初中物理 平面镜成像(一)

年级八年级学科物理版本上海科技版课程标题第四章第二节平面镜成像一、考点突破：知识点要求学习目标平面镜成像特点知道知道平面镜成像特点；实像与虚像理解理解平面镜成虚像；理解虚像是怎样形成的；平面镜成像应用理解理解日常生活中平面镜成像的现象。

二、重难点提示：重点：平面镜成像特点。

难点：1. 对虚像的理解；2. 平面镜作图。

知识梳理：一、知识脉络图二、知识点拨（一）平面镜成像1. 平面镜成像的原理：光的反射思考1：人眼是怎样确定物体的？分析：有光射入人眼，人眼沿光线的逆方向确定物体的存在及位置。

思考2：人眼是怎样看见平面镜中的像的？分析：如图所示，我们取烛焰上的一点 S来研究，S点会发出很多光线，其中有一部分经平面镜反射进入人眼。

因为人眼总是感觉光沿直线传播，所以人逆着反射光线看过去，感到光线是由'S点发出的，'S就是S点在平面镜中的像点。

烛焰上的其他点与S点一样，在镜后也有一个像点，无数的像点便组成了烛焰的像。

注意：平面镜所成的像是虚像，所谓虚像，即它不是由实际光线会聚而成，而是由反射光线的反向延长线相交而形成。

2. 实验探究：探究平面镜成像的特点提出问题：站在镜子前面时，总能看到自己的像，平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？猜想与假设：物体越近，成像越近；物体越远，成像越远；像与物体大小相等，离镜面的距离相等……设计并进行实验：①如图所示，在桌面上铺一张大纸，纸上竖直立一块薄玻璃板，作为平面镜。

在纸上记下平面镜的位置。

把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。

再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，在玻璃板后面竖立着移动，直到看上去跟前面那支蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面那支蜡烛关于平面镜形成的像的位置。

在纸上记下这两个位置。

实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。

②移动点燃的蜡烛，重做实验。

③用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离。

2021-2022学年人教版物理八年级每日突破第4章第3节平面镜成像一、单选题1．如图所示检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的视力表的像，则视力表在镜中的像与被测者相距（）A．4.1 m B．4.4 m C．5 m D．4.7 m2．如图所示是某同学画出的潜望镜的示意图，使用这样的潜望镜看到的物体AB的像是（）A．放大的倒立的实像B．.缩小的倒立的实像C．.等大的倒立的实像 D．等大的倒立的虚像3．如图所示为“探究平面镜成像特点”实验装置图，有关该实验的说法，正确的是（）A．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像会变大B．为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行C．移去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一光屏，发现光屏上能得到蜡烛A的像D．保持A、B两支蜡烛的位置不变，无论怎样改变玻璃板的位置，发现蜡烛B始终能与蜡烛A的像重合4．如图，小华站在平面玻璃制的地铁安全门外候车，小华与安全门的距离为1m，下列说法正确的是（）A．安全门后的墙壁上明亮的灯箱使小华能更清晰的观察到她的像B．若小华向安全门走近0.5m，则她与像的距离为1mC．小华远离安全门，则她在安全门中成的像变小D．若安全门向两侧打开，则小华在安全门中成的像位置发生改变5．小明在做“平面镜成像”实验中,以下操作错误的是（）A.选用比较薄的玻璃板B.将玻璃板竖直放在桌面上C.选用两支一模一样的蜡烛D.将两支蜡烛点燃放在玻璃板的两边6．小华竖直站在一面斜靠在墙边的平面镜前，如图所示，小华在平面镜中所成的像与水平面的夹角是（）A．50°B．40°C．70°D．20°7．小霞是位热爱生活又很细心的同学，她搜集的下列图片中，像的成因与其他像的成因不同的是（）8．关于平面镜成像特点的探究实验，下列说法正确的是（）A．做多组数据可以减小实验误差B．玻璃板可以与纸面不垂直C．蜡烛离玻璃板越近像越大D．光屏用来验证像的虚实9．关于平面镜成像的特点及其实验探究，下列说法正确的是（）A．为了使像清晰便于观察，实验应在较亮的环境中进行B．当把物体靠近玻璃板时，像也靠近玻璃板并且变大了C．拿一块与玻璃板一样大小的不透明的硬纸板平行放置在像一侧，这时玻璃板成的像看不见了D．实验中多次改变蜡烛与玻璃板间的距离进行测量的目的是使结论具有普遍性10．如图所示的是从平面镜中看到的电子表所显示时间的虚像，则实际时间是（）A．12时15分B．15时12分C．21时51分D．15时21分二、填空题11．小明身高1.8m，当他站在平面镜前2m处时，他在镜中的像距平面镜为______ m，镜中像的高度为______ m；当他在湖边树荫下乘凉时，发现树下有很多圆形的光斑，这是由于光的______现象而形成的．12．竖直放置的平面镜高2米，宽1米，小明身高1.6米，站立于镜子正前方2米处，他在镜中的像与人距离为______米，若他向镜面移动1米，他在镜中像的大小将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）；当他沿着与镜面平行方向水平移动l米后，如图所示，他在镜中的像会_____（选填“消失”或“依然存在”）。

