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济南版生物七下第一节《人体的激素调节》ppt课件

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济南版七下生物 3.5.1人体的激素调节 课件 (共16张PPT)

济南版七下生物 3.5.1人体的激素调节 课件 (共16张PPT)
第五章 第一节
人体的激素调节
激素的概念：
P77
由内分泌腺分泌的对身体有特 殊调节作用的化学物质。
大家一起来找茬
外分泌腺
内分泌腺
比一比
比较项目 有无导管
分泌物去向
外分泌腺
有
导管
内分泌腺
无
毛细血管
举例
唾液腺、汗腺、 甲状腺、垂体、
肝脏
胰岛
P80 胰腺 既是外分泌腺又是内分泌腺
活动一：
1、根据教材P77的“观察思考”，“对子”之间 互相 指出自己身体的各内分泌腺的位置， 说出各内分泌腺分泌的主要激素。
激素的作用
垂体
生长 激素
促进生长发育
分泌异常时
幼年时不足: 侏儒症 幼年时过多: 巨人症 成年过多: 肢端肥大症
幼年时不足： 呆小症
甲状腺 促进生长发育，
甲状腺
促进新陈代谢，
成年分泌过多：甲亢
激素 提高神经系统兴奋性
缺碘引起：地方性甲状腺肿
胰岛 胰岛素 降低血糖浓度 胰岛素分泌不足：糖尿病
比较呆小症和侏儒症的异同点
你学会了吗？
答案展示
BAAAB D
课外阅读：
血糖的含量是在早晨空腹时测定，正常值为80～120毫 克／100毫升血液。当血液中的葡萄糖浓度不超过：160 毫克／100毫升时，原尿中的葡萄糖能被肾小管完全重吸 收。当超过这个水平时，便吸收不完全，多余的糖从尿 液中被排出，称为糖尿。主要症状可概括为“三多一 少”，即多吃、多喝、多尿和体重减少。糖尿病并发症 是一种常见的慢性并发症，是由糖尿病病变转变而来， 后果相当严重。足病（足部坏疽、截肢）、肾病（肾功 能衰竭、尿毒症）、眼病（模糊不清、失明）、脑病 （脑血管病变）、心脏病、皮肤病、性病等是糖尿病最 常见的并发症，是导致糖尿病患者死亡的主要因素。

人体的激素调节课件(共25张PPT)济南版生物七年级下册

人体的激素调节课件(共25张PPT)济南版生物七年级下册

甲状腺激素 分泌异常
幼年分泌不足—— 呆小症 成年分泌过多—— 甲亢 缺碘 —— 地方性甲状腺肿（大脖子病）
碘是甲状腺激素的重 要成分，缺碘导致该
激素分泌不足。
资料：
生长激素的调节作用
侏儒症患者 症状是生长迟缓、身材 矮小，病因是患者幼年 时生长激素分泌不足。
巨人症患者 症状是过分生长、身材过 高，病因是患者幼年时生 长激素分泌过多。
不同点 相同点
呆小症
智力低下生殖器官 发育不全甲状腺激 素不足
侏儒症
智力正常生殖器官 发育正常生长激素 不足
身体矮小幼年发病
肢端肥大症
肢端肥大症----人类在成年后，生长激素分泌过盛，因骨骺已钙 化，长骨已不能增长，但过多的生长激素能刺激短骨的生长，造成手 掌大、手指粗、鼻高、下颌突出等症状。
生长激素分泌 异常导致疾病
新知学习
内分泌系统与激素
外分泌腺：腺体内有 导管，分泌物通过导 管排出，如唾液腺、 汗腺、皮脂腺。
内、外分泌腺的比较图
内分泌腺所分泌的具有重要 调节作用的物质，叫作激素。
内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，
并随着血液循环运输到全身各处，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。
思考
外分泌腺和内分泌腺的区别
除上述症状外，还停 止发育
本实验说明甲状腺激素具有什么作用？ 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。
甲状腺激素
产生的部位：甲状腺 位 置：颈前部，喉和气管的两侧 甲状腺激素的主要生理功能： （1）促进生长发育。 （2）促进新陈代谢，特别是有机物 的分解。 （3）提高神经系统的兴奋性。
甲状腺
1.幼年分泌不足患呆小症 2.分泌过多患甲亢

