小学学写儿童诗 课件
- 格式:ppt
- 大小:7.15 MB
- 文档页数:24
儿童诗课件完整版.一、教学内容本节课我们将学习儿童诗的相关内容。
根据教材第四章“儿童文学”中的第三节“儿童诗”,详细内容将围绕儿童诗的定义、特点、写作技巧等方面进行讲解。
通过学习,让学生了解儿童诗的魅力,培养他们对诗歌的兴趣和创作能力。
二、教学目标1. 了解儿童诗的定义、特点,掌握基本的诗歌写作技巧。
2. 培养学生的审美情趣,提高他们对诗歌的鉴赏能力。
3. 激发学生的创作热情,培养他们的想象力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点:儿童诗的写作技巧和鉴赏能力的培养。
教学重点:儿童诗的定义、特点以及创作实践。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一首富有童趣的儿童诗,引发学生对诗歌的兴趣,进而引入本节课的主题。
2. 理论讲解:讲解儿童诗的定义、特点,让学生对儿童诗有全面的认识。
3. 例题讲解:分析一首经典儿童诗,引导学生从诗歌的形式、内容、意境等方面进行鉴赏。
4. 写作技巧讲解:教授儿童诗的写作技巧,如押韵、比喻、拟人等,并举例说明。
5. 随堂练习:让学生尝试创作一首儿童诗,教师巡回指导。
6. 成果展示:邀请部分学生朗读自己的作品,其他学生进行评价。
六、板书设计1. 儿童诗的定义2. 儿童诗的特点3. 儿童诗的写作技巧4. 鉴赏一首儿童诗七、作业设计1. 作业题目:请创作一首以“春天”为主题的儿童诗。
2. 答案示例:春天来了,花儿笑,鸟儿唱歌,阳光照。
绿草茵茵,蝴蝶舞,我们一起,踏青去。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的参与度较高,但在写作技巧方面,部分学生掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后阅读更多优秀的儿童诗,提高自己的诗歌鉴赏能力和创作水平。
同时,组织一次诗歌朗诵会,让学生在活动中进一步体验诗歌的魅力。
重点和难点解析:1. 儿童诗的写作技巧讲解2. 随堂练习中学生的创作实践3. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明:一、儿童诗的写作技巧讲解1. 形式:向学生介绍儿童诗的常见形式,如四行诗、五行诗、六行诗等,并讲解每种形式的韵律特点。