平面镜成像知识点汇总平面镜成像是中考物理的必考知识点，你掌握的如何了，以下是小编整理的平面镜成像知识点汇总，希望大家喜欢。

中考物理知识点：平面镜成像一成像的原理：光的反射。

二成像特点：⑴实验装置如图所示：白纸(记录平面镜，物、像的位置)。

玻璃板(代替平面镜，方便确定像的位置)。

两根完全相同的蜡烛(便于比较像和物的大小关系)。

刻度尺(测量物、像到平面镜的距离)。

⑵操作：①在白纸上画一直线，把玻璃板竖直的放在直线上。

②把一只蜡烛放在板前，记录好位置。

在玻璃板后移动另一只没有点燃的蜡烛，直到与前面蜡烛的像完全重合(看上去也被点燃了)，记好像的位置。

③把一光屏放在像的位置，观察光屏上是否有像(没有像)。

实像：实际光线会聚而成的，能成在光屏上。

虚像：实际光线的反向延长线会聚而成的，不能成在光屏上。

④移动前面蜡烛的位置，再做几次得到白纸上的信息。

⑤处理白纸上的信息，链接AA′，BB′，CC′用刻度尺分别测量出像距，物距填入表格。

物到镜面的距离叫物距，像到镜面的距离叫像距。

⑶结论：由完全重合得出像与物的大小相等;由光屏上没有像得出平面镜成的是虚像;由测得的物距和像距得出像与物到镜面的距离相等;由白纸上的信息得出像与物的连线与镜面垂直。

综上(平面镜的成像特点)：平面镜成的是虚像，像与物的大小相等，像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直。

(正立，等大的虚像)平面镜成像1. 探究实验：探究平面镜成像的特点【设计实验】如图2-4，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。

在纸上记下平面镜的位置。

把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。

再拿一支没有点燃的大小完全相同的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它与跟前面那支蜡烛的像完全重合。