济南版生物七年级下册3.5.1人体的激素调节(课件)

济南版生物七年级下册3.5.1人体的激素调节(课件)

胰腺
外 分 泌 腺
胰腺
十二指肠
胃
内
胰岛素 血管
分
泌
腺
导管 腺泡
胰岛
外分泌部
分泌胰液
内分泌部 胰岛 分泌胰岛素
胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺。
内分泌腺和外分泌腺
对比
举例
导管 输送方式
分泌物
外分泌腺
唾液腺、汗腺、胃 腺、肠腺、胰腺等
有 通过导管输送 唾液、汗液、消化液等
内分泌腺
胰岛、卵巢、睾丸等 无
随着血液循环输送 激素
相同点：
不同点：
“侏儒症”和“呆小症
” 侏儒症
呆小症
患者都是从幼年患病且身材都矮小
幼年时生长激素分泌 不足 身材矮小
智力正常
幼年时甲状腺激素分泌 过少
身材矮小 生殖器官发育不全 智力低下
一些缺碘地区曾流传这样的说法：“一代肿，二代傻，三代四 代断根芽。”请用有关生物学知识加以解释。
“一代肿”是指成人由于缺碘，会导致甲状腺激素合成不足，容易引 起甲状腺增生肿大。 “二代傻”是指幼儿时缺碘，甲状腺激素分泌过少，会患呆小症，患 者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全，没有生殖能力，就有了 “三代四代断根芽”之说。
停止发育
加入甲状 腺激素
大小如蝇
B
加入甲状腺激素
提前发育
幼年狗 摘除甲状腺 停止发育
成年狗
摘除甲状腺 身体臃肿，行动呆笨而迟
缓，精神委靡，食欲不振
甲状腺激素作用：促进新陈代谢、促进生长发育、 提高神经系统的兴奋性。
甲状腺激素作用：促进代谢、促进生长发育、 提高神经系统的兴奋性
摄影时已21岁
呆小症： 身材矮小，智力低下， 发育不全，言语不清。

人体的激素调节 PPT课件25 济南版

人体的激素调节 PPT课件25 济南版
男性睾丸（分泌雄性激素）
甲状腺
位置： 颈前部，喉和气管的两侧 分泌的激素名称： 甲状腺激素
人体最大的内分泌腺
分析讨论
阅读教材78页资料一、资料二，分析 其中蕴含的道理。
1、添加的甲状腺激素促进了蝌蚪的生长发 育，使蝌蚪提前发育成青蛙
量稳定才能更好地发挥作用
幼年分泌不足患侏儒症 幼年分泌过多患巨人症 成年分泌过多患肢端肥大症
1.幼年分泌不足呆 小症 2.分泌过多患甲亢 3.成年缺碘时，患地方性 甲状腺肿（“大脖子病”）
胰岛素 胰岛
促进血糖合成糖元， 加速血糖的分解
分泌不足患糖尿病
激素调节与神经调节的关系
想一想： 当你在特别兴奋或突遇危险的时候， 你的心理感受及身体状况会怎样？
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
面红耳赤、心跳加快、血压升高
大脑皮层兴奋
促使肾上腺激素分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
人体的生命活动主要受到神经系统 的调节，但也受到激素调节的影响。 由此可见，人体是一个统一的整体。
拓展提高
一些缺碘地区曾流传这样的说法：“一代肿， 二代傻，三代四代断根芽。”请用有关生物 学知识加以解释。
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。

