最新部编人教版三年级上册
道德与法治教案
（全册）
中心小学
第一单元相信自己
1.我很棒
教学目标：
引导学生发现自己的优点，并懂得发扬优点。
让同学充分了解自己的优点，增强自信。
教学重点：
让学生说出自己的特点，由教师判断其特点的优劣。
要让学生充分了解自己，并欣赏自己的优点。
教学难点：
培养学生在大家面前勇敢地说出优点。
教学方法：谈话、讨论
教学过程：
一、引入课题
同学们，每个人都有自己的优势和不足，只要我们相信自己，学会取长补短，就会是自己变得更加优秀。我们已经是三年级的小学生了。随着年龄的增长，每个人在性格、言谈、行为习惯等方面，都形成了一些特点。你有哪些值得欣赏的优点呢？请夸夸自己吧！二、新课
1.引导学生在本上写出自己的特点，勇敢的站起来说说自己的特点。
2.对于学生的特点，教师和同学帮助评一评
3.老师仔细分析同学身上的优点，并使同学们发扬自身优点。
4.上课讨论，教师评价学生的优点并让同学来评价好朋友的优点。
三、课后作业
1.让同学们回家记录家长对自己的夸奖并整理老师，同学，家长对自己的夸奖。
2.写出听完夸奖后的感受
四、板书设计
五、总结
知道自己的优缺点，就要发扬优点，克服缺点。这样才能使自己好上加好，越来越棒！
2.亮出自己来
教学内容:
我的特长
教学目标:
清楚自己的兴趣，明白经过努力，兴趣可以发展成特长的道理。
教学重点:
展示自己的特长。
教学难点:
如何是兴趣发展成为特长。
教学方法:讨论、言谈
教学过程:
一、引入新课
有了兴趣，只要坚持不懈，就可以发展成为特长。我们班有很多同学已经形成了自己的特长，让他们为大家展示一下好吗？
板书课题:我的特长
二、新课
1.分析列图图一女孩展示跳舞方面的特长。图二男孩展示书法上的特长。图三男孩展示游泳方面的特长。图四女孩展示剪纸方面的特长。
2.在书上写下自己的特长
3.表演或介绍自己的特长
4.反思:为什么我的兴趣没有发展成为特长呢？
三、板书设计
四、总结
有了兴趣，只要坚持不懈，持之以恒，就可以发展成特长，长大以后可以利用自己的特长为国家争光。
3.你行我也行
教学内容:
勇敢面对不足，我的成长计划，给自己加油
教学目标:
1.引导学生发现自己的不足，并正视不足。
2.树立信心，形成积极进取的生活态度。
3.培养学生敢于尝试，用于探索的能力。
4.知道只有相信自己，敢于表现自己才能使自己得到锻炼的道理。
教学重点:
如何克服自己的不足并对自己有信心
认识到只要坚持不懈的努力，就能获得成功
教学难点:
如何面对不足，如何克服不自信的心理
自己要战胜自己，勇于自我挑战
教学过程:
一、导入新课
在我们的生活中，做一些事情时，有的同学敢于表现自我，有的同学却自我放弃和退缩。我们要勇敢面对，学会取长补短，鼓足勇气相信自己，坚持不懈，就一定会成功。
板书课题:你行我也行
二、新课
（一）分析一
1.分析9页例图。小男孩上课不专心听讲，爱搞小动作，自己想改正。小女孩胆子小，上课不敢发言
2.帮他们出主意。。
3.这下自己的不足及自己学习榜样。
4.思考你最想改变的不足或争取实现的愿望是什么？
5.写出自己的成长计划以及自己要找的监督人。
（二）分析二
1分析11页例图。两幅图都是给自己加油，最后取得成功。
2.给自己加油的含义
一是在心理上，当自己胆怯时，要给自己鼓励，对自己说我能行。二是在行动上，当自己在某方面做的不好时，要提醒自己不断努力，争取一次比一次做得好。
3.我能行歌谣
三、板书设计
四、总结
同学有不足一定要找好榜样，并克服困难。要有自信，遇到事情不能退缩，要勇于表现自己。相信自己，给自己加油。
第二单元我爱我家
4.说说我的家
第一课时
教学内容:
我的家庭成员
教学目标:
1.关注和了解自己的家人。
2.学习用调查方法获取信息，作用类推方法进行问题分析。
教学重点:
介绍自己的家庭成员。
教学难点:
介绍自己的家庭成员。
教学过程:
一、导入课题
每个人都有自己的家，但每个家庭的成员结构是不一样的。你知道不同的家庭都有哪些家庭成员吗？
二、我的家庭成员
1.分析插图有的家庭祖孙三代住一起。大多数家庭都是三口之家。
2.我要把我家的合影贴在这里。
3.你还知道那些不同成员组成的家庭。
4.向同学介绍一下你的家庭成员。
5.小调查:了解自己的家庭成员情况，填写表格。
三、板书设计
第二课时
教学内容:
家庭成员与亲属
教学目标:
知道自己家庭成员的组成，初步了解家人的民族、职业、爱好、个性特点，自己家人和亲属的社会关系。
教学重点、难点:
家人和亲属的社会关系。
教学过程:
一、引入课题
在家庭成员中，你是爸爸妈妈的孩子，你知道爸爸妈妈是谁的孩子吗？与爸爸妈妈同辈的还有谁？相互之间怎么称呼？
板书课题:家庭成员与亲属
二、家庭成员与亲属关系
1.知道学生看15页家庭成员与亲属结构图，帮助学生对家庭成员和亲属关系的认识理解。
2.讲解家庭成员与亲属的关系树状图。
3.看看你们，看谁回答的又快有准！完成15页问题。
三、板书设计
第三课时
教学内容:
我的家规
教学目标:
了解自己的家规，并明白家规内容的意义。
教学重点、难点:
了解家规，懂得其中的道理。理解为什么要有家规。
教学过程:
一、导入新课