这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。

在纸上记下这两个位置。

移动点燃的蜡烛，重做实验。

【实验现象和结论】(1)平面镜中的像是虚像;(2)像和物体的大小相等;(3)物点和像点到镜面的距离相等。

平面镜成像【1 】1．下列身分中能影响物体在平面镜中成像大小的是（）A．物体到平面镜的距离B．物体的大小C．像到平面镜距离D．镜面的大小2．检讨目力时,眼睛与目力表应相距5m远．如图8-1所示,若目力表距平面镜3m,人离平面镜的距离为（）A．1m B．2mC．3m D．4m3．关于平面镜成像,下列说法精确的是（）A．物体远离平面镜,像也远离平面镜,像变小B．物体远离平面镜,像也远离平面镜,像的大小不变C．物体接近平面镜,像的地位不变,像的大小不变D．物体接近平面镜,像接近平面镜,像变大4．“山公捞月”中,山公捞不到月亮,这是因为水中的“月亮”是（）A．光的直线传播而成的实像 B．光的直线传播而成的虚像C．光的反射而成的实像 D．光的反射而成的虚像5．小明从平面镜里看到镜子对面电子钟的示数的像如图8-2所示,这时的时刻应是（）A．21∶10 B．10∶21C．10∶51 D．12∶016．图8-3中关于平面镜前AB所成的像精确的是（）7．墙面上贴着一块穿衣镜,程度地面上一小我以速度v匀速直线朝平面镜走去,相对于人,像的速度是（）A．v B．2 v C．v /2 D．08．关于平面镜成像,下列说法精确的是（）A．平面镜所成的像是虚像,所以不克不及用拍照机拍摄B．要在平面镜中看到自已的全身像,平面镜的高度应不小于人的高度C．像到镜面的距离跟物到镜面的距离相等D．像与物的连线与平面镜不必定垂直9．下列说法中,不精确的是（）A．入射角是00,反射角也是00B．入射角增长150,反射角也增长150C．入射光线挨近法线,反射光线也挨近法线D．入射光线与反射光线垂直,反射角为90010．关于平面镜成像的说法精确的是（）A．不在平面镜正前方的物体,不克不及在平面镜内成像B．很大的物体不克不及在很小的平面镜内成像C．物体静止不动,若把竖直放置的平面镜向下平移时,镜中像也向下平移D．物体在平面镜内总成等大的虚像11．如图8-4所示,眼睛看到平面镜所成的像不是现实光_______而得到的像,而是由反射光线的反向延伸线_______而得到的．所以平面镜所成的像是虚像．12．小汽车的挡风玻璃做成竖直的,目标是使车内物体经由过程挡风玻璃所成的像在车窗的_____（填“上方”.“下方”）,不致影响司机不雅察路况;而大型货车的挡风玻璃不太竖直,这时车内物体所成的像尽管在司机的_______,但因为________________,人不雅察路面是俯视的,其实不影响司机不雅察路况．13．多媒体教室里的银幕是用光滑的白布做的,如许做的目标是为了________;穿衣镜是用腻滑的玻璃做的,光在它的概况产生的反射是______,它所成的像是______像;物体经由过程小孔成像成的是______像,前者的成像道理是___________,后者的成像道理是________________．14．将一墨水瓶放在镜前6cm处,墨水瓶在镜中的像到平面镜距离为_____cm,像与墨水瓶间距离为________cm．若使墨水瓶向镜面接近,墨水瓶在镜中像的大小_______,若使墨水瓶远离镜面,则墨水瓶在镜中像的大小___________（填“变大”“变小”“不变”）．15．或人站在穿衣镜前1.5m处,他在镜中像到镜面的是_______m,当他向镜进步0.5m,则人与像间的距离是_______m．16．简略单纯潜望镜是应用平面镜______的性质制成的,在它的镜筒内有两块互相______放置的平面镜．17．下文是摘自某刊物的文章,请细心浏览后,按请求答复问题．《光污染,来自舰丽的玻璃幕墙》比来张蜜斯十分忧?,因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙,有时站在她家的窗前,看到对面玻璃幕墙就像平面镜一样,将同楼居平易近家的一举一动看得清清晰楚,玻璃幕墙的反光也使她苦不堪言,只如果好天,她的房间就被强烈的反射光照得通亮,无法正常歇息．尤其是那种凹形建筑物,其玻璃幕墙在客不雅上形成一种巨型聚光镜,一个几十甚至几百平方米的凹面镜,其聚光功效是相当可不雅的,能使局部温度升高,造成火警隐患……（1）从文中找出一个光学方面的物理常识填人横线：_____________________．