济南版生物七下《人体的激素调节》ppt课件

济南版生物七下《人体的激素调节》ppt课件
1说明：
狗得糖尿病与胰腺有关。
狗得糖尿病与胰岛有关。
2说明：
3说明：
狗得糖尿病与胰岛细胞提取液有关
胰岛细胞提取液——
, 糖尿病发病的原因 胰岛素 —— 胰岛素分泌不足
胰岛素
生理功能：促进血糖的利用和转化，降低 血糖的浓度。 分泌异常引起的疾病 ：
分泌不足-糖尿病 分泌过多-低血糖症
预防：控制饮食，适度锻炼。。。。。。
激素 产生 名称 部位 生长 激素 甲状 腺激 素 垂体
甲 状 腺
（1）促进新陈代 谢（2）提高神经 甲亢 系统的兴奋性。
呆小症、 地方性 甲状腺 肿大 糖尿病
胰岛 素 胰岛
降低血糖的 浓度
低血糖 症
假如你是医生，你确定下列病人 患了什么病？
• 病人A:医生啊，我感觉到自己呼吸快，心跳快，特别 容易激动，不瞒你说，我食量惊人，可再吃也不长肉 ，还有啊，我的眼球突出，一瞪眼，眼珠就要掉下来 。 • 病人B:这孩子从小就生长缓慢，发育不全，到现在还 是这么矮，1+1也没有学会，别人都说他是白痴。 • 病人C:我是快乐的小矮人，我勤劳又善良，聪明又大 方，处处节约资源，为社会着想。 • 病人D:我家住在西北山区，常年吃不到海带，我的脖 子一天比一天大，呼吸一天比一天短，我无法劳动， 怎么为人民服务呢，唉，只能人民为我服务啦。 • 病人E:我个子太高了，高，高，实在是高，走路非常 困难，又无法劳动，只能做特技演员，医生，救救我 吧！
为什么有人长那么高是个巨人，有人长那么矮是个侏儒 呢?
巨人 症
侏 儒 症
正 常 人
（2）生长激素的调节作用
• 分泌异常引起的疾病
• 1幼年时生长激素分泌不足，会患侏儒症 • 2幼年时生长激素分泌过多，会患巨人症

济南版七下第五章第一节人体的激素调节(共48张PPT)

济南版七下第五章第一节人体的激素调节(共48张PPT)

1.填空：
婴幼儿时期生长激素分泌不足，导致 (侏儒病) 体内胰岛素分泌过少，导致 (糖尿病)。
幼年时期(生长激素) 症。 分泌过多，导致巨人
幼儿时期甲状腺激素分泌不足，导致 (呆小症)。
2、垂体分泌的激素主要有 生长激素。甲状腺分泌 的激素主要有甲状腺激素 。胰岛分泌的激素主要 有胰岛素。 3、幼年时生长激素分泌过多患 巨人症，分泌不足 患 侏儒症 ； 4、甲状腺激素分泌过多患 甲亢 ，分泌不足 患 呆小症 。
脑垂体 垂体 生长激素 控制人的生长发育 幼年时过多:巨人症 巨人症 成年过多:肢端肥大症 肢端肥大症
甲状腺 甲状腺 甲状腺 激素 胰岛 胰脏
卵巢 睾丸
促进新陈代谢，提 高神经系统的兴奋 性
呆小症 幼年时不足：呆小症
分泌过多：甲亢 甲亢
降低血糖 胰岛素 雌性激素 促进生殖器官发育 雄性激素 维持人的第二性征
垂 体 （分泌生长激素等）
人 体 胸 腺 （分泌胸腺激素） 主 要 （分泌肾上腺素等） 肾上腺 的 胰 岛（分泌胰岛素等） 内 分 卵巢(女（分泌雌性激素等） ) 泌 腺
甲状腺 （分泌甲状腺激素） 睾丸(男（分泌雄性激素等） )
区别外分泌腺和内分泌腺
•具有分泌功能的细胞 叫做腺细胞。 •相同的腺细胞集中在 一起构成分泌腺。 •请仔细观察右边的2 种分泌腺，它们有什 么区别？
侏儒症。 4、激素是由 内分泌腺 分泌的，含量 很少，但对人体的生长发育、生殖等 生命活动起 调节 作用。
5、人体是通过神经调节 和 激素调节 来 协调统一各项生命活动的。
小结：激素有哪些特点？
激素
1.内分泌腺分泌的特殊物质 2.通过血液运输发挥作用 3.对生命活动有重要调节作用 4.在体内含量很少，但可发挥大作用 5.分泌过多或过少，能引起失调症 6.可通过注射相关激素治疗内分泌失调症

