋毫”）
1．最高月平均气温是多少？ 出现在几月？
活动 P(55)
气温年较差20℃。 4．估算该地的年平均气温。
年平均气温12℃左右。
图3.15 某城市气温年变化曲线
气温曲线图的判读
5．该地气温在一年内变化的规 律是怎样的？
该地1月气温最低，随后气 温逐渐上升，7月气温最高，然 后气温逐渐下降。 6．该地位于北半球，还是南半 球？ 该地位于北半球。
小试身手
8.该地气温特点是 （D ） A.夏季温和，冬季寒冷，气温年较差较小 B.夏季温和，冬季低温，气温年较差较小 C.夏季高温，冬季温和，气温年较差较大 D.夏季高温，冬季寒冷，气温年较差较大 9.中考过后，酷热难当，如果父母想带你旅游，最理想的避 暑地点是下图中的 （ C）
10.北半球海上平均最高温度出现在 （D ） A.1月 B. 2月 C. 7月 D.8月
小试身手
11.下列那句话不能说明气温对人们衣着的影响 A.东边日出西边雨 B.早穿皮袄午穿纱 C.焐三春 D.冻八月 （A ）
C 12.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是 （ A.气温年较差大 B.气温年较差小 C.气温日较差大 D.气温日较差小
13.气温相等的各点的连线叫做 （ C ） A.等高线 B.等深线 C.等温线 D.等降水量线
同纬度地区，夏季陆地气温高于 海洋，冬季相反。 同一地区，海拔高气温低，海拔 低气温高。
海陆因素
地形因素
世界、中国气温的极值
最热的地方 世界