（2）文中有一处消失了科学性的错误,请将错误句子找出来．（3）从上文中找出一个玻璃幕墙给居平易近生涯带来的便利或伤害的实例：______________________．（4）若何预防光污染？请你提出一条合理化建议：______________________．18．如图8-5所示,树上A点停着一只乌鸦,而地上有几个小虫,那么,鸦从树上的P点飞下来吃地上的哪个小虫再飞到对面的篱笆墙上的B点它飞的旅程最短.请你根据学过的光学常识为它设计一条飞翔线路,在图中作出示意图,你所根据的物理常识是_______________．B·创新思维拓展（40分）19．如图8-6所示,小华家的猫在平面镜前观赏本身的全身像,此时它看到的全身像是图中的（）20．如图8-7所示,眼睛处在平面镜前的E点处,眼睛不克不及看到的是（）A．A点的像B．B点的像C．C点的像D．D点的像21．在“研讨平面镜成像的特色”试验中,在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A,在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛B,当查找像的地位时,眼睛应当在_______蜡烛这一侧不雅察(选“A”或“B”)．在得到像的地位后,应当用________分离测量物和像到镜面的距离,然后归纳得出结论．22．台球桌上的球散布如图8-8所示,要想经由过程两次撞墙使白球击中球①．当我们研讨应如何击白球时,可以把台球桌的边框看作为_________,由此应用__________可以或许肯定撞击点的地位,也就是_______点的地位,使之沿必定的路线才干实现白球精确的撞击．23．照如图8-9所示那样,在桌面上竖立一块玻璃板,把一点燃的蜡烛放在玻璃板前面,可以看到玻璃板面消失蜡烛的像．（1）要研讨玻璃板成像的特色,问键的问题是设法肯定像的地位.细心想想,试验时具体的做法是_________,我们如许肯定像的地位,凭借的是视觉后果的雷同,因而可以说是采取了_________的科学研讨办法．（2）某同窗在现实试验中测量如下数据,并记载鄙人表中．试验次数点燃蜡烛到镜面距离(cm)点燃蜡烛的高度(cm)镜后蜡烛到镜面距离(cm)镜后蜡烛应有高度(cm)1 10 12 10 122 14 10 14 103 18 8 18 8由表中数据可得到的结论有：①_____________________．②_____________________．24．如图8-10,电工要从房A点拉导线到河岸装配一盏路灯O后再到房B点,路灯O选在岸上何处用导线最短?小莉将河岸当作平面镜,用光学作图法很简略地肯定了路灯O的地位,请画出小莉的作图．25．小明在一堵较长的墙的外边,想看到墙内地面上的一点S,如图8-11所示,请你应用学过的光学常识帮他想个办法,在图中画出应用的光学元件和光路图．26．爱英俊之心人皆有之,夙兴之后面临穿衣镜整顿一番衣容是很多人的生涯习惯．如图8-12所示,身高1.8m的阿刚竖立在程度地面上,前面的竖直墙上镶嵌的一块平面镜刚好能照出他的全身像,疏忽他眼睛与头顶间的距离,图中已画出他审阅本身头顶的像的光路．（1）画出他经由过程镜子看本身脚尖的像的光路．（2）推算阿刚的穿衣镜有多高．27．如图8-13所示,平面镜下方有一竖直挡板P,在AB和CD区域内可以看到挡板左侧的一个发光点S在平面镜中的像,在图中找出挡板左侧这个发光点的地位．平面镜成像1．B 2．B 3．B 4．D 5．C 6．D 7．B 8．C 9．D 10．D11．会聚;会聚 12．上方;正前方;司机座椅离地面高 13．光在上面产生漫反射;镜面反射;虚;实;光的反射;光的直线传播 14．6;12;不变;不变 15．1.5;216．能转变光路;平行 17．（1）光的反射（或平面镜成像等）（2）一个几十甚至几百平方米的凹面镜,其聚光功效是相当可不雅的（3）伤害居平易近身材健康（或火警隐患等）（4）如限制应用玻璃幕墙,或合理设计等18．光的反射定律;作图如图所示．19．C 20．A 21．A;刻度尺22．平面镜;光的反射;入射点23．（1）在像的地位上放一个雷同的蜡烛;等效调换（2）①像与物体的大小雷同②像与物体到镜面距离相等24．如图所示 25．如图所示27．如图所示。