人体的激素调节-七年级下生物-济南版.ppt

人体的激素调节-七年级下生物-济南版.ppt

生长激素
主要生理功能是： 促进生长发育，增加细胞的体积和数量。
胰岛素
糖尿病—当人体内胰岛素分泌不足时，血
糖浓度就会明显升高，肾小管则不能将原尿 中的葡萄糖全部重新吸收回血液，从而使葡 萄糖随尿液排出，形成糖尿病。
血糖浓度≥0.16%
20世纪20年代以前，糖尿病困扰着很多人！
科学家发现，狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄 糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
的 内
分
卵巢(女) 分泌雌性激素等 泌
睾丸(男) 分泌雄性激素等 腺
自学提纲：
1.甲状腺激素是由哪个腺体分泌的？它的生理功能 是什么？ 幼儿时期甲状腺激素分泌不足会导致什么病 症？甲状腺激素分泌过多对人有怎样的影响呢？
3.生长激素是由哪个腺体分泌的？它的生理功能是 什么？ 幼年时生长激素分泌不足会导致什么病症， 分泌过多呢？成年后生长激素分泌过多会导致什 么病症？
科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩 了，只有内部一团团的细胞—胰岛活着，并且尿 液中没有出现葡萄糖。
胰腺
导管
加拿大科学家班廷，从 狗的胰岛中提取出了胰 岛素，用胰岛素治疗患 糖尿病的狗并获得成功， 人们开始着手治疗人的 糖尿病。
胰岛素 主要作用降低血糖的浓度。
（加速血糖分解，促进血糖合成糖元）
甲状腺激素 成年狗
实验一
摘除甲状腺
• 身体臃肿 • 精神萎靡 • 行动呆笨 • 食欲不振
未成年狗
摘除甲状腺
身体发育停止
蝌蚪
实验二
甲状腺激素
短时间内 小型青蛙
蝌
蚪
甲状腺抑制剂 较长时间
大型蝌蚪
实验说明 甲状腺激素能促进小动物体的发育。幼年甲状腺Fra bibliotek激状素腺 成年

济南版七下生物 5.1人体的激素调节 课件 (共28张PPT)

济南版七下生物 5.1人体的激素调节 课件 (共28张PPT)

进入腺体内 的毛细血管
甲状腺、肾上 腺、垂体、胰 岛。
由导管排出
唾液腺、汗腺、 皮脂腺、肝脏、 胰腺
垂体（分泌生长激素） 甲状腺（分泌甲状腺激素） 胸腺 （分泌胸腺激素） 肾上腺（分泌肾上腺激素） 胰岛（分泌胰岛素）
卵巢 （分泌雌性激素） 睾丸 （分泌雄性激素）
跟踪监测
下列各组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进
入腺体内的毛细血管的是（C ）
A、唾液腺、皮脂腺和甲状腺 B、胃腺、肠腺和垂体 C、垂体、胰岛和卵巢 D、肝脏、胃腺和胸腺
甲状腺激素的作用
仔细阅读课文78——79页甲状腺激素的调节作 用相关内容，完成下列问题： 1.资料一中饲喂含甲状腺激素制剂的的蝌蚪发育 成小型的青蛙说明了什么？
甲状腺激素促进了蝌蚪的生长发育
不出现糖尿
结论：狗的糖尿和胰岛提取液有关系。
外分泌部：分泌胰液 胰腺
内分泌部（胰岛）：分泌胰岛素
胰腺
胰 岛
导管
胰岛素的调节作用
调节糖在体内的吸收
胰岛素的作用 利用、转化（促进血 糖合成糖原，加速血
糖分解）
从而降低血糖浓度
胰岛素分泌不足
治疗
糖尿病
注射胰岛素
“管住嘴” “迈开腿”
学以致用
电视连续剧《罪证》中有一情节：某人由于被过量注射 了一种激素类药物，导致体内血糖急剧下降，最后死亡， 就你所学知识推测此种激素最可能是什么？ 该激素可能是胰岛素。
吃含碘丰富的食物。
学以致用
科学·技术·社会
一些缺碘地区曾流行这样的说法：“一代肿，二代傻，三 代四代断根芽”。请你运用有关生物学知识加以解释。
一代肿：地方 性甲状腺肿
二代傻：呆小症
生长激素的作用