平面镜成像物理教案优秀5篇平面镜成像物理教案（精选篇1）教学目标：1、知识和技能了解光平面镜成像的特点。

了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。

理解日常生活中平面镜成像的现象。

初步了解图面镜和凹面镜及其应用。

2、过程和方法经历“平面镜成像”的探究，学习对试验过程中信息的记录。

观察试验现象，感知虚像的含意。

通过观察感知球面镜对光线的作用。

3、情感、态度、价值观在探究“平面镜成像”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。

培养实事求是的`科学态度。

通过学习，初步认识科学技术对人类生活的影响。

重、难点：1、利用试验、现象探究平面镜成像的特点。

2、平面镜成像原理。

教学器材：蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜教学课时：1课时教学过程：一、前提测评：1、光是沿传播的。

2、什么是镜面反射？什么是漫反射？3、作图二、导学达标：引入课题：①试验：平面镜可以成像，为什么？②学生探讨：平面镜成的像有什么特点？③讨论：把镜后面的水银去掉，还能成像吗？进行新课：1、学生试验：探究平面镜成像的特点器材：蜡烛、纸、玻璃、尺步骤：①试验装置如何？步骤如何？②要策什么数据？要注意什么问题？③能得出什么结论？平面镜成像物理教案（精选篇2）教学重点和难点：设计实验探究平面镜成像特点，用平板玻璃取代平面镜来探究平面镜成像特点，用物体与像重合，来比较像与物的关系．这两个“替代”是实验的关键，也是设计难点．平面镜成像的原理和虚像的概念课前准备：学生课前准备：教学器材：学生用：玻璃、玻璃支架、白纸、棋子和纸三角教师用：魔术盒、玻璃、玻璃支架、白纸、棋子、纸三角、火柴、烧杯、平面镜、课件魔术箱：以倾斜45°的平面镜将箱子分成前后两个空间，反射面须朝向观众，花藏在镜后．表演场地光线要暗，以免使平面镜反光而被识破．教学设计：教学过程教师活动设计学生活动设计魔术吸引学生注意力为学生设计“替代”方法进行探究做铺垫实验交流一．创设情景，激趣质疑：『魔术』老师给学生们展示空粉笔盒，故做着急：“没粉笔，怎么写板书？”老师：“我来变出一些粉笔”变魔术．老师：“大家猜想可能是怎么回事？”这里的主要道具是咱们每天都接触到的镜子，表面平的那种平面镜，老师是利用平面镜成像的方法来变魔术的，那平面镜是怎样成像的呢？盒子的奥妙在哪儿呢？我们今天就来探究平面镜成的像有什么特点．屏幕展示：教师在镜子前的照片宛若双胞胎的'照片或参考桂林山水、水面等图片。

平面镜成像（第一课时）教学目标：1. 通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。

2. 能描述平面镜成像特点，会利用平面镜成像的特点作图。

教学重难点：重点：平面镜成像特点难点：平面镜成像特点实验过程教具准备：镜子、平面镜成像套盒、两根一样的蜡烛、火柴、刻度尺、白纸、光屏、课件教学过程：一、导入新课镜子是我们日常生活经常用到的一个物体，因为它表面是平的，因此我们把它叫做平面镜。

我们照镜子时，可以从镜子中看到自己，而镜子中的你便是你在平面镜中所成的像。

这节课我们就来学习平面镜成像。

（板书课题）二、学习目标：（课件出示）1. 通过实验，探究平面镜成像的特点。

2. 能描述平面镜成像特点，会利用平面镜成像的特点作图。

三、课堂教学1、学生活动：请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题: （课件出示）(1)当你远离镜子时你的像也在远离镜子吗?像的大小变吗？怎么变？(2)当你靠近镜子时你的像也在靠近镜子吗?像的大小变吗?怎么变？实际情况是这样的吗？接下来我们就用实验来具体的探究平面镜成像的特点。