七年级下册生物 《人体的激素调节》课件(济南版)

七年级下册生物 《人体的激素调节》课件(济南版)

智力发育正常，生殖器 呆傻、生殖器官发
官发育正常
育不全
身体矮小、发育迟缓
思考 胰岛素
胰岛素的调节作用
胰岛素
1.胰腺包括哪几部分？ 2.糖尿病的病因是什么？ 3.糖尿病的症状有哪些？ 4.日常生活中应如何有效预防糖尿病？ 5.糖尿病患者应如何治疗？ 6. 胰岛素的作用？
1.主要作用降低血糖的浓度
加速血糖分解，促进血糖合成糖元和转变为其他物质。
讨论 仔细研读甲状腺激素的调节作用,讨论并回答下列问题
01 材料一、材料二说明了什么问题？ 02 甲亢的特点、病因？ 03 呆小症的特点、病因？ 04 地方性甲状腺肿的特点、病因？
甲亢
症状——多食、多汗、 消瘦、眼球突出
病因——甲状腺激素 分泌过多。
呆小症
症状——身体矮小， 智力低下，生殖器官 发育不全。
病因——幼儿期甲状 腺激素分泌不足。
想一想 为什么食盐中要加碘？
在我国的一些山区和内陆地 区，有时能够看到患有地方 性甲状腺肿（俗称大脖子病） 的人。患者脖子肿大，呼吸 困难，劳动时心跳快、气短 等。原来，这些地区的土壤、 饮水和食物中缺少碘，而碘 是甲状腺激素的重要成分， 以致患者体内甲状腺激素不 足。
A红细胞 B白细胞 C蛋白质D葡萄糖
谢 谢！
4．分泌生长激素的部位是（ B）
A．胸腺
B．垂体
C．肾上腺
D．甲状腺
巩固 小试牛刀
D 5．由于甲状腺激素分泌不足引起的疾病是（ ）
A．侏儒症 B．巨人症 C．肢端肥大症 D．呆小症
C 6．地方性甲状腺肿的原因是（ ）
A．甲状腺激素分泌过多
B．甲状腺的功能衰退
C．摄入的碘不足
D．甲状腺有炎症肿大

济南版七年级下册第五章第一节 人体的激素调节(共23张PPT)

济南版七年级下册第五章第一节 人体的激素调节(共23张PPT)
分泌过多 分泌不足
呆小症
甲亢 地方性甲 状腺肿
主页
• 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄 糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
• 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大 部分萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰 岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 实验三：切除胰腺，注射胰岛提取液，尿 液中没有出现葡萄糖。
9、将含有某种激素的制剂饲喂蝌蚪，结果蝌蚪
很快发育成小青蛙，这是由于这种制剂中含有 A
（）
A、甲状腺激素
B、生长激素
C、性激素
D、胰岛素
主页
（1）生长发育停止 （2）新陈代谢缓慢，体态臃肿（水肿） （3）精神萎靡不振
结论:
甲状腺激素的主要作用是促进新陈代 谢和生长发育，提高神经系统的兴奋 性。 思考:
1、如果甲状腺激素分泌异常时怎样? 2、合成甲状腺激素的原料是什么？一旦缺 少有什么危害？
3、补充碘的有效方法是什么？
甲亢
（l）新陈代谢过于旺盛，患者食量虽很 大， 却身体消瘦。
比一比： 外分泌腺
内分泌腺
比较项目 导管
外分泌腺
有
分泌物去向 导管排出
举例
唾液腺、汗腺、 皮脂腺、胰腺
内分泌腺
无
毛细血管
甲状腺、垂体、 胰岛
垂 体 （分泌生长激素等）
甲状腺（分泌甲状腺激素） 人 胸 腺（分泌胸腺激素） 体
主 肾上腺（分泌肾上腺素等） 要 胰 岛 （分泌胰岛素等） 的
内 分 卵巢(女（) 分泌雌性激素等） 泌 睾丸(男（) 分泌雄性激素等） 腺
巨人症
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 2:24:57 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021