2、探究：平面镜成像的特点（1）提出问题：平面镜成像的特点有很多我们要探究哪些呢？这节课我们重点探究：像与物体的大小是否相等，像与物体到镜面的距离是否相等，像与物体的连线与镜面的位置有什么关系，平面镜成的是实像还是虚像？（2）猜想与假设:像和物体的大小可能相等；像和物体到平面镜的距离可能相等；像与物体的连线与镜面可能垂直；平面镜可能成的是实像，可能成的是虚像。

（3）设计实验为了探究上述问题请小组讨论下面问题：问1：我们怎样比较像与物体的大小是否相等呢？生：找一个与镜前物体完全相同的物体，与所成的像进行比较。

（教师出示两支完全相同的蜡烛。

）问2：我们在平面镜中能看到自己的像，但是我们能在镜子后面找到像的位置吗？为什么？那么什么物体即能当镜子用，光线又可以透过它？生：找不到，镜子后面的漆把光线挡住了，玻璃。

（教师出示玻璃板）问3：2mm的玻璃板和3mm的玻璃板那个更好？为什么？生：2mm的玻璃板，太厚的话会有两个像无法找到像的位置。

初中物理人教版八年级上学期 4.3 平面镜成像一、平面镜成像的原理、特点（共9题；共19分）1.关于平面镜成像，下列说法正确的是（）A. 平面镜所成的像是实像B. 物体靠近平面镜时，所成的像将远离平面镜C. 物体离平面镜越近，所成的越大D. 平面镜成像利用了光的反射原理2.一个站在竖直的平面镜前的同学向远离平面镜的方向走去，他在平面镜中的像的高度与本人相比，高矮变化是（）A. 变矮B. 变高C. 不变D. 无法判断3.如图所示，小华站在地铁玻璃安全门外候车。

地铁到站后，玻璃门向两侧打开，小华在左右两侧玻璃门中成像的情况分析正确的是（）A. 都成完整的像，两个像的间距等于两玻璃门的间距B. 在两侧玻璃门所成的像越来越小C. 都成完整的像，两个像的位置重合D. 各成半个像，合起来成一个完整的像4.照镜子时，你会在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的像。

下列关于这个像的说法正确的是（）A. 镜子里的像是虚像B. 像的大小与镜子的大小有关C. 镜子里的像是光的折射形成的D. 人向镜子靠近0.3m，像将远离镜子0.3m5.在平静的湖面上，一只气球慢慢升起，关于这只气球在水中的“倒影”，下列说法中正确的是（）A. 光的反射形成，像逐渐变小B. 光的折射形成，像逐渐变小C. 光的反射形成，像的大小不变D. 光的折射形成，像的大小不变6.一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如图所示，则实际时间为（）A. 4：40B. 4：20C. 7：20D. 8：407.爱米将手机的屏幕当平面镜使用。

她将手机靠近自己时，屏幕中的像的大小________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

她到屏幕的距离和像到屏幕的距离________（选填“相等”或“不相等”）8.“天空之镜”位于青海的茶卡盐湖，如图。

这是由于光在湖面处发生________反射（选填“镜面”或“漫”），形成了________像（选填“实”或“虚”），使白云的倒影与湖水相接，美动人心。

《平面镜成像》教学设计壱、教材分析《平面镜成像》这节是在学习了光的传播、光的反射的基础上，对光的反射的延伸，是光的重要组成部分，它与学生的生活实际联系十分密切。

教材以探究平面镜成像特点为主线，让学生经历探究平面镜成像特点的过程。

在通过实验得出平面镜成像的有关知识后，注重引导学生运用所学的知识去分析解释大量生活中的成像问题。

体现出“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。

本节“平面镜成像特点”是一个完整的探究过程，学生在经历此探究过程中，学习对实验过程中信息的记录和处理。

在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。

通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。

弐、学情分析大部分学生对平面镜成像有比较丰富的感性认识，但这个认识中由于视觉的问题存在一些误区如“物体离平面镜越远像越小”、“像的大小与平面镜有关”等，在实验中，要让学生通过观察实验现象把此问题纠正过来。