七年级生物-人体的激素调节-课件济南版

七年级生物-人体的激素调节-课件济南版

通过学习本课程，学生将了解 人体内分泌系统如何通过激素 调节来维持内环境的稳态。
学习目标
01
掌握人与靶 细胞的受体结合来发挥 调节作用。
03
了解人体内分泌系统的 组成和各激素的分泌调 节机制。
04
掌握激素分泌异常对人 体的影响及常见疾病的 发生机制。
自主神经系统的调节对于维持人体正 常生理功能至关重要。
交感神经兴奋时，会导致心跳加快、 血压升高、血糖上升等生理反应；副 交感神经兴奋时，则会产生相反的效 果。
神经-体液调节机制
神经调节通过反射弧来实现快速 反应，体液调节则通过激素等化 学物质来发挥缓慢而持久的作用。
神经和激素在调节人体生理功能 方面相互协调，共同维护内环境
胰岛素
调节血糖水平，促进细胞 对葡萄糖的摄取和利用。
缺乏胰岛素
可能导致糖尿病，出现多 饮、多尿、多食、体重下 降等症状。
过多胰岛素
可能导致低血糖，出现心 悸、出汗、头晕等症状。
性激素
性激素
促进性器官发育，维持第二性征 和性功能。
缺乏性激素
可能导致性发育不全、性功能减退 等问题。
过多性激素
可能导致性早熟、性腺肿瘤等病症。
避免过度压力
总结词
长期处于高压力状态会影响人体激素 的分泌，导致生理功能紊乱，甚至引 发疾病。
详细描述
学会应对压力的方法，如通过冥想、 瑜伽、深呼吸等方式放松身心。此外 ，保持良好的作息习惯和睡眠质量也 有助于减轻压力对激素调节的影响。
科学使用药物和保健品
总结词
药物和保健品对人体的激素调节具有重要影响，不合理的使用可能导致激素水平失衡。
女性性腺功能减退
由于性激素分泌不足，导致女性月经不调、不孕等。

济南版七下第五章第一节人体的激素调节21PPT

济南版七下第五章第一节人体的激素调节21PPT
1、说出下列腺体的名称：
（1）是 垂体
（2）是甲状腺
1
（3）是 胸腺
2
3
（4）是 肾上腺
4
（5）是 胰岛
5
（6）是 睾丸
（7）是 卵巢
6 7
3、垂体分泌的激素有生长激素 。甲状腺分泌的 激素有甲状腺激素。 胰岛分泌的激素有胰岛。素
4、幼年时生长激素分泌过多患巨人症 ，分泌不足 患侏儒症 ；
5、甲状腺激素成年分泌过多患 甲亢 ，幼年分泌 不足患呆小症 。 6、侏儒症与呆小症的相同地方是 身材矮小 ， 不同地方是 侏儒症智力正常，呆小症智力低下。
侏儒症
呆小症
不同
生长激素分泌不足 智力正常
甲状腺激素分泌不足 智力低下 生殖器官发育不全
相同
身体矮小Βιβλιοθήκη 外分泌腺还是内分泌腺?导管 既是外分泌腺 也是内分泌腺
1．属于内分泌腺的是（C）
A．汗腺
B．胰腺
C．胰岛
D．唾液腺
2．不能分泌激素的腺体是（A ）
A．皮脂腺
B．垂体
3．造成侏儒症的病因是（ B）
学习目标 1、说出人体主要的内分泌腺及其
分泌激素的名称。 2、列举四大激素的产生部位、功能
及异常表现。
内、外分泌腺的区别
1.外分泌腺：腺体有导管，分泌物 都是通过导管排出的。 2.内分泌腺：腺体没有导管，分泌 物直接进入腺体内的毛细血管里， 随着血液循环输送到全身各处。
2.甲状腺激素
主要作用
促进新陈代谢 促进生长发育 提高神经系统的兴奋性
8、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生 活在这些地方的人易患 （ ）
A A、地方性甲状腺肿 B、甲状腺功能不足 C、甲状腺功能亢进 D、侏儒症

济南版七年级下册生物课件5.1 人体的激素调节(共17张PPT)

济南版七年级下册生物课件5.1 人体的激素调节(共17张PPT)
（2）内分泌腺
概念：没有_导___管__，分泌物直接进入腺体内的__毛___细___血__管____， 并随着_血___液__循___环__输送到全身各处的腺体。 举例：_垂__体____、_甲___状___腺__、胸腺、胰___岛_____、肾上腺和性腺 （包括男性的_睾__丸___和女性的_卵___巢___）。
_甲__状__腺 激素
甲状腺
促进__新__陈_代__谢__, 促进__生__长_发__育__,
提高__神__经__系__统_ __的__兴_奋__性____.
幼年： _呆__小_症___;
成年：
成年：食物缺 _甲__状__腺__功__
碘， _地__方_性__甲__状____
_能__亢__进__症__
1_垂__体__（_ 分泌生长激素）
2_甲__状__腺_（分泌甲状腺激素） 3_胸__腺_（__分泌胸腺激素） 4_胰__岛__（分泌胰岛素等）
5__肾__上__腺_
（分泌肾上腺激素）
6__睾_丸__ 7_卵__巢__
（分泌雄性激素）（分泌雌性激素）
甲状腺激素
幼年 分泌不足 成年 分泌过多
食物缺碘
幼年： _呆__小_症___;
成年：
成年：食物缺 _甲__状__腺__功__
碘， _地__方_性__甲__状____
_能__亢__进__症__
_腺__肿_
（大脖子病）
胰岛素 _胰__岛_
调节糖的代谢
__糖__尿__病__
低血糖
知识梳理
外分泌腺
分泌物通过导__管__排出 唾液腺、肝脏、胃腺、肠腺、 汗腺、皮脂腺
内分泌腺
分泌物直接进入腺体内的_毛__细__血__管_ 里，随着血液循环输送到全身各处