学生已经学习了本章内容的第一、二节,为理解平面镜成像原理、了解虚像打下了基础。

通过前面知识的学习,同学们已经初步懂得观察和实验是研究物理的方法,并且初学物理的同学对实验探究兴趣较高,喜欢动手,而且日常生活经验较丰富,因此有较浓厚的学习兴趣。

本节课尽量给学生较多的动手机会并引入生活中常见的现象进行分析和讨论,尽量采用小组竞赛的形式促使学生讨论和思考问题。

参、教学目标1、知识和技能（1）了解平面镜成像的特点。

（2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。

（3）理解日常生活中平面镜成像的现象。

（4）初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。

2、过程与方法（1）经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录和处理。

（2）观察实验现象，感知虚像的含义。

（3）通过观察感知球面镜对光线的作用。

3、情感、态度、价值观（1）在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。

（2）培养实事求是的科学态度。

初中物理平面镜成像教案【6篇】教案是教师与学生之间有效沟通的桥梁。

教案是教师为了有效组织和实施教学而编写的一份详细计划。

下面是小编为大家整理的初中物理平面镜成像教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

初中物理平面镜成像教案（精选篇1）教学目标1、了解平面镜成像的特点、2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的、3、了解平面镜的应用、4、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用教学重难点重点：平面镜成像的特点。

难点：平面镜成像原理及虚像概念。

教学过程学习指导一：平面镜成像特点自主预习：阅读课本第77、78页内容，完成下列填空：1、平面镜所成的像和物体到镜面的距离相等、2、像与物体大小相同、3、物体和像的连线与镜面垂直、小组讨论：做教材第77页探究实验（如图）、1、把一根蜡烛放在玻璃板前，可以看到蜡烛在玻璃板后有一个像2、再拿一根同样的蜡烛在玻璃板后移动，可以看到玻璃板后面的蜡烛看上去跟前面看到的那根蜡烛的像完全重合，这说明平面镜成像时，像的大小与物体的大小相等、3、分别记下玻璃板前后蜡烛的位置，并用刻度尺量出玻璃板前面的蜡烛与玻璃板后面的蜡烛到玻璃板的距离，发现它们到玻璃板的距离相等（填“相等”或“不相等”），且物与像的连线与镜面垂直、教师点拨：1、在做平面镜成像实验时，应注意如下细节：选择玻璃板而非平面镜，而且玻璃板要薄、要垂直桌面、用来替代像的蜡烛不能被点燃、2、由于不容易确定蜡烛经过玻璃板成的像的位置和大小，此实验采用了“替代法”，用另一根与原蜡烛等大的蜡烛替代像，从而来研究物像的大小、距离等方面的知识、跟踪训练：1、身高1、75m的小刚站在竖直放置的平面镜前1、5m处，他在镜中的像距他3m、如果他向镜面移动0、5m，他的像高等于1、75m（填“大于”“小于”或“等于”）、2、小峰同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B ，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图所示、在此实验中：（1）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物大小的关系、（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛A（填“A”或“B”）这一侧观察、（3）移去蜡烛B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是虚（填“实”或“虚”）像、学习指导二：平面镜成虚像自主预习：阅读课本第78页，完成下列填空：1、平面镜成像的原理是光的反射定律、2、进入眼睛的光线好像来自平面镜后的像发出的，其实它是由反射光线的反向延长线相交形成的、3、平面镜成的像是虚（填“实”或“虚”）像、小组讨论：1、在平面镜成像实验中，把手放在玻璃板后面像的上方，手没有（填“有”或“没有”）灼痛感、2、移走玻璃板后面的蜡烛，拿一白屏在后面来回移动，发现白屏上没有（填“有”或“没有”）蜡烛的像，这说明平面镜成的像是虚像（填“实像”或“虚像”）、3、点燃蜡烛，提问：为什么能看到燃烧的烛焰？再由此进行分析为什么觉得平面镜后有虚像？解：烛焰有光进入人眼；烛焰的反射光线进入人眼，人眼逆着反射光线看去，觉得有虚像、教师点拨：1、人看到物体和看到像都是因为有光进入眼睛的结果、但是由于受到眼睛本身的生理限制，人眼都只能逆着进入人眼的光线觉得观察到了物体（或像）、后者正是平面镜反射成虚像的原因、2、对比小孔成像、平面镜成像可知：实像是由实际光线会聚而成，虚像不是由实际光线会聚而成，而是由实际光线的反向延长线会聚而成、跟踪训练：如图所示，S是一个发光点，S′是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一束光、请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线、解：学习指导三：平面镜的应用自主预习：请举出四例说明平面镜的应用：（1）医生用来检查牙齿的口镜；（2）潜望镜；（3）太阳能电站；（4）照镜子、小组讨论：请对上述平面镜的四种应用进行分类、教师点拨：平面镜的应用有的是根据平面镜能成像的特点而加以利用的，有的是根据平面镜能够反射光线改变光路而加以利用的、跟踪训练：如图所示，小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼、图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向、请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向，并根据光的反射规律画出平面镜。