人体的激素调节 PPT课件17 济南版

人体的激素调节 PPT课件17 济南版

（1）甲状腺激素分泌异常所引起的主要症状 （2）甲状腺激素的主要生理功能是： （3）据调查表明，在缺碘地区呆小症患者比
其他地区要多，请学分析讨论其中原因？
（4）经常食用海带等海产品有什么好处？
甲状腺激素的调节作用
1、甲状腺激素的主要作用： 促进新陈代谢，和生长发育， 提高神经系统的兴奋性 2、分泌异常 （成年时多）甲状腺功能亢进 （幼年时少）呆小症 3、（食物中缺碘）--------地方性甲状腺肿
2.提高神经系统的兴奋 性
幼年分泌不足患侏儒症 幼年分泌过多患巨人症 成年分泌过多患肢端肥大症
1.幼年分泌不足—呆 小症 2.分泌过多患甲亢 3.成年缺碘时，患地方 性甲状腺肿（“大脖 子病”）
胰岛 素 胰岛
促进血糖合成糖元，加速血糖 的分解
分泌不足患糖尿病 分泌过多患低血糖
当堂达标
1、以下哪一种腺体的分泌物是通过导管排除的
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
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20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
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13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
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14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
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第一节
垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 卵巢 睾丸
人 体 主 要 的 内 分 泌 腺
我们怎样来区分外分泌腺和内分泌腺呢？
外分泌腺
内分泌腺
比较项目 导管 分泌物去向 举例
外分泌腺
有
内分泌腺
无
导管
毛细血管
唾液腺、汗腺、 甲状腺、垂体、 唾液腺、汗腺、 甲状腺、垂体、 皮脂腺、 皮脂腺、胰腺 胰岛
激素----由内分泌腺分泌的对身体
呆小症
原因：婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足。 原因：婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足。 甲状腺激素分泌不足 其主要表现是：身材矮小、智力低下、 其主要表现是：身材矮小、智力低下、语 言不清、面容丑陋、 舌大等。 言不清、面容丑陋、鼻宽 舌大等。
甲状腺功能亢进症） 甲亢（甲状腺功能亢进症） （l）新陈代谢过于旺盛，患者食量很大，却身体消瘦。 ）新陈代谢过于旺盛，患者食量很大，却身体消瘦。 （2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难以入眠、 ）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难以入眠、 呼吸和心跳加快等。 呼吸和心跳加快等。
此实验说明： 此实验说明：可能是胰岛分泌一种能 够调节糖的吸收和利用的物质。 够调节糖的吸收和利用的物质。
6、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活 、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前， 在这些地方的人易患 （ A ） A、地方性甲状腺肿 、 C、甲状腺功能亢进 、 B、甲状腺功能不足 、 D、侏儒症 、
垂体
甲 甲 腺 激 素 状
1.幼年分泌不足—呆 幼年分泌不足— 幼年分泌不足 小症 2.分泌过多患甲 分泌过多患甲 分泌过多患
3.
3. 促进
的
体 甲
患 （
素
调节糖的 化
和
分泌不足患糖 分泌不足患糖 分泌过多患
糖
1、垂体分泌的激素主要有生长激素。甲状腺分泌 、 的激素主要有甲状腺激素 胰岛分泌的激素主要 。 有胰岛素。 2、幼年时生长激素分泌过多患巨人症，幼年时分 、 泌不足患侏儒症 ； 3、甲状腺激素分泌过多患 甲亢 ，幼年时分泌不 、 呆小症 。 足患 4、侏儒症与呆小症的相同地方是 身材矮小 、 ， 侏儒症智力正常， 不同地方是 侏儒症智力正常，呆小症智力低下。 5、胰岛素分泌不足患 糖尿病 ,常用 胰岛素 来治 、 常用 疗。
结论: 结论 甲状腺激素能使人和动物的发育提早 思考: 思考
如果甲状腺激素分泌异常时怎样? 如果甲状腺激素分泌异常时怎样
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• 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄 实验一：狗切除胰腺后 胰腺 再将切除的胰腺移植到狗的腹部皮下， 糖，再将切除的胰腺移植到狗的腹部皮下， 尿液中葡萄糖消失。 尿液中葡萄糖消失。 • 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大 实验二：将正常狗的胰管结扎， 部分萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰 部分萎缩了，只有内部一团团的细胞 胰 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
地方性甲状腺肿大 大脖子病） （大脖子病）
资料
• 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺， 甲状腺 停止了发育，不能发育成蛙。 停止了发育，不能发育成蛙。 • 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养 实验二：在第一个实验的基础上， 缸的水中放入甲状腺激素 甲状腺激素， 缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲 状腺的蝌蚪又发育成蛙。 状腺的蝌蚪又发育成蛙。 • 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状 腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍 腺激素，则蝌蚪提前变成蛙， 蝇大小。 蝇大小。
主页Байду номын сангаас
• 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中 实验三： 提取出了胰岛素， 提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病 的狗并获得成功。 的狗并获得成功。
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的， 此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的， 胰岛素能调节糖的吸收和利用。 胰岛素能调节糖的吸收和利用。
腺体
分泌 激素
生长 激素
作用
调节人体的生长发育 (促进蛋白质合成和骨 促进蛋白质合成和骨 的生长) 的生长 1.促进糖和脂肪的氧化 促进糖和脂肪的氧化 分解 2.促进生长发育（包括 促进生长发育（ 促进生长发育 的发育
分泌异常时的症状
幼年分泌不足患侏儒症 幼年分泌不足患侏儒症 分泌不足患 幼年分泌过多患巨人症 幼年分泌过多患巨人症 分泌过多患
有特殊作用的化学物质。
• • • • 特点： 特点： 含量少， 含量少，作用大 功能： 功能： 调节人体的新陈代谢 新陈代谢、 调节人体的新陈代谢、生 长发育和生殖等生理活动 等生理活动。 长发育和生殖等生理活动。
侏儒症
巨 人 症
巨人症和侏儒症形成的原因: 巨人症和侏儒症形成的原因 生 长 激 素 侏儒症: 侏儒症 巨人症 : 幼年时生长激素分泌过多 幼年时生长激素分泌