有关平面镜动态成像的分析：平面镜对光线有反射作用，成像的特点是成正立等大的虚像，像与物的连线与镜面垂直，像与物到镜面的距离相等。

当物体在镜前运动时，无论怎样何时都成正立等大的虚像，也就是像的大小不变。

而且始终满足两者到镜面的距离相等。

因此，物体移动时，在平面镜中所成的像必然发生移动，其规律如何呢？下面分类讨论。

（一）平面镜静止不动，物体运动1. 物体垂直于镜面运动当物体位于平面镜前，以速度v垂直于平面镜的方向运动时，物体与镜面的距离改变L 时，根据对称性，像与镜面的距离也改变L，因此像相对于镜面的运动速度也为v，而此时物与像的距离改变2L，因此像相对于物体的运动速度为2v。

例1. 一个身高17.m的人站在平面镜前，人到平面镜的距离为3m，当人以1m/s的速度向平面镜靠近时，所成像的大小__________，平面镜中的像相对于人的速度为_________m/s，经过2s，人与像的距离为___________m。

解析：平面镜永远成等大的虚像，所以人移动时成像大小不变。

而人向镜面靠近是垂直于镜面运动，像相对于人移动的速度是人相对于镜面速度的2倍，即2m/s，经过2s，人运动的距离为2m，此时离平面镜的距离为1m，则人与像的距离为2m。

2. 物体平行于镜面运动当物体平行于镜面运动时，物体到平面镜的距离不变，因此物体在镜中所成的像到镜面的距离也不变，则物体所成的像相对于物体的速度为0。

例2. 一辆汽车在沿河的水平公路上以10m/s的速度匀速前进，如图1所示，则汽车在河水中的倒影相对于路边树木的速度为_____________，相对于汽车的运动速度为__________。

图1解析：平静的河水相当于一个平面镜，汽车在河水中的倒影是平面镜所成的像，因而汽车及其像到水面的距离一直相等，因而汽车的倒影相对于汽车的速度为0，而汽车相对于路边树木的速度为10m/s，则倒影相对于树木的速度也为10m/s。

3. 物体的运动方向与镜面成一定角度当物体沿与镜面成一定角度的路径运动时，物体的像与物体到镜面的距离仍然相等，关于镜面对称，如图2所示，此时汽车在爬坡，与水面的距离越来越远，则汽车在水中的倒影离镜面的距离也越来越远，因此像相对于物的速度不再为0，如图2所示，至于怎么计算可以通过数学知识进行解答。